Física - Cedoc - Instituto Nacional de Formación Docente

proyecto de mejora para la formación inicial de profesores para el nivel secundario86MetasNivel 1. Al aprobar la correspondiente materiaDescriptores del alcance de la comprensiónEl alumno de profesorado debecomprender:Nivel 1. Al aprobarla correspondiente materiaNivel 2. Al finalizarla formación inicialNivel 3. En los primeros añosdel desempeño profesionalQue las ondas pueden clasificarse deacuerdo con la relación entre la direcciónde propagación y la dirección de las perturbacionesque se propaganQue una gran cantidad de fenómenosnaturales pueden describirse utilizandoperturbaciones que varían periódicamenteen forma espacial y/o temporal, y que losparámetros relevantes para describir dichasperturbaciones son la amplitud, elperíodo, la frecuencia y la longitud de onda.Describe las ondas sonoras utilizando losconceptos de ondas longitudinales y variacionesde presión y de densidadRealiza e interpreta demostraciones y experimentoscualitativos que muestren lapolarización de la luz.Caracteriza el sonido y el espectro electromagnéticoutilizando parámetros asociadosa las ondas.Realiza e interpreta demostraciones y experimentoscualitativos que muestren diferentescaracterísticas ondulatorias talescomo la propagación de ondas mecánicasen cubas de ondas y en resortes y cuerdaslos distintos timbres de los instrumentosmusicales y el efecto Doppler.Describe matemáticamente el estado depolarización de las ondas electromagnéticasa partir de distintas soluciones de lasecuaciones de MaxwellResuelve situaciones problemáticas queinvolucren el pasaje de ondas electromagnéticasa través de diversos dispositivosque modifican su estado de polarización.Analiza la dualidad onda-partículaBusca y realiza experiencias cualitativas ycuantitativas que ayuden a la comprensiónde los conceptos de velocidad de propagación,tipos de ondas, amplitud, período,frecuencia y longitud de onda. Las seleccionaadecuándolas a cierto contextoescolar.Busca y selecciona ejemplos de aplicacionesrelacionadas con la propagación deondas, tales como ondas sísmicas, determinaciónde velocidades mediante efectoDoppler, etcétera.Busca y selecciona aplicaciones concretasdiferentes a las aprendidasSelecciona críticamente material bibliográficopara estudiantes de nivel secundarioUtiliza y evalúa diversas fuentes bibliográficastales como revistas, videos, actas decongresos, libros para conocer diferentespropuestas de enseñanzaIntegra equipos de trabajo con ayudantesde laboratorio, profesores de física y deotras asignaturasFacilita el aprendizaje de sus alumnos, estimulandoel interés en conocer los fenómenosondulatorios y estableciendo relacionescon aplicaciones de los mismos enla vida cotidianaCoordina el desarrollo de trabajos de investigaciónescolar de jóvenes de nivel secundarioy fomenta la participación de losestudiantes en proyectos diversos comoferia de ciencias.FísicaLee críticamente la descripción de movimientosondulatorios en textos de nivelsecundario