Escuelas Saludables y la Educación sobre Agua ... - ONU-Hábitat
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Este diagnóstico dio como resultado <strong>la</strong> selección de 3 escue<strong>la</strong>s en Veracruz (2 en Xa<strong>la</strong>pa y 1 en Zongolica) y 3 escue<strong>la</strong>s enChiapas (2 en Tuxt<strong>la</strong> Gutiérrez y 1 en San Juan Cancuc).La <strong>Educación</strong> <strong>sobre</strong> <strong>Agua</strong>, Saneamiento e Higiene basada enValores Humanos (HVWSHE) es un enfoque innovador de <strong>la</strong>educación que inspira y motiva a los estudiantes a cambiar sucomportamiento y adoptar actitudes que promuevan una vidahigiénica y usar el agua de una manera inteligente y sostenible.Debido a que <strong>la</strong> problemática entorno al agua, al saneamientoy a <strong>la</strong> higiene está rodeada de factores y/o determinantes ambientales,sociales y económicos, en esencia, <strong>la</strong> educación <strong>sobre</strong>el agua, el saneamiento y <strong>la</strong> higiene es considerada central parael desarrollo socio-económico y <strong>la</strong> reducción de <strong>la</strong> pobreza. Así,a través de un proceso educativo, <strong>la</strong>s personas pueden adquirirmayor conciencia <strong>sobre</strong> el medio ambiente que les rodea y adquirirconocimientos, habilidades, valores y experiencia –individualy colectiva- para resolver problemas presentes y futurosre<strong>la</strong>cionados con el agua, el saneamiento y <strong>la</strong> higiene, donde <strong>la</strong>escue<strong>la</strong> es el eje promotor de un ambiente saludable y en dondelos sectores de agua, educación y salud contribuyen al mejoramientodel entorno y <strong>la</strong> salud esco<strong>la</strong>r.(<strong>ONU</strong>-HABITAT, 2006. Bases para <strong>la</strong> <strong>Educación</strong> <strong>sobre</strong> <strong>Agua</strong>, Saneamiento e Higiene basadaen Valores Humanos)12