Escuelas Saludables y la Educación sobre Agua ... - ONU-Hábitat

Tabla 5: Jerarquización de problemas y priorización de alternativas en las escuelas de ChiapasVERACRUZJerarquización de losproblemasESCUELA 4 ESCUELA 5 ESCUELA 6• La basura se encuentra tirada enla cancha y en salones de la escuela• Las tazas del baño se tapan yestán sucios y huelen mal• Los niños y niñas a veces tomanagua directamente de la llave odel tinaco que están afuera de losbaños• No hay agua en las áreas delavado de manos• La cancha no tiene techo y losniños se deshidratan en época decalor• Hay basura tirada en el patio, lossalones y la cancha• Los niños y niñas a veces tomanagua directamente de la llave o deltinaco• Los baños están sucios y huelenmal• Los baños están en muy malacondición• La basura está tirada• Falta de agua• Baños feosCriterios de selecciónde opciones• Lo más importante a resolver• Se puede resolver con recursospropios• Se requiere de apoyo externo• No depende de nosotros• Lo más importante a resolver• Se puede resolver con recursospropios• Se requiere de apoyo externo• No depende de nosotros• Lo más importante a resolver• En donde puedo colaborarResultado depriorización dealternativas• Desarrollo de materiales yprograma educativo de apoyo• Sistemas de captación de agua delluvia y filtros de aguas grises• Sanitarios secos• Mejora de espacios recreativos yde preparación de alimentos• Manejo integral de residuossólidos y composteo• Arquitectura ecológica utilizandomateriales locales• Programa educativo y desarrollode materiales• Sistemas de captación de agua delluvia y filtros de aguas grises• Sanitarios secos• Mejoras en área de alimentos• Instalar sanitarios secos• Instalar sistema de captación deagua de lluvia26