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VI- RECOMENDACIONES PARA EL PROCESO DE DISEÑO EINTERVENCIÓNEste apartado del estudio presenta las recomendaciones de cada institución paramejorar las prácticas y experiencias en materia de prevención de la violencia.Luego de su descripción se hace un resumen con las más importantes, y seagregan las recomendaciones finales de la consultoría.Estas recomendaciones son importantes no solo para el proceso de diseño delPlan Nacional de Prevención, sino también para la ejecución del mismo.La revisión de las recomendaciones de las instituciones es importante porque sonellas las que han desarrollado las experiencias y los proyectos, y por tanto son lasque mejor conocen las necesidades para que se puedan ejecutar con un mejorimpacto.Ministerio de Justicia.⇒ Los planes y políticas deben ser dirigidos fundamentalmente haciapersonas menores de edad.⇒ Se requiere estructurar planes que incidan en los ámbitos familiar, escolar ycomunitario como espacios de socialización.⇒ Urge trabajar con los medios de comunicación a punto de promoverenfoques informativos que orienten apropiadamente al público.Ministerio de Seguridad Pública.⇒ Es necesario elaborar un marco conceptual en materia de prevención de laviolencia y el delito que sea compartido por todas las institucionespresentes.⇒ Se requiere de un proceso de capacitación y retroalimentación entre losfuncionarios involucrados en los proyectos interinstitucionales para conocerlas competencias y posibilidades de intervención de cada institución.⇒ Es fundamental la participación de instituciones que se encuentrenregionalizadas en proyectos de prevención que contemplen uncomponente de intervención comunal, de esta manera se maximizanrecursos y se facilita el seguimiento de los proyectos⇒ Los proyectos de prevención de la violencia y la delincuencia quecontemplen un componente de intervención comunal deben partir de unaguía metodológica abierta y flexible que permita responder a lasnecesidades y especificidades de cada región,⇒ El trabajo de prevención con comunidades implica adecuarse a lascostumbres y horarios que requiera la poblaciónDINADECO⇒ Propiciarse el trabajo interinstitucional identificando las potencialidades decada uno de los actores involucrados en el proceso;76
⇒ Invertir en la prevención;⇒ Fortalecer las capacidades comunitarias, que permitan empoderar aaquellos grupos organizados, que hoy lideran procesos con resultadosconcretos e invertir en programas como el expuesto y coordinar accionespara el trabajo conjuntoMinisterio de Educación Pública⇒ Creación de una política institucional.⇒ Asignación de recursos específicos para cada una de las acciones que seconsignan en el Plan.⇒ Disponer de los espacios necesarios para la capacitación, sensibilizaciónactualización, y en última instancia para la planificación, organización yejecución de actividades curriculares y extracurriculares.⇒ Integrar la temática en los procesos de capacitación permanente y analizarotras modalidades especificas para tal efecto.⇒ Finalizar la elaboración del Manual de Normas y Procedimientos para laaplicación del Código de la Niñez y Adolescencia.⇒ Instalación en el MEP de una instancia exclusiva y permanente para laejecución y seguimiento de los programas sobre este tema.⇒ Nombramiento de personal en las instancias nacionales y regionales concódigos y puestos propios que apoyen el desarrollo de las accionescontempladas en el Plan.⇒ Seguir impulsando proyectos específicos como el proceso de investigaciónacción de medición de la violencia en el ambiente escolar.Ministerio de Salud.⇒ Rescatar el proceso que se ha venido gestando.⇒ Definir estrategias para el plan de incidencias.⇒ Se requiere del apoyo político y designación presupuestariaMinisterio de Cultura.⇒ Que desde el Despacho de la Señora Ministra se emitan lineamientosclaros del trabajo en la temática, y que éstos sean acogidos por los distintosprogramas y órganos desconcentrados⇒ Contar con un presupuesto suficiente, puede ser con aportes externos ocooperación de otras instituciones para desarrollar estos lineamientos enpolíticas y proyectos concretos a nivel interinstitucional.INAMU⇒ Que los planes perduren más allá de una administración, sería convenientedarles sustento legal;⇒ Pensar en mecanismo que aseguren la obligatoriedad de la participación yasignación de recursos;77
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