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Quinta Encuesta Nacional de Juventud. Región de Magallanes y de la Antártica ChilenaIntroducciónEl contexto de cambios en que se encuentra el país, a nivel político, económico social y cultural, incide en latransformación del significado que asume la juventud, al menos, en dos sentidos. Por un lado, en la heterogeneidadde la experiencia de ser joven y, por otro, en los desafíos que conlleva esta diversidad para un abordaje de lastemáticas en el ámbito de las políticas públicas. De esta forma, se instalan dos preguntas fundamentales, a saber:cómo se cristalizan las transformaciones sociales en la experiencia del ser (y estar) joven y cómo se llevan a caboacciones desde el ámbito político institucional que acojan dicha diversidad.Estos cuestionamientos orientan el siguiente informe, el cual tiene por objetivo presentar los principales resultadosde la Quinta Encuesta Nacional de la Juventud de la Región de Magallanes y la Antártica Chilena. Específicamente,se busca describir las características de la juventud de la Región tanto en el ámbito público como privado, así comoen los procesos que la población joven está vivenciando respecto de su constitución como actores sociales y sujetosque están configurando (y desarrollando) su proyecto de vida autónomo. Dicho en otras palabras, se busca identificarlos rasgos distintivos de los y las jóvenes de la Región de Magallanes y la Antártica Chilena como insumo para lageneración de propuestas que aborden la temática juvenil a nivel local.Tal como se plantea en la Quinta Encuesta Nacional de Juventud, la información que aquí se presenta permite advertirla existencia de diferencias importantes entre la juventud, y, , por tanto, de formas diversas de vivenciar esta etapade la vida. Esto fue abordado bajo la premisa de que los y las jóvenes constituyen sujetos de derechos que requierende oportunidades e instancias vinculantes con las diferentes esferas sociales, para alcanzar el pleno ejercicio de laciudadanía.En este sentido, el informe pone de manifiesto que las diferencias en la vivencia de la juventud no sólo guardanrelación con la diversidad de subjetividades juveniles, sino que también refieren a condiciones estructurales asociadasal género, a la condición de etnicidad, a la edad, al nivel educativo y a la situación socioeconómica. Este panoramaplantea un doble desafío para las acciones que se realicen en materia juvenil. Por un lado, el reconocimiento de lasparticularidades de las juventudes y, con ello, el desmantelamiento de las acciones homogenizantes que invisibilizano deslegitiman esta diversidad. Y, por otro, la necesidad de potenciar acciones que les permitan la realización materialy simbólica de sus derechos. Todo esto cobra mayor relevancia cuando las acciones en materias de equidad socialinstalan la preocupación por la generación de un sistema de protección que busca albergar a los chilenos y chilenasjóvenes sin distinciones sociales, económicas o culturales.A la luz de los resultados obtenidos, y en concordancia con lo que ocurre a nivel nacional, en la Región de Magallanesy la Antártica Chilena se relevan cuatro elementos característicos de la experiencia de hombres y mujeres jóvenes.El primero corresponde a la contemporaneidad de los proyectos juveniles de vida, en los que subyacen aspiracionesreferidas a la incorporación efectiva en las diferentes esferas sociales. El segundo aspecto apunta al impacto quetienen las segmentaciones sociales, económicas y culturales en las posiciones y oportunidades de las personasjóvenes. El tercer elemento alude a la significativa y generalizada confianza existente entre la población juvenil encuanto a que sus capacidades y esfuerzos constituyen los vehículos fundamentales para conseguir un futuro mejor.Por último, el cuarto rasgo identificado es el bajo nivel de confianza en instituciones como los partidos políticos, losmedios de comunicación y el parlamento, lo cual va acompañado de una escasa motivación por participar en lasinstancias políticas tradicionales.El presente documento comienza con una descripción de las características sociodemográficas de la juventud de laRegión de Magallanes y la Antártica Chilena. En segundo lugar, da cuenta de su integración al sistema educativo yeconómico de la población juvenil de esta Región. Luego, continúa con la revisión de aspectos de la esfera privada,tales como: el uso del tiempo libre, la exposición a condicionantes sanitarios; la transición hacia el hogar propio ylas representaciones juveniles de la familia; entre otros. Posteriormente identifica las percepciones y las opinionesde hombres y mujeres jóvenes respecto de materias como: discriminación, roles de género y diversas posicionesvalóricas. Finalmente, se describen los procesos de sociabilidad, asociatividad y participación pública del segmentojuvenil.9