You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Linyola, abril de 2014. Lo Pla d’Urgell<br />
número <strong>203</strong><br />
Entrevistes a<br />
Jordi Batista<br />
per M. Giné<br />
Álvaro Pedrós<br />
per R. Tarragó<br />
Dossier Mestres de la<br />
República a Linyola<br />
Dos vitralls nous per a l’església<br />
Ninots a l’espai (I)<br />
per J. Pinyol<br />
Reportatges gràfics<br />
Carnaval<br />
Escala Hi-fi<br />
Exposició Farrús<br />
Exposició del mestre Pau Farrús
Carnaval
Fotos M. Giné, E. Llauet, R. Tarragó, C.Arenas
Editorial<br />
5<br />
Fundat l’any 1979<br />
linyola – abril 2014. lo pla d’urgell<br />
Salmerón, 9 – 2n – 25240 Linyola<br />
http://www.barretpicat.cat<br />
e-mail: barretpicat@yahoo.com<br />
Redacció:<br />
Esteve Mestre i Roigé<br />
Montse Giné i Vergé<br />
Roger Guillem i Martí<br />
Carme Arenas i Alcalà<br />
Jordi Soldevila i Roig<br />
Judit Pedrós i Caba<br />
Eva Llauet i Giné<br />
Jaume Balcells i Palou<br />
Ramon Tarragó i Zaragoza<br />
Cap de redacció:<br />
Esteve Mestre i Roigé<br />
Ninotaires: Perenton Massana i Jordi Roca<br />
Col·laboracions:<br />
Fotografies: Adoli, Escola El Sitjar, Arnau Fontanet,<br />
Moisès Mata, Jesús Molina, Pol Galitó, Susana<br />
Caminal, Salvador Camí.<br />
Text: Josep M. Mas i Mas, Escola El Sitjar, Futbol<br />
Sala, Pere Badia, Montserrat Espina, Elisenda Mas,<br />
Jesús Molina, Pol Galitó, Antoni Folguera Bonjorn,<br />
Xavier Diez. Josep Binefa Palou, Arnau Fontanet,<br />
Josep Pinyol Vidal, Ton Solé.<br />
L’EXPOSICIÓ DEL MESTRE FARRÚS<br />
A propòsit d’aquesta exposició hem sabut d’una generació perduda, d’una<br />
generació de linyolencs, que gràcies a passar tres cursos (1934-1937) amb<br />
els mestres Pau Farrús i Pau Cornudella van canviar la manera d’entendre<br />
l’escola i la vida. L’exposició ha tingut la virtut de fer aflorar sensibilitats i fer<br />
que persones de fora vila, hagin vingut a veure l’exposició.<br />
En dos anys l’ajuntament ha fet dues exposicions emblemàtiques: La de les<br />
(157) Dones emprenedores de Linyola i ara la del mestre Farrús.<br />
Publicitat i subscripció:<br />
Carme Arenas – Tel. 973 57 55 67<br />
barretpicat@yahoo.com<br />
Subscripció anual local ......19,50 ¤<br />
Subscripció anual forània .....22,50 ¤<br />
Edita: Associació Cultural Alorenil<br />
Dipòsit Legal: L. 182-1981<br />
Muntatge i impressió:<br />
Saladrigues SL – Tel. 973 32 23 53<br />
Ctra. de Preixana, s/n – 25250 Bellpuig<br />
Amb la col·laboració de:<br />
LINYOLA<br />
Al voltant de l’exposició Farrús, hi ha hagut quatre actes culturals, però també<br />
cal remarcar l’entrega de dos vitralls a l’església per part de Jordi Batista<br />
Ramon, que seguirà amb el seu cicle.... i d’altres activitats que fan que la vila<br />
estigui activa setmana darrere setmana...<br />
Revista associada a:<br />
BARRET PICAT no assumeix la res pon sabilitat sobre<br />
les opinions expressades en els articles signats o<br />
amb pseudònim, la qual és exclu siva dels seus autors.<br />
La redacció manifesta la no obligació d’acceptar<br />
totes i cadascuna de les col·laboracions.<br />
OBJECTIU: 9 DE NOVEMBRE<br />
Un pas més: representants del Parlament, van anar a Madrid a demanar al<br />
Congrés dels Diputats que es deixés fer a Catalunya, un referèndum. Resultat:<br />
No, 299; Si, 47. Properament el Parlament aprovarà la seva Llei de Consultes.<br />
Pacíficament, es va fent via cap al 9 de novembre.<br />
La situació actual ens és explicada en un magistral article de Josep Binefa.
6<br />
Sumari<br />
Portada ....................M. Giné / C. Arenas<br />
5 Editorial ............................BP<br />
6 Sumari / La <strong>Barret</strong>ada .........Perenton Massana<br />
NOTÍCIES ................................BP<br />
7 L’exposició del mestre Farrús<br />
8 Setmana Santa / Dos vitralls nous per a l’església /<br />
Recollida de signatures per plantar una estelada /<br />
Carreteres que passen a ser carrers<br />
9 Escala en Hi-fi / Sopar del pessebre vivent / Carnaval<br />
/ Adoli / Crònica d’activitats de la parròquia durant el<br />
2013 / Noms propis<br />
11 Meteorologia i pluviometria ........Josep M. Mas<br />
ESPORTS<br />
12 6 Finals .........................CFS Linyola<br />
13 CF Linyola ........................Pere Badia<br />
14 Barça, renovar-se o morir .........Arnau Fontanet<br />
ENSENYAMENT<br />
16 Escriptores, escriptors i contacontes<br />
que ens han visitat al març ........Escola El Sitjar<br />
18 Premis Mobile Learning<br />
Awards 2014 ...................Escola El Sitjar<br />
VISTES DE LINYOLA<br />
19 Escala en Hi-fi 2014 .......C. Solé, C. Capdevila,<br />
. L. Vallés, E. Gispert i L. Rosell<br />
20 Fets, anècdotes i històries viscudes. Josep M. Tribó<br />
21 Coneixes el teu poble? ........... Carme Arenas<br />
ENTREVISTA<br />
22 Entrevista exprés a<br />
Álvaro Pedrós Solé ............. Ramon Tarragó<br />
24 Entrevista a<br />
Jordi Batista Ramon ...............Montse Giné<br />
HISTÒRIA<br />
Dossier mestes de la República<br />
27 Un mestre republicà, Pau Farrús.<br />
Curs 1935-1936 ....................Pol Galitó<br />
36 1935-1936. L’escola de la República<br />
a Linyola ...........................Ton Solé<br />
38 La depuració dels mestres<br />
de Linyola (1936-1940)............Esteve Mestre<br />
40 Tempestes, pluges, temperatures i nevades<br />
a la Cendrosa<br />
en els anys 1959-2000 (3) .........Esteve Mestre<br />
OPINIÓ<br />
42 Mestres en majúscula ..............Judit Pedrós<br />
43 “La capsa dels botons” (II) ......... Jesús Molina<br />
44 Fins al final ..................... Josep Binefa<br />
45 Sang ............................Xavier Díez<br />
LITERATURA<br />
46 Biblioteca Salvador Espriu .....Montserrat Espina<br />
49 Qualsevol nit por sortir el sol .....Antoni Folguera<br />
50 Ninots a l’espai (I).................Josep Pinyol<br />
54 Petites manies ..................Jaume Balcells<br />
RACÓ VERD<br />
56 Població de mamífers<br />
a l’Estany d’Ivars i Vila-sana (3) .... Roger Guillem<br />
PLANTES<br />
57 Les plantes remeieres en la medicina<br />
popular linyolenca (IV) ............Elisenda Mas<br />
64 CONTRAPORTADA . ....Adoli, C. Arenas, Jubilats<br />
La <strong>Barret</strong>ada<br />
Rajoy: España quiere a Cataluña<br />
barret picat ABRIL 2014
Notícies<br />
7<br />
Notícies<br />
L’EXPOSICIÓ DEL<br />
MESTRE FARRÚS<br />
El dia 22 de març es va inaugurar<br />
una gran exposició, organitzada<br />
per la regidoria de cultura de l’ajuntament,<br />
dedicada a “Un mestre republicà,<br />
Pau Farrús. Un quadern de<br />
rotació del curs 1935-1936”.<br />
A la inauguració hi va assistir, vinguda<br />
de Mèxic, la filla del mestre<br />
Farrús i fou agradablement emocionant<br />
per la quantitat de persones<br />
que intervingueren en l’acte, que es<br />
va convertir en un acte de Memòria<br />
Històrica, com digué Joan Farré. La<br />
inauguració fou un èxit.<br />
L’exposició, situada a la sala Pau<br />
Casals, s’ha pogut veure fins al 23<br />
d’abril, i en dita sala s’hi ha celebrat<br />
diferents actes:<br />
Divendres, 28 de març, es va fer la<br />
xerrada “Els mestres de la República<br />
a Linyola”, per Ton Solé i Esteve<br />
Mestre.<br />
Divendres, 4 d’abril, projecció del<br />
documental d’UGT-FETE guanyador<br />
d’un Goya al millor documental 2014<br />
“Las maestras de la República”.<br />
Divendres, 11 d’abril, projecció de la<br />
pel·lícula “La lengua de las mariposas”.<br />
Exposició Pau Farrús<br />
Exposició Pau Farrús
8<br />
Notícies<br />
Dijous, 17 d’abril, la xerrada “La<br />
nostra escola: un viatge a través del<br />
temps” per Glòria Jové Monclús,<br />
mestra, pedagoga, doctora en ciències<br />
de l’educació i professora de la<br />
Universitat de Lleida.<br />
Dimecres, 23 d’abril, Sant Jordi,<br />
cloen da de l’exposició amb la pel·<br />
lícula “El florido pensil”.<br />
Els actes han estat de qualitat i<br />
que els debats a l’acabament dels<br />
actes han estat força vius i de gran<br />
interès. L’exposició, sembla ser, que<br />
s’exportarà en els propers mesos a<br />
d’altres llocs.<br />
SETMANA SANTA<br />
Aquest any, ho han tingut perfecte<br />
els qui han volgut sortir per les nostres<br />
terres: neu-esquí, sol-platja, a<br />
més els qui han anat a visitar d’altres<br />
països. El temps, una mica fresc, ha<br />
acompanyat. A Linyola, la setmana<br />
santa religiosa, començà amb la<br />
palma el diumenge de rams i les<br />
processons de divendres sant, el<br />
Viacrucis a les 9 del matí i la processó<br />
del vespre amb els “passos” de<br />
la Passió. Dilluns de Pasqua la gent<br />
es va escampar per tot el territori per<br />
menjar la mona.<br />
DOS VITRALLS NOUS<br />
PER A L’ESGLÉSIA<br />
Fuga aigua Pl. Pau Casals, 28 de març<br />
Jordi Batista ha entregat a l’església<br />
de Linyola, dos vitralls nous, un representant<br />
a Sant Jordi i l’altre a la Mare<br />
de Déu de Núria que foren presentats<br />
els dies 5 i 6 d’abril i que ja estan col·<br />
locats als seus llocs corresponents.<br />
En aquest número, Montse Giné fa<br />
una entrevista al Jordi.<br />
RECOLLIDA DE<br />
SIGNATURES PER<br />
PLANTAR UNA<br />
ESTELADA<br />
Durant gairebé deu dies, els veïns de<br />
Linyola pogueren recolzar, firmant en<br />
els establiments públics de la vila,<br />
la petició de l’ANC de Linyola que<br />
demanava que es posés una estelada<br />
en un lloc significatiu de la vila.<br />
Al tancar l’edició, l’ajuntament ha<br />
designat el lloc per posar l’estelada.<br />
CARRETERES QUE<br />
PASSEN A SER<br />
CARRERS<br />
El dia 30 de març a l’ajuntament de<br />
Linyola, es va escenificar el traspàs<br />
de les carreteres que passen per<br />
l’interior del poble –la Mollerussa-<br />
Bellcaire i la Linyola–Penelles que<br />
ara, arreglat el ferm, són vies urbanes<br />
que costà 450.000 euros.<br />
Signaren el traspàs, el president de<br />
la Diputació, Joan Reñé i l’alcalde<br />
de Linyola, Josep Capdevila. Acte<br />
seguit s’anà a fer la inauguració dels<br />
nous carrers.<br />
Ha estat un capítol més, en les obres<br />
de la carretera Mollerussa – Linyola-<br />
Bellcaire, que començaren un llunyà<br />
Classes<br />
d’informàtica<br />
per a grans i petits...<br />
Tel. 973 71 44 34<br />
C/ Maria Aurèlia Capmany, 7 - 25240 LINYOLA<br />
(Davant el col·legi públic El Sitjar)<br />
...des de Copiar<br />
fins a Pegar<br />
barret picat ABRIL 2014
Notícies<br />
9<br />
L’escala en hi-fi, un gran èxit.<br />
juny de l’any 1996. Ara hi ha només<br />
uns pocs quilòmetres per arribar a<br />
Bellcaire.<br />
ESCALA EN HI-FI<br />
La meitat del poble –entre 1.300 i<br />
1.400 persones– eren a l’interior del<br />
poliesportiu la nit del dissabte 15 de<br />
març per veure l’escala en hi-fi, un<br />
gran espectacle molt ben treballat,<br />
amb números col·lectius espectaculars,<br />
amb un nivell artístic força alt i<br />
que fou seguit amb entusiasme pel<br />
públic. Podeu veure un gran reportatge<br />
en aquesta revista.<br />
SOPAR DEL PESSEBRE<br />
VIVENT<br />
Els membres que treballaren en el<br />
Pessebre Vivent d’enguany feren el<br />
seu tradicional sopar el dia 5 d’abril,<br />
on es va projectar el vídeo de la festa.<br />
CARNAVAL<br />
El dia 1 de març es va celebrar<br />
Carnaval a Linyola amb la rua<br />
matinal que sortint del Planell, es<br />
va passejar pels carrers del poble<br />
on hi assistiren els cursos de les<br />
escoles, més algunes carrosses,<br />
amb unes disfresses de gran vistositat.<br />
A migdia es va fer el dinar de<br />
colles al poliesportiu i per la tarda<br />
hi hagué animació infantil i el ball<br />
força animat i per la nit el concurs<br />
de disfresses.<br />
ADOLI<br />
El dia 26 d’abril es va fer una excursió<br />
al Caixa Fòrum de Lleida per veure<br />
l’exposició “Els objectes parlen”.<br />
El dia 16 de març es va fer una sortida<br />
a peu a Vallverd i el 13 d’abril la<br />
sortida fou al Castell del Remei.<br />
Adoli, va celebrar el dia 9 de març el<br />
Dia Internacional de la Dona amb un<br />
berenar al poliesportiu on es va llegir<br />
el Manifest de la Dona i hi hagué una<br />
actuació dels alumnes de l’Escola<br />
de música.<br />
També es va fer un taller d’Srapbook<br />
on es va ensenyar a fer diferents treballs<br />
–àlbums de fotos, carpetes...–<br />
amb retalls de paper.<br />
CRÒNICA D’ACTIVITATS<br />
DE LA PARRÒQUIA<br />
DURANT EL 2013<br />
El dia 28 de febrer, amb un magnífic<br />
reportatge –fotogràfic-musical– es<br />
va fer un repàs a totes les activitats<br />
que es van portar a l’església, les<br />
religioses i les de caire cultural, que<br />
fou seguit per un nombrós públic<br />
que omplia l’església.<br />
NOMS PROPIS<br />
Ferran Blanch, ha publicat el seu primer llibre “Mi viaje a<br />
los 40” que presenta a Linyola el dia 3 d’abril. Enhorabona!<br />
Àlex Mases, amb el “bateig de tractor” ha aconseguit que<br />
es parlés de La Teuleria i de Linyola en diferents reportatges<br />
en periòdics i televisions.<br />
Jordi Vidal, xef de Cal Rotés, que ha guanyat el Xxv Concurs<br />
Joves Cuiners Àngel Moncusí.<br />
Àlex Tàssies, marató de Barcelona,18.000 participants, classificació<br />
76 general amb un temps de 2:44:52. 1r a la cursa<br />
d’Arbeca.
TAXI Jordi<br />
687 847 648<br />
973 575 375<br />
Linyola<br />
2002-2012<br />
10 anys al vostre<br />
servei<br />
Floristeria – Jardineria<br />
Mireia Caba Muntada<br />
Tel. 973 57 57 33 – C/ Major, 6 – 25240 Linyola (Lleida)<br />
* Flor i planta natural<br />
* Arranjaments per Bodes i<br />
comunions<br />
* Ornamentació d’església,<br />
restaurants i sales conferències<br />
* Poms i centres florals per<br />
celebracions<br />
* Palmes i corones funeràries<br />
* Composicions florals en artificial<br />
* Disseny de jardins<br />
* Creació i manteniment de<br />
jardins<br />
* Articles de regal<br />
BAR<br />
Prat de la Riba, 111 - 25240 LINYOLA<br />
Tel. 664 398 654<br />
Des de 1984<br />
10 barret picat ABRIL 2014
Notícies<br />
11<br />
Meteorologia i pluviometria<br />
febrer 2014 març 2014<br />
Temperatura mínima -2 o el dia 3 1 o el dia 1 i 24<br />
Temperatura màxima 20 o dies 14 i 15 22 o varis dies<br />
Mitjana de les mínimes 3 o 4,6 o<br />
Mitjana de les màximes 14,3 18,7 o<br />
Mitjana del mes 8,7 o 11,6 o<br />
Dies de pluja 7 3<br />
Total litres pluja 18 l. 19 l.<br />
Dia màx. Precipitació 6 l. el dia 9 16,5 el dia 30<br />
Dies tempesta – –<br />
Dades referides a l’interior de la població.<br />
Josep M. Mas i Mas<br />
Foto: Carme Arenas
12<br />
Esports<br />
Tal i com diu el gran Xolo Simeone,<br />
partit a partit, no, millor, final a final.<br />
En són sis, sis grans finals per intentar<br />
aconseguir una fita històrica.<br />
No serà fàcil, l’Aldea, l’Hospitalet de<br />
l’Infant i el Solsona volen aquesta<br />
segona posició que, ara mateix, nosaltres<br />
ocupem i que dóna l’anhelat<br />
bitllet a Tercera Divisió Nacional.<br />
Ens hi hem trobat?, què i fem aquí?,<br />
tranquils serà passatger, estem<br />
tenint molta sort?... En fi, preguntes<br />
que setmana a setmana ens<br />
fem la totalitat dels integrants de<br />
l’equip. Però ja se n’ha encarregat<br />
6 Finals<br />
CFS Linyola<br />
el nostre entrenador, Marc Escolà,<br />
de recordar-nos que som aquí per<br />
mèrits propis. Sembla que no pugui<br />
ser, però sí, ja comença a ser<br />
hora de començar a creure, somiar<br />
i gaudir de poder competir i lluitar<br />
per aquests llocs de privilegi amb<br />
grans equips del territori català,<br />
cosa impensable a principi de la<br />
present temporada.<br />
Des d’aquí prometem esforç, constància,<br />
dedicació, il·lusió..., totes<br />
aquelles accions que ens poden ajudar<br />
a intentar assolir aquesta segona<br />
posició que, tot i no ser l’objectiu real<br />
a principi de temporada, pensem,<br />
ara sí, que ens ho mereixem.<br />
Demanen el suport dels nostres, dels<br />
nostres aficionats. S’han viscut grans<br />
partits, grans remuntades, ara més<br />
que mai, us necessitem!<br />
Un cop assolit l’objectiu de la permanència<br />
seguim somiant<br />
Subscriu-te a<br />
la revista de LINYOLA!<br />
C/ Ponent, s/n - 25260 IVARS D’URGELL (Lleida)<br />
Tel. 973 58 01 48 - www.berbio.com<br />
Servei<br />
d’Auto-rentat<br />
de cotxes<br />
Taller de reparació<br />
Electricitat i mecànica en general<br />
Especialitat en revisions ITV<br />
Planxisteria i pintura<br />
Alineació de direccions per ordinador<br />
Servei de grua permanent<br />
TALLERS PLA D’URGELL<br />
Travessera Carrer Edison, s/n – Telèfon 973 57 54 02 – Linyola<br />
barret picat ABRIL 2014
Esports<br />
13<br />
CF Linyola<br />
Pere Badia<br />
Des de la darrera revista els resultats<br />
han estat:<br />
Linyola 1 – Mollerussa 1<br />
Agramunt 1 – Linyola 4<br />
Linyola 4 – Cervera 1<br />
Artesa de Segre 0 – Linyola 0<br />
Linyola 6 – Pobla de Segur 0<br />
Seu d’Urgell 1 – Linyola 1<br />
Linyola 1 – Solsona 0<br />
O sigui que en els darrers set partits<br />
cap partit perdut i és que en la<br />
segona volta és quan es demostra<br />
la plantilla que té un equip i el Linyola<br />
està demostrant que té un<br />
equip i una pedrera molt bona i si<br />
la temporada passada vam quedar<br />
cinquens, el Linyola té jugadors i<br />
tècnics per aconseguir-lo, que en<br />
aquests moments porta 44 gols a<br />
favor i 26 en contra i som l’equip<br />
del grup amb menys gols encaixats,<br />
el que vol dir que a part de tenir un<br />
bon equip tenim la millor defensa<br />
del grup i els dos millors porters<br />
com són Mario i Felip. Els màxims<br />
golejadors fins ara són Alpha amb<br />
9 gols i Llauradó i Gamero amb 8<br />
gols.<br />
El proper partit el 27 d’abril si el Linyola<br />
guanyés al camp del Pardinyes<br />
podem pujar a la sisena posició i així<br />
disfrutar de l’excel·lent temporada de<br />
futbol que estan fent tots els equips<br />
de Linyola. I és que a Linyola, el<br />
futbol està de moda.<br />
JUVENIL<br />
Aquesta temporada dóna una de<br />
cal i una altra d’arena. En el darrer<br />
partit guanyà la camp del Miralcamp<br />
per 1-3 i ha pujat fins a la 8a posició<br />
i si guanyen els dos partits pujaran<br />
a la setena posició i així salvaran la<br />
temporada. Sort.<br />
INFANTIL<br />
Està fent una temporada regular amb<br />
50 gols a favor i 36 en contra i en els<br />
darrers partits podrien pujar fins a al<br />
sisena posició.<br />
ALEVÍ<br />
Està batent tots els rècords, és el<br />
primer i ha fet 119 gols. El darrer<br />
partit golejaren a l’Alcoletge per 7-1.<br />
És probable que a algun jugador el<br />
vinguin a buscar, ja que destaquen<br />
molt.<br />
BENJAMÍ<br />
Està salvant la temporada doncs<br />
juga en un grup molt fort, però al<br />
darrer partit guanyà a l’At. Segre per<br />
4-1 i si guanyessin els dos darrers<br />
partits poden pujar posicions.<br />
PREBENJAMÍ<br />
Com que començaren la temporada<br />
molt forts, encara són dels equips<br />
capdavanters. El proper any seran<br />
invencibles, amb l’experiència que<br />
han agafat aquest any. Sort.<br />
LA VIDA ÉS UN RISC DIARI<br />
Pensa amb els qui més estimes.<br />
Tú no els pots fallar. Assegura’t!<br />
Amb la garantia de<br />
| VIDA
14<br />
Esports<br />
Barça, renovar-se o morir<br />
Arnau Fontanet<br />
En una sola setmana el Barça s’ha<br />
acomiadat totalment de dos títols, la<br />
Champions davant l’Atlètic de Madrid<br />
i la Copa en la final de Mestalla<br />
davant del Reial Madrid i parcialment<br />
del tercer, la Lliga, en el partit del<br />
dissabte passat contra el Granada<br />
amb la derrota final el Barça gairebé<br />
s’acomiada del títol de Lliga, ara ja<br />
no depèn d’ell mateix per endur-sela.<br />
I tot s’ha perdut pel mateix motiu,<br />
la falta de ganes per part de molts<br />
jugadors en els últims 3 partits. Per<br />
això en el meu article parlaré sobre<br />
la renovació que necessita el Barça<br />
aquest estiu per tornar a ser un equip<br />
guanyador.<br />
El primer punt en el que s’hauria<br />
de centrar el Barça, és l’arribada<br />
d’un nou entrenador. No és que el<br />
“Tata” Martino sigui l’únic i principal<br />
culpable, però no sembla que<br />
sigui l’entrenador ideal per dur a<br />
terme una reconstrucció del primer<br />
equip del Barça. L’entrenador ideal<br />
per dur a terme aquesta renovació<br />
seria Jurgen Klopp, entrenador del<br />
Borussia Dortmund, però en unes<br />
declaracions recents aquest ha dit<br />
que complirà el seu contracte amb<br />
l’equip de la conca del Rhur. Altres<br />
entrenadors que podrien ser una<br />
bona opció per a la reconstrucció<br />
del Barça són, per mi el millor seria<br />
Robert Martínez entrenador de<br />
Balaguer que actualment entrena<br />
l’Everton, altres són Ernesto Valverde<br />
de l’Athletic de Bilbao i Luis Enrique<br />
actualment al Celta de Vigo.<br />
El segon punt sobre el que parlaré<br />
de la renovació del Barça, són les<br />
marxes de jugadors. Es pot diferenciar<br />
entre dos grups, el primer els<br />
jugadors que ja han comunicat que<br />
deixaran el club a final de temporada,<br />
que són Valdès i Puyol. El segon<br />
grup, el conformen els jugadors<br />
que poden ser traspassats, jo crec<br />
que hi ha una colla de jugadors que<br />
haurien de ser traspassats, que en la<br />
meva opinió són, Gerard Piqué, Dani<br />
Alves, Alex Song, Cesc Fàbregas,<br />
Javier Mascherano, Jonathan dos<br />
Santos, Ibrahim Afellay, Isaac Cuenca<br />
i Pedro o Alexis (pel que arribi<br />
una millor oferta). Amb aquest seguit<br />
de vendes el Barça podria recaptar<br />
uns 80 milions que servirien per les<br />
noves incorporacions.<br />
I l’últim punt d’aquesta renovació<br />
de l’equip blaugrana, que són els<br />
fitxatges. Aquest últim punt està<br />
condicionat per la sanció de la FIFA,<br />
esperem que al final aquesta sanció<br />
es quedi amb una multa però permeti<br />
fer fitxatges a la direcció esportiva.<br />
El fitxatge més important sembla que<br />
ja està tancat, el jove alemany de 21<br />
anys Marc-André Ter Stegen serà el<br />
substitut de Víctor Valdès a la porteria,<br />
crec que aquest noi és el recanvi<br />
ideal per al de l’Hospitalet. Pel que<br />
fa al segon porter, si finalment Pinto<br />
no renova, no veig necessari fitxar<br />
Rafinha Alcántara<br />
un altre porter amb Oier Olazàbal i el<br />
porter del Barça B Jordi Masip crec<br />
que ja és suficient.<br />
Pel que fa a la defensa, crec que<br />
amb el fitxatge de dos centrals és<br />
suficient. El primer central ha de ser<br />
un defensor consolidat i amb experiència,<br />
que sigui capaç de mantenir<br />
el rival a ratlla durant tot moment, els<br />
centrals que podrien ocupar aquest<br />
lloc, són Thiago Silva (PSG), David<br />
Luiz(Chelsea), Hummels i Subotic<br />
(B.Dortmund), Martín Càceres (Ju-<br />
Tel. 690 601 729<br />
Av. de la Mediterrània, 68-69 – 25241 GOLMÉS (Lleida)<br />
Tel./Fax 973 60 01 03<br />
xapaipinturamarpri@gmail.com<br />
e-mail: construccionsjsans@hotmail.com<br />
www.construccionsjsans.com<br />
Ronda St. Pau, 35<br />
25240 Linyola<br />
La Fassina, 22 2n<br />
25243 El Palau d’Anglesola<br />
barret picat ABRIL 2014
Esports<br />
15<br />
ventus) o Agger (Liverpool). I un<br />
altre central només si Gerard Piqué i<br />
Mascherano són traspassats, aquest<br />
hauria de ser jove, i que encara<br />
estigui evolucionant, aquest lloc el<br />
podrien ocupar Mangala (Porto), Aurier<br />
(Toulouse), Murillo (Granada) o<br />
Laporte (Athletic Club), però aquest<br />
segon central només serià necessari<br />
en cas que marxessin Piqué i<br />
Mascherano. I finalment pujaria a<br />
Sergi Gómez i Carles Planas del filial,<br />
el primer com a central i el segon<br />
com a lateral esquerre.<br />
Jurgen Klopp (a l’esquerra) o Robert Martínez (a la dreta) dos candidats a entrenar el Barça la<br />
pròxima temporada<br />
Marco Reus<br />
Pel que fa al mig del camp i la davantera,<br />
començaria per pujar a Ilie<br />
Sánchez del filial per ser el substitut<br />
de Busquets quan aquest hagués<br />
de descansar. El segon jugador<br />
que ha de ser un migcampista del<br />
Barça, és Rafinha Alcántara, que<br />
després de la seva prolífica cessió<br />
al Celta, ha de ser repescat. Només<br />
faria un fitxatge per al mig del camp,<br />
que hauria de ser un migcentre<br />
amb visió de joc i bon moviment<br />
de pilota, aquest jugador podria<br />
ser un d’aquests, Vidal (Juventus),<br />
Gündogan (B.Dortmund), Ramsey<br />
(Arsenal), Ander Herrera (Athletic)<br />
o Marchisio (Juventus) i pujaria a<br />
Espinosa. Finalment fitxaria un mitjapunta<br />
que seria Marco Reus (Dortmund)<br />
i un davanter centre, com:<br />
Mario Mandžukic (Bayern München),<br />
Stefan Kiessling (Bayer Leverkussen),<br />
Dany Wellbeck (Manchester<br />
United) o Edin Dzeko (Manchester<br />
City) i pujaria a Dongou i repescaria<br />
a Deulofeu (cedit a l’Everton).<br />
En la meva opinió aquest hauria<br />
de ser l’equip del Barça la pròxima<br />
temporada:<br />
Porters: Ter Stegen, Oier i Masip.<br />
Centrals: Marc Bartra, Hummels,<br />
Aurier i Sergi Gòmez.<br />
Laterals esquerres: Jordi Alba i Carles<br />
Planas.<br />
Laterals drets: Montoya i Adriano.<br />
Migcentres defensius: Busquets i Ilie<br />
Sánchez.<br />
Migcentres: Xavi, Iniesta, Sergi Roberto,<br />
Rafinha, Espinosa i Ramsey.<br />
Segons davanters o extrems: Messi,<br />
Neymar, Reus, Tello, Deulofeu i<br />
Alexis.<br />
Davanters centre: Dzeko i Dongou.<br />
Espero que el Barça faci una forta<br />
renovació de l’equip per la temporada<br />
que ve. I a veure si finalment<br />
podem guanyar la lliga, tot i que crec<br />
que se l’endurà l’Atlètic de Madrid i<br />
espero que la Champions també se<br />
l’enduguin els “colchoneros”.<br />
Visca el Barça, visca Linyola i visca<br />
Catalunya lliure!
16<br />
Ensenyament<br />
Escriptores, escriptors i contacontes<br />
que ens han visitat al març<br />
Escola El Sitjar de Linyola<br />
CICLE INICIAL: VISITA<br />
D’EN JOAN PORTELL<br />
El divendres dia 14 de març ens<br />
va visitar a l’escola l’escriptor en<br />
Joan Portell autor del llibre “A mi no<br />
m’agraden els llibres”.<br />
Va explicar que els escriptors són<br />
lladres de paraules i que hi ha paraules<br />
boniques com “pau”, “silenci” o<br />
paraules lletges com “guerra”.<br />
També va parlar de la seva vida i com<br />
a cloenda ens va signar els llibres<br />
que havíem llegit amb una dedicatòria<br />
molt especial, un poema curt i<br />
bonic per a cada nen i nena.<br />
La contacontes Mercè Rubí ens ha explicat un munt de contes a educació infantil.<br />
Tots vam passar una estona fantàstica.<br />
SUPERMERCAT<br />
DISBO-DOLORS<br />
Pl. Onze de Setembre, s/n – Tel. 973 57 56 94<br />
25240 LINYOLA (Lleida)<br />
barret picat ABRIL 2014
Ensenyament<br />
17<br />
la seva visita com a molt fructífera i<br />
productiva ja que els nens i nenes<br />
tenen l’oportunitat de poder veure<br />
de primera mà el procés de creació<br />
d’un llibre: des que pensen la història<br />
fins a la seva publicació.<br />
VISITA D’ESCRIPTORS<br />
AL CICLE MITJÀ:<br />
EULÀLIA CANAL I<br />
RICARDO ALCÁNTARA<br />
Els dies 18 i 25 de març als alumnes<br />
de cicle mitjà els van visitar en Ricardo<br />
Alcántara i l’Eulàlia Canal, degut<br />
a que durant el curs hem treballat<br />
els seus llibres, Olor a mamá i Un<br />
somni dins el mitjó, respectivament.<br />
Els alumnes van preparar uns murals<br />
amb els diferents treballs realitzats<br />
dels llibres esmentats: dibuixos,<br />
resums, poemes, rodolins... Valorem<br />
HA VINGUT<br />
L’ESCRIPTORA LAIA<br />
LONGAN A LA NOSTRA<br />
ESCOLA<br />
El dia 19 de març va venir l’escriptora<br />
Laia Longan a la nostra escola perquè<br />
els alumnes de 5è i de 6è ens<br />
hem llegit “Otto, el nen que va arribar<br />
amb la neu” i “En Lluc i en Fred De<br />
Sucre a l’illa invisible” respectivament.<br />
De moment només ha publicat<br />
dos llibres i al setembre publicarà el<br />
tercer. Per començar ens va explicar<br />
una mica de la seva vida ja que li vam<br />
dir que no vam trobar res a internet.<br />
És una noia a qui li agrada viure<br />
moltes aventures, perquè diu que<br />
s’ha de viure la vida, ja que aquesta<br />
és molt curta. Seguidament li vam fer<br />
una sèrie de preguntes que ens les<br />
va respondre molt amablement. Li<br />
van agradar molt els dibuixos que li<br />
vam preparar. Vam gaudir molt amb<br />
la seva visita i ens va agradar que<br />
ens firmés els llibres. Així tenim un<br />
record d’ella i d’aquell dia.<br />
Alumnes de 6è<br />
Ps. Beethoven, 6 / 2-3a · Tel. 654 219 877<br />
25230 MOLLERUSSA (Lleida)<br />
Tel. 973 71 44 79 - 25240 LINYOLA<br />
gruesbessmo@hotmail.com
18<br />
Ensenyament<br />
Premis Mobile Learning<br />
Awards 2014<br />
Escola El Sitjar de Linyola<br />
MENCIÓ PER A<br />
L’ESCOLA EL SITJAR<br />
L’alumnat de tercer i el seu mestre,<br />
el David, van quedar finalistes dels<br />
Premis Mobile Learning Awards<br />
2014, en la modalitat d’Experiències<br />
d’ús educatiu dels dispositius mòbils.<br />
L’acte de lliurament de premis<br />
va ser el dia 20 de febrer de 2014 a<br />
les 18.00 hores, a l’auditori Imagina<br />
de MediaPro de Barcelona.<br />
important que siguin conscients de<br />
l’ús que se’n pot fer dels dispositius<br />
mòbils.<br />
S’ha d’agrair l’esforç i col·laboració<br />
que varen fer les famílies al deixar<br />
portar mòbils i tauletes als seus fills.<br />
Al següent enllaç hi trobareu un vídeo<br />
sobre l’experiència: http://www.youtube.com/watch?v=uB1mUN37y04<br />
L’experiència, titulada Codi QR i<br />
Animals de Granja, està emmarcada<br />
dins l’àrea de llengua catalana.<br />
Durant el primer trimestre, al Cicle<br />
Mitjà, es realitza el projecte dels<br />
animals de granja. Es va trobar interessant<br />
introduir-hi l’ús de dispositius<br />
mòbils per donar-hi un punt més de<br />
el que han gravat. Les aplicacions<br />
utilitzades són totalment gratuïtes i<br />
compatibles amb qualsevol sistema<br />
operatiu.<br />
És important que els alumnes vegin<br />
que un mòbil o una tauleta pot ser un<br />
recurs més que es pot utilitzar a la<br />
classe, com un ordinador o una PDI.<br />
motivació i incorporació de les noves<br />
tecnologies en les tasques escolars.<br />
La proposta va ser rebuda amb molt<br />
èxit i els alumnes s’hi van bolcar<br />
completament.<br />
L’activitat consisteix en fer una descripció<br />
d’un animal de granja i fer-ne<br />
un dibuix. Amb el mòbil o una tauleta<br />
els alumnes es graven la veu. A partir<br />
d’aquí, es crea un codi QR per a<br />
cada arxiu de veu i posteriorment<br />
es desxifra aquest codi per escoltar<br />
La valoració que se’n fa d’aquesta<br />
experiència mlearning és molt<br />
positiva. Els alumnes d’aquestes<br />
edats sempre estan oberts a noves<br />
activitats i maneres de treballar. I és<br />
barret picat ABRIL 2014
Vistes de Linyola<br />
19<br />
Escala en Hi-fi 2014<br />
Cristina Solé, Cristina Capdevila, Lara Vallés, Elena Gispert i Laura Rosell<br />
Com podem descriure una nit màgica d’escala en Hi-Fi a Linyola?<br />
Com podem descriure l’assistència de més de 1.300 persones a la gala?<br />
Com podem descriure 111 persones donant-ho tot per una bona causa?<br />
Com podem descriure 3.960 euros donats a la Marató de TV3?<br />
Doncs, no tenim paraules, no podem<br />
expressar el que vam sentir<br />
quan vàrem veure el pavelló poliesportiu<br />
de Linyola a vessar. Ple de<br />
gent de diferents edats, gaudint de<br />
l’espectacle i animant la festa.<br />
Tot va sorgir una nit després de<br />
veure un espectacle que es va fer<br />
al poliesportiu per gent de Belllloc,<br />
i vam pensar, i perquè no ho<br />
fem nosaltres?, vam començar a<br />
moure els fils, contactar amb gent,<br />
mirar cançons, reunions i vàrem<br />
tirar la idea endavant, ja que tothom<br />
es va entusiasmar molt amb<br />
el projecte.<br />
Dins d’aquest projecte podem diferenciar<br />
dos grups:<br />
El primer format per gent que participa<br />
directament en les actuacions,<br />
que realitzen un gran esforç, dedicació,<br />
hores d’assajos, maldecaps<br />
amb vestuaris, diners invertits en<br />
materials per l’actuació, entre moltes<br />
altres coses.<br />
El segon, format per la gent que no<br />
es veu que són els que estan darrere<br />
bambolines. Ells ajuden al fet què el<br />
dia de la representació tot funcioni,<br />
ja sigui a la barra, entrepans, als<br />
canons, perruqueries, maquillatges,<br />
cortines, organització de l’escenari,<br />
vídeos, fotografies, entrades...<br />
Però tots iguals d’importants, ja que<br />
es complementen els uns amb els<br />
altres, sense vosaltres, això no seria<br />
possible.<br />
L’èxit assolit, no ha estat sols per<br />
mèrit de les 111 persones participants,<br />
sinó també es veu reflectit<br />
amb l’assistència massiva de més<br />
de 1.300 persones a la gala, i la recaptació<br />
de 3.960 euros que vàrem<br />
poder donar a la Marató. Sense<br />
vosaltres això no seria possible,<br />
veure-us les cares quan estem actuant,<br />
la cara de sorpresa o el vostre<br />
somriure, i amb els vostres aplaudiments,<br />
fa que tornem a carregar<br />
piles pel pròxim.<br />
Agrair-vos a tots els participants i els<br />
assistents de part de l’organització,<br />
Cristina Solé, Cristina Capdevila,<br />
Elena Gispert, Lara Vallés i Laura<br />
Rosell, el suport que hem rebut<br />
durant aquests dos anys que hem<br />
tirat endavant l’escala en Hi-fi i<br />
donar-vos les gràcies i us esperem<br />
pel proper.<br />
RICHI’S<br />
PERRUQUERIA<br />
HOME I DONA<br />
Dies de futbol i caps de setmana entrepans i tapes variades<br />
Pl. Planell, 11 – Tel. 973 57 55 82 – 25240 LINYOLA (Lleida)<br />
Plaça Planell, 2<br />
25240 Linyola<br />
Lleida<br />
Telèfon<br />
973 57 53 08
20<br />
Vistes de Linyola<br />
Fets, anècdotes<br />
i històries viscudes<br />
Josep M. Tribó Riera<br />
Anècdotes de futbol<br />
Quan es va construir el camp del<br />
camí de Balaguer, hi vaig anar a<br />
treballar alguns dies, sense cobrar,<br />
amb tractor i refinadora, per ajudar<br />
a rebaixar el terreny.<br />
Els membres de la Junta, totes les<br />
setmanes teníem reunió el dilluns o<br />
dimarts, gairebé sempre al Cafè Ritet,<br />
en l’altell on hi havia un reservat<br />
i per descomptat ple de fum, però<br />
les reunions, algunes setmanes,<br />
es feien a la casa d’algun membre<br />
de la Junta i quan s’acabaven –ara<br />
us explicaré un secret– agafàvem<br />
el cotxe amb el Miquel Rosell i ens<br />
arribàvem al voltant de casa meva<br />
i anàvem a caçar algun o alguns<br />
conills i llebres i ja podíem muntar<br />
un sopar...; i ara us en explico una<br />
altra, a mi m’havien explicat que si<br />
mataves una llebre i a l’arribar a casa<br />
la tiraves a terra i quedava amb les<br />
potes del davant creuades, a les 48<br />
hores podies anar al mateix lloc on<br />
l’havies mort, que en caçaries una<br />
altra; així ho vam fer una vegada i al<br />
cap de 48 hores, en el mateix lloc,<br />
en vam matar una altra.<br />
Un partit contra el Vic<br />
Un diumenge jugàvem a la Seu<br />
d’Urgell, i anàvem 2 a 2 i en el<br />
darrer minut ens marquen el 3-2,<br />
obra d’Horcajada, un futbolista de<br />
Mollerussa i al recollir l’acta li dic a<br />
l’àrbitre “podies xiular el final més<br />
aviat, doncs el punt ja era nostre”,<br />
al que em respongué: “si això m’ho<br />
hagués dit a la mitja part, amb el 2 a<br />
2 s’hagués acabat el partit”.<br />
Al cap d’unes jornades vingué a Linyola<br />
a jugar el Vic que era el gallet<br />
de la competició amb un ambient<br />
impressionant de públic, doncs<br />
jugaven al seu equip: Madir d’Ivars,<br />
Aumedes del Poal i un negre Zindy<br />
o Szindy i veig que arriba aquell àrbitre<br />
per xiular el partit; jo, al camp<br />
de Linyola mai feia de delegat, perquè<br />
m’ocupava d’altres feines, però<br />
aquell dia els vaig dir als companys:<br />
“Avui seré el delegat, doncs aquest<br />
àrbitre és el mateix que el de la Seu”<br />
i dit i fet, m’hi presento i vaig al gra i<br />
li dic: “Vostè a la Seu, em digué que<br />
li tenia de dir a la mitja part, però avui<br />
ja li dic abans de començar: Tindríem<br />
de guanyar” I la seva resposta fou:<br />
“aquest partit ja el teniu guanyat”.<br />
Aleshores li vaig comentar que amb<br />
el Vic jugava un negre que era molt<br />
bo i la seva resposta, per recordar-la,<br />
textualment fou: “A este si hace falta<br />
me lo jodo”.<br />
Vam guanyar el partit per 1-0 i a la<br />
fi del partit, li vaig dir a un company<br />
de junta, “aquí tens els diners de<br />
l’àrbritatge, vas i el pagues tu, doncs<br />
si hi vaig jo li tindria de donar una<br />
propina i si et pregunta per mi, li<br />
dius que he tingut de marxar per una<br />
urgència...”<br />
ANÈCDOTA AGRÍCOLA<br />
Durant uns anys, el blat el veníem<br />
al S.N.T. i el portàvem al Castell del<br />
Remei, en sacs de 50 quilos nets,<br />
que carregats a l’esquena els havíem<br />
de pujar per una rampa de fusta per<br />
apilar-los. Allí hi havia un Delegat que<br />
vivia a Agramunt que comprovava el<br />
pes dels sacs –i ignoro què els passava<br />
als altres pagesos–, però a mi<br />
sempre em faltava pes; el granuja o<br />
lladre, tenia dues bàscules, una per<br />
pesar els sacs que entraven i l’altra<br />
per pesar els sacs quan sortien.<br />
Un dia em vingué la bona o mala<br />
idea, de posar un dels sacs que<br />
portava, a la bàscula de sortida i<br />
vaig comprovar que el pes passava<br />
dels 50 quilos, però quan el delegat<br />
se’n va donar compte, em digué de<br />
tot, menys bona persona, i que qui<br />
manava era ell i les coses es feien<br />
com ell volia.<br />
Passat un temps, menjàvem en un<br />
restaurant prop d’Artesa de Segre,<br />
amb uns amics que coneixien al<br />
Delegat i vèiem que entra amb tres<br />
persones més i un de la meva taula,<br />
cridà fort: “Cuidado, que entra un<br />
lladre”, i l’home va fer veure que no<br />
ho sentia, ni li va canviar el color<br />
de la cara, o sigui que ja hi estava<br />
acostumat a fets com aquests.<br />
barret picat ABRIL 2014
Vistes de Linyola<br />
21<br />
Coneixes el teu poble?<br />
Carme Arenas<br />
Saps on es troben les llindes i penell?<br />
Respostes a barretpicat@yahoo.com<br />
Resposta de Laura Mas Darbra: El sota del balcó de<br />
quadres blancs i blaus correspon a la casa coneguda<br />
com cal Llaudet, la casa va ser construïda al 1899<br />
tot i que el balcó va ser construït al 1925, aquesta<br />
tècnica de construcció mostrava un enrajolat a la part<br />
de sota i la part del damunt lluïa la mateixa rajola que<br />
hi havia dins de l’habitació de la casa, crec que és<br />
l’única casa del poble que encara conserva aquest<br />
motiu de decoració.<br />
La llinda del 1901 correspon a la vivenda coneguda<br />
com cal Pastisser i va ser l’any en que varen contraure<br />
matrimoni els seus propietaris, Ramon Mas Solà i<br />
Concepció Pedra Roger. Aquestes dues cases foren<br />
les primeres que es van construir al llavors camí de<br />
Mollerussa.<br />
INSTAL·LACIONS I MANTENIMENT<br />
Pompeu Fabra, 16 – 25240 LINYOLA (Lleida) – Tel. 973 57 54 15- Fax 973 71 43 44
22<br />
Entrevista<br />
Entrevista exprés a<br />
Álvaro Pedrós Solé<br />
El Bruce Springsteen de Linyola<br />
Ramon Tarragó<br />
El Álvaro és un dels fans del Boss<br />
que més sap del seu ídol i ha assistit<br />
a molts dels seus concerts.<br />
L’any 1987 a la discoteca Big Ben<br />
un amic de Tarragona l’hi va fer<br />
descobrir les cançons de Bruce<br />
Springsteen. A l’any següent l’Álvaro<br />
farà realitat el seu somni: anar a un<br />
concert del seu ídol.<br />
És el 3 d’agost de 1988, al Camp<br />
Nou de Barcelona, amb 80.000<br />
espectadors Bruce Springsteen<br />
presenta el seu darrer treball Tunnel<br />
of Love Express Tour que començà<br />
amb la salutació de Hola Barcelona,<br />
Ja sóc aquí! i amb un repertori de 34<br />
cançons.<br />
L’Álvaro es decideix convertir-se en<br />
un fidel seguidor del Boss. Barcelona<br />
serà sempre una ciutat còmplice en<br />
el seu camí amb l’ombra de Bruce,<br />
sempre present. El paisatge habitual<br />
amb una mica d’imaginació també<br />
es converteix en un homenatge al<br />
Bruce quan va a veure les seves<br />
actuacions... Així, el coll del Bruc,<br />
per ell serà a partir d’ara, el Coll del<br />
Bruce. A l’autovia de Viladecans<br />
somriu amb la pintada que es pot<br />
llegir en la paret la frase: On és la<br />
The E Street Band i a l’autopista de<br />
Martorell es saluda amb els fans que<br />
vénen de Tarragona, terres de l’Ebre,<br />
Castelló, València...<br />
El diari “La Vanguardia” publica un<br />
article on retraten a Álvaro Pedrós<br />
Solé, a qui el redactor ha trobat a<br />
les portes de l’hotel del Bruce, on<br />
les set hores d’espera no tindran<br />
cap recompensa i es quedarà<br />
sense conèixer personalment al<br />
Bruce.<br />
NABAU, S.L.<br />
Venda de llavors, adobs i fitosanitaris<br />
Tel. 973 71 43 77<br />
Camí de Lleida, s/n<br />
25240 LINYOLA (Lleida)<br />
barret picat ABRIL 2014
Entrevista<br />
23<br />
Square Garden de Nova York. Segur<br />
que ho aconseguiràs!<br />
— Per tu el millor disc de Bruce?<br />
—The River.<br />
—La teva cançó preferida?<br />
—Racing In The Street del àlbum<br />
Darkenss On The Edge Of Town.<br />
—El teu millor concert?<br />
—Tunnel Of Love<br />
—Les millors ciutats on has disfrutat<br />
dels seus concerts?<br />
—Barcelona, Sant Sebastià i Milà.<br />
El Álvaro és soci del club de fans<br />
de Barcelona The Stone Pony. Ha<br />
seguit al Boss per molts llocs d’Europa<br />
i totes les gires que ha fet per<br />
territori espanyol.<br />
Moltes vegades hi acudeix sense<br />
l’entrada, fet que no l’impedeix pocs<br />
minuts de comprar-ne uns moments<br />
abans de començar i disfrutar del<br />
concert...<br />
És habitual que el Álvaro faci<br />
coincidir les seves vacances amb<br />
la gira europea del Boss.<br />
El Bruce Sprigsteen té un deute<br />
amb el Álvaro, que ha continuat<br />
fent la guàrdia a les portes dels<br />
hotels. I ho continuarà fent fins<br />
que el conegui i es facin una foto<br />
junts.<br />
Ara somia fer un viatge al país del<br />
“boss” i anar-lo a escoltar en concerts<br />
a Nova Jersey i al Madison<br />
ROBA DE CORTINATGES,<br />
DE LLAR I LLENCERIA<br />
GARPI<br />
I amb la cançó Pay Me My Money<br />
Down el fa sentir com si estigués<br />
escoltant música per primera vegada<br />
i recorda com escoltant aquesta<br />
cançó, “vaig veure el passat del<br />
rock and roll que destil·lava davant<br />
dels meus ulls..., però vaig veure<br />
més...! Vaig veure el futur del rock<br />
and roll. I el seu nom és i serà: Bruce<br />
Springsteen.<br />
C\Llibertat, 16 – Linyola – Tel. 973 575 377<br />
LINYOLA
24<br />
Entrevista<br />
Entrevista a<br />
Jordi Batista Ramon<br />
Mosso d’esquadra<br />
Montse Giné<br />
Quan has acabat un<br />
treball i veus que has<br />
construït o creat alguna<br />
cosa és molt satisfactori,<br />
allò ho has fet tu, és teu.<br />
El Jordi Batista és un linyolenc que,<br />
no fa gaire, ha presentat els vitralls<br />
de la mare de Déu de Núria i Sant<br />
Jordi que van als laterals de l’església<br />
de Linyola. Ell no es considera<br />
un artista però sí un manetes que a<br />
base de paciència aconsegueix un<br />
excel·lent resultat.<br />
Fitxa<br />
Nom: Jordi Batista Ramon<br />
Lloc i data de naixement: Lleida,<br />
el 15 d’agost de 1962.<br />
Estat civil: casat amb Teresa Riera<br />
i pare de l’Helena i la Blanca.<br />
Estudis: Diplomatura en Treball<br />
Social per la Universitat de Lleida<br />
(UdL), llicenciatura en criminologia<br />
per la Universitat de Girona<br />
(UdG) i postgrau en gestió i direcció<br />
de la seguretat pública, entre<br />
altres estudis.<br />
Professió: mosso d’esquadra<br />
i actualment inspector en cap<br />
de l’àrea regional de trànsit de<br />
ponent.<br />
Aficions: llegir, modelisme, esport<br />
(bicicleta, caminar, natació) i trial.<br />
Montse Giné (M.G.): Últimament no<br />
es parla d’altra cosa que dels vitralls<br />
que has realitzat voluntàriament per<br />
l’església de Linyola. Com comença<br />
aquesta aventura?<br />
Jordi Batista (J.B.): Un dia vam<br />
coincidir el mossèn Pere i jo mirant<br />
el quadre que l’Antonio Ruiz estava<br />
realitzant per un altar de l’església.<br />
Com que formo part del Consell Parroquial<br />
ja havíem parlat de canviar<br />
les dues finestres laterals per vitralls<br />
i mossèn Pere em va dir: “Tú no<br />
t’empenyaries a fer un vitrall?”, i jo<br />
li vaig dir: “Si algú m’ho ensenyés<br />
i m’explica com funciona per què<br />
no...” I així va ser. Vaig anar a les<br />
Adoli’s a mirar i em van ensenyar<br />
com funciona la tècnica. Complicat<br />
no és, però vol molta paciència.<br />
M.G.: Penso que ets molt modest.<br />
J.B.: Però llavors vaig pensar que<br />
abans d’aventurar-me a fer els vitralls<br />
laterals primer havia de fer un prova i<br />
va ser el vitrall de l’Esperit Sant de la<br />
sagristia. Moltes peces, 965 en total<br />
i anava pensant “On m’he posat!”,<br />
però a mi amb paciència no em<br />
guanya ningú.<br />
M.G: Podem dir que això del vitralls<br />
també és un hobby?<br />
J.B.: sense cap mena de dubte és<br />
un hobby, perquè ho faig quan en<br />
tinc ganes i no m’ho agafo com una<br />
obligació, perquè llavors deixaria de<br />
ser un hobby. La meva professió em<br />
manté gran part del dia al despatx i<br />
en contacte amb la gent i és molt<br />
absorvent, fins i tot , diria estressant:<br />
consultes, gent preguntant... Per<br />
això necessito un espai de temps per<br />
a mi i realitzar els vitralls o també els<br />
modelismes, m’ajuda a desconectar.<br />
Quan ho has acabat i veus que has<br />
construït o creat alguna cosa és molt<br />
satisfactori, allò ho has fet tu, és teu.<br />
M.G.: Quina sensació vas tenir quan<br />
vas acabar el primer vitrall?<br />
J.B.: Quan construeixes el vitrall no<br />
el veus amb la llum atravessant-lo i<br />
quan ho veus dius “ostres!”. Després<br />
d’haver passat la “prova” vam<br />
acordar amb el Consell Parroquial<br />
de veure què fèiem als vitralls i vam<br />
acordar de fer Sant Jordi com a patró<br />
de Catalunya i la mare de Déu de Núria<br />
com a patrona del bisbat d’Urgell.<br />
barret picat ABRIL 2014
Entrevista<br />
25<br />
A partir d’aquí tocava buscar els models<br />
i les plantilles i de cara la feina.<br />
Sincerament no té una dificultat en<br />
especial, sinó que és temps, interès<br />
i paciència.<br />
M.G.: Et consideres un artista?<br />
J.B.: Enganyaria si digués que no<br />
m’en sento orgullós del que he fet,<br />
però en cap cas i sota cap concepte<br />
em sento un artista, senzillament<br />
perquè no ho sóc. Penso que, amb<br />
una mica de motivació, de voluntat<br />
i d’empenta i amb molta paciència,<br />
tothom ho pot fer, ah, i també cal<br />
molta, molta il·lusió. L’artista és el<br />
que fa coses molt difícils d’imitar i<br />
que, en tot cas, si les imita és perquè<br />
també és artista.<br />
M.G.: Tinc entès que estàs realitzant<br />
un curset sobre vitralls.<br />
J.B.: Sí. Quan entro al món del vitrall,<br />
realment el que veig que estem fent<br />
és l’anomenat Tiffanys, que és una<br />
tècnica relativament moderna, de<br />
fa 150 anys. Actualment estic fent<br />
un curs a Hospitalet de Llobregat<br />
(quatre hores setmanals, però per<br />
la distància em deixen acumular en<br />
dos dies de 8 hores al mes) de com<br />
es feia antigament, amb la tècnica<br />
de l’emplomat, una forma diferent<br />
d’ajuntar les peces del vitrall, és més<br />
manual i on la soldadura gairebé<br />
no s’utilitza, en tot cas diguem que<br />
és l’autèntica. Crec que amb l’emplomat<br />
el vitrall pot durar més en el<br />
temps i és més fàcil, donat el cas,<br />
de restaurar.<br />
M.G.: Tens previst de fer un vitrall<br />
amb aquesta tècnica?<br />
J.B.: El pròxim vitrall que està previst<br />
serà per la porta lateral, la de<br />
Sant Sebastià i no sé si el faré amb<br />
aquesta tècnica, tot i que m’agradaria<br />
poder-la posar en pràctica.<br />
Dir també que m’agradaria poder<br />
compartir la construcció del vitrall<br />
amb altres persones, especialment<br />
amb aquelles que ja m’han<br />
dit que els agradaria probar això<br />
del vitrall.<br />
M.G.: Ja sabem que els vitralls que<br />
has fet ho fas de forma desinteressada<br />
i hi has esmerçat moltíssimes<br />
hores. Què en penses de l’empremta<br />
que deixes?<br />
J.B.: Em sento un privilegiat per<br />
haver pogut fer el que he fet, però<br />
tinc clar que mentre viuré ho gaudiré<br />
com també espero que ho gaudeixin<br />
moltes persones, però també tinc<br />
clar que un dia es perdrà. L’obra<br />
va lligada amb la persona i quan<br />
aquesta no hi és amb el temps se’n<br />
perd el seu record. Més enllà dels<br />
néts (si és el cas) es perdrà, perquè<br />
se’n perdrà la imatge i el seu record.<br />
M.G.: Deixant de banda els vitralls, i<br />
canviant de tema, per què vas voler<br />
ser mosso d’esquadra?<br />
J.B.: Treballant a la boroba, i treballant<br />
més d’un cop amb molt de risc,<br />
vaig veure caure algun company i<br />
vaig veure que el meu futur no estava<br />
allí, tot i que en guardo molt bon record,<br />
especialment per la gent, pels<br />
companys amb qui vaig compartir<br />
molts i molts moments especials.<br />
Un dia parlant amb la Teresa, l’any<br />
85, em va comentar que com que a<br />
la mili m’havia promocionat i sabia<br />
que allò l’uniforme sempre, i d’alguna<br />
manera, m’havia agradat, i<br />
que mitjançant una companya seva<br />
coneixia una persona que estava a<br />
l’acadèmia fent el curs de mosso,<br />
doncs el vaig anar a veure. Sortint de<br />
l’entrevista, amb el que avui dia és un<br />
gran amic meu, tenia clar que allò era<br />
el que realment volia fer en aquesta<br />
vida. Vaig començar a estudiar com,<br />
sense cap mena de dubte, havia fet<br />
mai abans, per preparar-me les proves,<br />
també les físiques, és clar. Tenia<br />
claríssim que calia anar a per totes i<br />
avui dia testifico que si realment ho<br />
vols, pots, i el 2 d’octubre del 1989<br />
vaig entrar a l’acadèmia. Aquest any<br />
ja farà 25 anys!<br />
M.G.: I com vas arribar a inspector?<br />
J.B.: A base d’anar-me presentant<br />
a les promocions d’ascens i anar<br />
aprobant tant les proves d’accés<br />
com els propis cursos. Com a aspirant<br />
vaig entrar a l’acadèmia el 2<br />
d’octubre de 1989; com a mosso i<br />
amb destí a Lleida el 10 de juliol de<br />
1990; el 19 de novembre de 1994<br />
vaig ascendir a caporal amb destí<br />
al Centre Penitenciari de Ponent;<br />
com a sergent vaig exercir del<br />
9 de juliol de 1997 fins el 10 de<br />
desembre de 1999, passant per<br />
Figueres, Olot i Tàrrega; l’11 de<br />
desembre de 1999 vaig ascendir<br />
a sotsinspector i finalment, l’1<br />
d’octubre de 2003 fins a l’actualitat<br />
exerceixo d’inspector.<br />
Cal dir que les primeres promocions<br />
vam tenir certa facilitat per ascendir<br />
gràcies al desplegament. Esmentar<br />
que els meus últims 16 anys els<br />
he passat dins de l’especialitat de<br />
trànsit, de fet vaig formar part dels<br />
22 efectius que vam fer el curs de
26<br />
Entrevista<br />
Formadors de Trànsit, embrió del<br />
model de trànsit a Catalunya.<br />
M.G.: Com a inspector de trànsit,<br />
quines recomanacions ens faries als<br />
conductors?<br />
J.B.: En podria fer moltes, ara bé<br />
la majoria d’elles conegudes per<br />
tothom. En tot cas donaria per tota<br />
una altra entrevista, per tant més<br />
que recomanacions que parlarien<br />
de velocitat o d’alcohol prefereixo fer<br />
una reflexió: la carretera és un espai<br />
de convivència, és a dir, un espai<br />
de llibertat i de drets però també de<br />
deures i obligacions. Acostumem a<br />
assumir riscos precisament per la<br />
baixa percepció d’aquestos, en canvi,<br />
no estem preparats per assumir-ne<br />
les conseqüències, malauradament<br />
massa sovint fatídiques. En el mateix<br />
sentit crec que les víctimes dels accidents<br />
de trànsit són sovint, massa sovint,<br />
més que les víctimes com a tals,<br />
que també ho són, aquelles persones<br />
que perden éssers estimats i això és<br />
inassumible, “els accidents de trànsit<br />
mai o gairebé mai són accidentals i<br />
per tant del tot evitables”.<br />
M.G.: Què en penses de les crítiques<br />
als mossos d’esquadra que fem la<br />
gent?<br />
J.B.: Penso que per pròpia definició<br />
la crítica és fer notar defectes de les<br />
persones o de l’organització i de<br />
censurar-ne les accions i les conductes,<br />
per tant no és fàcil entomar-les,<br />
ara bé crec que cal positivar-les en el<br />
sentit que ens han d’ajudar a millor<br />
en certs aspectes i a crèixer com a<br />
organització. Tot i que vull recordar<br />
que sovint, tots plegats, ens veiem<br />
influenciats pels mitjans de comunciació<br />
i una cosa és l’opinió pública<br />
i l’altra, l’opinió publicada.<br />
M.G.: De què va “Mossos per la independència”?<br />
Quin paper tenen els<br />
mossos dins un estat independent o<br />
en el procés d’estat independent?<br />
J.B.: És una de les sectorials de<br />
l’ANC que agrupa professionals de<br />
tot Catalunya que treballen com<br />
agents de la policia autonòmica i que<br />
estan a favor de la indepèndencia<br />
del nostre país. En cap cas hi ha<br />
una vinculació a cap partit polític o<br />
sindicat i sota cap concepte deixaran<br />
d’exercir amb professionalitat i amb<br />
estricte compliment del marc legal,<br />
la seva tasca al servei de tots i cadascun<br />
dels ciutadans de Catalunya.<br />
Les altres dues preguntes no les puc<br />
respondre perquè no en sé la res-<br />
posta, en tot cas si que puc dir que<br />
com a col·lectiu hi ha molts dubtes i<br />
inquietuds al respecte.<br />
M.G.: Parlem de les teves aficions,<br />
en què consisteix el modelisme?<br />
J.B.: Bàsicament és la reproducció<br />
exacta a escala de tot tipus d’estris,<br />
especialment de trànsport. Vaig començar<br />
de molt jove a practicar-lo,<br />
primer amb el modelisme militar (carros<br />
de combat i algun que altre diorama)<br />
amb plàstic en que bàsicament<br />
es tracta de donar-li realitat a base<br />
de pintura, ja que el muntatge en si<br />
és relativament senzill. Després del<br />
plàstic passo a la fusta (majoritàriament<br />
vaixells) entre altres perquè, en<br />
certa manera té molta més complexitat,<br />
és més manual i més enriquidor i<br />
també perquè ja començava a tenir<br />
una edat i el plàstic és per gent més<br />
jove. M’agrada molt crear, o millor<br />
dit construir, com no havia de fer un<br />
vitrall en un any si hi ha algun vaixell<br />
que m’ha durat més de tres!<br />
M.G.: I per acabar, una altra afició<br />
que tens és el trial. Com comences?<br />
J.B.: Fa molts anys que el practico,<br />
tot i que amb alguns anys en stanby.<br />
He de dir que m’agrada tot el món<br />
de la moto però em vaig decantar<br />
pel trial perquè de totes les especialitats<br />
n’és la menys perillosa i<br />
també perquè es basa en l’habilitat i<br />
destresa, així com la de concentració<br />
i l’equilibri.<br />
M.G.: Bé, Jordi, moltes gràcies per<br />
la teva col·laboració.<br />
barret picat ABRIL 2014
Dossier mestres a la República<br />
Història<br />
27<br />
Un mestre republicà,<br />
Pau Farrús. Curs 1935-1936<br />
Història d’una exposició<br />
Pol Galitó Martí<br />
I. El projecte<br />
Aquell tòpic de que el temps passa<br />
molt ràpid s’accentua quan més<br />
gran et fas. Aviat farà un any que<br />
vaig tenir notícia de l’aparició d’un<br />
quadern de rotació del curs 1935-<br />
1936 de l’escola de Linyola. Fou el<br />
Marius Domínguez (fill de Linyola)<br />
que envia un Mail a l’ajuntament en<br />
el qual explicava com una companya<br />
seva, catedràtica de geografia de<br />
la Universitat de Barcelona, Isabel<br />
Pujadas nascuda a Balaguer, tenia<br />
un quadern realitzat per nens de 10<br />
a 14 anys, de Linyola, quan el seu<br />
tiet havia estat mestre al poble. Vaig<br />
comunicar-me amb el Marius, que<br />
entre altres coses, recordava que<br />
la Isabel li havia comentat que el<br />
mestre era de Camarasa o Balaguer<br />
i que després de la guerra civil havia<br />
hagut d’exiliar-se a Mèxic, però que<br />
per més informació ella es ficaria en<br />
contacte amb mi, en fi, ja havia despertat<br />
en mi el neguit per conèixer<br />
més coses sobre el tema i per tant<br />
no podia esperar i em vaig ficar a<br />
investigar –qui podia saber alguna<br />
cosa d’aquell mestre i quadern–, em<br />
vaig preguntar?<br />
Vaig demanar al Gonzalo Balcells,<br />
que per aquella època tenia 12 anys,<br />
els mestres que hi havien a Linyola i<br />
em va fer una llista en la qual recordo<br />
que apareixien els noms: Sr. Cornudella,<br />
Sr. Carrera, Sr. Farrús, etc...<br />
Al llegir Farrús vaig tenir un trasbals,<br />
doncs el meu pare, Jaume Galitó,<br />
quan érem petits ens parlava de les<br />
excel·lències d’un mestre de nom<br />
El mestre Pau Farrús<br />
“Sr. Farrús” –per casualitat seria<br />
aquest el mestre del quadern?–. Feia<br />
uns anys que l’alcalde de Camarasa,<br />
Josep Vendrell, m’havia presentat a<br />
un regidor, Jaume Farrús, el vaig trucar<br />
i al donar-li les dades en va confirmar<br />
que el seu oncle Pau Farrús<br />
havia estat mestre a Linyola, entre<br />
altres poblacions, i que després de<br />
la guerra marxà a Mèxic.<br />
Ja havia passat un mes quan la<br />
Isabel Pujadas va contactar amb mi<br />
per telèfon, doncs per motius professionals<br />
no ho havia pogut fer abans,<br />
i em va explicar que havia descobert,<br />
que el quadern que havia vist des<br />
de sempre a la seva torre de Gerb<br />
no era de la seva mare, era del seu<br />
oncle Pau Farrús de Camarasa casat<br />
amb una germana de la seva mare,<br />
Cinta Rúbies Aguilà. Va explicar que<br />
el quadern era una peça extraordinària<br />
des del punt vista pedagògic<br />
com a referent de lo que havia estat<br />
l’escola de la República en els seus<br />
inicis i sentimental per la quantitat<br />
d’alumnes que hi havien escrit.<br />
Un dissabte de juny ens vàrem conèixer<br />
a Balaguer i em va ensenyar<br />
una reproducció del quadern que<br />
vaig anar fullejant mentre m’explicava<br />
tot i més sobre la vida de la seva<br />
tieta Cinta i en Pau Farrús i com es<br />
van casar per poders a Balaguer tres<br />
anys abans de retrobar-se a Torreón<br />
(Mèxic) on varen tenir dues filles a les<br />
que van ficar dos noms tan catalans<br />
com Núria i Montse, doncs la seva<br />
catalanitat va estar present durant<br />
tota la seva vida. Fins i tot va enviar<br />
les dues filles a Balaguer a estudiar<br />
i aprendre el català.<br />
Continuava explicant, la Isabel, que<br />
a Torreón, Farrús va continuar fent<br />
de mestre sense oblidar la seva<br />
estimada Catalunya a la que no<br />
volia tornar mentre Franco en fos el<br />
cap d’estat, però desgraciadament<br />
vingué abans de l’any 1969, data<br />
de la seva mort, ja malalt de càncer,<br />
per acomiadar-se de la seva família,<br />
tenia 58 anys.<br />
Era colpidor escoltar la veu de la<br />
Isabel explicant la història mentre jo<br />
anava passant les fulles i veient els<br />
dibuixos del meu pare i llegint noms<br />
de personatges que havia conegut,<br />
Gonzalo Balcells, Crispí Palou, Francisco<br />
Bonjorn, Sebastià Camarasa,<br />
Mosset, Salse, Forroll i així fins a 47<br />
alumnes del curs.<br />
Vaig tornar cap a casa, amb el<br />
quadern, més content que un gínjol
28<br />
Història<br />
Curs 1935-36<br />
i vaig començar a pensar que els<br />
veïns de Linyola havien de conèixer<br />
el quadern i el que havien escrit en<br />
ell els seus familiars i tanmateix fer un<br />
reconeixement del poble als autors<br />
d’aquella llibreta i al seu mestre i<br />
perquè no, explicar la política educativa<br />
de la República a Catalunya i<br />
Espanya.<br />
L’hi vaig proposar el projecte de<br />
fer una exposició a la Roser Martí,<br />
regidora de cultura de l’ajuntament,<br />
que acceptà i que combinada amb<br />
reportatges i conferències podia<br />
materialitzar-se amb les jornades<br />
culturals de l’any 2014 i que amb<br />
la col·laboració de l’Esteve Mestre,<br />
Ton Solé i la mateixa Roser s’ha dut<br />
a terme.<br />
A mesura que anava documentant i<br />
confeccionant els panells, comprenia<br />
la importància d’aquell quadern,<br />
anomenat de rotació, com a mostra<br />
d’aquell sistema pedagògic laic,<br />
d’inspiració europea implantat per<br />
la República, a partir de 1931, i que<br />
havia de modernitzar el país i situar<br />
-lo a l’estela dels països europeus<br />
més avançats. Aquesta nova escola<br />
fou una autèntica revolució que va<br />
trencar amb tots aquells esquemes<br />
Pau Farrús a l’escola de Torreon<br />
obsolets d’una educació arcaica i<br />
en molts casos controlada per una<br />
l’església que convivia amb el poder<br />
polític i militar. El nou sistema<br />
pedagògic arrelà ràpidament i amb<br />
gran èxit i amb el ferm propòsit de<br />
transformar la societat i crear ciuta-<br />
barret picat ABRIL 2014
Història<br />
29<br />
El Colegi Hispano-Mexicano que va fundar<br />
dans compromesos amb un sistema<br />
constitucional que havia de garantir<br />
la igualtat de tots davant la llei. A<br />
Catalunya la nova escola i des de la<br />
seva idiosincràsia es va crear (1936)<br />
el Consell de l’Escola Nova Unificada<br />
(CENU) que confeccionà “El Pla<br />
General d’Ensenyament” un projecte<br />
envejós i capdavanter a Europa.<br />
De tot aquest panorama educatiu<br />
en varen poder gaudir, en els seus<br />
inicis, els quatre alumnes del mestre<br />
Pau Farrús, tres dels quals viuen<br />
a Linyola, Ramon Salse, Mosset,<br />
Francisco Bonjorn i un quart a<br />
Mollerussa, Maria no Forroll. Tots<br />
ells coincideixen en la novetat que<br />
significà incorporar-se a la classe del<br />
mestre Pau Farrús i al nou sistema<br />
d’ensenyança i que defineix molt<br />
bé una frase del seu alumne Forroll:<br />
”...a classe vàrem començar a fer,<br />
lo que mai no havíem fet i que tant<br />
ens agradava, esport, excursions<br />
per estudiar la natura...” un altre,<br />
Bonjorn, recordava com el mestre<br />
va aconseguir, mitjançat uns exercicis<br />
que puntuaven com en una<br />
carrera de ciclisme, que els alumnes<br />
arribessin puntuals a classe i també<br />
com anaven, amb el Sr. Farrús, a les<br />
“Arroquetes” i des de la seva altura,<br />
asseguts, contemplaven el paisatge<br />
per després treballar-lo a l’aula o al<br />
mateix espai.<br />
Vàrem anar confeccionant una<br />
exposició no exempta d’alguna<br />
anècdota prou curiosa. En un dels<br />
plafons sobre el CENU, vaig incorporar-hi<br />
el cartell que s’havia confeccionat<br />
l’any 1936 com a reclam<br />
publicitari, uns dies més tard vaig<br />
pensar que ens calia un bon cartell<br />
com a presentació de l’exposició<br />
i vaig demanar a la meva amiga<br />
professora d’art i pintora Mariona<br />
Millà la creació d’una aquarel·la que<br />
donés significat a tot allò que ens<br />
havíem proposat dur a terme i quina<br />
fou la meva sorpresa quan em vaig<br />
donar compte que el cartell de l’any<br />
1936 també portava la signatura<br />
Millà i resultà que la seva autora, era<br />
la tieta de la meva amiga.<br />
A mesura que anàvem documentant<br />
els plafons ens enriquíem en<br />
coneixements sobre la història dels<br />
vençuts de la guerra civil i el seu<br />
èxode des dels camps de concentració<br />
francesos cap a terres de<br />
l’altre costat de l’Atlàntic amb els<br />
vaixells Ipanema, Sinaia, Stanbrook<br />
i el Méxique. En aquest últim marxà<br />
cap a l’exili, el mestre Pau Farrús,<br />
desembarcant a Veracruz, l’estiu<br />
de 1939. L’any següent, a Torreón,<br />
va establir la seva residència i allí<br />
es va retrobar amb el mestre Vigatà<br />
(fill de Torregrossa) i junt amb<br />
d’altres mestres exiliats fundaren<br />
l’escola Cervantes. Uns anys més<br />
tard, Pau Farrús junt amb el Mario<br />
Aleixandre, un altre mestre espanyol,<br />
fundaren el Colegio Hispano<br />
Mexicano, escoles finançades pel
30<br />
Història<br />
“Comité de Ayuda a los Republicanos<br />
Españoles”.<br />
II. L’exposició<br />
El dia 15 de març de 2014, va arribar<br />
el dia de la inauguració a la<br />
qual varen assistir una de les filles,<br />
Núria Farrús, el seu marit Eduardo<br />
Murra, la filla d’ambdós Núria Murra<br />
Farrús, els familiars de Camarasa i<br />
quatre ex alumnes. Després de la<br />
presentació per part de la Roser<br />
Martí i jo mateix parlaren Joan Farré<br />
director de l’Arxiu Històric de Lleida<br />
que va remarcar la importància de<br />
conservar aquest llegat cultural i<br />
la necessitat de defensar la nostra<br />
escola davant les impertinències<br />
del ministre Wert, la Isabel Pujadas<br />
que ens explicà com havia anat la<br />
troballa del quadern, la Mariona Millà<br />
que ens va descriure cadascun dels<br />
elements que composaven la seva<br />
aquarel·la i la Núria Farrús que ens<br />
sorprengué a tots, parlant en català<br />
i ens explicà que ella i la seva germana<br />
Montse continuen parlant-lo<br />
en algunes ocasions i sobretot quan<br />
no volen que la gent, al seu voltant,<br />
les entenguin. La Núria Farrús explicà<br />
com el seu pare, sempre els<br />
havia ensenyat a comportar-se amb<br />
respecte i disciplina i com els llegia<br />
en català, abans d’anar a dormir, tot<br />
plegat molt emotiu, el marit Eduardo<br />
també va voler parlar i recordar l’època<br />
en la que ell mateix fou alumne<br />
del seu sogre.<br />
Dibuix Mariona Millà<br />
Fou un acte distès i sense massa<br />
protocol en el qual alguns assistents<br />
del públic intervingueren recordant<br />
al mestre. Un dels ex-alumnes, Mariano<br />
Forroll, recordà emocionat, les<br />
hores de classe que va compartir<br />
amb el mestre Pau Farrús i el canvi<br />
educatiu que experimentaren.<br />
L’exposició ha comptat amb actes<br />
complementaris com la xerrada<br />
de l’Esteve Mestre i el Ton Solé, la<br />
projecció de “Las maestras de la<br />
República” guanyadora d’un Goya<br />
al millor documental, la pel·lícula<br />
“La lengua de las mariposas” amb<br />
el seu entranyable mestre don<br />
Gregorio, la conferència a càrrec<br />
de la Gloria Jové sobre “La nostra<br />
escola: un viatge a través del<br />
temps” en la qual ens va exposar<br />
les similituds de l’ensenyança de<br />
l’escola actual amb l’aplicada pel<br />
mestre Pau Farrús i de tot aquell<br />
col·lectiu de mestres que varen<br />
voler comprometre’s amb aquella<br />
nova educació que tan sols volia<br />
ensenyar d’una manera empírica,<br />
coherent i en contacte, amb tot el<br />
que rodejava a l’alumne.<br />
A hores d’ara, en que escric l’article,<br />
falten quatre dies per finalitzar<br />
les jornades culturals 2014, la<br />
diada de Sant Jordi serà l’últim<br />
dia i està prevista la projecció de<br />
la pel·lícula “El florido pensil” que<br />
aborda el tema de l’escola nacional<br />
catòlica que implantà la dictadura<br />
franquista, després de guanyar la<br />
guerra, en un clar intent d’alliçonar<br />
als alumnes per major glòria del<br />
règim, calia desfer-se de tot el que<br />
representava la llibertat de pensament,<br />
la crítica, el laïcisme d’una<br />
societat que havia començat un<br />
camí cap a Europa, calia plantar altra<br />
vegada els pilars de la “España,<br />
Una Grande y Libre”.<br />
Aquesta exposició ha estat el resultat<br />
del recull d’una documentació, el<br />
quadern de rotació, que de cap de<br />
les maneres es podia perdre, són<br />
fulles de la història del nostre poble,<br />
forma part de la nostra memòria i va<br />
més enllà de l’àmbit local, és una reflexió<br />
sobre la intolerància i les seves<br />
conseqüències sobre la societat civil<br />
que ha de suportar i pagar els capricis<br />
de governants autoritaris i deslleials.<br />
Cristina Mir Balagueró<br />
Dietista — Nutricionista<br />
Cristòfol Colom, 40 — 25240 LINYOLA<br />
Mòbil 630 78 56 76 — e-mail cristinamirb@yahoo.es<br />
• Estudi antropomètric<br />
mitjançant impedància<br />
bioelèctrica<br />
• Estudi dels hàbits nutricionals<br />
i dietètics<br />
• Realització de dietes<br />
personalitzades durant les<br />
diferents etapes de la vida i<br />
estats fisiològics<br />
barret picat ABRIL 2014
Fotos: Eva Llauet i Salvador Camí<br />
31
32
33
34
AGROQUÍMICS<br />
BOSCH<br />
· Tractaments agrícols<br />
Tel. 637 70 90 95 – Bellvís<br />
ELS POR<br />
RXOS<br />
Teresa Solsona Farré<br />
Pl. l’Església, 6B 25240 Linyola<br />
Tel. 973 575 455<br />
moda home / dona<br />
Confeccions OLGA SL<br />
Vestuari i calçat per a professionals<br />
C/ President Macià, 7<br />
25230 MOLLERUSSA (Lleida)<br />
Tel. 973 60 22 24<br />
barret picat ABRIL 2014 35
36<br />
Història<br />
Dossier mestres a la República<br />
1935-1936. L’escola de la<br />
República a Linyola<br />
Ton Solé Bonet (IECPU)<br />
Els alumnes de l’escola de Linyola<br />
del curs 1935-36, Galitó, Forroll, Mir,<br />
Balcells,... entre altres, van tenir molta<br />
sort, van ser afortunats de poder<br />
anar a aquesta escola de Linyola, tot<br />
i que van haver de suportar les contradiccions<br />
i desgràcies d’una guerra<br />
i les adversitats d’una postguerra.<br />
L’escola d’abans de la República i la<br />
de després, solament ensenyaven<br />
a llegir, escriure i les quatre operacions<br />
bàsiques. El mestre era el<br />
protagonista i no calia comprendre ni<br />
entendre, només calia repetir i obeir.<br />
A l’escola s’estava quiet i callat, treballant<br />
o fent veure que treballaves<br />
i amb l’atenció posada en no rebre<br />
algun que altre càstig del mestre.<br />
Els alumnes de l’escola de la II República<br />
van tenir una escola de qualitat,<br />
una escola que ensenyava a pensar,<br />
formava ciutadans i dignificava i<br />
reconeixia socialment el paper dels<br />
mestres. L’educació a Catalunya va<br />
viure el millor moment de la seva<br />
història amb una escola oberta, compromesa<br />
i al servei del país, catalana,<br />
moderna, coeducadora i laica, on es<br />
fomentava el coneixement a partir<br />
de l’observació i l’experimentació<br />
amb mètodes pedagògics avançats.<br />
Aquest bon fer de les escoles de<br />
Catalunya el trobem reflectit en els<br />
Quaderns de Rotació.<br />
Que és un Quadern de Rotació?<br />
El quadern de rotació és el testimoni<br />
de les activitats que es feien cada<br />
dia a l’aula. Els alumnes, de manera<br />
rotativa, tenien l’encàrrec de posar al<br />
quadern una mostra de la feina feta<br />
a la classe. En el cas de l’escola de<br />
Linyola, uns tenien la feina d’escriure<br />
i altres la d’il·lustrar el text sent una<br />
radiografia del treball dels alumnes<br />
i de la pràctica docent del mestre.<br />
El fet de tenir accés al Quadern de<br />
Rotació del Sr. Pau Farrús que fou<br />
mestre de l’escola de Linyola el curs<br />
1935-36 ha permès a l’Ajuntament<br />
de Linyola organitzar una exposició<br />
on quadern i mestre són l’eix central.<br />
Una lectura atenta d’aquest Quadern<br />
de Rotació permet comprovar<br />
com Pau Farrús incorporava a la<br />
seva pràctica docent, les noves maneres<br />
d’ensenyar i aprendre inspirades<br />
en els corrents de pensament<br />
de pedagogs europeus. Desprès<br />
de la Revolució Francesa, l’educació<br />
va passar a ser una prioritat i<br />
des d’aquell moment pensadors,<br />
filòsofs i pedagogs van promoure<br />
nous principis pedagògics. Un dels<br />
principis més revolucionari i en el<br />
que tots coincidien era què el nen o<br />
la nena havia de ser el protagonista<br />
de l’educació “L’escola ha de ser<br />
per al nen, no el nen per l’escola”.<br />
Aquesta nova mirada comportà un<br />
gir molt important en la manera de<br />
fer del mestre. Aquella persona malhumorada,<br />
amb pocs coneixements<br />
de la didàctica que feia de mestre<br />
d’escola a finals del segle XIX ja no<br />
servia per estar davant d’una aula.<br />
En el quadern de rotació de Pau<br />
Farrús trobem aquesta nova mirada<br />
i una nova manera de fer de mestre.<br />
Era un mestre professionalment<br />
inquiet i compromès amb l’educació<br />
dels seus alumnes, així ho<br />
demostren les primeres pàgines del<br />
quadern on hi ha un registre dels<br />
nivells d’instrucció dels seus alumnes,<br />
de les seves competències en<br />
les diferents matèries i de l’evolució<br />
de cada alumne. Pau Farrús tenia<br />
coneixement del seu grup d’alumnes<br />
i com era cadascú, la qual cosa<br />
li permetia potenciar les habilitats<br />
individuals organitzant les activitats<br />
atenent als seus nivells. Aquest és<br />
un indicador de qualitat de l’escola<br />
de Linyola del curs 1935 -36 i una<br />
mostra de com ell aplicava a l’aula<br />
barret picat ABRIL 2014
Història<br />
37<br />
els principis pedagògics innovadors<br />
que van revolucionar l’ensenyament<br />
de principis del segle XX.<br />
Els treballs dels alumnes que trobem<br />
en el Quadern de Rotació són un reflex<br />
dels seus referents pedagògics.<br />
Maria Montessori (Ancona 1870,<br />
Holanda 1952). Va posar de relleu<br />
la importància dels sentits a l’hora<br />
d’aprendre i incorporar coneixements.<br />
Els alumnes treballaven les<br />
lletres de l’alfabet en contextos i tipologies<br />
diverses, com per exemple,<br />
ordenar els cognoms dels companys<br />
de la classe o per emfatitzar un títol...<br />
Ovidi Decroly (Bèlgica, 1871-1932).<br />
La seva aportació més important fou<br />
utilitzar els elements més propers<br />
i vitals de les persones com a font<br />
de coneixement. Les necessitats<br />
bàsiques són objecte de l’educació.<br />
Organitza els coneixements en<br />
Centres d’Interès i el punt clau de<br />
l’aprenentatge dels infants són els<br />
seus interessos i la seva curiositat<br />
natural per aprendre.<br />
Celestin Freinet (Gars. França,<br />
1896-1966). La seva aportació fou<br />
promocionar una escola democràtica<br />
i compromesa amb l’entorn,<br />
fonamentada en el treball cooperatiu<br />
com a element transformador de la<br />
societat. El treball en equip i l’assaig<br />
i error eren el pal de paller de les<br />
activitats a l’aula. El text lliure, les<br />
conferències, la correspondència o<br />
la impremta són els recursos educatius<br />
més utilitzats.<br />
Aquests tres pedagogs europeus<br />
van tenir contactes amb la comunitat<br />
educativa de Catalunya. Montessori,<br />
va participar personalment<br />
a l’escola d’estiu del 1914 i visqué<br />
llargues temporades a Barcelona,<br />
on va crear la seva pròpia escola.<br />
Decroly, a l’any 1907, inicia un seguit<br />
de contactes personals amb el<br />
professor Ferrer i Guàrdia, impulsor<br />
de l’escola moderna. I, amb motiu<br />
del segon Congrés de Psicotècnia<br />
al 1921 celebrat a Barcelona, mantingué<br />
diferents trobades amb grups<br />
de mestres. Les tècniques de Freinet<br />
van copsar l’interès d’un grup de<br />
mestres de les comarques de Lleida<br />
que a través del grup BATEC, creat<br />
als inicis de l’any 1930, desplegaren<br />
una gran tasca de difusió. Celestine<br />
Freinet va participar a l’escola d’estiu<br />
de l’any 1933 i al primer congrés de<br />
la Cooperativa de Tècniques Freinet<br />
celebrat a Lleida l’any 1934. Pau<br />
Farrús fou membre del grup BATEC .<br />
FI DE L’ESCOLA DE LA<br />
REPÚBLICA<br />
En el temps de la II República, tant<br />
els governants com la majoria de<br />
mestres treballaven per aconseguir<br />
una escola racional i laica, en<br />
la que el coneixement científic es<br />
prioritzés per damunt de dogmatismes<br />
i creences. S’ensenyava a<br />
partir de les vivències personals i<br />
de l’entorn a través de l’observació,<br />
l’experimentació i la comunicació del<br />
coneixement adquirit. Es promovia<br />
les relacions entre iguals, el compromís<br />
amb l’entorn i els valors de<br />
la democràcia traspuaven en el dia<br />
a dia de l’escola.<br />
La Guerra Civil va truncar aquest<br />
camí cap al progrés. Els governs<br />
republicans no van tenir temps<br />
per consolidar aquest model d’escola<br />
i els mestres compromesos i<br />
innovadors van ser empresonats,<br />
afusellats, depurats o apartats de<br />
l’escola. Altres es van exiliar a altres<br />
països com en el cas del mestre Pau<br />
Farrús, exiliat a Mèxic.<br />
Aquesta situació va empobrir enormement<br />
l’educació del nostre país,<br />
molts d’aquells bons mestres no<br />
tornaren a l’escola i aquells que<br />
continuaren van haver d’acatar<br />
les directrius imposades pel règim<br />
franquista.
38<br />
Història<br />
Dossier mestres a la República<br />
La depuració dels mestres de<br />
Linyola (1936-1940)<br />
Esteve Mestre<br />
Les Escoles durant<br />
la República<br />
Durant la República, s’intenta fer<br />
unes noves escoles al Planell, ja<br />
que les construïdes a la fi del segle<br />
XIX, estan en molt mal estat, són<br />
insuficients i no tenen pati per jugar<br />
la canalla. La guerra impedirà la<br />
seva construcció. Però també es<br />
trobarà un remei, ja que l’any 1938,<br />
les escoles de les monges que foren<br />
confiscades, es converteixen en<br />
Escola de la Generalitat.<br />
La depuració dels mestres conservadors<br />
(1936).<br />
Un cop iniciada la guerra –juliol<br />
1936–, els i les mestres conservadors/es<br />
de la República són denunciats<br />
i mentre uns seran apartats<br />
definitivament de la carrera, d’altres<br />
seran castigats, amb trasllats i d’altres<br />
penes.<br />
En el cas de Linyola, tenim una<br />
mestra –Maria Giné Rosinach de<br />
Juneda– que fou apartada de l’exercici<br />
de la seva professió i el mestre<br />
Josep Carrera Tribó que presentà<br />
al·legacions i fou castigat amb un<br />
trasllat forçós.<br />
Maria Giné Rosinach, destituïda<br />
per exercir la professió de mestra<br />
per la Comissaria d’Ordre Públic<br />
de Lleida, 5 d’agost de 1936 per<br />
la seva reconeguda desafecció al<br />
règim republicà –en aquesta ordre<br />
era declarada enemiga del règim– i<br />
la destitució fou confirmada per decret<br />
del Ministeri d’Instrucció Pública<br />
i de Belles Arts 24 d’abril de 1937<br />
i publicat a la Gazeta el 28 d’abril<br />
de 1937. Al 1940 torna a exercir de<br />
mestra a Linyola.<br />
Josep Carrera Tribó, acusat d’estar<br />
a favor del moviment feixista, presenta<br />
recursos que són acceptats però<br />
tanmateix se’l considera mereixedor<br />
de càstig pel que s’ordena el seu<br />
trasllat mitjançant el decret del Ministeri<br />
d’Instrucció Pública i Belles<br />
Arts de 24 d’abril de 1937 a Tarroja.<br />
La depuració de tots els mestres<br />
(1938–39)<br />
Mitjançant el decret de 8 de novembre<br />
de 1936, tots els mestres<br />
deixen de ser–ho i per reingressar<br />
han de presentar una declaració<br />
jurada, acompanyada dels avals de<br />
l’alcalde, el cap de la Falange, del<br />
capellà i del cap de la caserna de<br />
la guàrdia civil a la Comissió Depuradora<br />
que determina qui pot o no<br />
exercir de mestre.<br />
Una bona part dels i les mestres<br />
republicanes emprengueren el camí<br />
de l’exili, com fou el cas de dos bons<br />
mestres que havia tingut Linyola...<br />
Pau Cornudella Rey, arriba a Linyola<br />
el curs 1934–35 i revoluciona,<br />
junt amb Pau Farrús, l’ensenyament.<br />
L’any 1937 és cridat a l’exèrcit. Exiliat,<br />
retornà a Barcelona, on se li va<br />
prohibir exercir, fent de mestre en<br />
una acadèmia. Definit com a Milicià<br />
de la cultura.<br />
Pau Farrús Solé, arriba el curs<br />
1934–35. Com a mestre canvia<br />
radicalment la manera d’ensenyar<br />
i aprendre de l’escola de Linyola.<br />
El 1937 és cridat a l’exèrcit. Exiliat a<br />
Mèxic, concretament a Torreón, on<br />
funda l’escola Cervantes, juntament<br />
amb el mestre Vigatà i anys després,<br />
amb un altre company, funden l’escola<br />
Hispano–Mexicana.<br />
MESTRES DE<br />
LA POST–GUERRA<br />
Josep Carrera Tribó recupera la seva<br />
plaça de Linyola.<br />
Arriba un ex–combatent, Josep Martí<br />
Reñé, a qui li han donat una plaça<br />
de mestre –sense ser–ho– a Linyola.<br />
El curs 1940-41, Felipe Castiella<br />
Santafé, un gran pedagog aragonès,<br />
a qui després d’un any de<br />
presó, castiguen fora de la seva<br />
província, Saragossa, el destinen<br />
a Linyola. Marxa uns mesos per no<br />
poder–hi viure amb el seu sou i fou<br />
substituït per alumnes fins que l’obligaren<br />
a tornar, al 1943.<br />
També la mestra Josefa Mora Solé<br />
que exerceix a Linyola, a rel d’una<br />
denúncia, l’any 1940, és castigada<br />
i traslladada a Guissona sense<br />
poder accedir a càrrecs dins de<br />
les escoles fins als anys 50 que fou<br />
rehabilitada.<br />
EL CAS DEL MESTRE Francesc<br />
Martínez Grau.<br />
Acabada la guerra, no se li va permetre<br />
exercir de mestre, fins al mes<br />
de setembre de 1960. En els 21<br />
anys anteriors (1939–1960) va fer<br />
repassos a casa seva –cal Mingo– de<br />
Linyola. Recuperada la democràcia,<br />
se li van reconèixer els anys que fou<br />
apartat de l’ensenyament.<br />
barret picat ABRIL 2014
Història<br />
39<br />
CURS PLAÇA EN PROPIETAT PLAÇA EN PROPIETAT PLAÇA EN PROPIETAT INTERINS AUXILIARS<br />
1931-1932 Josep Carrera Tribó<br />
1933-1934 Josep Carrera Tribó Pau Cornudella Rey<br />
1934-1936 Josep Carrera Tribó Pau Cornudella Rey Pau Farrús Solà<br />
1936-1937 Josep Carrera Tribó Pau Cornudella Rey<br />
Exiliat<br />
Pau Farrús Solà<br />
Exiliat<br />
Joan Salse Camarasa<br />
Habilitat per a la docència<br />
Francesc<br />
Bares Casals<br />
1937-1938 Josep Carrera Tribó Francesc<br />
Bares Casals<br />
1938-1939 Josep Carrera Tribó<br />
1939-1940 Josep Carrera Tribó<br />
Habilitat per a la docència<br />
Josep Martí Reñé<br />
Ex combatent. Va renunciar<br />
1940-1941 Josep Carrera Tribó Felipe Castiella Santafé<br />
Procedeix de l’Institut Goya de<br />
Saragossa per trasllat forçós<br />
1931-1934 Carme Mora Montané Pilar Palau Periel Àngela Alsina López.<br />
Habilitada per a la docència<br />
Adela Planes Mistal.<br />
Suspesa de sou i feina<br />
durant 2 anys<br />
1934-1935 Teresa Capdevila Adua Josefa Mora Solé Maria Giné Rosinach Antònia Rubies Macià.<br />
Habilitada per a la<br />
docència<br />
1935-1936 Teresa Capdevila Adua Josefa Mora Solé Maria Giné Rosinach<br />
1936-1937 Teresa Capdevila Adua Josefa Mora Solé Maria Giné Rosinach Maria Bergé Valltendre.<br />
Habilitada per a la<br />
docència<br />
1937-1938 Teresa Capdevila Adua Josefa Mora Solé Maria Giné Rosinach<br />
1938-1939 Teresa Capdevila Adua Josefa Mora Solé Maria Giné Rosinach<br />
1939-1940 Teresa Capdevila Adua<br />
Habilitada per a la docència<br />
Josefa Mora Solé<br />
Trasllat forçós a Guissona<br />
i inhabilitada per a càrrecs<br />
directius<br />
Maria Giné Rosinach<br />
Habilitada per a la<br />
docència<br />
1940-1941 Teresa Capdevila Adua Maria Giné Rosinach<br />
Font : Esteve Mestre-Ton Solé<br />
Francesca Guzman Gil.<br />
Habilitada per a la<br />
docència<br />
Mirna Pedrós Pons<br />
Enginyera Industrial<br />
Pompeu Fabra, 16 - 25240 Linyola<br />
Pg. de Gràcia, 50, 5ª planta - 08007 Barcelona<br />
Tel. 93 749 66 70 - M. 646 190 298
40<br />
Història<br />
Tempestes, pluges, temperatures<br />
i nevades a la Cendrosa<br />
en els anys 1959-2000 (III)<br />
Esteve Mestre<br />
Totes les dades estan extretes del<br />
Dietari de Treball de Josep M.<br />
Tribó Riera (escrit en castellà) i<br />
del qual donem les dades més<br />
significatives en quan a climatologia.<br />
Totes les errades se’m poden<br />
atribuir a mi, com a transcriptor<br />
del Dietari.<br />
1988<br />
Freds.- En el mes de febrer les temperatures<br />
baixaren. El 19 -3; 26 -7,5;<br />
27 -5; 28 -7; 29 -5,5. I al novembre,<br />
el 22 -5,5º, el 23 -7º, 24 i 25 -6,5º i al<br />
desembre, el dia 12 -4º, el 19, -6,5,<br />
el 25 -5º, el 31 -1º<br />
Calor, el 27 de juliol 42º.<br />
Pluges.- El 5 d’abril 14 l.; 11 de maig<br />
13 l.; 26 juny 10 l.;<br />
1989<br />
Freds.- Degut a la boira els primers<br />
dies de l’any les temperatures es<br />
mantingueren -0º Poc fred 21 de desembre<br />
primer dia de l’hivern d’estar<br />
a sota zero -2,5º<br />
Calor.- El 7 de maig a 34º, 20 de juliol<br />
42º 21 i 22, 40º<br />
Pluges.- el 25 de febrer 17 l., 9<br />
d’agost 26 l. 31 d’agost 18 l, 10 de<br />
setembre 20l. 22 de novembre 22 l.<br />
Tempestes.- 12 d’abril, aire molt fort.<br />
10 de setembre, a partir de les 13 h.<br />
vent, trons, llampecs, pedra i aigua.<br />
1990<br />
Freds.- 20 de gener -4º i el 21 de<br />
gener -5º 22 i 23 de desembre -5º<br />
Calor.- mes de maig molt calorós 19<br />
de maig, 37º<br />
Eclipsi.- El dia 9 de febrer, total de<br />
lluna de les 18 a 23 h.<br />
Pluges.- 9 d’abril, 13 l. 22 de maig 37<br />
l. 11 de juny 27 l. 14 de juny 16 l. 30<br />
d’agost 30 l. 22 de setembre 15 l. 8<br />
d’octubre 10 l. 11 d’octubre 10 l., 22<br />
d’octubre 34 l.<br />
Tempesta.- 22 de setembre Tempesta<br />
molt forta.<br />
1991<br />
Freds.- gener molt suau. 13 de febrer<br />
-7º, 15 de febrer -8º 26 de desembre<br />
-5º i el 28 -6º<br />
Calor.- 25 de juny i 16 de juliol 42º.<br />
Del 25 al 29 d’agost temperatures<br />
per damunt dels 40º.<br />
Pluges.- 12 gener, 19 l.; 1 de març<br />
26 l.; 23 de març 26 l i 24 de març<br />
39 l. 10 d’agost 19 l., 26 setembre<br />
15 l. 11 d’octubre 13 l. 26 d’octubre<br />
46 l. 30 de novembre 31 l. 1 de desembre<br />
14 l.<br />
1992<br />
Nevada.- 22 de gener va nevar una<br />
estona a partir de les 9 h, el 23 de<br />
gener va nevar de matinada i de nou<br />
a partir de les 17 h.<br />
Freds.- Gener gelat, el dia 7 -5º, el<br />
21 -5º, el 30 -5º i el 31 -6º. EL fred<br />
continuà al febrer, dia 2 -4º, i els dies<br />
5, 12, 22, 23, 24 i 25 a -5º. 12 de<br />
desembre – 5º.<br />
Calor.- 27 de juliol, 43º i els dies 6, 7<br />
i 8 d’agost, 41º.<br />
Pluges.- 4 d’abril 12 l. 5 abril 9 l. 2 de<br />
maig, 57 l. 20 de maig 18 l., 30 maig<br />
11 l., 31 maig 12 l., 1 de juny 33 l. 16<br />
de juny 10 l.(i algun gra de calamarsa)<br />
1 de juliol 12 l. 9 d’agost 30 l. 26<br />
setembre 47 l. 27 de setembre 42 l.,<br />
9 d’octubre 26 l. 10 d’octubre 12 l. i<br />
una mica de calamarsada.<br />
1993<br />
Nevada.- 1 de març va nevar 2 cm.<br />
neu i el dia 2 de març va nevar tot<br />
el matí fins a les 12 h., però la neu<br />
es va desfer a la tarda. 6 l. entre els<br />
dos dies.<br />
Freds.- 5 de gener -5,5º; 25 de febrer<br />
-6º hivern suau<br />
Calor.- 30 de juliol, 42 º; 5 d’agost<br />
44º.<br />
Pluges.- 25 de març 11l.; 19 de maig<br />
13 l., 22 de juny 18 l. 24 d’agost 10 l.<br />
amb calamarsa., 9 de setembre 12<br />
l., 22 setembre 10 l. 23 setembre 20<br />
l. 24 de setembre 11 l. 28 d’octubre<br />
21 l.<br />
1994<br />
Fred.- Un mes de gener fred, els dies<br />
18 -6,5º, 19 -8º, 20 -6º, 21 -7º 22 -5º,<br />
23, -6,5º i el 31 -4º.<br />
Calor.- 17 juny 40º, 3 juliol 42º, 15<br />
juliol 43º, 22 agost 41º.<br />
Pluges.- 20 d’abril 10 l., 24 d’abril 11<br />
l. 17 de maig 13 l. amb calamarsa<br />
com grans de panís. 13 de setembre<br />
26 l. amb una mica de pedra, 22 de<br />
setembre 10 l. 23 setembre 23 l.<br />
29 setembre 18 l. 10 octubre 54 l.<br />
barret picat ABRIL 2014
Història<br />
41<br />
11 octubre 11 l. 12 octubre 41 l. 16<br />
octubre 29 l. i 28 octubre 10 l.<br />
Tempesta.- 4 de novembre, 81 litres<br />
fins a les 18. Va ploure per la nit<br />
i durant tot el matí, a estones de<br />
manera molt forta amb llampecs i<br />
trons molt forts sobretot per la nit,<br />
a les 13 h va passar una ràfega de<br />
vent molt violenta arrancant arbres i<br />
peces d’uralita de teulades (va durar<br />
uns 10 minuts).<br />
1995<br />
Freds.- El mes de gener fou fred, els<br />
dies 2 -3,5º; 3 -5; 4 -6,3º; 5 -6,5º; 8<br />
-6º; 13 -6º; 14 -6.5º; 15 -6º; i el 28 de<br />
febrer -5º; el mes de novembre i desembre<br />
hi hagué temperatura suau.<br />
Calor 19 de juliol, 42º i 20 de juliol<br />
43º.<br />
Pluges: 16-6 16 l. 18-9 33l. 26-11 10<br />
l. 9-12 18 l 25-12 10l. 24-8 alguns<br />
punts de BCN hi van ploure 150 l.<br />
21-9 sobre les 21 h, a Barcelona van<br />
caure 145 l en 45 minuts mai havia<br />
plogut tant en tan poc temps.<br />
1996<br />
Nevada.- 17 de novembre, nevà i<br />
plogué fort i la neu no va quallar.<br />
Fred.- 15 i 16 de febrer -5º, 21 de<br />
febrer, -6,5º, 5 de març -4º 27 desembre<br />
-5º<br />
Calor.- 24 de juliol, 42º.<br />
Pluges.- Va destacar per tenir un mes<br />
de gener plujós, en 17 dies es recolliren<br />
121 l. Les pluges més notables<br />
foren els dies 7 es recollí 11 l., el dia<br />
10, 35 l., el dia 24, 20 l. i el dia 30 16<br />
l.; l’1 d’abril, 14 l. 2 de juny 35 l., 17<br />
setembre, 13 l. 17 de novembre 40<br />
litres plogué tota la nit i gairebé tot<br />
el dia sobre les 9 h. va nevar bastant<br />
fort però no va quallar per la humitat<br />
de la pluja, 7 de desembre 15 l., 8 de<br />
desembre, 14 l.<br />
Durant l’any 1996, va ploure 132 dies<br />
i es recolliren 472 l.<br />
1997<br />
Freds.- 15 de gener -4º. Durant el<br />
mes de gener i febrer hi hagué als<br />
matins una espessa boira que escampava<br />
a mig matí.<br />
Nevada.- 6 de gener, va nevar de<br />
les 9 a les 12 i malgrat la humitat<br />
va quedar tot blanc, a estones va<br />
nevar fort. 4 de desembre va nevar<br />
una mica de les 14 h. a les 17h. i el<br />
5 de desembre també va nevar una<br />
mica de nit.<br />
Pluges.- 3 de gener 19 l.; 6 de gener<br />
11 l. 20 de gener 10 l., 25 de març 14<br />
l., 16 de juny, 6 l amb una mica de<br />
pedra, però en termes de Golmés,<br />
Vallfogona, Pedrís i Castellserà va<br />
arrasar collites, alguns pobles, ja<br />
havien patit una pedregada el 5 de<br />
maig, 18 de juny, 11 l., 27 de juny 11<br />
l. 28 de juny 15 l. 9 de juliol 11 l. 26 de<br />
setembre, 15 l. 18 de desembre, 33 l.<br />
Tempesta.- 7 d’agost, temperatura<br />
30 15. Pluja: 38 l. Aclarit al començar<br />
el matí, tapant-se cap a les 11 i<br />
tempesta fortíssima a partir de les<br />
13 h. amb llampecs, trons, ratxes de<br />
vent molt fortes i molta aigua i molta<br />
pedra i molt grossa. No va quedar<br />
ni una poma i ni un préssec sense<br />
estar tocat.<br />
1998<br />
Fred.- 21 de gener, -4,5º; 22 i 26 de<br />
desembre -7º<br />
Pluges.- L’1 de gener va ploure tot el<br />
dia 22 l., el 15 d’abril, 14 l. 6 de juny,<br />
12 l. Entre el 14 i el 20 de desembre,<br />
boira molt espesa. Tempesta.- 16 de<br />
maig, 12 l. tempesta forta amb una<br />
mica de calamarsa.<br />
11 de juny, ventada molt forta, a<br />
Lleida va arribar a 97 km./h.<br />
1de juliol temperatura 36º - 17º 10 l.<br />
Forta tempesta a partir de les 15 h.<br />
llampecs, trons pedra i aigua i vents<br />
de més de 100 km/hora.<br />
13 i 14 de setembre. Vents forts<br />
que arribaren a 87 km/h. (El 29 de<br />
setembre, vingué el perit per mirar<br />
els danys al panís tombat pels vents<br />
del 13 i 14-9)<br />
1999<br />
Freds.- 13 i 20 de gener -5º, 31 de<br />
gener -6º, 1 i 2 de febrer -9º, 4 10 i 11<br />
de febrer -5º 12 de febrer -7º, 13 i 14<br />
de febrer -10º 22 de novembre, -7º.<br />
Pluges.- 10 de gener 12 l.; 25 de<br />
març, 12 l. 15 d’abril, 10 l.; 3 de maig<br />
15 l.17 de maig, 23 l. 18 de maig 13<br />
l. 19 de maig, 10 l. 13 de juliol, 10 l.,<br />
15 de setembre, 13 l. 19 de setembre,<br />
29 l., 13 d’octubre, 15 l. 13 de<br />
novembre 11 l.<br />
Tempestes.- 7 de maig 11 l. tempesta<br />
amb llampecs trons, aquest dia<br />
es va perdre collita de fruita i vinya<br />
en molts llocs com Raïmat. 24 de<br />
juny, a la Cendrosa, 8 l i una mica<br />
de pedra, en va caure més al terme<br />
de Linyola.<br />
14 de setembre, 28 l. tempesta per<br />
la nit grans llampecs i trons i molta<br />
aigua.<br />
2000<br />
Freds.- 12 i 13 de gener -6,5º 21 de<br />
gener, -6º, 24 de gener -7,5º,<br />
Pluges.- 23 de març 10 l. amb calamarsa.<br />
A Vallverd caigué molta<br />
calamarsa. 14 d’abril, 11 l., 10 de<br />
maig, 25 l. 22 de maig, 12 l., 19 de<br />
setembre, 14 l. 28 de setembre, 13 l.,<br />
23 de novembre 11 l., 23 desembre<br />
10 l., 24 des. 12 l.<br />
Tempestes.- 5 de juny 21 l. forta<br />
tempesta a partir de les 19 h. aire,<br />
trons, llampecs i molta aigua 10 de<br />
juny, 33 l. Forta tempesta ratxes de<br />
vent, llampecs, trons i molta aigua.<br />
31 d’agost, 22 l. Fortíssima tempesta<br />
per la nit, amb llampecs, trons molt<br />
forts ratxes de vent i aigua.
42<br />
Opinió<br />
Mestres en majúscula<br />
Judit Pedrós<br />
Suposo que hi ha persones que<br />
et marquen més que d’altres. Les<br />
coneixes en llocs inesperats: una<br />
trobada casual a una cafeteria, te<br />
les presenta un amic en comú; apareixen<br />
a la teva vida d’una manera o<br />
altra i després, tal i com van entrar,<br />
tornen a desaparèixer. Amb la diferència<br />
que et deixen un sentiment de<br />
record per a tota la vida.<br />
En aquest cas, la vaig conèixer<br />
un matí a La Salle,<br />
crec que l’any 2001. Jo<br />
acabava d’entrar a l’institut,<br />
i gairebé tothom que<br />
m’envoltava era desconegut:<br />
des dels companys<br />
(només 5 dels 18 de la<br />
classe de Linyola vam<br />
anar a Mollerussa), fins<br />
als professors. Cada nova<br />
assignatura, cada primera hora d’un<br />
nou professor, servia per intentar<br />
descobrir i desxifrar quin tipus de<br />
mestre seria cadascú. N’hi ha que<br />
de primer moment ja et cauen millor<br />
o pitjor. Penses: “té cara de mala<br />
llet!” I l’encertes. “Sembla que serà<br />
molt estricte!” I també és veritat... I<br />
després, n’hi ha que els veus i saps<br />
que, sense saber com ni perquè,<br />
connectareu.<br />
I així va ser amb ella. La vaig veure i<br />
de bones a primeres em va semblar<br />
una dona increïble. La seva assignatura<br />
és de les que molts consideren<br />
“innecessàries”, o “no tan<br />
importants com mates o llengua”.<br />
Per mi era una de les meves favorites,<br />
per tant suposo que ja anava<br />
predisposada a que em caigués<br />
bé. I recordo que, ja des de l’inici,<br />
em va sorprendre la seva força i el<br />
respecte que va aconseguir que<br />
tothom li tingués.<br />
Et podia agradar més o menys la<br />
seva classe, però ningú mai li va<br />
faltar al respecte. Sabia fer que l’escoltéssim<br />
(o com a mínim, a mi em<br />
donava aquesta sensació), era estricta<br />
amb la feina, però a la vegada<br />
càlida a l’hora de dirigir-se a nosaltres.<br />
I quan et picava l’ullet sabies<br />
que era perquè en aquell moment<br />
se sentia orgullosa de tu, ni que fos<br />
només perquè havies estudiat la lliçó<br />
(com tocava) i se n’havia adonat.<br />
En el temps que vam coincidir, uns<br />
tres o quatre anys, crec que vam<br />
aconseguir ser amigues, o si més no,<br />
el més semblant a una amistat que<br />
poden tenir una alumna adolescent<br />
i una professora adulta.<br />
Com us deia però, tal i com un matí<br />
va entrar a la meva vida sense que<br />
me n’adonés, un dia va començar<br />
a marxar. Primer van ser les faltes a<br />
classe: esglaonades al principi, més<br />
prolongades cap al final. No sabíem<br />
ben bé què passava, però tot va anar<br />
aclarint-se quan ens van enviar una<br />
nova professora per substituir-la. Mai<br />
em va agradar ni caure bé. No és que<br />
ho fes malament, pobra dona! Però<br />
no tenia el carisma ni es guanyava<br />
a la gent com la Montse ho sabia fer<br />
tan innatament.<br />
Vam decidir anar-li a fer una visita a<br />
casa, amb una companya, quan ja<br />
feia temps que ens havien fet saber<br />
que la cosa no anava bé, que la cosa<br />
no rutllava. I us creureu que vam<br />
plorar més nosaltres? Ens va haver<br />
de consolar ella a nosaltres, amb un<br />
aplom remarcable! Si això no és ser<br />
forta...<br />
I un dia com un altre, sense<br />
més ni més, se’n va anar<br />
del tot. Ja fa molt temps<br />
d’això, no recordo si 6, 7, 8<br />
o 9 anys; no importa. Han<br />
anat passant les fulles del<br />
calendari i, primer amb tristesa,<br />
ara amb enyorança,<br />
la recordo cada cop que<br />
veig un pentagrama per<br />
casua litat; cada vegada<br />
que sona “I Can’t Help Falling<br />
In Love With You” d’Elvis Presley<br />
i em fa pensar en que em va escollir<br />
a mi per fer l’acompanyament amb<br />
piano mentre la resta la tocava amb<br />
les flautes, i sobretot, cada cop que<br />
s’acaba l’hivern i algú canta allò del<br />
“Summertime” en qualsevol ràdio.<br />
Ara feia mesos que no pensava en<br />
la Besa... però l’altre dia, en un concert<br />
de jazz aquí a Ordino van tocar<br />
aquest “Summertime”, i me la vaig<br />
tornar a imaginar. I vaig estar segura<br />
que estaria molt contenta que, tants<br />
anys després, aquesta cançó encara<br />
em fes pensar en el primer dia que<br />
vaig fer Música a 1r d’ESO a La Salle,<br />
el dia en que ens va explicar què era<br />
el Jazz amb aquesta cançó. I la vaig<br />
recordar amb pena, però també amb<br />
alegria. Perquè vaig entendre que,<br />
tot i que per poc temps, vaig tenir la<br />
sort de coincidir amb ella i connectar.<br />
Perquè en aquesta vida hi ha mestres,<br />
i Mestres.<br />
barret picat ABRIL 2014
Opinió<br />
43<br />
“La capsa dels botons” (II)<br />
Jesús Molina<br />
¿A qui, sovint, no li ve a la memòria la<br />
imatge, per reis, del doble aparador<br />
de la ferreteria de “cal Camarasa”<br />
ple de gom a gom amb joguines de<br />
tot tipus, a mode d’arca de Noè, on<br />
tots fèiem parada obligatòria cada<br />
dia i salivàvem d’il·lusió mentre<br />
contemplàvem captivats aquell<br />
enginy màgic que sobresortia entre<br />
tots els altres i que sempre acabava<br />
ocupant el primer lloc de la llista de la<br />
nostra carta al reis? ¿Per què aquell<br />
i no els altres?<br />
Van passar uns quants Nadals més.<br />
Sense adonar-me’n vaig arribar als<br />
14 anys. Òbviament ja no em parava<br />
embadalit davant d’aquella temptació<br />
de joguines. Ara per dins començaven<br />
a bullir altres coses que no<br />
entenia gens. Semblava com si al<br />
meu voltant s’estigués preparant tot<br />
el terreny perquè succeís quelcom<br />
màgic, especial, misteriós.<br />
I així va ser. Un dia, tombant la cantonada<br />
de cal “Pallasset” per pujar<br />
cap a cal “Tecu” vaig sentir un so<br />
estrany: algú que tocava una guitarra<br />
elèctrica.<br />
Vaig quedar hipnotitzat al moment.<br />
Per mi, en aquell precís instant es van<br />
acabar algunes coses, per tot seguit<br />
engegar-se tot un batibull de sensacions<br />
i situacions tan desconegudes<br />
com vitals per sempre més.<br />
Ara, tornem a l’avui…<br />
En el darrer article parlava del<br />
que jo penso què és la primera<br />
condició, “sinequanon”, per tenir<br />
un esperit obert i perceptiu, apte<br />
per qualsevol branca que la vida<br />
ens ofereixi. Era la sensibilitat, punt<br />
de partida indispensable en el quefer<br />
futur del qui vulgui dedicar-se a<br />
la creació artística.<br />
A partir d’ara toca parlar del que és<br />
el segon pas, el segon botó de la<br />
capsa: l’eina.<br />
Agafem una enciclopèdia d’art i posem-nos<br />
a resseguir alfabèticament<br />
la gent allà referenciada. Veurem que<br />
tots han necessitat un estri per poder<br />
traslladar a les tres dimensions el<br />
que la sensibilitat els ha provocat.<br />
D’aquí el meu encapçalament...<br />
Possiblement no hi ha una tria racional<br />
meditada d’aquest enginy,<br />
simplement apareix entre les mans,<br />
gairebé sense adonar-nos de com<br />
ha arribat fins allà, per canviar-ho tot.<br />
L’escola, la tècnica, els mestres,<br />
l’autoaprenentatge empíric… Tot dependrà<br />
del model que s’hagi escollit<br />
i de l’eina de que ens valdrem. Dins<br />
l’ambient familiar, escolar o fins i tot<br />
social, serà crucial l’observació objectiva<br />
de les aptituds i actituds dels<br />
nens/es cap a la vessant creativa.<br />
Qui hagi de prendre la decisió d’encarar-los<br />
cap un camí o altre, sempre<br />
ho haurà de fer en funció d’ells i no<br />
pas de les conveniències, circumstàncies,<br />
capricis, o esnobismes de<br />
les modes. És dur dir-ho així, però<br />
no hi ha volta de fulla. L’autèntica<br />
precocitat en els infants no és tan<br />
fàcil de descobrir com pugui semblar<br />
i moltes vegades una errada en decidir<br />
el camp i les eines per les que<br />
estan dotats, ha acabat en frustració.<br />
Sempre he pensat que, a poc de<br />
percebre habilitats en els petits/es, no<br />
ens deixem endur per paternalismes<br />
subjectius i, si cal, anem a buscar<br />
consell en gent preparada que ràpidament<br />
veurà si hi ha veritable solada<br />
o només és un miratge. Aquests<br />
“consellers” es troben entre els docents,<br />
els pintors, els músics, els dibuixants,<br />
els escriptors, els escultors,<br />
les escoles de música, de pintura,<br />
d’escriptura, d’informàtica, etc, etc. El<br />
seu veredicte objectiu serà el primer<br />
pas per escollir l’eina, allò del que es<br />
valdrà la sensibilitat per començar a<br />
somniar i fer somniar al món, fins i tot<br />
per canviar-lo i millorar-lo.<br />
Un llapis, un pinzell, un carbonet, un<br />
instrument musical, fang, pedra, fusta,<br />
la pròpia veu, un ordinador, roba,<br />
ferro, martells, pigments, paper, tinta,<br />
guix, vidre, dansa, teatre…<br />
Podeu afegir tot el que us sembli.<br />
Tot val.
44<br />
Opinió<br />
Fins al final<br />
Josep Binefa Palou<br />
“Audaces Fortuna iuvat”<br />
(La bona sort ajuda els valents)<br />
Publius Vergilius Maro (70 a.C. – 19 a.C.)<br />
Eneida X, 284.<br />
Si he de fer cas del meu GPS particular,<br />
que falla més que una escopeta<br />
de canya, l’anomenat “procés català”<br />
de camí cap a la independència<br />
(o no), ara està acabant de passar la<br />
Fase de La Paraula. Aquest tram de<br />
camí, preludi de tota batalla i farcit de<br />
mentides i d’insults, es caracteritza<br />
per la guerra de paraules entre els<br />
dos bàndols; té dues etapes.<br />
La primera etapa és “argumentativa”.<br />
Cada bàndol utilitza la paraula<br />
per argumentar i justificar la seva<br />
postura i desacreditar la de l’altre.<br />
Ningú no tracta de convèncer l’adversari<br />
(tothom sap que és impossible),<br />
sinó esperonar els seus, guanyar<br />
partidaris i, sobretot, buscar<br />
complicitats entre els espectadors<br />
(en aquest cas, països tercers). En<br />
aquest moment de l’enfrontament<br />
qualsevol diàleg que no sigui la<br />
claudicació de l’altre és impossible,<br />
perquè ningú encara no veu res<br />
perdut. Cadascun dels contrincants<br />
fonamenta el seu argumentari en<br />
dues o tres idees bàsiques que es<br />
donen com inamovibles. Per als<br />
espanyolistes, l’status quo (la sobirania<br />
pertany a tots els espanyols<br />
en el seu conjunt) i el principi de<br />
legalitat (La Constitución) que el<br />
sustenta; segons aquest principi<br />
seria impossible qualsevol canvi de<br />
fronteres que no fos amb guerres,<br />
que ja és trist, però la rea litat és<br />
que des de 1914 ençà els estats<br />
independents del món pel cap baix<br />
s’han triplicat; inclús les fronteres<br />
d’Espanya, en vida meva, han canviat<br />
qui-sap-les vegades (Ifni, Guinea,<br />
Sahara, Tetuan...) i encara es<br />
pretén canviar-les amb Gibraltar, per<br />
damunt del principi de legalitat dels<br />
altres. Els independentistes en canvi<br />
fem bandera del dret democràtic a<br />
l’autodeterminació del pobles. Per<br />
a uns, l’estat de dret fonamenta la<br />
democràcia (tot allò que s’aparta de<br />
la llei no és democràtic); per als altres<br />
és la democràcia la que legitima<br />
l’estat de dret (la llei no pot anular<br />
la llibertat dels pobles).<br />
La segona etapa de la Fase de La<br />
Paraula és l’etapa ritual, la cerimònia<br />
final que la conclou. Es tracta<br />
que cada bàndol vagi al Temple<br />
dels Principis Fonamentals del<br />
contrincant a que li facin el ritual<br />
d’exorcisme i li llancin l’anatema<br />
final. Els seus temples són El Tribunal<br />
Constitucio nal i Las Cortes<br />
(paradigmes de la seva “legalitat”);<br />
els nostres, el Consell Assessor per<br />
a la Transició Nacional (CATN) i la<br />
consulta del 9N (paradigmes d’allò<br />
que entenem per democràcia). Nosaltres<br />
ja hem complert: hem anat i<br />
hem donat la cara al seus “temples”.<br />
Ells no ho faran.<br />
Després d’això, l’etapa de les paraules,<br />
amenaces, mentides... crec<br />
que ja s’ha acabat. Aviat entrarem<br />
a la dels fets. A nosaltres només<br />
ens queda la transgressió; a ells,<br />
qualsevol cosa que se’ls acudeixi per<br />
impedir-la (i no n’hi ha cap de bona).<br />
És al començament (i només al començament)<br />
d’aquesta etapa quan<br />
és possible i no sé si convenient el<br />
diàleg, perquè molts de cada bàndol<br />
ja palpen allò que poden perdre.<br />
Aquí hi hem d’arribar sí o sí, sinó no<br />
ens calia començar.<br />
Què farà la UE? Als europeus no els<br />
interessa la nostra independència:<br />
no volen crear precedents, desestabilitzar<br />
l’economia espanyola, afeblir<br />
encara més l’euro i que perilli el<br />
deute espanyol; per tant abans de<br />
la independència, se’ns posaran de<br />
cul. Ara bé: davant de fets consumats,<br />
per les mateixes raons instaran<br />
a negociar que d’alguna manera o<br />
altra ens quedem a la UE.<br />
Arribats aquí, a mi em fa por la por,<br />
perquè haurem de fer un salt al buit<br />
i no voldria que ens arronséssim. Si<br />
la majoria vol pactar un nou estatus<br />
dins d’Espanya, com a mínim que<br />
sigui millor que el basc i ben blindat,<br />
perquè ja haurem gastat per dècades<br />
el cartutx de la independència,<br />
ja que si ara pactem i d’aquí cinc<br />
anys tornem a la via catalana, els<br />
espanyols es fotran un tip de riure i el<br />
món ens engegarà a cagar. “Audaces<br />
Fortuna iuvat”. Fins al final.<br />
barret picat ABRIL 2014
Opinió<br />
45<br />
Sang<br />
Xavier Díez<br />
Quan la meva germana m’ha trucat<br />
aquest matí, he imaginat que seria<br />
per anunciar-me males notícies. I<br />
no m’he equivocat. Josep Pujol ha<br />
mort. Tot just ahir complia vuitantados<br />
anys. I ja feia un que no anava<br />
massa bé. Una trajectòria i una cronologia<br />
simètrica a la del meu pare,<br />
amb qui tantes tardes de dòmino i<br />
cafè havia compartit. El meu primer<br />
record d’en Pujol es deu remuntar a<br />
principis dels setanta, quan irrompia<br />
com a nou veí de l’apartament de<br />
Creixell on passàvem les vacances<br />
i alguns caps de setmana. S’estava<br />
construint una torre, totxana a<br />
totxana, primer amb una mena de<br />
sala que després seria pàrquing, i<br />
després una casa molt ben endreçada<br />
i un jardí envejable. També tinc<br />
un clar record, que avui evoco amb<br />
tristesa, de la sorpresa de trobar-me,<br />
tot tornant de la platja, d’una nadó<br />
tranquil, la seva filla Mònica. Jo devia<br />
tenir sis anys, i ella, no més de sis<br />
setmanes. Cap al migdia l’he trucada<br />
per fer-li arribar el meu condol, i no<br />
hem pogut reprimir les llàgrimes en<br />
la distància. Companys de trapelleries,<br />
quan els estius esdevenien una<br />
mena d’acràcia provisional en què<br />
el cel i la terra ens pertanyien, en<br />
anys en què li havia fet d’improvisat<br />
professor particular de recuperació<br />
d’estiu, les complicitats han sobreviscut<br />
a dècades d’allunyament. I el<br />
record, a mitges amb la nostàlgia,<br />
encareixen el dolor de la pèrdua.<br />
Els Pujol, un matrimoni afable i menestral,<br />
es van fer molt amics dels<br />
meus pares. Té el seu mèrit, car<br />
entenc que no sempre és fàcil fer<br />
amics quan hom té prop de quaranta<br />
anys. Tanmateix, potser són d’una<br />
generació en què els veïns semblaven<br />
condemnats a entendre’s, empesos<br />
a celebrar revetlles de Sant Joan plegats,<br />
quan un tocadiscos on sonaven<br />
estranyes combinacions de Georgie<br />
Dann, Raffaella Carrà i La Trinca i<br />
unes taules improvisades en un pati<br />
eren capaços de projectar vers el futur<br />
records agredolços, a mitges entre<br />
la felicitat perduda de la joventut, i la<br />
treva efímera d’uns anys d’incerteses<br />
i hores extres. El cert és que l’amistat<br />
perdurà dècades, mentre veien<br />
créixer els seus fills i néts, mentre<br />
veien desaparèixer els seus pares,<br />
mentre veien extingir-se un món. I en<br />
jubilar-se mantenien el foc de l’amistat<br />
i la complicitat a còpia de visites i de<br />
viatges compartits a l’Inserso.<br />
Era divertit i curiós, dos matrimonis<br />
diferents, que combinaven amb<br />
altres amistats del veïnat de cognoms<br />
i orígens diversos. En una<br />
urbanització de classe obrera amb<br />
hores extres, els Pujol representaven<br />
la catalanitat amb pedigrí. En el<br />
seu cas, malgrat que barcelonins,<br />
venien, sembla, d’un Setcases que<br />
aleshores no devia tenir el pedigrí de<br />
les estacions d’esquí. En el cas de la<br />
meva família, catalans peteners. Tot i<br />
així, la meva mare, fugida d’un petit<br />
poble gallec a vint anys, era capaç<br />
de xampurrejar un català precari<br />
amb la Pilar, que atesa una certa<br />
dificultat auditiva, havia d’apujar el<br />
volum mentre forçava les conjugacions<br />
dels verbs catalans. De tota<br />
manera, origen i passat, cognoms<br />
o noms, representaven un complement<br />
circumstancial prescindible, en<br />
una època en què l’important era el<br />
complement directe que portaven en<br />
forma d’ametlles, avellanes o figues<br />
recollits del jardí. O els intercanvis<br />
de favors (en un equilibri favorable<br />
a ells) que mantenien una cohesió<br />
pràcticament tribal.<br />
Dubto que parlessin de política, almenys<br />
no ho recordo així. La seva<br />
era la generació del silenci. La de<br />
la por real a aquella dictadura que<br />
havia castrat socialment milions de<br />
persones. Tanmateix, ells, que van<br />
representar la gent que va protagonitzar<br />
-més aviat patir- la Transició, feien<br />
un país a la seva mida. Els darrers<br />
anys, com imagino que bona part<br />
dels nascuts a la dècada dels trenta,<br />
devien al·lucinar del tomb desagradable<br />
en què han evolucionat les coses,<br />
a mitges entre el retorn de la foscor<br />
franquista, i l’esperança de la ruptura.<br />
Pensava tot això quan, mentre sentia<br />
la ràdio, escoltava l’apel·lació de<br />
Rajoy sobre la sang que presumptament<br />
ens uneix a espanyols i catalans.<br />
No en té ni idea. Ingènuament<br />
es pensa que aquest país es mou<br />
des dels cognoms. I que la fidelitat<br />
al passat, a un passat atàvic, és capaç<br />
de trencar un país, com Aznar<br />
vaticinava (en una al·locució en què<br />
barrejava desig amb realitat). Els<br />
Pujol i els Díez es barrejaven en<br />
paelles i confidències, des d’espais<br />
propis i incursions forànies, a partir<br />
de la idea d’una identitat dinàmica,<br />
que reinventàvem dia rere dia. I els<br />
Pujol i els Díez es barrejaven amb<br />
altres sangs i altres cognoms a partir<br />
de la idea d’unió conscient o inconscient,<br />
sabent que la voluntat és<br />
l’únic que determina el destí. Rajoy<br />
representa un món medieval, on els<br />
lligams són marcats pel naixement.<br />
Els Pujol i els Díez representem una<br />
nació que anàvem bastint a mesura<br />
que passava el temps. Rajoy parlava<br />
de passat, nosaltres canviàvem el<br />
present. La sang és una circumstància,<br />
una suspensió de cèl·lules<br />
en un medi aquós, una substància<br />
intranscendent des d’un punt de<br />
vista emocional. La nostra pàtria,<br />
compartida i plural, té l’aroma especial<br />
de les revetlles de Sant Joan,<br />
amb una banda sonora on podia<br />
barrejar-se Georgie Dann, Raffaella<br />
Carrà i La Trinca.
46<br />
Literatura<br />
Biblioteca Salvador Espriu<br />
Montserrat Espina Bellet<br />
NOVETATS SANT JORDI<br />
Especial Imaginació<br />
NOVEL·LA<br />
— Allende, I. El Joc de Ripper.<br />
Plaza&Janés, 2014.<br />
— Amorga, C. La Vida era eso.<br />
Planeta, 2014.<br />
— Batallé, Y. Faré tot el que tu vulguis.<br />
Columna, 2013.<br />
— Bosch, X. Eufòria. Proa, 2014.<br />
— Carreras, J. Cafè Barcelona.<br />
Proa, 2014.<br />
— Forsyth, F. La Lista. Plaza&Janés,<br />
2014.<br />
— Gavalda, A. Billie. Edicions 62,<br />
2014.<br />
— Gironell, M. El Primer heroi.<br />
Ediciones B, 2014.<br />
— Grandes, A. Las Tres bodas de<br />
Manolita. Tusquets, 2014.<br />
— Hernández, G. La Terapeuta.<br />
Columna, 2014.<br />
— Jonasson, J. L’analfabeta que<br />
va salvar un país. La Campana,2014.<br />
— Kepler, L. El Hombre de arena.<br />
Planeta, 2014.<br />
— Mercader, J. 1960. Quan els nois<br />
amb corbata no anaven a la<br />
presó. Columna, 2014.<br />
— Pagès Jordà, V. Dies de frontera.<br />
Proa, 2014.<br />
— Pérez-Rerverte, A. El Francotirador<br />
paciente. Alfaguara, 2014.<br />
— Roca, M.C. L’enigma Colom.<br />
Columna, 2014.<br />
— Rojals, M. L’altra. La Magrana,<br />
2014.<br />
— Santos, C. Desig de xocolata.<br />
Planeta, 2014.<br />
— Senpau, M.P. Gent que plora en<br />
silenci. Proa, 2014.<br />
— Solé Comas, J. Conspiració a<br />
Tarraco. Empúries, 2014.<br />
— Tan, A. La Vall de la meravella.<br />
Edicions 62, 2014.<br />
— Valls, C. La Cuinera. Edicions 62,<br />
2014.<br />
— Villaró, A. Els Ambaixadors.<br />
Destino, 2014.<br />
SECCIÓ INFANTIL<br />
CONTES<br />
— Kemp, A. La Princesa rebel.<br />
Blume, 2013.<br />
— Queralte, E. La Màquina de pessigolles.<br />
La Galera, 2014.<br />
— Ziefert, E. Mama, vull dormir al<br />
teu llit. Joventut, 2014.<br />
IMAGINACIÓ INFANTIL /JUVENIL<br />
— Mozentic, B. El País de les bombes,<br />
el país dels prats. Bellaterra,<br />
2014.<br />
— Winter, J. Les tisores de Matisse.<br />
Joventut, 2014.<br />
NOVEL·LA JUVENIL<br />
— Canals, C. La Professora que<br />
feia faltes d’ortografia. Edebé,<br />
2014.<br />
— Lluch, E. Els xiquets de la gorra.<br />
Ed. Del Bullent, 2013.<br />
— Nel·lo, D. La Nova vida del senyor<br />
Tutin. Edebé, 2014.<br />
SECCIÓ AUDIOVISUALS<br />
DVD’S ( Infanti/Juvenil)<br />
— Buck, C. Frozen. Walt Disney<br />
Pictures, 2014.<br />
— Buck, F. Yoko. Achte Babelgsberg<br />
Films, 2013.<br />
— Freudenthal, T. Percy Jackson y<br />
el Mar de los Monstruos. 20th<br />
Century Fox, 2014.<br />
— Lawrence, F. Los Juegos del hambre:<br />
en llamas. Lionsgate, 2014.<br />
— Lord, P. Lluvia de albóndigas2.<br />
Sony Pictures, 2014.<br />
— Soren, D. Turbo. 20th Century<br />
Fox, 2014.<br />
— Taylor, A. Thor: El Mundo oscuro.<br />
Paramount Pictures, 2014.<br />
DVD’S ( Adults)<br />
— Allen, W. Blue Jasmine. Sony<br />
Pictures, 2014<br />
— Cuarón, A. Gravity. Warner Bross<br />
Pictures, 2014.<br />
— Greengrass, P. Capitán Phillips.<br />
Columbia Pictures, 2014.<br />
— Hirschebiegel, S. Diana. Écosse<br />
Films, 2013.<br />
— McQueen, S. 12 años de esclavitud.<br />
Plan B, 2013.<br />
— Percival, B. La Ladrona de libros.<br />
20th. Century Fox, 2013.<br />
— Stiller, B. La Vida secreta de<br />
Walter Mitty. 20th. Century Fox,<br />
2013.<br />
barret picat ABRIL 2014
Literatura<br />
47<br />
DES DE LA BIBLIOTECA<br />
Activitats de Promoció de la Lectura<br />
/ Sant Jordi<br />
Llegir és una competència extremadament<br />
important en una societat<br />
basada en la informació i el coneixement.<br />
I la biblioteca pública, amb<br />
el compromís d’assegurar el dret<br />
d’accés a la lectura, estableix la<br />
promoció de l’hàbit lector entre tots<br />
els públics com una prioritat en la<br />
seva tasca diària.<br />
És, per això, que durant el mes<br />
d’abril –el mes del llibre–, la biblioteca<br />
de Linyola organitza activitats<br />
culturals per a tothom.<br />
L’exposició “Qui coneix l’Alícia<br />
al País de les Meravelles?”, del<br />
Servei de Biblioteques i la Central<br />
de Biblioteques de Lleida, inicia el<br />
ventall d’activitats i es pot veure a Linyola<br />
pràcticament durant la primera<br />
quinzena del mes.<br />
La mostra, que s’emmarca dins un<br />
Projecte de Promoció de la Lectura<br />
Visita escolar dels alumnes de l’escola El Sitjar<br />
en el qual hi participen les biblioteques<br />
escolars del Departament<br />
d’Ensenyament i les biblioteques<br />
públiques del Departament de Cultura,<br />
té com a objectiu –fomentar<br />
tant la lectura com el treball d’aquest<br />
clàssic i– donar a conèixer tot un<br />
repertori de literatura infantil i juvenil<br />
de caire fantàstic.<br />
Les visites escolars dels nens i nenes<br />
de l’escola –El Sitjar– han permès<br />
constatar com fantasia i emoció i<br />
diversió van de la mà.<br />
I després de vacances, la setmana<br />
de Sant Jordi. Comencem, puntualment,<br />
la tarda/nit del dimarts 22<br />
amb la –II Revetlla de Sant Jordi–<br />
que vol esdevenir la festa de celebració<br />
de les biblioteques públiques de<br />
Catalunya.<br />
Una vesprada festiva a l’entorn del<br />
llibre i la lectura i amb una convocatòria<br />
cultural diferenciada de les<br />
ofertes que serveix habitualment la<br />
biblioteca.<br />
Jordina Biosca, narradora i actriu,<br />
és la protagonista, enguany, de la<br />
Revetlla amb “un espectacle per<br />
a adults” que, amb el títol “Qui<br />
no plora, no mama!”, centra la nit<br />
literària i alhora lúdica a Linyola.<br />
L’endemà, dimecres 23 d’abril, festivitat<br />
de Sant Jordi i dia del Llibre,<br />
la biblioteca us ofereix Jornada<br />
de Portes Obertes amb l’habitual<br />
Exposició de novetats bibliogràfiques<br />
i audiovisuals / Sant Jordi<br />
2014. Com cada any, un interessant<br />
assortit de contes, novel·les...<br />
i dvd’s!<br />
I per cloure aquest mes de jornades<br />
culturals, L’Hora del conte/<br />
Sant Jordi per a tota la mainada,<br />
el dissabte 26 que, com sempre,<br />
és a les 12h del migdia. La també<br />
narradora i actriu Eva González<br />
posarà en escena “El Drac del<br />
riu”. Una nova oportunitat per endinsar-nos<br />
en el món màgic de la<br />
imaginació i gaudir d’una activitat<br />
familiar que és molt esperada per<br />
part del públic infantil.<br />
Bones lectures i bona diada de Sant<br />
Jordi!
48 barret picat ABRIL 2014
Literatura<br />
49<br />
Qualsevol nit pot sortir el sol<br />
Antoni Folguera<br />
Jo vaig créixer entre còmics. Tebeos<br />
en dèiem. Avui novel·les gràfiques<br />
per si voleu donar-li una pàtina de<br />
prestigi al terme. Tant se val, per<br />
a la meva padrina sempre serien<br />
patufets. He crescut amb els còmics<br />
i aquests s’han fet grans amb<br />
mi. Anàvem a la biblioteca de les<br />
antigues escoles velles i literalment<br />
devoràvem tots els tebeos de la casa<br />
Bruguera: Zipi y Zape, Mortadelo y<br />
Filemón, Anacleto agente secreto,<br />
Rompetechos, Rue del Percebe 13,<br />
SuperLópez... ah! i Carpanta. Tots<br />
personatges sortits de la factoria<br />
Bruguera, allò sí que era una fàbrica<br />
de somnis: producció en cadena,<br />
desenes de personatges, milers<br />
d’historietes. Paper barat i quatre colors<br />
bàsics. També en compràvem,<br />
en canviàvem, ens els deixàvem.<br />
Molts sense tapes, sense grapes,<br />
amb alguna pàgina estripada. Literalment<br />
trinxats de tant ús i abús. Érem<br />
consumidors compulsius de tebeos,<br />
sense frens ni marxa endarrere. Addictes<br />
a les historietes.<br />
Després els gustos canviaren. De<br />
les historietes curtes d’una o dues<br />
pàgines de la casa Bruguera vam<br />
passar a les narracions més llargues<br />
i elaborades. Entràrem a Europa una<br />
mica abans que ho fes l’Estat. I per la<br />
porta gran: l’escola franco-belga de<br />
dibuixants, la famosa línia clara. Tintin,<br />
Spirou y Fantasio, Lucky Lucke,<br />
d’acord... d’acord... me’ls deixava<br />
l’Astèrix i l’Obèlix. Tot un luxe amb<br />
tapes dures, àlbums de 62 pàgines,<br />
colors a dojo i paper setinat. Ja érem<br />
europeus. La biblioteca del poble<br />
en tenia (i en té) un bon assortit de<br />
Tintins i d’Astèrixs. N’agafàvem una<br />
carretonada en préstec i cap a casa<br />
falta gent! Poder-los llegir en la intimitat<br />
de l’habitació era com fer Festa<br />
Major. O potser millor.<br />
També estàvem enganxats als superherois<br />
amb poders sobrehumans.<br />
Defensors del bé i enemics del mal.<br />
Combatents desinteressats del crim,<br />
de les catàstrofes, dels malvats, de<br />
les invasions extraterrestres i de<br />
qualsevol amenaça de l’ordre establert.<br />
Els bons contra els dolents.<br />
Superman, Spiderman, Batman, la<br />
patrulla X, l’increïble Hulk, el capità<br />
Amèrica... tants i tants d’altres sortits<br />
de les factories Marvel i DC Comics.<br />
Molts amb identitats ocultes, alguns<br />
amb un passat fosc, tots amb uniformes<br />
vistosos. Sempre abnegats,<br />
sempre generosos, sempre disposats<br />
al sacrifici. Protectors dels<br />
oprimits i defensors dels innocents.<br />
Cultura pop americana amb missatge<br />
subliminal inclòs.<br />
Subscriu-te a<br />
Posteriorment vindria una parada, un<br />
parèntesi, un respir. Un oasi de calma<br />
enmig de la tempesta. Recuperar<br />
forces per a poder continuar, arribar<br />
a la meta amb certa solvència. Segona<br />
meitat dels vuitanta, en plena edat<br />
del pavo, trobem la joia de la corona:<br />
el còmic per a adults. Ep! Això ja és<br />
seriós: Titànic, Cimoc, Cairo, Totem,<br />
Rambla, el Vibora. Revistes i més<br />
revistes. Descobrim la contracultura,<br />
l’underground, l’alternativa. Els<br />
superherois es tornen antiherois:<br />
Makoki, el gat Fritz, American Splendor,<br />
Paracuellos. Drogues, sexe i<br />
rock’n’roll. Temps de movida. Caminem<br />
pel costat salvatge de la vida,<br />
walk on de wild side. Els vuitantes,<br />
l’edat d’or de les revistes de còmics,<br />
els anys del boom. Les publicacions<br />
surten com a bolets. Ara, d’això ja no<br />
en queda res de res. Potser només<br />
El Jueves, i encara.<br />
I arriben els noranta, la decadència,<br />
la travessa pel desert. Ni un oasi a<br />
la vista, ni una ombra on aixoplugar-se.<br />
Tot s’ha acabat. Canviem<br />
d’ambients, modifiquem prioritats,<br />
tenim altres interessos. Ens hem fet<br />
grans, hem crescut. Però el tombant<br />
de segle ens guarda una sorpresa,<br />
un as a la mànega, un conill dins<br />
del barret. Les editorials s’inventen<br />
la sopa d’all: les novel·les gràfiques.<br />
Volta el món i torna al Born. Estratègia<br />
comercial? Evolució del gènere?<br />
Creació d’un autor? Ningú ho sap<br />
del cert. Ressorgeix l’interès, creix<br />
l’afició, hi ha un públic novell, els<br />
diaris en parlen. Internet fa la resta.<br />
És l’edat adulta de la historieta: nous<br />
arguments, trames més complexes,<br />
voluntat d’autoria. Maus, Persépolis,<br />
From Hell, L’art de volar, Watchmen,<br />
Blankets, Contracte amb Déu. Tants<br />
com vulgueu, a palades. Una renaixença,<br />
un risorgimento. Un sol<br />
lluent sortit d’una nit qualsevol... Jo<br />
vaig créixer entre còmics. Tebeos en<br />
dèiem. Avui novel·les gràfiques. Tan<br />
se val, per a la meua padrina sempre<br />
serien patufets.<br />
la revista de LINYOLA!
50<br />
Literatura<br />
Ninots a l’espai (I)<br />
Josep Pinyol i Vidal<br />
1a part: Els antecedents. L’espaidesconegut<br />
i fascinant<br />
L’home sempre ha mirat de conèixer<br />
i dominar el medi en el què viu.<br />
La terra simbolitza la realitat i el<br />
pragmatisme; el cel l’abstracció i el<br />
somni. Tan aviat toquem de peus a<br />
terra com tenim el cap als núbols.<br />
Tradicionalment hem reservat el cel<br />
i el firmament als déus car era un<br />
lloc ple de misteris que no arribàvem<br />
a esbrinar. Així, anomenem els<br />
astres veïns amb noms mitològics:<br />
Júpiter el pare dels déus romans;<br />
Mart, el déu de la guerra; Mercuri, el<br />
missatger dels déus; Venus, deesa<br />
romana de l’amor; Urà, encarnació<br />
divina del cel… Més enllà de les<br />
imatges purament religioses, amb<br />
els sants i els angelets que es passegen<br />
pel cel, els artistes ens han<br />
deixat una bona mostra d’aquesta<br />
fascinació mitològica i celestial, com<br />
per exemple la representació del pas<br />
del cometa Halley a l’abril de l’any<br />
1066 que trobem a la tapisseria de<br />
Bayeux a Normandia o el mateix<br />
cometa que Giotto inclogué al seu<br />
quadre de l’adoració dels reis mags<br />
cap a l’any 1304. Malgrat les reticències<br />
de l’Església, les observacions<br />
de Copernic, Kepler o Tycho Brahe<br />
aproparen aquell espai místic a la<br />
realitat científica fins a gosar endinsar-se<br />
en el terreny diví i afirmar que,<br />
finalment, l’obra atribuïda a Déu era<br />
ben poca cosa en comparació amb<br />
la immensitat d’un univers complex.<br />
Al pobre Galileu li va anar de ben<br />
poc de no acabar rostit per heretgia.<br />
Puntualment, alguns escriptors<br />
imaginatius, escrigueren relats de<br />
viatges fantàstics més enllà de la<br />
Terra com el francès Hector Savinien<br />
Cyrano de Bergerac que imaginà la<br />
vida a la Lluna i al Sol al seu llibre<br />
titulat «Voyage dans la Lune et Histoire<br />
Comique des Etats et Empires<br />
du Soleil» publicat cap al 1557. Al<br />
segle XVIII, l’alemany Rudolf Erich<br />
Raspe s’inspirà de les narracions<br />
d’un militar mitòman i aventurer per<br />
escriure «Les Aventures del Baró de<br />
Münchhausen» (1785) qui, pretesament,<br />
havia arribat a la Lluna agafat<br />
a una bala de canó. A partir de la<br />
industrialització la idea del progrés<br />
es relacionà amb les màquines.<br />
El segle XIX aportà noves fonts<br />
d’energia com el vapor i l’electricitat.<br />
Les màquines eren cada cop més<br />
sofisticades i aparegueren noves<br />
formes de transport que escurçaven<br />
les distàncies. El tren, els globus<br />
aerostàtics, l’automòbil i l’aviació<br />
foren algunes de les novetats més<br />
espectaculars d’aquell canvi de<br />
segle fascinant. En aquest contexte<br />
es plantejava el nou gran repte de<br />
posar la tècnica al servei de l’home.<br />
Josep Roca i Roca gran figura del<br />
republicanisme federalista i principal<br />
redactor de La Campana de Gràcia,<br />
deia a trenc de segle:<br />
“El sigle XIX (…) ha sigut el sigle<br />
nerviós per excelencia. Bellugadís,<br />
ruidós, febril (…) sols en una cosa<br />
s’ha mostrat ferm, constant y decidit:<br />
en descubrir els secrets de la<br />
naturalesa…” 1<br />
Precisament, un dels grans secrets<br />
era encara l’espai que ens envoltava<br />
i que continuava inspirant alguns<br />
autors visionaris. L’anglès Herbert<br />
George Wells tractà a les seves<br />
obres sobre la màquina del temps<br />
o l’home invisible i va posar dos<br />
expedicionaris a la Lluna, els protagonistes<br />
de la novel·la «The first<br />
1) Pdel O. (pseudònim de Josep Roca i Roca).<br />
“Entrada de sigle”. Almanach de L’Esquella de la<br />
Torratxa. Gener 1901<br />
men in the Moon» (1901). Tres anys<br />
abans havia imaginat la primera<br />
guerra interplanetària al seu libre<br />
«La guerra dels móns» (1898). El<br />
nantès Jules Verne fou segurament<br />
el principal autor d’anticipació del<br />
seu temps i un dels precursors visionaris<br />
del que avui anomenaríem la<br />
ciència ficció. Deu anys després de<br />
que Narcís Monturiol fes les seves<br />
primeres proves amb el primer prototip<br />
de submarí al port de Barcelona,<br />
Verne imaginà un submarí capaç de<br />
recórrer vint mil llegües sota el mar.<br />
L’any 1865 es publicà «De la Terre à<br />
la Lune» i amb aquesta obra Verne<br />
esdevingué la referència suprema<br />
per a tots els què somniaven d’enviar<br />
una expedició a la Lluna valent-se de<br />
procediments tècnics.El planeta Mart<br />
també va ser l’objecte d’especulacions<br />
més o menys científiques i més<br />
aviat extravagants com les de l’astònom<br />
nordamericà Percival Lowell i<br />
les del francès Camille Flammarion<br />
que especularen amb la possibilitat<br />
d’una vida intel·ligent a Mart. 2<br />
Pot ser que l’esperit pragmàtic dels<br />
catalans ens deixà al marge d’aquestes<br />
utopies insensates i per tant,<br />
en aquella època, no trobem cap<br />
exemple d’obra literària d’anticipació<br />
escrita per un català. Si els catalans<br />
arraconarem aquest gènere literari,<br />
no podem pas dir la mateixa cosa<br />
de la nostra premsa que de tant<br />
en tant deixava anar la imaginació<br />
més enllà dels núbols inspirant-se<br />
en les proeses d’alguns pioners<br />
esbojarrats. El 15 de gener de 1784<br />
s’enlairà el primer globus aerostàtic<br />
barceloní, no tripulat, que va ser<br />
construït per subscripció popular<br />
amb la finalitat científica d’estudiar<br />
2) Veieu l’article publicat a <strong>Barret</strong> <strong>Picat</strong>:”La Lluna<br />
i Mart: la imaginació més enllà dels núbols”, núm<br />
186. Juny 2011<br />
barret picat ABRIL 2014
Literatura<br />
51<br />
tard, al 1866, la revista Lo Noy de la<br />
Mare, es feia ressò de l’exhibició del<br />
matrimoni d’aeronautes francesos,<br />
Monsieur i Madame Poitevin que<br />
realitzaven espectacles aerostàtics<br />
amb animals. Tomàs Padró, principal<br />
dibuixant d’aquest periòdic, representà<br />
un astrònom que observava un<br />
ase penjat d’un globus tot i afegint un<br />
comentari amb connotació política:<br />
«Me sembla que aquest any los ases<br />
ocuparàn puestos elevats». Aquest<br />
dibuix curiós, reprodueix perfectament<br />
la iconografia tradicional de<br />
l’astrònom que es representa com<br />
un senyor gran, barbut, amb una<br />
gran cucurulla al cap i vestit amb<br />
una túnica. Aquell mateix any, la<br />
Terra creuà l’òrbita dels Lleònids,<br />
petits asteroïdes que provoquen<br />
cíclicament el què anomenem una<br />
pluja d’estels. L’allau de meteorits<br />
fou d’una gran intensitat i sembla<br />
que aquest fenòmen de l’any 1866<br />
hagi estat reconegut com un dels<br />
més intensos i espectaculars. Un<br />
cop més Lo Noy de la Mare, 3 deixà<br />
constància d’aquest esdeveniment<br />
mitjançant una il.lustració en la què<br />
els vianants barcelonins patien,<br />
esfereïts, la pluja d’estels que els hi<br />
queia al cap.<br />
Dibuix de Tomàs Padró que aprofita la notícia de l’exhibició de la parella daeronautes francesos<br />
Poitevin a Barcelona per fer humor polític. Lo Noy de la Mare, núm. 9 (5-08-1866)<br />
l’atmosfera. L’italià Vincenzo Lunardi<br />
fou el primer aeronauta a elevar-se<br />
des de Barcelona l’any 1802. El<br />
primer català, però, es deia Eudald<br />
Munné, que va fer d’ajudant de l’aeronauta<br />
francès François Alban el dia<br />
19 de setembre de 1847. Anys més<br />
Al 1874, es pogué observar perfectament<br />
a ull nu el cometa Coggia que<br />
presentava dues llargues cues que<br />
s’estenien més de seixanta graus a<br />
través del cel. La Campana de Gràcia<br />
dedicà la seva portada del 19 de ju liol<br />
a aquest fenòmen astronòmic amb<br />
una caricatura titulada «La estrella ab<br />
3) Il.lustracions publicades a Lo Noy de la Mare,<br />
núm. 9 (5-08-1866) i al núm. 24 (18-11-1866) respetivament.<br />
www.clublinyolagym.com
52<br />
Literatura<br />
general Serrano que significà la fi de<br />
tota esperança de veure l’arrelament<br />
de la república a l’estat. Recordem<br />
que el gall, símbol de la revolució<br />
francesa, s’interpretava també com<br />
un símbol dels republicans.<br />
Dibuix de Tomàs Padró al.lusiu a la pluja d’estels observada a la tardor de 1866. Lo Noy de la<br />
Mare, núm. 24 (18-11-1866)<br />
cua». En aquesta il·lustració veiem<br />
un grup de persones que observen<br />
amb un telescopi el cel nocturn barceloní<br />
on apareixen objectes variats<br />
i disparatats com un gall, un pa, un<br />
sabre i un ventall. Al peu d’aquesta<br />
il.lustració podem llegir: «la estrella<br />
significa molta calor, per aixó dú<br />
vano; lo sabre, la guerra; lo pá, la<br />
fam; y’l gall… pot ser vol dir que no<br />
tenim cap mes gall». De la qual cosa<br />
podem deduir una al.lusió subtil a<br />
les conseqüències del cop d’estat<br />
del general Pavía i del govern del<br />
A les darreries del segle XIX la premsa<br />
començava a difondre no tan sols<br />
les notícies de l’actualitat immediata<br />
sinó que també tocava temes d’àmbit<br />
molt més general que contribuïen<br />
a satisfer la curiositat dels lectors.<br />
La premsa era una finestra oberta al<br />
món i posava a l’abast del públic tot<br />
un seguit de continguts que fins aleshores<br />
havien estat considerats del<br />
domini exclusiu de científics i d’erudits.<br />
Així, antropòlegs, naturalistes,<br />
historiadors o geògrafs començaren<br />
a col.laborar regularment als periòdics<br />
i a les revistes signant articles<br />
de temàtiques variades on descrivien<br />
amb força detalls els costums i la<br />
forma de vida de pobles llunyans.<br />
A finals del segle XIX es posaren de<br />
moda les revistes anomenades «Il.<br />
lustracions». Aquest tipus de premsa<br />
pretenia fer descobrir al gran públic<br />
els aspectes més espectaculars<br />
del nostre planeta: els monuments<br />
antics, les ciutats històriques, la<br />
producció artística més refinada i<br />
els indrets desoneguts. A través de<br />
la premsa, la ciència es divulgava i<br />
s’apropava d’un gran públic àvid de<br />
novetats i de proeses. El ciutadà,<br />
barret picat ABRIL 2014
Literatura<br />
53<br />
Dibuix de Josep Costa «Picarol» on Sant Pere, que segons la iconografia<br />
tradicional té les claus del cel, es queixa de la invasió d’aparells humans<br />
de tota mena. En aquesta caricatura trobem reflectida la idea de la<br />
desacralització del cel com un espai exclusivament místic. La Campana<br />
de Gràcia, núm. 3074 (19-05-1928)<br />
el lector, tot i veient com avançava<br />
la ciència es preguntava quines<br />
serien les grans novetats que els<br />
reservava l’avenir. Pere D’Arbués, 4<br />
per exemple, predeia al 1901 que<br />
el transport aeri seria una realitat “á<br />
las acaballas del sigle XX” abans de<br />
lloar emfàticament les maravelles<br />
dels nous temps: “Oh, grandiositat<br />
de la marxa del progrés; oh ciencia<br />
humana, qu’en fas de cosas (…)<br />
Oh sigle XX, salut, salut!”. Gairebé<br />
de manera simultània, A. Marsillach<br />
signava un article titulat «Balance<br />
del siglo XIX» al periòdic barceloní<br />
4) D’ARBUÉS, Pere. “Fantasías aéreas”.<br />
Catalunya Artística, núm. 32 (17-01-1901)<br />
editat en castellà<br />
El Diluvio: «Para<br />
la ciéncia el siglo<br />
XIX ha sido el más<br />
grande de los siglos<br />
(…) la luz, el<br />
vapor, la óptica:<br />
mundo microbiano<br />
y mundo sideral».<br />
Aquell primer<br />
any del segle, la<br />
revista barcelonina<br />
Mundo Científico,<br />
reproduí a<br />
primera pàgina<br />
una ben curiosa<br />
il.lustració signada<br />
per A. Figuer<br />
en la què se’ns<br />
mostrava la Terra<br />
vista des de la superfície de la Lluna.<br />
Aquesta curiosa interpretació artística<br />
fou publicada seixanta-vuit anys<br />
abans dels primers passos d’en Neil<br />
Armstrong sobre l’astre veí.<br />
Durant l’any 1897 es publicà a Barcelona<br />
la revista humorística en llengua<br />
castellana The Monigoty. El títol era<br />
una mena d’anglicisme d’anar per<br />
casa que indicava el contingut sarcàstic<br />
d’aquest periòdic efímer del<br />
què s’en publicaren només quinze<br />
números. Del número deu al quinze,<br />
trobem una historieta per capítols<br />
signada pel dibuixant madrileny<br />
Francisco Navarrete que narra el<br />
viatge surrealista d’un tal Don Zenón<br />
a qui un nuvi gelós li va donar una<br />
bufetada tan forta que el va treure de<br />
l’atracció de la Terra i anà a parar a la<br />
Lluna. En aquest viatge, molt acertadament<br />
titulat «Historia inverosímil»,<br />
Don Zenón, entrà en contacte amb<br />
els selenites i fins i tot va ser rebut<br />
pel rei de la Lluna abans d’aterrar al<br />
bell mig del Passeig de Gràcia. Els<br />
selenites de Navarrete eren d’un<br />
Detall d’una vinyeta de «Historia Inverosimil»<br />
de Francisco Navarrete. Representació d’un<br />
hipotètic habitant de la Lluna. The Monigoty,<br />
núm. 12 (18-11-1897)<br />
aspecte mig humà i mig d’insecte<br />
amb antenes al cap, quatre cames<br />
i una orella immensa a l’esquena.<br />
És molt possible que aquesta sigui<br />
la primera representació d’éssers<br />
extraterrestres a la premsa editada<br />
a Catalunya.<br />
(Continuarà)<br />
ASSEGURANCES DIVERSES<br />
Agent Josep Lechosa Enrech<br />
Assegurances de tota mena. Consulti’ns el seu cas<br />
i nosaltres li estudiarem una assegurança a la seva mida.<br />
El nostre lema: “Servir el Client com es mereix”<br />
C/. Edison, 33 – Tel./Fax: 973 57 54 02 – LINYOLA
54<br />
Literatura<br />
Petites manies<br />
Jaume Balcells Palou<br />
Il·lustracions: Glòria Vidal Vidal<br />
A la Sara li va agafar la mania –ves a<br />
saber quan i perquè!– que moriria ennuegada.<br />
Ja fa temps que tot el que<br />
menja ha d’estar prèviament triturat<br />
per evitar que, segons ella, es compleixi<br />
aquesta funesta premonició.<br />
Això pot semblar l’inici d’un relat<br />
una mica estrany, però no; es tracta<br />
d’un cas real que m’explicava fa uns<br />
dies la Montse C., una companya<br />
de feina. La mateixa Montse, parlant<br />
del tema de manies i obsessions,<br />
recordà:<br />
—“Tenia una companya d’estudis<br />
que, quan havia de fer un examen,<br />
sempre portava les mateixes calces...”<br />
I afegia, amb humor i un somriure<br />
picardiós: –“...ara, que no sé com<br />
s’ho feia la setmana que teníem tres<br />
o quatre exàmens!<br />
La paraula mania té varis significats,<br />
però, en el cas que ens ocupa, la podríem<br />
definir com un comportament<br />
poc lògic, rar, una mena d’extravagància<br />
que acostuma a repetir-se de<br />
manera bastant obsessiva.<br />
Sembla ser que els qui més manies<br />
tenen o, almenys, els que més les<br />
fan públiques són els jugadors de<br />
jocs d’atzar i els esportistes. Qui<br />
sap si per aquelles coses que, en<br />
moments determinats, la sort és un<br />
factor clau per a obtenir uns bons<br />
resultats, els jugadors i/o esportistes<br />
intenten atreure-la de les maneres<br />
més absurdes: amb un amulet, que<br />
pot ser d’allò més variat i imprevisible,<br />
entrant amb un peu determinat<br />
al camp, resant o persignant-se unes<br />
quantes vegades, tocant els pals<br />
de les porteries d’una determinada<br />
manera i un llarg etcètera.<br />
Per citar alguns casos coneguts<br />
podríem parlar del futbolista-model<br />
David Beckham que, segons conten,<br />
no guanya per a calçotets, ja que,<br />
cada cop que en porta uns –encara<br />
que sigui una estoneta– els llança.<br />
Res de rentar, a les escombraries!<br />
I ja que estem amb aquesta peça de<br />
roba tan delicada podem citar el cas<br />
del campió cerverí, el simpatiquíssim<br />
Marc Márquez, del qui es comenta<br />
que sempre corre amb calçotets<br />
vermells perquè sembla que pensa<br />
que això li porta sort.<br />
Esportistes coneguts de tots els<br />
àmbits i de tots els temps han confessat<br />
tenir les seves manies o tics<br />
per cercar una mica més de sort.<br />
Michael Jordan, Rafa Nadal, Serena<br />
Williams, Tiger Woods... podrien ben<br />
bé encapçalar un llistat interminable.<br />
Ara que per manies, les manies d’alguns<br />
famosos, que em fan plantejar<br />
si el títol de l’article és apropiat.<br />
L’actor i director Woody Allen és el<br />
rei de les manies. De mena hipocondríac,<br />
diuen que es pren la temperatura<br />
corporal cada dues hores, ja que<br />
té una por obsessiva a les malalties<br />
i a la mort.<br />
La Jennifer López cada cop que va a<br />
un hotel els fa anar de corcoll a tots;<br />
ella porta els seus propis llençols<br />
i vol dormir en una habitació en la<br />
que tot sigui blanc. Serà merengue,<br />
la noia!<br />
Diuen que l’actor Mel Gibson no<br />
menja pollastre perquè està convençut<br />
que això li fa créixer pelussa<br />
al cos. Ai, Mel, vine a Linyola per la<br />
festa Major, a menjar cassola, i ja<br />
veuràs com et marxa la pelussa...i<br />
la ruqueria!<br />
La Júlia Roberts és una obsessiva de<br />
cuidar-se el cos. Diuen que només<br />
veu llet de soja i que sempre es banya<br />
amb aigua mineral.<br />
El llistat, ja us ho podeu imaginar,<br />
seria més llarg que un dia sense<br />
pa. No voldria acabar però, aquests<br />
comentaris sobre personatges<br />
famosos, sense deixar d’esmentar<br />
a la maniàtica Winona Ryder que,<br />
quan va de restaurant, porta la seva<br />
vaixella perquè no suporta menjar on<br />
han menjat altres persones.<br />
Jugadors, esportistes, famosos...<br />
però la gent normal també acostumem<br />
a tenir manies. No digueu que<br />
no! Feu memòria... si no en teniu ara,<br />
ben segur que, en un moment o altre<br />
de la vostra vida n’heu tingut. No<br />
teniu un color que suposadament us<br />
porta sort? No feu algun ritual absurd<br />
quan, per exemple, aneu a dormir o<br />
us renteu les dents? No sou dels que<br />
només es poden tallar les ungles els<br />
dies de la setmana que no contenen<br />
la lletra r ja que, en cas contrari, et<br />
surten repèls als dits?<br />
Ara recordo el cas d’una noia que es<br />
rentava les dents després de cada<br />
menjada... Sí, ja sé que vosaltres<br />
també ho acostumeu a fer, però<br />
ella ho feia un mínim de deu llargs<br />
minuts de rellotge! No exagero, passava,<br />
com a mínim, mig hora al dia<br />
rentant-se les dents! Heu provat mai<br />
de rentar-vos les dents tanta estona<br />
seguida!? A mi em sagnarien fins i<br />
tot les orelles!<br />
Una de les manies que recordo<br />
amb més afecte –encara que al<br />
seu moment va arribar a preocupar-me–<br />
és la que va patir l’Èric,<br />
el nostre fill gran, quan era petit.<br />
barret picat ABRIL 2014
Literatura<br />
55<br />
L’Ailuromania<br />
consisteix en un<br />
amor exagerat<br />
pels gats.<br />
Resulta que a l’escola els hi van<br />
explicar això dels microbis, que<br />
a tot arreu hi ha microbis, que cal<br />
rentar-se les mans per eliminar-los<br />
i evitar infeccions i tota la pesca.<br />
Al nen això el devia impressionar i<br />
va començar a rentar-se les mans<br />
amb una freqüència exagerada (*).<br />
Tocava alguna joguina, a rentar-se<br />
les mans. Tocava un llapis, una<br />
goma, una cadira, un paper... a<br />
rentar-se les mans. El fet en si ja<br />
era preocupant, però, aleshores,<br />
el nen va pensar que els microbis<br />
es podien moure i evitar l’aigua i el<br />
sabó. A quina velocitat es desplaça<br />
un microbi x pel palmell de la mà<br />
d’un nen? Què ho sabeu? Doncs<br />
el nen tampoc ho sabia i va decidir<br />
prendre mesures correctores.<br />
Va començar a rentar-se mans i<br />
canells... Això li devia de semblar<br />
poc, perquè no va trigar gaires<br />
dies a rentar-se fins als colzes. Ja<br />
us podeu imaginar que el pas següent<br />
va ser que el nen va arribar<br />
a arromangar-se les mànegues de<br />
les samarretes per a rentar-se fins<br />
a les espatlles!<br />
La dona estava preocupada, però jo,<br />
que sempre procuro veure la part positiva<br />
de les coses, ja em començava<br />
a fer il·lusions que aquell nen seria<br />
un futur cirurgià. “Mira amb quina<br />
traça es renta mans i braços -li deia a<br />
la dona- sembla ben bé que estigui a<br />
punt per entrar a quiròfan i operar...”<br />
No recordo ben bé com va acabar<br />
amb aquesta mania... Llàstima! Ara<br />
el nen (ja noi) de cirurgià res de res.<br />
No voldria cansar-vos amb aquest<br />
tema. De fet crec que un dels objectius<br />
d’aquest escrit és que els<br />
lectors reflexionin sobre les seves<br />
petites manies, que s’adonin de la<br />
seva absurditat i inutilitat i que les<br />
abandonin com a una grip d’hivern.<br />
Ah! Però no vull dir pas amb això que<br />
us quedeu sense cap mania. No!<br />
Agafeu-ne unes altres. Feu-me cas,<br />
si els famosos en tenen, per què no<br />
n’hem de tenir nosaltres!? Ara mateix<br />
començo a mossegar-me compulsivament<br />
les ungles (onicofàgia) i a<br />
gratar-me el clatell com si hi tingués<br />
un ramat de puces.<br />
*Ablutomania: Mania de rentar-se les<br />
mans a cada moment.
56<br />
Racó verd<br />
Població de mamífers a l’Estany<br />
d’Ivars i Vila-sana (III)<br />
Roger Guillem Martí<br />
L’estudi de les<br />
poblacions de mamífers<br />
Seguint amb els capítols dedicats<br />
a la població de mamífers que es<br />
poden observar a l’Estany d’Ivars i<br />
Vila-sana, en el present número parlarem<br />
de les dues espècies de l’ordre<br />
dels lagomorfs que s’hi poden veure:<br />
la llebre i el conill. Els lagomorfs<br />
es diferencien dels rosegadors per<br />
tenir dues parelles de dents incisives<br />
en cada mandíbula mentre que<br />
els rosegadors en tenen una sola<br />
parella. Presenten dues úniques<br />
famílies, els Leporidae (constituïda<br />
per les espècies de llebres i conills)<br />
i els Ochotonidae (les piques, uns<br />
mamífers que habiten les regions<br />
fredes d’Àsia, Nord-amèrica i Europa<br />
Oriental).<br />
El conill de bosc (Oryctolagus<br />
cuniculus) és el mamífer més abundant<br />
i fàcil d’observar a l’Estany<br />
d’Ivars, on hi manté una població<br />
estable. Tot i que té hàbits nocturns<br />
i crepusculars, se’l pot observar<br />
fàcilment durant el dia, fins i tot<br />
al migdia, quan realitzem la volta<br />
circular a l’estany.<br />
La majoria d’individus, però, durant<br />
el dia es troben dins dels caus o<br />
propers a ells. Els caus, que els<br />
construeixen en els talussos del voltant<br />
de l’estany, són unes estructures<br />
subterrànies complexes, amb galeries<br />
per refugiar-se i les cambres de<br />
cria. De fet abans de la recuperació<br />
de l’estany ja s’hi podia observar per<br />
aquestes zones, sobretot al turonet<br />
al sud de l’actual aparcament de<br />
Vila-sana.<br />
Conill descansant en un marge. Foto: © Roger Guillem Martí.<br />
El conill és una important font d’alimentació<br />
a les cadenes tròfiques<br />
dels ecosistemes mediterranis.<br />
L’Estany d’Ivars no n’és una excepció,<br />
així s’han observat arpelles<br />
vulgars capturant individus joves<br />
i/o duent-los cap als nius situats als<br />
canyissars per tal d’alimentar les<br />
seves cries. També han atret altres<br />
rapinyaires que cacen pels voltants,<br />
com l’àguila calçada, i mamífers com<br />
les guineus.<br />
La intensificació de l’agricultura va<br />
provocar una disminució de l’espècie<br />
a la comarca, sobretot per la<br />
destrucció dels caus amb la nova<br />
maquinària agrícola. Tot i això es pot<br />
observar en qualsevol punt del terme<br />
de Linyola, per bé que localitzat en<br />
certes zones on pot construir els<br />
caus per criar. Diverses malalties,<br />
algunes introduïdes per l’home<br />
(com la mixomatosi) per controlar<br />
o eradicar la població (a Austràlia),<br />
provoquen grans fluctuacions en<br />
les poblacions de conills i afecten,<br />
de passada, als seus depredadors,<br />
alguns dels quals estan en greu perill<br />
d’extinció (com el linx o l’àguila<br />
imperial).<br />
La llebre europea (Lepus europaeus)<br />
morfològicament és molt similar<br />
al conill, se’n diferencia per major<br />
grandària corporal, grans orelles<br />
amb els extrems negres, i extremitats<br />
més llargues.<br />
Una altra diferència amb el conill és<br />
que la llebre, excepte durant el període<br />
de zel, viu solitària. D’hàbitats<br />
preferentment nocturns, també es<br />
pot observar durant el dia, preferentment<br />
poc calorosos. Es desplaça<br />
mitjançant salts, podent assolir una<br />
velocitat màxima de 75 km/h quan<br />
fuig d’un depredador.<br />
Se l’observa de forma puntual pels<br />
camps de cultiu dels voltants de l’Estany<br />
d’Ivars, on s’hi poden detectar<br />
els seus excrements de color marró<br />
clar-grogós preferentment. És més<br />
fàcil d’observar en les zones de secà<br />
de Lleida, a causa d’una preferència<br />
per les àrees obertes (tot i que pot<br />
viure en un ventall d’hàbitats) i on<br />
troba la tranquil·litat per poder-hi<br />
criar en petits caus. Aquesta espècie<br />
es troba en declivi a tot Europa,<br />
principalment a causa dels canvis en<br />
les pràctiques agrícoles.<br />
barret picat ABRIL 2014
Plantes<br />
57<br />
Les plantes remeieres<br />
en la medicina popular linyolenca (IV)<br />
Elisenda Mas Darbra<br />
En aquest capítol explicarem, en<br />
primer lloc, els diferents remeis que<br />
els entrevistats ens han fet saber per<br />
a guarir una malaltia determinada.<br />
Així, en aquesta quarta secció parlarem<br />
del què podem fer per a curar<br />
o alleugerir la simptomatologia del<br />
mal de cap.<br />
El segon apartat de l’article estarà<br />
dedicat a parlar d’una determinada<br />
planta remeiera; en aquest cas comentarem<br />
les moltes virtuts que els<br />
diferents entrevistats linyolencs ens<br />
han explicat sobre l’all.<br />
Voldríem aclarir que aquest recull de<br />
tradicions i costums populars tenen<br />
la majoria una certa base científica,<br />
però alguns remeis són fruit de<br />
supersticions i de tradició oral poc<br />
contrastada científicament. Per això<br />
s’ha de tenir molta cura a l’hora de<br />
provar algun d’aquests remeis ja<br />
que segons l’ús i la quantitat o la<br />
part de la planta emprada pot tenir<br />
uns efectes o uns altres, fins i tot<br />
pot arribar a ser perjudicial per a<br />
certes persones. Recomanem per<br />
això, posar-se en mans de persones<br />
especialitzades en el tema si es té<br />
intenció de consumir alguna herba<br />
durant un cert temps. Així, ni l’autor<br />
ni l’editor es fan responsables de les<br />
possibles conseqüències derivades<br />
d’un mal ús d’aquests remeis sense<br />
assessorament d’un expert.<br />
REMEIS NATURALS<br />
PER A CURAR O<br />
ALLEUGERIR<br />
EL MAL DE CAP<br />
El mal de cap és un dolor produït<br />
generalment per la inflamació dels<br />
vasos sanguinis del cap per motius<br />
molt variats o per una contracció dels<br />
músculs del coll.<br />
Materials:<br />
— Drap<br />
— Vinagre<br />
REMEI POPULAR n.1<br />
Procediment: Es xopava el drap amb<br />
vinagre i es lligava ben fort a la front<br />
del malalt. Aquest restava ajagut al<br />
llit en una habitació fosca i tranquil·la<br />
fins que li passés el dolor.<br />
Materials:<br />
— Mocador<br />
— Alcohol<br />
REMEI POPULAR n.2<br />
Procediment: Es mullava el mocador<br />
amb esperit i es lligava al cap<br />
de la persona que patia el dolor. Es<br />
procurava que aquest estigués en<br />
un lloc en silenci i amb poca llum.<br />
L’alcohol, a part de refrescar i calmar,<br />
servia també com a sedant i ajudava<br />
a dormir el pacient.<br />
REMEI POPULAR n.3<br />
Materials:<br />
— Camamilla o til·la<br />
— Estris per a fer una infusió<br />
Procediment: Amb la camamilla o bé<br />
la til·la es realitza una infusió que es<br />
beu diverses vegades al dia. Aquest<br />
beuratge anava bé sobretot si el mal<br />
de cap era a causa una indigestió o<br />
pel ventre brut.<br />
REMEI POPULAR n.4<br />
Materials:<br />
— Cua de cavall o equisets<br />
Pl. 11 de setembre, 1 Ent. 1
58<br />
Plantes<br />
— Estris per a fer una decocció<br />
Procediment: Amb les fulles seques<br />
dels equisets es realitza una decocció.<br />
Un cop tèbia es beu el preparat.<br />
Altres plantes citades que també<br />
es poden utilitzar per a fer decoccions<br />
són el garrigó, la serverola i la<br />
valeria na, plantes que són més freqüents<br />
en les contrades del Montsec<br />
i rodalies.<br />
REMEI POPULAR n.5<br />
Materials:<br />
— Una ceba<br />
— Una branqueta de timó<br />
Procediment: Es fa bullir una ceba<br />
amb una branca de timó. El brou<br />
resultant es beu diversos cops per<br />
a reduir el dolor.<br />
ALTRES REMEIS<br />
També alguns veïns ens han comentat<br />
la frase: ‘si tens mal de cap, suca’t<br />
el cul d’oli’. No sé si és una frase<br />
feta sense massa sentit curatiu o si<br />
realment era efectiu. Una possible<br />
hipòtesi podria ser que el mal de cap<br />
fos produït per un fort restrenyiment<br />
i al sucar l’anus amb oli d’oliva es<br />
provocava l’evacuació i es reduïa<br />
el dolor.<br />
També ens han mencionat l’expressió:<br />
“si tens mal de cap, omple’t el<br />
pap”. Aquesta frase fa referència a la<br />
idea que sovint el mal de cap és causat<br />
per estar molta<br />
estona en dejú.<br />
Així, si es menja<br />
alguna cosa, el<br />
dolor desapareix.<br />
L’ALL<br />
(Allium sativum)<br />
Localització en el terme de Linyola<br />
No el trobem de forma espontània a<br />
la zona, però sí que és àmpliament<br />
conreat als horts per a ús domèstic.<br />
Vàrem plantar al jardí de casa tres<br />
dents d’all per Sant Blai, que segons<br />
el refranyer és el millor dia de l’any en<br />
què s’han de plantar, i després de sis<br />
mesos, al mes d’agost, vaig recollir<br />
tres cabeces d’alls, les quals podeu<br />
veure a la fotografia adjunta. Cal dir<br />
que eren molt més forts i coents de<br />
gust que els que comprem habitualment<br />
a la botiga, encara que de<br />
mida més petita.<br />
Indicacions terapèutiques: usos<br />
medicinals més habituals segons<br />
els veïns entrevistats<br />
La majoria d’entrevistats ens han<br />
parlat que utilitzaven els alls per a<br />
combatre els molestosos cucs intestinals.<br />
Ho feien o bé ingerint els alls<br />
crus o bé sucant el voltant de l’anus<br />
amb un all o fins i tot posant-ne de<br />
sencers dins del cull a tall de supositori.<br />
Altres fórmules que ens han<br />
explicat eren posar-se alls a la boca<br />
i empassar-se només la saliva, com<br />
si d’un caramel es tractés, o bé, ja en<br />
casos extrems i desesperats, penjar<br />
un collaret d’alls crus i pelats al coll<br />
de les criatures que patien de cucs<br />
(ús vermífug).<br />
Un altre ús força extens del qual<br />
ens han parlat era per a calmar el<br />
dolor causat pels penellons. Aquests<br />
eren petites tumefaccions de la pell<br />
produïdes pel fred i que es formaven<br />
especialment a les mans, als peus, a<br />
les orelles i al nas. El tractament consistia<br />
en fregar un all a tota la zona<br />
afectada pel penelló diverses vegades<br />
i durant els dies que cal gués.<br />
Una altra manera d’utilitzar-lo era<br />
escalivar-lo i aplicar directament a<br />
la zona. Altres entrevistats utilitzaven<br />
aquest bulb per a deslliurar-se de<br />
les durícies. En aquest cas es partia<br />
una dent de l’all per la meitat i amb<br />
un ganivet se li donava la forma de<br />
la durícia vigilant que fos exacta, ja<br />
que sinó el voltant de la pell quedava<br />
irritada. Llavors, s’aplicava damunt<br />
la durícia embolicat amb un drap i<br />
s’havia de mantenir així durant uns<br />
dies. Igualment ens han explicat que<br />
per a calmar les butllofes, clivelles i<br />
petites ferides es posaven alls a escalivar<br />
i es barrejaven amb llard de<br />
porc. El producte resultant s’aplicava<br />
damunt de la zona adolorida. Les<br />
picades d’insecte com les vespes o<br />
Tel. 610402795<br />
Camí dels Arcs, s/n - 25240 Linyola<br />
www.centreequestrelliriblau.com<br />
Escola d’Equitació · Classes d’iniciació a partir de 7 anys · Classes de perfeccionament per tot tipus de genets<br />
Rutes a cavall per l’Estany d’Ivars i rodalies · Estades per nens i nenes en edat escolar · Hípica en general<br />
barret picat ABRIL 2014
Plantes<br />
59<br />
mosquits es calmaven fregant la<br />
zona amb alls tendres. (Ús antibiòtic<br />
i antisèptic).<br />
L’all també es feia servir contra<br />
l’herpes, que és una de les infeccions<br />
víriques més complicades<br />
de curar i més temudes. Ens han<br />
explicat que hi havia veïns que<br />
havien intentat curar l’herpes aplicant-se<br />
a la zona afectada pegats de<br />
quitrà barrejats amb alls xafats. Els<br />
resultats però no sempre eren bons.<br />
(Ús antivíric).<br />
Al ser també vasodilatador i afavorir<br />
la circulació sanguínia alguns veïns<br />
menjaven alls per a disminuir la<br />
pressió de la sang en el cas de tenir<br />
hipertensió. També al tenir propietats<br />
tonificants i depuratives altres entrevistats<br />
l’utilitzaven per a combatre<br />
l’artrosi, la gota o el dolor d’ossos,<br />
(Ús hipotensor i depuratiu).<br />
Finalment una padrina recomana<br />
posar-se un all gros prèviament escalfat<br />
i subjectat amb un mocador<br />
al pavelló de l’orella per a combatre<br />
el mal d’oïda.<br />
Altres usos, costums i creences a<br />
Catalunya<br />
Per les contrades de Lleida s’acostuma<br />
a fer allioli lligat amb codony cru.<br />
A vegades s’hi posa ou. En altres<br />
contrades, l’allioli es lliga amb fruits<br />
molsosos, en substitució dels ous<br />
que el dejuni a vegades prohibeix<br />
menjar. Es fa també amb patates,<br />
pera, poma o codony. El qualifiquen<br />
d’allioli d’advent.<br />
Segons el Costumari Català, un<br />
menjar típic de dejuni, propi de la vigília<br />
de Nadal, eren les sopes d’alls:<br />
escaldades o bullides. A vegades<br />
s’hi tirava un ou.<br />
Antigament, al mes de juny, entre<br />
els segadors es menjava molt allioli,<br />
el qual és qualificat d’ “unguentum<br />
apostolorum” i el consideren un remei<br />
per a molts mals. Els de Linyola,<br />
un dels tres<br />
remeis que<br />
empraven per<br />
guarir-se de<br />
tot mal, era el<br />
vinagre dels<br />
quatre lladres<br />
fet amb alls,<br />
fonoll, ruda i romaní bullit, que servia<br />
de beuratge per a tot malestar i<br />
com a remei contra les epidèmies<br />
contagioses.<br />
Es creu que si es sembra alls per<br />
lluna creixent, no arrelen perquè<br />
la terra els escup o els crema. Pel<br />
gener és bon temps per a sembrar<br />
alls i cebes, sobretot amb llit calent<br />
i terra ben afemada.<br />
La lluna d’advent influeix damunt<br />
dels alls que se sembren durant el<br />
seu curs. Si es sembren en lluna<br />
vella, surten rodons i grossos, i si en<br />
fa, en canvi, en lluna nova, són més<br />
petits, més llargs i tenen més grans.<br />
Sant Blai és l’advocat dels alls. Els<br />
alls millors, i sobretot els més coents,<br />
són els que se sembren el dia de la<br />
seva festa. Bé diu el refrany:<br />
Per Sant Blai<br />
sembra ton all.<br />
Antigament es creia que perquè els<br />
alls fossin coents i rabiosos, a més<br />
de sembrar-los el dia de sant Blai,<br />
calia renegar abundosament i amb<br />
veu ben forta mentre se sembren,<br />
puix que la malícia i la rabior del<br />
renegar es convertien en coïssor en<br />
els alls. Com més caragolats eren els<br />
renecs, més rabiosos sortien:<br />
Si vols l’all coent<br />
sembra’l per l’advent.<br />
A l’all res li fa<br />
que sigui mal plantat<br />
si és ben renegat<br />
Paremiologia: proverbis, refranys<br />
i dites populars<br />
— Qui no té un all, té una ceba.<br />
— La ceba, lo sol i l’all, el metge al<br />
carall.<br />
— Pels cucs, els alls; per a dormir,<br />
cascalls.<br />
— All en dejú, remei segur.<br />
— Si per Sant Blai plantes l’all, per<br />
Sant Miquel et mira al cel.<br />
— Si vols un all coent, sembra’l per<br />
advent; però si el vols certer, feslo<br />
per gener.<br />
— L’all vol veure l’amo quan se’n<br />
torna a casa (s’han de plantar a<br />
poca profunditat).<br />
Gràfica<br />
La següent gràfica ens mostra el<br />
nombre d’entrevistats que ens han<br />
parlat de cada un dels usos medicinals<br />
descrits anteriorment.
• primera consulta i diagnosi gratuïtes<br />
• odontologia general<br />
• finançament a sis mesos sense interessos.<br />
• ortodòncia<br />
Implants i dents<br />
en un sol dia.<br />
Informa’t! 973 71 44 53<br />
la clínica dental<br />
de referència<br />
al Pla d’Urgell<br />
Pons i Arola, 3 - 1r 2a • 25240 Linyola • www.dentalinyola.com<br />
Penumàtics · Manteniment · Pre-ITV · Diagnosi · Restauració de vehicles antics<br />
Sistema de climatització · Frens · Tunning · Car Audio · Mecànica gerenal<br />
Més de 10 anys d’experiència en el sector de l’automoció.<br />
Pressupostos sense compromís, vine i informa’t.<br />
C/ Víctor Català, 6 – 25240 LINYOLA<br />
Tel. 657 27 46 36<br />
www.santimotor.com<br />
ASSESSORIA FISCAL I COMPTABLE<br />
JOSEP M. FOLGUERA<br />
Renda, Patrimoni, IVA,<br />
Societats i Comptabilitats<br />
Colom, 54 – Telèfon 973 575 340 – LINYOLA<br />
60 barret picat ABRIL 2014
Fotos: Moisès Mata, Salvador Camí, Eva Llauet<br />
Processó i Benedicció de Rams 61
62<br />
Fotos: M. Giné, C. Arenas<br />
Conferència Glòria Jové<br />
Núria Farrús, a la inauguració de l’exposició<br />
Exposició<br />
Alumnes del mestre Farrús<br />
Xerrada Mestre - Solé<br />
Mariona Millà<br />
Els regidors P. Galitó i R. Martí fent una presentació
Fotos: R. Tarragó, E. Llauet<br />
63<br />
Inauguració carrers a Linyola<br />
Inauguració carrers a Linyola<br />
Inauguració carrers a Linyola<br />
Sopar Pessebre Vivent<br />
Calçotada Penya Barça<br />
Calçotada Penya Barça<br />
Calçotada Penya Barça<br />
Calçotada Penya Barça
Els pensionistes<br />
a Port Aventura<br />
Adoli<br />
Sortida a<br />
Vallverd<br />
Diada de Sant Jordi