19.02.2016 Views

YO A ESO NO JUEGO

yo_a_eso_no_juego

yo_a_eso_no_juego

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Bullying y ciberbullying en la infancia<br />

En la práctica, esta experiencia ofrece una visión muy realista de lo que supone el ciberacoso,<br />

facilitando ejemplos, testimonios, y sobre todo incidiendo en la no demonización<br />

del uso de las redes sociales y en las oportunidades que ofrece internet para el aprendizaje<br />

y la comunicación de las y los niños. Aborda la necesidad de tratar el ciberacoso<br />

desde la prevención, enseñando a los menores de edad los riesgos y virtudes de la Red,<br />

educándoles en sus comportamientos y e invitándoles a cuestionarse sobre los mismos,<br />

para que sus decisiones al respecto no se justifiquen en el “todos lo hacen”.<br />

El proyecto de Alumnos Ayudantes TIC se asienta en el modelo de enseñanza aprendizaje-servicio.<br />

Se trata de formar al alumnado de la <strong>ESO</strong> para que sean ellos los que posteriormente<br />

informen, formen y sensibilicen al resto de sus compañeros y compañeras<br />

de primaria sobre los riesgos y oportunidades de internet con el fin no sólo de que sean<br />

conscientes del daño que hace a otros y a ellos mismos el ciberacoso, sino también para<br />

que desarrollen sus propios mecanismos de protección para evitar ciberacoso, sexting,<br />

grooming....<br />

La formación del alumnado ayudante se realiza en tres módulos esenciales de contenido.<br />

(1) Habilidades esenciales de comunicación a grupos pequeños y técnicas básicas para<br />

la comunicación eficaz; (2) Sesiones de trabajo sobre los conceptos de intimidad y privacidad<br />

en la red; (3) Sesiones sobre los conceptos de respeto y ética en las relaciones<br />

y comunicación en la red; y (4) Sesiones de práctica, ensayo y entrenamiento. Implica a<br />

todos los miembros de la comunidad educativa, profesorado, alumnado, padres y madres,<br />

en un proyecto completamente detallado y listo para ponerse en marcha. Incluye<br />

unidades didácticas para llevar a cabo con los alumnos y materiales.<br />

José Antonio Luengo (2014): Cyberbullying. Prevenir y Actuar. Hacia una ética de las<br />

relaciones en las Redes Sociales. Guía de recursos didácticos para Centros Educativos.<br />

Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.<br />

http://www.copmadrid.org/webcopm/recursos/CiberbullyingB.pdf<br />

108

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!