YO A ESO NO JUEGO

Bullying y ciberbullying en la infancia
De los resultados respecto al primer ciclo, habría que destacar el porcentaje
de conductas de agresión entre estudiantes de Andalucía, Cataluña,
Comunidad Valenciana y Región de Murcia; sin embargo, en otras comunidades
autónomas como Extremadura, Galicia y Navarra más estudiantes
señalaron que no tuvieron esa conducta. En el segundo ciclo los estudiantes
de Castilla y León declararon en mayor medida este tipo de acoso y en País
Vasco sobresalieron las respuestas negativas a este tipo de comportamiento
de acoso. 42
En el primer ciclo se hallaron más conductas agresoras en Islas Baleares
y Melilla, y más respuestas negativas en los estudiantes gallegos. En el segundo
ciclo destacaron con conductas agresoras de ciberacoso Andalucía,
Castilla-La Mancha y Cataluña, y con respuestas negativas los estudiantes
de Galicia y Navarra. 43
Tipo de agresiones
• La mitad de los encuestados reconoce haber insultado
o dicho palabras ofensivas de alguien, y uno de cada
tres afirma haber agredido físicamente a otro menor
de edad.
Desde la perspectiva del niño que agrede, también los insultos directos e
indirectos son las conductas más habituales. La mitad de los encuestados
indica que ha insultado y dicho palabras ofensivas a alguien; un 14,7% de
manera frecuente. A su vez, el 37,1% ha dicho a otras personas palabras
ofensivas sobre alguien (un 9,6% de forma frecuente).
Además, casi un tercio (32,1%) reconoce haber perpetrado conductas físicamente
violentas como haber golpeado, pateado o empujado a alguien en
los últimos dos meses; un 9,1% lo ha hecho de manera reiterada.
42 Tabla a10. Anexo 2 disponible para su consulta y descarga en www.savethechildren.es/
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43 Tabla a11. Anexo 2 disponible para su consulta y descarga en www.savethechildren.es/
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