YO A ESO NO JUEGO

Bullying y ciberbullying en la infancia
Es por ello que el acoso y el ciberacoso deben formar parte de una estrategia
más amplia de lucha integral contra la violencia contra la infancia 2
que incluya también estas formas de violencia y que establezca medidas de
prevención, detección y recuperación, con un enfoque siempre basado en
el interés superior de los niños y niñas, sean éstos víctimas o agresores.
Save the Children, en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid
y junto a un equipo de personas expertas en la materia, hemos realizado
este estudio para conocer más a fondo la realidad del acoso y el ciberacoso
en España. Nuestro objetivo es que desde las Administraciones Públicas se
pueda hacer frente a los retos que presentan, con el desarrollo de políticas
adecuadas, medidas preventivas eficaces, protocolos de actuación rápidos
que aseguren el bienestar de la víctima y medidas restaurativas que tengan
en cuenta la condición de niños y niñas de los agresores.
¿De qué hablamos exactamente cuando hablamos
de acoso y ciberacoso?
En el marco de este estudio tanto el acoso como el ciberacoso son formas
de violencia entre iguales que en muchas ocasiones se realiza en las propias
instalaciones escolares, en sus alrededores o en las actividades extraescolares,
pero otras veces se produce desde el hogar, o en la calle desde un
dispositivo móvil, aunque suele ser consecuencia de las relaciones sociales
formadas en el contexto escolar.
Precisamente por esto, los centros y las instituciones educativas son actores
fundamentales para prevenir y combatir esta forma de violencia y deben
tener un papel protagonista en la lucha contra el acoso y el ciberacoso.
2 Save the Children (2014): Informe Violencia contra la Infancia. Hacia una estrategia integral.
https://www.savethechildren.es/publicaciones/violencia-contra-la-infancia-hacia-una-estrategia-integral
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