YO A ESO NO JUEGO

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Bullying y ciberbullying en la infancia Por otra parte, Cataluña, Andalucía y Región de Murcia presentan mayores porcentajes de niños y niñas que indican haber insultado, junto con Castilla-La Mancha e Islas Baleares en el caso de insultos indirectos. En cuanto a amenazas, destacan los estudiantes de Andalucía, Comunidad Valenciana, Melilla, Castilla y León y Región de Murcia. Por su parte, la conducta de excluir, aislar o ignorar se da en mayor medida en Cataluña, Ceuta, Madrid, Comunidad Valenciana, Castilla y León y Región de Murcia. 56
YO A ESO NO JUEGO LOS MOTIVOS Generalmente, el acoso escolar y el ciberacoso son fenómenos que no obedecen a una sola causa. A continuación, analizamos los diferentes motivos por los cuales podrían haber ocurrido las conductas de acoso o ciberacoso desde la percepción de las víctimas; y por otro lado, los motivos que desde la perspectiva de las y los agresores se consideran como causantes de estas situaciones .46 Motivos según las víctimas • Las víctimas consideran que han sido acosadas fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto físico o porque les tenían “manía”. • Un 3,2% de las víctimas de acoso y un 4,2% de víctimas de ciberacoso declaran que han sido victimizadas por su orientación sexual. Un 5,1% y un 5% consideran que la razón ha sido su color de piel, cultura o religión. De media los niños y niñas que se perciben como víctimas señalan más de dos motivos para haber sido agredidos. 46 El siguiente análisis solo se realiza a nivel estatal ya que no se ha observado variaciones reseñables a nivel autonómico 57
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