metodos_de_redaccion_y_evaluacion de la lectura

116 Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación CAPÍTULO 6. Selección de buenas prácticas en lectura fácil
117
de aventuras (La vuelta al mundo en 80 días, Miguel Strogoff), de terror
(Drácula, El Doctor Jekyll y Mr. Hyde), de intriga (El sabueso de los Baskerville)
y de fantasía (Peter Pan, Mary Poppins). Los libros van acompañados
de una guía de lectura y unas actividades para cuando se concluye
de leer la obra. La colección Minikalafate cuenta con tres títulos para
público juvenil.
En cuanto a la editorial Sirpus, ha creado la colección «Entre dos
mundos», que cuenta con tres títulos de leyendas argentinas, mexicanas
y de la Antigua Grecia.
Respecto a la editorial La Mar de Fácil, ha abierto dos colecciones: una
literaria bajo el nombre de «Colección Aktual» y otra divulgativa titulada
«Historia de…». Hasta el momento, cuenta con siete títulos de la primera
y uno de la segunda.
En cuanto a libro infantil, Libros del Zorro Rojo, Alquería Editorial y
Llibre Obert han publicado cerca de una docena de títulos de cuentos
internacionales.
Por su parte, Editorial Mediterrània, Tandem Edicions, deParís Edicions
y Publicacions de l’Abadía de Montserrat se han centrado en títulos de
lectura fácil en catalán.
Otro ejemplo es la editorial Kalakandra, que ha creado la colección
Makakiños, orientada a niños con autismo, en colaboración con la Asociación
Baión de Tratamiento del Autismo (BATA). Hasta la fecha, se han
publicado seis títulos de cuentos clásicos como «La ratita presumida» o
«El patito feo».
Otra propuesta, que surgió a partir del GUAM-LF (hoy, Grupo DILES)
junto con la editorial SGEL, fue la creación de la colección «Literatura
hispánica en lectura fácil», como se ha citado al inicio de este trabajo,
en la que se fijaron tres niveles (de A2 a B2) correspondientes al Marco
Común Europeo de Referencia para las Lenguas y en el Plan Curricular del
Instituto Cervantes (PCIC). Hasta la fecha se han publicado:
ff
Nivel A2: «Lazarillo de Tormes» y «Don Quijote de la Mancha».
ff
Nivel B1: «Leyendas» de Gustavo Adolfo Bécquer, «La Celestina»,
«Artículos» de Mariano José de Larra.
ff
Nivel B2: «El buscón», «Tradiciones peruanas».
Cada libro se presenta con una introducción sobre el autor y la obra, un
apéndice con actividades sobre las obras junto con las soluciones, un
glosario y un CD con el texto en audio.
La experiencia del GUAM-LF (hoy, Grupo DILES) se inició con «Don Quijote
de la Mancha», que sirvió como referente para la adaptación de
textos a lectura fácil. Promovida para lanzarse en el cuarto centenario
de la publicación de la primera parte de esta novela universal, se incluyó
una introducción que explicaba el método de redacción y evaluación,
así como los problemas que habían afrontado en la adaptación de partes
complejas y las soluciones que se habían alcanzado. No obstante,
también se encargó de hacer versiones en lectura fácil de textos legales,
como la «Constitución Europea» o la «Convención internacional de las
Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad».
De modo similar, el profesor Jaume Serra adaptó la novela de aventuras
«La flecha negra» al catalán y realizó un estudio similar al del GUAM-
LF (hoy, Grupo DILES) sobre este trabajo de adaptación. Cabe señalar que
los públicos objetivos eran diferentes, puesto que el grupo de la universidad
madrileña se centró en las personas con discapacidad intelectual,
a las que pidió colaboración a través de FEAPS para las evaluaciones,
mientras que Serra se dirigió a jóvenes inmigrantes chinos y árabes,
principalmente, debido a su procedencia del ámbito de la educación.
En ambos casos, los resultados son diferentes en muchos aspectos: estructura,
complejidad de vocabulario, soluciones halladas como óptimas,
muy condicionadas por las evaluaciones de los públicos objetivos.
Por último, cabe destacar que la producción de obras originales en
lectura fácil todavía es muy escasa. Entre las propuestas publicadas,
merece mencionarse «El misterio de los marcos desaparecidos», de María
José Marrodán. Publicado por la Editorial Everest y en colaboración
con la Asociación Riojana Pro-Personas con Discapacidad Intelectual, la
novela supuso un trabajo de dos años hasta su lanzamiento. La experiencia
de Marrodán supone un referente porque trabajó con personas
con discapacidad intelectual moderada; parte de la redacción de una
historia original, no de una adaptación de un texto ya publicado; y realiza
una continua evaluación de la obra al mismo tiempo que la redacta,
de modo que ha tenido una respuesta inmediata sobre la adecuación de
su texto, que iba modificando hasta encontrar la solución que no generaba
problemas de comprensión para los lectores.
Entre los principales hallazgos metodológicos, Marrodán ha destacado:
ff
La búsqueda de una tipografía adecuada, que finalmente fue Century
Gothic por ser muy similar a la letra de caligrafía, produciéndose