metodos_de_redaccion_y_evaluacion de la lectura
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80 Lectura fácil: Métodos <strong>de</strong> redacción y evaluación<br />
CAPÍTULO 4. Método <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong> <strong>lectura</strong> fácil<br />
81<br />
ff<br />
Redactar un capítulo o una escena o acción con sentido interno<br />
completo por página, incorporando algún elemento <strong>de</strong> suspense al<br />
final. De este modo, se da uniformidad y ritmo a <strong>la</strong> <strong>lectura</strong> continuada<br />
<strong>de</strong>l texto. Esta técnica permite <strong>la</strong> fragmentación or<strong>de</strong>nada<br />
y organizada <strong>de</strong> <strong>la</strong> narración y es un apoyo para los lectores. Si<br />
no es en una página, mantener una uniformidad en el número <strong>de</strong><br />
páginas por capítulo, entendidos igualmente como una escena o<br />
acción con sentido interno completo.<br />
ff<br />
Evitar introducciones <strong>la</strong>rgas.<br />
ff<br />
Iniciar <strong>la</strong> narración situando en lugar y tiempo al lector, informando<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s características históricas y presentando a los personajes.<br />
Se pue<strong>de</strong>n presentar los periodos históricos comparando <strong>la</strong>s etapas<br />
pasadas y <strong>la</strong>s actuales.<br />
ff<br />
Alternar <strong>la</strong> narración y el diálogo, separando ambos con líneas en<br />
b<strong>la</strong>nco.<br />
ff<br />
Utilizar recursos estilísticos y formales que ayu<strong>de</strong>n al lector al significado<br />
<strong>de</strong>l texto y mantener <strong>la</strong> atención lectora.<br />
Personajes<br />
ff<br />
No incluir muchos personajes. Conviene reducir su número a los<br />
que se re<strong>la</strong>cionan con <strong>la</strong> trama principal. Los <strong>de</strong>más, que puedan<br />
aparecer <strong>de</strong> forma puntual o en tramas co<strong>la</strong>terales, se pue<strong>de</strong>n<br />
introducir <strong>de</strong> forma simplificada con nominaciones genéricas (un<br />
hombre, una mujer, un soldado, una camarera…).<br />
ff<br />
Los personajes <strong>de</strong>ben estar <strong>de</strong>finidos, ser poco complejos y tener<br />
características simplificadas.<br />
ff<br />
Se recomienda subrayar los nombres propios varias veces al principio<br />
para familiarizar al lector.<br />
ff<br />
Reiterar el nombre <strong>de</strong> los personajes, porque no cansa y el lector<br />
se siente más seguro.<br />
lector, mientras que expliquen los hechos que ocurren al protagonista.<br />
ff<br />
Todo lo que pasa <strong>de</strong>be estar explicitado y explicado en el texto, <strong>de</strong><br />
forma or<strong>de</strong>nada, consecutiva y cronológica. No presuponer que el<br />
lector <strong>de</strong>duce actos intermedios, es <strong>de</strong>cir, evitar saltos <strong>de</strong> acción,<br />
<strong>de</strong> modo que se <strong>de</strong>tallen los pasos intermedios para el lector pueda<br />
imaginarse lo que va sucediendo. No obstante, <strong>la</strong> propia trama<br />
ofrece, por su longitud, opciones para retomar algunos aspectos si<br />
no se han comprendido anteriormente.<br />
ff<br />
Sacrificar <strong>la</strong>s <strong>de</strong>scripciones para ir a <strong>la</strong> intriga central. Introducir<strong>la</strong>s<br />
sólo <strong>de</strong> forma breve para que pueda imaginarse el ambiente <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
acción.<br />
ff<br />
Dar referencias temporales y espaciales continuadas a través <strong>de</strong><br />
marcadores, ya que los eventos tienen lugar en un marco cronológico<br />
y lógico.<br />
Diálogos<br />
ff<br />
Introducir el nombre <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona que hab<strong>la</strong> a continuación <strong>de</strong><br />
forma narrada, para evitar subordinadas.<br />
ff<br />
Redactar los monólogos, monólogos interiores y diálogos como<br />
acotaciones teatrales, anteponiendo el nombre <strong>de</strong>l personaje en<br />
mayúscu<strong>la</strong>s antes <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que exprese. De este modo, se<br />
mantiene el interés <strong>de</strong>l lector y se or<strong>de</strong>nan <strong>la</strong>s intervenciones <strong>de</strong><br />
los personajes. El formato teatral <strong>de</strong> diálogo es fácil <strong>de</strong> seguir, da<br />
más dinamismo a <strong>la</strong> narración y permite al lector imaginarse <strong>la</strong><br />
acción como una pieza teatral o una pelícu<strong>la</strong>.<br />
ff<br />
Sangrar los textos <strong>de</strong> los diálogos para diferenciarlos <strong>de</strong> <strong>la</strong> narración.<br />
Narración<br />
ff<br />
Desarrol<strong>la</strong>r una acción directa y simple, con continuidad lógica.<br />
Explicar y <strong>de</strong>scribir <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones complicadas <strong>de</strong> forma concreta.<br />
ff<br />
Eliminar tramas para centrarse en una so<strong>la</strong>, aunque recuperando<br />
elementos adyacentes que contribuyan a mantener el interés <strong>de</strong>l