Fes un tast de les revistes Infància. Infancia i Perspectiva Escolar Septembre 2018
Et proposem que llegeixis una tria d'articles publicats als darrers números de l'any de les revistes Infància, Infancia i Perespectiva Escolar.
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infancia y sociedad<br />
165 in-fan-cia<br />
todos los sentidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista<br />
social, emocional, espiritual, mental y físico.<br />
De esta valoración surge el proyecto<br />
Basoeskola, que consiste en salir <strong>de</strong> la clase<br />
convencional para aprovechar el propio espacio<br />
natural como espacio <strong>de</strong> aprendizaje. Pero<br />
n<strong>un</strong>ca planteado solo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista<br />
<strong>de</strong>l currículo, sino <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>un</strong> p<strong>un</strong>to <strong>de</strong><br />
vista holístico don<strong>de</strong> se facilita el aprendizaje<br />
en y con la naturaleza, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>un</strong> enfoque <strong>de</strong>l<br />
ser integral, en el que a<strong>de</strong>más la educación<br />
ambiental pasa <strong>de</strong> ser <strong>un</strong>a disciplina transversal<br />
a ser troncal. Este proyecto va dirigido a los<br />
niños y las niñas <strong>de</strong>l seg<strong>un</strong>do ciclo <strong>de</strong><br />
Educación Infantil, y la metodología principal<br />
consiste en el juego libre.<br />
Siendo fie<strong>les</strong> a la misión <strong>de</strong> Ekog<strong>un</strong>ea, Basoeskola<br />
<strong>de</strong>be integrarse en el sistema educativo<br />
reglado <strong>de</strong> la Com<strong>un</strong>idad Autónoma <strong>de</strong>l País<br />
Vasco, con el fin <strong>de</strong> que sea accesible para toda<br />
la sociedad. Por ello hemos contactado con la<br />
Administración (Innovación Educativa e<br />
Ingurugela-Ceida) y hemos comenzado<br />
a trabajar en estrecha colaboración<br />
con el centro público Amara<br />
Berri y Langile Ikastola con la intención<br />
<strong>de</strong> pilotar esta metodología en<br />
el mismo Ekog<strong>un</strong>ea. Así, hemos configurado<br />
<strong>un</strong> comité técnico en el que<br />
se están trabajando, entre otros,<br />
temas como la programación <strong>de</strong> <strong>un</strong><br />
grupo al aire libre, las necesida<strong>de</strong>s<br />
arquitectónicas <strong>de</strong>l refugio que instalaremos<br />
en Ekog<strong>un</strong>ea y cómo solventar<br />
cuestiones <strong>de</strong> normativa y f<strong>un</strong>cionamiento<br />
que nos afectan, ya que no<br />
es <strong>un</strong>a escuela convencional.<br />
Nuestra labor, por tanto, se resume<br />
en otorgar el <strong>de</strong>recho a la infancia<br />
<strong>de</strong> salir <strong>de</strong> clase y disfrutar <strong>de</strong> la naturaleza<br />
el mayor tiempo posible, en <strong>un</strong><br />
entorno seguro y en com<strong>un</strong>idad, para<br />
sentirse parte <strong>de</strong> ella. Para ello solo<br />
necesitamos imitar a esas aves que<br />
vemos en el cielo en este día <strong>de</strong> viento,<br />
que tienen la capacidad <strong>de</strong> dirigirse<br />
<strong>de</strong> forma muy precisa a <strong>un</strong> <strong>de</strong>stino<br />
concreto. Viajan en grupo y han <strong>de</strong>sarrollado <strong>un</strong><br />
sistema <strong>de</strong> navegación muy eficiente, necesario<br />
para realizar vuelos <strong>de</strong> largo recorrido, como el<br />
nuestro.<br />
•<br />
Más información<br />
www.ekog<strong>un</strong>ea.eus<br />
www.hezk<strong>un</strong>tza.ekog<strong>un</strong>ea.eus<br />
Naiara Elorriaga, responsable<br />
<strong>de</strong> Educación, Kutxa Ekog<strong>un</strong>ea.<br />
septiembre octubre 2017<br />
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