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Fes un tast de les revistes Infància. Infancia i Perspectiva Escolar Septembre 2018

Et proposem que llegeixis una tria d'articles publicats als darrers números de l'any de les revistes Infància, Infancia i Perespectiva Escolar.

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infancia y sociedad<br />

165 in-fan-cia<br />

todos los sentidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista<br />

social, emocional, espiritual, mental y físico.<br />

De esta valoración surge el proyecto<br />

Basoeskola, que consiste en salir <strong>de</strong> la clase<br />

convencional para aprovechar el propio espacio<br />

natural como espacio <strong>de</strong> aprendizaje. Pero<br />

n<strong>un</strong>ca planteado solo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el p<strong>un</strong>to <strong>de</strong> vista<br />

<strong>de</strong>l currículo, sino <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>un</strong> p<strong>un</strong>to <strong>de</strong><br />

vista holístico don<strong>de</strong> se facilita el aprendizaje<br />

en y con la naturaleza, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>un</strong> enfoque <strong>de</strong>l<br />

ser integral, en el que a<strong>de</strong>más la educación<br />

ambiental pasa <strong>de</strong> ser <strong>un</strong>a disciplina transversal<br />

a ser troncal. Este proyecto va dirigido a los<br />

niños y las niñas <strong>de</strong>l seg<strong>un</strong>do ciclo <strong>de</strong><br />

Educación Infantil, y la metodología principal<br />

consiste en el juego libre.<br />

Siendo fie<strong>les</strong> a la misión <strong>de</strong> Ekog<strong>un</strong>ea, Basoeskola<br />

<strong>de</strong>be integrarse en el sistema educativo<br />

reglado <strong>de</strong> la Com<strong>un</strong>idad Autónoma <strong>de</strong>l País<br />

Vasco, con el fin <strong>de</strong> que sea accesible para toda<br />

la sociedad. Por ello hemos contactado con la<br />

Administración (Innovación Educativa e<br />

Ingurugela-Ceida) y hemos comenzado<br />

a trabajar en estrecha colaboración<br />

con el centro público Amara<br />

Berri y Langile Ikastola con la intención<br />

<strong>de</strong> pilotar esta metodología en<br />

el mismo Ekog<strong>un</strong>ea. Así, hemos configurado<br />

<strong>un</strong> comité técnico en el que<br />

se están trabajando, entre otros,<br />

temas como la programación <strong>de</strong> <strong>un</strong><br />

grupo al aire libre, las necesida<strong>de</strong>s<br />

arquitectónicas <strong>de</strong>l refugio que instalaremos<br />

en Ekog<strong>un</strong>ea y cómo solventar<br />

cuestiones <strong>de</strong> normativa y f<strong>un</strong>cionamiento<br />

que nos afectan, ya que no<br />

es <strong>un</strong>a escuela convencional.<br />

Nuestra labor, por tanto, se resume<br />

en otorgar el <strong>de</strong>recho a la infancia<br />

<strong>de</strong> salir <strong>de</strong> clase y disfrutar <strong>de</strong> la naturaleza<br />

el mayor tiempo posible, en <strong>un</strong><br />

entorno seguro y en com<strong>un</strong>idad, para<br />

sentirse parte <strong>de</strong> ella. Para ello solo<br />

necesitamos imitar a esas aves que<br />

vemos en el cielo en este día <strong>de</strong> viento,<br />

que tienen la capacidad <strong>de</strong> dirigirse<br />

<strong>de</strong> forma muy precisa a <strong>un</strong> <strong>de</strong>stino<br />

concreto. Viajan en grupo y han <strong>de</strong>sarrollado <strong>un</strong><br />

sistema <strong>de</strong> navegación muy eficiente, necesario<br />

para realizar vuelos <strong>de</strong> largo recorrido, como el<br />

nuestro.<br />

•<br />

Más información<br />

www.ekog<strong>un</strong>ea.eus<br />

www.hezk<strong>un</strong>tza.ekog<strong>un</strong>ea.eus<br />

Naiara Elorriaga, responsable<br />

<strong>de</strong> Educación, Kutxa Ekog<strong>un</strong>ea.<br />

septiembre octubre 2017<br />

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