tastet novembre-desembre 2018

escola 3-6
225 in-fàn-ci-a
A l’esquerra, pluja de l’arc de Sant Martí. A dalt, paraigua cel
arc de Sant Martí.
“
Aquest treball ens va
possibilitar conèixer
vocabulari propi de la nostra
llengua, fenòmens
meteorològics, literatura,
poesia, el cicle de l’aigua,
el llenguatge plàstic,
i molts aprenentatges
i experiències.
”
novembre desembre 2018
27
trobàvem paraigües trencats a les papereres del
voltant del centre. Per això vam posar una nota
a la porta demanant que ens els portessin per
donar-los una segona vida més artística.
A classe, inicialment vam veure la utilitat del
paraigua, que va més enllà de l’estètica, tot i
que de vegades és l’única cosa a què paren atenció
els infants. Vam parlar sobre la seva forma,
vam indagar-ne la utilitat en cas que en tinguessin
una altra, vam veure quins són els que
compleixen millor la seva funció i finalment els
motius pels quals ara estaven destrossats. Quan
els preguntàvem quin seria el seu últim destí,
responien que el contenidor de les escombraries.
Nosaltres els vam fer canviar d’idea, veientne
les possibilitats com a suports de creacions
pictòriques. Amb acrílics i per grups, aquests
són alguns dels resultats que van fer molt de