V 35 N 85.

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
REVISTA DEL CENTRO DE GRADUADOS E INVESTIGACIÓN. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA. Vol. 35 NÚM. 85 PP. 37-43 DIC. 2020 ISSN 0185-6294
ENSEÑANZA DE LOS FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD DURANTE EL PERÍODO DE CONFINAMIENTO
COVID-19
Andrea Márquez-Fernández, José Armando Rodríguez-Torres, Freddy Antonio Ix-Andrade y Raúl Chiu-Nazaralá
Universidad Modelo, Antigua carretera a Cholul, 200 m después del Periférico. C.P. 97305. Mérida, Yucatán, México. Mérida,
Autor de correspondencia: 15209294@modelo.edu.mx (Andrea Márquez-Fernández)
Recibido: 04/noviembre/2020 Aceptado: 04/diciembre/2020 Publicado: 25/diciembre/2020
RESUMEN
En este documento se muestra el procedimiento implementado para la enseñanza práctica mediante la educación a distancia
de fundamentos de electricidad en la escuela de ingeniería de la Universidad Modelo para alumnos de nuevo ingreso. Es
debido a la restricción del uso de las instalaciones y laboratorios por la pandemia generada por el covid-19, que los materiales
e instrumentos utilizados fueron seleccionados de tal forma que sean de fácil acceso para el alumno. El procedimiento consiste
en el cálculo ideal mediante la Ley de Ohm de la corriente alterna, suponiendo un voltaje de 127v y midiendo la resistencia
del actuador eléctrico, después de haber calculado este parámetro, se procede a medir con el multímetro los valores reales de
voltaje y corriente para comparar los valores calculados contra los medidos. El alumno tiene como objetivo general, estudiar
un sistema para el control de temperatura, del cual, en este apartado únicamente se espera que obtenga los parámetros
necesarios para estudiar el sistema que se controlara posteriormente.
Palabras clave: Covid-19 / Educación a distancia / Mediciones Eléctricas / Ley de Ohm / Actuador
TEACHING THE FUNDAMENTALS OF ELECTRICITY DURING THE COVID-19 CONFINEMENT PERIOD
ABSTRACT
This document presents the proceedings implemented for practical teaching by a distance education of electrical fundamentals
in the engineering school of “Universidad Modelo” for newly admitted students. Due to the restriction of facilities and
laboratories because of the pandemic generated by covid-19, the materials chosen were readily accessible for the students.
The procedure consists of the ideal calculation of alternating current by applying ohm's law, assuming a voltage of 127 v, and
measuring the electric actuator's resistance. Subsequently, it is necessary to gauge the real value of voltage and current with
a multimeter to compare them with the previous ones. The student's primary objective is to study a controlled temperature
system. In this section, students should attain the parameters necessary to study the system that will control later on.
Keywords: Covid-19 / Distance education / Electrical measurements/ Ohm’s law / Actuator
INTRODUCCIÓN
La enseñanza académica no presencial sobre conceptos de
electricidad es complicada cuando una de las herramientas
del docente para que el alumno formalice el conocimiento se
encuentra en las prácticas de laboratorio. En el laboratorio se
experimenta y se adquieren habilidades diferentes a las que
se transmiten en el aula, esto se logra mediante el uso de
herramientas de mediciones eléctricas para la adquisición de
magnitudes como voltaje, corriente y resistencia. Por lo
anterior, se desarrolló una actividad la cual puede ser
realizada en el hogar del estudiante y forma parte de la
primera etapa de un proyecto que consiste en desarrollar un
sistema de medición y control de temperatura.
La actividad consiste en la adquisición de corriente, voltaje y
resistencia, variables comunes en eléctrica, específicamente
de corriente alterna para este experimento. Se implementa
como actuador, un calentador eléctrico el cual es conocido
comercialmente como “calentador de agua” y se obtienen las
variables con el uso de un multímetro, mismo que
determinará la resistencia, la corriente y el voltaje del
circuito, posteriormente, se aplicará la ley de Ohm, ya que
servirá como un parámetro. De esta manera el alumno
obtendrá las magnitudes de las variables que requerirá el
actuador para operar en el sistema de medición y control de
temperatura.
MATERIALES Y MÉTODOS
El intercambio de información para la enseñanza académica
de manera virtual se llevó a cabo mediante la plataforma
Microsoft TEAMS, en la figura 1 se puede observar un
diagrama sobre el proceso de comunicación entre alumno y
profesor. Mediante esta plataforma, el profesor comparte
material relacionado a la planeación académica con vídeos a
manera de tutoriales, información relevante y diferentes
asignaciones. El alumno obtiene toda la información
compartida por el profesor y realiza las actividades en tiempo
y forma. Las sesiones virtuales sirven de retroalimentación
T E C N O L Ó G I C O N A C I O N A L D E M É X I C O . I . T . M É R I D A