24.08.2013 Views

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

2/2011<br />

Opettaja- ja opiskelijavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa


KUNTOREMONTTI UUDISTUU!<br />

Tule mukaan > www.kuntoremontti.fi<br />

Etsimme kokeilunhaluisia miehiä ja naisia – siis juuri sinua<br />

Haluatko kokeilla uutta? Koetko olevasi rapakunnossa?<br />

Haluatko antaa kiloille kyytiä pysyvästi?<br />

Onko elämässäsi liikuntaharrastuksen<br />

mentävä aukko? Kaipaatko tietoa, tukea ja<br />

motivaatiota?<br />

Kuntoremontti on laitettu remonttiin, ja toimintaa<br />

uudistetaan kuu<strong>de</strong>ssa pilottikohteessa eri<br />

puolilla Suomea. Pilottijaksoille haetaan nyt<br />

osallistujia. Tule siis mukaan tekemään hyvää<br />

itsellesi sekä kehittämään kuntoremontista<br />

entistä ehompi.<br />

Tarjolla on erityyppisiä jaksoja kadonnutta<br />

liikuntakipinää etsiville ja kevyttä oloa haikaileville<br />

naisille ja miehille.<br />

Varsinaiselle jaksolle ja sen seurantaosioon<br />

osallistuminen on maksutonta. Ainoastaan<br />

matkakustannukset jäävät osallistujan<br />

maksettavaksi.<br />

Lisätietoja, ohjelmat, hakeminen ja nimikilpailu:<br />

www.kuntoremontti.fi<br />

Yhteistyössä palkansaajalomajärjestöt, Liikunnan ja kansantervey<strong>de</strong>n edistämissäätiö LIKES ja RAY.


Leh<strong>de</strong>n julkaisija:<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, Finlands Bioanalytikerförbund rf.<br />

Postiosoite PL 110, 00060 Tehy,<br />

Käyntiosoite: Asemamiehenkatu 4, 3.kerros, 00520 Helsinki<br />

puh. 09-54227471 tai 050 3026504,<br />

fax 09-6150 0264, email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Päätoimittaja:<br />

Seija Tuokko, puh. 02-4381426 tai 040 5067632,<br />

email: Seija.Tuokko@pp.inet.fi<br />

Toimittajat:<br />

Karin Lauren, karinsjlauren@gmail.com, GSM 040 070 5396<br />

Kaisa Kinnarinen, kaisa.kinnarinen@hotmail.com, GSM 044 345 7132<br />

Ilmoitusmyynti:<br />

Seija Tuokko, puh. 040 5067632, seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Ilmoitushinnat<br />

koko Hinta, mv Hinta, 4 – väri<br />

1/1 sivu 365 € 685 €<br />

½ sivu 210 € 525 €<br />

¼ sivu 110 € 285 €<br />

1/8 sivu 75 € 175 €<br />

takakansi 420 € 720 €<br />

Liiton jäsenille vapaasti tekstisivuille sijoittava teksti-ilmoitus<br />

(maks. 40 x 80 pmm) on maksuton.<br />

Mui<strong>de</strong>n kuin jäsenten pienet teksti-ilmoitukset (maks. 40 x 80 pmm) 35<br />

euroa/ilmoitus.<br />

Ilmestymisaikataulu ja aineiston<br />

viimeinen jättöpäivä:<br />

Ilmoitukset ja teksti Postituspäivä<br />

Nro 1 17.1.2011 15.2.2011<br />

Nro 2 29.4.2011 25.5.2011<br />

Nro 3 29.8.2011 21.9.2011<br />

Nro 4 7.11.2011 1.12.2011<br />

Leh<strong>de</strong>n tekniset tiedot:<br />

Koko A4, palstamäärä 3, painatus 4 – väri (CMYK)<br />

Painopaikka ja taitto:<br />

Kopio Niini, paino- ja tulostustalo<br />

Höyläämötie 2<br />

00380 Helsinki<br />

Varastokatu 3<br />

33100 Tampere<br />

Yhteystiedot: Kirsi Tingvall<br />

puh. 010 6803 476, kirsi.tingvall@kopioniini.fi<br />

Tekstiaineiston toimittaminen:<br />

Tekstiaineistot toimitetaan seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Ilmoitukset:<br />

Ilmoitusten tulee olla tehty ammattiohjelmalla, joka tukee nelivärisarjaa<br />

ja se toimitetaan painoon tulostusvalmiina tiedostona,<br />

osoite tampere@kopioniini.fi<br />

Toimitusvastuu<br />

Mikäli ilmoitusta ei tuotannollisista tai muista syistä (esim. lakko) tai asiakkaasta<br />

johtuvista syistä voi<strong>da</strong> julkaista määräajassa, lehti ei vastaa<br />

ilmoittajalle mahdollisesti aiheutuvasta vahingosta. Korvaus ilmoituksen<br />

pois jäämisestä tai julkaisemisessa sattuneesta virheestä rajoittuu ilmoituksesta<br />

maksetun hinnan palauttamiseen tai ilmoituksen julkaisemiseen<br />

uu<strong>de</strong>lleen seuraavassa leh<strong>de</strong>ssä. Muistutukset tehtävä 14 vuorokau<strong>de</strong>n<br />

kuluessa leh<strong>de</strong>n ilmestymisestä.<br />

Painosmäärä: 4500 kpl<br />

SiSällyS<br />

AMMATTi JA KOUlUTUS<br />

Bioanalyytikkoja kulttuuripääkaupungistamme<br />

Turusta 2011 9<br />

Kokemuksia ammattikorkeakoulun opettajan<br />

toimimisesta työelämän kehittäjänä<br />

– ASTE-hanke TyKSlABissa 10<br />

Tie yAMK-opiskelijaksi 11<br />

Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

hoitohenkilökunnan vieritestiosaamisen<br />

varmistaminen 12<br />

Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa 15<br />

Bom dia! 18<br />

Huge success for 2´nd international<br />

suPAR Symposium in Copenhagen 20<br />

Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />

osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa 26<br />

Mevli<strong>da</strong>n tarina: Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen 32<br />

Terveisiä TyK-kuntoutuksesta 34<br />

lausunto sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />

valinnaisten tutkinnon osien ”näytteenotto ja<br />

asiakaspalvelu kliinisessä laboratoriotyössä”<br />

luonnoksesta 40<br />

VAKiOT<br />

Ajankohtaista<br />

– mukavia ja vähemmän mukavia asioita 4<br />

Kokemuksista ja näyttöön perustuvista<br />

toimista hyviin käytäntöihin 6<br />

lyhyesti 36<br />

Seniorit 42<br />

TiEDOTTEET<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko, hakuilmoitus 8<br />

Kansainvälinen bioanalyytikkopäivä 15 4 2011<br />

Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n rooli tarttuvien tautien<br />

ehkäisytyössä, selvittämisessä ja seurannassa 8<br />

laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 23<br />

Vanhustyön vastuunkantajat<br />

-gerontologinen kongressi 47<br />

AlUEyHDiSTyKSET<br />

Keväiseen tapaan 43<br />

Alueyhdistysten ilmoitukset 44<br />

Bioanalyytikko 2/2011 3


Ajankohtaista<br />

– mukavia ja vähemmän mukavia asioita<br />

- miksi samat asiat nousevat aina uu<strong>de</strong>lleen esille vaikka ovat huonoksi havaitut?<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2009 loppupuolella<br />

alkanut TYK-kurssi päättyi<br />

15.4.2011 varsin mukavissa<br />

merkeissä. Tapasin viisi to<strong>de</strong>lla<br />

tyytyväistä kurssilaista. Tyk-kuntoutukseen<br />

voivat hakea työelämässä<br />

olevat, joi<strong>de</strong>n työkyky on olennaisesti<br />

heikentynyt sairau<strong>de</strong>n, vian tai vamman<br />

vuoksi ja joi<strong>de</strong>n työkyvyn ylläpitämiseksi<br />

työterveyshuollon toimenpiteet<br />

eivät ole riittäneet. Hakijat<br />

valitaan työterveyslääkärin antaman<br />

lausunnon perusteella. Kurssin<br />

kesto oli 33 vuorokautta, toteutettuna<br />

useammassa jaksossa. Kela maksoi<br />

Tyk -ryhmään valituille matkakustannukset<br />

(vähennettynä omavastuulla),<br />

kuntoutuksen, täysihoidon kah<strong>de</strong>n<br />

hengen huoneessa ja kuntoutusrahan,<br />

joka maksetaan työnantajalle,<br />

jos kuntoutuja saa palkkaa kuntoutuksen<br />

ajalta.<br />

Kaikki osanottajat vakuuttivat,<br />

että kokivat kuntoutuneensa. ”Nyt<br />

jaksetaan taas tehdä työtä” eikä tarvitse<br />

miettiä ennenaikaiselle eläkkeelle<br />

jäämistä. Myös oman ajan käyttö<br />

ja elämänlaatu sitä kautta koettiin<br />

kohentuneen. Ryhmästä näytti<br />

muodostuneen varsin kiinteästi toimiva<br />

tiimi. Kulttuuriharrastuksetkin<br />

yhteisten tapaamisten aikana oli hoi<strong>de</strong>ttu.<br />

Kaikki olivat to<strong>de</strong>lla tyytyväisiä.<br />

Ryhmän kehotuksesta ja innoittamana<br />

liittohallitus päätti anoa uutta<br />

TYK-kurssia.<br />

Tervey<strong>de</strong>nhuoltoalan tehtävänjaot<br />

ovat kovan kiinnostuksen kohteena<br />

ja työnjako näyttää olevan uusjaossa.<br />

Kun bioanalyytikkoja on koko<br />

ammattikorkeakoulun olemassa olon<br />

ajan koulutettu liian vähän, työvoimapula<br />

on vallinnut jo useamman<br />

vuo<strong>de</strong>n ajan. Välillä jää miettimään<br />

onko tämä joltakin taholta ohjattua<br />

tavoitteellista politiikkaa. Koko ajan<br />

palkataan laboratoriotyöhän pika-<br />

4 Bioanalyytikko 2/2011<br />

koulutuksella mui<strong>de</strong>n ammattiryhmien<br />

edustajia, pääsiassa lähihoitajia<br />

ja jossain määrin myös hoitotyön<br />

koulutuksen saaneita. Viime kä<strong>de</strong>ssä<br />

osaamattomien käytöstä kärsii potilas.<br />

Parhaillaan on ollut lausunnolla lähihoitajakoulutuksenopetussuunnitelmaan<br />

suunniteltu 10 ov:n (15 op)<br />

näytteenotto ja asiakaspalvelu kliinisessä<br />

laboratoriotyössä opinnot. Työpaikoilla<br />

”pikakoulutetaan näytteenottajia<br />

jatkuvasti. Kaikki tämä osoittaa<br />

lyhytnäköistä suunnittelua. Pikakoulutuksen<br />

saaneilla ovat to<strong>de</strong>lla<br />

rajalliset osaamisresurssit laboratoriotyöhön.<br />

Laboratoriossa työskentelee<br />

jo nyt hyvin monen koulutuksen<br />

saaneita. Käytäntö poikkeaa muualla<br />

Euroopassa olevista käytännöstä.<br />

Laboratoriohoitajan työn pirstaloiminen<br />

tulee vaikuttamaan potilaan saamiin<br />

palveluihin, to<strong>de</strong>lla murheellista.<br />

Pikakoulutetut viihtyvät yleensä<br />

työssä vain vähän aikaa, vaihtuvuus<br />

on suuri.<br />

Ammattikorkeakouluissa meneillä<br />

olevista koulutusrakenneuudistuksista<br />

terveysalan osalta ei kaikuja kantaudu.<br />

Tämä kertoo terveysalalle muodostuneesta<br />

toimintatavasta. Avoimuus<br />

ja pienten erikoisalojen osaa-<br />

misen arvostus ja kunnioitus puuttuu<br />

kokonaan. Muut näyttävät tietävän<br />

paremmin kuin me, miten bioanalyytikkokoulutusta<br />

tulisi kehittää.<br />

Ammattikorkeakoulun muilla aloilla<br />

suunnittelu näyttää tapahtuvan avoimemmin,<br />

niistä saamme tietoja mutta<br />

emme terveysalan suunnitelmista.<br />

Rivien välistä lukien voi arvata, että<br />

suunnitteilla on koulutusohjelmien<br />

poistaminen, niitä kun on kuulemma<br />

liian paljon. Ilmeisesti kaikilta<br />

vaaditaan arvaamaton määrä yhteisiä<br />

opintoja ja vasta myöhemmässä vaiheessa<br />

voi valita oman alan opintoja.<br />

Tämä tie on kokeiltu vuosien varrella<br />

jo monta kertaa, lähes säännöllisesti<br />

10 vuo<strong>de</strong>n välein ja aina on to<strong>de</strong>ttu,<br />

ettei sitä kautta saa<strong>da</strong> osaajia eikä<br />

pienille erikoisaloille motivoituneita<br />

opiskelijoita. Tämä on turhauttavaa<br />

myös niille, jotka vastaavat koulutuksesta.<br />

Suuri huoli on myös tutkinnon<br />

kansainvälisen vertailtavuu<strong>de</strong>n säilymisestä.<br />

Tässäkin pätee kirjassa The<br />

Enthusiastic Employee 2005 ilmaistu<br />

osuva ajatus: “Useimmat yritykset<br />

häärivät väärän ongelman kimpussa.<br />

Nii<strong>de</strong>n ei tarvitse motivoi<strong>da</strong> työntekijöitään,<br />

vaan lakata heikentämästä<br />

heidän motivaatiotaan (http://www.<br />

spiik.fi).<br />

Ei pidä kuitenkaan antaa periksi.<br />

Ammattikuntaa tarvitaan jatkossakin.<br />

Pi<strong>de</strong>tään huoli, että ammatti ja koulutus<br />

kehittyvät oikeassa suunnassa ja<br />

bioanalyytikoille on kysyntää.<br />

Kaikille mukavia ja rentouttavia<br />

kesäpäiviä toivottaen


Aktuellt<br />

– trevliga och mindre trevliga ären<strong>de</strong>n<br />

- varför stiger samma saker fram återigen fast <strong>de</strong> har konstaterats vara dåliga?<br />

Den kurs för upprätthållan<strong>de</strong><br />

av arbetsförmågan<br />

som börja<strong>de</strong> år 2009 sluta<strong>de</strong><br />

15.4.2011 un<strong>de</strong>r mycket trevliga<br />

tecken. Jag träffa<strong>de</strong> fem verkligt nöj<strong>da</strong><br />

kurs<strong>de</strong>ltagare. Till <strong>de</strong>nna rehabilitering<br />

kan så<strong>da</strong>na personer i arbetslivet<br />

söka, vilkas arbetsförmåga bety<strong>da</strong>n<strong>de</strong><br />

har minskat på grund av sjukdom, fel<br />

eller ska<strong>da</strong> och i <strong>de</strong> fall då arbetshälsovår<strong>de</strong>ns<br />

åtgär<strong>de</strong>r för att upprätthålla<br />

<strong>de</strong>ras arbetsförmåga inte har räckt till.<br />

De sökan<strong>de</strong> väljs enligt ett utlåtan<strong>de</strong><br />

av arbetshälsovårdsläkaren. Kursen<br />

räckte 33 dygn, upp<strong>de</strong>la<strong>de</strong> på flere<br />

perio<strong>de</strong>r. Fpa betala<strong>de</strong> resekostna<strong>de</strong>rna<br />

till <strong>de</strong>m som valts (självrisken<br />

minskad), rehabiliteringen, helpension<br />

i två personers rum och en rehabiliteringspeng<br />

som betalas åt arbetsgivaren<br />

om <strong>de</strong>n rehabilitera<strong>de</strong> får lön<br />

un<strong>de</strong>r rehabiliteringsti<strong>de</strong>n. Alla <strong>de</strong>ltagare<br />

intyga<strong>de</strong> att <strong>de</strong> upplev<strong>de</strong> sig<br />

rehabilitera<strong>de</strong>. ”Nu orkar man jobba<br />

igen” och behöver inte fun<strong>de</strong>ra på att<br />

bli förtidspensionera<strong>de</strong>. Man upplev<strong>de</strong><br />

också att användning av egen tid<br />

och därmed livskvaliteten ha<strong>de</strong> förbättrats.<br />

Gruppen verka<strong>de</strong> ha blivit<br />

ett mycket sammansvetsat team. Man<br />

ha<strong>de</strong> också skött om kulturintressena<br />

vid sammankomsterna. Alla var verkligen<br />

nöj<strong>da</strong>. På uppmaning och inspiration<br />

av gruppen beslöt förbundsstyrelsen<br />

att anhålla om en ny kurs.<br />

Uppgiftsför<strong>de</strong>lningen inom hälsovårdsbranschen<br />

verkar vara centrum<br />

för stort intresse och arbetsför<strong>de</strong>lningen<br />

verkar förnyas. Eftersom man<br />

un<strong>de</strong>r hela <strong>de</strong>n tid yrkeshögskolor-<br />

na funnits, har utbil<strong>da</strong>t för få bioanalytiker,<br />

har arbetskraftsbristen härskat<br />

re<strong>da</strong>n i flere år. Stundvis fun<strong>de</strong>rar<br />

man om <strong>de</strong>tta från något skikt är<br />

målinriktad politik. Man anställer till<br />

laboratoriearbete hela ti<strong>de</strong>n snabbutbil<strong>da</strong><strong>de</strong><br />

representanter för andra<br />

yrkesgrupper, främst närvår<strong>da</strong>re och<br />

i viss mån också vårdutbil<strong>da</strong><strong>de</strong>. I sista<br />

hand är <strong>de</strong>t patienten som li<strong>de</strong>r av<br />

att man använ<strong>de</strong>r okunniga. För närvaran<strong>de</strong><br />

har man för utlåtan<strong>de</strong> haft<br />

en studieplan för närvår<strong>da</strong>rutbilningen,<br />

provtagning och kundbetjäning<br />

i kliniskt laboratoriearbete, med en<br />

omfattning av 10 studieveckor (15<br />

sp). På arbetsplatserna ”snabbskolar”<br />

man hela ti<strong>de</strong>n provtagare. Allt <strong>de</strong>tta<br />

ty<strong>de</strong>r på kortsiktig planering. De<br />

snabbskola<strong>de</strong> har verkligen för laboratoriearbete<br />

begränsa<strong>de</strong> kunskapsresurser.<br />

På laboratorierna jobbar re<strong>da</strong>n<br />

nu personer med mycket varieran<strong>de</strong><br />

utbildning. Detta avviker från praxis<br />

annanstans i Europa. Sön<strong>de</strong>r<strong>de</strong>lan<strong>de</strong>t<br />

av laboratorieskötarens arbete kommer<br />

att inverka på <strong>de</strong> tjänster patienten<br />

får, och <strong>de</strong>t är verkligen sorgligt.<br />

De snabbskola<strong>de</strong> trivs vanligtvis bara<br />

kort i arbetet, bytesfrekvensen är stor.<br />

Man hör inte, när <strong>de</strong>t gäller hälsobranschen,<br />

ekon av <strong>de</strong> reformer inom<br />

utbildningsstrukturerna som försiggår<br />

i yrkeshögskolorna. Detta beskriver<br />

<strong>de</strong>t verksamhetsmönster som uppstått<br />

inom hälsobranschen. Öppenhet<br />

och vär<strong>de</strong>sättning och respekt för<br />

kunskapen inom små specialområ<strong>de</strong>n<br />

saknas helt. Det verkar som om<br />

andra vet bättre än vi hur man bor-<br />

<strong>de</strong> utveckla bioanalytikerutbildningen.<br />

Inom andra områ<strong>de</strong>n av yrkesskolorna<br />

tycks planeringen ske mer<br />

öppet, om <strong>de</strong>m får vi uppgifter, men<br />

inte om planerna för hälsobranschen.<br />

Om man läser mellan ra<strong>de</strong>rna kan<br />

man gissa att man planerar att nedlägga<br />

skolningsprogrammen, <strong>de</strong>t finns ju<br />

för många av <strong>de</strong>m. Tydligen krävs <strong>de</strong>t<br />

en okänd mängd gemensamma studier<br />

och först i ett senare ske<strong>de</strong> kan<br />

man välja studier i sitt eget områ<strong>de</strong>.<br />

Den här vägen har man provat re<strong>da</strong>n<br />

många gånger un<strong>de</strong>r årens lopp, nästan<br />

regelbun<strong>de</strong>t med 10 års intervall<br />

och alltid har man konstaterat att<br />

man inte på <strong>de</strong>tta sätt får kunniga och<br />

inte heller motivera<strong>de</strong> stu<strong>de</strong>ran<strong>de</strong> för<br />

små specialriktningar. Det här är frustreran<strong>de</strong><br />

också för <strong>de</strong>m som ansvarar<br />

för utbildningen. Också här stämmer<br />

<strong>de</strong>n träffan<strong>de</strong> tanke som 2005<br />

uttrycktes i boken The Enthusiastic<br />

Employee: ”De flesta företag sysslar<br />

med fel problem. De behöver inte<br />

motivera sina arbetstagare, utan sluta<br />

göra <strong>de</strong>ras motivation svagare (http://<br />

www.spiik.fi).<br />

Man ska ändå inte ge upp. Yrkeskåren<br />

behövs också i fortsättningen. Vi<br />

ska se till att yrket och utbildningen<br />

utvecklas i rätt riktning och att <strong>de</strong>t<br />

finns efterfrågan för bioanalytiker.<br />

Med önskan om trevliga och<br />

avslappnan<strong>de</strong> sommar<strong>da</strong>gar<br />

Seija<br />

Bioanalyytikko 2/2011 5


Kevät on jo pitkällä ja eri puolella<br />

Suomea lomasunnitelmia<br />

on lyöty lukkoon.<br />

Etsimme kokemuksia erilaisista asioista<br />

vapaa-ajalla työn vastapainoksi.<br />

Osa viettää viikonloppuja mökkeillen,<br />

osaa suuntaa matkansa kaupunkikohteisiin<br />

ja osalle on tärkeää päästää<br />

löhöilemään aurinkorannoille. Kokemuksemme<br />

asiakkaana olemisesta on<br />

yhä tärkeämpää eri toimialoilla. Yrityksiä<br />

joh<strong>de</strong>taan yhä enemmän asiakaskokemusten<br />

suuntaan.<br />

Kokemuksemme vapaa-ajan matkoistamme<br />

sisältävät mielikuvia ja tunteita.<br />

Uniikkien kokemusten kautta yritykset<br />

voivat kehittää toimintaansa<br />

erottuakseen muista. Usei<strong>de</strong>n palvelutuottajien<br />

arvoihin ja strategiaan on<br />

kirjattu asiakaskeskeisyys. Tavoitteista<br />

käyntäntöön voi kuitenkin olla vielä<br />

pitkä matka.<br />

Toukokuun alussa (eli juuri tänään)<br />

uusi tervey<strong>de</strong>nhuoltolaki antaa meille<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>n valita terveyskeskuksen<br />

ja vuonna 2014 voimme valita<br />

entistä laajemmin tervey<strong>de</strong>nhuollon<br />

palveluista itsellemme sopivimmat<br />

kohteet. Jouduimme viime kesänä<br />

perheemme lomamatkalla testaamaan<br />

Ruotsin tervy<strong>de</strong>nhuoltoa. Tukholman<br />

Sö<strong>de</strong>rmalmin sairaalan päivystys<br />

palveli meitä erinomaisesti ja<br />

yh<strong>de</strong>lle perheen jäsenellemme luotiin<br />

henkilötunnus Ruotsiin, jonka avul-<br />

6 Bioanalyytikko 2/2011<br />

PUHEENJOHTAJAN PALSTA 2/2011<br />

Kokemuksista ja näyttöön<br />

perustuvista toimista hyviin käytäntöihin<br />

la saimme sähköisen reseptin keskustan<br />

apteekkiin. Saimme apua nopeasti<br />

ja kokonaisuutena hoitopaketti<br />

toimi. Peruspositiiivisella asenteella<br />

hoitohenkilökunta ja tiimit pystyvät<br />

kohtaamaan ja voittamaan vaikeitakin<br />

ongelmia ja yllätyksiä työssään.<br />

Työmme kehittyvät koko ajan entistä<br />

asiakaskeskeisempään suuntaan.<br />

Näyttöön perustuvien menetelmien<br />

avulla voimme luo<strong>da</strong> hyviä käytäntöjä<br />

laboratoriohin ja hoitotyöhön.<br />

Hyvien käytäntöjen työkalujen<br />

käyttö on tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä merkittävämpääasiakaspalvelukokemusten<br />

ohella. Näytteenottoon ja näytteenottoon<br />

liittyvien oheispalvelui<strong>de</strong>n<br />

hyvin käytäntöjen kehittäminen<br />

ja kirjaaminen on tärkeää. Olemme<br />

saaneet lukea huolestuttavia asioita<br />

näytteenottoon liittyen tänä keväänä.<br />

Näytteenoton siirtäminen siivoojalle<br />

romuttaa koko preanalytiikan. Työyhteisön,<br />

lähiesimiesten ja ylemmän<br />

johdon ratkaisut luovat perustan sille,<br />

miten erilaisia käytäntöjä toteutetaan<br />

työpaikoilla. Oman ammattikuntamme<br />

kollegiaalisuus on tärkeää. Selkeät<br />

pelisäännöt lisäävät myös työhyvinvointia<br />

työpaikoilla.<br />

Olemme ottaneet tänä keväänä kantaa<br />

lähihoitajakoulutukseen kaavailtuihin,<br />

vasta suunnitteluasteella oleviin<br />

opinto-ohjelmiin. Liiton työryhmää,<br />

näytteenoton hyvät käytännöt,<br />

on tuettava ja aktivoitava, jotta saamme<br />

luotua preanalytiikkaan selkeät<br />

pelisäännöt.<br />

Meidän on pi<strong>de</strong>ttävä huolta siitä,<br />

että yhtä meidän tärkeintä asiantuntijaosa-aluettamme<br />

preanalytiikkaa<br />

toteutetaan asianmukaisesti ympäri<br />

Suomea.<br />

Hyvää kevättä ja kesälomia ! Nähdään<br />

kevään ja syksyn tapahtumissa !<br />

P.S. Voitte jättää liitolle palautetta<br />

kotisivujen kautta myös nimettömänä<br />

toimintamme kehittämiseksi.<br />

Ystävällisin terveisin Oulusta<br />

1.5. 2011 klo 15.00<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius


Våren är re<strong>da</strong>n långt gången<br />

och i olika <strong>de</strong>lar av Finland<br />

har man slagit fast semesterplanerna.<br />

Vi söker på friti<strong>de</strong>n erfarenhet<br />

av olika saker som motvikt<br />

mot arbetet. En <strong>de</strong>l tillbringar veckoslut<br />

på stugan, vissa reser mot stadsmål<br />

och för en <strong>de</strong>l är <strong>de</strong>t viktigt att<br />

få slappa på solsträn<strong>de</strong>r. Våra upplevelser<br />

som kun<strong>de</strong>r är allt viktigare<br />

inom olika branscher. Företag styrs<br />

allt mera mot kun<strong>de</strong>rfarenheter.<br />

Våra upplevelser av resor på friti<strong>de</strong>n<br />

innehåller sinnebil<strong>de</strong>roch känslor.<br />

Genom unika upplevelser kan företag<br />

utveckla sin verksamhet så att <strong>de</strong><br />

skiljer sig från andra. Kundcentrering<br />

har skrivits i flere tjänstproducenters<br />

vär<strong>de</strong>n och strategier. Vägen från mål<br />

till praktik kan ändå vara lång.<br />

I början av maj (<strong>de</strong>t vill säga just i<strong>da</strong>g)<br />

ger <strong>de</strong>n nya hälsovårdslagen oss möjlighet<br />

att välja hälsocentral och år<br />

2014 kan vi allt vi<strong>da</strong>re välja <strong>de</strong>n av<br />

hälsovår<strong>de</strong>ns tjänster som passar oss<br />

bäst. Senaste sommar var vår familj<br />

un<strong>de</strong>r semesterresan tvungna att pro-<br />

ORDFÖRANDESPALTEN 1/2011<br />

Till god praxis via<br />

erfarenheter och åtgär<strong>de</strong>r som prövats<br />

va hälsovår<strong>de</strong>n i Sverige. Jouren på<br />

Sö<strong>de</strong>rmalms sjukhus i Stockholm<br />

betjäna<strong>de</strong> oss utomor<strong>de</strong>ntligt och en<br />

familjemedlem fick svenskt personsignum,<br />

med vilket vi fick ett elektroniskt<br />

recept till ett apotek i centrum.<br />

Vi fick hjälp snabbt och som helhet<br />

fungera<strong>de</strong> vårdpaketet. Genom ett i<br />

grun<strong>de</strong>n positivt förhållningssätt kan<br />

vårdpersonalen och teamet möta och<br />

lösa också svåra problem och överraskningar<br />

i sitt arbete. Vårt arbete<br />

utvecklas hela ti<strong>de</strong>n mot större kundcentrering.<br />

Med hjälp av meto<strong>de</strong>r som grun<strong>da</strong>r<br />

sig på erfarenhet kan vi skapa god<br />

praxis på laboratorier och inom vår<strong>da</strong>rbetet.<br />

Att använ<strong>da</strong> <strong>de</strong> redskap som<br />

god praxis ger, är i framti<strong>de</strong>n allt mer<br />

bety<strong>de</strong>lsefullt vid si<strong>da</strong>n av kundbetjäningserfarenhet.<br />

Det är viktigt att<br />

utveckla och dokumentera <strong>de</strong> go<strong>da</strong><br />

erfarenheter som rör provtagning och<br />

härmed relatera<strong>de</strong> tjänster. Vi har fått<br />

läsa oroan<strong>de</strong> saker om provtagning<br />

<strong>de</strong>nna vår. Att flytta provtagningen<br />

till en stä<strong>de</strong>rska skrotar hela preanalytiken.<br />

De lösningar som arbetsgemen-<br />

skapen, förmännen och <strong>de</strong>n högre<br />

ledningen gör, skapar grun<strong>de</strong>n för hur<br />

man förverkligar olika sorts praxis på<br />

arbetsplatserna. Vår egen yrkeskårs<br />

kollegialitet är viktig. Klara spelregler<br />

ökar också trivseln på arbetsplatserna.<br />

Vi har <strong>de</strong>nna vår tagit ställning till<br />

<strong>de</strong> först un<strong>de</strong>r planering varan<strong>de</strong> studieprogrammen<br />

för närvår<strong>da</strong>rutbildningen.<br />

Vi måste stödja och aktivera<br />

förbun<strong>de</strong>ts kommitté, God praxis i<br />

provtagning, så att vi kan skapa klara<br />

spelregler för preanalytik.<br />

Vi måste se till att ett av våra viktigaste<br />

specialistområ<strong>de</strong>n, preanalytiken,<br />

förverkligas sakligt runt om i<br />

Finland.<br />

Skön vår och semester! Vi ses un<strong>de</strong>r<br />

vårens och höstens evenemang!<br />

P.S. Ni kan ge förbun<strong>de</strong>t feedback<br />

också anonymt på vår hemsi<strong>da</strong> för att<br />

utveckla vår verksamhet.<br />

Med vänliga hälsningar från<br />

Uleåborg 1.5.2011 kl 15.00<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

Bioanalyytikko 2/2011 7


8 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko<br />

Ehdotuksia Vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikoksi voi tehdä:<br />

yksittäinen jäsen, työyhteisö, taustayhteisö, alueyhdistys<br />

Vapaamuotoisesta hakemuksesta tulee ilmetä:<br />

• ehdokkaan henkilö- ja osoitetiedot, puhelin ja sähköpostiosoite<br />

• työpaikka ja asema<br />

• perustelut valinnalle<br />

• ehdotuksen tekijä, osoite ja työpaikka.<br />

E<strong>de</strong>llytykset valinnalle:<br />

• Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n jäsen<br />

• kunnostautunut erityisesti työssään/ammatissaan tai kliinisen laboratoriotyön/kliinisen laboratoriotieteen<br />

kehittämisessä. Tai on toiminut merkittävällä tavalla laboratoriohoitajan/bioanalyytikon ammatin tunnetuksi<br />

tekemiseksi tai toiminut ansiokkaasti ammattikuntansa edustajana.<br />

Hakemukset lähetetään liittohallitukselle 18.8.2011 mennessä osoitteella<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, PL 110, 00060 Tehy<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n liittohallitus päättää vuo<strong>de</strong>n Bioanalyytikon valinnasta<br />

kokouksessaan ja ilmoittaa siitä kirjallisesti syyskuun aikana valitulle.<br />

Valinta julkistetaan Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 -tapahtumassa, jonne valittu kutsutaan.<br />

Valitulle korvataan saapumisesta aiheutuvat kustannukset.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

Lehdistötiedote 15.4.2011<br />

Kansainvälinen<br />

bioanalyytikkopäivä 15.4.2011<br />

BIOANALYYTIKOIDEN ROOLI TARTTUVIEN TAUTIEN EHKÄISYTYÖSSÄ,<br />

SELVITTÄMISESSÄ JA SEURANNASSA<br />

Bioanalyytikot viettävät joka<br />

vuosi kansainvälistä Bioanalyytikkopäivää<br />

15.4. Vuo<strong>de</strong>n<br />

2011 teemana on bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

rooli tarttuvien tautien ehkäisytyössä,<br />

selvittämisessä ja seurannassa.<br />

Bioanalyytikot (aikaisemmin<br />

laboratoriohoitajat) ovat laillistettuja<br />

ammattihenkilöitä.<br />

Kansainvälisen Bioanalyytikkopäivän<br />

tarkoituksena on lisätä kansalaisten<br />

tietoisuutta bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

roolista tervey<strong>de</strong>nhuollossa ja mm.<br />

tarttuvien tautien ehkäisytyössä. Bioanalyytikot<br />

ottavat näytteitä, analysoivat<br />

näytteitä ja vastaavat suorittamiensa<br />

laboratoriotutkimusten laadunhallinnasta.<br />

Luotettavilla laboratoriotutkimustuloksilla<br />

on merkittävä<br />

rooli potilai<strong>de</strong>n taudin syyn selvittämisessä,<br />

hoidon määrittelyssä ja seurannassa.<br />

Kliininen laboratoriotyö on nopeasti<br />

kehittyvä ala. Bioanalyytikot osallistuvat<br />

laboratoriotutkimusten ja<br />

laboratoriopalvelujen kehittämiseen.<br />

Tervey<strong>de</strong>nhuollossa bioanalyytikot<br />

ovat näytteenoton asiantuntijaryhmä.<br />

Toiminnallaan he pyrkivät varmistamaan<br />

laboratoriotutkimustulosten<br />

oikeellisuu<strong>de</strong>n. Bioanalyytikkoliitto<br />

on hyvin huolestunut tapauksista,<br />

joissa näytteenottoon on palkattu<br />

huolettomasti muuta henkilökuntaa,<br />

joilla ei ole näytteenoton e<strong>de</strong>llyttämää<br />

osaamista. Jokaisen luotettavan<br />

laboratoriotutkimuksen e<strong>de</strong>llytys on<br />

oikein otettu näyte. Näytteenottoon<br />

liittyvät virhearvioinnit ja väärät päätökset<br />

voivat johtaa kohtalokkaisiin<br />

hoitovirheisiin.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitossa on<br />

jäseniä 4500 ja vuo<strong>de</strong>sta 1958 lähtien<br />

liitto on aktiivisesti edistänyt asiantuntijoi<strong>de</strong>nsa<br />

ammatti- ja koulutusasioita<br />

Suomessa. Suomen Bioanalyytikkoliitolla<br />

on 15 alueyhdistystä.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />

puheenjohtajan toimii oululainen osastonhoitaja,<br />

terveystietei<strong>de</strong>n maisteri ja<br />

filosofian tohtori Mika Pal<strong>da</strong>nius.<br />

Yhteystiedot:<br />

Puheenjohtaja<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius, puh. 050 5660233<br />

Varapuheenjohtaja<br />

Seija Tuokko, puh. 040 5067632


Bioanalyytikkoja<br />

kulttuuripääkaupungistamme Turusta 2011<br />

Turun ammattikorkeakoulussa<br />

innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />

määritellään asiakaslähtöisyy<strong>de</strong>n<br />

ja monialaisuu<strong>de</strong>n avulla, jolloin<br />

sen avulla voi<strong>da</strong>an tukea Varsinais-<br />

Suomen työpaikoilla hyödynnettäviä<br />

innovaatioita.<br />

Innovaatiope<strong>da</strong>gogiikan kulmakivet<br />

Turun ammattikorkeakoulussa<br />

muodostuvatkin monialaisuu<strong>de</strong>sta,<br />

tutkimus- ja kehitystoiminnasta,<br />

joustavista opetussuunnitelmista,<br />

yrittäjyys- ja palvelutoiminnasta sekä<br />

kansainvälisyy<strong>de</strong>stä.<br />

Innovatiivisuutta, innovaatiope<strong>da</strong>gogiikkaa<br />

ja innovaatio-osaamista<br />

on pyritty nitomaan osaksi Turun<br />

ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutusohjelman<br />

nykyistä opetussuunnitelmatoteutusta<br />

ja -tulevaisuutta.<br />

Innovatiivisuutta ovat tukeneet<br />

jo tällä hetkellä bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman joustavat opetussuunnitelman<br />

rakenteet, opinnäytetyöt,<br />

palvelutoiminta, työelämäharjoittelu,<br />

tutkimus- ja kehitystoiminta<br />

sekä opiskelijoille tarjotut<br />

opintojaksojen vaihtoehtoiset suoritustavat.<br />

Erilaisista koulutusohjelmamme<br />

innovatiivisista ratkaisuista<br />

löytyy artikkeleja Moodi 6/2010- julkaisusta.<br />

Opetussuunnitelmat on kirjattu<br />

vuo<strong>de</strong>sta 2010 lähtien uuteen oppilastietojärjestelmään<br />

SoleOPSiin. Järjestelmä<br />

sisältää tässä vaiheessa lukusuunnitelmat,<br />

opintojaksokuvauk-<br />

TEkSTi: LEiLA TiiLikkA, koulutuspäällikkö, leila.tiilikka@turkuamk.fi<br />

Bioanalyytikkokoulutus ja innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />

set ja toteutussuunnitelmat. Ensi<br />

syksystä lähtien opiskelijat tekevät<br />

henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa<br />

eHOPS- järjestelmään. Sole-<br />

OPS toimii julkisessa verkossa ja sinne<br />

ei tarvitse kirjautua, joten jokainen<br />

voi tutustua opetussuunnitelmiimme<br />

osoitteessa https://ops.<br />

turkuamk.fi/opsnet/disp/fi/welcome/<br />

nop?menuid=0.<br />

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu<br />

on arvioitu tämän vuo<strong>de</strong>n alusta<br />

lähtien asteikolla hyväksytty – hylätty.<br />

Muutosta viedään eteenpäin kouluttamalla<br />

käytännön ohjaajia sekä<br />

opiskelijoita arvioinnin perusteisiin.<br />

Samalla arviointiin sisällytettiin<br />

aikaisempien ammattispesifien kliinisen<br />

laboratoriotyön osaamisvaatimusten<br />

(ohjausosaaminen, asiakkuusosaa-<br />

minen, näytteenotto-osaaminen, analyysiosaaminen,<br />

laatuosaaminen ja<br />

turvallisuusosaaminen) lisäksi myös<br />

yleiset ammattikorkeakoulututkinnoille<br />

asetetut osaamisvaatimukset<br />

(oppimisen taidot, eettinen osaaminen,<br />

työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen<br />

ja kansainvälistymisosaaminen).<br />

Arvioinnin muutoksella<br />

yhtenäistetään arviointikäytäntöjä<br />

mui<strong>de</strong>n koulutusalojen ja ammattikorkeakoulujen<br />

välillä sekä taataan<br />

yh<strong>de</strong>nmukaisuus eri ammattikorkeakouluista<br />

valmistuneille bioanalyytikoille.<br />

Tärkeänä yhdyssiteenä työelämään<br />

päin on ollut TYKSLABin klinikkaohjaaja<br />

jo vuo<strong>de</strong>sta 2001 alkaen.<br />

Hänen pääsiallisin tehtävänsä on<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n harjoittelujaksojen ja<br />

Jobstep-varausten valmistelu yh<strong>de</strong>ssä<br />

osastojen ja bioanalytiikan koulutusohjelman<br />

edustajien kanssa sekä nii<strong>de</strong>n<br />

yhteensovittaminen eri osastoille<br />

opetussuunnitelman mukaisesti.<br />

Klinikkaohjaaja toimii opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />

tukihenkilönä työharjoittelun aikana<br />

yh<strong>de</strong>ssä eri osastojen opiskelijavastaavien<br />

kanssa. Lisäksi hän kerää opiskelijapalautteita,<br />

joi<strong>de</strong>n perusteella<br />

tehdään parannusehdotuksia harjoittelun<br />

toteutukseen eri osastoille.<br />

Klinikkaohjaaja osallistuu bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman kokouksiin<br />

kerran kuukau<strong>de</strong>ssa, mikä helpottaa<br />

ja nopeuttaa usei<strong>de</strong>n käytännönohjaukseen<br />

liittyvien asioi<strong>de</strong>n järjestelyssä.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 9


Kokemuksia ammattikorkeakoulun<br />

opettajan toimimisesta työelämän<br />

kehittäjänä – ASTE-hanke TYKSLABissa<br />

Perinteisesti bioanalyytikkoopiskelijat<br />

ovat osallistuneet<br />

työelämän kehittämiseen opinnäytetöissään.Ammattikorkeakoulujen<br />

opettajien mukanaolo työelämän<br />

kehittämishankkeissa on ollut vähäistä<br />

ja kehittämishankkeet ovat liittyneet<br />

läheisesti opettajan pe<strong>da</strong>gogisten<br />

taitojen hyödyntämiseen työelämässä<br />

kuten työelämän opiskelija-ohjaajien<br />

ohjaustaitojen kehittämiseen tai<br />

opiskelija-arviointien kehittämiseen.<br />

Esteenä opettajien osaamisen hyödyntämiselle<br />

on ollut ammattikorkeakoulussa<br />

sekä talou<strong>de</strong>llisten ja henkilöstöresurssien<br />

puuttuminen. Työelämässä<br />

opettajien mieltäminen laajemmin<br />

työelämän kehittäjinä on ollut<br />

vaikeasti hahmotettavissa ja työelämässä<br />

on ennakkokäsityksiä opettajien<br />

tietämyksestä nykyisestä työelämästä.<br />

Opettajan omasta työelämäkokemuksesta<br />

voi olla pitkä aika tai<br />

työyhteisön toimintatavat voivat olla<br />

vieraita opettajalle. Kuitenkin tietoisuus<br />

työelämän muuttuvista vaatimuksista<br />

tulee opettajilla olla ajan<br />

tasalla ja vain jatkuva yhteistyö ja dialogi<br />

työelämän kanssa takaavat tulevien<br />

ammattilaisten saamisen kliinisiin<br />

laboratorioihin tulevaisuu<strong>de</strong>ssa.<br />

Turun ammattikorkeakoulun Astehanke<br />

mahdollisti lehtorin Soile<br />

Kemin osaamisen hyödyntämisen<br />

työelämän kehittämisessä. TYKSLA-<br />

Bissa on meneillään suuri muutos,<br />

joka liittyy uu<strong>de</strong>n laboratorion perustamiseen.<br />

Toimintaympäristön muutos<br />

tuottaa sekä organisaatiolle että<br />

yksilöille haasteen osaamisen kehittämiselle<br />

ja toisaalta uu<strong>de</strong>n oppiminen<br />

merkitsee myös vanhan poisoppimista.<br />

Ennen ammattikorkeakoulun<br />

opettajan osallistumista hankkee-<br />

10 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TEkSTi: BENiTA PALOHEiNä, ylihoitaja, TYKS-SAPA liikelaitos<br />

seen, käytiin keskusteluja opettajan<br />

keskeisestä asiantuntijuu<strong>de</strong>sta ja sen<br />

liittämisestä muutokseen. Opettajan<br />

keskeiseen asiantuntijuuteen liittyy<br />

osaamisen arviointi ja Aste-hankeen<br />

tavoitteeksi tuli tulevan laboratorion<br />

vaatiman osaamisen kuvaus ja - mittarin<br />

(mallin) kehittäminen. Osaamiskartoituksen<br />

tavoitteena on tehdä<br />

laboratoriohoitajien osaaminen näkyväksi<br />

ja selvittää osaamisen nykytaso<br />

lähiajan ja tulevien kehittämissuunnitelmien<br />

ja perehdyttämisen pohjaksi.<br />

Henkilöstö koki ammattikorkeakoulun<br />

opettajan kehittämistyön erittäin<br />

myönteisenä ja saamani palauttei<strong>de</strong>n<br />

mukaan osaamisen kuvaaminen<br />

oli vaikeata, mutta asiantuntevalla<br />

ryhmätyötekniikalla osaaminen<br />

saatiin kuvattua. Osaamismittarin<br />

kehittämiseen osallistuminen vahvisti<br />

henkilökunnan ammatillista itsetuntoa<br />

ja työn hallinnan tunnetta. Projektiin<br />

osallistuneille ammattikorkeakoulun<br />

opettaja loi mallin osaamismittarin<br />

kehittämisestä. Tärkeä osa<br />

mittarin kehittämistä oli laboratoriohoitajien<br />

osaamisen saaminen näkyväksi<br />

ja osaamisaluei<strong>de</strong>n ryhmittely<br />

työryhmissä.<br />

Aste-hankkeen tuloksena syntyi<br />

laboratoriohoitajien osaamiskartta.<br />

Osaamisen arvioinnin helpottamiseksi<br />

työn vaatimista osaamisalueista laa-<br />

dittiin kullekin osaamisalueelle tasokuvaukset.<br />

Koska samaa osaamiskarttaa<br />

käyttävät sekä perus- että huippuosaajat,<br />

arviointiasteikko tehtiin<br />

riittävän laajaksi – tasot 1- 5. Tulevissa<br />

yhteistyöhankkeissa pitää kiinnittää<br />

enemmän huomiota hankkeen<br />

resursointiin. Tasokuvausten lopullinen<br />

tarkistus jäi hieman keskeneräiseksi.<br />

Mittarin testaus ei kuulunut<br />

projektin tavoitteisiin.<br />

Osaamismittaria on tarkoitus käyttää<br />

uuteen laboratorioon tulevien laboratoriohoitajien<br />

osaamisen kehittämisessä<br />

ja suunnittelussa ja uusien työntekijöi<strong>de</strong>n<br />

perehdyttämisessä. Mittaria<br />

on tarkoitus kehittää e<strong>de</strong>lleen<br />

myös muille laboratorion erityisalueille.<br />

Sen on tarkoitus olla apuna täy<strong>de</strong>nnyskoulutuksen<br />

suunnittelussa<br />

ja toteutuksessa. Tavoitteena on saa<strong>da</strong><br />

tietoa, jonka tuloksena koulutukseen<br />

hakeutuminen perustuu enemmän<br />

perusteltuihin tarpeisiin kuin<br />

pelkkiin toiveisiin. Osaamisen kartoituksen<br />

odotetaan paljastavan kehittämishaasteita,<br />

joita voi<strong>da</strong>an ratkaista<br />

muutenkin kuin koulutukseen<br />

hakeutumalla. Osaamisen kartoituksen<br />

toivotaan myös herättävän motivaatiota<br />

oman työn kehittämiseen<br />

Läh<strong>de</strong><br />

Kemi, S., Heinonen, H., Joukas, H.<br />

R., & Paloheinä, B.Ylönen, 2011.<br />

Laboratoriohoitajien osaamisen kartoitus.<br />

Julkaisussa von Schantz, M.,<br />

Toivonen, H. & Lind, K. (toim.)<br />

2011. Asiantuntijana terveysalan<br />

muuttuvilla työmarkkinoilla. Aluevaikuttavuutta<br />

ASTE-projektilla.<br />

Turun ammattikorkeakoulu. Raportteja<br />

104. Turku: Turun ammattikorkeakoulu.


Valmistuttuani bioanalyytikoksi<br />

2002 oli selvää, että jossain<br />

vaiheessa suunnittelisin jatko-opintoja.<br />

Silloin päällimmäisenä<br />

ajatuksena olivat opettajanopinnot.<br />

Syksyllä 2008 tarjoutui mahdollisuus<br />

aloittaa TYKSLABin klinikkaohjaajana.<br />

Tämä toi uusia haasteita normaalin<br />

laboratoriotyön rinnalle. Klinikkaohjaajana<br />

toimiminen on tarjonnut<br />

oivan mahdollisuu<strong>de</strong>n tutustua<br />

koko TYKSLABin toimintaan.<br />

Se on tarjonnut myös moniammatillista<br />

yhteistyötä Turun AMK:n bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman lehtorei<strong>de</strong>n<br />

kanssa. Klinikkaohjaaja- toiminnan<br />

kautta kiinnostukseni heräsi<br />

myös hallinnolliselle puolelle, jota<br />

olin joskus aikaisemmin pitänyt erittäin<br />

kaukaisena vaihtoehtona.<br />

Talvella 2010 ylihoitajan kannustama<br />

aloin jälleen miettiä jatko-opintomahdollisuuksia.<br />

Tutkittuani eri<br />

vaihtoehtoja, ammattikorkeakoulun<br />

ylempitutkinto alkoi vaikuttaa parhaimmalta<br />

vaihtoehdolta ja oman<br />

elämäntilanteeseen parhaiten sopivammalta.<br />

Hain kevään 2010 yhteishaussa<br />

ja pääsykokeisiin valmistautuminen<br />

alkoi. Pääsykokeet onnistuivat<br />

ja pääsin aloittamaan opinnot syksyllä<br />

2010 Turun AMK:n sosiaali- ja terveysalan<br />

kehittäminen ja johtaminen<br />

koulutusohjelmassa.<br />

Opintoja on nyt takana lähes puolet.<br />

Alkuhämmennyksen jälkeen, että<br />

mihin sitä tulikaan läh<strong>de</strong>ttyä, ovat<br />

opinnot olleet erittäin mielenkiintoiset<br />

ja antoisat. Omat odotukset opintojen<br />

käytännönläheisyy<strong>de</strong>stä ei ole<br />

tuottanut pettymystä. Myös opiskelu<br />

moniammatillisessa ryhmässä on<br />

ollut erittäin antoisaa. Ryhmässäni<br />

olen ainut bioanalyytikko, mutta se<br />

ei ole mitenkään aiheuttanut ongelmaa<br />

opintojen kanssa.<br />

Opiskelu työn ohessa, pienen lapsen<br />

äitinä, ei ole kevyttä ja helppoa.<br />

Tämä vaatii pitkää pinnaa ja aikataulujen<br />

luomista. Opiskelujen painottu-<br />

Tie YAMK-opiskelijaksi<br />

TEkSTi: MiNNA MäkELä,<br />

Bioanalyytikko/ YAMK-opiskelija, Turku AMK, Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen<br />

essa itsenäiseen opiskeluun avoimissa<br />

oppimisympäristöissä on ollut haasteellista.<br />

Lähipäiviä koululla on vain<br />

kaksi kuukau<strong>de</strong>ssa. Perheen ja läheisten<br />

tuella on ollut täysin korvaamaton<br />

merkitys opintojen edistymisessä.<br />

Olen varma, että kaikista meistä<br />

ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

suorittaneista kehittyy erittäin<br />

päteviä tulevaisuu<strong>de</strong>n osaajia vaativiinkin<br />

asiantuntija tehtäviin.<br />

YAMK-tutkinto<br />

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen<br />

ja johtamisen koulutusohjelma perustuu<br />

aikaisemmalle ammattikorkeakoulussa<br />

suoritetulle terveysalan tutkinnolle<br />

tai muulle soveltuvalle korkeakoulussa<br />

suoritetulle tutkinnolle<br />

sekä kolmen vuo<strong>de</strong>n alaa vastaavalle<br />

työelämäkokemukselle. Opintojen<br />

laajuus on 90 opintopistettä, joka vastaa<br />

noin 2 vuo<strong>de</strong>n opintoja. Opiskelu<br />

tapahtuu terveysalan moniammatillisessa<br />

ryhmässä. Opinnot on jäsennetty<br />

rakenteellisesti kolmeen kokonaisuuteen,<br />

joita ovat syventävät opinnot,<br />

opinnäytetyö ja vapaasti valittavat<br />

opinnot. (www.tukuamk.fi.)<br />

Syventävien opintojen sisälle<br />

rakentuvat tutkimus- ja kehittämisosaamisen<br />

sekä johtamisosaamisen<br />

opintojaksot. Syventävät opinnot<br />

tukevat vaativaa asiantuntijaosaamista<br />

sekä opiskelijan opinnäytetyönään<br />

toteutettavan kehittämishankkeen<br />

sisällöllisiä ja metodisia oppimistarpeita.<br />

(www.turkuamk.fi.)<br />

Opinnäytetyö, laajuu<strong>de</strong>ltaan<br />

30op, on työelämän käytäntöjä kehittävä<br />

hanke, ja se on koko koulutuksen<br />

kestävä prosessi. Kehittämishanke<br />

toteutetaan työelämäyhteistyönä<br />

suunniteltuna projektina, jota lähestytään<br />

tarkoituksenmukaisesti soveltavan<br />

tutkimuksen menetelmin.<br />

(www.turkuamk.fi.) Kehittämistyössä<br />

ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

opiskelija toimii projektin<br />

vetäjänä.<br />

Vapaasti valittavien opintojen<br />

avulla opiskelija voi syventää asiantuntijuuttaantarkoituksenmukaisella<br />

tavalla (www.turkuamk.fi).<br />

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

tuottamassa osaamisessa<br />

korostuvat laaja-alaisuus ja siirrettävyys,<br />

jotka mahdollistavat työskentelyn<br />

vaihtelevissa työtehtävissä<br />

eri toimintaympäristöissä. Terveysalan<br />

ylempi ammattikorkeakoulututkinto<br />

mahdollistaa kehittymisen vaativiin<br />

asiantuntijatehtäviin. Ylempi<br />

ammattikorkeakoulututkinto tuottaa<br />

saman kelpoisuu<strong>de</strong>n julkiseen virkaan<br />

tai tehtävään kuin ylempi korkeakoulututkinto<br />

(Asetus 426/2005). Kansainvälisessä<br />

käytössä tutkintonimike<br />

on Master of Health Care (Asetus<br />

423/2005).(www.turkuamk.fi).<br />

Aikuisopiskelijan oppimisympäristö<br />

on haasteellinen sekä meille<br />

opiskelijoille että kouluttajille, koska<br />

opinnot sisältävät paljon itsenäistä<br />

opiskelua verkossa. Vastauksia terveysalan<br />

oppimishaasteisiin 4: teemana<br />

on aikuiskoulutus –julkaisu esittelee<br />

Terveysala- tulosalueen aikuiskoulutusyksikön<br />

monipuolista opetus- ja<br />

kehittämistoimintaa. Terveys-AIKO<br />

on luonut yksilölliset ammatillisen<br />

kasvun mahdollisuu<strong>de</strong>t meille opiskelijoille.<br />

(http://julkaisut.turkuamk.<br />

fi/isbn9789522161734.pdf)<br />

Bioanalyytikko 2/2011 11


Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja<br />

terveystoimen hoitohenkilökunnan<br />

vieritestiosaamisen varmistaminen<br />

TEkSTi: RAiNi TUOMiNEN, lehtori, TTM, Turun ammattikorkeakoulu, raini.tuominen@turkuamk.fi<br />

Turun ammattikorkeakoulu ja<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimi<br />

toteuttavat yhteistyössä Vieritestauksen<br />

hyvät käytänteet eli VIE-<br />

NO–projektin, jonka tavoitteena on<br />

lisätä vieritestausosaamista kehittämällä<br />

koulutuskokonaisuus muuttuviin<br />

sekä työelämän että koululla toteutuvan<br />

ammatillisen perusopetuksen tarpeisiin<br />

ja näin lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />

potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />

Tänä vuonna käynnistyneen<br />

projektin tehtävänä on vieritestaustoiminnan<br />

toimintaprosessin esille tuominen<br />

sekä toimintaprosessin laadullinen<br />

kehittäminen, toimintatapojen yhtenäistäminen<br />

ja ohjeistuksen selkeyttäminen<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimessa.<br />

Vieritestipassi muodostuu monimuotoisesta<br />

koulutuksesta koostuvasta<br />

koulutuspaketista. Vieritestien tekijältä<br />

e<strong>de</strong>llytetään vieritestipassin suorittamista<br />

ja sen päivittämistä tietyin välein.<br />

Hoitohenkilökunnan vieritestausosaamisen<br />

varmistamisella lisätään potilasturvallisuutta<br />

ja hoidon laadukkuutta.<br />

Tämä yhteistyössä toteutettava projekti<br />

on ajankohtainen ja uraauurtava.<br />

VIERITESTIPASSI<br />

– vieritestaus vaatii<br />

osaamista<br />

Vieritestauksen hyvät käytänteet eli<br />

VIENO-projekti on Turun ammattikorkeakoulunTerveysala-tulosalueen<br />

ja Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

yhteistyöprojekti, jossa tavoitteena<br />

on lisätä sosiaali- ja terveystoimen<br />

toimipisteissä tehtävien vieritutkimusten<br />

luotettavuutta. Tämä projekti<br />

on jatkoa kehittämisjaksolleni asiantuntijana<br />

terveysalan muuttuvilla<br />

työmarkkinoilla (ASTE)-hankkeessa,<br />

12 Bioanalyytikko 2/2011<br />

jonka vieritestaukseen ja laskimoverinäytteenottoon<br />

liittyvän kysely- ja<br />

havainnointiselvitysten mukaan vieritestaustoiminnankehittämisprojekti<br />

on ajankohtainen ja tarpeenmukainen<br />

(Tuominen ym. 2011). Vieritestituloksen<br />

on oltava luotettava, sillä<br />

vieritestitulos vaikuttaa välittömästi<br />

potilaan hoitoon ja myös hoitopaikan<br />

valintaan. E<strong>de</strong>lleen suurin osa<br />

laboratoriotutkimuksista on laboratoriohoitajien/bioanalyytikkojenlaboratorioi<strong>de</strong>n<br />

näytteenottotiloissa kyynärtaipeen<br />

laskimoista ottamia verinäytteitä,<br />

mutta nykyisin yhä enenevässä<br />

määrin vieritestejä tehdään<br />

laboratorioi<strong>de</strong>n ulkopuolella, vastaanotoilla,<br />

hoitolaitoksissa ja kotikäynneillä<br />

mui<strong>de</strong>n kuin em. koulutuksen<br />

saanei<strong>de</strong>n hoitajien toimesta.<br />

Laboratorion ulkopuolella näyte otetaan<br />

yleisimmin sormenpäästä ja tutkitaan<br />

potilaan läheisyy<strong>de</strong>ssä vieritestillä.<br />

Näin tulos saa<strong>da</strong>an mahdollisimman<br />

nopeasti ja hoitopäätökset voi<strong>da</strong>an<br />

tehdä heti.<br />

Vieritestipassin taustaa<br />

Viime vuonna toteutuneen ASTEkehittämisjaksoni<br />

tavoitteena oli lisätä<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />

kotihoidon hoitohenkilökunnan<br />

vierianalytiikan ja verinäytteenoton<br />

osaamista ja tuo<strong>da</strong> esille vastuu<br />

omasta toiminnasta, tulosten luotettavuu<strong>de</strong>n<br />

ja potilaan hyvän hoidon<br />

toteutumiseksi. Tehtävänäni oli kartoittaa<br />

eri toimipisteissä ja potilaan<br />

kotona suoritettavaa vierianalytiikkaa<br />

ja laskimoverinäytteenottoa kyselyllä<br />

sekä havainnoimalla näitä hoidon<br />

osa-alueita toimipisteissä ja kotikäynneillä.<br />

Perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />

kotihoidon hoitajille<br />

suunnatulla Webropol®-kyselyllä<br />

ja heidän arkityötään havainnoimalla<br />

hankin tietoa tarvelähtöisen koulutuksen<br />

suunnitteluun. Tehtävänä oli<br />

myös oman opetusalueen, näytteenoton<br />

ja vierianalytiikan opetuksen,<br />

opetussisällön kehittäminen kyselyn<br />

ja havainnoinnin tulosten perusteella<br />

käytännön tarpeita vastaavaksi sekä<br />

bioanalytiikan että hoitotyön koulutusohjelmissa.<br />

Työelämän tarpei<strong>de</strong>n mukaisen<br />

koulutuksen suunnittelua varten laaditussa<br />

kattavassa kyselyssä kartoitin<br />

missä ja mitä näytteitä otetaan, analysoi<strong>da</strong>an,<br />

kenen toimesta ja miten<br />

usein. Hoitajilta kysyttiin mm. heidän<br />

ammatilliseen peruskoulutukseensa<br />

sisältyneistä vierianalytiikan ja<br />

verinäytteenoton opinnoista, tarpeesta<br />

lisäkoulutukseen ja itselleen tärkeimmistä<br />

koulutusaiheista. Vierianalytiikan<br />

laadunvarmistuksen toteutumista<br />

kartoitettiin kysymyksillä mm.<br />

perehdytyksestä, kontrollien käytös-


tä, vastuuhenkilöistä, työohjeista ja<br />

tuloksen kirjaamisesta.<br />

Kysely- ja<br />

havainnointitulokset<br />

suunnittelun pohjana<br />

Nämä aikaisemmassa hankkeessa<br />

kerätyt kysely- ja havainnointitulokset<br />

ovat olleet lähtökohtana vieritestipassin<br />

koulutusten suunnittelussa.<br />

Kyselyn tuloksena selvisi, että<br />

kyselyyn vastanneista lähi-, kodin-,<br />

perus-, sairaan- tai tervey<strong>de</strong>nhoitajista<br />

hieman yli puolet oli ammatillisessa<br />

peruskoulutuksessaan saanut opetusta<br />

vieritestauksesta. Yleisimmin<br />

käytössä olleet vieritestit olivat verensokerin<br />

mittaus ja virtsan kemiallinen<br />

seulonta. Yleisimmin oli tiedossa,<br />

että vieritesteistä laadunvarmistuksen<br />

piiriin kuuluvat verensokerin mittaus<br />

ja virtsan kemiallinen seulonta.<br />

Tiedusteltaessa laadunvarmistuksesta,<br />

vähän yli puolet vastaajista vastasi tehneensä<br />

vähintään kerran verensokerin<br />

sisäisen laadunohjausnäytteen, virtsan<br />

kemiallisen seulonnan sisäisen laadunohjausnäytteen<br />

vähintään kerran oli<br />

tehnyt vajaa puolet. Verensokerin tai<br />

virtsan kemiallisen seulonnan ulkoi-<br />

sen laadunarviointinäytteen oli tehnyt<br />

vähintään kerran selvästi alle puolet<br />

vastaajista. Alle kolmannes vastaajista<br />

vastasi vieritestauksen perehdytyksen<br />

olevan käytössä. Perehdytyksessä<br />

otettiin useimmin esille näytteenotto,<br />

näytteenottotekniikka ja testin suoritus,<br />

harvimmin ulkoinen laadunarviointi,<br />

sisäinen laadunohjaus ja huoltovihon<br />

täyttö. Eniten koulutusta<br />

vastaajat kokivat tarvitsevansa virtsan<br />

kemiallisesta seulonnasta ja verensokerin<br />

mittauksesta, toivotuimpina<br />

aiheina näytteenotto, testin tekninen<br />

suoritus ja vieritestituloksen tulkinta.<br />

Vieritestaukseen liittyvää hoitajien<br />

arkityötä havainnoin kotikäynneillä<br />

ja vastaanotoilla mm. terveysasemilla,<br />

päivystyksessä ja neuvoloissa.<br />

Vastaanotto oli joka paikassa hyvä<br />

ja havainnoitavana monia ammattiryhmiä.<br />

Vieritestausta havainnoitaessa<br />

tuli esille, että ihopistostekniikassa,<br />

aseptiikan toteutumisessa ja testien<br />

analysoinnissa oli puutteita ja esimerkiksi<br />

virtsan kemiallisen seulonnan<br />

e<strong>de</strong>llyttämiä laatuvaatimuksia näytteelle<br />

ja sen analysoinnille ei aina tunnettu,<br />

eikä liuskan tuloksen tulkintaa<br />

aina hallittu. Sisäinen laadunohjaus<br />

ja ulkoinen laadunarviointi käsitteinä<br />

olivat epäselviä, myös kontrollien<br />

tekeminen oli puutteellista. Erityistä<br />

haastetta näytteenottoon ja näytteen<br />

käsittelyyn toi hoitajien työympäristöt,<br />

potilaan koti tai vastaanottohuone,<br />

jota ei ole suunniteltu näytteen<br />

käsittelyä tai analysointia varten,<br />

valaistus saattoi olla huono, laskutilaa<br />

vähän ja työskentelytila sekä –asento<br />

haastavia.<br />

Opettajalle tutustuminen toimipisteissä<br />

työskentelyyn ja osallistuminen<br />

hoitajien vastaanotoille ja kulkeminen<br />

kotihoidon hoitajien mukana<br />

kotikäynneillä antoi uusia näkökulmia<br />

ja tavoitteita opetukseen ja sen<br />

sisältöön sekä bioanalytiikan että hoitotyön<br />

koulutusohjelmien näytteenoton<br />

ja vierianalytiikan opintojaksojen<br />

toteuttamisessa. Bioanalyytikkoopiskelijat<br />

ohjaavat koulussa opettajan<br />

johdolla hoitotyön opiskelijoita<br />

näytteenoton ja vierianalytiikan opintojaksolla<br />

sekä teoria- että laboraatio-opetuksessa.<br />

Moniammatillisessa<br />

oppimisympäristössä bioanalytiikan<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n tulee osata perustella<br />

toimintansa, huomioi<strong>da</strong> opetuksessa<br />

käyttämiensä käsittei<strong>de</strong>n selkeys sekä<br />

Bioanalyytikko 2/2011 13


myös työskentely koulun laboratorioolosuhteista<br />

poikkeavissa olosuhteissa,<br />

esim. potilaan kotona tai hoitolaitoksessa.<br />

Vieritestauksen hyvät<br />

käytänteet -projekti<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimen eri<br />

toimialuei<strong>de</strong>n lääketieteen- ja hoitotyön<br />

johto koki vieritestauksen potilashoidon<br />

toteuttamisessa merkitykselliseksi<br />

ja ajankohtaiseksi, joten<br />

kehittämisjakso sai jatkokseen Vieritestauksen<br />

hyvät käytänteet, VIE-<br />

NO-projektin, jonka päätavoitteena<br />

on lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />

potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />

Projektissa varmistetaan Turun<br />

sosiaali- ja terveystoimen henkilökunnan<br />

vieritestausosaamista kaikissa sitä<br />

toteuttavissa yksiköissä. Toimikenttä<br />

on laaja, vieritestauksia tehdään hoidon<br />

seurannasta aina kiireelliseen hoitoon,<br />

testejä tekeviä hoitajia on paljon<br />

ja he toimivat useilla sosiaali- ja<br />

terveysalan ammattinimikkeillä terveysasemilla,<br />

päivystyksessä, kouluissa,<br />

neuvoloissa, vanhainko<strong>de</strong>issa jne.<br />

Lisäksi on monia vieritestejä, erilai-<br />

14 Bioanalyytikko 2/2011<br />

sia tarpeita, työjärjestelyjä ja työympäristöjä.<br />

Vieritestauksen toimintojen<br />

yhtenäistäminen ja laadunvarmistuksen<br />

toteuttaminen ovat laajoja ja pitkäkestoisia<br />

kehittämiskohteita.<br />

Vieritestipassi yhtenäistää<br />

toimintatavat<br />

Vieritestipassin ensimmäisiksi koulutussisällöiksi<br />

on valittu verensokerin<br />

mittaus ja virtsan kemiallinen<br />

seulonta, jotka ovat kaksi eniten käytössä<br />

olevaa testiä. Vieritestin tekijältä<br />

e<strong>de</strong>llytetään voimassaolevaa vieritestipassia.<br />

Vieritestipassin suoritus<br />

e<strong>de</strong>llyttää osallistumisen lähi- ja verkko-opetuksena<br />

tapahtuvaan teoria- ja<br />

laboraatiokoulutukseen, hyväksytty<br />

suoritus kirjataan ja passin voimassaolo<br />

tulee päivittää tietyin välein. VIE-<br />

NO-projekti kehittää ja varmentaa<br />

henkilökunnan vieritestausosaamista<br />

ja tuottaa sisällöltään työelämän tarpeita<br />

vastaavan koulutuksen toimintamallin.<br />

Koulutusten suunnittelusta,<br />

sisällöstä ja toteutuksesta vastaa artikkelin<br />

kirjoittaja. Myös bioanalyytikko-opiskelijat<br />

osallistuvat toimipaikoilla<br />

tapahtuvaan teoria- ja laboraatiokoulutusten<br />

toteuttamiseen. Tämä<br />

lisää opiskelijoi<strong>de</strong>n oman alan asiantuntijuutta,<br />

kasvattaa moniammatillisuus-<br />

ja työelämävalmiuksia sekä edistää<br />

laboratorio- ja hoitohenkilökunnan<br />

yhteistyötä.<br />

Vieritestipassi sitouttaa hoitajat vieritestauksessa<br />

yhtenäisiin toimintatapoihin,<br />

laadunvarmistus muodostuu<br />

osaksi arkityötä, lisäksi vieritestipassin<br />

päivittäminen tulee e<strong>de</strong>llyttämään jatkuvaa<br />

tarpeenmukaisen koulutuksen<br />

järjestämistä tietojen ja taitojen ylläpitämiseksi<br />

ja kehittämiseksi. Nämä<br />

toteutuessaan takaavat potilaan hyvän<br />

hoidon.<br />

Lähteet<br />

Tuominen, R., Soini, T. & Ylönen,<br />

M. 2011. Vierianalytiikan ja<br />

näytteenoton koulutuksen suunnittelu<br />

ja toteutus. Julkaisussa von<br />

Schantz, M., Toivonen, H. & Lind,<br />

K. (toim.) 2011. Asiantuntijana terveysalan<br />

muuttuvilla työmarkkinoilla.<br />

Aluevaikuttavuutta ASTE-projektilla.<br />

Turun ammattikorkeakoulu.<br />

Raportteja 104. Turku: Turun<br />

ammattikorkeakoulu.<br />

Bioanalyytikon, laboratoriohoitajan erityispätevyy<strong>de</strong>n hakuaika<br />

1.10. – 31.10.2011<br />

Bioanalyytikot, laboratoriohoitajat voivat hakea todistuksen hankkimastaan erityispätevyy<strong>de</strong>stä. Erityispätevyysjärjestelmän<br />

kuvaus ja valintakriteerit kokonaisuu<strong>de</strong>ssaan sekä hakuohjeet ja -lomakkeet löytyvät liiton kotisivuilta<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi. Liiton toimistosta on myös saatavissa erityispätevyyttä kuvaavaa esitettä. Hakemukset<br />

tulee jättää liiton toimistoon 31.10.2011 Mahdollisiin kysymyksiin vastaa Seija Tuokko, puh. 040 5067632.<br />

Vuonna 2010 myönnettiin neljä erityispätevyyttä:<br />

Jaana Jurva Bioanalytiikka, kliininen neurofysiologia<br />

Liisa Lehto Bioanalytiikka, vierianalytiikka<br />

Marjatta Paavilainen Bioanalytiikka, näytteenottotoiminta<br />

Ulla Peltola Bionalytiikka, verikeskustoiminta


Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa<br />

Turun ammattikorkeakoulun<br />

bioanalytiikan koulutusohjelmassa<br />

on jo vuosien<br />

ajan ollut vilkasta kansainvälistä toimintaa.<br />

Tällä hetkellä kansainvälinen<br />

toimintamme painottuu opiskelija-<br />

ja opettajavaihtoihin eurooppalaisten<br />

korkeakoulujen kanssa. Yksi<br />

koulutusohjelmamme kansainvälinen<br />

partnerikorkeakoulu on Portugalissa,<br />

<strong>Coimbra</strong>n kaupungissa sijaitseva<br />

<strong>Escola</strong> <strong>Superior</strong> <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong><br />

<strong>da</strong> Saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>, jonka kanssa<br />

kah<strong>de</strong>nvälinen ERASMUS -sopi-<br />

TEkSTi: SOiLE kEMi, TtM, lehtori<br />

RAiNi TUOMiNEN, TtM, lehtori, kv-yhdyshenkilö,<br />

Bioanalytiikan koulutusohjelma, Turun ammattikorkeakoulu<br />

muksemme on jatkunut jo 10 vuo<strong>de</strong>n<br />

ajan. Oppilaitos on monialainen<br />

oppilaitos, jossa bioanalyytikkoja<br />

koulutetaan Análises Clinicas e Saú<strong>de</strong><br />

Pública (Clinical Analysis and Public<br />

Health) koulutusohjelmassa. Tähän<br />

kouluun suuntautui Erasmus-opettajavaihtomme<br />

huhtikuussa 2011.<br />

Matkamme tavoitteena oli mm. kansainvälisen<br />

yhteistyön vahvistaminen,<br />

opetussuunnitelmien sisällön ja<br />

toteutuksen vertailu sekä opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />

harjoittelupaikkoihin ja toteutukseen<br />

tutustuminen.<br />

Matkalle lähdimme Turusta lentäen<br />

Kööpenhaminan kautta Lissaboniin,<br />

josta jatkoimme junalla 200<br />

km Lissabonista pohjoiseen sijaitsevaan<br />

<strong>Coimbra</strong>an. Myöhään iltapäivällä<br />

saavuimme <strong>Coimbra</strong>n rautatieasemalle,<br />

josta yhteistyökumppanimme<br />

Fernando Mendés ystävällisesti<br />

vei meidät hotelliimme. Seuraavaksi<br />

päiväksi oli sovittu tutustumiskierros<br />

alueen sairaaloihin Fernando Mendésin<br />

johdolla. Aloitimme tutustumisen<br />

Centro Hospitalar <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n<br />

hematologian ja immunohematolo-<br />

Bioanalyytikko 2/2011 15


gian laboratorioista. Laboratoriossa<br />

osaston toimintaan, menetelmiin ja<br />

laitteisiin meitä tutustutti laboratorion<br />

toiminnasta vastaava bioanalyytikko<br />

Rogério Barreira. Saimme nauttia<br />

Rogérion valtavasta tietomäärästä ja<br />

tutustua laajasti laboratorioon.<br />

Tutustumiskierrosta jatkoimme<br />

onkologisen sairaalan, Instituto Português<br />

Oncologia <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n, laboratorioihin<br />

patologi Carlos Cortesin<br />

johdolla. Laboratoriossa tapasimme<br />

myös ohjattua harjoittelua suorittavan<br />

Turun AMK:n bioanalyytikkoopiskelijan<br />

Ira-Sofia Vastavirran. Oli<br />

mielenkiintoista päästä seuraamaan<br />

Soile Kemi, Ira-sofia Vastavirta (vaihto-opiskelija) ja Raini Tuominen<br />

16 Bioanalyytikko 2/2011<br />

osaston toimintaa ja mm. verinäytteenottoa<br />

ruiskumenetelmällä. Vierailuista<br />

näissä laboratorioissa sai hyvän<br />

käsityksen opiskelijoi<strong>de</strong>mme monipuolisista<br />

mahdollisuuksista suorittaa<br />

ohjattua harjoittelua <strong>Coimbra</strong>ssa.<br />

Iltapäivällä ohjelmamme jatkui<br />

koululla. Tapasimme koulun vararehtorin<br />

Graciano Nobre Paulon, joka<br />

toivotti meidät lämpimästi tervetulleiksi<br />

ja oli hyvin ilahtunut koulujemme<br />

välisestä yhteistyöstä. Hän ehdotti<br />

uutena yhteistyömuotona koulutusohjelmien<br />

välisten yhteisten tutkimushankkei<strong>de</strong>n<br />

kehittämistä. Ennen<br />

lounasta Fernando Mendés esitte-<br />

li meille muut bioanalytiikan koulutusohjelman<br />

opettajat ja tutustuimme<br />

yh<strong>de</strong>ssä koulun luokka- ja laboratoriotiloihin<br />

sekä muihin koulun<br />

toimintoihin. Tutustumiskierroksella<br />

olivat mukana koulun bioanalytiikan<br />

opettajat António Gabriel, Nadia<br />

Osorio ja Armando Caseiro. Keskinäistä<br />

tutustumista jatkettiin yhteisellä<br />

lounaalla koulun ruokalassa.<br />

Lounaan jälkeen oli Soilen luento<br />

hematologiasta, jota oli kuulemassa<br />

ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikko-opiskelijoita,<br />

koulun<br />

opettajia sekä sairaalan henkilökuntaa.<br />

Lyhyen tauon jälkeen pidimme<br />

esityksen Turun ammattikorkeakoulun<br />

toiminnasta ja opiskelijavaihdoista.<br />

Kerroimme opiskelijoille mahdollisuuksista<br />

opiskella Turussa bioanalytiikan<br />

koulutusohjelmassa osana<br />

ERASMUS -opiskelijavaihtoa.<br />

Opiskelijat olivat hyvin kiinnostuneita<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>sta ja tekivät paljon<br />

kysymyksiä.<br />

Illalla tavatessamme vaihto-opiskelijamme<br />

Ira-Sofia Vastavirran yhteisen<br />

illallisen merkeissä hän kertoi<br />

kokemuksistaan vaihdon aikana ja oli<br />

hyvin tyytyväinen saamaansa ohjaukseen<br />

ja harjoittelun sisältöön. Lisäksi<br />

Ira-Sofia kertoi hyödyllisiä vinkkejä<br />

välitettäviksi tuleville <strong>Coimbra</strong>an<br />

vaihtoon lähtijöille, esim. asumisesta,<br />

omista suojavaatteista ja kengistä.<br />

Ira-Sofia kertoo enemmän kokemuksistaan<br />

tämän leh<strong>de</strong>n artikkelissaan.<br />

<strong>Coimbra</strong> on opiskelijoi<strong>de</strong>n kau-


ESTES <strong>Coimbra</strong>n opiskelijoita koululla.<br />

E<strong>de</strong>ssä vasemmalta Soile Kemi, Raini Tuominen ja Fernando Mendés<br />

punki, pääosa sen asukkaista on korkeakouluissa<br />

opiskelevia nuoria. Keskiviikkoaamuna<br />

tutustuimmekin Fernando<br />

Mendésin johdolla mm. korkeakoulun<br />

ja <strong>Coimbra</strong>n yliopiston,<br />

joka on yksi Euroopan vanhimmista,<br />

moniin vanhoihin ja uu<strong>de</strong>mpiin<br />

rakennuksiin. Kaupunkikierroksen<br />

jälkeen tapasimme koululla koulun<br />

kansainvälisen toimiston kv-vastaavan<br />

Rui Branco Lopes’in ja keskustelimme<br />

Erasmus- ja Leonardo <strong>da</strong> Vinci-ohjelmientoteuttamismuodoista<br />

terveysalalla. Lounastimme yh<strong>de</strong>ssä<br />

aikaisemman kv-koordinaattorin<br />

Henrique Santosin kanssa. Keskustelimme<br />

aikaisemmin toteutuneista<br />

opiskelijavaihdoista ja sen pohjalta<br />

tarpeista kehittää vaihtoon valmistautuvien<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kotimaassa<br />

tapahtuvaa ohjausta. Lounaan jälkeen<br />

oli Soilen luento immunohematologiasta.<br />

Luennolle osallistui runsaasti<br />

ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n<br />

bioanalyytikko-opiskelijoita, koulun<br />

opettajia ja sairaalan henkilökuntaa.<br />

Luennon jälkeisessä kokouksessa<br />

Fernando Mendésin kanssa kävimme<br />

läpi koulutusohjelmien opetussuunnitelmia<br />

ja vertailimme nii<strong>de</strong>n sisältöjä<br />

ja toteutuksia. Nyt voimme suunnitella<br />

tulevien opiskelijavaihtojen<br />

sisällöt paremmin vastaamaan opetussuunnitelman<br />

tavoitteita ja opiskelijan<br />

omaa HOPSia. Lisäksi Fernando<br />

Mendés, joka on EPBS:n (European<br />

Association for professions in<br />

Biomedical Science) Management<br />

Body:n sihteeri (general secretary),<br />

kertoi valmisteilla olevasta eurooppalaisena<br />

yhteistyönä toteutettavasta<br />

maisteriohjelmasta bioanalyytikoille,<br />

European Master Program in Biomedical<br />

Science. Hän kertoi verkoston<br />

seuraavan suunnittelukokouksen<br />

olevan tämän vuo<strong>de</strong>n toukokuussa ja<br />

verkoston etsivän parhaillaan eurooppalaisia<br />

partnereita eri korkeakouluis-<br />

Soile Kemi ja Rogério Barreira<br />

ta. Illalla ohjelmamme jatkui tutustumisella<br />

Figueira <strong>da</strong> Fozin viehättävään<br />

rannikkokaupunkiin, joka on professori<br />

Mendésin kotikaupunki. Illastimme<br />

yh<strong>de</strong>ssä hänen, hänen vaimonsa<br />

ja vaihdossa olevan opiskelijamme<br />

kanssa.<br />

Torstaina koululla vietettiin<br />

World Health Day’tä, jolloin eri terveysalojen<br />

opiskelijat järjestivät koululla<br />

tietoiskuja terveyteen ja hyvinvointiin<br />

liittyvistä teemoista, esim.<br />

alkoholista, ravinnosta ja liikunnasta.<br />

Tilaisuus jatkui kaupungin keskustan<br />

puistossa, jolloin myös kaupungin<br />

asukkailla oli mahdollisuus saa<strong>da</strong><br />

tietoa päivän teemoista ja vaikka osallistua<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n ohjaamaan Tai<br />

Chi-liikuntaan. Iltapäivällä jouduimme<br />

jättämään aurinkoisen <strong>Coimbra</strong>n<br />

kaupungin ja lähtemään kohti Lissabonia,<br />

koska paluulentomme oli<br />

aikaisin perjantaiaamuna.<br />

Saavuimme Turkuun myöhään<br />

perjantai-iltana matkan antiin hyvin<br />

tyytyväisinä, olimme myös saavuttaneet<br />

opettajavaihdolle asettamamme<br />

tavoitteet. Opettaja- ja opiskelijavaihtojen<br />

sisältöjen suunnittelu helpottuu,<br />

kun on voinut nähdä ja tutustua<br />

harjoittelupaikkojen tarjoamiin mahdollisuuksiin.<br />

Samoin yhtey<strong>de</strong>notto<br />

<strong>Coimbra</strong>an ja sähköpostitse tapahtuva<br />

kommunikointi on luontevampaa,<br />

kun kontaktihenkilöillä on kasvot,<br />

tiedämme kuka siellä toisessa päässä<br />

viestejä kirjoittaa ja viesteihimme vastaa.<br />

Vaikka viikon ohjelma oli erittäin<br />

tiivis ja haastavakin vieraalla kielellä<br />

tapahtuvan kommunikoinnin vuoksi,<br />

vaihtoon kannatti osallistua. On avartavaa<br />

tavata oman alan kansainvälisiä<br />

kollegoita, keskustella yhteisistä koulutukseen<br />

sekä työelämään liittyvistä<br />

kysymyksistä ja myös saa<strong>da</strong> i<strong>de</strong>oita<br />

oman opetuksen kehittämiseen.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 17


Siihen se portugalin osaaminen<br />

sitten jo melkein jääkin, hienosti<br />

täällä on englannilla pärjännyt.<br />

Mitä nyt välillä harjoittelussa<br />

turhauttaa, kun tietäisi jonkun asian<br />

muttei tunnista englanninkielistä<br />

termiä, onneksi internet auttaa. Enää<br />

kolme viikkoa tätä kokemusta jäljellä<br />

ja ihan siltä tuntuu kuin vasta viime<br />

viikolla olisin jännittänyt miten<br />

lentojen vaihdot ja junalla seikkailu<br />

määränpäähän onnistuvat. Suurin<br />

kulttuurishokki olikin heti ensimmäisenä<br />

iltana, kun koko päivä oli mennyt<br />

matkustamisessa ja juna-asemalla<br />

vastassa olevat tytöt tervehtivät poskisuu<strong>de</strong>lmin.<br />

Tästä kun selvisin majapaikkaan<br />

niin seuraavat tervehtijät<br />

kysyvät, josko lähtisin päivälliselle,<br />

kello yh<strong>de</strong>ntoista aikaan illalla. Kieltäydyin<br />

niin kohteliaasti kuin vain<br />

suinkin ja seuraavaksi tuli vuokraemäntä<br />

jäyhän suomalaisen reviirille<br />

poskisuu<strong>de</strong>lmineen.<br />

Eka viikko menikin siinä, että löy-<br />

18 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Bom dia!<br />

TEkSTi JA kUvAT : iRA-SOFiA vASTAviRTA,<br />

bioanalyytikko-opiskelija Turun ammattikorkeakoulu, ryhmä TBAK09<br />

si oikealla bussilla harjoittelupaikkaan<br />

(ja sieltä pois). Koko talvena en myöskään<br />

ollut palellut niin paljoa kuin<br />

täällä. Rakentamisessa kun ei tunneta<br />

sanoja lämmitys tai eristys. Kuumavesipullo<br />

olikin alkuviikkojen parhaita<br />

ostoksia. Muutama päivä meni myös<br />

siihen, että kieli ja pääkoppa tottuivat<br />

kommunikoimaan englanniksi,<br />

yksin kun tänne maailmalle tuli läh<strong>de</strong>ttyä.<br />

Lähes poikkeuksetta olen nähnyt<br />

täällä yksinolon positiivisena asiana,<br />

saman maalaiset kun yleensä tuppaavat<br />

oleilemaan vain keskenään ja<br />

käyttämään toisiaan apuna jos eivät<br />

jotain sanaa tiedä. Itse olen aina saanut<br />

asiani selitettyä, kunhan vain keksii,<br />

miten selittää haettu asia. Aluksi<br />

pelotti miten harjoittelussa pärjää<br />

kaikkien hienojen ammattisanojen<br />

kanssa, mutta hyvinhän se sujuu.<br />

Kadonneet-ohjelmassa eräs poika<br />

kertoi, että suomalaiset ja portugalilaiset<br />

ovat luonteeltaan melko samanlaisia.<br />

Osittain tämä ehkä pitää paikkansa,<br />

hieman ujoa sakkia ollaan<br />

molemmat, mutta harvemmin Suomessa<br />

näkee teini-ikäisten poikien<br />

päästävän naiset ensin bussiin. Muutenkin<br />

ihmiset ovat äärimmäisen<br />

ystävällisiä. Ensimmäinen lause suurin<br />

piirtein aina on ”hauska tutustua,<br />

jos sinulle joskus tulee jotain ongelmia<br />

niin käänny vain minun puoleeni”.<br />

Ja vaikkei englanti sujuisikaan<br />

niin etenkin vanhemmat rouvat saavat<br />

kyllä asiansa


sanottua, kunhan vain uskaltaa kysyä<br />

tai e<strong>de</strong>s näyttää kysyvältä. Suomalaisena<br />

on myös hieman ollut totuttelemista<br />

siihen, että kukaan ei ole koskaan<br />

ajoissa. Ensimmäisessä harjoittelupaikassa<br />

katsoivat kun hullua kun<br />

pahoittelin kah<strong>de</strong>n minuutin myöhästymistä.<br />

Muutenkin elämä kulkee täällä<br />

vähän rauhallisemmin ja kaikilla<br />

on aina aikaa. Joskus kaupan jonossa<br />

seistessä tulee mieleen, että se ostosten<br />

maksaminen voisi käydä hieman<br />

nopeammin sen sijaan, että kassaneiti<br />

pakkaa ostokset ja sitten kaivetaan<br />

puoli tuntia rahoja ja tämän jälkeen<br />

vielä keskustellaan kassan kanssa<br />

jostain. Sairaaloita täällä on paljon<br />

ja niistä ohi kulkiessa lähes aina<br />

näkee hoitajan ulkoiluttavan potilaita,<br />

ei tunnu olevan hoitajapulaa, tätä<br />

kaipaisin Suomeenkin. Lisäksi sairaalan<br />

kanttiinin ruoka on parasta ”laitosruokaa”<br />

mitä olen saanut sitten alaasteen<br />

pienessä kyläkoulussa. Ruoka<br />

on yksinkertaista ja raaka-aineet laadukkaita,<br />

kertaakaan en ole vielä nähnyt<br />

kaupassa marinoitua lihaa.<br />

Täällä ”laboratoriohoitajat” mieltävät<br />

itsensä enemmän teknikoiksi<br />

ja monessa paikkaa teknikot eivät<br />

otakaan mitään näytteitä vaan ovat<br />

analyysipäässä. Monet kauhistuneet<br />

ilmeet on tullut kerättyä sillä, että<br />

otetaan Suomessa paljon kaikenlaisia<br />

kokeita, erityisesti gynekologiset<br />

näytteet ovat herättäneet ihmetystä,<br />

samoin fysiologian tutkimukset.<br />

Opiskelijoi<strong>de</strong>n joukossa ihailua<br />

on herättänyt meidän tapamme<br />

aloittaa verinäytteen oton harjoittelu<br />

jo ensimmäisenä lukukautena, nämä<br />

kun aloittavat toisen vuo<strong>de</strong>n lopussa,<br />

tekokä<strong>de</strong>llä. Käsihygieniasta täällä<br />

ei pi<strong>de</strong>tä niin suurta lukua, käsi<strong>de</strong>siä<br />

olen nähnyt nyt kah<strong>de</strong>ssa sairaalassa<br />

yhteensä yh<strong>de</strong>n pullon, eikä sitäkään<br />

kukaan käyttänyt haju- ja käyttöominaisuuksiensa<br />

vuoksi. Laitettuja kynsiä<br />

ja sormuksia vilisee sekä laboratorion,<br />

että sairaalan osastojen puolella.<br />

Laboratoriossa kaikilla ovat yleensä<br />

omat vaatteet ja labratakki siinä päällä,<br />

niin huimia piikkikorkoja ei Suomessa<br />

näe e<strong>de</strong>s baarissa, kuin millä<br />

täällä viiletetään menemään.<br />

Talouskriisi on tullut huomattua,<br />

vaikkei uutisista mitään tajuakaan.<br />

Nuoret ovat huolissaan siitä, ettei työpaikkoja<br />

ole. Töissä on paljon suhteellisen<br />

nuoria ihmisiä ja ne vanhat eivät<br />

halua jäädä eläkkeelle, eläkkei<strong>de</strong>n<br />

mahdollisten leikkausten takia. Jokunen<br />

vuosi sitten monet tekivät töitä<br />

ilmaiseksi saa<strong>da</strong>kseen kokemusta ja<br />

tätä kautta töitä yksityisiltä, nykyisin<br />

tämä portti on kielletty. Harjoittelussa<br />

sanovat, että tulevaisuus hieman<br />

pelottaa, kun mistään ei tule<br />

mitään tietoa, miten tämä kriisi vaikuttaa<br />

normaalien ihmisten elämään.<br />

Mahtava kokemus, jota suosittelen<br />

kaikille. Harjoittelussa aukeaa<br />

uusia näkökulmia laboratoriotyöskentelyyn<br />

ja siinä sivussa tulee nähtyä<br />

toinen kulttuuri pintaa syvemmältä.<br />

Hakuprosessi oli sekä Suomen, että<br />

Portugalin päästä helppo, paperiso-<br />

"<strong>Coimbra</strong> unelmoi, sen kattoin yllä soi,<br />

tää sävel joka mulle kevään rintaan toi.<br />

Näin kanssa ystäväin, <strong>Coimbra</strong>n lumoon jäin,<br />

ja Portugalin huhtikuun..."<br />

taa yllättävän vähän ja asuntokin löytyi<br />

muutaman meilin jälkeen, joten<br />

kaikki kenellä mahdollisuus on, lähtekää<br />

vaihtoon! Itselle on jäänyt käteen<br />

paljon uusia ystäviä ja kokemuksia ja<br />

ehkä pienoinen kipinä omatoimiseen<br />

matkailuun kun täällä on pärjännyt<br />

niin hienosti. Portugalissa kannattaa<br />

ehdottomasti tutustua muuhunkin<br />

kuin Lissaboniin ja Algarveen. Figueira<br />

<strong>da</strong> Foz, Porto, <strong>Coimbra</strong>, Aveiro,<br />

Fatima, Obidus.... junat ja bussit kulkevat<br />

ja apua saa varmasti kun vain<br />

uskaltaa kysyä. Viimeisiin viikkoihin<br />

mahtuu vielä mikrobiologian lisäksi<br />

mm. yksi Euroopan suurimmista<br />

opiskelijatapahtumista Queima <strong>da</strong>s<br />

Fitas.<br />

Ira<br />

Bioanalyytikko 2/2011 19


Huge success for 2´nd International<br />

suPAR Symposium in Copenhagen<br />

Denmark, March 31, 2011<br />

From left to right: Dr Maria Lönnkvist, Karolinska University Hospital Solna, Swe<strong>de</strong>n, Laboratory Research Director Jesper Eugen-Olsen,<br />

Hvidovre Hospital, Copenhagen, and Professor Marcus Schultz, Aca<strong>de</strong>mic University Center, Amster<strong>da</strong>m.<br />

Broad recognition was given and<br />

several promising insights were<br />

shared, when numerous clinicians<br />

and scientists were gathered in<br />

Copenhagen to discuss the new health<br />

marker suPARnostic®.<br />

Nearly 100 medical professionals<br />

atten<strong>de</strong>d the 2nd International<br />

suPAR Symposium in early March,<br />

to present and discuss clinical study<br />

findings. A strong interest in usage<br />

of the new biomarker in both critical<br />

care settings as well as in the general<br />

population is apparent, and expectations<br />

are high to this unique new tool<br />

in clinical <strong>de</strong>cision making.<br />

20 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Background<br />

Almost 100 <strong>de</strong>legates met at “The<br />

2’nd International suPAR Symposium”<br />

in Copenhagen in March<br />

2011. Approximately 25 high level<br />

presentations, with sole focus on<br />

the new biomarker suPAR, were presented<br />

and discussed by a variety of<br />

international researchers representing,<br />

among others, such important<br />

institutions as Karolinska Institutet,<br />

Stockholm, Rigshospitalet University<br />

Hospital, Copenhagen, Erasme<br />

University Hospital, Brussels, Achen<br />

University Hospital, Germany, Institute<br />

of Molecular Oncology (IFOM-<br />

IEO), Milan, and Aca<strong>de</strong>mic Medi-<br />

cal Center, University of Amster<strong>da</strong>m.<br />

The symposium was hosted by Jesper<br />

Eugen-Olsen, Ph.D., Laboratory<br />

Research Director, Clinical Research<br />

Centre, Hvidovre University Hospital,<br />

Copenhagen.<br />

The Danish <strong>de</strong>veloped biomarker,<br />

suPARnostic®, is already well integrated<br />

in several high level clinical<br />

research settings in a number of European<br />

countries. The marker <strong>de</strong>tects<br />

inflammation and hence immune system<br />

activation, and has mainly proved<br />

its value in the hospital acute care setting,<br />

however recent studies document<br />

the biomarkers capabilities of<br />

also supporting health improvement<br />

in the general population.


The Symposium Outcome<br />

The symposium presentations<br />

emphasized the strong prognostic<br />

power of suPAR in the critical care<br />

setting and a range of application areas<br />

were <strong>de</strong>tailed and discussed.<br />

"suPAR is an important bio marker<br />

in especially critically ill patients.<br />

Maybe one should combine it with<br />

other markers or scores used to<strong>da</strong>y<br />

and then use it as a combined marker<br />

to <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> on therapy" states Professor<br />

Marcus Schultz, MD, Ph.D., Head of<br />

ICU at Aca<strong>de</strong>mic University Centre,<br />

Amster<strong>da</strong>m.<br />

Ove An<strong>de</strong>rsen, MD, Ph.D., Head<br />

of Clinical Research Centre, Hvidovre<br />

University Hospital, Copenhagen,<br />

says that "Biomarkers like suPAR<br />

or other biomarkers in combination<br />

will help us triage the patients who<br />

need more care when admitted to<br />

hospital".<br />

Jyrki Tenhunen, MD, Ph.D.,<br />

Head of ICU, Tampere University<br />

Hospital, Finland supplements by<br />

commenting that “What we really<br />

seem to have in our hands is a meth-<br />

od for early risk recognition, enabling<br />

us to choose the patients for further<br />

investigations and early treatment<br />

interventions.”<br />

It has been clearly <strong>de</strong>monstrated<br />

that mo<strong>de</strong>rately elevated suPAR levels<br />

in the general population provi<strong>de</strong>s<br />

important and tangible information<br />

with respect to risk factors and long<br />

term health prognosis for assumed<br />

healthy persons.<br />

Nicolai Si<strong>de</strong>nius, Ph.D., IFOM-<br />

IEO, Milan says that "I assume that<br />

the major use of suPAR will be in the<br />

big diseases where there is also a market<br />

of even marginal improvement in<br />

diagnosis and prognosis. In particular<br />

in cardio vascular disease there is<br />

a great future".<br />

This statement links closely with<br />

the MONICA cohort findings published<br />

in Journal of Internal Medicine<br />

on 28 May 2010. Here it was <strong>de</strong>monstrated<br />

that elevated baseline suPAR<br />

level was associated with a significant<br />

increased risk of <strong>de</strong>veloping cancer,<br />

cardiovascular diseases (CVD), type-<br />

2 diabetes (T2D) and mortality.<br />

Dr. Eugen-Olsen says “Our <strong>da</strong>ta<br />

suggest that suPAR may, in addition<br />

to patient triaging, be used in individual<br />

risk assessment. We have recently<br />

found that suPAR is influenced by<br />

lifestyle, e.g. it is higher in smokers.<br />

However, what is really interesting is<br />

that it is those smokers with the highest<br />

suPAR levels that have the highest<br />

risk of <strong>de</strong>veloping diseases, such<br />

as lung cancer.”<br />

About ViroGates A/S<br />

ViroGates is an international<br />

Medtech company headquartered in<br />

Copenhagen, Denmark. ViroGates<br />

<strong>de</strong>velops and distributes prognostic<br />

products for healthcare management<br />

with a single goal in mind: To i<strong>de</strong>ntify<br />

risk patients early and improve<br />

or save the lives. The novel Viro-<br />

Gates method, called suPARnostic®,<br />

involves the measurement of the concentration<br />

of a protein found in every<br />

individual (known as soluble urokinase<br />

Plasminogen Activator Receptor<br />

or suPAR). ViroGates has launched<br />

suPARnostic® in several countries in<br />

Europe, Africa and Asia and is preparing<br />

further suPARnostic® prod-<br />

From left to right: MD Ove An<strong>de</strong>rsen, Head of Clinical Research Centre, Hvidovre Hospital, Copenhagen, Laboratory Research Director<br />

Jesper Eugen-Olsen, Hvidovre Hospital, Copenhagen, MD Margaretha Persson, Skåne University Hospital, Swe<strong>de</strong>n, and MD Jyrki Tenhunen,<br />

Head of ICU, Tampere University Hospital, Finland.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 21


ucts for launch. ViroGates A/S has so<br />

far invested more than USD 10M in<br />

private capital over the past <strong>de</strong>ca<strong>de</strong> to<br />

make suPARnostic® accessible to the<br />

medical profession.<br />

Recent published articles about suPAR:<br />

Elevated soluble urokinase plasminogen activator receptor<br />

(suPAR) predicts mortality in Staphylococcus<br />

aureus bacteremia<br />

T. Mölkänen, E. Ruotsalainen, C. W. Thorball , A. Järvinen<br />

Eur J Clin Microbiol Infect Dis. 2011 Mar 20. DOI 10.1007/s10096-011-1236-8<br />

suPAR – A future risk marker<br />

Eugen-Olsen J.<br />

J Intern Med. 2011 Mar 3. doi: 10.1111/j.1365-2796.2011.02372.x.<br />

Plasma level of soluble urokinase-type plasminogen activator receptor as a predictor of disease<br />

severity and case fatality in patients with bacteraemia: aprospective cohort study<br />

Huttunen R, Syrjänen R, Vuento R, Hurme M, Huhtala H, Laine J, Pessi T, Aittoniemi J.<br />

Journal of Internal Medicine. 2011 Feb. DOI: 10.1111/j.1365-2796.2011.02363.x<br />

Increased plasma soluble uPAR level is a risk marker of respiratory cancer in initially cancer-free individuals.<br />

Langkil<strong>de</strong> AA, Hansen TW, La<strong>de</strong>lund S, Linneberg A, An<strong>de</strong>rsen O, Haugaard SB, Jeppesen J, Eugen-Olsen J.<br />

Cancer Epi<strong>de</strong>miol Biomarkers Prev. 2011 Jan 14.<br />

Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor is stably elevated during the first week<br />

of treatment in the intensive care unit and predicts mortality in critically ill patients.<br />

Koch A, Voigt S, Kruschinski C, Sanson E, Dückers H, Horn A, Yagmur E, Zimmermann H, Trautwein C,<br />

Tacke F. Crit Care. 2011 Feb 16;15(1):R63<br />

Soluble Urokinase Plasminogen Activator Receptor Is Associated With Subclinical Organ Damage<br />

And Cardiovascular Events.<br />

T. Sehestedt, S. Lyngbæk, J. Eugen-Olsen, J. Jeppesen, O. An<strong>de</strong>rsen, T.W. Hansen, A. Linneberg, T.<br />

Jørgensen, S.B. Haugaard and M.H. Olsen<br />

Atherosclerosis. 2011 Feb 22. doi:10.1016/<br />

Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor predicts cancer, cardiovascular<br />

disease, diabetes and mortality in the general population.<br />

Eugen-Olsen J, An<strong>de</strong>rsen O, Linneberg A, La<strong>de</strong>lund S, Hansen TW, Langkil<strong>de</strong> A, Petersen J, Pielak T, Møller LN,<br />

Jeppesen J, Lyngbaek S, Fenger M, Olsen MH, Hil<strong>de</strong>brandt PR, Borch-Johnsen K, Jørgensen T, Haugaard SB.<br />

J Intern Med. 2010 Sep;268(3):296-308.<br />

22 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Further Information<br />

Please contact: Jussi Kontturi, Electra-Box<br />

Diagnostica Oy<br />

(+358 (0)9 7244330 or jussi.kontturi@electrabox.com)


Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely ´08<br />

Marina Congress Center 9.–10.10.2008, Helsinki<br />

6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />

ILMOITTAUTUMINEN<br />

Ilmoittautuminen tehdään 11.9.2011 mennessä osoitteessa www.bioanalyytikkoliitto.fi.<br />

Jos samasta työpaikasta on tulossa useampi osanottaja ja halutaan yhteislaskutus,<br />

ilmoita yhteislaskutuksesta ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä ja kirjaa huolella<br />

laskutusosoite. Ongelmatilanteissa ota yhteys Bioanalyytikkoliiton toimistoon<br />

p. 09 54227471 tai sähköpostilla toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

OSANOTTOMAKSU<br />

• 290 €/ 2pv + alv 23 %, yht. 356,70 €/2 pv<br />

• 220 €/ 1pv + alv 23 %, yht. 270,60 €/1pv<br />

Työttömät, eläkeläiset, opiskelijat ja äitiyslomalla tai hoitovapaalla olevat<br />

• 87 €/2pv + alv 23%, yht. 107,01 €/2pv<br />

• 50 €/1 pv + alv 23%, yht. 61,50 €/1 pv<br />

Kopio opiskelijakortista tai vastaava on toimitettava ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />

Osanottomaksu sisältää luennot, luentomateriaalin ja näyttelyn.<br />

Osanottomaksusta lähetämme laskun. Huom! Arvonlisäveron muuttuessa vuo<strong>de</strong>n<br />

aikana maksujen perusteena käytetään ajankoh<strong>da</strong>n käypää ALV prosenttia.<br />

PERUUTUSEHDOT<br />

Osallistujan peruuttaessa osallistumisensa myöhemmin kuin 2 viikkoa, mutta<br />

aikaisemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa, palautetaan 50% osallistumismaksusta.<br />

Peruutuksen tapahtuessa myöhemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa<br />

osallistumismaksua ei palauteta. Sairaustapauksissa osallistumismaksu palautetaan<br />

ainoastaan lääkärintodistuksen perusteella, jos peruutus tapahtuu myöhemmin<br />

kuin 3 viikkoa ennen tapahtumaan.<br />

RUOKAILU<br />

Ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä voi varata Marina Congress Centerin ateriapaketin<br />

(lounas + 1 kahvi/pv), hinta 28 €/pv (sis. alv %). Ateriapaketti laskutetaan osallistumismaksun<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />

MAJOITUS<br />

Seuraavista Helsingin hotelleista on varattu kiintiö osallistujille.<br />

Osanottajat hoitavat hotellivarauksensa suoraan ilmoitetulla koodilla,<br />

Scandic Hotel Grand Marina<br />

Katajanokanlaituri 7. Varaukset 15.9. mennessä varauskoodilla BLAB061011.<br />

Varaukset voi tehdä www.scandichotels.fi/grandmarina,<br />

sähköpostilla: grandmarina@scandichotels.com tai p. 09 16661<br />

Yh<strong>de</strong>n hengen huone/vrk 125 €, kah<strong>de</strong>n hengen huone 145 € /huone/vrk.<br />

Hinnat sisältävät aamiaisen, sekä saunan ja kuntohuoneen käytön.<br />

Lisämaksu <strong>Superior</strong> - huoneesta 45 €/huone/vrk. Hinnat sisältävät alv:n.<br />

Sokos Hotel Helsinki (Kluuvikatu 8) ja Sokos Hotel Vaakuna (Asema-aukio 2)<br />

Huonehintaan sisältyy runsas buffet aamiainen, hotelliasukkai<strong>de</strong>n saunavuoro<br />

ja alv. Hinnat eivät sisällä kanta-asiakaskortin etuja eikä bonuksia/pisteitä.<br />

Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat<br />

2011<br />

Varaukset tehdään Sokos Hotels myyntipalvelusta/yksittäisiä huonevarauksia,<br />

puh. 020 - 1234 600 tai sähköpostitse sokos.hotels@<br />

sok.fi 18.9.2011 mennessä. Varausta tehtäessä mainittava ”kiintiö<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”<br />

Hinnat: Sokos Hotel Helsinki: yh<strong>de</strong>n hengen huone<br />

140 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 160 €/huone/yö.<br />

Sokos Hotel Vaakuna: yh<strong>de</strong>n hengen huone 150 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n<br />

hengen huone 170 €/huone/yö.<br />

Hotel Arthur (www.hotelarthur.fi)<br />

Vuorikatu 19. Varaukset 6.9. mennessä p. 09 173441, varauskoodi<br />

”laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”, varausnumero 443529.<br />

Yh<strong>de</strong>n hengen huone 95 €/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 115 €/yö.<br />

Hintaan sisältyy aamiainen ja alv.<br />

TIEDUSTELUT<br />

Toimistosihteeri Kirsi Haarala, Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />

puh. (09) 5422 7471, toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Tapahtuman Järjestävät Laboratoriolääketieteen Koulutuskeskus<br />

Koulab Oy, Suomen Bioanalyytikkoliitto Ry, Suomen Lääkäriliiton<br />

Kliinisen Kemian Alaosasto, Suomen Kliinisen Kemian<br />

Erikoislääkäriyhdistys Ja Kliiniset Mikrobiologit Ry.<br />

Päivittty ohjelma on luettavissa www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

TIETOTORI torstaina 6.10. klo 11.15<br />

11.45 alkaen<br />

ILTATAPAHTUMA 6.10. klo 18.00<br />

Ilmoittautuminen iltatapahtumaan tehdään ilmoittautumisen<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely 2011<br />

Bioanalyytikko 2/2011 23


Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />

6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />

TORSTAI 6.10.2011 KLO 9.15 PÄIVIEN AVAUS/ Yleinen tervehdys keskusradion kautta<br />

S Y M P O S I U M 7<br />

YHTEISLUENTO<br />

S Y M P O S I U M 5<br />

LABORATORIONÄYTTEIDEN OTTO<br />

S Y M P O S I U M 3<br />

HISTOLOGIA<br />

S Y M P O S I U M 1<br />

HEMATOLOGIA<br />

Kantasolujen biologiasta kliinisiin sovelluksiin<br />

Koordinaattori/Puheenjohtaja Raimo Tenhunen<br />

Koordinaattorit: Sirpa Kuopus ja Tiina Mäki<br />

Koordinaattorit: Paula Kujala,<br />

Koordinaattorit Irma Matinlauri ja Tarja Laine<br />

15.30 - 16.00 Vuo<strong>de</strong>n 2011 Bioanalyytikon<br />

julkistaminen ym.<br />

16.00 - 17.00 Tyyntä myrskyn silmässä:<br />

mielenrauhan uu<strong>de</strong>t reseptit,<br />

Maija-Riitta Ollila<br />

Tietotori<br />

torstaina 6.10. klo 11.45 alkaen<br />

9.30 - 9.45 Kahvi ja näyttely<br />

9.45 - 10.30 Potilaan kohtelusta verinäytteenottotilanteessa,<br />

Matti Laukkanen<br />

10.30 - 11.15 Liikkuva näytteenotto, Katri Seppänen<br />

11.15 - 12.00 Vierianalytiikan toimintamalleista<br />

- esimerkkinä OYS:n alue, Liisa Lehto<br />

- esimerkkinä HUS:n alue, Lotta Joutsi - Korhonen<br />

12.00 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Leikki - ikäisen lapsen kivusta ja pelosta verinäytteenottotilanteessa,<br />

Tarja Friman<br />

14.00 - 14.30 Lasten ihopistonäytteen otto, luennoitsija avoin<br />

14.30 - 15.15 Näytteenoton prosessin kehittäminen,<br />

Tommi Jokiniemi<br />

9.30 - 10.30 Luentoja<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 12.15 Luentoja<br />

12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

S Y M P O S I U M 4<br />

PIENEN LABORATORION ARKEA<br />

Koordinaattorit: Tarja Tick - Sinkkilä ja Pirjo Valtokari<br />

9.30 - 10.15 Kantasolujen biologia, Outi Hovatta<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 11.15 Laboratorion osuus autologisissa kantasolusiirroissa,<br />

Eija Mahlamäki<br />

11.15 - 11.45 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />

näkökohtia aikuisilla, Esa Jantunen<br />

11.45 - 12.15 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />

näkökohtia lapsilla, Pekka Riikonen<br />

12.15 - 13.00 Kantasolujensiirron jälkeinen vastearvio,<br />

Tarja-Terttu Pelliniemi<br />

13.00 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />

14.15 - 14.45 Leukeemiset kantasolut, Satu Mustajoki<br />

14.45 - 15.15 Mesenkymaaliset kantasolut soluterapiassa,<br />

Matti Korhonen<br />

Iltatapahtuma 6.10. klo 18.00<br />

S Y M P O S I U M 6<br />

AINEENVAIHDUNTATAUTIEN LABORATORIODIAGNOSTIIKKA<br />

Ilmoittautuminen iltatapahtumaan<br />

tehdään ilmoittautumisen<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />

Koordinaattorit Esa Hämäläinen,<br />

9.30 - 10.00 Kuinka kohtaan lapsen asiakkaana,<br />

Marja Nikiforow<br />

10.00 - 10.30 Laboratoriohoitajan mielenkiintoinen arki<br />

pienessä laboratoriossa, Seija Vartiainen<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 11.45 Laadukas spirometriaprosessi,<br />

Anu Seppälä<br />

11.45 - 12.15 Mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n laatuhaasteet,<br />

Eija Esko<br />

12.15 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />

13.15 - 14.00 Sähköiset palvelut pienen terveysaseman<br />

apuna, Paula Järvenpää<br />

14.00 - 14.30 Onnistuneen EKG:n e<strong>de</strong>llytykset,<br />

Hanna - Maarit Riski<br />

14.30 - 15.15 Mitä bioanalyytikon/laboratoriohoitajan tulee<br />

tunnistaa EKG:stä, Tomi Kaukonen<br />

S Y M P O S I U M 2<br />

IMMUNOLOGIA JA ALLERGOLOGIA<br />

9.30 - 10.00 Aineenvaihduntataudit kliinikon kannalta,<br />

Harri Niinikoski<br />

10.00 - 10.30 Kahvi ja näyttely<br />

10.30 - 11.15 Vastasyntynei<strong>de</strong>n aineenvaihduntatautien<br />

seulonta Suomessa - Neopilot - projekti,<br />

Ilkka Mononen<br />

11.15 - 11.45 Mitokondriotau<strong>de</strong>ista, Anu Wartiovaara<br />

11.45 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Rasvahappojen beeta - oksi<strong>da</strong>ation häiriöt,<br />

Tiina Tyni<br />

14.00 - 14.30 Aminohappojen määritys tan<strong>de</strong>m - massaspektrofotometrialla,<br />

Kari Savolainen<br />

14.30 - 15.15 Aineenvaihduntatautien kehittyvä geenidiagnostiikka,<br />

Arto Orpana.<br />

Koordinaattorit Anna - Maija Haapala ja Irma Valtonen<br />

9.30 - 10.15 Kilpirauhasen vajaatoiminnan ja liikatoiminnan<br />

diagnostiikka: kliinikon näkökulma,<br />

Niina Matikainen<br />

10.15 - 10.45 Kilpirauhasvasta - aineet: milloin määritys on<br />

tarpeen? Anna - Maija Haapala<br />

10.45 - 11.15 Kahvi ja näyttely<br />

11.15 - 12.00 Nivelreuman uu<strong>de</strong>t luokittelukriteerit ja hoidon<br />

seuranta - tavoitteena remissio, Heidi Mäkinen<br />

12.00 - 12.45 Nivelreuma ja laboratorio, Anu Mustila<br />

12.45 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />

14.15 - 14.45 Mikrosiru mullistaa allergiadiagnostiikkaa,<br />

Soili Mäkinen - Kiljunen<br />

14.45 - 15.15 Suojaavatko infektiot allergioilta?<br />

Tapio Seiskari


PERJANTAI 7.10.2011<br />

Lisätietoja:<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Puh. (09) 54227471<br />

Email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

S Y M P O S I U M 1 2<br />

LABORATORION HANKINNAT<br />

S Y M P O S I U M 1 0<br />

KLIININEN FYSIOLOGIA<br />

S Y M P O S I U M 8<br />

MIKROBIOLOGIA<br />

Koordinaattorit Kerttu Irjala ja Satu Laurema<br />

Koordinaattorit: Anssi Sovijärvi<br />

Koordinaattorit Mika Pal<strong>da</strong>nius ja Tytti Vuorinen<br />

Ilmoittautuminen:<br />

11.9.2011 mennessä<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.30 Miten kalustan ergonomisesti oikein<br />

laboratorioni, Nina Nevala<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 11.45 Hankintalain huomioiminen laboratorion<br />

toiminnassa, Vesa Haapamäki<br />

11.45 - 13.00 Lounas ja näyttely<br />

13.00 - 13.30 Laboratorion hankinnat ja hankintalaki -<br />

juridiikkaa vai laboratorioalan asiantunte -<br />

musta, Aila Leino<br />

13.30 - 14.00 Mitä huomioin vierianalytiikan laitteita<br />

ja reagensseja valitessani, Inga Hjelm<br />

14.00 - 14.30 Hankinko palvelua vai ostanko laitteita ja<br />

testejä, Heikki Aaltonen<br />

14.30 - 15.15 Unelmieni toimittaja, Kerttu Irjala<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Luentoja (ohjelma valmistumassa)<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 12.30 Luentoja<br />

12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

S Y M P O S I U M 1 1<br />

ASIAKASPALVELU<br />

Koordinaattorit Raija Lah<strong>de</strong>nperä ja Suvi - Sirkku Kaukoranta<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />

10.15 - 10.45 Tartuntatautirekisteri, Petri Ruutu<br />

10.45 - 11.15 Ajankohtaista asiaa rokotuksista,<br />

Hanna Nohynek<br />

11.15 - 11.45 Käsihygienia, Katariina Kainulainen<br />

11.45 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />

13.15 - 13.45 Milloin vanhuksella on virtsatietulehdus,<br />

Laura Lehtola<br />

13.45 - 14.15 Miten tulkitsen virtsaviljelyn – kuvaäänestys,<br />

Olli Meurman<br />

14.15 - 14.45 Kokemuksia lasten hengitystieinfektioi<strong>de</strong>n<br />

pikadiagnostiikasta, Ville Peltola<br />

14.45 - 15.15 Norovirus, Raisa Loginov<br />

S Y M P O S I U M 1 3<br />

LABORATORIANALYTIIKKA TULEVAISUUDESSA<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />

10.15 - 11.15 Asiakasyhteistyön keinot TYKSLABissa,<br />

Pia Leino<br />

11.15 - 11.45 Miten asiakasyhteistyö toimii mikrobiologian<br />

laboratoriossa, Martti Vaara<br />

11.45 - 12.15 Laajennetun palvelutarjonnan malli, luennoitsija<br />

avoin<br />

12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Vakavasti sairas potilas laboratorion asiakkaana,<br />

Paula Lumme<br />

14.00 - 14.30 Terveysaseman potilaskysely, Katri Seppänen<br />

14.30 - 15.15 Asiakastyytyväisyystutkimus laboratoriossa<br />

verrattuna muihin asiakastutkimuksiin,<br />

Paula Lehto<br />

S Y M P O S I U M 9<br />

SYTOLOGIA (teema: endokrinologia)<br />

Koordinaattorit: Leena Krogerus<br />

Koordinaattorit: Kari Pulkki<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Luentoja<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 12.15 Luentoja<br />

12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja Näyttely<br />

10.15 - 11.15 Luentoja<br />

11.15 - 12.45 Lounas ja Näyttely<br />

12.45 - 15.15 Luentoja<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely 2011<br />

Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat


Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />

osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

Kehittämisprojektin lähtökoh<strong>da</strong>t<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalan kliinisen laboratorion ja<br />

päivystysklinikan välistä yhteistyötä on kehitetty vuosina<br />

2010-2011 toteutetulla yhteistyöprojektilla. Kehittämisprojekti<br />

päättyy maaliskuussa 2011, mutta kehittämisprojektissa<br />

kehitetty yhteistyön toimintamalli vakiinnutetaan<br />

päivystysklinikan ja laboratorion väliseksi yhteistyömuodoksi.<br />

Kehittämistyö on osa Turun Ammattikorkeakoulun<br />

ylempää AMK tutkintoa, tervey<strong>de</strong>nhuollon kehittäminen<br />

ja johtaminen. Kehittämistyön tarve nousi käytännön töissä<br />

ilmenneistä jokapäiväisistä pienistä ”klikeistä”, mitkä selkeästi<br />

hi<strong>da</strong>stuttivat ja hankaloittivat työprosesseja. Prosessien<br />

toimimattomuus haittaisi päivystysklinikalla näytteitä<br />

ottavan laboratoriohoitajan työtä, näytteitä tutkivien laboratoriohoitajien<br />

työtä ja päivystysklinikan työtä. Loppujen<br />

lopuksi prosessien toimimattomuus ja yhteistyön ongelmat<br />

heijastuvat potilaan hoidossa.<br />

Potilaan kokemaan hyvään hoitoon kuuluu mm. osaava<br />

henkilökunta, työympäristö, palvelui<strong>de</strong>n saatavuus, nopeus<br />

ja jatkuvuus, henkilökunnan käyttäytyminen, selkeä ja<br />

tarkka potilaan ohjaus sekä potilaan hoidosta ja tilanteesta<br />

tiedottaminen. (Korpelin 2002; Kaartinen 2003). Hyvä<br />

hoito koostuu moniammatillisesta yhteistyöstä ja interventioista,<br />

jota kukin ammattiryhmä tekee oman ammattinsa<br />

ja tieteenalansa lähtökohdista ajatellen potilaan parasta<br />

ja yhteistyössä hänen kanssaan (Etelä-Pohjanmaan SHP<br />

2010, 5). Yhteistyö käsitteenä merkitsee sitä, että ihmisillä<br />

on yhteinen työ tai tehtävä suoritettavanaan, ongelma<br />

ratkaistavanaan tai päätös tehtävänään tai he etsivät uusia<br />

26 Bioanalyytikko 2/2011<br />

kiRJOiTTAJAT: viRPi TOMPPO, bioanalyytikko, K-HKS<br />

PAULA LEMMETTy, HTM, apulaisosastonhoi-taja, K-HKS<br />

RAiJA NURMiNEN, TtT, yliopettaja, Turun AMK<br />

kUvAT: TARJA ENgBLOM<br />

näkymiä yh<strong>de</strong>ssä keskustellen. Yhteistyö on toimintaa<br />

yhteisten tavoittei<strong>de</strong>n saavuttamiseksi. Siinä korostuu sosiaaliset<br />

suhteet ja vuorovaikutus (Isoherranen, Rekola, Nurminen<br />

2008, 27.) Tässä kehittämistyössä yhteistyö tarkoittaa<br />

päivystysklinikan ja laboratorion yhteisiä toimenpiteitä<br />

turvatakseen potilaan hyvän hoidon sekä kehittääkseen<br />

toimintatapojaan.<br />

Laboratoriohoitajan ja päivystyksen osaamista selvitettiin<br />

osallistumalla tiedontuottajana Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin,<br />

Satakunnan sairaanhoitopiirin, Satakunnan<br />

ammattikorkeakoulun ja Turun ammattikorkeakoulun<br />

hallinnoimaan valtakunnalliseen Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen<br />

erikoissairaanhoidossa projektin ensimmäiseen vaiheeseen.<br />

Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa<br />

on Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymän hallinnoiman<br />

ja ESR/OPH rahoittaman SOTE-ennakointi<br />

-hankkeen (projektikoodi S10155) osaprojekti (Nurminen<br />

2010, 2.) Lisätietoa projektista voi lukea projektin internet<br />

sivuilta (http://sote-ennakointi-esh.turkuamk.fi/ ). Projektin<br />

projektipäällikkö TtT Raija Nurminen Turun AMK:sta<br />

esittelee Kanta-Hämeen keskussairaalassa toukokuussa<br />

koko ”Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa”<br />

-projektin tuloksia ja samassa yhtey<strong>de</strong>ssä esitellään<br />

myös toteutettua yhteistyöprojektia.<br />

Koska K-HKS osallistui vain ensimmäisen vaiheen<br />

aineistonkeruuseen, ei aineiston tuloksissa ole vielä nähtävissä<br />

tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista. Saaduista tuloksista<br />

nousi kuitenkin niitä osaamisalueita, mitä päivystävä laboratoriohoitaja<br />

ja päivystyksen henkilöstö tarvitsee työssään.<br />

Tätä tietoa voi<strong>da</strong>an hyödyntää osaamisen kehittämisessä,


mm. laadittaessa osaamisprofiileja yksiköille ja henkilöstölle.<br />

Kehittämisprojektin kehittämistavoitteet<br />

Päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion osaaminen ja<br />

yhteistyö Kanta-Hämeen keskussairaalassa - kehittämisprojektin<br />

pitkän aikavälin muutostavoite eli kehittämistavoite<br />

oli edistää potilaan hoitoa Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

kehittämällä päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion<br />

välistä yhteistyötä ja tunnistamalla työssä tarvittava<br />

osaaminen.<br />

Osatavoitteet olivat:<br />

1. kartoittaa päivystysklinikan ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />

osaaminen Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

(vaikuttaa myös hoidon laatuun)<br />

2. Luo<strong>da</strong> yhteistyötä edistävä moni ammatillinen toimin-<br />

tamalli kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan välille<br />

3. Kartoittaa yhteistyötä haittaavat tekijät ja pyrkiä korjaa-<br />

vin toimenpitein vähentämään yhteistyön esteitä<br />

4. Kehittää henkilökunnan osaamista<br />

Kehittämisprojektin tuotokset<br />

Yhteistyökehittämisprojektin tuotoksena syntyi päivystysklinikan<br />

ja laboratorion välille toimintamalli, eli joukko<br />

yh<strong>de</strong>ssä sovittuja prosesseja parantavia toimintatapoja<br />

ja sääntöjä, jotka ohjaavat molempien osastojen toimintaa.<br />

Kehittämistoimet on joh<strong>de</strong>ttu alkukartoituksen perusteella<br />

ilmennei<strong>de</strong>n käytännön ongelmatilantei<strong>de</strong>n pohjalta.<br />

Säännöt lisätään voimassa oleviin työohjeisiin ja niitä<br />

tutustutetaan perehdytyksen yhtey<strong>de</strong>ssä, osastokokouksissa<br />

ja yhteisissä koulutustilaisuuksissa. Toimintamalli liitetään<br />

osaksi laboratorion ja päivystysklinikan laatujärjestelmää.<br />

Mallin toiminnan ydin on moni ammatillinen tiimi,<br />

mikä kokoontuu säännöllisesti keskinäisen sopimuksen<br />

mukaisesti.<br />

Kuvio 1. Projektin eteneminen<br />

Kehittämisprojektin eteneminen<br />

Kehittämisprojektin eteneminen on kuvattu kuviossa 1.<br />

Alkuvuo<strong>de</strong>sta 2010 koottiin projektiorganisaatio (kuva 2).<br />

Ohjausryhmä on antanut valtuu<strong>de</strong>t ja mahdollisuu<strong>de</strong>n projektiryhmälle<br />

toteuttaa kehittämistyötä ja projektiryhmä on<br />

keskinäisen työnjaon mukaan osallistunut aktiivisesti kehittämistyöhön.<br />

Maaliskuussa 2010 osallistuttiin Tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />

erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa valtakunnalliseen<br />

kyselyyn. Huhtikuussa lähetettiin päivystysklinikan henkilöstölle<br />

ja kliinisen laboratorion koko henkilöstölle alkukartoituskysely.<br />

Varsinaiset kehittämistoimenpiteet toteutettiin<br />

projektiryhmän toimesta kesäkuusta 2010 alkaen sen<br />

mukaan, kuinka niitä oli mahdollista toteuttaa töi<strong>de</strong>n ohessa.<br />

Toimintamallin kuvaus on valmis maaliskuussa 2011.<br />

Kuvio 2. projektiorganisaatio<br />

Aineisto ja sen analyysi<br />

Osaamisen tunnistamiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />

kysymyksillä verkkoperusteisesti (webropol®) tiedonantajan<br />

työsähköpostiosoitteen kautta. Kanta-Hämeen keskussairaalan<br />

vastuualueen osastonhoitaja nimesi tiedonantajat<br />

hoitohenkilöstöstä (10/ päivystys, 10/ laboratorio, 10 röntgen/sairaala).<br />

Vastaukset saatiin 10 päivystystyötä tekevältä<br />

laboratoriohoitajalta, joten vastausprosentti oli 100. Päivystysklinikalta<br />

kyselyyn vastasi 6 sairaanhoitajaa 10:sta. Vastausprosentti<br />

oli siten 60. Kuvantamisen yksikön tuloksia<br />

ei tässä yhteistyöprojektissa käsitellä. Aineiston keruun tarkoitus<br />

oli tunnistaa Kanta-Hämeen keskussairaalan päivystyksen<br />

hoitajien ja päivystystyötä tekevien laboratoriohoitajien<br />

työssä vaadittavat osaamisalueet.<br />

Yhteistyön kehittämiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />

kysymyksillä laboratorion ja päivystysklinikan henkilöstölle<br />

suunnatulla alkukartoituskyselyllä. Kyselylomakkeella pyy<strong>de</strong>ttiin<br />

vastaajaa mainitsemaan 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat<br />

kehittämistä laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyössä.<br />

Aineiston keruun tarkoituksena oli löytää molempien<br />

osastojen henkilökunnan mielestä tärkeimmät kehittämistä<br />

kaipaavat asiat yhteistyössä. Laboratoriosta palautettiin 27<br />

vastauslomaketta. Lomake lähetettiin sähköpostilla koko<br />

kemian ja mikrobiologian henkilöstölle ja lisäksi laboratorion<br />

näytteenottopisteissä työskenteleville. Yhteensä lähetettiin<br />

72 lomaketta. Vastausprosentti oli 37,5. Koska kaikki<br />

eivät ole suoraan päivystysklinikan kanssa tekemisissä,<br />

heidän olisi ollut mahdoton nimetä yhteistyön ongelmia.<br />

Päivystysklinikalta vastauksia palautettiin 7 kpl. Lomakkeet<br />

lähetettiin 98 päivystyksen henkilölle, joista osa oli kuitenkin<br />

lomalla tai muulla vapaalla kyselyn aikana. Vastausprosentti<br />

oli siis noin 7.<br />

Molempien aineistojen analyysi suoritettiin aineistolähtöisen<br />

sisällön analyysin avulla. Sisällön analyysi on menettelytapa,<br />

jossa pyritään erilaisten sisällöllisten luokittelujen<br />

avulla tiivistämään, analysoimaan ja tulkitsemaan aineiston<br />

sisältöä. Sisällönanalyysi sisälsi kolme päävaihetta; aineiston<br />

pelkistäminen, aineiston ryhmittely sekä aineiston teoreettisten<br />

käsittei<strong>de</strong>n luominen. Aineiston analyysi perustui<br />

tutkimustehtäviin, ja aineisto ryhmiteltiin pääluokkiin.<br />

Pääluokat jaoteltiin alaluokkiin, jonka jälkeen tuloksia<br />

voitiin käsitellä ja tarkastella huomattavasti helpommin.<br />

Esimerkki aineiston analyysista on kuviossa 3. Näistä alaluokista<br />

muodostui yläluokka ”Potilai<strong>de</strong>n löytyminen”<br />

Bioanalyytikko 2/2011 27


Kuvio 3. Esimerkki aineiston analyysistä<br />

Kehittämisprojektin tulokset<br />

Laboratoriohoitajan osaaminen<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalasta haastatteluun oli valittu<br />

päivystäviä kliinisen kemian laboratorion laboratoriohoitajia<br />

ja bioanalyytikoita. Päivystävien hoitajien osaamista<br />

haluttiin kartoittaa, koska samalla oli käynnissä päivystysklinikan<br />

ja laboratorion yhteistyön kehittämisprojekti.<br />

Tulosten perusteella tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista on: 1)<br />

näytteenotto osaaminen, 2) verensiirtotoiminnan osaaminen,<br />

3) laatuosaaminen, 4) itsensä johtamisen osaaminen,<br />

5) analyysiosaaminen, 6) laiteosaaminen, 7) Eettinen osaaminen<br />

ja 8) työyhteisöosaaminen.<br />

Valtakunnallisessa aineistossa on mukana mui<strong>de</strong>nkin<br />

kuin kemian laboratorion henkilökuntaa. Laboratorion<br />

osaamista ovat tulosten mukaan: 1) näytteenotto- ja analyysiosaaminen,<br />

2) tekninen osaaminen, 3) työyhteisöosaaminen,<br />

4) oman työn hallinnan osaaminen, 5) laatuosaaminen,<br />

6) ohjausosaaminen sekä 7) hallinnollinen osaaminen.<br />

Päivystyksen osaaminen<br />

Päivystyksen sairaanhoitajan tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa on akuuttihoidon osaaminen,<br />

eettinen osaaminen, asiakasosaaminen, itsensä johtamisen<br />

osaaminen, työyhteisöosaaminen ja laaja-alainen<br />

hoitotyön osaaminen.<br />

Päivystyksen osaamisina kuvattiin valtakunnallisen<br />

aineiston pohjalta yhteistyö- ja vuorovaikutusosaaminen,<br />

monikulttuurisuusosaaminen, eettinen osaaminen, oman<br />

työn hallinta- ja kehittämisosaaminen, moni ammatillinen<br />

hoitoprosessiosaaminen päivystyksen eri erikoisaloilla,<br />

akuuttihoidon toimintaosaaminen, päivystyspotilaan tarkkailuosaaminen,<br />

lääkehoito-osaaminen, näytteenotto-osaaminen,<br />

ohjaus- ja neuvontaosaaminen, sairaanhoitajan vastaanottotoimintaosaaminen,<br />

päivystyspotilaan erityisosaaminen,<br />

triage osaaminen, laite- ja tekninen osaaminen sekä<br />

johtamis- ja lainsäädäntöosaaminen.<br />

Yhteenveto<br />

Laboratoriohoitajan substanssiosaamiseksi voi<strong>da</strong>an luokitella<br />

analyysiosaaminen, verensiirto-osaaminen, laite osaaminen,<br />

laatu osaaminen ja näytteenotto-osaaminen ja päivystyksen<br />

substanssiosaamiseksi akuuttihoidon osaamisen<br />

ja laaja-alaisen hoitotyön osaamisen. Se osaaminen, mikä<br />

nousi kummankin osaston osaamisalueeksi, voi<strong>da</strong>an luokitella<br />

perusosaamiseksi. Kuviossa 4 on eritelty, millaista<br />

28 Bioanalyytikko 2/2011<br />

osaamista aineiston perusteella tarvitaan molemmilla osastoilla.<br />

Kuvio 4. Molemmille osastoille yhteinen osaaminen<br />

Yhteistyön kehittäminen<br />

Laboratorion kehittämisehdotukset<br />

Pyy<strong>de</strong>ttäessä nimeämään 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat kehittämistä<br />

laboratorion ja päivystysklinikan välillä nousi laboratorion<br />

vastauksissa 8 kehittämistä vaativaa pääluokkaa ja<br />

lisäksi pääluokka ”toiminnan tutuksi tekeminen” (4 mainintaa).<br />

Seuraavia asioita haluttiin kehittää:<br />

1. potilai<strong>de</strong>n löytyminen yhteispäivystyksessä<br />

(11 mainintaa),<br />

2. potilai<strong>de</strong>n tunnistaminen (6 mainintaa),<br />

3. mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n esitietojen merkitseminen<br />

lähetteisiin (4 mainintaa),<br />

4. tiedonkulun parantaminen (10 mainintaa),<br />

5. lasten näytteenotossa avustaminen (4 mainintaa),<br />

6. päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n otto ja<br />

i<strong>de</strong>ntifiointi (9 mainintaa)<br />

7. eristyspotilai<strong>de</strong>n huonei<strong>de</strong>n merkitseminen<br />

(3 mainintaa)<br />

8. jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n virheelliset tai<br />

puutteelliset laboratoriopyynnöt (4 mainintaa).<br />

Toiminta tutuksi pääluokkaan kirjattiin kehittämistä<br />

vaativia asioita, mitkä eivät kuuluneet mihinkään muuhun<br />

pääluokkaan. Kun tunnetaan toisten työtä, lisääntyy keskinäinen<br />

kunnioitus ja arvostus. Tähän ryhmään kuuluu<br />

asentei<strong>de</strong>n muokkaaminen, yhteiset sopimukset ja päivystysklinikan<br />

sisustukseen liittyvät asiat. Toisen työn tuntemisella<br />

on positiivinen vaikutus yhteistyön toimivuuteen.<br />

Potilaan löytymistä hankaloittaa vastausten mukaan<br />

puutteellinen huone/vuo<strong>de</strong> tiedon merkitseminen laboratoriolähetteeseen,<br />

potilaan omatoiminen liikkuminen<br />

hänelle osoitetulta paikalta, päällekkäiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet<br />

tai potilaan siirtäminen toiseen vuo<strong>de</strong>/huone<br />

paikkaan. Varsinkin päivystysklinikan perustervey<strong>de</strong>nhuollon<br />

potilaat, joi<strong>de</strong>n sijoituspaikaksi on merkitty ”aula”,<br />

ovat usein hukassa. Aula on avara ja laaja tila, mikä on jaettu<br />

väliseinällä kahteen osaan. Seinän toisella puolella olevien<br />

potilai<strong>de</strong>n on vaikea kuulla laboratorion kutsua.<br />

Laboratoriohoitajat tarvitsevat usein verikokeita ottaessaan<br />

apua potilai<strong>de</strong>n tunnistuksessa tai potilai<strong>de</strong>n kiinnipitoapua.<br />

Potilai<strong>de</strong>n tunnistukseen on toisinaan vaikeaa saa<strong>da</strong><br />

apua, joten tähän ehdotettiinkin jo kehittämisehdotuksena<br />

rannekkei<strong>de</strong>n laittamista kaikille potilaille. Laboratoriohoitaja<br />

ei saa ottaa verinäytteitä potilaasta, jonka henkilöllisyyttä<br />

ei voi<strong>da</strong> osoittaa luotettavasti.


Tiedonkulussa koettiin erityisesti hankalaksi selkei<strong>de</strong>n<br />

puhelinnumeroi<strong>de</strong>n puuttuminen. Laboratoriolla on käytössä<br />

lista päivystysklinikan puhelinnumeroista, mutta aina<br />

ei tie<strong>de</strong>tä kenen vastuulla kukin potilas on. Käytännössä<br />

vaatii useamman puhelinsoiton tavoittaa potilaasta tietävä<br />

hoitaja. Tämä koetaan hankalana ja aikaa vievänä prosessina.<br />

Tähän toivotaan parannusta selkei<strong>de</strong>n informatiivisten<br />

puhelinnumerolistojen avulla. Tutkimuksia tilattaessa pitää<br />

lisäksi merkitä potilaan erikoisala selvästi tilaukseen, jolloin<br />

laboratorio saa tiedon siitä, minkä erikoisalan puhelinnumerosta<br />

apua voi<strong>da</strong>an pyytää.<br />

Päivystysklinikalla otetaan itse erilaisia punktionäytteitä<br />

ja mikrobiologisia näytteitä. Lisäksi he vastaavat lähes<br />

kokonaan virtsanäyttei<strong>de</strong>n otosta. Heidän itse ottamiensa<br />

näyttei<strong>de</strong>n lähete ja i<strong>de</strong>ntifiointikäytäntöön toivottiin<br />

parannusta. Mikrobiologian laboratoriossa tarvitaan esitietoja,<br />

jotta tie<strong>de</strong>tään mitä tutkimuksia ja herkkyyksiä mikrobiologisesta<br />

näytteestä tehdään.<br />

Päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n käsittelyn<br />

kehittämisestä mainittiin ATK pyyntöjen tekeminen<br />

oikein, näytepurkkien i<strong>de</strong>ntifiointi oikeilla potilastiedoilla<br />

ja ATK tutkimuspyynnön oikeaoppinen kiinnittäminen<br />

näyteputkeen. Toimintavirheet hi<strong>da</strong>stuttavat hoitoa ja voivat<br />

aiheuttaa virhediagnooseja potilaan hoidossa.<br />

Lasten verikokeen ottaminen poikkeaa huomattavasti<br />

aikuisen verinäytteen ottamisesta. Laboratoriohoitajan<br />

aikaa menee lapsen luottamuksen herättämiseen, rauhoitteluun,<br />

oikean punktiokoh<strong>da</strong>n hakemiseen ja toisinaan puudutusaineen<br />

(EMLA:n) iholta irrottamiseen. Ehdottoman<br />

tärkeää on saa<strong>da</strong> lapsi ja lapsen käsivarsi pi<strong>de</strong>ttyä paikallaan<br />

koko näytteenoton ajan. Vanhemmat eivät toisinaan raaski<br />

tai osaa pitää lastaan riittävän tiukasti paikallaan. Laboratorion<br />

melko yleinen mielipi<strong>de</strong> on, että hoitajat pitävät<br />

lapset paremmin paikallaan kuin omat vanhemmat. Hoitajien<br />

tavoittaminen ja apuun saaminen on koettu vaikeaksi.<br />

Eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneet on toisinaan merkattu epäselvästi<br />

tai ei ole merkattu ollenkaan. Laboratoriohoitajan<br />

pitää kuitenkin suojautua, kun hän menee ottamaan verikokeita<br />

eristyspotilaasta. Aiheuttaa ongelmia ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n<br />

vaarantumista, jos eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneita<br />

ei erota selvästi. Laboratoriohoitaja voi tartuttaa seuraaviin<br />

potilaisiin eristyspotilaan taudin. Myös turhaan suojavarustei<strong>de</strong>n<br />

pukemiseen kuluu aikaa, joten pitäisi to<strong>de</strong>lla olla<br />

tarkkana huonei<strong>de</strong>n merkitsemisessä.<br />

Kun potilas on käynyt yhteispäivystyksessä ja lääkäri<br />

käskee potilaan mennä terveyskeskukseen kontrollikokeisiin,<br />

lähete puuttuu hyvin usein laboratoriojärjestelmästä<br />

tai on tilattu väärin. Lääkärin tulisi aina tehdä lähete oikein<br />

ATK-järjestelmään, jotta asiat sujuisivat jouhevasti. Potilai<strong>de</strong>n<br />

ohjeistus koetaan puutteellisena. Tähän pitäisi panostaa,<br />

koska potilaat voivat olla huonomuistisia ja hätääntyneitä<br />

sairau<strong>de</strong>staan. Jos heitä ohjeistetaan vain suullisesti,<br />

he saattavat unohtaa ohjeet. Usein potilasta lähtee viemään<br />

jatkotutkimuksiin esim. omainen, jolla ei ole mitään tietoa<br />

potilaalle annetuista ohjeista. Puhelimitse on usein hi<strong>da</strong>sta<br />

ja hankalaa selvittää puuttuvia lähetteitä.<br />

Päivystysklinikan kehittämisehdotukset<br />

Päivystysklinikan vastauksista nousi seuraavia kehittämistä<br />

e<strong>de</strong>llyttäviä asioita:<br />

1. Tiedonkulun kehittäminen (5 mainintaa)<br />

2. Laboratorion järjestämää koulutusta heidän itse<br />

ottamiin näytteisiin (4 mainintaa)<br />

3. Laboratorio Effican kehittäminen (3 mainintaa)<br />

4. Toiminta tutuksi (3 mainintaa)<br />

Tiedonkulun kehittäminen sisälsi tiedottamisen ongelmia,<br />

puhelinliikenteen ongelmia, toivomuksen siitä, että<br />

laboratoriohoitaja kertoisi, milloin on ottanut näytteet jos<br />

näytteenottoa varten on jouduttu sulkemaan tippa ja tietoa<br />

siitä, mitä analyysejä voi<strong>da</strong>an määrittää mistäkin verinäyteputkesta.<br />

Näytteenottokoulutusta toivottiin punktionesteistä ja<br />

mikrobiologisista näytteistä, joita osastolla otetaan. Koulutusta<br />

toivottiin säännölliseksi aika ajoin toistuvaksi.<br />

Efficaa toivottiin kehitettävän siten, että siihen muodostetaan<br />

lisää tutkimuspaketteja, esim. lasten paketti,<br />

sydänpotilaan paketti ja veriviljelypaketti, jolloin yh<strong>de</strong>llä<br />

kerralla voisi tilata molemmat veriviljelyt. Pakettien käyttö<br />

helpottaa ja nopeuttaa tutkimusten tilaamista. Toivottiin<br />

myös, että päivystysklinikka voisi jostakin tarkistaa, onko<br />

laboratoriokokeet otettu potilaasta. Silloin ne on varmasti<br />

otettu, kun näytteenottaja on kuitannut näytteet otetuiksi<br />

Efficaan, tämä tieto ei kuitenkaan näy päivystysklinikalla.<br />

Toiminta tutuksi alaluokkaan sijoittui yleinen osastojen<br />

välinen toiminta. Kannettiin huolta pitkistä klo 6 laboratorion<br />

aamukierroista ja potilai<strong>de</strong>n tunnistus- ja löytämisongelmasta.<br />

Kustakin oli 1 maininta.<br />

Kehittämistoimet<br />

E<strong>de</strong>llä esitettyjen tulosten perusteella projektiryhmä valitsi<br />

kehittämistehtäviksi tiedonkulun kehittämisen, potilai<strong>de</strong>n<br />

löytymisen tehostamisen, päivystysklinikan itse ottamien<br />

näyttei<strong>de</strong>n kehittäminen, toiminta tutuksi - toiminnan<br />

esittelyt ja potilaan tunnistamisen tehostamisen. Toiminta<br />

tutuksi -esittelyn yhtey<strong>de</strong>ssä käydään läpi mm. alkukartoituksen<br />

pohjalta nousseita yhteistyöhön vaikuttavia asioita.<br />

Yhteenveto kehityskohteista, tehtävistä toimenpiteistä,<br />

aikatauluista ja vastuuhenkilöistä laadittiin projektiryhmässä<br />

ja sen pohjalta alettiin vastuuhenkilöi<strong>de</strong>n johdolla työstää<br />

määriteltyjä toimenpiteitä (taulukko 1). Aikataulua ja<br />

vastuuhenkilöitä ei tässä yhtey<strong>de</strong>ssä esitetä.<br />

Tiedonkulku<br />

Molempien yksiköi<strong>de</strong>n käyttöön on laadittu uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat.<br />

Listat laminoi<strong>da</strong>an ja ne on suunniteltu<br />

niin pieniksi, että ne mahtuvat hoitajan taskuun. Toiselle<br />

puolelle laitetaan päivystysklinikan puhelinnumerot laboratoriohoitajia<br />

varten ja toiselle puolella laboratorion puhelinnumerolista,<br />

mistä näkee myös, mitä tutkimuksia tehdään<br />

missäkin työhuoneessa ja minkälaisesta putkesta voi<strong>da</strong>an<br />

tehdä mikäkin analyysi. Näin pyritään varmistamaan,<br />

että päivystysklinikka soittaa suoraa siihen työhuoneeseen,<br />

mitä heidän asiansa koskee eikä aina laboratorion päivystäjän<br />

puhelimeen, joka voi olla sairaalan osastoilla ottamassa<br />

Bioanalyytikko 2/2011 29


Taulukko 1. Kehittämistehtävät<br />

KEHITETTÄVÄ ASIA KEHITTÄMISSUUNNITELMA AIKA-<br />

TAULU<br />

TIEDONKULKU Tuotetaan selkeät, laminoidut tasku- puhelinnumerolistat laboratorion päivystäjille<br />

ja päivystysklinikan henkilöstölle. Puhelinnumeroi<strong>de</strong>n lisäksi merkitään<br />

laboratorion puhelinnumero listaan mihin tutkimukseen liittyvää asiaa<br />

päiv.klinikka voi kysyä mistäkin numerosta.<br />

POTILAAN LÖYTYMI-<br />

NEN<br />

POTILAAN TUNNISTA-<br />

MINEN<br />

PÄIVYSTYSKLINIKAN<br />

OTTAMAT NÄYTTEET<br />

verinäytteitä. Hoitajat näkevät puhelinnumerolistasta, mitä<br />

tutkimuksia voi tehdä mistäkin putkesta eikä tarvitse kysyä<br />

sitä laboratoriosta, jos potilaasta määrätään lisäpyyntöjä.<br />

Potilaan löytyminen<br />

Päivystysklinikan hoitajille laadittiin uu<strong>de</strong>t laminoidut<br />

ohjeet tutkimuksien tilaamiseksi oikein. Ohjeet kiinnitettiin<br />

päivystysklinikalle lähes jokaisen päätteen viereen, missä<br />

tutkimuksia tilataan. Ajatus olisi saa<strong>da</strong> varsinkin potilaan<br />

huone, vuo<strong>de</strong> ja erikoisala tiedot lähetteeseen oikein, jolloin<br />

laboratoriohoitaja löytää potilaan helpommin ja tietää<br />

minkä erikoisalan hoitajan puhelinnumerosta siitä potilaasta<br />

voi kysyä tarvittaessa.<br />

Päivystysklinikalla otettiin siellä jo valmiina oleva vuoronumeroautomaatti<br />

käyttöön kävelevien potilai<strong>de</strong>n verikokei<strong>de</strong>n<br />

otossa. Laboratoriohoitajilla on päivystyksessä<br />

käveleviä ns. ”aulapotilaita” varten näytteenottohuone,<br />

missä verikokeet otetaan. Teetettiin uusi opaskyltti potilaita<br />

varten aulaan ja automaatti aktivoitiin toimintakuntoon.<br />

Parin viikon jälkeen vuoronumeroautomaatin käyttö<br />

päätettiin lopettaa päivystysklinikan koettua sen työllistävän<br />

heitä liikaa. Vuoronumeroautomaatti otetaan käyttöön<br />

uu<strong>de</strong>lleen, kun saa<strong>da</strong>an päivystysklinikalla tehtävä remontti<br />

valmiiksi.<br />

Potilaan tunnistaminen<br />

Päivystysklinikalle kiinnitettiin hoitajien toimistoon muis-<br />

30 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Vuoronumerojärjestelmän käyttöönotto päivystysklinikalla aulapotilailla ja<br />

selkeä opaste asiakkaille vuoronumero-automaatin viereen<br />

x xx<br />

x x<br />

Merkitään potilaan paikkatiedot oikein lähetteisiin, tuotetaan ohjeet päivystysklinikan<br />

käyttöön.<br />

Ranneke kaikille päivystysklinikan potilaille ja muistutusohje hoitajille x x<br />

Päivystysklinikalla olevien ohjei<strong>de</strong>n tarkistus. Kuvalliset ohjeet näytepurkkeihin<br />

liimattavien tarrojen kiinnittämisestä päivystysklinikan näyttei<strong>de</strong>n käsittelyhuonei<strong>de</strong>n<br />

seinälle.<br />

TOIMINTA TUTUKSI Järjestetään päivystysklinikalla ja laboratoriossa toimintaa esittelevät kiertokäynnit<br />

toisillemme.<br />

PÄIVYSTYSKLINIKALTA<br />

JATKOTUTKIMUKSIIN<br />

SIIRTYVIEN POTILAIDEN<br />

LÄHETTEIDEN PUUT-<br />

TUMINEN<br />

Kiertokäynneille laaditaan yhteinen ohjelma, mikä sisältää mm. mikrobiologisten<br />

tutkimusten tilaamista Efficaan, lasten kantapää näytteenottoon liittyviä<br />

asioita, huone ja paikkatietojen merkitseminen laboratorio lähetteeseen<br />

ja päivystysklinikan eristyskäytäntöjä.<br />

Ongelma on tiedossa ja ratkaisua on jo mietitty.<br />

Jätetään tämän kehittämisprojektin ulkopuolelle.<br />

x x<br />

x x<br />

VASTUU<br />

TUU-<br />

HENKI-<br />

LÖT<br />

tutuskyltti tunnistusrannekkeen käytöstä kaikille potilaille.<br />

Toisaalta myös uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat ja oikeat potilaan<br />

vuo<strong>de</strong>/huone ja erikoisalan merkinnät lähetteissä auttavat<br />

oikean hoitajan paikalle kutsumisessa, jos ranneke<br />

puuttuu.<br />

Päivystysklinikan ottamat näytteet<br />

Punktionäyttei<strong>de</strong>n otto-ohjeet on taulukkomuodossa toimitettu<br />

aiemmin päivystysklinikalle. Olemassa oleviin<br />

ohjeisiin liitettiin myös sen putken kuva, mihin tutkimus<br />

otetaan. Päivystysklinikalle laadittiin valokuvat myös virtsa<br />

ja veriputkista, mistä näkyy, kuinka viivakoodilliset i<strong>de</strong>ntifiointitarrat<br />

tulee kiinnittää putkeen oikeaoppisesti.<br />

Mikrobiologian ja kemian laboratoriosta käytiin kouluttamassa<br />

päivystysklinikan henkilöstöä kaksi kertaa näyttei<strong>de</strong>n<br />

otosta ja näyteputkien oikeasta käsittelystä.<br />

Toiminta tutuksi<br />

Toiminta tutuksi esittelyn aikataulua jouduttiin tarkentamaan<br />

yksiköi<strong>de</strong>n toiminnan takia. Toiminnan esittelyt järjestettiin<br />

kliinisessä laboratoriossa päivystyksen henkilöstölle<br />

helmikuussa 2011 neljänä perjantaina klo 14-15. Kierroksille<br />

oli laadittu etukäteen ohjelma ja siellä käytiin läpi<br />

mm. tutkimusten tilaamista, näytteenottoa ja näyttei<strong>de</strong>n<br />

käsittelyä ja laboratorion toimintaa eri työvuoroissa samalla<br />

kun n. 10 hengen ryhmälle esiteltiin laboratorion työtilat.<br />

Päivystysklinikalla laboratoriolle tarkoitetut tutustu-


miskierrokset järjestetään vasta päivystysklinikan remontin<br />

valmistuttua.<br />

Päivystysklinikalta jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n<br />

lähetteet<br />

Ongelman ratkaisu ei kuulunut tähän kehittämistehtävään.<br />

Ongelma on kuitenkin tiedossa ja siihen pyritään etsimään<br />

ratkaisua.<br />

Johtopäätökset<br />

Kehittämisprojektin tarkoituksena oli päivystysklinikan ja<br />

laboratorion yhteistyön kehittämisen lisäksi selvittää, millaista<br />

osaamista päivystystyössä tarvitaan laboratoriohoitajalta<br />

ja päivystyksen henkilöstöltä. Osaamisvaatimuksissa<br />

näytti korostuvan kiireellisestä, äkillisistä ja odottamattomista<br />

tilanteista selviäminen sekä nopei<strong>de</strong>n päätöstenteko-<br />

ja ongelmienratkaisukyky.<br />

Kuvio 4. Potilaan hyvään hoitoon vaikuttava päivystyksen ja laboratorion<br />

osaaminen ja yhteistyö.<br />

Kuviossa 4 on esitetty aineistosta nousseet osaamisalueet,<br />

mitkä vaikuttavat potilaan hyvään hoitoon. Potilaan kokonaishoitoa<br />

voi<strong>da</strong>an parantaa tunnistamalla, mitä osaamista<br />

henkilöstö tarvitsee ollakseen oman alansa asiantuntija.<br />

Tunnistamalla osaamistarpeet, voi<strong>da</strong>an osaamiskartoituksella<br />

selvittää, mitä osaamista on kehitettävä. Osaamisen<br />

tunnistamisen lisäksi henkilöstön pitää tuo<strong>da</strong> omaa osaamistaan<br />

esille osallistumalla esimerkiksi moni ammatilliseen<br />

yhteistyöhön.<br />

Laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyön kehittämis-projektiin<br />

kuuluvista "toiminta tutuksi" esittelykierrokselta. Laboratoriohoitaja<br />

ja projektiryhmän jäsen, Marja Savolainen esittelee päivystysklinikan<br />

hoitajille laboratorion toimintaa kemiana työhuoneessa.<br />

Yhteistyön esteet sijoittuivat tulosten perusteella pääasiassa<br />

laboratoriokokei<strong>de</strong>n tilaamiseen ja näytteenottoon. Jos<br />

tutkimusten tilaaminen ei suju ohjei<strong>de</strong>n mukaan, ellei potilasta<br />

tavoiteta näytteenottoon ajoissa tai tunnistamiseen ja<br />

kiinnipitämiseen ei saa<strong>da</strong> apua, aiheutuu laboratoriotutkimusten<br />

valmistumisessa viivettä. Kehittämisprojektin seurauksena<br />

käyttöön otetut uudistukset sisällytetään päivystysklinikan<br />

henkilöstön ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />

perehdytykseen. Toimintamallin jatkuvuus varmistetaan<br />

liittämällä toimintamalli osaksi laboratorion ja päivystysklinikan<br />

laatujärjestelmää ja nimeämällä yhteistyöstä jatkossa<br />

vastaavat henkilöt, jotka voivat harkintansa mukaan<br />

muodostaa tiimin tai organisoi<strong>da</strong> toimintansa muuten.<br />

Yhteistyötä voi<strong>da</strong>an kehittää parantamalla toimintaprosesseja,<br />

lisäämällä koulutusta, sopimalla yhteiset toimintatavat<br />

ja jakamalla tietoa toisten yksiköi<strong>de</strong>n toiminnasta.<br />

Tässä kehittämisprojektissa parannettiin prosesseja,<br />

lisättiin ohjausta, esiteltiin yksikön toimintaa, järjestettiin<br />

koulutusta, otettiin yhteistyön kehittäminen osaksi perehdytystä<br />

ja muodostettiin yhteistyön kehittämistä ylläpitävä<br />

malli, minkä toiminnasta vastaa nimetyt vastuuhenkilöt<br />

laboratoriosta ja päivystysklinikalta.<br />

Lähteet:<br />

Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri. 2010. Potilaan hyvä hoito Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiirissä - ihmisen tervey<strong>de</strong>n täh<strong>de</strong>n.<br />

http://www.epshp.fi/tiedostot/potilaan_hyva_hoito1.pdf<br />

Isoherranen, K.; Nurminen, R.; Rekola, L. 2008. Enemmän yh<strong>de</strong>ssä moniammatillinen yhteistyö. WSOY. Helsinki.<br />

Kaartinen, M. 2003. Hyvä hoito yhteispäivystyksessä potilai<strong>de</strong>n arvioimana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen ja terveyshallinnon<br />

laitos. Pro gradu -tutkielma.<br />

Korpelin, S. 2002. Potilaan kohtelu verinäytteenottotilanteessa hoitajien ja potilai<strong>de</strong>n kuvaamana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen<br />

ja terveyshallinnon laitos. Pro gradu - tutkielma.<br />

Nurminen, R. 2010. Projektiin liittyvä aineiston keruun suunnitelma. Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityis-osaaminen erikoissairaanhoidossa –<br />

projekti 2009 – 2011 sote – ennakointi Ennakoiva sosiaali- ja terveysalan 2008 – 2011 osa-projekti. Turun Ammattikorkeakoulu.<br />

Turku.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 31


Mevli<strong>da</strong>n tarina:<br />

Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen<br />

Tämän tarinan kertoja Mevli<strong>da</strong><br />

työskentelee Helsingissä tutkimus-<br />

ja opetuskeskus Biomedicumissa,<br />

jossa tutkimusta tekevät<br />

Helsingin yliopiston, HUS-kuntayhtymän,<br />

Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen,<br />

Folkhälsanin ja tutkimuskeskus<br />

Minervan tutkijat. Mevli<strong>da</strong>n tarinasta<br />

selviää, minkälainen bioanalyytikon<br />

koulutus on ollut Mevli<strong>da</strong>n kotimaassa<br />

Bosnia- ja Hertsegovinasssa. Mevli<strong>da</strong><br />

on tullut Suomeen vuonna 1993,<br />

hän on naimisissa ja kolmen lapsen<br />

äiti. Mevli<strong>da</strong>n elämän kaari on jakautunut<br />

kahteen vaiheeseen: elämä ennen<br />

sotaa ja sen jälkeen. Hän joutui rakentamaan<br />

elämänsä Suomessa alusta ja<br />

kokee onnistuneensa kuluneen 17 vuo<strong>de</strong>n<br />

aikana siinä hyvin.<br />

Tultuani Suomeen olin liian vanha<br />

aloittamaan kaiken alusta ja toisaalta<br />

liian nuori jäämään paikalleni ja<br />

luovuttamaan. Koulutukseltani olen<br />

bioanalyytikko. Valmistuin Helsingin<br />

ammattikorkeakoulusta tammikuussa<br />

2003. Parhaillaan toimin Helsingin<br />

yliopiston Lasten ja nuorten sairaalan<br />

tieteellisessä laboratoriossa,<br />

TRIGR- ja DIABIMMUNE – projekteissa.<br />

TRIGR - projektin tarkoituksena<br />

on tutkia, voi<strong>da</strong>anko tyypin<br />

1 diabetekseen sairastumista ehkäistä<br />

korvaamalla tavanomainen äidinmaidonkorvike<br />

pilkottua proteiinia<br />

sisältävällä äidinmaidonkorvikkeella.<br />

DIABIMMUNE - projektin tarkoituksena<br />

on selvittää hygienian mahdollista<br />

osuutta tyypin 1 diabeteksen<br />

tautiprosessissa.<br />

Viihdyn hyvin nykyisessä työpaikassani,<br />

joka tarjoaa minun kaltaiselle,<br />

kunnianhimoiselle ihmiselle, riittävän<br />

haasteellista työtä. Työtehtävät<br />

ovat kiinnostavat ja vastaavat hyvin<br />

osaamistani.<br />

Kotimaassani, Bosnia- ja Hertsegovinassa,<br />

suoritin neljä vuotta kestävän<br />

laboratoriohoitajan koulutuk-<br />

32 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TEkSTi: MEvLiDA kARARiC, mkararic@helsinki.fi<br />

HAASTATTELU: EiJA kAiLA, ekaila@mappi.helsinki.fi<br />

sen lääketieteellisessä lukiossa. Kaksi<br />

ensimmäistä lukuvuotta olivat hyvin<br />

teoriapainotteisia ja sisälsivät vähän<br />

työharjoittelua, kun taas kaksi viimeistä<br />

lukuvuotta sisälsivät ammattiopintojen<br />

lisäksi noin 40 opintoviikkoa<br />

käytännön harjoittelua. Opintojen<br />

sisältö painottui mikrobiologiaan,<br />

kliiniseen kemiaan ja kliiniseen hematologiaan,<br />

joten päättötyö piti tehdä<br />

kaikista kolmesta alueesta. Päättötyön<br />

tekeminen oli varsin haasteellinen,<br />

koska opiskelijan piti kirjoittaa aika<br />

laajasti empiirinen osa ja varsinainen<br />

työtehtävän aihe tulee täysin yllätyksenä.<br />

Lukuvuo<strong>de</strong>n viimeisellä viikolla<br />

ve<strong>de</strong>tään tutkimuskomission e<strong>de</strong>ssä<br />

paperilappu, josta selviää työtehtävä<br />

ja samana hetkenä piti olla valmis<br />

työn suoritukseen.<br />

Valmistuin 80- luvun puolivälissä,<br />

jolloin Jugoslaviassa oli paljon työttö-<br />

miä ja työn saanti oli to<strong>de</strong>lla vaikeaa.<br />

Onneksi laboratoriohoitajia koulutettiin<br />

hyvin vähän. Niinpä opintojen<br />

päätyttyä pääsin heti töihin aluesairaalan<br />

kliinisen kemian- ja hematologian<br />

laboratorioon, jossa olin harjoittelijana<br />

koulutukseni aikana. Työn<br />

ohella aloin opiskella kauppatie<strong>de</strong>ttä<br />

sarajevolaisessa yliopistossa, rakastuin<br />

ja aloin suunnitella tulevaisuutta. Vii<strong>de</strong>n<br />

vuo<strong>de</strong>n päästä tuli sota, sain potkut<br />

työpaikaltani. Opiskelut ja tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />

suunnitelmat jäivät kesken.<br />

Kesällä 1993, pakolaisuu<strong>de</strong>n tie<br />

toi minut Suomeen, Haukivuorelle.<br />

Vaikka sieluni ja ajatukseni olivat<br />

kotimaassani, aloin innolla opiskella<br />

suomen kieltä. Ajatukseni oli kielen<br />

kautta tutustua paikalliseen väestöön<br />

ja yhteiskuntaan, joka otti meidät<br />

pakolaiset hyvin vastaan.<br />

Intensiivisen kielen opiskelun


lisäksi kaksi ensimmäistä vuotta kului<br />

erilaisiin kursseihin ja koulutuksiin.<br />

Sopeutuminen on sujunut ongelmitta.<br />

Tarjosin monenlaista talkoo-apua<br />

erilaisiin töihin, kunnes eränä päivänä<br />

sain työtarjouksen kotikielen opettajan<br />

tehtäviin pääkaupunkiseudulla,<br />

jonne muutin mieheni kanssa. Innostuin<br />

työstäni niin paljon, että suoritin<br />

työn ohella kasvatustieteen perusopinnot.<br />

Ehdin olla nelisen vuotta<br />

opettajan työssä kunnes jäin äitiyslomalle.<br />

Käy<strong>de</strong>ssäni lasten neuvoloissa,<br />

mieleeni palautuivat laboratoriohoitajana<br />

toimimiseni jaksot ja halusin<br />

palata laboratorioon.<br />

Vuonna 2001 aloitin opiskelut<br />

Helsingin ammattikorkeakoulun bioanalytiikan<br />

koulutusohjelmassa päivittääkseni<br />

tutkintoani. Kotimaassani<br />

suorittamani tutkinnon perusteella<br />

sain hyvin vähän opintoja hyväksiluettua.<br />

Minulle selvisi, että pitää<br />

suorittaa 86 opintoviikon opintokokonaisuus,<br />

jotta saan bioanalyytikon<br />

pätevyy<strong>de</strong>n Suomessa. Silloin olin järkyttynyt<br />

päätöksestä. Opinnoissa oli<br />

paljon päällekkäisyyksiä, pelkäsin turhautumista.<br />

Kuitenkin nyt olen hyvin<br />

iloinen, että sain tilaisuu<strong>de</strong>n kehittää<br />

ammattitaitoani. Opinnoista seurasi<br />

pelkkää hyvää työmarkkinoilla ja sain<br />

lisäpotkua työssä jaksamiseen.<br />

Onneksi teen työtä, josta pidän<br />

to<strong>de</strong>lla paljon. Työyhteisöni on hyvin<br />

toimiva. Työkaverei<strong>de</strong>n kanssa voi<br />

jutella avoimesti asioista kuin asioista.<br />

Yritän olla korrekti ja pitää kodin<br />

ja työpaikan asiat erillään, mutta on<br />

pakko myöntää, että se on vaikea<br />

tämän kaltaisessa porukassa, joka on<br />

melkein kuin toinen perheeni.<br />

On vaikea vertailla tätä työyhteisöä<br />

kotimaahani jääneeseen työyhteisöön,<br />

koska siitä on kulunut melkein<br />

pari vuosikymmentä. Sekä paikka että<br />

aikakausi ovat niin erilaisia, että on<br />

vaikea tehdä suora vertailu. Kuitenkin<br />

yhteistä on se, että kummassakin paikassa<br />

minulla on hyvät työkaverit, joi<strong>de</strong>n<br />

kanssa tulen hyvin toimeen. Toivottavasti<br />

tällä kertaa ei toistu sama<br />

tilanne, mikä tapahtui kotimaassani<br />

laboratoriossa työskennellessäni.<br />

Luonteeltani olen positiivisesti ajatteleva<br />

ja näen tulevaisuuteni valoisana.<br />

Terveystalo on yksi Suomen johtavista terveyspalveluyrityksistä. Tarjoamme monipuolisia terveys-, työterveys-,<br />

sairaanhoito- ja tutkimuspalveluja lähes 150 toimipaikassa eri puolilla Suomea. Asiakkaitamme ovat<br />

yksityishenkilöt, yritykset ja yhteisöt, vakuutusyhtiöt sekä julkinen sektori. Terveystalossa työskentelee<br />

2 500 työntekijän lisäksi yli 2 000 itsenäistä ammatinharjoittajaa.<br />

Ilmianna<br />

itsesi!<br />

Haemme pääkaupunkiseudulle eri yksiköihin<br />

LABORATORIOHOITAJIA vakituisiin työsuhteisiin<br />

Sinulla on laboratoriohoitajan koulutus sekä työkokemusta<br />

vastaavista tehtävistä. Olet vastuuntuntoinen, joustava,<br />

oma-aloitteinen ja kielitaitoinen asiakaspalvelija.<br />

Tarjoamme Sinulle vaihtelevan työn sekä mukavan ja<br />

kannustavan työyhteisön. Talo tarjoaa lisäksi erinomaiset<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>t oman osaamisen kehittämiseen sekä hyvät<br />

henkilöstöedut.<br />

Katso tarkemmin www.terveystalo.com/tyopaikat. Täytä<br />

sähköinen hakemuksemme pikaisesti, viimeistään su 12.6.<br />

Sähköpostilla lähetettyjä hakemuksia emme käsittele.<br />

Tervetuloa työkaveriksemme Terveystaloon!<br />

Bioanalyytikko 2/2011 33


34 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Terveisiä TYK-kuntoutuksesta<br />

Bioanalyytikkoliitto järjesti<br />

Kelan kanssa yhteistyössä<br />

ensimmäisen vain bioanalyytikoille<br />

suunnatun TYK-kuntoutuksen.<br />

Kuu<strong>de</strong>n hengen ryhmä kokoontui<br />

Helsingin Malminkartanossa<br />

yhteensä vii<strong>de</strong>llä jaksolla. Seuraavassa<br />

joitakin poimimiamme vinkkejä<br />

myös muille:<br />

Ole itsellesi tärkeä- ota<br />

huomioon myös muut!<br />

Jokainen on omalta osaltaan mukana<br />

luomassa työilmapiiriä. Ole jämäkkä,<br />

älä liian kiltti. Edistä tasapuolista<br />

ja oikeu<strong>de</strong>nmukaista kohtelua.<br />

Oma aktiivisuus on kaiken perustana.<br />

Mihin voit itse vaikuttaa? Käytä<br />

hyväksesi työterveyshuollon ammattilaisia,<br />

ota selvää asioista, kysy ja kuuntele.<br />

Ammatillinen valmennus<br />

- Onko töissä oikeasti aina kiire? Pidä<br />

huolta myös tauoista.<br />

- Älä vie kahvihuoneeseen pelkkiä<br />

ikäviä työasioita<br />

- Puhu palavereissa, älä nii<strong>de</strong>n<br />

jälkeen. Sano asiat kasvotuksin, älä<br />

puhu selän takana<br />

- Yhteistyö, tiimityö<br />

- Organisaatiokulttuuri, työympäristö<br />

muuttuu, mihin voit oikeasti<br />

vaikuttaa itse? Joskus täytyy tarkastella<br />

tai muuttaa myös omaa asennoitumista<br />

- Kaikki työ on yhtä tärkeää,<br />

arvosta kaikkia työtehtäviä ja mui<strong>de</strong>n<br />

työpanosta<br />

Psykososiaalinen ohjaus<br />

- Vuorovaikutus, ihmissuhteet, pidä<br />

huolta perhe- ja ystävyyssuhteista<br />

- Psyykkinen kuormitus,<br />

jätä työasiat töihin, osaa sanoa<br />

myös EI<br />

- Stressinhallinta, opettele<br />

tunnistamaan omat<br />

rajasi<br />

- Nuku tarpeeksi<br />

- Syö hyvin, terveellisesti


- Harrasta mieluisia<br />

asioita, kulttuuri,<br />

liikunta, luonto, käsityöt...<br />

- Hulluttele<br />

- Opettele rentoutumaan (rentoutus-CD,<br />

musiikki, lukeminen, metsä)<br />

- Anna itsellesi aikaa ja lupa toipua<br />

sairauksista, älä sinnittele liikaa<br />

Fyysinen ohjaus<br />

- Muista hyvät työasennot (esim tyyny<br />

näytteenoton apuna), sää<strong>de</strong>ttävät<br />

sängyt/tuolit/työtasot<br />

- Vältä tekemästä liikaa toistoliikkeitä<br />

(apuna esim. sekoittajat)<br />

- Vaihtele työasentoa/työtehtäviä<br />

- Työturvallisuus, nou<strong>da</strong>ta ohjeita<br />

myös oman itsesi vuoksi<br />

- Liiku myös työpäivän aikana,<br />

nosta pylly välillä ylös penkistä. Taukojumppaa<br />

tai venyttele<br />

- Etsi itsellesi sopiva,<br />

kiva liikuntamuoto<br />

(esim. jooga, pilates,<br />

jumppa,<br />

tanssi tai<br />

vaikkapa vuorikiipeily)<br />

- Muista monipuolisuus,<br />

lihaskuntoa ja liikehallintaa, kestävyyskuntoa.<br />

Hengästy, venyttele ja<br />

tasapainoile<br />

Kurssi toteutettiin moniammatillisesti,<br />

ryhmää ohjasivat fysioterapeutti<br />

Eivor Melavuori ja psykologi Johanna<br />

Sallinen. Lisäksi jaksojen aikana kaikki<br />

tapasivat lääkärin ja sosiaalityöntekijän.<br />

Kuntoutuksen tuotti Avire-kuntoutus<br />

Oy. Kiitokset henkilökunnalle<br />

monipuolisesta ja antoisasta<br />

kuntoutuksesta!<br />

TYK-kuntoutusryhmä<br />

tammikuu 2010–huhtikuu 2011:<br />

Pirkko Alanko, Seija Pesonen,<br />

Leena Pohju, Susanna Karinkanta,<br />

Eeva Peltomaa, Ullamari Vienonen<br />

Bioanalyytikko 2/2011 35


The European Commission has set up an expert group<br />

to report to them on the i<strong>de</strong>a of <strong>de</strong>veloping portable<br />

Europe-wi<strong>de</strong> “professional cards” which could speed up<br />

the exchange of information about a professional’s cre<strong>de</strong>ntials.<br />

A professional could carry a card certifying their qualifications<br />

and their legal status as a professional established<br />

in a Member State, and the card could potentially carry<br />

36 other information Bioanalyytikko too. 2/2011<br />

Lyhyesti<br />

MIELENKINTOISTA FAKTAA<br />

Kuluva vuosi tuo meille neljä epätavallista kuukau<strong>de</strong>n päivää:<br />

1.1.11 11.1.11 1.11.11 11.11.11<br />

Eikä siinä vielä kaikki:<br />

ota oman syntymävuotesi kaksi viimeistä numeroa ja laske yhteen se ja ikäsi tänä vuonna.<br />

Saat summaksi 111.<br />

Esimerkiksi Onni on syntynyt vuonna 1957 ja täyttää tänä vuonna 54 v, siis 57+54= 111.<br />

Inkeri on syntynyt 1936 ja täyttää tänä vuonna 75 v: 36+75=111.<br />

Mari on syntynyt 1974 ja täyttää tämän vuo<strong>de</strong>n aikana 37 v: 74+37=111.<br />

Kiinan FEM SHUIN mukaan tämä vuosi on rahan vuosi. Tuleva lokakuu on erikoinen kuukausi.<br />

Lokakuussa on 5 lauantaita, 5 sunnuntaita ja 5 maanantaita. Näin on aina joka 823:s vuosi.<br />

Juuri sellaista vuotta nimitetään rahan vuo<strong>de</strong>ksi.<br />

VUODEN 2011 AMMATINKEHITTÄMISAPURAHAT MYÖNEETTIIN SEURAAVILLE:<br />

Marko Björn, pro gradu -työhön (Bioanalyytikko-opiskelijoi<strong>de</strong>n motivaatio koulutuksessa)<br />

Päivi Koskinen, OSETin kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />

Pirjo Laaksonen, Euromedlab 2011 kongressiin osallistuminen Berliini15.-19.5.2011<br />

Pirjo-Riitta Kääriäinen, 36th European Congress of Cytology, Istanbul: 22.-25.9.2011<br />

Eija Kaila, NML-kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />

Teija Häkkinen, NML-kongressiin osallistuminen<br />

Kati Kannisto, Laboratoriohoitajien osaamisen arviointimallin kehittäminen patologian laboratoriossa<br />

Sanna Mattila, liiton tilaama projektityö (ylempi amk-tutkinto) Bioanalyytikon tulevaisuu<strong>de</strong>n osaaminen<br />

Auli Kähärä-Uppgård, Pro gradu- opinnäytetyön loppuun saattamiseen<br />

Sanna Salmela, NML-kongressi, Kööpenhamina: 13.-15.9.2011<br />

YLIOPISTOUUDISTUS<br />

Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />

3.3.2011<br />

• Eduskunta hyväksyi uu<strong>de</strong>n yliopistolain kesällä<br />

2009, joka tuli voimaan 1.1.2010<br />

-yliopistot irtaantuivat valtiosta, 33 000 henkilöä<br />

yliopistojen omille palkkalistoille<br />

• Yliopistouudistuksen tavoitteena on luo<strong>da</strong> suomalaisille<br />

yliopistoille samanlaiset toimintae<strong>de</strong>llytykset kuin<br />

parhailla ulkomaisilla yliopistoilla.<br />

• Yliopistojen päätehtävinä säilyivät tutkimus ja opetus.<br />

• Yliopistojen rahoitusmalli uudistui<br />

Valtio vastaa perusrahoituksesta, perusrahoitus sidottu<br />

yliopistoin<strong>de</strong>ksiin (in<strong>de</strong>ksin vaikutus v. 2011 rahoituksessa<br />

yli 40 m€).<br />

Laatu ja vaikuttavuus korostuvat.<br />

Suomalaisten maksuton koulutus säilyy.<br />

Mallia uudistetaan vuo<strong>de</strong>ksi 2013.<br />

Haasteena kansainvälistyminen, rakenteet, infrastruktuurit<br />

DEVELOPING A PORTABLE<br />

EUROPEAN PROFESSIONAL CARD<br />

PARVIÄLY MULLISTAA TYÖTAVAT<br />

”Työpaikoilla tulee vielä mielenkiintoisia muutoksia uusien,<br />

verkon kautta parviälyä käyttämään oppinei<strong>de</strong>n sukupolvien<br />

myötä”. Helsingin yliopiston organisaatioviestinnän professori<br />

Leif Åberg tuo esille netin tuoman mahdollisuu<strong>de</strong>n<br />

yhdistää omat aivot miljooniin muihin aivoihin.<br />

-Osa ajattelusta voi<strong>da</strong>an laajentaa oman pään ulkopuolelle.<br />

Parviälyn käytöstä on esimerkkejä eläinkunnassa; muuten<br />

tyhmät muurahaiset pystyvät yh<strong>de</strong>ssä rakentamaan hienoja<br />

yhdyskuntia.<br />

Åberg uskoo, että tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä suurempi osa työstä<br />

tehdään yh<strong>de</strong>ssä verkon kautta.<br />

Parviäly ei ole organisoitua, vaan se toimii itseohjautuvasti.<br />

Siksi sen suuntaa on vaikea ennustaa. Tutkijat ovat havainneet,<br />

että siinä syntyy omia kontrollimekanismeja.<br />

LAAjEnnETUn mIELEn TYökALUPAkkI:<br />

Tiedonhaku<br />

-Google-hakukone<br />

-Wikipedia<br />

-Aadrdvark, Quora<br />

Tiedon suo<strong>da</strong>ttamien<br />

-iGoogle<br />

-StumleUpon<br />

-Twitter<br />

-Google Rea<strong>de</strong>r<br />

Tiedon arkistointi<br />

-Evernote<br />

Tiedon jakaminen<br />

-Prezi, Sli<strong>de</strong>Share; Google docs, Youtube<br />

-Facebook, Twitter<br />

Läh<strong>de</strong>: Turun sanomat 20.l2.2011


RYHMÄHENKIVAKUUTUS<br />

Virka- ja työehtosopimus ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta<br />

Tehyyn tulee ajoittain tiedusteluja liiton hautausavustuksesta. Tehyn jäsenetuihin hautausavustus tai vastaava etuus ei kuulu.<br />

Asiassa tulee kääntyä työnantajan puoleen, koska työnantaja maksaa samantyyppistä talou<strong>de</strong>llista etua. Ryhmähenkivakuutuksen<br />

ehdot koskevat kaikkia työntekijäryhmiä. Mikäli paikallisesti ilmenee ongelmia, niin asiassa voi kääntyä KT Kuntatyönantajien<br />

puoleen. Alla lisätietoja ko. etuu<strong>de</strong>sta.<br />

1.1.2009 astui voimaan uudistettu virka- ja työehtosopimus kunnan/kuntayhtymän palveluksessa olleen viranhaltijan/<br />

työntekijän kuoltua suoritettavasta ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta.<br />

Ryhmähenkivakuutusta vastaavan edun tarkistamisesta neuvotellaan osapuolten kesken vuosittain joulukuun aikana.<br />

24.1.2011 julkaistu KT:n yleiskirje 2/2011 on luettavissa kokonaan Kunnallisen työmarkkinalaitoksen verkkosivuilla<br />

Kunnallinen työmarkkinalaitos on kehottanut kuntia/kuntayhtymiä kiinnittämään huomiota ryhmähenkivakuutusta vastaavasta<br />

talou<strong>de</strong>llisesta edusta tiedottamiseen edunsaajille.<br />

Edunsaajille suoritettava ryhmähenkivakuutusta vastaava talou<strong>de</strong>llinen etuisuus:<br />

Edunjättäjän ikä Edunjättäjä kuollut vuonna<br />

kuolinhetkellä 2008 2009 ja 2010 2011<br />

€ € €<br />

–49 tai vähemmän 14 810 15 380 15 600<br />

–50 13 830 14 360 14 570<br />

–51 12 860 13 350 13 540<br />

–52 11 830 12 280 12 460<br />

–53 10 860 11 280 11 440<br />

–54 9 900 10 280 10 430<br />

–55 8 920 9 260 9 390<br />

–56 7 920 8 230 8 350<br />

–57 6 990 7 260 7 370<br />

–58 5 960 6 190 6 280<br />

–59 4 980 5 170 5 250<br />

–60 tai enemmän 4 100 4 260 4 320<br />

Lapsikorotus 6 660 6 920 7 020<br />

Lisätietoja: asiamies Marja Haapa-aho marja.haapa-aho@tehy.fi<br />

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUKSEN,<br />

HALLINNON JA OHJAUKSEN UUDISTUS<br />

Selvitys luovutettiin 1.12.2010 (Selvitys luettavissa www.minedu.<br />

fi). Selvityksestä ministeriö sai 70 lausuntoa, lausuntoyhteenveto<br />

on valmistunut.<br />

Lausunnoissa laajaa kannatusta saavat:<br />

• siirtyminen 100 %:n valtion rahoitukseen<br />

- samalla halutaan turvata aluei<strong>de</strong>n ja kuntien<br />

vaikutusmahdollisuu<strong>de</strong>t<br />

• tuloksellisuutta tukevien elementtien kasvattaminen<br />

rahoituksessa<br />

• osakeyhtiö ylläpitomuotona, joskaan sen ei haluta olevan<br />

ainoa mahdollinen vaihtoehto<br />

• siirtyminen yh<strong>de</strong>n hallituksen järjestelmään.<br />

Kritiikkiä:<br />

• valtion ohjauksen mahdollinen lisääntyminen<br />

• toimilupien uusimismenettely<br />

• korkeakoulujen strategisten liittoumien malleja ei käsitellä<br />

(Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />

3.3.2011: Ajankohtaista koulutus- ja tie<strong>de</strong>politiikasta.<br />

Kela tiedottaa 31.3.2011<br />

EU AVASI ERI MAIDEN<br />

VASTAANOTOT POTILAILLE<br />

EU-maissa saadusta sairaanhoidosta voi saa<strong>da</strong> Kelakorvauksen.<br />

Hoitoon voi saa<strong>da</strong> myös ennakkoluvan.<br />

Kelan nettisivuilla on lisätietoja hoitoon hakeutumisesta<br />

toiseen EU-maahan<br />

Suomessa sairausvakuutetulla on oikeus hakeutua<br />

hoitoon ulkomaille tarkoituksenaan saa<strong>da</strong> hoitoa sairauteensa.<br />

Hoitoon voi hakeutua joko omatoimisesti<br />

tai ennakkoluvalla.<br />

EU- tai Eta-maahan tai Sveitsiin omatoimisesti<br />

hoitoon hakeutuneet voivat hakea kuluista korvausta<br />

jälkikäteen Kelasta. Korvauksia voi saa<strong>da</strong> lääkärin<br />

ja hammaslääkärin palkkioista sekä lääkärin ja hammaslääkärin<br />

määräämistä tutkimuksista tai hoidosta.<br />

Korvauksen määrä on sama kuin jos kustannus olisi<br />

syntynyt kotimaassa.<br />

Eurooppaan voi myös hakeutua hoitoon ennakkoluvalla,<br />

jota haetaan Suomesta ennen hoitoa. EUlainsäädännön<br />

mukaan ennakkolupa on myönnettävä,<br />

jos lääketieteellisesti perusteltua sairaanhoitoa ei<br />

voi<strong>da</strong> järjestää asuinvaltiossa. Jos henkilölle voi<strong>da</strong>an<br />

järjestää lääketieteellisesti perusteltu sairaanhoito<br />

asuinvaltiossa, ennakkolupaa ei ole pakko myöntää.<br />

Kela myöntää ennakkoluvan hakemuksesta, jos julkinen<br />

tervey<strong>de</strong>nhuolto puoltaa luvan myöntämistä.<br />

Euroopan parlamentti ja ministerineuvosto<br />

ovat hyväksyneet tänä talvena direktiivin potilai<strong>de</strong>n<br />

oikeuksista rajat ylittävässä tervey<strong>de</strong>nhuollossa.<br />

Direktiivin mukaan muista EU-maista tulevia potilaita<br />

on koh<strong>de</strong>ltava tervey<strong>de</strong>nhuollossa samoin kuin<br />

oman maan kansalaisia. Perimmäisenä tarkoituksena<br />

on taata kaikille potilaille samat oikeu<strong>de</strong>t kaikkialla<br />

EU:n alueella. Direktiivin säännöksiä pitää nou<strong>da</strong>ttaa<br />

viimeistään vuo<strong>de</strong>n 2013 lopulla.<br />

Potilai<strong>de</strong>n liikkuvuutta sääntelevän direktiivin<br />

vaikutuksia arvioi tuote Sosiaalivakuutus-lehti.<br />

Lue artikkeli Sosiaalivakuutus 1/11, s. 28–31.<br />

Lisätietoja hoitoon hakeutumisesta ulkomaille<br />

on verkossa www.kela.fi > Sairastaminen > Hoitoon<br />

hakeutuminen ulkomaille<br />

Lisätietoja asiakkaalle:<br />

Kelan Kymenlaakson kansainvälinen tilitysyksikkö,<br />

puh. 020 635 1808, kymenlaakso.kv(@)kela.fi<br />

Bioanalyytikko 2/2011 37


38 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TYÖURIEN PIDENTÄMINEN<br />

Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen 3.3.2011<br />

Opinto-ohjaus kaikilla koulutusasteilla siten, että ketju perusopetuksesta työelämään toimii katkeamatta.<br />

• opinto-ohjaajien koulutuksen laajennusohjelma käynnistyy 2011, 1,2 m€ varattu, koulutetaan 250 opinto-ohjaajaa<br />

• lukioissa jokainen opiskelija tekee henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman, lukioi<strong>de</strong>n oppilaanohjauksen pilotit käynnissä.<br />

Tavoitteena on juurruttaa hyvät mallit kaikkiin lukioihin.<br />

Opiskelijavalintoja kehitetään<br />

• yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteinen sähköinen hakujärjestelmä 2013<br />

• todistusvalintojen osuutta kasvatetaan merkittävästi<br />

• hakijat kahteen ryhmään: ilman opinto-oikeutta olevat ja jo korkeakoulupaikan omaavat<br />

• laajemmat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t<br />

Ammatilliseen koulutukseen läpäisyn tehostamisohjelma<br />

Parannetaan jo korkeakoulututkinnon omaaville aikuisille suunnattua täy<strong>de</strong>nnyskoulutustarjontaa<br />

Toimittajan kommentti<br />

Missä syntyy päätös, mitkä ovat tie<strong>de</strong>korkeakoulujen ja ammattikorkeakoulujen tarjoamat laajat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t?<br />

Ministeriön vastaus: yliopistot ja ammattikorkeakoulut ovat autonomisia, tekevät päätöksensä.<br />

STM: Verkkouutinen 07.04.2011 13:56<br />

MAAILMAN TERVEYSPÄIVÄ: VASTUSTUSKYKYISET BAKTEERIT UHKA TERVEYDELLE<br />

Maailman terveyspäivää vietetään 62. kerran tänään<br />

7.4.2011. Päivän teemaksi WHO on valinnut mikrobien<br />

vastustuskyvyn maailmanlaajuisen leviämisen. Maailman<br />

terveysjärjestön mukaan lääkkeille vastustuskykyiset<br />

mikrobit ovat uhka monien tartuntatautien parantamiselle,<br />

pitkittävät sairastamista ja aiheuttavat kuolemia.<br />

WHO:n painopiste on erityisesti HIV:ssä ja AIDSissa<br />

sekä tuberkuloosissa ja malariassa. WHO vetoaa hallituksiin<br />

ja yrityksiin, jotta ne panisivat täytäntöön sellaisia<br />

menettelytapoja ja keinoja, joilla erittäin vastustuskykyis-<br />

Suurin osa suomalaisista viihtyy huonosti työpaikallaan ja<br />

pohtii työpaikan vaihtamista.<br />

Suomalaisten asenteita, toiveita ja käyttäytymistä selvittävä<br />

Suomalaiset 2011 -tutkimus kertoo, että jopa kaksi<br />

kolmannesta kansalaisista pohtii vähintään kerran kuukau<strong>de</strong>ssa<br />

työmotivaationsa riittävyyttä. Työpaikan vaihtoa<br />

harkitsee viikoittain yli kolmannes alle 45-vuotiaista kokopäivätyössä<br />

käyvistä suomalaisista.<br />

Arvostuksen kokeminen työssä korreloi vahvasti työpaikan<br />

vaihtomiettei<strong>de</strong>n kanssa. Niistä, jotka kokevat, että<br />

heidän työtään arvostetaan paljon, vain 12 prosenttia pohtii<br />

työpaikan vaihtoa viikoittain. Lisää arvostusta kaipaakin<br />

25–55-vuotiai<strong>de</strong>n joukossa 66 prosenttia naisista ja 56<br />

prosenttia miehistä.<br />

Valviralta saadun tiedon mukaan Terhikki rekisteriin oli<br />

31.12.2010 kirjattuna laboratoriohoitajia 10 984. Kaikkiaan<br />

elossa olevia henkilöitä, joilla on laboratorionhoitajan<br />

ammattioikeus, on rekisterissä 12041. Rekisterissä<br />

on myös henkilöitä, joilla on yhtenä tutkintona merkitty<br />

laboratoriohoitajan tutkinto mutta ovat sen lisäksi suorit-<br />

Lyhyesti<br />

TYÖMOTIVAATIO HUKASSA KAHDELLA KOLMESTA<br />

REKISTERÖIDYT LABORATORIOHOITAJAT<br />

ten bakteerien leviämistä hillitään ja ehkäistään.<br />

Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen mukaan tilanne<br />

on Suomessa kohtuullisen hyvä, koska bakteerien leviämistä<br />

pyritään torjumaan tehokkaasti. Bakteerien leviämistä<br />

yli mai<strong>de</strong>n rajojen ei kuitenkaan pystytä estämään.<br />

Länsimaissa ongelmana on myös laaja ja osin turha<br />

antibioottien käyttö. Antibioottien teho katoaa, mitä<br />

enemmän bakteerit sopeutuvat ja muuntuvat antibiooteille<br />

vastustuskykyisiksi. Antibioottien oikea käyttö voi estää<br />

bakteerien vastustuskyvyn kehittymistä.<br />

Tutkimuksen toteuttaneen Re<strong>de</strong>ra Oy:n toimitusjohtaja<br />

Isa Merikallio sanoo, että arvostettu ja hyvinvoiva työntekijä<br />

palkitsee työnantajansa. Tutkimuksen toinen löydös<br />

on epäterveellisen ravinnon ja vähäisen liikunnan yhteys<br />

onnellisuu<strong>de</strong>n kokemuksiin. Huono fyysinen kunto ja<br />

epäterveellinen ravinto heikentävät selvästi suomalaisten<br />

puhtia ja motivaatiota työntekoon. Tutkimuksen mukaan<br />

yli puolet kokopäivätyössä käyvistä kuntoliikkujista olisikin<br />

valmis ottamaan lisää työtunteja ja vastuuta, harvoin<br />

kuntoilevista vain 30 prosenttia.<br />

Tutkimuksen toteuttanut konsulttiyhtiö Re<strong>de</strong>ra on<br />

erikoistunut strategisiin motiivitutkimuksiin ja brändien<br />

rakentamiseen.<br />

Läh<strong>de</strong>: Kauppalehti 20.4.2011<br />

taneet muita tutkintoja ja voivat toimia nii<strong>de</strong>n mukaisesti<br />

eri ammateissa.<br />

Vuonna 2010 laillistetun ammattiharjoittamisoikeu<strong>de</strong>n<br />

laboratoriohoitajana sai 171 henkilöä<br />

(Valvira 25.2.2011)


TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ<br />

SUOMEN BIOANALYYTIKKOLIITTO RY<br />

14. -15.5.2011 Alueyhdistyspäivät Scandic Jyväskylässä<br />

21.5.2011 Master Programme Meeting<br />

Fachhochschule Salzburg - University of Applied Sciences<br />

-myös Suomesta edustus<br />

28.5.2011 Liittohallituksen kokous<br />

6.6.2011 Tehy: Osaamisen tunnistamien, kutsuseminaari<br />

26.8.2011 Opettajien ja esimiesten tapaaminen<br />

27.-28.8.2011 Liittohallituksen kokous<br />

13.-15.9. 2011 NML-kongressi, Köpenhamina<br />

24.9.2011 Liittohallituksen kokous<br />

1.10.-31.10.2011 Erityispätevyy<strong>de</strong>n haku<br />

6.-7.10. 2011 Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />

13.-14.10.2011 Vanhustyön vastuunkantajat – gerontologinen kongressi<br />

Marina Congress Center Helsinki<br />

14.-15.10.2011 EPBS meeting, Utrecht, Netherlands<br />

29.10.2011 Liittohallituksen kokous<br />

19.11.2011 Valtakunnallinen Bioanalyytikko-opintopäivä, Turku<br />

(Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry)<br />

Liittohallituksen kokous<br />

20.11.2011 Liittokokous, Turku<br />

10.12.2011 Liittohallituksen kokous<br />

STTK ei ole tyytyväinen niin sanotun Ahtelan ryhmän<br />

esitysten edistämiseen sosiaali- ja terveysministeriön työryhmissä.<br />

STTK:n ja Akavan edustajat ovat jättäneet eriävän<br />

mielipiteen valtiosihteeri Vesa Rantahalvarin johtaman<br />

työterveyshuoltotyöryhmän esityksiin ja loppuraporttiin.<br />

Ryhmässä valmisteltiin työterveyshuollon laadun<br />

ja vaikuttavuu<strong>de</strong>n parantamista työurien nykyistä tehokkaammaksi<br />

tukemiseksi. STTK:n mielestä työterveyshuollon<br />

suuntaaminen työurien pi<strong>de</strong>ntämiseksi ja kattavuu<strong>de</strong>n<br />

parantamiseksi e<strong>de</strong>llyttää työterveyshuoltolain korjaamista.<br />

- Rantahalvarin työryhmä ehdotti tilanteen korjaamista<br />

ainoastaan suosituksin, moittii STTK:n pääsihteeri Leila<br />

Kostiainen.<br />

Työterveyshuoltolain tavoitteeksi tulisi STTK:n mielestä<br />

jo laissa säätää myös työhyvinvoinnin parantaminen,<br />

jotta siihen liittyvän työn kehittäminen saa<strong>da</strong>an juurrutettua<br />

kaikille työpaikoille.<br />

- Erityisesti työterveyshuoltopalvelui<strong>de</strong>n takaaminen<br />

pätkätyöntekijöille e<strong>de</strong>llyttää lakitasoista suojaa, mitä työryhmän<br />

esitys ei pidä sisällään, Leila Kostiainen korostaa.<br />

Ahtelan ryhmässä to<strong>de</strong>ttiin yksimielisesti, että nykyi-<br />

UUTUUSKIRJA<br />

Koivuniemi Kauko & Simonen Kimmo.<br />

2011. Kohti asiakkuutta. Ihmistä<br />

arvostava tervey<strong>de</strong>nhuolto. PerSona-sarja.<br />

Duo<strong>de</strong>cim.<br />

Tekstistä poimittua; ”Epätyypillinen<br />

verikoe…..Laboratoriossa ei kuitenkaan<br />

suostuttu ottamaan näytettä,<br />

josta ei ollut tietokoneella lähetettä.<br />

Lääkärin tekemä paperinen lähete ei<br />

riittänyt….<br />

Useita puhelinsoittoja myöhemmin<br />

selvisi, että kannattaa täyttää<br />

alusta alkaen tyhjä lomake. Ohjeita<br />

kysyttiin luonnollisesti laboratoriosta,<br />

jossa ei kuitenkaan ollut osaamista<br />

tyhjän lomakkeen täyttämisestä. Siellä<br />

vain otettiin vastaan valmiit lomakkeet<br />

ja toimittiin nii<strong>de</strong>n mukaan. Yrityksen<br />

ja erehdyksen kautta sitten<br />

osaston henkilökunta rakensi sähköisen<br />

tyypityspyynnön, jonka laboratoriokin<br />

hyväksyi.”<br />

Tässä on kyllä mietittävää.<br />

Seija Tuokko<br />

Tiedote 1.3.2011<br />

STTK VAATII LAIN SUOJAA PÄTKÄTYÖNTEKIJÖIDEN TYÖTERVEYSHUOLLOLLE<br />

nen työterveyshuoltolaki jättää lyhyissä työsuhteissa työskentelevät<br />

pätkätyöntekijät tosiasiallisesti työterveyshuoltolain<br />

etujen ulkopuolelle. Tilanne johtuu siitä, että työsuhtei<strong>de</strong>n<br />

lyhyy<strong>de</strong>n vuoksi yhteyttä työterveyshuollon ja<br />

työntekijän välille ei ehdi syntyä.<br />

- Jotkut työnantajat jopa estävät pätkätyöntekijöitä pääsemästä<br />

työterveyshuoltoon, Kostiainen ihmettelee.<br />

Ahtelan ryhmän esityksiä käsiteltiin kah<strong>de</strong>ssa sosiaali- ja<br />

terveysministeriön työryhmässä ja yh<strong>de</strong>ssä työ- ja elinkeinoministeriön<br />

työryhmässä. Kah<strong>de</strong>ssa ryhmässä saavutettiin<br />

yksimieliset esitykset ehdotusten eteenpäin viemiseksi.<br />

Lisätiedot: STTK:n pääsihteeri Leila Kostiainen, puhelin<br />

0400 805 417.<br />

Taina Lepistö<br />

verkkoviestintäasiantuntija<br />

Toimihenkilökeskusjärjestö STTK<br />

PL 421, 00101 Helsinki,<br />

Mikonkatu 8 A, 6 krs, 00100 Helsinki<br />

puh. 09 1315 2287, 040 1841464<br />

www.sttk.fi<br />

Sosiaali- ja terveysministeriön asetus 341/2011 laadunhallinnasta ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n täytäntöönpanosta laadittavasta suunnitelmasta.<br />

(http://www.finlex.fi/fi/laki/kokoelma/2011/20110341.pdf). Asetus tulee voimaan ensimmäinen päivä toukokuuta 2011.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 39


Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />

yh<strong>de</strong>ksi valinnaiseksi<br />

tutkinnon osaksi (10 ov) on<br />

esitetty näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />

kliinisessä laboratoriotyössä, joka on<br />

osa bioanalyytikon tutkinnon (210<br />

ov) ydinosaamisaluetta. Sosiaali- ja<br />

terveysalan perustutkinnon laajuus<br />

on 120 ov (180 op) sisältäen perusopintojen<br />

ohella pakollisena yh<strong>de</strong>n<br />

vaihtoehtoisen koulutusohjelman ja<br />

valinnaiset tutkinnon osat. Opetussuunnitelman<br />

tarkastelusta saa käsityksen,<br />

että koulutus muodostuu pienistä<br />

kokonaisuuksista, on pirstaleinen<br />

ja hyvin erilaisiin tehtäviin sosiaali-<br />

ja terveyshuollossa suunnattu.<br />

Jatkuva koulutuksen laajentaminen<br />

vaarantaa lähihoitajan tehtävissä tarvittavan<br />

ydinosaamisen saavuttamisen<br />

ja ammatti-i<strong>de</strong>ntiteetin kehittymisen.<br />

Sosiaali- ja tervey<strong>de</strong>nhuollossa<br />

tarvitaan monenlaista asiantuntemusta,<br />

jota varten ovat muodostuneet erilaiset<br />

ammattiryhmät ja niille suunnattu<br />

koulutus. Laadukkaat palvelut<br />

e<strong>de</strong>llyttävät aina monen ammattiryhmän<br />

yhteispanosta. Lähihoitajilla on<br />

työelämän tarpeisiin perustuva oma<br />

arvokas osaamisalue ja tehtäväkenttä<br />

tervey<strong>de</strong>nhuollossa. Koulutuksessa<br />

tulisi keskittyä ammatin ydinosaamisalueen<br />

opintoihin.<br />

Luonnoksesta ei tarkalleen ilmene,<br />

minkälaisiin tehtäviin 10 ov:n näyt-<br />

40 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

Lausunto sosiaali- ja terveysalan<br />

perustutkinnon valinnaisten tutkinnon<br />

osien ”näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />

kliinisessä laboratoriotyössä” luonnoksesta<br />

teenotto ja asiakaspalvelun opinnoilla<br />

pyritään. Näytteenottotehtäviin<br />

laboratoriossa eivät nämä opinnot riitä<br />

eikä siihen ole tarvetta. Jos laboratoriossa<br />

on pulaa näyttei<strong>de</strong>nottajista,<br />

laboratorion johdon tulee huolehtia<br />

että bioanalyytikkokoulutuksen aloituspaikkoja<br />

on riittävästi. Vain siten<br />

voi<strong>da</strong>an varmistaa, että laboratorion<br />

näyttei<strong>de</strong>notossa on tarvittava osaaminen.<br />

Jotta voi<strong>da</strong>an varmista, että<br />

laboratoriotutkimusten näytteet ovat<br />

oikein otetut ja täyttävät niille asetetut<br />

laatuvaatimukset, tarvitaan näyttöön<br />

perustuvaa tietoa paitsi näytteenotosta<br />

myös laboratoriotutkimuksista<br />

ja nii<strong>de</strong>n asettamista laatuvaatimuksista:<br />

koko laboratoriotutkimus-prosessin<br />

hallintaa. Laboratoriotutkimus-prosessi<br />

käsittää preanalyyttisen<br />

(johon sisältyy myös näytteenotto ja<br />

asiakaspalvelu), analyyttisen ja postanalyyttisen<br />

vaiheen. Tämä osaaminen<br />

e<strong>de</strong>llyttää laajat kliinisen laboratoriotyön<br />

opinnot. Kapea-alainen<br />

osaaminen ei mahdollista henkilöstön<br />

joustavaa käyttöä laboratoriossa.<br />

Ongelmaksi muodostuu henkilöstön<br />

tarkoituksenmukainen liikuteltavuus<br />

laboratorion työtehtävissä.<br />

Asiakaslähtöisten terveyspalvelujen<br />

tuottamisen kannalta katsottuna<br />

näemme ainoana tarkoituksenmukaisena<br />

vaihtoehtona, että lähihoitajille<br />

suunnitellaan opinnot, jotka<br />

mahdollistavat hankkimaan lähihoitajan<br />

omassa työssä tarvittavan laboratoriotutkimustenpreanalyysivaiheen<br />

perusosaamisen. Opetus tulee<br />

suunnitella ja toteuttaa laboratoriotyöhön<br />

perehtyneen opettajan asiantuntemusta<br />

hyödyntäen. Esitetyssä<br />

muodossa opinnot eivät tuota osaamista,<br />

jota tervey<strong>de</strong>nhuollossa tarvitaan.<br />

Luonnoksessa opintokokonaisuu<strong>de</strong>n<br />

ammattitaitovaatimukset ovat<br />

pääosin sellaisia, joi<strong>de</strong>n tulee olla lähihoitajakoulutuksen,<br />

ei vapaasti valittavien<br />

opintojen tavoitteita. Ne eivät<br />

tuota näytteenoton osaamista. Toisaalta<br />

osa ammattitaitovaatimuksista<br />

on ajallisesti mahdoton saavuttaa<br />

ja epätarkoituksenmukaisia, koska<br />

nii<strong>de</strong>n ymmärtämiseen tarvittavat<br />

perusopinnot puuttuvat: esimerkiksi<br />

”käyttää laboratoriotyössä tarvittavia<br />

perusvälineistöä, -laitteistoa ja -menetelmiä”.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />

hallituksen puolesta<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

puheenjohtaja<br />

Seija Tuokko<br />

varapuheenjohtaja


Anja valmistui ensimmäiseltä<br />

laboratorioteknillisten apulaisten<br />

kurssilta vuonna 1954.<br />

Heti alusta alkaen hän oli aktiivinen<br />

oman ammattikuntansa puolestapuhuja.<br />

Uu<strong>de</strong>n ammatin edustajina<br />

laboratorioteknillisten apulaisten piti<br />

todistaa kelpoisuutensa laboratoriotyössä.<br />

Anja työskenteli laboratorioteknillisenä<br />

apulaisena, laboratoriohoitajana,<br />

osastonhoitajana ja vt. ylihoitajana<br />

useassa pääkaupunkiseudun<br />

laboratoriossa. Vuonna 1974 hän suoritti<br />

patologian erikoistumisopinnot.<br />

Anja oli mukana perustamassa<br />

liittoamme. 18.1.1958 allekirjoitettiin<br />

sopimus Suomen Sairaalalaborantit<br />

ry nimisestä yhdistyksestä Helsingissä<br />

tieteellisten Seurojen talolla.<br />

Anja oli yksi sopimuksen allekirjoittajista.<br />

Kurssilaiset muistavat Anjan<br />

Ari saapui työyhteisöömme ujona<br />

opiskelijana, joka keskittyi<br />

käytännön harjoitteluun<br />

ja laboratoriotyön oppimiseen intensiivisesti.<br />

Bioanalyytikon ammattiin<br />

valmistuminen oli hänelle iso asia.<br />

Se vaati lujaa työtä ja paljon tsemppausta.<br />

Valmistumista Pohjois-Karjalan<br />

AMK:sta kesällä 2010 juhlittiin<br />

koko työyhteisön voimin kakkukahvilla.<br />

”Tuntui kuin oma poika olisi<br />

valmistunut” muistelee yksi Arin<br />

mentoreista.<br />

Ari oli ihastuneen iloinen saatuaan<br />

vakituisen toimen lähes saman<br />

tien valmistumisen jälkeen. Työura<br />

edistyi nopeasti päivystävästä laboratoriohoitajasta<br />

eritelaboratorion vastuuhoitajaksi.<br />

Työyhteisön jäsenenä<br />

Ari oli reipas, aktiivinen ja aina valmis<br />

järjestämään yhteisiä juttuja, joita<br />

olivat muun muassa porukkalotto<br />

ja leffarinki. Yksityiselämässä erilai-<br />

in Memoriam<br />

Anja kornilow<br />

yksi liittomme perustajajäsenistä<br />

28.3.1931 – 5.2.2011<br />

kiRJOiTTAJA: SEiJA TUOkkO, LiiTON vARAPUHEENJOHTAJA.<br />

Tekstiä laatiessani olen haastatellut mm.Anna-Liisa Scharfia (liiton ensimmäinen puheenjohtaja) ja Anjan aviomiestä Kalevia.<br />

innokkaana ja tarmokkaana toimijana<br />

yhdistyksessä. Kokouksissa hänellä<br />

oli aina uusia ehdotuksia, jotka hän<br />

oli huolella valmistellut. Myöhemmin<br />

Ari Lievonen<br />

23.3.1970 – 9.3.2011<br />

Koskaan ei tiedä,<br />

onko aikaa paljon vai vähän.<br />

Yhtäkkiä vain huomaa,<br />

se päättyi tähän.<br />

Kun sammui sydän läheisen,<br />

on aika surun hiljaisen.<br />

set urheiluharrastukset, muun muassa<br />

lentopallo, olivat Arille tärkeitä.<br />

Hyvin nopeasti Ari lähti mukaan<br />

myös yhdistystoimintaan. Etelä-Karjalan<br />

Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n virkistysvastaavana<br />

hän organisoi iloisia yhdistystapahtumia<br />

erityisellä innokkuu<strong>de</strong>lla.<br />

Ja jo ensimmäinen edustus Bioanalyytikkoliiton<br />

liittokokouksessa toi pestin<br />

liittohallituksen varajäsenenä.<br />

Niin moni asia jäi kesken aktiivisen<br />

miehen elämässä.<br />

hän toimi myös yhdyshenkilönä kurssilaisiinsa<br />

ja yhdistyksen toiminnassa<br />

mukana olleisiin. Anja osallistui liiton<br />

senioritoiminnan käynnistämiseen ja<br />

oli aktiivien toimija. Kun keräsimme<br />

aineistoa liiton historiikkia varten,<br />

Anja oli aina valmis antamaan<br />

apua. Hänet palkittiin yhtenä muistitiedon<br />

keruukilpailuun osallistujana.<br />

Karjalainen syntyperä näkyi Anjassa<br />

iloisena, vilkkaana sosiaalisen toimijana.<br />

Wiipurin yhdistyksen arkistosta<br />

hänen ansiostaan osa aineistoa siirrettiin<br />

Kansallisarkistoon. Sairaus vei<br />

Anjan vuoteeseen juuri siinä vaiheessa,<br />

kun olimme valmistautumassa liiton<br />

50-vuotisjuhlaan.<br />

Me jäämme kaipaamaan Anjaa<br />

seurallisena, joukkonsa koossa pitävänä,<br />

tarmokkaana toimijana ja iloisena<br />

karjalaisena.<br />

Aria lämmöllä muistaen:<br />

Työkaverit<br />

Etelä-Karjalan keskussairaalan<br />

kliinisen kemian laboratorio<br />

Hallitustoverit<br />

Bioanalyytikko 2/2011 41<br />

Etelä- Karjalan Bioanalyytikot ry


42 Bioanalyytikko 2/2011<br />

<strong>SEnIORIT</strong><br />

Seniorit vierailivat Katajanokan vankilassa 5.4.2011<br />

Tulevat seniorit<br />

Muistattehan hyvissä ajoin ilmoittaa liiton toimistoon ajankoh<strong>da</strong>n, jolloin jäätte eläkkeelle.<br />

Jäsenmaksuajot tehdään aina heti tammikuun alussa ja jäsenmaksu määräytyy<br />

sen hetkisen jäsenrekisteritiedon perusteella. Eläkkeelle jää<strong>de</strong>ssä voit jatkaa seniorijäsenenä,<br />

halvemmalla jäsenmaksulla mutta samoin jäseneduin. Liiton senioreilla on<br />

myös paljon yhteistä toimintaa.<br />

Laita ilmoitukseesi seuraavat tiedot:<br />

• Nimi (sukunimi, etunimi)<br />

• Jäsennumero<br />

• Yhteystiedot<br />

• Osoite<br />

• Alueyhdistys, johon kuulut<br />

• Jatkatko seniorijäsenenä vai haluatko erota.<br />

Voit tehdä ilmoituksen jäsenmuutoksesta liiton kotisivuilla (jäsensivut) tai lähettämällä<br />

viestin osoitteeseen toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi


Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot<br />

kokoontuivat kahtena tammikuisena<br />

iltana 2011 Marttojen opastamina<br />

tutustumaan Italialaiseen keittiöön.<br />

Tunnelma oli pakkaspäivästä huolimatta<br />

lämmin ja poreileva!<br />

Luovuutta näillä ruokakursseilla oppii<br />

aina. Focaccialeivät saivat illoissa selvästi<br />

eri muodot: leipäsistä sämpylöihin.<br />

faccacialeipä<br />

Anti Pasta tarkoittaa ennen pastaa,<br />

näin analyytikoi<strong>de</strong>n mieleen sana<br />

anti toi kyllä jotain muuta. Työohjeita<br />

olemme tottuneet lukemaan ja<br />

niin uusiin ruokalajeihin solahtaminen<br />

sujui ongelmitta.<br />

Anti Pastaksi Martat olivat valinneet<br />

ilmakuivattua kinkkua hunaja-<br />

ja kan<strong>de</strong>lop’melonin kera, taiteilijamme<br />

tekivät to<strong>de</strong>lla upeat annokset!<br />

Insalata capresem – muunneltuna<br />

pestokastikkeen kera. Salaattiohje<br />

hämmensi koh<strong>da</strong>ssa ripottele oliiviöljyä…<br />

Lorauttaminen olisi ollut luontevampi<br />

sana. Me suomalaiset annostelemme<br />

kermaa ja voita avokätisesti,<br />

italialaisilla vastaavasti oliiviöljy,<br />

italialaisen illan anti pasta annokset<br />

Keväiseen tapaan<br />

TEkSTi JA kUvAT: MiRJAMi kyLMäLä, mirjami.kylmala@telemail.fi<br />

tomaatit (sellaisenaan tai aurinkokuivattuna)<br />

ja monenlaiset juustot tekevät<br />

ruoista niin maittavia!<br />

Pastan keittäminen on suorastaan<br />

tai<strong>de</strong>tta, saa<strong>de</strong>n kokin välillä myhäilemään<br />

mietteliäästi. Lajivalikoima<br />

pastakaupassa on päätä huimaava<br />

kertoivat Italiassa matkailleet. Iltojemme<br />

Gorgonzola-Päärynäpasta<br />

oli oikeasti herkullista ja antoi uusia<br />

näkökulmia vihannesten ja he<strong>de</strong>lmien<br />

yhdistämiseen pastalinjalla juustoa<br />

unohtamatta!<br />

Grissinit muistuttivat kovasti suolatikkuja,<br />

mutta olivat verrattomasti<br />

herkullisempia! Kiitoksia sateli kotiväeltä,<br />

kun ylimäärät tarjoilimme<br />

heille.<br />

Kommelluksena tällä kurssilla oli<br />

akun loppuminen kamerasta jälkiruokien<br />

koh<strong>da</strong>lla. Panna cotta aprikoosikastikeella<br />

ja Tiramisu kah-<br />

insalata capresem,<br />

muunneltuna ja pestokastike<br />

hymyjä ruokaa odotellessa<br />

pastankeittäjän myhäily<br />

vikupposen kera kruunasivat aterian.<br />

Hymyssä suin ja kylläisinä, hyvillä<br />

ohjeilla evästettyinä suuntasimme<br />

kotiin nukkumaan!<br />

grissinit, melkein suolatikut<br />

Bioanalyytikko 2/2011 43


Alueyhdistysten ilmoitukset<br />

Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry:n<br />

SÄÄNTÖMÄÄRÄINEN VUOSIKOKOUS<br />

to 22.9.2011 kello 18<br />

Ravintola Wanhassa Makasiinissa<br />

(Satamatie 4, 53900 Lappeenranta)<br />

Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat.<br />

Tervetuloa!<br />

Ilmoittautumiset ruokailun vuoksi pe 16.9.2011 mennessä<br />

varapuheenjohtaja Kaija Kiiskille sähköpostilla kaija.<br />

kiiski@gmail.com tai puh. 050 531 8789.<br />

Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

ILLALLISRISTEILY 30.8.2011<br />

Lähtö kello 18.00 kauppatorilta.<br />

Risteilyn kesto on noin kaksi tuntia.<br />

Illallisristeilyn hinta on 20 €.<br />

Hintaan sisältyy laivamatka,<br />

runsas illallinen noutopöydästä,<br />

jälkiruoka sekä kahvi/tee.<br />

Tervetuloa kaikki varsinaiset jäsenet,<br />

seniorit ja opiskelijat.<br />

Varmista paikkasi 30.7.2011 mennessä<br />

lähettämällä viesti osallistumisestasi<br />

osoitteeseen ubi.hallitus@gmail.com<br />

Lisäinformaatiota risteilystä saat sähköpostiisi.<br />

44 Bioanalyytikko 2/2011<br />

POHJOLAN BIOANALYYTIKKOPÄIVÄ<br />

15. 10. 2011<br />

Oys luentosali 10.<br />

Järjestämme perinteisen koulutuspäivän,<br />

Pohjolan Bioanalyytikkopäivän 15.10.2011<br />

Luentoaiheina:<br />

• Näytteenoton ergonomiaa<br />

• Lasten näytteenotto<br />

• Mikrobiologinen näytteenotto<br />

• Spirometrian suorittaminen<br />

• Keuhkosairau<strong>de</strong>t<br />

• Päätöksen teon vaikeu<strong>de</strong>sta<br />

Lisäksi käymme tutustumassa OYS Päivystyslaboratorion<br />

automaatiolinjastoon.<br />

Laitathan päivämäärän kalenteriisi.<br />

Tarkempi ohjelma seuraavassa Bioanalyytikko leh<strong>de</strong>ssä ja<br />

Alueyhdistyksemme kotisivuilla.<br />

Tervetuloa! Opintopäivätoimikunnan psta: Eila Rantsi<br />

POHJOLAN BIOANALYYTIKOT, POSBIT RY.<br />

Hyvät pohjois-suomalaiset<br />

laboratoriohoitajat/bioanalyytikot,<br />

Olemme suunnittelemassa Pietarin matkaa 1.– 4.9.2011.<br />

Kun matkan hinta ja ohjelma varmistuu laitamme siitä<br />

lähiaikoina lisätietoja kotisivuillemme.<br />

Seuraathan ilmoittelua.<br />

Kevätterveisin PoSBit ry:n hallitus


Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />

Finlands Bioanalytikeförbund rf<br />

Liittohallitus 2011–2012<br />

Pu h e e n j o h t a j a<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

GSM 050 379 7921<br />

mikapal<strong>da</strong>@gmail.com<br />

Va r s i n a i s e t j ä s e n e t<br />

Raija Lah<strong>de</strong>nperä<br />

GSM 040 720 7840<br />

raija.lah<strong>de</strong>npera@elisanet.fi<br />

Karin Lauren<br />

GSM 040 070 5396<br />

karin.lauren@gmail.com<br />

Tommi Kuusela<br />

GSM 040 742 2139<br />

kuusela.tommi@hotmail.com<br />

Pirjo Natri<br />

GSM 040 721 6494<br />

pirjo.natri@pp.inet.fi<br />

Ismo Rokka<br />

GSM 050 358 3950<br />

ismo.rokka@hus.fi<br />

Tarja Tick-Sinkkilä<br />

GSM 040 563 0364<br />

tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />

Maija Vuorenpää<br />

GSM 050 910 5984<br />

maija.vuorenpaa@gmail.com<br />

Va r a p u h e e n j o h t a j a ( 2 0 1 1 )<br />

Seija Tuokko<br />

GSM 040 506 7632<br />

seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Va r a j ä s e n e t<br />

Terhi Pokkinen<br />

terhi.pokkinen@pp1.inet.fi<br />

Kirsi Hukkanen<br />

GSM 040 516 8479<br />

rkkhukkanen@hotmail.com<br />

Kaisa Kinnarinen<br />

GSM 044 345 7132<br />

kaisa.kinnarinen@hotmail.com<br />

Bioanalyytikko 2/2011 45


S U O M E N B I O A N A LY Y T I K K O L I I T TO R Y,<br />

F I N L A N D S B I O A N A LY T I K E R F Ö R B U N D R F<br />

Alueyhdistysten puheenjohtajat ja osoitteisto:<br />

Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />

Kirsi Turtia puh. 050 575 5598<br />

Mäkitervakontie 11 A 10, 53920 LAPPEENRANTA<br />

e-mail kirsi.turtia@gmail.com<br />

Etelä-Savon Bioanalyytikot ry<br />

Lea Salomaa puh. 044 533 9550<br />

puh. työ (015) 351 2474<br />

Graanintie 35 as 22, 50190 MIKKELI<br />

e-mail lea.salomaa@gmail.com<br />

Kanta-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />

Marjo Anttila puh. työ (03) 629 2287<br />

Kylätie 8 B 17, 13500 HÄMEENLINNA<br />

e-mail kanta-hame@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Keski-Suomen Bioanalyytikot ry<br />

Kati Bergen<strong>da</strong>hl puh. 050 597 2119<br />

Isokatu 1a A 2, 40520 JYVÄSKYLÄ<br />

e-mail kati.bergen<strong>da</strong>hl@elisanet.fi<br />

Kymen Bioanalyytikot ry<br />

Pia Nykänen, puh. 045 7840 1510,<br />

puh. työ (05) 2205 404<br />

Saarinkotie 33-35 C 12, 48310 KOTKA<br />

e-mail pia.nykanen@carea.fi<br />

Lakeu<strong>de</strong>n Bioanalyytikot LaBit ry<br />

Jaana Perälä-Haapa-aho puh. 050 522 8618<br />

Suovillanpolku 8, 60510 HYLLYKALLIO<br />

e-mail jaana.pha@gmail.com<br />

Pirkanmaan Bioanalyytikot ry<br />

Arja Alkula puh. 050 528 3887,<br />

puh. työ (03) 3117 6154<br />

Aarnikuja 3, 33710 TAMPERE<br />

e-mail arja.alkula@pshp.fi<br />

Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />

Arja Hakala puh. 050 411 9081<br />

Niinivaarantie 77 A , 80230 JOENSUU<br />

e-mail arjahakal@gmail.com<br />

46 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Pohjois-Savon Bioanalyytikot ry P-S Ba ry<br />

Tero Hongisto puh. 040 565 2941,<br />

puh. työ (017) 173 155<br />

Lohkaretie 1 B 4, 70700 KUOPIO<br />

e-mail tero.hongisto@uku.fi<br />

Pohjois-Suomen Bioanalyytikot PoSBit ry<br />

Eila Rantsi puh. 044 260 4789,<br />

puh. työ 044 703 6284<br />

Nujulantie 3 A, 90420 OULU<br />

e-mail eila.rantsi@ouka.fi<br />

Päijät-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />

Tarja Tick-Sinkkilä puh. 040 563 0364<br />

Laurilantie 13, 15860 HOLLOLA<br />

e-mail tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />

Satakunnan Bioanalyytikot ry<br />

Katri Tunttunen puh. 050 342 4826<br />

Itsenäisyy<strong>de</strong>nkatu 64 as 2, 28100 PORI<br />

e-mail katri.tunttunen@satadiag.fi<br />

Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikot ry<br />

Risto Hilla puh. 040 556 1334<br />

Untamonkatu 10 E 66, 00610 HELSINKI<br />

e-mail risto.hilla@kolumbus.fi<br />

Vaasan Seudun Bioanalyytikot ry,<br />

Vasanej<strong>de</strong>ns Bioanalytiker rf<br />

Paulina Forss puh. 040 583 6508<br />

Näsebackvägen 21,<br />

68500 KRONOBY/KRUUNUPYY<br />

e-mail paulina.forss@kpshp.fi<br />

Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry<br />

Pipsa Allén puh. 044 046 7747,<br />

puh. työ (02) 313 0166<br />

Peltopohjankatu 7, 21280 RAISIO<br />

e-mail pipsa.allen@tyks.fi


Bioanalyytikko 2/2011 47


Luotettava CRP-tulos<br />

hoitopäätöksen tueksi!<br />

QuikRead go ®<br />

CRP-tulos 2 minuutissa<br />

automaattinen – ei manuaalivaiheita<br />

joustava ja kestävä laite<br />

helppo kuljettaa mukana<br />

Orion Diagnostica Oy, puh. 010 426 2709<br />

www.oriondiagnostica.fi , sähköposti: suomi@oriondiagnostica.fi<br />

Vain yksi<br />

on nopein.<br />

Ma<strong>de</strong><br />

in Finland

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!