SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra
SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra
SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />
2/2011<br />
Opettaja- ja opiskelijavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa
KUNTOREMONTTI UUDISTUU!<br />
Tule mukaan > www.kuntoremontti.fi<br />
Etsimme kokeilunhaluisia miehiä ja naisia – siis juuri sinua<br />
Haluatko kokeilla uutta? Koetko olevasi rapakunnossa?<br />
Haluatko antaa kiloille kyytiä pysyvästi?<br />
Onko elämässäsi liikuntaharrastuksen<br />
mentävä aukko? Kaipaatko tietoa, tukea ja<br />
motivaatiota?<br />
Kuntoremontti on laitettu remonttiin, ja toimintaa<br />
uudistetaan kuu<strong>de</strong>ssa pilottikohteessa eri<br />
puolilla Suomea. Pilottijaksoille haetaan nyt<br />
osallistujia. Tule siis mukaan tekemään hyvää<br />
itsellesi sekä kehittämään kuntoremontista<br />
entistä ehompi.<br />
Tarjolla on erityyppisiä jaksoja kadonnutta<br />
liikuntakipinää etsiville ja kevyttä oloa haikaileville<br />
naisille ja miehille.<br />
Varsinaiselle jaksolle ja sen seurantaosioon<br />
osallistuminen on maksutonta. Ainoastaan<br />
matkakustannukset jäävät osallistujan<br />
maksettavaksi.<br />
Lisätietoja, ohjelmat, hakeminen ja nimikilpailu:<br />
www.kuntoremontti.fi<br />
Yhteistyössä palkansaajalomajärjestöt, Liikunnan ja kansantervey<strong>de</strong>n edistämissäätiö LIKES ja RAY.
Leh<strong>de</strong>n julkaisija:<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, Finlands Bioanalytikerförbund rf.<br />
Postiosoite PL 110, 00060 Tehy,<br />
Käyntiosoite: Asemamiehenkatu 4, 3.kerros, 00520 Helsinki<br />
puh. 09-54227471 tai 050 3026504,<br />
fax 09-6150 0264, email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />
Päätoimittaja:<br />
Seija Tuokko, puh. 02-4381426 tai 040 5067632,<br />
email: Seija.Tuokko@pp.inet.fi<br />
Toimittajat:<br />
Karin Lauren, karinsjlauren@gmail.com, GSM 040 070 5396<br />
Kaisa Kinnarinen, kaisa.kinnarinen@hotmail.com, GSM 044 345 7132<br />
Ilmoitusmyynti:<br />
Seija Tuokko, puh. 040 5067632, seija.tuokko@pp.inet.fi<br />
Ilmoitushinnat<br />
koko Hinta, mv Hinta, 4 – väri<br />
1/1 sivu 365 € 685 €<br />
½ sivu 210 € 525 €<br />
¼ sivu 110 € 285 €<br />
1/8 sivu 75 € 175 €<br />
takakansi 420 € 720 €<br />
Liiton jäsenille vapaasti tekstisivuille sijoittava teksti-ilmoitus<br />
(maks. 40 x 80 pmm) on maksuton.<br />
Mui<strong>de</strong>n kuin jäsenten pienet teksti-ilmoitukset (maks. 40 x 80 pmm) 35<br />
euroa/ilmoitus.<br />
Ilmestymisaikataulu ja aineiston<br />
viimeinen jättöpäivä:<br />
Ilmoitukset ja teksti Postituspäivä<br />
Nro 1 17.1.2011 15.2.2011<br />
Nro 2 29.4.2011 25.5.2011<br />
Nro 3 29.8.2011 21.9.2011<br />
Nro 4 7.11.2011 1.12.2011<br />
Leh<strong>de</strong>n tekniset tiedot:<br />
Koko A4, palstamäärä 3, painatus 4 – väri (CMYK)<br />
Painopaikka ja taitto:<br />
Kopio Niini, paino- ja tulostustalo<br />
Höyläämötie 2<br />
00380 Helsinki<br />
Varastokatu 3<br />
33100 Tampere<br />
Yhteystiedot: Kirsi Tingvall<br />
puh. 010 6803 476, kirsi.tingvall@kopioniini.fi<br />
Tekstiaineiston toimittaminen:<br />
Tekstiaineistot toimitetaan seija.tuokko@pp.inet.fi<br />
Ilmoitukset:<br />
Ilmoitusten tulee olla tehty ammattiohjelmalla, joka tukee nelivärisarjaa<br />
ja se toimitetaan painoon tulostusvalmiina tiedostona,<br />
osoite tampere@kopioniini.fi<br />
Toimitusvastuu<br />
Mikäli ilmoitusta ei tuotannollisista tai muista syistä (esim. lakko) tai asiakkaasta<br />
johtuvista syistä voi<strong>da</strong> julkaista määräajassa, lehti ei vastaa<br />
ilmoittajalle mahdollisesti aiheutuvasta vahingosta. Korvaus ilmoituksen<br />
pois jäämisestä tai julkaisemisessa sattuneesta virheestä rajoittuu ilmoituksesta<br />
maksetun hinnan palauttamiseen tai ilmoituksen julkaisemiseen<br />
uu<strong>de</strong>lleen seuraavassa leh<strong>de</strong>ssä. Muistutukset tehtävä 14 vuorokau<strong>de</strong>n<br />
kuluessa leh<strong>de</strong>n ilmestymisestä.<br />
Painosmäärä: 4500 kpl<br />
SiSällyS<br />
AMMATTi JA KOUlUTUS<br />
Bioanalyytikkoja kulttuuripääkaupungistamme<br />
Turusta 2011 9<br />
Kokemuksia ammattikorkeakoulun opettajan<br />
toimimisesta työelämän kehittäjänä<br />
– ASTE-hanke TyKSlABissa 10<br />
Tie yAMK-opiskelijaksi 11<br />
Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />
hoitohenkilökunnan vieritestiosaamisen<br />
varmistaminen 12<br />
Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa 15<br />
Bom dia! 18<br />
Huge success for 2´nd international<br />
suPAR Symposium in Copenhagen 20<br />
Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />
osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />
Kanta-Hämeen keskussairaalassa 26<br />
Mevli<strong>da</strong>n tarina: Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen 32<br />
Terveisiä TyK-kuntoutuksesta 34<br />
lausunto sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />
valinnaisten tutkinnon osien ”näytteenotto ja<br />
asiakaspalvelu kliinisessä laboratoriotyössä”<br />
luonnoksesta 40<br />
VAKiOT<br />
Ajankohtaista<br />
– mukavia ja vähemmän mukavia asioita 4<br />
Kokemuksista ja näyttöön perustuvista<br />
toimista hyviin käytäntöihin 6<br />
lyhyesti 36<br />
Seniorit 42<br />
TiEDOTTEET<br />
Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko, hakuilmoitus 8<br />
Kansainvälinen bioanalyytikkopäivä 15 4 2011<br />
Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n rooli tarttuvien tautien<br />
ehkäisytyössä, selvittämisessä ja seurannassa 8<br />
laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 23<br />
Vanhustyön vastuunkantajat<br />
-gerontologinen kongressi 47<br />
AlUEyHDiSTyKSET<br />
Keväiseen tapaan 43<br />
Alueyhdistysten ilmoitukset 44<br />
Bioanalyytikko 2/2011 3
Ajankohtaista<br />
– mukavia ja vähemmän mukavia asioita<br />
- miksi samat asiat nousevat aina uu<strong>de</strong>lleen esille vaikka ovat huonoksi havaitut?<br />
Vuo<strong>de</strong>n 2009 loppupuolella<br />
alkanut TYK-kurssi päättyi<br />
15.4.2011 varsin mukavissa<br />
merkeissä. Tapasin viisi to<strong>de</strong>lla<br />
tyytyväistä kurssilaista. Tyk-kuntoutukseen<br />
voivat hakea työelämässä<br />
olevat, joi<strong>de</strong>n työkyky on olennaisesti<br />
heikentynyt sairau<strong>de</strong>n, vian tai vamman<br />
vuoksi ja joi<strong>de</strong>n työkyvyn ylläpitämiseksi<br />
työterveyshuollon toimenpiteet<br />
eivät ole riittäneet. Hakijat<br />
valitaan työterveyslääkärin antaman<br />
lausunnon perusteella. Kurssin<br />
kesto oli 33 vuorokautta, toteutettuna<br />
useammassa jaksossa. Kela maksoi<br />
Tyk -ryhmään valituille matkakustannukset<br />
(vähennettynä omavastuulla),<br />
kuntoutuksen, täysihoidon kah<strong>de</strong>n<br />
hengen huoneessa ja kuntoutusrahan,<br />
joka maksetaan työnantajalle,<br />
jos kuntoutuja saa palkkaa kuntoutuksen<br />
ajalta.<br />
Kaikki osanottajat vakuuttivat,<br />
että kokivat kuntoutuneensa. ”Nyt<br />
jaksetaan taas tehdä työtä” eikä tarvitse<br />
miettiä ennenaikaiselle eläkkeelle<br />
jäämistä. Myös oman ajan käyttö<br />
ja elämänlaatu sitä kautta koettiin<br />
kohentuneen. Ryhmästä näytti<br />
muodostuneen varsin kiinteästi toimiva<br />
tiimi. Kulttuuriharrastuksetkin<br />
yhteisten tapaamisten aikana oli hoi<strong>de</strong>ttu.<br />
Kaikki olivat to<strong>de</strong>lla tyytyväisiä.<br />
Ryhmän kehotuksesta ja innoittamana<br />
liittohallitus päätti anoa uutta<br />
TYK-kurssia.<br />
Tervey<strong>de</strong>nhuoltoalan tehtävänjaot<br />
ovat kovan kiinnostuksen kohteena<br />
ja työnjako näyttää olevan uusjaossa.<br />
Kun bioanalyytikkoja on koko<br />
ammattikorkeakoulun olemassa olon<br />
ajan koulutettu liian vähän, työvoimapula<br />
on vallinnut jo useamman<br />
vuo<strong>de</strong>n ajan. Välillä jää miettimään<br />
onko tämä joltakin taholta ohjattua<br />
tavoitteellista politiikkaa. Koko ajan<br />
palkataan laboratoriotyöhän pika-<br />
4 Bioanalyytikko 2/2011<br />
koulutuksella mui<strong>de</strong>n ammattiryhmien<br />
edustajia, pääsiassa lähihoitajia<br />
ja jossain määrin myös hoitotyön<br />
koulutuksen saaneita. Viime kä<strong>de</strong>ssä<br />
osaamattomien käytöstä kärsii potilas.<br />
Parhaillaan on ollut lausunnolla lähihoitajakoulutuksenopetussuunnitelmaan<br />
suunniteltu 10 ov:n (15 op)<br />
näytteenotto ja asiakaspalvelu kliinisessä<br />
laboratoriotyössä opinnot. Työpaikoilla<br />
”pikakoulutetaan näytteenottajia<br />
jatkuvasti. Kaikki tämä osoittaa<br />
lyhytnäköistä suunnittelua. Pikakoulutuksen<br />
saaneilla ovat to<strong>de</strong>lla<br />
rajalliset osaamisresurssit laboratoriotyöhön.<br />
Laboratoriossa työskentelee<br />
jo nyt hyvin monen koulutuksen<br />
saaneita. Käytäntö poikkeaa muualla<br />
Euroopassa olevista käytännöstä.<br />
Laboratoriohoitajan työn pirstaloiminen<br />
tulee vaikuttamaan potilaan saamiin<br />
palveluihin, to<strong>de</strong>lla murheellista.<br />
Pikakoulutetut viihtyvät yleensä<br />
työssä vain vähän aikaa, vaihtuvuus<br />
on suuri.<br />
Ammattikorkeakouluissa meneillä<br />
olevista koulutusrakenneuudistuksista<br />
terveysalan osalta ei kaikuja kantaudu.<br />
Tämä kertoo terveysalalle muodostuneesta<br />
toimintatavasta. Avoimuus<br />
ja pienten erikoisalojen osaa-<br />
misen arvostus ja kunnioitus puuttuu<br />
kokonaan. Muut näyttävät tietävän<br />
paremmin kuin me, miten bioanalyytikkokoulutusta<br />
tulisi kehittää.<br />
Ammattikorkeakoulun muilla aloilla<br />
suunnittelu näyttää tapahtuvan avoimemmin,<br />
niistä saamme tietoja mutta<br />
emme terveysalan suunnitelmista.<br />
Rivien välistä lukien voi arvata, että<br />
suunnitteilla on koulutusohjelmien<br />
poistaminen, niitä kun on kuulemma<br />
liian paljon. Ilmeisesti kaikilta<br />
vaaditaan arvaamaton määrä yhteisiä<br />
opintoja ja vasta myöhemmässä vaiheessa<br />
voi valita oman alan opintoja.<br />
Tämä tie on kokeiltu vuosien varrella<br />
jo monta kertaa, lähes säännöllisesti<br />
10 vuo<strong>de</strong>n välein ja aina on to<strong>de</strong>ttu,<br />
ettei sitä kautta saa<strong>da</strong> osaajia eikä<br />
pienille erikoisaloille motivoituneita<br />
opiskelijoita. Tämä on turhauttavaa<br />
myös niille, jotka vastaavat koulutuksesta.<br />
Suuri huoli on myös tutkinnon<br />
kansainvälisen vertailtavuu<strong>de</strong>n säilymisestä.<br />
Tässäkin pätee kirjassa The<br />
Enthusiastic Employee 2005 ilmaistu<br />
osuva ajatus: “Useimmat yritykset<br />
häärivät väärän ongelman kimpussa.<br />
Nii<strong>de</strong>n ei tarvitse motivoi<strong>da</strong> työntekijöitään,<br />
vaan lakata heikentämästä<br />
heidän motivaatiotaan (http://www.<br />
spiik.fi).<br />
Ei pidä kuitenkaan antaa periksi.<br />
Ammattikuntaa tarvitaan jatkossakin.<br />
Pi<strong>de</strong>tään huoli, että ammatti ja koulutus<br />
kehittyvät oikeassa suunnassa ja<br />
bioanalyytikoille on kysyntää.<br />
Kaikille mukavia ja rentouttavia<br />
kesäpäiviä toivottaen
Aktuellt<br />
– trevliga och mindre trevliga ären<strong>de</strong>n<br />
- varför stiger samma saker fram återigen fast <strong>de</strong> har konstaterats vara dåliga?<br />
Den kurs för upprätthållan<strong>de</strong><br />
av arbetsförmågan<br />
som börja<strong>de</strong> år 2009 sluta<strong>de</strong><br />
15.4.2011 un<strong>de</strong>r mycket trevliga<br />
tecken. Jag träffa<strong>de</strong> fem verkligt nöj<strong>da</strong><br />
kurs<strong>de</strong>ltagare. Till <strong>de</strong>nna rehabilitering<br />
kan så<strong>da</strong>na personer i arbetslivet<br />
söka, vilkas arbetsförmåga bety<strong>da</strong>n<strong>de</strong><br />
har minskat på grund av sjukdom, fel<br />
eller ska<strong>da</strong> och i <strong>de</strong> fall då arbetshälsovår<strong>de</strong>ns<br />
åtgär<strong>de</strong>r för att upprätthålla<br />
<strong>de</strong>ras arbetsförmåga inte har räckt till.<br />
De sökan<strong>de</strong> väljs enligt ett utlåtan<strong>de</strong><br />
av arbetshälsovårdsläkaren. Kursen<br />
räckte 33 dygn, upp<strong>de</strong>la<strong>de</strong> på flere<br />
perio<strong>de</strong>r. Fpa betala<strong>de</strong> resekostna<strong>de</strong>rna<br />
till <strong>de</strong>m som valts (självrisken<br />
minskad), rehabiliteringen, helpension<br />
i två personers rum och en rehabiliteringspeng<br />
som betalas åt arbetsgivaren<br />
om <strong>de</strong>n rehabilitera<strong>de</strong> får lön<br />
un<strong>de</strong>r rehabiliteringsti<strong>de</strong>n. Alla <strong>de</strong>ltagare<br />
intyga<strong>de</strong> att <strong>de</strong> upplev<strong>de</strong> sig<br />
rehabilitera<strong>de</strong>. ”Nu orkar man jobba<br />
igen” och behöver inte fun<strong>de</strong>ra på att<br />
bli förtidspensionera<strong>de</strong>. Man upplev<strong>de</strong><br />
också att användning av egen tid<br />
och därmed livskvaliteten ha<strong>de</strong> förbättrats.<br />
Gruppen verka<strong>de</strong> ha blivit<br />
ett mycket sammansvetsat team. Man<br />
ha<strong>de</strong> också skött om kulturintressena<br />
vid sammankomsterna. Alla var verkligen<br />
nöj<strong>da</strong>. På uppmaning och inspiration<br />
av gruppen beslöt förbundsstyrelsen<br />
att anhålla om en ny kurs.<br />
Uppgiftsför<strong>de</strong>lningen inom hälsovårdsbranschen<br />
verkar vara centrum<br />
för stort intresse och arbetsför<strong>de</strong>lningen<br />
verkar förnyas. Eftersom man<br />
un<strong>de</strong>r hela <strong>de</strong>n tid yrkeshögskolor-<br />
na funnits, har utbil<strong>da</strong>t för få bioanalytiker,<br />
har arbetskraftsbristen härskat<br />
re<strong>da</strong>n i flere år. Stundvis fun<strong>de</strong>rar<br />
man om <strong>de</strong>tta från något skikt är<br />
målinriktad politik. Man anställer till<br />
laboratoriearbete hela ti<strong>de</strong>n snabbutbil<strong>da</strong><strong>de</strong><br />
representanter för andra<br />
yrkesgrupper, främst närvår<strong>da</strong>re och<br />
i viss mån också vårdutbil<strong>da</strong><strong>de</strong>. I sista<br />
hand är <strong>de</strong>t patienten som li<strong>de</strong>r av<br />
att man använ<strong>de</strong>r okunniga. För närvaran<strong>de</strong><br />
har man för utlåtan<strong>de</strong> haft<br />
en studieplan för närvår<strong>da</strong>rutbilningen,<br />
provtagning och kundbetjäning<br />
i kliniskt laboratoriearbete, med en<br />
omfattning av 10 studieveckor (15<br />
sp). På arbetsplatserna ”snabbskolar”<br />
man hela ti<strong>de</strong>n provtagare. Allt <strong>de</strong>tta<br />
ty<strong>de</strong>r på kortsiktig planering. De<br />
snabbskola<strong>de</strong> har verkligen för laboratoriearbete<br />
begränsa<strong>de</strong> kunskapsresurser.<br />
På laboratorierna jobbar re<strong>da</strong>n<br />
nu personer med mycket varieran<strong>de</strong><br />
utbildning. Detta avviker från praxis<br />
annanstans i Europa. Sön<strong>de</strong>r<strong>de</strong>lan<strong>de</strong>t<br />
av laboratorieskötarens arbete kommer<br />
att inverka på <strong>de</strong> tjänster patienten<br />
får, och <strong>de</strong>t är verkligen sorgligt.<br />
De snabbskola<strong>de</strong> trivs vanligtvis bara<br />
kort i arbetet, bytesfrekvensen är stor.<br />
Man hör inte, när <strong>de</strong>t gäller hälsobranschen,<br />
ekon av <strong>de</strong> reformer inom<br />
utbildningsstrukturerna som försiggår<br />
i yrkeshögskolorna. Detta beskriver<br />
<strong>de</strong>t verksamhetsmönster som uppstått<br />
inom hälsobranschen. Öppenhet<br />
och vär<strong>de</strong>sättning och respekt för<br />
kunskapen inom små specialområ<strong>de</strong>n<br />
saknas helt. Det verkar som om<br />
andra vet bättre än vi hur man bor-<br />
<strong>de</strong> utveckla bioanalytikerutbildningen.<br />
Inom andra områ<strong>de</strong>n av yrkesskolorna<br />
tycks planeringen ske mer<br />
öppet, om <strong>de</strong>m får vi uppgifter, men<br />
inte om planerna för hälsobranschen.<br />
Om man läser mellan ra<strong>de</strong>rna kan<br />
man gissa att man planerar att nedlägga<br />
skolningsprogrammen, <strong>de</strong>t finns ju<br />
för många av <strong>de</strong>m. Tydligen krävs <strong>de</strong>t<br />
en okänd mängd gemensamma studier<br />
och först i ett senare ske<strong>de</strong> kan<br />
man välja studier i sitt eget områ<strong>de</strong>.<br />
Den här vägen har man provat re<strong>da</strong>n<br />
många gånger un<strong>de</strong>r årens lopp, nästan<br />
regelbun<strong>de</strong>t med 10 års intervall<br />
och alltid har man konstaterat att<br />
man inte på <strong>de</strong>tta sätt får kunniga och<br />
inte heller motivera<strong>de</strong> stu<strong>de</strong>ran<strong>de</strong> för<br />
små specialriktningar. Det här är frustreran<strong>de</strong><br />
också för <strong>de</strong>m som ansvarar<br />
för utbildningen. Också här stämmer<br />
<strong>de</strong>n träffan<strong>de</strong> tanke som 2005<br />
uttrycktes i boken The Enthusiastic<br />
Employee: ”De flesta företag sysslar<br />
med fel problem. De behöver inte<br />
motivera sina arbetstagare, utan sluta<br />
göra <strong>de</strong>ras motivation svagare (http://<br />
www.spiik.fi).<br />
Man ska ändå inte ge upp. Yrkeskåren<br />
behövs också i fortsättningen. Vi<br />
ska se till att yrket och utbildningen<br />
utvecklas i rätt riktning och att <strong>de</strong>t<br />
finns efterfrågan för bioanalytiker.<br />
Med önskan om trevliga och<br />
avslappnan<strong>de</strong> sommar<strong>da</strong>gar<br />
Seija<br />
Bioanalyytikko 2/2011 5
Kevät on jo pitkällä ja eri puolella<br />
Suomea lomasunnitelmia<br />
on lyöty lukkoon.<br />
Etsimme kokemuksia erilaisista asioista<br />
vapaa-ajalla työn vastapainoksi.<br />
Osa viettää viikonloppuja mökkeillen,<br />
osaa suuntaa matkansa kaupunkikohteisiin<br />
ja osalle on tärkeää päästää<br />
löhöilemään aurinkorannoille. Kokemuksemme<br />
asiakkaana olemisesta on<br />
yhä tärkeämpää eri toimialoilla. Yrityksiä<br />
joh<strong>de</strong>taan yhä enemmän asiakaskokemusten<br />
suuntaan.<br />
Kokemuksemme vapaa-ajan matkoistamme<br />
sisältävät mielikuvia ja tunteita.<br />
Uniikkien kokemusten kautta yritykset<br />
voivat kehittää toimintaansa<br />
erottuakseen muista. Usei<strong>de</strong>n palvelutuottajien<br />
arvoihin ja strategiaan on<br />
kirjattu asiakaskeskeisyys. Tavoitteista<br />
käyntäntöön voi kuitenkin olla vielä<br />
pitkä matka.<br />
Toukokuun alussa (eli juuri tänään)<br />
uusi tervey<strong>de</strong>nhuoltolaki antaa meille<br />
mahdollisuu<strong>de</strong>n valita terveyskeskuksen<br />
ja vuonna 2014 voimme valita<br />
entistä laajemmin tervey<strong>de</strong>nhuollon<br />
palveluista itsellemme sopivimmat<br />
kohteet. Jouduimme viime kesänä<br />
perheemme lomamatkalla testaamaan<br />
Ruotsin tervy<strong>de</strong>nhuoltoa. Tukholman<br />
Sö<strong>de</strong>rmalmin sairaalan päivystys<br />
palveli meitä erinomaisesti ja<br />
yh<strong>de</strong>lle perheen jäsenellemme luotiin<br />
henkilötunnus Ruotsiin, jonka avul-<br />
6 Bioanalyytikko 2/2011<br />
PUHEENJOHTAJAN PALSTA 2/2011<br />
Kokemuksista ja näyttöön<br />
perustuvista toimista hyviin käytäntöihin<br />
la saimme sähköisen reseptin keskustan<br />
apteekkiin. Saimme apua nopeasti<br />
ja kokonaisuutena hoitopaketti<br />
toimi. Peruspositiiivisella asenteella<br />
hoitohenkilökunta ja tiimit pystyvät<br />
kohtaamaan ja voittamaan vaikeitakin<br />
ongelmia ja yllätyksiä työssään.<br />
Työmme kehittyvät koko ajan entistä<br />
asiakaskeskeisempään suuntaan.<br />
Näyttöön perustuvien menetelmien<br />
avulla voimme luo<strong>da</strong> hyviä käytäntöjä<br />
laboratoriohin ja hoitotyöhön.<br />
Hyvien käytäntöjen työkalujen<br />
käyttö on tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä merkittävämpääasiakaspalvelukokemusten<br />
ohella. Näytteenottoon ja näytteenottoon<br />
liittyvien oheispalvelui<strong>de</strong>n<br />
hyvin käytäntöjen kehittäminen<br />
ja kirjaaminen on tärkeää. Olemme<br />
saaneet lukea huolestuttavia asioita<br />
näytteenottoon liittyen tänä keväänä.<br />
Näytteenoton siirtäminen siivoojalle<br />
romuttaa koko preanalytiikan. Työyhteisön,<br />
lähiesimiesten ja ylemmän<br />
johdon ratkaisut luovat perustan sille,<br />
miten erilaisia käytäntöjä toteutetaan<br />
työpaikoilla. Oman ammattikuntamme<br />
kollegiaalisuus on tärkeää. Selkeät<br />
pelisäännöt lisäävät myös työhyvinvointia<br />
työpaikoilla.<br />
Olemme ottaneet tänä keväänä kantaa<br />
lähihoitajakoulutukseen kaavailtuihin,<br />
vasta suunnitteluasteella oleviin<br />
opinto-ohjelmiin. Liiton työryhmää,<br />
näytteenoton hyvät käytännöt,<br />
on tuettava ja aktivoitava, jotta saamme<br />
luotua preanalytiikkaan selkeät<br />
pelisäännöt.<br />
Meidän on pi<strong>de</strong>ttävä huolta siitä,<br />
että yhtä meidän tärkeintä asiantuntijaosa-aluettamme<br />
preanalytiikkaa<br />
toteutetaan asianmukaisesti ympäri<br />
Suomea.<br />
Hyvää kevättä ja kesälomia ! Nähdään<br />
kevään ja syksyn tapahtumissa !<br />
P.S. Voitte jättää liitolle palautetta<br />
kotisivujen kautta myös nimettömänä<br />
toimintamme kehittämiseksi.<br />
Ystävällisin terveisin Oulusta<br />
1.5. 2011 klo 15.00<br />
Mika Pal<strong>da</strong>nius
Våren är re<strong>da</strong>n långt gången<br />
och i olika <strong>de</strong>lar av Finland<br />
har man slagit fast semesterplanerna.<br />
Vi söker på friti<strong>de</strong>n erfarenhet<br />
av olika saker som motvikt<br />
mot arbetet. En <strong>de</strong>l tillbringar veckoslut<br />
på stugan, vissa reser mot stadsmål<br />
och för en <strong>de</strong>l är <strong>de</strong>t viktigt att<br />
få slappa på solsträn<strong>de</strong>r. Våra upplevelser<br />
som kun<strong>de</strong>r är allt viktigare<br />
inom olika branscher. Företag styrs<br />
allt mera mot kun<strong>de</strong>rfarenheter.<br />
Våra upplevelser av resor på friti<strong>de</strong>n<br />
innehåller sinnebil<strong>de</strong>roch känslor.<br />
Genom unika upplevelser kan företag<br />
utveckla sin verksamhet så att <strong>de</strong><br />
skiljer sig från andra. Kundcentrering<br />
har skrivits i flere tjänstproducenters<br />
vär<strong>de</strong>n och strategier. Vägen från mål<br />
till praktik kan ändå vara lång.<br />
I början av maj (<strong>de</strong>t vill säga just i<strong>da</strong>g)<br />
ger <strong>de</strong>n nya hälsovårdslagen oss möjlighet<br />
att välja hälsocentral och år<br />
2014 kan vi allt vi<strong>da</strong>re välja <strong>de</strong>n av<br />
hälsovår<strong>de</strong>ns tjänster som passar oss<br />
bäst. Senaste sommar var vår familj<br />
un<strong>de</strong>r semesterresan tvungna att pro-<br />
ORDFÖRANDESPALTEN 1/2011<br />
Till god praxis via<br />
erfarenheter och åtgär<strong>de</strong>r som prövats<br />
va hälsovår<strong>de</strong>n i Sverige. Jouren på<br />
Sö<strong>de</strong>rmalms sjukhus i Stockholm<br />
betjäna<strong>de</strong> oss utomor<strong>de</strong>ntligt och en<br />
familjemedlem fick svenskt personsignum,<br />
med vilket vi fick ett elektroniskt<br />
recept till ett apotek i centrum.<br />
Vi fick hjälp snabbt och som helhet<br />
fungera<strong>de</strong> vårdpaketet. Genom ett i<br />
grun<strong>de</strong>n positivt förhållningssätt kan<br />
vårdpersonalen och teamet möta och<br />
lösa också svåra problem och överraskningar<br />
i sitt arbete. Vårt arbete<br />
utvecklas hela ti<strong>de</strong>n mot större kundcentrering.<br />
Med hjälp av meto<strong>de</strong>r som grun<strong>da</strong>r<br />
sig på erfarenhet kan vi skapa god<br />
praxis på laboratorier och inom vår<strong>da</strong>rbetet.<br />
Att använ<strong>da</strong> <strong>de</strong> redskap som<br />
god praxis ger, är i framti<strong>de</strong>n allt mer<br />
bety<strong>de</strong>lsefullt vid si<strong>da</strong>n av kundbetjäningserfarenhet.<br />
Det är viktigt att<br />
utveckla och dokumentera <strong>de</strong> go<strong>da</strong><br />
erfarenheter som rör provtagning och<br />
härmed relatera<strong>de</strong> tjänster. Vi har fått<br />
läsa oroan<strong>de</strong> saker om provtagning<br />
<strong>de</strong>nna vår. Att flytta provtagningen<br />
till en stä<strong>de</strong>rska skrotar hela preanalytiken.<br />
De lösningar som arbetsgemen-<br />
skapen, förmännen och <strong>de</strong>n högre<br />
ledningen gör, skapar grun<strong>de</strong>n för hur<br />
man förverkligar olika sorts praxis på<br />
arbetsplatserna. Vår egen yrkeskårs<br />
kollegialitet är viktig. Klara spelregler<br />
ökar också trivseln på arbetsplatserna.<br />
Vi har <strong>de</strong>nna vår tagit ställning till<br />
<strong>de</strong> först un<strong>de</strong>r planering varan<strong>de</strong> studieprogrammen<br />
för närvår<strong>da</strong>rutbildningen.<br />
Vi måste stödja och aktivera<br />
förbun<strong>de</strong>ts kommitté, God praxis i<br />
provtagning, så att vi kan skapa klara<br />
spelregler för preanalytik.<br />
Vi måste se till att ett av våra viktigaste<br />
specialistområ<strong>de</strong>n, preanalytiken,<br />
förverkligas sakligt runt om i<br />
Finland.<br />
Skön vår och semester! Vi ses un<strong>de</strong>r<br />
vårens och höstens evenemang!<br />
P.S. Ni kan ge förbun<strong>de</strong>t feedback<br />
också anonymt på vår hemsi<strong>da</strong> för att<br />
utveckla vår verksamhet.<br />
Med vänliga hälsningar från<br />
Uleåborg 1.5.2011 kl 15.00<br />
Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />
Bioanalyytikko 2/2011 7
8 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko<br />
Ehdotuksia Vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikoksi voi tehdä:<br />
yksittäinen jäsen, työyhteisö, taustayhteisö, alueyhdistys<br />
Vapaamuotoisesta hakemuksesta tulee ilmetä:<br />
• ehdokkaan henkilö- ja osoitetiedot, puhelin ja sähköpostiosoite<br />
• työpaikka ja asema<br />
• perustelut valinnalle<br />
• ehdotuksen tekijä, osoite ja työpaikka.<br />
E<strong>de</strong>llytykset valinnalle:<br />
• Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n jäsen<br />
• kunnostautunut erityisesti työssään/ammatissaan tai kliinisen laboratoriotyön/kliinisen laboratoriotieteen<br />
kehittämisessä. Tai on toiminut merkittävällä tavalla laboratoriohoitajan/bioanalyytikon ammatin tunnetuksi<br />
tekemiseksi tai toiminut ansiokkaasti ammattikuntansa edustajana.<br />
Hakemukset lähetetään liittohallitukselle 18.8.2011 mennessä osoitteella<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, PL 110, 00060 Tehy<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n liittohallitus päättää vuo<strong>de</strong>n Bioanalyytikon valinnasta<br />
kokouksessaan ja ilmoittaa siitä kirjallisesti syyskuun aikana valitulle.<br />
Valinta julkistetaan Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 -tapahtumassa, jonne valittu kutsutaan.<br />
Valitulle korvataan saapumisesta aiheutuvat kustannukset.<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />
Lehdistötiedote 15.4.2011<br />
Kansainvälinen<br />
bioanalyytikkopäivä 15.4.2011<br />
BIOANALYYTIKOIDEN ROOLI TARTTUVIEN TAUTIEN EHKÄISYTYÖSSÄ,<br />
SELVITTÄMISESSÄ JA SEURANNASSA<br />
Bioanalyytikot viettävät joka<br />
vuosi kansainvälistä Bioanalyytikkopäivää<br />
15.4. Vuo<strong>de</strong>n<br />
2011 teemana on bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />
rooli tarttuvien tautien ehkäisytyössä,<br />
selvittämisessä ja seurannassa.<br />
Bioanalyytikot (aikaisemmin<br />
laboratoriohoitajat) ovat laillistettuja<br />
ammattihenkilöitä.<br />
Kansainvälisen Bioanalyytikkopäivän<br />
tarkoituksena on lisätä kansalaisten<br />
tietoisuutta bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />
roolista tervey<strong>de</strong>nhuollossa ja mm.<br />
tarttuvien tautien ehkäisytyössä. Bioanalyytikot<br />
ottavat näytteitä, analysoivat<br />
näytteitä ja vastaavat suorittamiensa<br />
laboratoriotutkimusten laadunhallinnasta.<br />
Luotettavilla laboratoriotutkimustuloksilla<br />
on merkittävä<br />
rooli potilai<strong>de</strong>n taudin syyn selvittämisessä,<br />
hoidon määrittelyssä ja seurannassa.<br />
Kliininen laboratoriotyö on nopeasti<br />
kehittyvä ala. Bioanalyytikot osallistuvat<br />
laboratoriotutkimusten ja<br />
laboratoriopalvelujen kehittämiseen.<br />
Tervey<strong>de</strong>nhuollossa bioanalyytikot<br />
ovat näytteenoton asiantuntijaryhmä.<br />
Toiminnallaan he pyrkivät varmistamaan<br />
laboratoriotutkimustulosten<br />
oikeellisuu<strong>de</strong>n. Bioanalyytikkoliitto<br />
on hyvin huolestunut tapauksista,<br />
joissa näytteenottoon on palkattu<br />
huolettomasti muuta henkilökuntaa,<br />
joilla ei ole näytteenoton e<strong>de</strong>llyttämää<br />
osaamista. Jokaisen luotettavan<br />
laboratoriotutkimuksen e<strong>de</strong>llytys on<br />
oikein otettu näyte. Näytteenottoon<br />
liittyvät virhearvioinnit ja väärät päätökset<br />
voivat johtaa kohtalokkaisiin<br />
hoitovirheisiin.<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitossa on<br />
jäseniä 4500 ja vuo<strong>de</strong>sta 1958 lähtien<br />
liitto on aktiivisesti edistänyt asiantuntijoi<strong>de</strong>nsa<br />
ammatti- ja koulutusasioita<br />
Suomessa. Suomen Bioanalyytikkoliitolla<br />
on 15 alueyhdistystä.<br />
Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />
puheenjohtajan toimii oululainen osastonhoitaja,<br />
terveystietei<strong>de</strong>n maisteri ja<br />
filosofian tohtori Mika Pal<strong>da</strong>nius.<br />
Yhteystiedot:<br />
Puheenjohtaja<br />
Mika Pal<strong>da</strong>nius, puh. 050 5660233<br />
Varapuheenjohtaja<br />
Seija Tuokko, puh. 040 5067632
Bioanalyytikkoja<br />
kulttuuripääkaupungistamme Turusta 2011<br />
Turun ammattikorkeakoulussa<br />
innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />
määritellään asiakaslähtöisyy<strong>de</strong>n<br />
ja monialaisuu<strong>de</strong>n avulla, jolloin<br />
sen avulla voi<strong>da</strong>an tukea Varsinais-<br />
Suomen työpaikoilla hyödynnettäviä<br />
innovaatioita.<br />
Innovaatiope<strong>da</strong>gogiikan kulmakivet<br />
Turun ammattikorkeakoulussa<br />
muodostuvatkin monialaisuu<strong>de</strong>sta,<br />
tutkimus- ja kehitystoiminnasta,<br />
joustavista opetussuunnitelmista,<br />
yrittäjyys- ja palvelutoiminnasta sekä<br />
kansainvälisyy<strong>de</strong>stä.<br />
Innovatiivisuutta, innovaatiope<strong>da</strong>gogiikkaa<br />
ja innovaatio-osaamista<br />
on pyritty nitomaan osaksi Turun<br />
ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutusohjelman<br />
nykyistä opetussuunnitelmatoteutusta<br />
ja -tulevaisuutta.<br />
Innovatiivisuutta ovat tukeneet<br />
jo tällä hetkellä bioanalytiikan<br />
koulutusohjelman joustavat opetussuunnitelman<br />
rakenteet, opinnäytetyöt,<br />
palvelutoiminta, työelämäharjoittelu,<br />
tutkimus- ja kehitystoiminta<br />
sekä opiskelijoille tarjotut<br />
opintojaksojen vaihtoehtoiset suoritustavat.<br />
Erilaisista koulutusohjelmamme<br />
innovatiivisista ratkaisuista<br />
löytyy artikkeleja Moodi 6/2010- julkaisusta.<br />
Opetussuunnitelmat on kirjattu<br />
vuo<strong>de</strong>sta 2010 lähtien uuteen oppilastietojärjestelmään<br />
SoleOPSiin. Järjestelmä<br />
sisältää tässä vaiheessa lukusuunnitelmat,<br />
opintojaksokuvauk-<br />
TEkSTi: LEiLA TiiLikkA, koulutuspäällikkö, leila.tiilikka@turkuamk.fi<br />
Bioanalyytikkokoulutus ja innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />
set ja toteutussuunnitelmat. Ensi<br />
syksystä lähtien opiskelijat tekevät<br />
henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa<br />
eHOPS- järjestelmään. Sole-<br />
OPS toimii julkisessa verkossa ja sinne<br />
ei tarvitse kirjautua, joten jokainen<br />
voi tutustua opetussuunnitelmiimme<br />
osoitteessa https://ops.<br />
turkuamk.fi/opsnet/disp/fi/welcome/<br />
nop?menuid=0.<br />
Ammattitaitoa edistävä harjoittelu<br />
on arvioitu tämän vuo<strong>de</strong>n alusta<br />
lähtien asteikolla hyväksytty – hylätty.<br />
Muutosta viedään eteenpäin kouluttamalla<br />
käytännön ohjaajia sekä<br />
opiskelijoita arvioinnin perusteisiin.<br />
Samalla arviointiin sisällytettiin<br />
aikaisempien ammattispesifien kliinisen<br />
laboratoriotyön osaamisvaatimusten<br />
(ohjausosaaminen, asiakkuusosaa-<br />
minen, näytteenotto-osaaminen, analyysiosaaminen,<br />
laatuosaaminen ja<br />
turvallisuusosaaminen) lisäksi myös<br />
yleiset ammattikorkeakoulututkinnoille<br />
asetetut osaamisvaatimukset<br />
(oppimisen taidot, eettinen osaaminen,<br />
työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen<br />
ja kansainvälistymisosaaminen).<br />
Arvioinnin muutoksella<br />
yhtenäistetään arviointikäytäntöjä<br />
mui<strong>de</strong>n koulutusalojen ja ammattikorkeakoulujen<br />
välillä sekä taataan<br />
yh<strong>de</strong>nmukaisuus eri ammattikorkeakouluista<br />
valmistuneille bioanalyytikoille.<br />
Tärkeänä yhdyssiteenä työelämään<br />
päin on ollut TYKSLABin klinikkaohjaaja<br />
jo vuo<strong>de</strong>sta 2001 alkaen.<br />
Hänen pääsiallisin tehtävänsä on<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n harjoittelujaksojen ja<br />
Jobstep-varausten valmistelu yh<strong>de</strong>ssä<br />
osastojen ja bioanalytiikan koulutusohjelman<br />
edustajien kanssa sekä nii<strong>de</strong>n<br />
yhteensovittaminen eri osastoille<br />
opetussuunnitelman mukaisesti.<br />
Klinikkaohjaaja toimii opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />
tukihenkilönä työharjoittelun aikana<br />
yh<strong>de</strong>ssä eri osastojen opiskelijavastaavien<br />
kanssa. Lisäksi hän kerää opiskelijapalautteita,<br />
joi<strong>de</strong>n perusteella<br />
tehdään parannusehdotuksia harjoittelun<br />
toteutukseen eri osastoille.<br />
Klinikkaohjaaja osallistuu bioanalytiikan<br />
koulutusohjelman kokouksiin<br />
kerran kuukau<strong>de</strong>ssa, mikä helpottaa<br />
ja nopeuttaa usei<strong>de</strong>n käytännönohjaukseen<br />
liittyvien asioi<strong>de</strong>n järjestelyssä.<br />
Bioanalyytikko 2/2011 9
Kokemuksia ammattikorkeakoulun<br />
opettajan toimimisesta työelämän<br />
kehittäjänä – ASTE-hanke TYKSLABissa<br />
Perinteisesti bioanalyytikkoopiskelijat<br />
ovat osallistuneet<br />
työelämän kehittämiseen opinnäytetöissään.Ammattikorkeakoulujen<br />
opettajien mukanaolo työelämän<br />
kehittämishankkeissa on ollut vähäistä<br />
ja kehittämishankkeet ovat liittyneet<br />
läheisesti opettajan pe<strong>da</strong>gogisten<br />
taitojen hyödyntämiseen työelämässä<br />
kuten työelämän opiskelija-ohjaajien<br />
ohjaustaitojen kehittämiseen tai<br />
opiskelija-arviointien kehittämiseen.<br />
Esteenä opettajien osaamisen hyödyntämiselle<br />
on ollut ammattikorkeakoulussa<br />
sekä talou<strong>de</strong>llisten ja henkilöstöresurssien<br />
puuttuminen. Työelämässä<br />
opettajien mieltäminen laajemmin<br />
työelämän kehittäjinä on ollut<br />
vaikeasti hahmotettavissa ja työelämässä<br />
on ennakkokäsityksiä opettajien<br />
tietämyksestä nykyisestä työelämästä.<br />
Opettajan omasta työelämäkokemuksesta<br />
voi olla pitkä aika tai<br />
työyhteisön toimintatavat voivat olla<br />
vieraita opettajalle. Kuitenkin tietoisuus<br />
työelämän muuttuvista vaatimuksista<br />
tulee opettajilla olla ajan<br />
tasalla ja vain jatkuva yhteistyö ja dialogi<br />
työelämän kanssa takaavat tulevien<br />
ammattilaisten saamisen kliinisiin<br />
laboratorioihin tulevaisuu<strong>de</strong>ssa.<br />
Turun ammattikorkeakoulun Astehanke<br />
mahdollisti lehtorin Soile<br />
Kemin osaamisen hyödyntämisen<br />
työelämän kehittämisessä. TYKSLA-<br />
Bissa on meneillään suuri muutos,<br />
joka liittyy uu<strong>de</strong>n laboratorion perustamiseen.<br />
Toimintaympäristön muutos<br />
tuottaa sekä organisaatiolle että<br />
yksilöille haasteen osaamisen kehittämiselle<br />
ja toisaalta uu<strong>de</strong>n oppiminen<br />
merkitsee myös vanhan poisoppimista.<br />
Ennen ammattikorkeakoulun<br />
opettajan osallistumista hankkee-<br />
10 Bioanalyytikko 2/2011<br />
TEkSTi: BENiTA PALOHEiNä, ylihoitaja, TYKS-SAPA liikelaitos<br />
seen, käytiin keskusteluja opettajan<br />
keskeisestä asiantuntijuu<strong>de</strong>sta ja sen<br />
liittämisestä muutokseen. Opettajan<br />
keskeiseen asiantuntijuuteen liittyy<br />
osaamisen arviointi ja Aste-hankeen<br />
tavoitteeksi tuli tulevan laboratorion<br />
vaatiman osaamisen kuvaus ja - mittarin<br />
(mallin) kehittäminen. Osaamiskartoituksen<br />
tavoitteena on tehdä<br />
laboratoriohoitajien osaaminen näkyväksi<br />
ja selvittää osaamisen nykytaso<br />
lähiajan ja tulevien kehittämissuunnitelmien<br />
ja perehdyttämisen pohjaksi.<br />
Henkilöstö koki ammattikorkeakoulun<br />
opettajan kehittämistyön erittäin<br />
myönteisenä ja saamani palauttei<strong>de</strong>n<br />
mukaan osaamisen kuvaaminen<br />
oli vaikeata, mutta asiantuntevalla<br />
ryhmätyötekniikalla osaaminen<br />
saatiin kuvattua. Osaamismittarin<br />
kehittämiseen osallistuminen vahvisti<br />
henkilökunnan ammatillista itsetuntoa<br />
ja työn hallinnan tunnetta. Projektiin<br />
osallistuneille ammattikorkeakoulun<br />
opettaja loi mallin osaamismittarin<br />
kehittämisestä. Tärkeä osa<br />
mittarin kehittämistä oli laboratoriohoitajien<br />
osaamisen saaminen näkyväksi<br />
ja osaamisaluei<strong>de</strong>n ryhmittely<br />
työryhmissä.<br />
Aste-hankkeen tuloksena syntyi<br />
laboratoriohoitajien osaamiskartta.<br />
Osaamisen arvioinnin helpottamiseksi<br />
työn vaatimista osaamisalueista laa-<br />
dittiin kullekin osaamisalueelle tasokuvaukset.<br />
Koska samaa osaamiskarttaa<br />
käyttävät sekä perus- että huippuosaajat,<br />
arviointiasteikko tehtiin<br />
riittävän laajaksi – tasot 1- 5. Tulevissa<br />
yhteistyöhankkeissa pitää kiinnittää<br />
enemmän huomiota hankkeen<br />
resursointiin. Tasokuvausten lopullinen<br />
tarkistus jäi hieman keskeneräiseksi.<br />
Mittarin testaus ei kuulunut<br />
projektin tavoitteisiin.<br />
Osaamismittaria on tarkoitus käyttää<br />
uuteen laboratorioon tulevien laboratoriohoitajien<br />
osaamisen kehittämisessä<br />
ja suunnittelussa ja uusien työntekijöi<strong>de</strong>n<br />
perehdyttämisessä. Mittaria<br />
on tarkoitus kehittää e<strong>de</strong>lleen<br />
myös muille laboratorion erityisalueille.<br />
Sen on tarkoitus olla apuna täy<strong>de</strong>nnyskoulutuksen<br />
suunnittelussa<br />
ja toteutuksessa. Tavoitteena on saa<strong>da</strong><br />
tietoa, jonka tuloksena koulutukseen<br />
hakeutuminen perustuu enemmän<br />
perusteltuihin tarpeisiin kuin<br />
pelkkiin toiveisiin. Osaamisen kartoituksen<br />
odotetaan paljastavan kehittämishaasteita,<br />
joita voi<strong>da</strong>an ratkaista<br />
muutenkin kuin koulutukseen<br />
hakeutumalla. Osaamisen kartoituksen<br />
toivotaan myös herättävän motivaatiota<br />
oman työn kehittämiseen<br />
Läh<strong>de</strong><br />
Kemi, S., Heinonen, H., Joukas, H.<br />
R., & Paloheinä, B.Ylönen, 2011.<br />
Laboratoriohoitajien osaamisen kartoitus.<br />
Julkaisussa von Schantz, M.,<br />
Toivonen, H. & Lind, K. (toim.)<br />
2011. Asiantuntijana terveysalan<br />
muuttuvilla työmarkkinoilla. Aluevaikuttavuutta<br />
ASTE-projektilla.<br />
Turun ammattikorkeakoulu. Raportteja<br />
104. Turku: Turun ammattikorkeakoulu.
Valmistuttuani bioanalyytikoksi<br />
2002 oli selvää, että jossain<br />
vaiheessa suunnittelisin jatko-opintoja.<br />
Silloin päällimmäisenä<br />
ajatuksena olivat opettajanopinnot.<br />
Syksyllä 2008 tarjoutui mahdollisuus<br />
aloittaa TYKSLABin klinikkaohjaajana.<br />
Tämä toi uusia haasteita normaalin<br />
laboratoriotyön rinnalle. Klinikkaohjaajana<br />
toimiminen on tarjonnut<br />
oivan mahdollisuu<strong>de</strong>n tutustua<br />
koko TYKSLABin toimintaan.<br />
Se on tarjonnut myös moniammatillista<br />
yhteistyötä Turun AMK:n bioanalytiikan<br />
koulutusohjelman lehtorei<strong>de</strong>n<br />
kanssa. Klinikkaohjaaja- toiminnan<br />
kautta kiinnostukseni heräsi<br />
myös hallinnolliselle puolelle, jota<br />
olin joskus aikaisemmin pitänyt erittäin<br />
kaukaisena vaihtoehtona.<br />
Talvella 2010 ylihoitajan kannustama<br />
aloin jälleen miettiä jatko-opintomahdollisuuksia.<br />
Tutkittuani eri<br />
vaihtoehtoja, ammattikorkeakoulun<br />
ylempitutkinto alkoi vaikuttaa parhaimmalta<br />
vaihtoehdolta ja oman<br />
elämäntilanteeseen parhaiten sopivammalta.<br />
Hain kevään 2010 yhteishaussa<br />
ja pääsykokeisiin valmistautuminen<br />
alkoi. Pääsykokeet onnistuivat<br />
ja pääsin aloittamaan opinnot syksyllä<br />
2010 Turun AMK:n sosiaali- ja terveysalan<br />
kehittäminen ja johtaminen<br />
koulutusohjelmassa.<br />
Opintoja on nyt takana lähes puolet.<br />
Alkuhämmennyksen jälkeen, että<br />
mihin sitä tulikaan läh<strong>de</strong>ttyä, ovat<br />
opinnot olleet erittäin mielenkiintoiset<br />
ja antoisat. Omat odotukset opintojen<br />
käytännönläheisyy<strong>de</strong>stä ei ole<br />
tuottanut pettymystä. Myös opiskelu<br />
moniammatillisessa ryhmässä on<br />
ollut erittäin antoisaa. Ryhmässäni<br />
olen ainut bioanalyytikko, mutta se<br />
ei ole mitenkään aiheuttanut ongelmaa<br />
opintojen kanssa.<br />
Opiskelu työn ohessa, pienen lapsen<br />
äitinä, ei ole kevyttä ja helppoa.<br />
Tämä vaatii pitkää pinnaa ja aikataulujen<br />
luomista. Opiskelujen painottu-<br />
Tie YAMK-opiskelijaksi<br />
TEkSTi: MiNNA MäkELä,<br />
Bioanalyytikko/ YAMK-opiskelija, Turku AMK, Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen<br />
essa itsenäiseen opiskeluun avoimissa<br />
oppimisympäristöissä on ollut haasteellista.<br />
Lähipäiviä koululla on vain<br />
kaksi kuukau<strong>de</strong>ssa. Perheen ja läheisten<br />
tuella on ollut täysin korvaamaton<br />
merkitys opintojen edistymisessä.<br />
Olen varma, että kaikista meistä<br />
ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />
suorittaneista kehittyy erittäin<br />
päteviä tulevaisuu<strong>de</strong>n osaajia vaativiinkin<br />
asiantuntija tehtäviin.<br />
YAMK-tutkinto<br />
Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen<br />
ja johtamisen koulutusohjelma perustuu<br />
aikaisemmalle ammattikorkeakoulussa<br />
suoritetulle terveysalan tutkinnolle<br />
tai muulle soveltuvalle korkeakoulussa<br />
suoritetulle tutkinnolle<br />
sekä kolmen vuo<strong>de</strong>n alaa vastaavalle<br />
työelämäkokemukselle. Opintojen<br />
laajuus on 90 opintopistettä, joka vastaa<br />
noin 2 vuo<strong>de</strong>n opintoja. Opiskelu<br />
tapahtuu terveysalan moniammatillisessa<br />
ryhmässä. Opinnot on jäsennetty<br />
rakenteellisesti kolmeen kokonaisuuteen,<br />
joita ovat syventävät opinnot,<br />
opinnäytetyö ja vapaasti valittavat<br />
opinnot. (www.tukuamk.fi.)<br />
Syventävien opintojen sisälle<br />
rakentuvat tutkimus- ja kehittämisosaamisen<br />
sekä johtamisosaamisen<br />
opintojaksot. Syventävät opinnot<br />
tukevat vaativaa asiantuntijaosaamista<br />
sekä opiskelijan opinnäytetyönään<br />
toteutettavan kehittämishankkeen<br />
sisällöllisiä ja metodisia oppimistarpeita.<br />
(www.turkuamk.fi.)<br />
Opinnäytetyö, laajuu<strong>de</strong>ltaan<br />
30op, on työelämän käytäntöjä kehittävä<br />
hanke, ja se on koko koulutuksen<br />
kestävä prosessi. Kehittämishanke<br />
toteutetaan työelämäyhteistyönä<br />
suunniteltuna projektina, jota lähestytään<br />
tarkoituksenmukaisesti soveltavan<br />
tutkimuksen menetelmin.<br />
(www.turkuamk.fi.) Kehittämistyössä<br />
ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />
opiskelija toimii projektin<br />
vetäjänä.<br />
Vapaasti valittavien opintojen<br />
avulla opiskelija voi syventää asiantuntijuuttaantarkoituksenmukaisella<br />
tavalla (www.turkuamk.fi).<br />
Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />
tuottamassa osaamisessa<br />
korostuvat laaja-alaisuus ja siirrettävyys,<br />
jotka mahdollistavat työskentelyn<br />
vaihtelevissa työtehtävissä<br />
eri toimintaympäristöissä. Terveysalan<br />
ylempi ammattikorkeakoulututkinto<br />
mahdollistaa kehittymisen vaativiin<br />
asiantuntijatehtäviin. Ylempi<br />
ammattikorkeakoulututkinto tuottaa<br />
saman kelpoisuu<strong>de</strong>n julkiseen virkaan<br />
tai tehtävään kuin ylempi korkeakoulututkinto<br />
(Asetus 426/2005). Kansainvälisessä<br />
käytössä tutkintonimike<br />
on Master of Health Care (Asetus<br />
423/2005).(www.turkuamk.fi).<br />
Aikuisopiskelijan oppimisympäristö<br />
on haasteellinen sekä meille<br />
opiskelijoille että kouluttajille, koska<br />
opinnot sisältävät paljon itsenäistä<br />
opiskelua verkossa. Vastauksia terveysalan<br />
oppimishaasteisiin 4: teemana<br />
on aikuiskoulutus –julkaisu esittelee<br />
Terveysala- tulosalueen aikuiskoulutusyksikön<br />
monipuolista opetus- ja<br />
kehittämistoimintaa. Terveys-AIKO<br />
on luonut yksilölliset ammatillisen<br />
kasvun mahdollisuu<strong>de</strong>t meille opiskelijoille.<br />
(http://julkaisut.turkuamk.<br />
fi/isbn9789522161734.pdf)<br />
Bioanalyytikko 2/2011 11
Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja<br />
terveystoimen hoitohenkilökunnan<br />
vieritestiosaamisen varmistaminen<br />
TEkSTi: RAiNi TUOMiNEN, lehtori, TTM, Turun ammattikorkeakoulu, raini.tuominen@turkuamk.fi<br />
Turun ammattikorkeakoulu ja<br />
Turun sosiaali- ja terveystoimi<br />
toteuttavat yhteistyössä Vieritestauksen<br />
hyvät käytänteet eli VIE-<br />
NO–projektin, jonka tavoitteena on<br />
lisätä vieritestausosaamista kehittämällä<br />
koulutuskokonaisuus muuttuviin<br />
sekä työelämän että koululla toteutuvan<br />
ammatillisen perusopetuksen tarpeisiin<br />
ja näin lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />
potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />
Tänä vuonna käynnistyneen<br />
projektin tehtävänä on vieritestaustoiminnan<br />
toimintaprosessin esille tuominen<br />
sekä toimintaprosessin laadullinen<br />
kehittäminen, toimintatapojen yhtenäistäminen<br />
ja ohjeistuksen selkeyttäminen<br />
Turun sosiaali- ja terveystoimessa.<br />
Vieritestipassi muodostuu monimuotoisesta<br />
koulutuksesta koostuvasta<br />
koulutuspaketista. Vieritestien tekijältä<br />
e<strong>de</strong>llytetään vieritestipassin suorittamista<br />
ja sen päivittämistä tietyin välein.<br />
Hoitohenkilökunnan vieritestausosaamisen<br />
varmistamisella lisätään potilasturvallisuutta<br />
ja hoidon laadukkuutta.<br />
Tämä yhteistyössä toteutettava projekti<br />
on ajankohtainen ja uraauurtava.<br />
VIERITESTIPASSI<br />
– vieritestaus vaatii<br />
osaamista<br />
Vieritestauksen hyvät käytänteet eli<br />
VIENO-projekti on Turun ammattikorkeakoulunTerveysala-tulosalueen<br />
ja Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />
yhteistyöprojekti, jossa tavoitteena<br />
on lisätä sosiaali- ja terveystoimen<br />
toimipisteissä tehtävien vieritutkimusten<br />
luotettavuutta. Tämä projekti<br />
on jatkoa kehittämisjaksolleni asiantuntijana<br />
terveysalan muuttuvilla<br />
työmarkkinoilla (ASTE)-hankkeessa,<br />
12 Bioanalyytikko 2/2011<br />
jonka vieritestaukseen ja laskimoverinäytteenottoon<br />
liittyvän kysely- ja<br />
havainnointiselvitysten mukaan vieritestaustoiminnankehittämisprojekti<br />
on ajankohtainen ja tarpeenmukainen<br />
(Tuominen ym. 2011). Vieritestituloksen<br />
on oltava luotettava, sillä<br />
vieritestitulos vaikuttaa välittömästi<br />
potilaan hoitoon ja myös hoitopaikan<br />
valintaan. E<strong>de</strong>lleen suurin osa<br />
laboratoriotutkimuksista on laboratoriohoitajien/bioanalyytikkojenlaboratorioi<strong>de</strong>n<br />
näytteenottotiloissa kyynärtaipeen<br />
laskimoista ottamia verinäytteitä,<br />
mutta nykyisin yhä enenevässä<br />
määrin vieritestejä tehdään<br />
laboratorioi<strong>de</strong>n ulkopuolella, vastaanotoilla,<br />
hoitolaitoksissa ja kotikäynneillä<br />
mui<strong>de</strong>n kuin em. koulutuksen<br />
saanei<strong>de</strong>n hoitajien toimesta.<br />
Laboratorion ulkopuolella näyte otetaan<br />
yleisimmin sormenpäästä ja tutkitaan<br />
potilaan läheisyy<strong>de</strong>ssä vieritestillä.<br />
Näin tulos saa<strong>da</strong>an mahdollisimman<br />
nopeasti ja hoitopäätökset voi<strong>da</strong>an<br />
tehdä heti.<br />
Vieritestipassin taustaa<br />
Viime vuonna toteutuneen ASTEkehittämisjaksoni<br />
tavoitteena oli lisätä<br />
Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />
perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />
kotihoidon hoitohenkilökunnan<br />
vierianalytiikan ja verinäytteenoton<br />
osaamista ja tuo<strong>da</strong> esille vastuu<br />
omasta toiminnasta, tulosten luotettavuu<strong>de</strong>n<br />
ja potilaan hyvän hoidon<br />
toteutumiseksi. Tehtävänäni oli kartoittaa<br />
eri toimipisteissä ja potilaan<br />
kotona suoritettavaa vierianalytiikkaa<br />
ja laskimoverinäytteenottoa kyselyllä<br />
sekä havainnoimalla näitä hoidon<br />
osa-alueita toimipisteissä ja kotikäynneillä.<br />
Perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />
kotihoidon hoitajille<br />
suunnatulla Webropol®-kyselyllä<br />
ja heidän arkityötään havainnoimalla<br />
hankin tietoa tarvelähtöisen koulutuksen<br />
suunnitteluun. Tehtävänä oli<br />
myös oman opetusalueen, näytteenoton<br />
ja vierianalytiikan opetuksen,<br />
opetussisällön kehittäminen kyselyn<br />
ja havainnoinnin tulosten perusteella<br />
käytännön tarpeita vastaavaksi sekä<br />
bioanalytiikan että hoitotyön koulutusohjelmissa.<br />
Työelämän tarpei<strong>de</strong>n mukaisen<br />
koulutuksen suunnittelua varten laaditussa<br />
kattavassa kyselyssä kartoitin<br />
missä ja mitä näytteitä otetaan, analysoi<strong>da</strong>an,<br />
kenen toimesta ja miten<br />
usein. Hoitajilta kysyttiin mm. heidän<br />
ammatilliseen peruskoulutukseensa<br />
sisältyneistä vierianalytiikan ja<br />
verinäytteenoton opinnoista, tarpeesta<br />
lisäkoulutukseen ja itselleen tärkeimmistä<br />
koulutusaiheista. Vierianalytiikan<br />
laadunvarmistuksen toteutumista<br />
kartoitettiin kysymyksillä mm.<br />
perehdytyksestä, kontrollien käytös-
tä, vastuuhenkilöistä, työohjeista ja<br />
tuloksen kirjaamisesta.<br />
Kysely- ja<br />
havainnointitulokset<br />
suunnittelun pohjana<br />
Nämä aikaisemmassa hankkeessa<br />
kerätyt kysely- ja havainnointitulokset<br />
ovat olleet lähtökohtana vieritestipassin<br />
koulutusten suunnittelussa.<br />
Kyselyn tuloksena selvisi, että<br />
kyselyyn vastanneista lähi-, kodin-,<br />
perus-, sairaan- tai tervey<strong>de</strong>nhoitajista<br />
hieman yli puolet oli ammatillisessa<br />
peruskoulutuksessaan saanut opetusta<br />
vieritestauksesta. Yleisimmin<br />
käytössä olleet vieritestit olivat verensokerin<br />
mittaus ja virtsan kemiallinen<br />
seulonta. Yleisimmin oli tiedossa,<br />
että vieritesteistä laadunvarmistuksen<br />
piiriin kuuluvat verensokerin mittaus<br />
ja virtsan kemiallinen seulonta.<br />
Tiedusteltaessa laadunvarmistuksesta,<br />
vähän yli puolet vastaajista vastasi tehneensä<br />
vähintään kerran verensokerin<br />
sisäisen laadunohjausnäytteen, virtsan<br />
kemiallisen seulonnan sisäisen laadunohjausnäytteen<br />
vähintään kerran oli<br />
tehnyt vajaa puolet. Verensokerin tai<br />
virtsan kemiallisen seulonnan ulkoi-<br />
sen laadunarviointinäytteen oli tehnyt<br />
vähintään kerran selvästi alle puolet<br />
vastaajista. Alle kolmannes vastaajista<br />
vastasi vieritestauksen perehdytyksen<br />
olevan käytössä. Perehdytyksessä<br />
otettiin useimmin esille näytteenotto,<br />
näytteenottotekniikka ja testin suoritus,<br />
harvimmin ulkoinen laadunarviointi,<br />
sisäinen laadunohjaus ja huoltovihon<br />
täyttö. Eniten koulutusta<br />
vastaajat kokivat tarvitsevansa virtsan<br />
kemiallisesta seulonnasta ja verensokerin<br />
mittauksesta, toivotuimpina<br />
aiheina näytteenotto, testin tekninen<br />
suoritus ja vieritestituloksen tulkinta.<br />
Vieritestaukseen liittyvää hoitajien<br />
arkityötä havainnoin kotikäynneillä<br />
ja vastaanotoilla mm. terveysasemilla,<br />
päivystyksessä ja neuvoloissa.<br />
Vastaanotto oli joka paikassa hyvä<br />
ja havainnoitavana monia ammattiryhmiä.<br />
Vieritestausta havainnoitaessa<br />
tuli esille, että ihopistostekniikassa,<br />
aseptiikan toteutumisessa ja testien<br />
analysoinnissa oli puutteita ja esimerkiksi<br />
virtsan kemiallisen seulonnan<br />
e<strong>de</strong>llyttämiä laatuvaatimuksia näytteelle<br />
ja sen analysoinnille ei aina tunnettu,<br />
eikä liuskan tuloksen tulkintaa<br />
aina hallittu. Sisäinen laadunohjaus<br />
ja ulkoinen laadunarviointi käsitteinä<br />
olivat epäselviä, myös kontrollien<br />
tekeminen oli puutteellista. Erityistä<br />
haastetta näytteenottoon ja näytteen<br />
käsittelyyn toi hoitajien työympäristöt,<br />
potilaan koti tai vastaanottohuone,<br />
jota ei ole suunniteltu näytteen<br />
käsittelyä tai analysointia varten,<br />
valaistus saattoi olla huono, laskutilaa<br />
vähän ja työskentelytila sekä –asento<br />
haastavia.<br />
Opettajalle tutustuminen toimipisteissä<br />
työskentelyyn ja osallistuminen<br />
hoitajien vastaanotoille ja kulkeminen<br />
kotihoidon hoitajien mukana<br />
kotikäynneillä antoi uusia näkökulmia<br />
ja tavoitteita opetukseen ja sen<br />
sisältöön sekä bioanalytiikan että hoitotyön<br />
koulutusohjelmien näytteenoton<br />
ja vierianalytiikan opintojaksojen<br />
toteuttamisessa. Bioanalyytikkoopiskelijat<br />
ohjaavat koulussa opettajan<br />
johdolla hoitotyön opiskelijoita<br />
näytteenoton ja vierianalytiikan opintojaksolla<br />
sekä teoria- että laboraatio-opetuksessa.<br />
Moniammatillisessa<br />
oppimisympäristössä bioanalytiikan<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n tulee osata perustella<br />
toimintansa, huomioi<strong>da</strong> opetuksessa<br />
käyttämiensä käsittei<strong>de</strong>n selkeys sekä<br />
Bioanalyytikko 2/2011 13
myös työskentely koulun laboratorioolosuhteista<br />
poikkeavissa olosuhteissa,<br />
esim. potilaan kotona tai hoitolaitoksessa.<br />
Vieritestauksen hyvät<br />
käytänteet -projekti<br />
Turun sosiaali- ja terveystoimen eri<br />
toimialuei<strong>de</strong>n lääketieteen- ja hoitotyön<br />
johto koki vieritestauksen potilashoidon<br />
toteuttamisessa merkitykselliseksi<br />
ja ajankohtaiseksi, joten<br />
kehittämisjakso sai jatkokseen Vieritestauksen<br />
hyvät käytänteet, VIE-<br />
NO-projektin, jonka päätavoitteena<br />
on lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />
potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />
Projektissa varmistetaan Turun<br />
sosiaali- ja terveystoimen henkilökunnan<br />
vieritestausosaamista kaikissa sitä<br />
toteuttavissa yksiköissä. Toimikenttä<br />
on laaja, vieritestauksia tehdään hoidon<br />
seurannasta aina kiireelliseen hoitoon,<br />
testejä tekeviä hoitajia on paljon<br />
ja he toimivat useilla sosiaali- ja<br />
terveysalan ammattinimikkeillä terveysasemilla,<br />
päivystyksessä, kouluissa,<br />
neuvoloissa, vanhainko<strong>de</strong>issa jne.<br />
Lisäksi on monia vieritestejä, erilai-<br />
14 Bioanalyytikko 2/2011<br />
sia tarpeita, työjärjestelyjä ja työympäristöjä.<br />
Vieritestauksen toimintojen<br />
yhtenäistäminen ja laadunvarmistuksen<br />
toteuttaminen ovat laajoja ja pitkäkestoisia<br />
kehittämiskohteita.<br />
Vieritestipassi yhtenäistää<br />
toimintatavat<br />
Vieritestipassin ensimmäisiksi koulutussisällöiksi<br />
on valittu verensokerin<br />
mittaus ja virtsan kemiallinen<br />
seulonta, jotka ovat kaksi eniten käytössä<br />
olevaa testiä. Vieritestin tekijältä<br />
e<strong>de</strong>llytetään voimassaolevaa vieritestipassia.<br />
Vieritestipassin suoritus<br />
e<strong>de</strong>llyttää osallistumisen lähi- ja verkko-opetuksena<br />
tapahtuvaan teoria- ja<br />
laboraatiokoulutukseen, hyväksytty<br />
suoritus kirjataan ja passin voimassaolo<br />
tulee päivittää tietyin välein. VIE-<br />
NO-projekti kehittää ja varmentaa<br />
henkilökunnan vieritestausosaamista<br />
ja tuottaa sisällöltään työelämän tarpeita<br />
vastaavan koulutuksen toimintamallin.<br />
Koulutusten suunnittelusta,<br />
sisällöstä ja toteutuksesta vastaa artikkelin<br />
kirjoittaja. Myös bioanalyytikko-opiskelijat<br />
osallistuvat toimipaikoilla<br />
tapahtuvaan teoria- ja laboraatiokoulutusten<br />
toteuttamiseen. Tämä<br />
lisää opiskelijoi<strong>de</strong>n oman alan asiantuntijuutta,<br />
kasvattaa moniammatillisuus-<br />
ja työelämävalmiuksia sekä edistää<br />
laboratorio- ja hoitohenkilökunnan<br />
yhteistyötä.<br />
Vieritestipassi sitouttaa hoitajat vieritestauksessa<br />
yhtenäisiin toimintatapoihin,<br />
laadunvarmistus muodostuu<br />
osaksi arkityötä, lisäksi vieritestipassin<br />
päivittäminen tulee e<strong>de</strong>llyttämään jatkuvaa<br />
tarpeenmukaisen koulutuksen<br />
järjestämistä tietojen ja taitojen ylläpitämiseksi<br />
ja kehittämiseksi. Nämä<br />
toteutuessaan takaavat potilaan hyvän<br />
hoidon.<br />
Lähteet<br />
Tuominen, R., Soini, T. & Ylönen,<br />
M. 2011. Vierianalytiikan ja<br />
näytteenoton koulutuksen suunnittelu<br />
ja toteutus. Julkaisussa von<br />
Schantz, M., Toivonen, H. & Lind,<br />
K. (toim.) 2011. Asiantuntijana terveysalan<br />
muuttuvilla työmarkkinoilla.<br />
Aluevaikuttavuutta ASTE-projektilla.<br />
Turun ammattikorkeakoulu.<br />
Raportteja 104. Turku: Turun<br />
ammattikorkeakoulu.<br />
Bioanalyytikon, laboratoriohoitajan erityispätevyy<strong>de</strong>n hakuaika<br />
1.10. – 31.10.2011<br />
Bioanalyytikot, laboratoriohoitajat voivat hakea todistuksen hankkimastaan erityispätevyy<strong>de</strong>stä. Erityispätevyysjärjestelmän<br />
kuvaus ja valintakriteerit kokonaisuu<strong>de</strong>ssaan sekä hakuohjeet ja -lomakkeet löytyvät liiton kotisivuilta<br />
www.bioanalyytikkoliitto.fi. Liiton toimistosta on myös saatavissa erityispätevyyttä kuvaavaa esitettä. Hakemukset<br />
tulee jättää liiton toimistoon 31.10.2011 Mahdollisiin kysymyksiin vastaa Seija Tuokko, puh. 040 5067632.<br />
Vuonna 2010 myönnettiin neljä erityispätevyyttä:<br />
Jaana Jurva Bioanalytiikka, kliininen neurofysiologia<br />
Liisa Lehto Bioanalytiikka, vierianalytiikka<br />
Marjatta Paavilainen Bioanalytiikka, näytteenottotoiminta<br />
Ulla Peltola Bionalytiikka, verikeskustoiminta
Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa<br />
Turun ammattikorkeakoulun<br />
bioanalytiikan koulutusohjelmassa<br />
on jo vuosien<br />
ajan ollut vilkasta kansainvälistä toimintaa.<br />
Tällä hetkellä kansainvälinen<br />
toimintamme painottuu opiskelija-<br />
ja opettajavaihtoihin eurooppalaisten<br />
korkeakoulujen kanssa. Yksi<br />
koulutusohjelmamme kansainvälinen<br />
partnerikorkeakoulu on Portugalissa,<br />
<strong>Coimbra</strong>n kaupungissa sijaitseva<br />
<strong>Escola</strong> <strong>Superior</strong> <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong><br />
<strong>da</strong> Saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>, jonka kanssa<br />
kah<strong>de</strong>nvälinen ERASMUS -sopi-<br />
TEkSTi: SOiLE kEMi, TtM, lehtori<br />
RAiNi TUOMiNEN, TtM, lehtori, kv-yhdyshenkilö,<br />
Bioanalytiikan koulutusohjelma, Turun ammattikorkeakoulu<br />
muksemme on jatkunut jo 10 vuo<strong>de</strong>n<br />
ajan. Oppilaitos on monialainen<br />
oppilaitos, jossa bioanalyytikkoja<br />
koulutetaan Análises Clinicas e Saú<strong>de</strong><br />
Pública (Clinical Analysis and Public<br />
Health) koulutusohjelmassa. Tähän<br />
kouluun suuntautui Erasmus-opettajavaihtomme<br />
huhtikuussa 2011.<br />
Matkamme tavoitteena oli mm. kansainvälisen<br />
yhteistyön vahvistaminen,<br />
opetussuunnitelmien sisällön ja<br />
toteutuksen vertailu sekä opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />
harjoittelupaikkoihin ja toteutukseen<br />
tutustuminen.<br />
Matkalle lähdimme Turusta lentäen<br />
Kööpenhaminan kautta Lissaboniin,<br />
josta jatkoimme junalla 200<br />
km Lissabonista pohjoiseen sijaitsevaan<br />
<strong>Coimbra</strong>an. Myöhään iltapäivällä<br />
saavuimme <strong>Coimbra</strong>n rautatieasemalle,<br />
josta yhteistyökumppanimme<br />
Fernando Mendés ystävällisesti<br />
vei meidät hotelliimme. Seuraavaksi<br />
päiväksi oli sovittu tutustumiskierros<br />
alueen sairaaloihin Fernando Mendésin<br />
johdolla. Aloitimme tutustumisen<br />
Centro Hospitalar <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n<br />
hematologian ja immunohematolo-<br />
Bioanalyytikko 2/2011 15
gian laboratorioista. Laboratoriossa<br />
osaston toimintaan, menetelmiin ja<br />
laitteisiin meitä tutustutti laboratorion<br />
toiminnasta vastaava bioanalyytikko<br />
Rogério Barreira. Saimme nauttia<br />
Rogérion valtavasta tietomäärästä ja<br />
tutustua laajasti laboratorioon.<br />
Tutustumiskierrosta jatkoimme<br />
onkologisen sairaalan, Instituto Português<br />
Oncologia <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n, laboratorioihin<br />
patologi Carlos Cortesin<br />
johdolla. Laboratoriossa tapasimme<br />
myös ohjattua harjoittelua suorittavan<br />
Turun AMK:n bioanalyytikkoopiskelijan<br />
Ira-Sofia Vastavirran. Oli<br />
mielenkiintoista päästä seuraamaan<br />
Soile Kemi, Ira-sofia Vastavirta (vaihto-opiskelija) ja Raini Tuominen<br />
16 Bioanalyytikko 2/2011<br />
osaston toimintaa ja mm. verinäytteenottoa<br />
ruiskumenetelmällä. Vierailuista<br />
näissä laboratorioissa sai hyvän<br />
käsityksen opiskelijoi<strong>de</strong>mme monipuolisista<br />
mahdollisuuksista suorittaa<br />
ohjattua harjoittelua <strong>Coimbra</strong>ssa.<br />
Iltapäivällä ohjelmamme jatkui<br />
koululla. Tapasimme koulun vararehtorin<br />
Graciano Nobre Paulon, joka<br />
toivotti meidät lämpimästi tervetulleiksi<br />
ja oli hyvin ilahtunut koulujemme<br />
välisestä yhteistyöstä. Hän ehdotti<br />
uutena yhteistyömuotona koulutusohjelmien<br />
välisten yhteisten tutkimushankkei<strong>de</strong>n<br />
kehittämistä. Ennen<br />
lounasta Fernando Mendés esitte-<br />
li meille muut bioanalytiikan koulutusohjelman<br />
opettajat ja tutustuimme<br />
yh<strong>de</strong>ssä koulun luokka- ja laboratoriotiloihin<br />
sekä muihin koulun<br />
toimintoihin. Tutustumiskierroksella<br />
olivat mukana koulun bioanalytiikan<br />
opettajat António Gabriel, Nadia<br />
Osorio ja Armando Caseiro. Keskinäistä<br />
tutustumista jatkettiin yhteisellä<br />
lounaalla koulun ruokalassa.<br />
Lounaan jälkeen oli Soilen luento<br />
hematologiasta, jota oli kuulemassa<br />
ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikko-opiskelijoita,<br />
koulun<br />
opettajia sekä sairaalan henkilökuntaa.<br />
Lyhyen tauon jälkeen pidimme<br />
esityksen Turun ammattikorkeakoulun<br />
toiminnasta ja opiskelijavaihdoista.<br />
Kerroimme opiskelijoille mahdollisuuksista<br />
opiskella Turussa bioanalytiikan<br />
koulutusohjelmassa osana<br />
ERASMUS -opiskelijavaihtoa.<br />
Opiskelijat olivat hyvin kiinnostuneita<br />
mahdollisuu<strong>de</strong>sta ja tekivät paljon<br />
kysymyksiä.<br />
Illalla tavatessamme vaihto-opiskelijamme<br />
Ira-Sofia Vastavirran yhteisen<br />
illallisen merkeissä hän kertoi<br />
kokemuksistaan vaihdon aikana ja oli<br />
hyvin tyytyväinen saamaansa ohjaukseen<br />
ja harjoittelun sisältöön. Lisäksi<br />
Ira-Sofia kertoi hyödyllisiä vinkkejä<br />
välitettäviksi tuleville <strong>Coimbra</strong>an<br />
vaihtoon lähtijöille, esim. asumisesta,<br />
omista suojavaatteista ja kengistä.<br />
Ira-Sofia kertoo enemmän kokemuksistaan<br />
tämän leh<strong>de</strong>n artikkelissaan.<br />
<strong>Coimbra</strong> on opiskelijoi<strong>de</strong>n kau-
ESTES <strong>Coimbra</strong>n opiskelijoita koululla.<br />
E<strong>de</strong>ssä vasemmalta Soile Kemi, Raini Tuominen ja Fernando Mendés<br />
punki, pääosa sen asukkaista on korkeakouluissa<br />
opiskelevia nuoria. Keskiviikkoaamuna<br />
tutustuimmekin Fernando<br />
Mendésin johdolla mm. korkeakoulun<br />
ja <strong>Coimbra</strong>n yliopiston,<br />
joka on yksi Euroopan vanhimmista,<br />
moniin vanhoihin ja uu<strong>de</strong>mpiin<br />
rakennuksiin. Kaupunkikierroksen<br />
jälkeen tapasimme koululla koulun<br />
kansainvälisen toimiston kv-vastaavan<br />
Rui Branco Lopes’in ja keskustelimme<br />
Erasmus- ja Leonardo <strong>da</strong> Vinci-ohjelmientoteuttamismuodoista<br />
terveysalalla. Lounastimme yh<strong>de</strong>ssä<br />
aikaisemman kv-koordinaattorin<br />
Henrique Santosin kanssa. Keskustelimme<br />
aikaisemmin toteutuneista<br />
opiskelijavaihdoista ja sen pohjalta<br />
tarpeista kehittää vaihtoon valmistautuvien<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n kotimaassa<br />
tapahtuvaa ohjausta. Lounaan jälkeen<br />
oli Soilen luento immunohematologiasta.<br />
Luennolle osallistui runsaasti<br />
ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n<br />
bioanalyytikko-opiskelijoita, koulun<br />
opettajia ja sairaalan henkilökuntaa.<br />
Luennon jälkeisessä kokouksessa<br />
Fernando Mendésin kanssa kävimme<br />
läpi koulutusohjelmien opetussuunnitelmia<br />
ja vertailimme nii<strong>de</strong>n sisältöjä<br />
ja toteutuksia. Nyt voimme suunnitella<br />
tulevien opiskelijavaihtojen<br />
sisällöt paremmin vastaamaan opetussuunnitelman<br />
tavoitteita ja opiskelijan<br />
omaa HOPSia. Lisäksi Fernando<br />
Mendés, joka on EPBS:n (European<br />
Association for professions in<br />
Biomedical Science) Management<br />
Body:n sihteeri (general secretary),<br />
kertoi valmisteilla olevasta eurooppalaisena<br />
yhteistyönä toteutettavasta<br />
maisteriohjelmasta bioanalyytikoille,<br />
European Master Program in Biomedical<br />
Science. Hän kertoi verkoston<br />
seuraavan suunnittelukokouksen<br />
olevan tämän vuo<strong>de</strong>n toukokuussa ja<br />
verkoston etsivän parhaillaan eurooppalaisia<br />
partnereita eri korkeakouluis-<br />
Soile Kemi ja Rogério Barreira<br />
ta. Illalla ohjelmamme jatkui tutustumisella<br />
Figueira <strong>da</strong> Fozin viehättävään<br />
rannikkokaupunkiin, joka on professori<br />
Mendésin kotikaupunki. Illastimme<br />
yh<strong>de</strong>ssä hänen, hänen vaimonsa<br />
ja vaihdossa olevan opiskelijamme<br />
kanssa.<br />
Torstaina koululla vietettiin<br />
World Health Day’tä, jolloin eri terveysalojen<br />
opiskelijat järjestivät koululla<br />
tietoiskuja terveyteen ja hyvinvointiin<br />
liittyvistä teemoista, esim.<br />
alkoholista, ravinnosta ja liikunnasta.<br />
Tilaisuus jatkui kaupungin keskustan<br />
puistossa, jolloin myös kaupungin<br />
asukkailla oli mahdollisuus saa<strong>da</strong><br />
tietoa päivän teemoista ja vaikka osallistua<br />
opiskelijoi<strong>de</strong>n ohjaamaan Tai<br />
Chi-liikuntaan. Iltapäivällä jouduimme<br />
jättämään aurinkoisen <strong>Coimbra</strong>n<br />
kaupungin ja lähtemään kohti Lissabonia,<br />
koska paluulentomme oli<br />
aikaisin perjantaiaamuna.<br />
Saavuimme Turkuun myöhään<br />
perjantai-iltana matkan antiin hyvin<br />
tyytyväisinä, olimme myös saavuttaneet<br />
opettajavaihdolle asettamamme<br />
tavoitteet. Opettaja- ja opiskelijavaihtojen<br />
sisältöjen suunnittelu helpottuu,<br />
kun on voinut nähdä ja tutustua<br />
harjoittelupaikkojen tarjoamiin mahdollisuuksiin.<br />
Samoin yhtey<strong>de</strong>notto<br />
<strong>Coimbra</strong>an ja sähköpostitse tapahtuva<br />
kommunikointi on luontevampaa,<br />
kun kontaktihenkilöillä on kasvot,<br />
tiedämme kuka siellä toisessa päässä<br />
viestejä kirjoittaa ja viesteihimme vastaa.<br />
Vaikka viikon ohjelma oli erittäin<br />
tiivis ja haastavakin vieraalla kielellä<br />
tapahtuvan kommunikoinnin vuoksi,<br />
vaihtoon kannatti osallistua. On avartavaa<br />
tavata oman alan kansainvälisiä<br />
kollegoita, keskustella yhteisistä koulutukseen<br />
sekä työelämään liittyvistä<br />
kysymyksistä ja myös saa<strong>da</strong> i<strong>de</strong>oita<br />
oman opetuksen kehittämiseen.<br />
Bioanalyytikko 2/2011 17
Siihen se portugalin osaaminen<br />
sitten jo melkein jääkin, hienosti<br />
täällä on englannilla pärjännyt.<br />
Mitä nyt välillä harjoittelussa<br />
turhauttaa, kun tietäisi jonkun asian<br />
muttei tunnista englanninkielistä<br />
termiä, onneksi internet auttaa. Enää<br />
kolme viikkoa tätä kokemusta jäljellä<br />
ja ihan siltä tuntuu kuin vasta viime<br />
viikolla olisin jännittänyt miten<br />
lentojen vaihdot ja junalla seikkailu<br />
määränpäähän onnistuvat. Suurin<br />
kulttuurishokki olikin heti ensimmäisenä<br />
iltana, kun koko päivä oli mennyt<br />
matkustamisessa ja juna-asemalla<br />
vastassa olevat tytöt tervehtivät poskisuu<strong>de</strong>lmin.<br />
Tästä kun selvisin majapaikkaan<br />
niin seuraavat tervehtijät<br />
kysyvät, josko lähtisin päivälliselle,<br />
kello yh<strong>de</strong>ntoista aikaan illalla. Kieltäydyin<br />
niin kohteliaasti kuin vain<br />
suinkin ja seuraavaksi tuli vuokraemäntä<br />
jäyhän suomalaisen reviirille<br />
poskisuu<strong>de</strong>lmineen.<br />
Eka viikko menikin siinä, että löy-<br />
18 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Bom dia!<br />
TEkSTi JA kUvAT : iRA-SOFiA vASTAviRTA,<br />
bioanalyytikko-opiskelija Turun ammattikorkeakoulu, ryhmä TBAK09<br />
si oikealla bussilla harjoittelupaikkaan<br />
(ja sieltä pois). Koko talvena en myöskään<br />
ollut palellut niin paljoa kuin<br />
täällä. Rakentamisessa kun ei tunneta<br />
sanoja lämmitys tai eristys. Kuumavesipullo<br />
olikin alkuviikkojen parhaita<br />
ostoksia. Muutama päivä meni myös<br />
siihen, että kieli ja pääkoppa tottuivat<br />
kommunikoimaan englanniksi,<br />
yksin kun tänne maailmalle tuli läh<strong>de</strong>ttyä.<br />
Lähes poikkeuksetta olen nähnyt<br />
täällä yksinolon positiivisena asiana,<br />
saman maalaiset kun yleensä tuppaavat<br />
oleilemaan vain keskenään ja<br />
käyttämään toisiaan apuna jos eivät<br />
jotain sanaa tiedä. Itse olen aina saanut<br />
asiani selitettyä, kunhan vain keksii,<br />
miten selittää haettu asia. Aluksi<br />
pelotti miten harjoittelussa pärjää<br />
kaikkien hienojen ammattisanojen<br />
kanssa, mutta hyvinhän se sujuu.<br />
Kadonneet-ohjelmassa eräs poika<br />
kertoi, että suomalaiset ja portugalilaiset<br />
ovat luonteeltaan melko samanlaisia.<br />
Osittain tämä ehkä pitää paikkansa,<br />
hieman ujoa sakkia ollaan<br />
molemmat, mutta harvemmin Suomessa<br />
näkee teini-ikäisten poikien<br />
päästävän naiset ensin bussiin. Muutenkin<br />
ihmiset ovat äärimmäisen<br />
ystävällisiä. Ensimmäinen lause suurin<br />
piirtein aina on ”hauska tutustua,<br />
jos sinulle joskus tulee jotain ongelmia<br />
niin käänny vain minun puoleeni”.<br />
Ja vaikkei englanti sujuisikaan<br />
niin etenkin vanhemmat rouvat saavat<br />
kyllä asiansa
sanottua, kunhan vain uskaltaa kysyä<br />
tai e<strong>de</strong>s näyttää kysyvältä. Suomalaisena<br />
on myös hieman ollut totuttelemista<br />
siihen, että kukaan ei ole koskaan<br />
ajoissa. Ensimmäisessä harjoittelupaikassa<br />
katsoivat kun hullua kun<br />
pahoittelin kah<strong>de</strong>n minuutin myöhästymistä.<br />
Muutenkin elämä kulkee täällä<br />
vähän rauhallisemmin ja kaikilla<br />
on aina aikaa. Joskus kaupan jonossa<br />
seistessä tulee mieleen, että se ostosten<br />
maksaminen voisi käydä hieman<br />
nopeammin sen sijaan, että kassaneiti<br />
pakkaa ostokset ja sitten kaivetaan<br />
puoli tuntia rahoja ja tämän jälkeen<br />
vielä keskustellaan kassan kanssa<br />
jostain. Sairaaloita täällä on paljon<br />
ja niistä ohi kulkiessa lähes aina<br />
näkee hoitajan ulkoiluttavan potilaita,<br />
ei tunnu olevan hoitajapulaa, tätä<br />
kaipaisin Suomeenkin. Lisäksi sairaalan<br />
kanttiinin ruoka on parasta ”laitosruokaa”<br />
mitä olen saanut sitten alaasteen<br />
pienessä kyläkoulussa. Ruoka<br />
on yksinkertaista ja raaka-aineet laadukkaita,<br />
kertaakaan en ole vielä nähnyt<br />
kaupassa marinoitua lihaa.<br />
Täällä ”laboratoriohoitajat” mieltävät<br />
itsensä enemmän teknikoiksi<br />
ja monessa paikkaa teknikot eivät<br />
otakaan mitään näytteitä vaan ovat<br />
analyysipäässä. Monet kauhistuneet<br />
ilmeet on tullut kerättyä sillä, että<br />
otetaan Suomessa paljon kaikenlaisia<br />
kokeita, erityisesti gynekologiset<br />
näytteet ovat herättäneet ihmetystä,<br />
samoin fysiologian tutkimukset.<br />
Opiskelijoi<strong>de</strong>n joukossa ihailua<br />
on herättänyt meidän tapamme<br />
aloittaa verinäytteen oton harjoittelu<br />
jo ensimmäisenä lukukautena, nämä<br />
kun aloittavat toisen vuo<strong>de</strong>n lopussa,<br />
tekokä<strong>de</strong>llä. Käsihygieniasta täällä<br />
ei pi<strong>de</strong>tä niin suurta lukua, käsi<strong>de</strong>siä<br />
olen nähnyt nyt kah<strong>de</strong>ssa sairaalassa<br />
yhteensä yh<strong>de</strong>n pullon, eikä sitäkään<br />
kukaan käyttänyt haju- ja käyttöominaisuuksiensa<br />
vuoksi. Laitettuja kynsiä<br />
ja sormuksia vilisee sekä laboratorion,<br />
että sairaalan osastojen puolella.<br />
Laboratoriossa kaikilla ovat yleensä<br />
omat vaatteet ja labratakki siinä päällä,<br />
niin huimia piikkikorkoja ei Suomessa<br />
näe e<strong>de</strong>s baarissa, kuin millä<br />
täällä viiletetään menemään.<br />
Talouskriisi on tullut huomattua,<br />
vaikkei uutisista mitään tajuakaan.<br />
Nuoret ovat huolissaan siitä, ettei työpaikkoja<br />
ole. Töissä on paljon suhteellisen<br />
nuoria ihmisiä ja ne vanhat eivät<br />
halua jäädä eläkkeelle, eläkkei<strong>de</strong>n<br />
mahdollisten leikkausten takia. Jokunen<br />
vuosi sitten monet tekivät töitä<br />
ilmaiseksi saa<strong>da</strong>kseen kokemusta ja<br />
tätä kautta töitä yksityisiltä, nykyisin<br />
tämä portti on kielletty. Harjoittelussa<br />
sanovat, että tulevaisuus hieman<br />
pelottaa, kun mistään ei tule<br />
mitään tietoa, miten tämä kriisi vaikuttaa<br />
normaalien ihmisten elämään.<br />
Mahtava kokemus, jota suosittelen<br />
kaikille. Harjoittelussa aukeaa<br />
uusia näkökulmia laboratoriotyöskentelyyn<br />
ja siinä sivussa tulee nähtyä<br />
toinen kulttuuri pintaa syvemmältä.<br />
Hakuprosessi oli sekä Suomen, että<br />
Portugalin päästä helppo, paperiso-<br />
"<strong>Coimbra</strong> unelmoi, sen kattoin yllä soi,<br />
tää sävel joka mulle kevään rintaan toi.<br />
Näin kanssa ystäväin, <strong>Coimbra</strong>n lumoon jäin,<br />
ja Portugalin huhtikuun..."<br />
taa yllättävän vähän ja asuntokin löytyi<br />
muutaman meilin jälkeen, joten<br />
kaikki kenellä mahdollisuus on, lähtekää<br />
vaihtoon! Itselle on jäänyt käteen<br />
paljon uusia ystäviä ja kokemuksia ja<br />
ehkä pienoinen kipinä omatoimiseen<br />
matkailuun kun täällä on pärjännyt<br />
niin hienosti. Portugalissa kannattaa<br />
ehdottomasti tutustua muuhunkin<br />
kuin Lissaboniin ja Algarveen. Figueira<br />
<strong>da</strong> Foz, Porto, <strong>Coimbra</strong>, Aveiro,<br />
Fatima, Obidus.... junat ja bussit kulkevat<br />
ja apua saa varmasti kun vain<br />
uskaltaa kysyä. Viimeisiin viikkoihin<br />
mahtuu vielä mikrobiologian lisäksi<br />
mm. yksi Euroopan suurimmista<br />
opiskelijatapahtumista Queima <strong>da</strong>s<br />
Fitas.<br />
Ira<br />
Bioanalyytikko 2/2011 19
Huge success for 2´nd International<br />
suPAR Symposium in Copenhagen<br />
Denmark, March 31, 2011<br />
From left to right: Dr Maria Lönnkvist, Karolinska University Hospital Solna, Swe<strong>de</strong>n, Laboratory Research Director Jesper Eugen-Olsen,<br />
Hvidovre Hospital, Copenhagen, and Professor Marcus Schultz, Aca<strong>de</strong>mic University Center, Amster<strong>da</strong>m.<br />
Broad recognition was given and<br />
several promising insights were<br />
shared, when numerous clinicians<br />
and scientists were gathered in<br />
Copenhagen to discuss the new health<br />
marker suPARnostic®.<br />
Nearly 100 medical professionals<br />
atten<strong>de</strong>d the 2nd International<br />
suPAR Symposium in early March,<br />
to present and discuss clinical study<br />
findings. A strong interest in usage<br />
of the new biomarker in both critical<br />
care settings as well as in the general<br />
population is apparent, and expectations<br />
are high to this unique new tool<br />
in clinical <strong>de</strong>cision making.<br />
20 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Background<br />
Almost 100 <strong>de</strong>legates met at “The<br />
2’nd International suPAR Symposium”<br />
in Copenhagen in March<br />
2011. Approximately 25 high level<br />
presentations, with sole focus on<br />
the new biomarker suPAR, were presented<br />
and discussed by a variety of<br />
international researchers representing,<br />
among others, such important<br />
institutions as Karolinska Institutet,<br />
Stockholm, Rigshospitalet University<br />
Hospital, Copenhagen, Erasme<br />
University Hospital, Brussels, Achen<br />
University Hospital, Germany, Institute<br />
of Molecular Oncology (IFOM-<br />
IEO), Milan, and Aca<strong>de</strong>mic Medi-<br />
cal Center, University of Amster<strong>da</strong>m.<br />
The symposium was hosted by Jesper<br />
Eugen-Olsen, Ph.D., Laboratory<br />
Research Director, Clinical Research<br />
Centre, Hvidovre University Hospital,<br />
Copenhagen.<br />
The Danish <strong>de</strong>veloped biomarker,<br />
suPARnostic®, is already well integrated<br />
in several high level clinical<br />
research settings in a number of European<br />
countries. The marker <strong>de</strong>tects<br />
inflammation and hence immune system<br />
activation, and has mainly proved<br />
its value in the hospital acute care setting,<br />
however recent studies document<br />
the biomarkers capabilities of<br />
also supporting health improvement<br />
in the general population.
The Symposium Outcome<br />
The symposium presentations<br />
emphasized the strong prognostic<br />
power of suPAR in the critical care<br />
setting and a range of application areas<br />
were <strong>de</strong>tailed and discussed.<br />
"suPAR is an important bio marker<br />
in especially critically ill patients.<br />
Maybe one should combine it with<br />
other markers or scores used to<strong>da</strong>y<br />
and then use it as a combined marker<br />
to <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> on therapy" states Professor<br />
Marcus Schultz, MD, Ph.D., Head of<br />
ICU at Aca<strong>de</strong>mic University Centre,<br />
Amster<strong>da</strong>m.<br />
Ove An<strong>de</strong>rsen, MD, Ph.D., Head<br />
of Clinical Research Centre, Hvidovre<br />
University Hospital, Copenhagen,<br />
says that "Biomarkers like suPAR<br />
or other biomarkers in combination<br />
will help us triage the patients who<br />
need more care when admitted to<br />
hospital".<br />
Jyrki Tenhunen, MD, Ph.D.,<br />
Head of ICU, Tampere University<br />
Hospital, Finland supplements by<br />
commenting that “What we really<br />
seem to have in our hands is a meth-<br />
od for early risk recognition, enabling<br />
us to choose the patients for further<br />
investigations and early treatment<br />
interventions.”<br />
It has been clearly <strong>de</strong>monstrated<br />
that mo<strong>de</strong>rately elevated suPAR levels<br />
in the general population provi<strong>de</strong>s<br />
important and tangible information<br />
with respect to risk factors and long<br />
term health prognosis for assumed<br />
healthy persons.<br />
Nicolai Si<strong>de</strong>nius, Ph.D., IFOM-<br />
IEO, Milan says that "I assume that<br />
the major use of suPAR will be in the<br />
big diseases where there is also a market<br />
of even marginal improvement in<br />
diagnosis and prognosis. In particular<br />
in cardio vascular disease there is<br />
a great future".<br />
This statement links closely with<br />
the MONICA cohort findings published<br />
in Journal of Internal Medicine<br />
on 28 May 2010. Here it was <strong>de</strong>monstrated<br />
that elevated baseline suPAR<br />
level was associated with a significant<br />
increased risk of <strong>de</strong>veloping cancer,<br />
cardiovascular diseases (CVD), type-<br />
2 diabetes (T2D) and mortality.<br />
Dr. Eugen-Olsen says “Our <strong>da</strong>ta<br />
suggest that suPAR may, in addition<br />
to patient triaging, be used in individual<br />
risk assessment. We have recently<br />
found that suPAR is influenced by<br />
lifestyle, e.g. it is higher in smokers.<br />
However, what is really interesting is<br />
that it is those smokers with the highest<br />
suPAR levels that have the highest<br />
risk of <strong>de</strong>veloping diseases, such<br />
as lung cancer.”<br />
About ViroGates A/S<br />
ViroGates is an international<br />
Medtech company headquartered in<br />
Copenhagen, Denmark. ViroGates<br />
<strong>de</strong>velops and distributes prognostic<br />
products for healthcare management<br />
with a single goal in mind: To i<strong>de</strong>ntify<br />
risk patients early and improve<br />
or save the lives. The novel Viro-<br />
Gates method, called suPARnostic®,<br />
involves the measurement of the concentration<br />
of a protein found in every<br />
individual (known as soluble urokinase<br />
Plasminogen Activator Receptor<br />
or suPAR). ViroGates has launched<br />
suPARnostic® in several countries in<br />
Europe, Africa and Asia and is preparing<br />
further suPARnostic® prod-<br />
From left to right: MD Ove An<strong>de</strong>rsen, Head of Clinical Research Centre, Hvidovre Hospital, Copenhagen, Laboratory Research Director<br />
Jesper Eugen-Olsen, Hvidovre Hospital, Copenhagen, MD Margaretha Persson, Skåne University Hospital, Swe<strong>de</strong>n, and MD Jyrki Tenhunen,<br />
Head of ICU, Tampere University Hospital, Finland.<br />
Bioanalyytikko 2/2011 21
ucts for launch. ViroGates A/S has so<br />
far invested more than USD 10M in<br />
private capital over the past <strong>de</strong>ca<strong>de</strong> to<br />
make suPARnostic® accessible to the<br />
medical profession.<br />
Recent published articles about suPAR:<br />
Elevated soluble urokinase plasminogen activator receptor<br />
(suPAR) predicts mortality in Staphylococcus<br />
aureus bacteremia<br />
T. Mölkänen, E. Ruotsalainen, C. W. Thorball , A. Järvinen<br />
Eur J Clin Microbiol Infect Dis. 2011 Mar 20. DOI 10.1007/s10096-011-1236-8<br />
suPAR – A future risk marker<br />
Eugen-Olsen J.<br />
J Intern Med. 2011 Mar 3. doi: 10.1111/j.1365-2796.2011.02372.x.<br />
Plasma level of soluble urokinase-type plasminogen activator receptor as a predictor of disease<br />
severity and case fatality in patients with bacteraemia: aprospective cohort study<br />
Huttunen R, Syrjänen R, Vuento R, Hurme M, Huhtala H, Laine J, Pessi T, Aittoniemi J.<br />
Journal of Internal Medicine. 2011 Feb. DOI: 10.1111/j.1365-2796.2011.02363.x<br />
Increased plasma soluble uPAR level is a risk marker of respiratory cancer in initially cancer-free individuals.<br />
Langkil<strong>de</strong> AA, Hansen TW, La<strong>de</strong>lund S, Linneberg A, An<strong>de</strong>rsen O, Haugaard SB, Jeppesen J, Eugen-Olsen J.<br />
Cancer Epi<strong>de</strong>miol Biomarkers Prev. 2011 Jan 14.<br />
Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor is stably elevated during the first week<br />
of treatment in the intensive care unit and predicts mortality in critically ill patients.<br />
Koch A, Voigt S, Kruschinski C, Sanson E, Dückers H, Horn A, Yagmur E, Zimmermann H, Trautwein C,<br />
Tacke F. Crit Care. 2011 Feb 16;15(1):R63<br />
Soluble Urokinase Plasminogen Activator Receptor Is Associated With Subclinical Organ Damage<br />
And Cardiovascular Events.<br />
T. Sehestedt, S. Lyngbæk, J. Eugen-Olsen, J. Jeppesen, O. An<strong>de</strong>rsen, T.W. Hansen, A. Linneberg, T.<br />
Jørgensen, S.B. Haugaard and M.H. Olsen<br />
Atherosclerosis. 2011 Feb 22. doi:10.1016/<br />
Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor predicts cancer, cardiovascular<br />
disease, diabetes and mortality in the general population.<br />
Eugen-Olsen J, An<strong>de</strong>rsen O, Linneberg A, La<strong>de</strong>lund S, Hansen TW, Langkil<strong>de</strong> A, Petersen J, Pielak T, Møller LN,<br />
Jeppesen J, Lyngbaek S, Fenger M, Olsen MH, Hil<strong>de</strong>brandt PR, Borch-Johnsen K, Jørgensen T, Haugaard SB.<br />
J Intern Med. 2010 Sep;268(3):296-308.<br />
22 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Further Information<br />
Please contact: Jussi Kontturi, Electra-Box<br />
Diagnostica Oy<br />
(+358 (0)9 7244330 or jussi.kontturi@electrabox.com)
Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />
ja näyttely ´08<br />
Marina Congress Center 9.–10.10.2008, Helsinki<br />
6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />
ILMOITTAUTUMINEN<br />
Ilmoittautuminen tehdään 11.9.2011 mennessä osoitteessa www.bioanalyytikkoliitto.fi.<br />
Jos samasta työpaikasta on tulossa useampi osanottaja ja halutaan yhteislaskutus,<br />
ilmoita yhteislaskutuksesta ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä ja kirjaa huolella<br />
laskutusosoite. Ongelmatilanteissa ota yhteys Bioanalyytikkoliiton toimistoon<br />
p. 09 54227471 tai sähköpostilla toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />
OSANOTTOMAKSU<br />
• 290 €/ 2pv + alv 23 %, yht. 356,70 €/2 pv<br />
• 220 €/ 1pv + alv 23 %, yht. 270,60 €/1pv<br />
Työttömät, eläkeläiset, opiskelijat ja äitiyslomalla tai hoitovapaalla olevat<br />
• 87 €/2pv + alv 23%, yht. 107,01 €/2pv<br />
• 50 €/1 pv + alv 23%, yht. 61,50 €/1 pv<br />
Kopio opiskelijakortista tai vastaava on toimitettava ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />
Osanottomaksu sisältää luennot, luentomateriaalin ja näyttelyn.<br />
Osanottomaksusta lähetämme laskun. Huom! Arvonlisäveron muuttuessa vuo<strong>de</strong>n<br />
aikana maksujen perusteena käytetään ajankoh<strong>da</strong>n käypää ALV prosenttia.<br />
PERUUTUSEHDOT<br />
Osallistujan peruuttaessa osallistumisensa myöhemmin kuin 2 viikkoa, mutta<br />
aikaisemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa, palautetaan 50% osallistumismaksusta.<br />
Peruutuksen tapahtuessa myöhemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa<br />
osallistumismaksua ei palauteta. Sairaustapauksissa osallistumismaksu palautetaan<br />
ainoastaan lääkärintodistuksen perusteella, jos peruutus tapahtuu myöhemmin<br />
kuin 3 viikkoa ennen tapahtumaan.<br />
RUOKAILU<br />
Ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä voi varata Marina Congress Centerin ateriapaketin<br />
(lounas + 1 kahvi/pv), hinta 28 €/pv (sis. alv %). Ateriapaketti laskutetaan osallistumismaksun<br />
yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />
MAJOITUS<br />
Seuraavista Helsingin hotelleista on varattu kiintiö osallistujille.<br />
Osanottajat hoitavat hotellivarauksensa suoraan ilmoitetulla koodilla,<br />
Scandic Hotel Grand Marina<br />
Katajanokanlaituri 7. Varaukset 15.9. mennessä varauskoodilla BLAB061011.<br />
Varaukset voi tehdä www.scandichotels.fi/grandmarina,<br />
sähköpostilla: grandmarina@scandichotels.com tai p. 09 16661<br />
Yh<strong>de</strong>n hengen huone/vrk 125 €, kah<strong>de</strong>n hengen huone 145 € /huone/vrk.<br />
Hinnat sisältävät aamiaisen, sekä saunan ja kuntohuoneen käytön.<br />
Lisämaksu <strong>Superior</strong> - huoneesta 45 €/huone/vrk. Hinnat sisältävät alv:n.<br />
Sokos Hotel Helsinki (Kluuvikatu 8) ja Sokos Hotel Vaakuna (Asema-aukio 2)<br />
Huonehintaan sisältyy runsas buffet aamiainen, hotelliasukkai<strong>de</strong>n saunavuoro<br />
ja alv. Hinnat eivät sisällä kanta-asiakaskortin etuja eikä bonuksia/pisteitä.<br />
Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat<br />
2011<br />
Varaukset tehdään Sokos Hotels myyntipalvelusta/yksittäisiä huonevarauksia,<br />
puh. 020 - 1234 600 tai sähköpostitse sokos.hotels@<br />
sok.fi 18.9.2011 mennessä. Varausta tehtäessä mainittava ”kiintiö<br />
Laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”<br />
Hinnat: Sokos Hotel Helsinki: yh<strong>de</strong>n hengen huone<br />
140 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 160 €/huone/yö.<br />
Sokos Hotel Vaakuna: yh<strong>de</strong>n hengen huone 150 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n<br />
hengen huone 170 €/huone/yö.<br />
Hotel Arthur (www.hotelarthur.fi)<br />
Vuorikatu 19. Varaukset 6.9. mennessä p. 09 173441, varauskoodi<br />
”laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”, varausnumero 443529.<br />
Yh<strong>de</strong>n hengen huone 95 €/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 115 €/yö.<br />
Hintaan sisältyy aamiainen ja alv.<br />
TIEDUSTELUT<br />
Toimistosihteeri Kirsi Haarala, Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />
puh. (09) 5422 7471, toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />
Tapahtuman Järjestävät Laboratoriolääketieteen Koulutuskeskus<br />
Koulab Oy, Suomen Bioanalyytikkoliitto Ry, Suomen Lääkäriliiton<br />
Kliinisen Kemian Alaosasto, Suomen Kliinisen Kemian<br />
Erikoislääkäriyhdistys Ja Kliiniset Mikrobiologit Ry.<br />
Päivittty ohjelma on luettavissa www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />
TIETOTORI torstaina 6.10. klo 11.15<br />
11.45 alkaen<br />
ILTATAPAHTUMA 6.10. klo 18.00<br />
Ilmoittautuminen iltatapahtumaan tehdään ilmoittautumisen<br />
yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />
Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />
ja näyttely 2011<br />
Bioanalyytikko 2/2011 23
Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />
6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />
TORSTAI 6.10.2011 KLO 9.15 PÄIVIEN AVAUS/ Yleinen tervehdys keskusradion kautta<br />
S Y M P O S I U M 7<br />
YHTEISLUENTO<br />
S Y M P O S I U M 5<br />
LABORATORIONÄYTTEIDEN OTTO<br />
S Y M P O S I U M 3<br />
HISTOLOGIA<br />
S Y M P O S I U M 1<br />
HEMATOLOGIA<br />
Kantasolujen biologiasta kliinisiin sovelluksiin<br />
Koordinaattori/Puheenjohtaja Raimo Tenhunen<br />
Koordinaattorit: Sirpa Kuopus ja Tiina Mäki<br />
Koordinaattorit: Paula Kujala,<br />
Koordinaattorit Irma Matinlauri ja Tarja Laine<br />
15.30 - 16.00 Vuo<strong>de</strong>n 2011 Bioanalyytikon<br />
julkistaminen ym.<br />
16.00 - 17.00 Tyyntä myrskyn silmässä:<br />
mielenrauhan uu<strong>de</strong>t reseptit,<br />
Maija-Riitta Ollila<br />
Tietotori<br />
torstaina 6.10. klo 11.45 alkaen<br />
9.30 - 9.45 Kahvi ja näyttely<br />
9.45 - 10.30 Potilaan kohtelusta verinäytteenottotilanteessa,<br />
Matti Laukkanen<br />
10.30 - 11.15 Liikkuva näytteenotto, Katri Seppänen<br />
11.15 - 12.00 Vierianalytiikan toimintamalleista<br />
- esimerkkinä OYS:n alue, Liisa Lehto<br />
- esimerkkinä HUS:n alue, Lotta Joutsi - Korhonen<br />
12.00 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 14.00 Leikki - ikäisen lapsen kivusta ja pelosta verinäytteenottotilanteessa,<br />
Tarja Friman<br />
14.00 - 14.30 Lasten ihopistonäytteen otto, luennoitsija avoin<br />
14.30 - 15.15 Näytteenoton prosessin kehittäminen,<br />
Tommi Jokiniemi<br />
9.30 - 10.30 Luentoja<br />
10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />
11.00 - 12.15 Luentoja<br />
12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 15.15 Luentoja<br />
S Y M P O S I U M 4<br />
PIENEN LABORATORION ARKEA<br />
Koordinaattorit: Tarja Tick - Sinkkilä ja Pirjo Valtokari<br />
9.30 - 10.15 Kantasolujen biologia, Outi Hovatta<br />
10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />
10.45 - 11.15 Laboratorion osuus autologisissa kantasolusiirroissa,<br />
Eija Mahlamäki<br />
11.15 - 11.45 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />
näkökohtia aikuisilla, Esa Jantunen<br />
11.45 - 12.15 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />
näkökohtia lapsilla, Pekka Riikonen<br />
12.15 - 13.00 Kantasolujensiirron jälkeinen vastearvio,<br />
Tarja-Terttu Pelliniemi<br />
13.00 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />
14.15 - 14.45 Leukeemiset kantasolut, Satu Mustajoki<br />
14.45 - 15.15 Mesenkymaaliset kantasolut soluterapiassa,<br />
Matti Korhonen<br />
Iltatapahtuma 6.10. klo 18.00<br />
S Y M P O S I U M 6<br />
AINEENVAIHDUNTATAUTIEN LABORATORIODIAGNOSTIIKKA<br />
Ilmoittautuminen iltatapahtumaan<br />
tehdään ilmoittautumisen<br />
yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />
Koordinaattorit Esa Hämäläinen,<br />
9.30 - 10.00 Kuinka kohtaan lapsen asiakkaana,<br />
Marja Nikiforow<br />
10.00 - 10.30 Laboratoriohoitajan mielenkiintoinen arki<br />
pienessä laboratoriossa, Seija Vartiainen<br />
10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />
11.00 - 11.45 Laadukas spirometriaprosessi,<br />
Anu Seppälä<br />
11.45 - 12.15 Mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n laatuhaasteet,<br />
Eija Esko<br />
12.15 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />
13.15 - 14.00 Sähköiset palvelut pienen terveysaseman<br />
apuna, Paula Järvenpää<br />
14.00 - 14.30 Onnistuneen EKG:n e<strong>de</strong>llytykset,<br />
Hanna - Maarit Riski<br />
14.30 - 15.15 Mitä bioanalyytikon/laboratoriohoitajan tulee<br />
tunnistaa EKG:stä, Tomi Kaukonen<br />
S Y M P O S I U M 2<br />
IMMUNOLOGIA JA ALLERGOLOGIA<br />
9.30 - 10.00 Aineenvaihduntataudit kliinikon kannalta,<br />
Harri Niinikoski<br />
10.00 - 10.30 Kahvi ja näyttely<br />
10.30 - 11.15 Vastasyntynei<strong>de</strong>n aineenvaihduntatautien<br />
seulonta Suomessa - Neopilot - projekti,<br />
Ilkka Mononen<br />
11.15 - 11.45 Mitokondriotau<strong>de</strong>ista, Anu Wartiovaara<br />
11.45 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 14.00 Rasvahappojen beeta - oksi<strong>da</strong>ation häiriöt,<br />
Tiina Tyni<br />
14.00 - 14.30 Aminohappojen määritys tan<strong>de</strong>m - massaspektrofotometrialla,<br />
Kari Savolainen<br />
14.30 - 15.15 Aineenvaihduntatautien kehittyvä geenidiagnostiikka,<br />
Arto Orpana.<br />
Koordinaattorit Anna - Maija Haapala ja Irma Valtonen<br />
9.30 - 10.15 Kilpirauhasen vajaatoiminnan ja liikatoiminnan<br />
diagnostiikka: kliinikon näkökulma,<br />
Niina Matikainen<br />
10.15 - 10.45 Kilpirauhasvasta - aineet: milloin määritys on<br />
tarpeen? Anna - Maija Haapala<br />
10.45 - 11.15 Kahvi ja näyttely<br />
11.15 - 12.00 Nivelreuman uu<strong>de</strong>t luokittelukriteerit ja hoidon<br />
seuranta - tavoitteena remissio, Heidi Mäkinen<br />
12.00 - 12.45 Nivelreuma ja laboratorio, Anu Mustila<br />
12.45 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />
14.15 - 14.45 Mikrosiru mullistaa allergiadiagnostiikkaa,<br />
Soili Mäkinen - Kiljunen<br />
14.45 - 15.15 Suojaavatko infektiot allergioilta?<br />
Tapio Seiskari
PERJANTAI 7.10.2011<br />
Lisätietoja:<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />
www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />
Puh. (09) 54227471<br />
Email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />
S Y M P O S I U M 1 2<br />
LABORATORION HANKINNAT<br />
S Y M P O S I U M 1 0<br />
KLIININEN FYSIOLOGIA<br />
S Y M P O S I U M 8<br />
MIKROBIOLOGIA<br />
Koordinaattorit Kerttu Irjala ja Satu Laurema<br />
Koordinaattorit: Anssi Sovijärvi<br />
Koordinaattorit Mika Pal<strong>da</strong>nius ja Tytti Vuorinen<br />
Ilmoittautuminen:<br />
11.9.2011 mennessä<br />
www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.30 Miten kalustan ergonomisesti oikein<br />
laboratorioni, Nina Nevala<br />
10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />
11.00 - 11.45 Hankintalain huomioiminen laboratorion<br />
toiminnassa, Vesa Haapamäki<br />
11.45 - 13.00 Lounas ja näyttely<br />
13.00 - 13.30 Laboratorion hankinnat ja hankintalaki -<br />
juridiikkaa vai laboratorioalan asiantunte -<br />
musta, Aila Leino<br />
13.30 - 14.00 Mitä huomioin vierianalytiikan laitteita<br />
ja reagensseja valitessani, Inga Hjelm<br />
14.00 - 14.30 Hankinko palvelua vai ostanko laitteita ja<br />
testejä, Heikki Aaltonen<br />
14.30 - 15.15 Unelmieni toimittaja, Kerttu Irjala<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.15 Luentoja (ohjelma valmistumassa)<br />
10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />
10.45 - 12.30 Luentoja<br />
12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 15.15 Luentoja<br />
S Y M P O S I U M 1 1<br />
ASIAKASPALVELU<br />
Koordinaattorit Raija Lah<strong>de</strong>nperä ja Suvi - Sirkku Kaukoranta<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />
10.15 - 10.45 Tartuntatautirekisteri, Petri Ruutu<br />
10.45 - 11.15 Ajankohtaista asiaa rokotuksista,<br />
Hanna Nohynek<br />
11.15 - 11.45 Käsihygienia, Katariina Kainulainen<br />
11.45 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />
13.15 - 13.45 Milloin vanhuksella on virtsatietulehdus,<br />
Laura Lehtola<br />
13.45 - 14.15 Miten tulkitsen virtsaviljelyn – kuvaäänestys,<br />
Olli Meurman<br />
14.15 - 14.45 Kokemuksia lasten hengitystieinfektioi<strong>de</strong>n<br />
pikadiagnostiikasta, Ville Peltola<br />
14.45 - 15.15 Norovirus, Raisa Loginov<br />
S Y M P O S I U M 1 3<br />
LABORATORIANALYTIIKKA TULEVAISUUDESSA<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />
10.15 - 11.15 Asiakasyhteistyön keinot TYKSLABissa,<br />
Pia Leino<br />
11.15 - 11.45 Miten asiakasyhteistyö toimii mikrobiologian<br />
laboratoriossa, Martti Vaara<br />
11.45 - 12.15 Laajennetun palvelutarjonnan malli, luennoitsija<br />
avoin<br />
12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 14.00 Vakavasti sairas potilas laboratorion asiakkaana,<br />
Paula Lumme<br />
14.00 - 14.30 Terveysaseman potilaskysely, Katri Seppänen<br />
14.30 - 15.15 Asiakastyytyväisyystutkimus laboratoriossa<br />
verrattuna muihin asiakastutkimuksiin,<br />
Paula Lehto<br />
S Y M P O S I U M 9<br />
SYTOLOGIA (teema: endokrinologia)<br />
Koordinaattorit: Leena Krogerus<br />
Koordinaattorit: Kari Pulkki<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.15 Luentoja<br />
10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />
10.45 - 12.15 Luentoja<br />
12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />
13.30 - 15.15 Luentoja<br />
9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />
Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />
Juha Kere<br />
9.45 - 10.15 Kahvi ja Näyttely<br />
10.15 - 11.15 Luentoja<br />
11.15 - 12.45 Lounas ja Näyttely<br />
12.45 - 15.15 Luentoja<br />
Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />
ja näyttely 2011<br />
Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat
Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />
osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />
Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />
Kehittämisprojektin lähtökoh<strong>da</strong>t<br />
Kanta-Hämeen keskussairaalan kliinisen laboratorion ja<br />
päivystysklinikan välistä yhteistyötä on kehitetty vuosina<br />
2010-2011 toteutetulla yhteistyöprojektilla. Kehittämisprojekti<br />
päättyy maaliskuussa 2011, mutta kehittämisprojektissa<br />
kehitetty yhteistyön toimintamalli vakiinnutetaan<br />
päivystysklinikan ja laboratorion väliseksi yhteistyömuodoksi.<br />
Kehittämistyö on osa Turun Ammattikorkeakoulun<br />
ylempää AMK tutkintoa, tervey<strong>de</strong>nhuollon kehittäminen<br />
ja johtaminen. Kehittämistyön tarve nousi käytännön töissä<br />
ilmenneistä jokapäiväisistä pienistä ”klikeistä”, mitkä selkeästi<br />
hi<strong>da</strong>stuttivat ja hankaloittivat työprosesseja. Prosessien<br />
toimimattomuus haittaisi päivystysklinikalla näytteitä<br />
ottavan laboratoriohoitajan työtä, näytteitä tutkivien laboratoriohoitajien<br />
työtä ja päivystysklinikan työtä. Loppujen<br />
lopuksi prosessien toimimattomuus ja yhteistyön ongelmat<br />
heijastuvat potilaan hoidossa.<br />
Potilaan kokemaan hyvään hoitoon kuuluu mm. osaava<br />
henkilökunta, työympäristö, palvelui<strong>de</strong>n saatavuus, nopeus<br />
ja jatkuvuus, henkilökunnan käyttäytyminen, selkeä ja<br />
tarkka potilaan ohjaus sekä potilaan hoidosta ja tilanteesta<br />
tiedottaminen. (Korpelin 2002; Kaartinen 2003). Hyvä<br />
hoito koostuu moniammatillisesta yhteistyöstä ja interventioista,<br />
jota kukin ammattiryhmä tekee oman ammattinsa<br />
ja tieteenalansa lähtökohdista ajatellen potilaan parasta<br />
ja yhteistyössä hänen kanssaan (Etelä-Pohjanmaan SHP<br />
2010, 5). Yhteistyö käsitteenä merkitsee sitä, että ihmisillä<br />
on yhteinen työ tai tehtävä suoritettavanaan, ongelma<br />
ratkaistavanaan tai päätös tehtävänään tai he etsivät uusia<br />
26 Bioanalyytikko 2/2011<br />
kiRJOiTTAJAT: viRPi TOMPPO, bioanalyytikko, K-HKS<br />
PAULA LEMMETTy, HTM, apulaisosastonhoi-taja, K-HKS<br />
RAiJA NURMiNEN, TtT, yliopettaja, Turun AMK<br />
kUvAT: TARJA ENgBLOM<br />
näkymiä yh<strong>de</strong>ssä keskustellen. Yhteistyö on toimintaa<br />
yhteisten tavoittei<strong>de</strong>n saavuttamiseksi. Siinä korostuu sosiaaliset<br />
suhteet ja vuorovaikutus (Isoherranen, Rekola, Nurminen<br />
2008, 27.) Tässä kehittämistyössä yhteistyö tarkoittaa<br />
päivystysklinikan ja laboratorion yhteisiä toimenpiteitä<br />
turvatakseen potilaan hyvän hoidon sekä kehittääkseen<br />
toimintatapojaan.<br />
Laboratoriohoitajan ja päivystyksen osaamista selvitettiin<br />
osallistumalla tiedontuottajana Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin,<br />
Satakunnan sairaanhoitopiirin, Satakunnan<br />
ammattikorkeakoulun ja Turun ammattikorkeakoulun<br />
hallinnoimaan valtakunnalliseen Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen<br />
erikoissairaanhoidossa projektin ensimmäiseen vaiheeseen.<br />
Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa<br />
on Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymän hallinnoiman<br />
ja ESR/OPH rahoittaman SOTE-ennakointi<br />
-hankkeen (projektikoodi S10155) osaprojekti (Nurminen<br />
2010, 2.) Lisätietoa projektista voi lukea projektin internet<br />
sivuilta (http://sote-ennakointi-esh.turkuamk.fi/ ). Projektin<br />
projektipäällikkö TtT Raija Nurminen Turun AMK:sta<br />
esittelee Kanta-Hämeen keskussairaalassa toukokuussa<br />
koko ”Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa”<br />
-projektin tuloksia ja samassa yhtey<strong>de</strong>ssä esitellään<br />
myös toteutettua yhteistyöprojektia.<br />
Koska K-HKS osallistui vain ensimmäisen vaiheen<br />
aineistonkeruuseen, ei aineiston tuloksissa ole vielä nähtävissä<br />
tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista. Saaduista tuloksista<br />
nousi kuitenkin niitä osaamisalueita, mitä päivystävä laboratoriohoitaja<br />
ja päivystyksen henkilöstö tarvitsee työssään.<br />
Tätä tietoa voi<strong>da</strong>an hyödyntää osaamisen kehittämisessä,
mm. laadittaessa osaamisprofiileja yksiköille ja henkilöstölle.<br />
Kehittämisprojektin kehittämistavoitteet<br />
Päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion osaaminen ja<br />
yhteistyö Kanta-Hämeen keskussairaalassa - kehittämisprojektin<br />
pitkän aikavälin muutostavoite eli kehittämistavoite<br />
oli edistää potilaan hoitoa Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />
kehittämällä päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion<br />
välistä yhteistyötä ja tunnistamalla työssä tarvittava<br />
osaaminen.<br />
Osatavoitteet olivat:<br />
1. kartoittaa päivystysklinikan ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />
osaaminen Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />
(vaikuttaa myös hoidon laatuun)<br />
2. Luo<strong>da</strong> yhteistyötä edistävä moni ammatillinen toimin-<br />
tamalli kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan välille<br />
3. Kartoittaa yhteistyötä haittaavat tekijät ja pyrkiä korjaa-<br />
vin toimenpitein vähentämään yhteistyön esteitä<br />
4. Kehittää henkilökunnan osaamista<br />
Kehittämisprojektin tuotokset<br />
Yhteistyökehittämisprojektin tuotoksena syntyi päivystysklinikan<br />
ja laboratorion välille toimintamalli, eli joukko<br />
yh<strong>de</strong>ssä sovittuja prosesseja parantavia toimintatapoja<br />
ja sääntöjä, jotka ohjaavat molempien osastojen toimintaa.<br />
Kehittämistoimet on joh<strong>de</strong>ttu alkukartoituksen perusteella<br />
ilmennei<strong>de</strong>n käytännön ongelmatilantei<strong>de</strong>n pohjalta.<br />
Säännöt lisätään voimassa oleviin työohjeisiin ja niitä<br />
tutustutetaan perehdytyksen yhtey<strong>de</strong>ssä, osastokokouksissa<br />
ja yhteisissä koulutustilaisuuksissa. Toimintamalli liitetään<br />
osaksi laboratorion ja päivystysklinikan laatujärjestelmää.<br />
Mallin toiminnan ydin on moni ammatillinen tiimi,<br />
mikä kokoontuu säännöllisesti keskinäisen sopimuksen<br />
mukaisesti.<br />
Kuvio 1. Projektin eteneminen<br />
Kehittämisprojektin eteneminen<br />
Kehittämisprojektin eteneminen on kuvattu kuviossa 1.<br />
Alkuvuo<strong>de</strong>sta 2010 koottiin projektiorganisaatio (kuva 2).<br />
Ohjausryhmä on antanut valtuu<strong>de</strong>t ja mahdollisuu<strong>de</strong>n projektiryhmälle<br />
toteuttaa kehittämistyötä ja projektiryhmä on<br />
keskinäisen työnjaon mukaan osallistunut aktiivisesti kehittämistyöhön.<br />
Maaliskuussa 2010 osallistuttiin Tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />
erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa valtakunnalliseen<br />
kyselyyn. Huhtikuussa lähetettiin päivystysklinikan henkilöstölle<br />
ja kliinisen laboratorion koko henkilöstölle alkukartoituskysely.<br />
Varsinaiset kehittämistoimenpiteet toteutettiin<br />
projektiryhmän toimesta kesäkuusta 2010 alkaen sen<br />
mukaan, kuinka niitä oli mahdollista toteuttaa töi<strong>de</strong>n ohessa.<br />
Toimintamallin kuvaus on valmis maaliskuussa 2011.<br />
Kuvio 2. projektiorganisaatio<br />
Aineisto ja sen analyysi<br />
Osaamisen tunnistamiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />
kysymyksillä verkkoperusteisesti (webropol®) tiedonantajan<br />
työsähköpostiosoitteen kautta. Kanta-Hämeen keskussairaalan<br />
vastuualueen osastonhoitaja nimesi tiedonantajat<br />
hoitohenkilöstöstä (10/ päivystys, 10/ laboratorio, 10 röntgen/sairaala).<br />
Vastaukset saatiin 10 päivystystyötä tekevältä<br />
laboratoriohoitajalta, joten vastausprosentti oli 100. Päivystysklinikalta<br />
kyselyyn vastasi 6 sairaanhoitajaa 10:sta. Vastausprosentti<br />
oli siten 60. Kuvantamisen yksikön tuloksia<br />
ei tässä yhteistyöprojektissa käsitellä. Aineiston keruun tarkoitus<br />
oli tunnistaa Kanta-Hämeen keskussairaalan päivystyksen<br />
hoitajien ja päivystystyötä tekevien laboratoriohoitajien<br />
työssä vaadittavat osaamisalueet.<br />
Yhteistyön kehittämiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />
kysymyksillä laboratorion ja päivystysklinikan henkilöstölle<br />
suunnatulla alkukartoituskyselyllä. Kyselylomakkeella pyy<strong>de</strong>ttiin<br />
vastaajaa mainitsemaan 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat<br />
kehittämistä laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyössä.<br />
Aineiston keruun tarkoituksena oli löytää molempien<br />
osastojen henkilökunnan mielestä tärkeimmät kehittämistä<br />
kaipaavat asiat yhteistyössä. Laboratoriosta palautettiin 27<br />
vastauslomaketta. Lomake lähetettiin sähköpostilla koko<br />
kemian ja mikrobiologian henkilöstölle ja lisäksi laboratorion<br />
näytteenottopisteissä työskenteleville. Yhteensä lähetettiin<br />
72 lomaketta. Vastausprosentti oli 37,5. Koska kaikki<br />
eivät ole suoraan päivystysklinikan kanssa tekemisissä,<br />
heidän olisi ollut mahdoton nimetä yhteistyön ongelmia.<br />
Päivystysklinikalta vastauksia palautettiin 7 kpl. Lomakkeet<br />
lähetettiin 98 päivystyksen henkilölle, joista osa oli kuitenkin<br />
lomalla tai muulla vapaalla kyselyn aikana. Vastausprosentti<br />
oli siis noin 7.<br />
Molempien aineistojen analyysi suoritettiin aineistolähtöisen<br />
sisällön analyysin avulla. Sisällön analyysi on menettelytapa,<br />
jossa pyritään erilaisten sisällöllisten luokittelujen<br />
avulla tiivistämään, analysoimaan ja tulkitsemaan aineiston<br />
sisältöä. Sisällönanalyysi sisälsi kolme päävaihetta; aineiston<br />
pelkistäminen, aineiston ryhmittely sekä aineiston teoreettisten<br />
käsittei<strong>de</strong>n luominen. Aineiston analyysi perustui<br />
tutkimustehtäviin, ja aineisto ryhmiteltiin pääluokkiin.<br />
Pääluokat jaoteltiin alaluokkiin, jonka jälkeen tuloksia<br />
voitiin käsitellä ja tarkastella huomattavasti helpommin.<br />
Esimerkki aineiston analyysista on kuviossa 3. Näistä alaluokista<br />
muodostui yläluokka ”Potilai<strong>de</strong>n löytyminen”<br />
Bioanalyytikko 2/2011 27
Kuvio 3. Esimerkki aineiston analyysistä<br />
Kehittämisprojektin tulokset<br />
Laboratoriohoitajan osaaminen<br />
Kanta-Hämeen keskussairaalasta haastatteluun oli valittu<br />
päivystäviä kliinisen kemian laboratorion laboratoriohoitajia<br />
ja bioanalyytikoita. Päivystävien hoitajien osaamista<br />
haluttiin kartoittaa, koska samalla oli käynnissä päivystysklinikan<br />
ja laboratorion yhteistyön kehittämisprojekti.<br />
Tulosten perusteella tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista on: 1)<br />
näytteenotto osaaminen, 2) verensiirtotoiminnan osaaminen,<br />
3) laatuosaaminen, 4) itsensä johtamisen osaaminen,<br />
5) analyysiosaaminen, 6) laiteosaaminen, 7) Eettinen osaaminen<br />
ja 8) työyhteisöosaaminen.<br />
Valtakunnallisessa aineistossa on mukana mui<strong>de</strong>nkin<br />
kuin kemian laboratorion henkilökuntaa. Laboratorion<br />
osaamista ovat tulosten mukaan: 1) näytteenotto- ja analyysiosaaminen,<br />
2) tekninen osaaminen, 3) työyhteisöosaaminen,<br />
4) oman työn hallinnan osaaminen, 5) laatuosaaminen,<br />
6) ohjausosaaminen sekä 7) hallinnollinen osaaminen.<br />
Päivystyksen osaaminen<br />
Päivystyksen sairaanhoitajan tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista<br />
Kanta-Hämeen keskussairaalassa on akuuttihoidon osaaminen,<br />
eettinen osaaminen, asiakasosaaminen, itsensä johtamisen<br />
osaaminen, työyhteisöosaaminen ja laaja-alainen<br />
hoitotyön osaaminen.<br />
Päivystyksen osaamisina kuvattiin valtakunnallisen<br />
aineiston pohjalta yhteistyö- ja vuorovaikutusosaaminen,<br />
monikulttuurisuusosaaminen, eettinen osaaminen, oman<br />
työn hallinta- ja kehittämisosaaminen, moni ammatillinen<br />
hoitoprosessiosaaminen päivystyksen eri erikoisaloilla,<br />
akuuttihoidon toimintaosaaminen, päivystyspotilaan tarkkailuosaaminen,<br />
lääkehoito-osaaminen, näytteenotto-osaaminen,<br />
ohjaus- ja neuvontaosaaminen, sairaanhoitajan vastaanottotoimintaosaaminen,<br />
päivystyspotilaan erityisosaaminen,<br />
triage osaaminen, laite- ja tekninen osaaminen sekä<br />
johtamis- ja lainsäädäntöosaaminen.<br />
Yhteenveto<br />
Laboratoriohoitajan substanssiosaamiseksi voi<strong>da</strong>an luokitella<br />
analyysiosaaminen, verensiirto-osaaminen, laite osaaminen,<br />
laatu osaaminen ja näytteenotto-osaaminen ja päivystyksen<br />
substanssiosaamiseksi akuuttihoidon osaamisen<br />
ja laaja-alaisen hoitotyön osaamisen. Se osaaminen, mikä<br />
nousi kummankin osaston osaamisalueeksi, voi<strong>da</strong>an luokitella<br />
perusosaamiseksi. Kuviossa 4 on eritelty, millaista<br />
28 Bioanalyytikko 2/2011<br />
osaamista aineiston perusteella tarvitaan molemmilla osastoilla.<br />
Kuvio 4. Molemmille osastoille yhteinen osaaminen<br />
Yhteistyön kehittäminen<br />
Laboratorion kehittämisehdotukset<br />
Pyy<strong>de</strong>ttäessä nimeämään 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat kehittämistä<br />
laboratorion ja päivystysklinikan välillä nousi laboratorion<br />
vastauksissa 8 kehittämistä vaativaa pääluokkaa ja<br />
lisäksi pääluokka ”toiminnan tutuksi tekeminen” (4 mainintaa).<br />
Seuraavia asioita haluttiin kehittää:<br />
1. potilai<strong>de</strong>n löytyminen yhteispäivystyksessä<br />
(11 mainintaa),<br />
2. potilai<strong>de</strong>n tunnistaminen (6 mainintaa),<br />
3. mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n esitietojen merkitseminen<br />
lähetteisiin (4 mainintaa),<br />
4. tiedonkulun parantaminen (10 mainintaa),<br />
5. lasten näytteenotossa avustaminen (4 mainintaa),<br />
6. päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n otto ja<br />
i<strong>de</strong>ntifiointi (9 mainintaa)<br />
7. eristyspotilai<strong>de</strong>n huonei<strong>de</strong>n merkitseminen<br />
(3 mainintaa)<br />
8. jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n virheelliset tai<br />
puutteelliset laboratoriopyynnöt (4 mainintaa).<br />
Toiminta tutuksi pääluokkaan kirjattiin kehittämistä<br />
vaativia asioita, mitkä eivät kuuluneet mihinkään muuhun<br />
pääluokkaan. Kun tunnetaan toisten työtä, lisääntyy keskinäinen<br />
kunnioitus ja arvostus. Tähän ryhmään kuuluu<br />
asentei<strong>de</strong>n muokkaaminen, yhteiset sopimukset ja päivystysklinikan<br />
sisustukseen liittyvät asiat. Toisen työn tuntemisella<br />
on positiivinen vaikutus yhteistyön toimivuuteen.<br />
Potilaan löytymistä hankaloittaa vastausten mukaan<br />
puutteellinen huone/vuo<strong>de</strong> tiedon merkitseminen laboratoriolähetteeseen,<br />
potilaan omatoiminen liikkuminen<br />
hänelle osoitetulta paikalta, päällekkäiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet<br />
tai potilaan siirtäminen toiseen vuo<strong>de</strong>/huone<br />
paikkaan. Varsinkin päivystysklinikan perustervey<strong>de</strong>nhuollon<br />
potilaat, joi<strong>de</strong>n sijoituspaikaksi on merkitty ”aula”,<br />
ovat usein hukassa. Aula on avara ja laaja tila, mikä on jaettu<br />
väliseinällä kahteen osaan. Seinän toisella puolella olevien<br />
potilai<strong>de</strong>n on vaikea kuulla laboratorion kutsua.<br />
Laboratoriohoitajat tarvitsevat usein verikokeita ottaessaan<br />
apua potilai<strong>de</strong>n tunnistuksessa tai potilai<strong>de</strong>n kiinnipitoapua.<br />
Potilai<strong>de</strong>n tunnistukseen on toisinaan vaikeaa saa<strong>da</strong><br />
apua, joten tähän ehdotettiinkin jo kehittämisehdotuksena<br />
rannekkei<strong>de</strong>n laittamista kaikille potilaille. Laboratoriohoitaja<br />
ei saa ottaa verinäytteitä potilaasta, jonka henkilöllisyyttä<br />
ei voi<strong>da</strong> osoittaa luotettavasti.
Tiedonkulussa koettiin erityisesti hankalaksi selkei<strong>de</strong>n<br />
puhelinnumeroi<strong>de</strong>n puuttuminen. Laboratoriolla on käytössä<br />
lista päivystysklinikan puhelinnumeroista, mutta aina<br />
ei tie<strong>de</strong>tä kenen vastuulla kukin potilas on. Käytännössä<br />
vaatii useamman puhelinsoiton tavoittaa potilaasta tietävä<br />
hoitaja. Tämä koetaan hankalana ja aikaa vievänä prosessina.<br />
Tähän toivotaan parannusta selkei<strong>de</strong>n informatiivisten<br />
puhelinnumerolistojen avulla. Tutkimuksia tilattaessa pitää<br />
lisäksi merkitä potilaan erikoisala selvästi tilaukseen, jolloin<br />
laboratorio saa tiedon siitä, minkä erikoisalan puhelinnumerosta<br />
apua voi<strong>da</strong>an pyytää.<br />
Päivystysklinikalla otetaan itse erilaisia punktionäytteitä<br />
ja mikrobiologisia näytteitä. Lisäksi he vastaavat lähes<br />
kokonaan virtsanäyttei<strong>de</strong>n otosta. Heidän itse ottamiensa<br />
näyttei<strong>de</strong>n lähete ja i<strong>de</strong>ntifiointikäytäntöön toivottiin<br />
parannusta. Mikrobiologian laboratoriossa tarvitaan esitietoja,<br />
jotta tie<strong>de</strong>tään mitä tutkimuksia ja herkkyyksiä mikrobiologisesta<br />
näytteestä tehdään.<br />
Päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n käsittelyn<br />
kehittämisestä mainittiin ATK pyyntöjen tekeminen<br />
oikein, näytepurkkien i<strong>de</strong>ntifiointi oikeilla potilastiedoilla<br />
ja ATK tutkimuspyynnön oikeaoppinen kiinnittäminen<br />
näyteputkeen. Toimintavirheet hi<strong>da</strong>stuttavat hoitoa ja voivat<br />
aiheuttaa virhediagnooseja potilaan hoidossa.<br />
Lasten verikokeen ottaminen poikkeaa huomattavasti<br />
aikuisen verinäytteen ottamisesta. Laboratoriohoitajan<br />
aikaa menee lapsen luottamuksen herättämiseen, rauhoitteluun,<br />
oikean punktiokoh<strong>da</strong>n hakemiseen ja toisinaan puudutusaineen<br />
(EMLA:n) iholta irrottamiseen. Ehdottoman<br />
tärkeää on saa<strong>da</strong> lapsi ja lapsen käsivarsi pi<strong>de</strong>ttyä paikallaan<br />
koko näytteenoton ajan. Vanhemmat eivät toisinaan raaski<br />
tai osaa pitää lastaan riittävän tiukasti paikallaan. Laboratorion<br />
melko yleinen mielipi<strong>de</strong> on, että hoitajat pitävät<br />
lapset paremmin paikallaan kuin omat vanhemmat. Hoitajien<br />
tavoittaminen ja apuun saaminen on koettu vaikeaksi.<br />
Eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneet on toisinaan merkattu epäselvästi<br />
tai ei ole merkattu ollenkaan. Laboratoriohoitajan<br />
pitää kuitenkin suojautua, kun hän menee ottamaan verikokeita<br />
eristyspotilaasta. Aiheuttaa ongelmia ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n<br />
vaarantumista, jos eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneita<br />
ei erota selvästi. Laboratoriohoitaja voi tartuttaa seuraaviin<br />
potilaisiin eristyspotilaan taudin. Myös turhaan suojavarustei<strong>de</strong>n<br />
pukemiseen kuluu aikaa, joten pitäisi to<strong>de</strong>lla olla<br />
tarkkana huonei<strong>de</strong>n merkitsemisessä.<br />
Kun potilas on käynyt yhteispäivystyksessä ja lääkäri<br />
käskee potilaan mennä terveyskeskukseen kontrollikokeisiin,<br />
lähete puuttuu hyvin usein laboratoriojärjestelmästä<br />
tai on tilattu väärin. Lääkärin tulisi aina tehdä lähete oikein<br />
ATK-järjestelmään, jotta asiat sujuisivat jouhevasti. Potilai<strong>de</strong>n<br />
ohjeistus koetaan puutteellisena. Tähän pitäisi panostaa,<br />
koska potilaat voivat olla huonomuistisia ja hätääntyneitä<br />
sairau<strong>de</strong>staan. Jos heitä ohjeistetaan vain suullisesti,<br />
he saattavat unohtaa ohjeet. Usein potilasta lähtee viemään<br />
jatkotutkimuksiin esim. omainen, jolla ei ole mitään tietoa<br />
potilaalle annetuista ohjeista. Puhelimitse on usein hi<strong>da</strong>sta<br />
ja hankalaa selvittää puuttuvia lähetteitä.<br />
Päivystysklinikan kehittämisehdotukset<br />
Päivystysklinikan vastauksista nousi seuraavia kehittämistä<br />
e<strong>de</strong>llyttäviä asioita:<br />
1. Tiedonkulun kehittäminen (5 mainintaa)<br />
2. Laboratorion järjestämää koulutusta heidän itse<br />
ottamiin näytteisiin (4 mainintaa)<br />
3. Laboratorio Effican kehittäminen (3 mainintaa)<br />
4. Toiminta tutuksi (3 mainintaa)<br />
Tiedonkulun kehittäminen sisälsi tiedottamisen ongelmia,<br />
puhelinliikenteen ongelmia, toivomuksen siitä, että<br />
laboratoriohoitaja kertoisi, milloin on ottanut näytteet jos<br />
näytteenottoa varten on jouduttu sulkemaan tippa ja tietoa<br />
siitä, mitä analyysejä voi<strong>da</strong>an määrittää mistäkin verinäyteputkesta.<br />
Näytteenottokoulutusta toivottiin punktionesteistä ja<br />
mikrobiologisista näytteistä, joita osastolla otetaan. Koulutusta<br />
toivottiin säännölliseksi aika ajoin toistuvaksi.<br />
Efficaa toivottiin kehitettävän siten, että siihen muodostetaan<br />
lisää tutkimuspaketteja, esim. lasten paketti,<br />
sydänpotilaan paketti ja veriviljelypaketti, jolloin yh<strong>de</strong>llä<br />
kerralla voisi tilata molemmat veriviljelyt. Pakettien käyttö<br />
helpottaa ja nopeuttaa tutkimusten tilaamista. Toivottiin<br />
myös, että päivystysklinikka voisi jostakin tarkistaa, onko<br />
laboratoriokokeet otettu potilaasta. Silloin ne on varmasti<br />
otettu, kun näytteenottaja on kuitannut näytteet otetuiksi<br />
Efficaan, tämä tieto ei kuitenkaan näy päivystysklinikalla.<br />
Toiminta tutuksi alaluokkaan sijoittui yleinen osastojen<br />
välinen toiminta. Kannettiin huolta pitkistä klo 6 laboratorion<br />
aamukierroista ja potilai<strong>de</strong>n tunnistus- ja löytämisongelmasta.<br />
Kustakin oli 1 maininta.<br />
Kehittämistoimet<br />
E<strong>de</strong>llä esitettyjen tulosten perusteella projektiryhmä valitsi<br />
kehittämistehtäviksi tiedonkulun kehittämisen, potilai<strong>de</strong>n<br />
löytymisen tehostamisen, päivystysklinikan itse ottamien<br />
näyttei<strong>de</strong>n kehittäminen, toiminta tutuksi - toiminnan<br />
esittelyt ja potilaan tunnistamisen tehostamisen. Toiminta<br />
tutuksi -esittelyn yhtey<strong>de</strong>ssä käydään läpi mm. alkukartoituksen<br />
pohjalta nousseita yhteistyöhön vaikuttavia asioita.<br />
Yhteenveto kehityskohteista, tehtävistä toimenpiteistä,<br />
aikatauluista ja vastuuhenkilöistä laadittiin projektiryhmässä<br />
ja sen pohjalta alettiin vastuuhenkilöi<strong>de</strong>n johdolla työstää<br />
määriteltyjä toimenpiteitä (taulukko 1). Aikataulua ja<br />
vastuuhenkilöitä ei tässä yhtey<strong>de</strong>ssä esitetä.<br />
Tiedonkulku<br />
Molempien yksiköi<strong>de</strong>n käyttöön on laadittu uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat.<br />
Listat laminoi<strong>da</strong>an ja ne on suunniteltu<br />
niin pieniksi, että ne mahtuvat hoitajan taskuun. Toiselle<br />
puolelle laitetaan päivystysklinikan puhelinnumerot laboratoriohoitajia<br />
varten ja toiselle puolella laboratorion puhelinnumerolista,<br />
mistä näkee myös, mitä tutkimuksia tehdään<br />
missäkin työhuoneessa ja minkälaisesta putkesta voi<strong>da</strong>an<br />
tehdä mikäkin analyysi. Näin pyritään varmistamaan,<br />
että päivystysklinikka soittaa suoraa siihen työhuoneeseen,<br />
mitä heidän asiansa koskee eikä aina laboratorion päivystäjän<br />
puhelimeen, joka voi olla sairaalan osastoilla ottamassa<br />
Bioanalyytikko 2/2011 29
Taulukko 1. Kehittämistehtävät<br />
KEHITETTÄVÄ ASIA KEHITTÄMISSUUNNITELMA AIKA-<br />
TAULU<br />
TIEDONKULKU Tuotetaan selkeät, laminoidut tasku- puhelinnumerolistat laboratorion päivystäjille<br />
ja päivystysklinikan henkilöstölle. Puhelinnumeroi<strong>de</strong>n lisäksi merkitään<br />
laboratorion puhelinnumero listaan mihin tutkimukseen liittyvää asiaa<br />
päiv.klinikka voi kysyä mistäkin numerosta.<br />
POTILAAN LÖYTYMI-<br />
NEN<br />
POTILAAN TUNNISTA-<br />
MINEN<br />
PÄIVYSTYSKLINIKAN<br />
OTTAMAT NÄYTTEET<br />
verinäytteitä. Hoitajat näkevät puhelinnumerolistasta, mitä<br />
tutkimuksia voi tehdä mistäkin putkesta eikä tarvitse kysyä<br />
sitä laboratoriosta, jos potilaasta määrätään lisäpyyntöjä.<br />
Potilaan löytyminen<br />
Päivystysklinikan hoitajille laadittiin uu<strong>de</strong>t laminoidut<br />
ohjeet tutkimuksien tilaamiseksi oikein. Ohjeet kiinnitettiin<br />
päivystysklinikalle lähes jokaisen päätteen viereen, missä<br />
tutkimuksia tilataan. Ajatus olisi saa<strong>da</strong> varsinkin potilaan<br />
huone, vuo<strong>de</strong> ja erikoisala tiedot lähetteeseen oikein, jolloin<br />
laboratoriohoitaja löytää potilaan helpommin ja tietää<br />
minkä erikoisalan hoitajan puhelinnumerosta siitä potilaasta<br />
voi kysyä tarvittaessa.<br />
Päivystysklinikalla otettiin siellä jo valmiina oleva vuoronumeroautomaatti<br />
käyttöön kävelevien potilai<strong>de</strong>n verikokei<strong>de</strong>n<br />
otossa. Laboratoriohoitajilla on päivystyksessä<br />
käveleviä ns. ”aulapotilaita” varten näytteenottohuone,<br />
missä verikokeet otetaan. Teetettiin uusi opaskyltti potilaita<br />
varten aulaan ja automaatti aktivoitiin toimintakuntoon.<br />
Parin viikon jälkeen vuoronumeroautomaatin käyttö<br />
päätettiin lopettaa päivystysklinikan koettua sen työllistävän<br />
heitä liikaa. Vuoronumeroautomaatti otetaan käyttöön<br />
uu<strong>de</strong>lleen, kun saa<strong>da</strong>an päivystysklinikalla tehtävä remontti<br />
valmiiksi.<br />
Potilaan tunnistaminen<br />
Päivystysklinikalle kiinnitettiin hoitajien toimistoon muis-<br />
30 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Vuoronumerojärjestelmän käyttöönotto päivystysklinikalla aulapotilailla ja<br />
selkeä opaste asiakkaille vuoronumero-automaatin viereen<br />
x xx<br />
x x<br />
Merkitään potilaan paikkatiedot oikein lähetteisiin, tuotetaan ohjeet päivystysklinikan<br />
käyttöön.<br />
Ranneke kaikille päivystysklinikan potilaille ja muistutusohje hoitajille x x<br />
Päivystysklinikalla olevien ohjei<strong>de</strong>n tarkistus. Kuvalliset ohjeet näytepurkkeihin<br />
liimattavien tarrojen kiinnittämisestä päivystysklinikan näyttei<strong>de</strong>n käsittelyhuonei<strong>de</strong>n<br />
seinälle.<br />
TOIMINTA TUTUKSI Järjestetään päivystysklinikalla ja laboratoriossa toimintaa esittelevät kiertokäynnit<br />
toisillemme.<br />
PÄIVYSTYSKLINIKALTA<br />
JATKOTUTKIMUKSIIN<br />
SIIRTYVIEN POTILAIDEN<br />
LÄHETTEIDEN PUUT-<br />
TUMINEN<br />
Kiertokäynneille laaditaan yhteinen ohjelma, mikä sisältää mm. mikrobiologisten<br />
tutkimusten tilaamista Efficaan, lasten kantapää näytteenottoon liittyviä<br />
asioita, huone ja paikkatietojen merkitseminen laboratorio lähetteeseen<br />
ja päivystysklinikan eristyskäytäntöjä.<br />
Ongelma on tiedossa ja ratkaisua on jo mietitty.<br />
Jätetään tämän kehittämisprojektin ulkopuolelle.<br />
x x<br />
x x<br />
VASTUU<br />
TUU-<br />
HENKI-<br />
LÖT<br />
tutuskyltti tunnistusrannekkeen käytöstä kaikille potilaille.<br />
Toisaalta myös uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat ja oikeat potilaan<br />
vuo<strong>de</strong>/huone ja erikoisalan merkinnät lähetteissä auttavat<br />
oikean hoitajan paikalle kutsumisessa, jos ranneke<br />
puuttuu.<br />
Päivystysklinikan ottamat näytteet<br />
Punktionäyttei<strong>de</strong>n otto-ohjeet on taulukkomuodossa toimitettu<br />
aiemmin päivystysklinikalle. Olemassa oleviin<br />
ohjeisiin liitettiin myös sen putken kuva, mihin tutkimus<br />
otetaan. Päivystysklinikalle laadittiin valokuvat myös virtsa<br />
ja veriputkista, mistä näkyy, kuinka viivakoodilliset i<strong>de</strong>ntifiointitarrat<br />
tulee kiinnittää putkeen oikeaoppisesti.<br />
Mikrobiologian ja kemian laboratoriosta käytiin kouluttamassa<br />
päivystysklinikan henkilöstöä kaksi kertaa näyttei<strong>de</strong>n<br />
otosta ja näyteputkien oikeasta käsittelystä.<br />
Toiminta tutuksi<br />
Toiminta tutuksi esittelyn aikataulua jouduttiin tarkentamaan<br />
yksiköi<strong>de</strong>n toiminnan takia. Toiminnan esittelyt järjestettiin<br />
kliinisessä laboratoriossa päivystyksen henkilöstölle<br />
helmikuussa 2011 neljänä perjantaina klo 14-15. Kierroksille<br />
oli laadittu etukäteen ohjelma ja siellä käytiin läpi<br />
mm. tutkimusten tilaamista, näytteenottoa ja näyttei<strong>de</strong>n<br />
käsittelyä ja laboratorion toimintaa eri työvuoroissa samalla<br />
kun n. 10 hengen ryhmälle esiteltiin laboratorion työtilat.<br />
Päivystysklinikalla laboratoriolle tarkoitetut tutustu-
miskierrokset järjestetään vasta päivystysklinikan remontin<br />
valmistuttua.<br />
Päivystysklinikalta jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n<br />
lähetteet<br />
Ongelman ratkaisu ei kuulunut tähän kehittämistehtävään.<br />
Ongelma on kuitenkin tiedossa ja siihen pyritään etsimään<br />
ratkaisua.<br />
Johtopäätökset<br />
Kehittämisprojektin tarkoituksena oli päivystysklinikan ja<br />
laboratorion yhteistyön kehittämisen lisäksi selvittää, millaista<br />
osaamista päivystystyössä tarvitaan laboratoriohoitajalta<br />
ja päivystyksen henkilöstöltä. Osaamisvaatimuksissa<br />
näytti korostuvan kiireellisestä, äkillisistä ja odottamattomista<br />
tilanteista selviäminen sekä nopei<strong>de</strong>n päätöstenteko-<br />
ja ongelmienratkaisukyky.<br />
Kuvio 4. Potilaan hyvään hoitoon vaikuttava päivystyksen ja laboratorion<br />
osaaminen ja yhteistyö.<br />
Kuviossa 4 on esitetty aineistosta nousseet osaamisalueet,<br />
mitkä vaikuttavat potilaan hyvään hoitoon. Potilaan kokonaishoitoa<br />
voi<strong>da</strong>an parantaa tunnistamalla, mitä osaamista<br />
henkilöstö tarvitsee ollakseen oman alansa asiantuntija.<br />
Tunnistamalla osaamistarpeet, voi<strong>da</strong>an osaamiskartoituksella<br />
selvittää, mitä osaamista on kehitettävä. Osaamisen<br />
tunnistamisen lisäksi henkilöstön pitää tuo<strong>da</strong> omaa osaamistaan<br />
esille osallistumalla esimerkiksi moni ammatilliseen<br />
yhteistyöhön.<br />
Laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyön kehittämis-projektiin<br />
kuuluvista "toiminta tutuksi" esittelykierrokselta. Laboratoriohoitaja<br />
ja projektiryhmän jäsen, Marja Savolainen esittelee päivystysklinikan<br />
hoitajille laboratorion toimintaa kemiana työhuoneessa.<br />
Yhteistyön esteet sijoittuivat tulosten perusteella pääasiassa<br />
laboratoriokokei<strong>de</strong>n tilaamiseen ja näytteenottoon. Jos<br />
tutkimusten tilaaminen ei suju ohjei<strong>de</strong>n mukaan, ellei potilasta<br />
tavoiteta näytteenottoon ajoissa tai tunnistamiseen ja<br />
kiinnipitämiseen ei saa<strong>da</strong> apua, aiheutuu laboratoriotutkimusten<br />
valmistumisessa viivettä. Kehittämisprojektin seurauksena<br />
käyttöön otetut uudistukset sisällytetään päivystysklinikan<br />
henkilöstön ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />
perehdytykseen. Toimintamallin jatkuvuus varmistetaan<br />
liittämällä toimintamalli osaksi laboratorion ja päivystysklinikan<br />
laatujärjestelmää ja nimeämällä yhteistyöstä jatkossa<br />
vastaavat henkilöt, jotka voivat harkintansa mukaan<br />
muodostaa tiimin tai organisoi<strong>da</strong> toimintansa muuten.<br />
Yhteistyötä voi<strong>da</strong>an kehittää parantamalla toimintaprosesseja,<br />
lisäämällä koulutusta, sopimalla yhteiset toimintatavat<br />
ja jakamalla tietoa toisten yksiköi<strong>de</strong>n toiminnasta.<br />
Tässä kehittämisprojektissa parannettiin prosesseja,<br />
lisättiin ohjausta, esiteltiin yksikön toimintaa, järjestettiin<br />
koulutusta, otettiin yhteistyön kehittäminen osaksi perehdytystä<br />
ja muodostettiin yhteistyön kehittämistä ylläpitävä<br />
malli, minkä toiminnasta vastaa nimetyt vastuuhenkilöt<br />
laboratoriosta ja päivystysklinikalta.<br />
Lähteet:<br />
Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri. 2010. Potilaan hyvä hoito Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiirissä - ihmisen tervey<strong>de</strong>n täh<strong>de</strong>n.<br />
http://www.epshp.fi/tiedostot/potilaan_hyva_hoito1.pdf<br />
Isoherranen, K.; Nurminen, R.; Rekola, L. 2008. Enemmän yh<strong>de</strong>ssä moniammatillinen yhteistyö. WSOY. Helsinki.<br />
Kaartinen, M. 2003. Hyvä hoito yhteispäivystyksessä potilai<strong>de</strong>n arvioimana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen ja terveyshallinnon<br />
laitos. Pro gradu -tutkielma.<br />
Korpelin, S. 2002. Potilaan kohtelu verinäytteenottotilanteessa hoitajien ja potilai<strong>de</strong>n kuvaamana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen<br />
ja terveyshallinnon laitos. Pro gradu - tutkielma.<br />
Nurminen, R. 2010. Projektiin liittyvä aineiston keruun suunnitelma. Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityis-osaaminen erikoissairaanhoidossa –<br />
projekti 2009 – 2011 sote – ennakointi Ennakoiva sosiaali- ja terveysalan 2008 – 2011 osa-projekti. Turun Ammattikorkeakoulu.<br />
Turku.<br />
Bioanalyytikko 2/2011 31
Mevli<strong>da</strong>n tarina:<br />
Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen<br />
Tämän tarinan kertoja Mevli<strong>da</strong><br />
työskentelee Helsingissä tutkimus-<br />
ja opetuskeskus Biomedicumissa,<br />
jossa tutkimusta tekevät<br />
Helsingin yliopiston, HUS-kuntayhtymän,<br />
Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen,<br />
Folkhälsanin ja tutkimuskeskus<br />
Minervan tutkijat. Mevli<strong>da</strong>n tarinasta<br />
selviää, minkälainen bioanalyytikon<br />
koulutus on ollut Mevli<strong>da</strong>n kotimaassa<br />
Bosnia- ja Hertsegovinasssa. Mevli<strong>da</strong><br />
on tullut Suomeen vuonna 1993,<br />
hän on naimisissa ja kolmen lapsen<br />
äiti. Mevli<strong>da</strong>n elämän kaari on jakautunut<br />
kahteen vaiheeseen: elämä ennen<br />
sotaa ja sen jälkeen. Hän joutui rakentamaan<br />
elämänsä Suomessa alusta ja<br />
kokee onnistuneensa kuluneen 17 vuo<strong>de</strong>n<br />
aikana siinä hyvin.<br />
Tultuani Suomeen olin liian vanha<br />
aloittamaan kaiken alusta ja toisaalta<br />
liian nuori jäämään paikalleni ja<br />
luovuttamaan. Koulutukseltani olen<br />
bioanalyytikko. Valmistuin Helsingin<br />
ammattikorkeakoulusta tammikuussa<br />
2003. Parhaillaan toimin Helsingin<br />
yliopiston Lasten ja nuorten sairaalan<br />
tieteellisessä laboratoriossa,<br />
TRIGR- ja DIABIMMUNE – projekteissa.<br />
TRIGR - projektin tarkoituksena<br />
on tutkia, voi<strong>da</strong>anko tyypin<br />
1 diabetekseen sairastumista ehkäistä<br />
korvaamalla tavanomainen äidinmaidonkorvike<br />
pilkottua proteiinia<br />
sisältävällä äidinmaidonkorvikkeella.<br />
DIABIMMUNE - projektin tarkoituksena<br />
on selvittää hygienian mahdollista<br />
osuutta tyypin 1 diabeteksen<br />
tautiprosessissa.<br />
Viihdyn hyvin nykyisessä työpaikassani,<br />
joka tarjoaa minun kaltaiselle,<br />
kunnianhimoiselle ihmiselle, riittävän<br />
haasteellista työtä. Työtehtävät<br />
ovat kiinnostavat ja vastaavat hyvin<br />
osaamistani.<br />
Kotimaassani, Bosnia- ja Hertsegovinassa,<br />
suoritin neljä vuotta kestävän<br />
laboratoriohoitajan koulutuk-<br />
32 Bioanalyytikko 2/2011<br />
TEkSTi: MEvLiDA kARARiC, mkararic@helsinki.fi<br />
HAASTATTELU: EiJA kAiLA, ekaila@mappi.helsinki.fi<br />
sen lääketieteellisessä lukiossa. Kaksi<br />
ensimmäistä lukuvuotta olivat hyvin<br />
teoriapainotteisia ja sisälsivät vähän<br />
työharjoittelua, kun taas kaksi viimeistä<br />
lukuvuotta sisälsivät ammattiopintojen<br />
lisäksi noin 40 opintoviikkoa<br />
käytännön harjoittelua. Opintojen<br />
sisältö painottui mikrobiologiaan,<br />
kliiniseen kemiaan ja kliiniseen hematologiaan,<br />
joten päättötyö piti tehdä<br />
kaikista kolmesta alueesta. Päättötyön<br />
tekeminen oli varsin haasteellinen,<br />
koska opiskelijan piti kirjoittaa aika<br />
laajasti empiirinen osa ja varsinainen<br />
työtehtävän aihe tulee täysin yllätyksenä.<br />
Lukuvuo<strong>de</strong>n viimeisellä viikolla<br />
ve<strong>de</strong>tään tutkimuskomission e<strong>de</strong>ssä<br />
paperilappu, josta selviää työtehtävä<br />
ja samana hetkenä piti olla valmis<br />
työn suoritukseen.<br />
Valmistuin 80- luvun puolivälissä,<br />
jolloin Jugoslaviassa oli paljon työttö-<br />
miä ja työn saanti oli to<strong>de</strong>lla vaikeaa.<br />
Onneksi laboratoriohoitajia koulutettiin<br />
hyvin vähän. Niinpä opintojen<br />
päätyttyä pääsin heti töihin aluesairaalan<br />
kliinisen kemian- ja hematologian<br />
laboratorioon, jossa olin harjoittelijana<br />
koulutukseni aikana. Työn<br />
ohella aloin opiskella kauppatie<strong>de</strong>ttä<br />
sarajevolaisessa yliopistossa, rakastuin<br />
ja aloin suunnitella tulevaisuutta. Vii<strong>de</strong>n<br />
vuo<strong>de</strong>n päästä tuli sota, sain potkut<br />
työpaikaltani. Opiskelut ja tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />
suunnitelmat jäivät kesken.<br />
Kesällä 1993, pakolaisuu<strong>de</strong>n tie<br />
toi minut Suomeen, Haukivuorelle.<br />
Vaikka sieluni ja ajatukseni olivat<br />
kotimaassani, aloin innolla opiskella<br />
suomen kieltä. Ajatukseni oli kielen<br />
kautta tutustua paikalliseen väestöön<br />
ja yhteiskuntaan, joka otti meidät<br />
pakolaiset hyvin vastaan.<br />
Intensiivisen kielen opiskelun
lisäksi kaksi ensimmäistä vuotta kului<br />
erilaisiin kursseihin ja koulutuksiin.<br />
Sopeutuminen on sujunut ongelmitta.<br />
Tarjosin monenlaista talkoo-apua<br />
erilaisiin töihin, kunnes eränä päivänä<br />
sain työtarjouksen kotikielen opettajan<br />
tehtäviin pääkaupunkiseudulla,<br />
jonne muutin mieheni kanssa. Innostuin<br />
työstäni niin paljon, että suoritin<br />
työn ohella kasvatustieteen perusopinnot.<br />
Ehdin olla nelisen vuotta<br />
opettajan työssä kunnes jäin äitiyslomalle.<br />
Käy<strong>de</strong>ssäni lasten neuvoloissa,<br />
mieleeni palautuivat laboratoriohoitajana<br />
toimimiseni jaksot ja halusin<br />
palata laboratorioon.<br />
Vuonna 2001 aloitin opiskelut<br />
Helsingin ammattikorkeakoulun bioanalytiikan<br />
koulutusohjelmassa päivittääkseni<br />
tutkintoani. Kotimaassani<br />
suorittamani tutkinnon perusteella<br />
sain hyvin vähän opintoja hyväksiluettua.<br />
Minulle selvisi, että pitää<br />
suorittaa 86 opintoviikon opintokokonaisuus,<br />
jotta saan bioanalyytikon<br />
pätevyy<strong>de</strong>n Suomessa. Silloin olin järkyttynyt<br />
päätöksestä. Opinnoissa oli<br />
paljon päällekkäisyyksiä, pelkäsin turhautumista.<br />
Kuitenkin nyt olen hyvin<br />
iloinen, että sain tilaisuu<strong>de</strong>n kehittää<br />
ammattitaitoani. Opinnoista seurasi<br />
pelkkää hyvää työmarkkinoilla ja sain<br />
lisäpotkua työssä jaksamiseen.<br />
Onneksi teen työtä, josta pidän<br />
to<strong>de</strong>lla paljon. Työyhteisöni on hyvin<br />
toimiva. Työkaverei<strong>de</strong>n kanssa voi<br />
jutella avoimesti asioista kuin asioista.<br />
Yritän olla korrekti ja pitää kodin<br />
ja työpaikan asiat erillään, mutta on<br />
pakko myöntää, että se on vaikea<br />
tämän kaltaisessa porukassa, joka on<br />
melkein kuin toinen perheeni.<br />
On vaikea vertailla tätä työyhteisöä<br />
kotimaahani jääneeseen työyhteisöön,<br />
koska siitä on kulunut melkein<br />
pari vuosikymmentä. Sekä paikka että<br />
aikakausi ovat niin erilaisia, että on<br />
vaikea tehdä suora vertailu. Kuitenkin<br />
yhteistä on se, että kummassakin paikassa<br />
minulla on hyvät työkaverit, joi<strong>de</strong>n<br />
kanssa tulen hyvin toimeen. Toivottavasti<br />
tällä kertaa ei toistu sama<br />
tilanne, mikä tapahtui kotimaassani<br />
laboratoriossa työskennellessäni.<br />
Luonteeltani olen positiivisesti ajatteleva<br />
ja näen tulevaisuuteni valoisana.<br />
Terveystalo on yksi Suomen johtavista terveyspalveluyrityksistä. Tarjoamme monipuolisia terveys-, työterveys-,<br />
sairaanhoito- ja tutkimuspalveluja lähes 150 toimipaikassa eri puolilla Suomea. Asiakkaitamme ovat<br />
yksityishenkilöt, yritykset ja yhteisöt, vakuutusyhtiöt sekä julkinen sektori. Terveystalossa työskentelee<br />
2 500 työntekijän lisäksi yli 2 000 itsenäistä ammatinharjoittajaa.<br />
Ilmianna<br />
itsesi!<br />
Haemme pääkaupunkiseudulle eri yksiköihin<br />
LABORATORIOHOITAJIA vakituisiin työsuhteisiin<br />
Sinulla on laboratoriohoitajan koulutus sekä työkokemusta<br />
vastaavista tehtävistä. Olet vastuuntuntoinen, joustava,<br />
oma-aloitteinen ja kielitaitoinen asiakaspalvelija.<br />
Tarjoamme Sinulle vaihtelevan työn sekä mukavan ja<br />
kannustavan työyhteisön. Talo tarjoaa lisäksi erinomaiset<br />
mahdollisuu<strong>de</strong>t oman osaamisen kehittämiseen sekä hyvät<br />
henkilöstöedut.<br />
Katso tarkemmin www.terveystalo.com/tyopaikat. Täytä<br />
sähköinen hakemuksemme pikaisesti, viimeistään su 12.6.<br />
Sähköpostilla lähetettyjä hakemuksia emme käsittele.<br />
Tervetuloa työkaveriksemme Terveystaloon!<br />
Bioanalyytikko 2/2011 33
34 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Terveisiä TYK-kuntoutuksesta<br />
Bioanalyytikkoliitto järjesti<br />
Kelan kanssa yhteistyössä<br />
ensimmäisen vain bioanalyytikoille<br />
suunnatun TYK-kuntoutuksen.<br />
Kuu<strong>de</strong>n hengen ryhmä kokoontui<br />
Helsingin Malminkartanossa<br />
yhteensä vii<strong>de</strong>llä jaksolla. Seuraavassa<br />
joitakin poimimiamme vinkkejä<br />
myös muille:<br />
Ole itsellesi tärkeä- ota<br />
huomioon myös muut!<br />
Jokainen on omalta osaltaan mukana<br />
luomassa työilmapiiriä. Ole jämäkkä,<br />
älä liian kiltti. Edistä tasapuolista<br />
ja oikeu<strong>de</strong>nmukaista kohtelua.<br />
Oma aktiivisuus on kaiken perustana.<br />
Mihin voit itse vaikuttaa? Käytä<br />
hyväksesi työterveyshuollon ammattilaisia,<br />
ota selvää asioista, kysy ja kuuntele.<br />
Ammatillinen valmennus<br />
- Onko töissä oikeasti aina kiire? Pidä<br />
huolta myös tauoista.<br />
- Älä vie kahvihuoneeseen pelkkiä<br />
ikäviä työasioita<br />
- Puhu palavereissa, älä nii<strong>de</strong>n<br />
jälkeen. Sano asiat kasvotuksin, älä<br />
puhu selän takana<br />
- Yhteistyö, tiimityö<br />
- Organisaatiokulttuuri, työympäristö<br />
muuttuu, mihin voit oikeasti<br />
vaikuttaa itse? Joskus täytyy tarkastella<br />
tai muuttaa myös omaa asennoitumista<br />
- Kaikki työ on yhtä tärkeää,<br />
arvosta kaikkia työtehtäviä ja mui<strong>de</strong>n<br />
työpanosta<br />
Psykososiaalinen ohjaus<br />
- Vuorovaikutus, ihmissuhteet, pidä<br />
huolta perhe- ja ystävyyssuhteista<br />
- Psyykkinen kuormitus,<br />
jätä työasiat töihin, osaa sanoa<br />
myös EI<br />
- Stressinhallinta, opettele<br />
tunnistamaan omat<br />
rajasi<br />
- Nuku tarpeeksi<br />
- Syö hyvin, terveellisesti
- Harrasta mieluisia<br />
asioita, kulttuuri,<br />
liikunta, luonto, käsityöt...<br />
- Hulluttele<br />
- Opettele rentoutumaan (rentoutus-CD,<br />
musiikki, lukeminen, metsä)<br />
- Anna itsellesi aikaa ja lupa toipua<br />
sairauksista, älä sinnittele liikaa<br />
Fyysinen ohjaus<br />
- Muista hyvät työasennot (esim tyyny<br />
näytteenoton apuna), sää<strong>de</strong>ttävät<br />
sängyt/tuolit/työtasot<br />
- Vältä tekemästä liikaa toistoliikkeitä<br />
(apuna esim. sekoittajat)<br />
- Vaihtele työasentoa/työtehtäviä<br />
- Työturvallisuus, nou<strong>da</strong>ta ohjeita<br />
myös oman itsesi vuoksi<br />
- Liiku myös työpäivän aikana,<br />
nosta pylly välillä ylös penkistä. Taukojumppaa<br />
tai venyttele<br />
- Etsi itsellesi sopiva,<br />
kiva liikuntamuoto<br />
(esim. jooga, pilates,<br />
jumppa,<br />
tanssi tai<br />
vaikkapa vuorikiipeily)<br />
- Muista monipuolisuus,<br />
lihaskuntoa ja liikehallintaa, kestävyyskuntoa.<br />
Hengästy, venyttele ja<br />
tasapainoile<br />
Kurssi toteutettiin moniammatillisesti,<br />
ryhmää ohjasivat fysioterapeutti<br />
Eivor Melavuori ja psykologi Johanna<br />
Sallinen. Lisäksi jaksojen aikana kaikki<br />
tapasivat lääkärin ja sosiaalityöntekijän.<br />
Kuntoutuksen tuotti Avire-kuntoutus<br />
Oy. Kiitokset henkilökunnalle<br />
monipuolisesta ja antoisasta<br />
kuntoutuksesta!<br />
TYK-kuntoutusryhmä<br />
tammikuu 2010–huhtikuu 2011:<br />
Pirkko Alanko, Seija Pesonen,<br />
Leena Pohju, Susanna Karinkanta,<br />
Eeva Peltomaa, Ullamari Vienonen<br />
Bioanalyytikko 2/2011 35
The European Commission has set up an expert group<br />
to report to them on the i<strong>de</strong>a of <strong>de</strong>veloping portable<br />
Europe-wi<strong>de</strong> “professional cards” which could speed up<br />
the exchange of information about a professional’s cre<strong>de</strong>ntials.<br />
A professional could carry a card certifying their qualifications<br />
and their legal status as a professional established<br />
in a Member State, and the card could potentially carry<br />
36 other information Bioanalyytikko too. 2/2011<br />
Lyhyesti<br />
MIELENKINTOISTA FAKTAA<br />
Kuluva vuosi tuo meille neljä epätavallista kuukau<strong>de</strong>n päivää:<br />
1.1.11 11.1.11 1.11.11 11.11.11<br />
Eikä siinä vielä kaikki:<br />
ota oman syntymävuotesi kaksi viimeistä numeroa ja laske yhteen se ja ikäsi tänä vuonna.<br />
Saat summaksi 111.<br />
Esimerkiksi Onni on syntynyt vuonna 1957 ja täyttää tänä vuonna 54 v, siis 57+54= 111.<br />
Inkeri on syntynyt 1936 ja täyttää tänä vuonna 75 v: 36+75=111.<br />
Mari on syntynyt 1974 ja täyttää tämän vuo<strong>de</strong>n aikana 37 v: 74+37=111.<br />
Kiinan FEM SHUIN mukaan tämä vuosi on rahan vuosi. Tuleva lokakuu on erikoinen kuukausi.<br />
Lokakuussa on 5 lauantaita, 5 sunnuntaita ja 5 maanantaita. Näin on aina joka 823:s vuosi.<br />
Juuri sellaista vuotta nimitetään rahan vuo<strong>de</strong>ksi.<br />
VUODEN 2011 AMMATINKEHITTÄMISAPURAHAT MYÖNEETTIIN SEURAAVILLE:<br />
Marko Björn, pro gradu -työhön (Bioanalyytikko-opiskelijoi<strong>de</strong>n motivaatio koulutuksessa)<br />
Päivi Koskinen, OSETin kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />
Pirjo Laaksonen, Euromedlab 2011 kongressiin osallistuminen Berliini15.-19.5.2011<br />
Pirjo-Riitta Kääriäinen, 36th European Congress of Cytology, Istanbul: 22.-25.9.2011<br />
Eija Kaila, NML-kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />
Teija Häkkinen, NML-kongressiin osallistuminen<br />
Kati Kannisto, Laboratoriohoitajien osaamisen arviointimallin kehittäminen patologian laboratoriossa<br />
Sanna Mattila, liiton tilaama projektityö (ylempi amk-tutkinto) Bioanalyytikon tulevaisuu<strong>de</strong>n osaaminen<br />
Auli Kähärä-Uppgård, Pro gradu- opinnäytetyön loppuun saattamiseen<br />
Sanna Salmela, NML-kongressi, Kööpenhamina: 13.-15.9.2011<br />
YLIOPISTOUUDISTUS<br />
Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />
3.3.2011<br />
• Eduskunta hyväksyi uu<strong>de</strong>n yliopistolain kesällä<br />
2009, joka tuli voimaan 1.1.2010<br />
-yliopistot irtaantuivat valtiosta, 33 000 henkilöä<br />
yliopistojen omille palkkalistoille<br />
• Yliopistouudistuksen tavoitteena on luo<strong>da</strong> suomalaisille<br />
yliopistoille samanlaiset toimintae<strong>de</strong>llytykset kuin<br />
parhailla ulkomaisilla yliopistoilla.<br />
• Yliopistojen päätehtävinä säilyivät tutkimus ja opetus.<br />
• Yliopistojen rahoitusmalli uudistui<br />
Valtio vastaa perusrahoituksesta, perusrahoitus sidottu<br />
yliopistoin<strong>de</strong>ksiin (in<strong>de</strong>ksin vaikutus v. 2011 rahoituksessa<br />
yli 40 m€).<br />
Laatu ja vaikuttavuus korostuvat.<br />
Suomalaisten maksuton koulutus säilyy.<br />
Mallia uudistetaan vuo<strong>de</strong>ksi 2013.<br />
Haasteena kansainvälistyminen, rakenteet, infrastruktuurit<br />
DEVELOPING A PORTABLE<br />
EUROPEAN PROFESSIONAL CARD<br />
PARVIÄLY MULLISTAA TYÖTAVAT<br />
”Työpaikoilla tulee vielä mielenkiintoisia muutoksia uusien,<br />
verkon kautta parviälyä käyttämään oppinei<strong>de</strong>n sukupolvien<br />
myötä”. Helsingin yliopiston organisaatioviestinnän professori<br />
Leif Åberg tuo esille netin tuoman mahdollisuu<strong>de</strong>n<br />
yhdistää omat aivot miljooniin muihin aivoihin.<br />
-Osa ajattelusta voi<strong>da</strong>an laajentaa oman pään ulkopuolelle.<br />
Parviälyn käytöstä on esimerkkejä eläinkunnassa; muuten<br />
tyhmät muurahaiset pystyvät yh<strong>de</strong>ssä rakentamaan hienoja<br />
yhdyskuntia.<br />
Åberg uskoo, että tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä suurempi osa työstä<br />
tehdään yh<strong>de</strong>ssä verkon kautta.<br />
Parviäly ei ole organisoitua, vaan se toimii itseohjautuvasti.<br />
Siksi sen suuntaa on vaikea ennustaa. Tutkijat ovat havainneet,<br />
että siinä syntyy omia kontrollimekanismeja.<br />
LAAjEnnETUn mIELEn TYökALUPAkkI:<br />
Tiedonhaku<br />
-Google-hakukone<br />
-Wikipedia<br />
-Aadrdvark, Quora<br />
Tiedon suo<strong>da</strong>ttamien<br />
-iGoogle<br />
-StumleUpon<br />
-Twitter<br />
-Google Rea<strong>de</strong>r<br />
Tiedon arkistointi<br />
-Evernote<br />
Tiedon jakaminen<br />
-Prezi, Sli<strong>de</strong>Share; Google docs, Youtube<br />
-Facebook, Twitter<br />
Läh<strong>de</strong>: Turun sanomat 20.l2.2011
RYHMÄHENKIVAKUUTUS<br />
Virka- ja työehtosopimus ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta<br />
Tehyyn tulee ajoittain tiedusteluja liiton hautausavustuksesta. Tehyn jäsenetuihin hautausavustus tai vastaava etuus ei kuulu.<br />
Asiassa tulee kääntyä työnantajan puoleen, koska työnantaja maksaa samantyyppistä talou<strong>de</strong>llista etua. Ryhmähenkivakuutuksen<br />
ehdot koskevat kaikkia työntekijäryhmiä. Mikäli paikallisesti ilmenee ongelmia, niin asiassa voi kääntyä KT Kuntatyönantajien<br />
puoleen. Alla lisätietoja ko. etuu<strong>de</strong>sta.<br />
1.1.2009 astui voimaan uudistettu virka- ja työehtosopimus kunnan/kuntayhtymän palveluksessa olleen viranhaltijan/<br />
työntekijän kuoltua suoritettavasta ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta.<br />
Ryhmähenkivakuutusta vastaavan edun tarkistamisesta neuvotellaan osapuolten kesken vuosittain joulukuun aikana.<br />
24.1.2011 julkaistu KT:n yleiskirje 2/2011 on luettavissa kokonaan Kunnallisen työmarkkinalaitoksen verkkosivuilla<br />
Kunnallinen työmarkkinalaitos on kehottanut kuntia/kuntayhtymiä kiinnittämään huomiota ryhmähenkivakuutusta vastaavasta<br />
talou<strong>de</strong>llisesta edusta tiedottamiseen edunsaajille.<br />
Edunsaajille suoritettava ryhmähenkivakuutusta vastaava talou<strong>de</strong>llinen etuisuus:<br />
Edunjättäjän ikä Edunjättäjä kuollut vuonna<br />
kuolinhetkellä 2008 2009 ja 2010 2011<br />
€ € €<br />
–49 tai vähemmän 14 810 15 380 15 600<br />
–50 13 830 14 360 14 570<br />
–51 12 860 13 350 13 540<br />
–52 11 830 12 280 12 460<br />
–53 10 860 11 280 11 440<br />
–54 9 900 10 280 10 430<br />
–55 8 920 9 260 9 390<br />
–56 7 920 8 230 8 350<br />
–57 6 990 7 260 7 370<br />
–58 5 960 6 190 6 280<br />
–59 4 980 5 170 5 250<br />
–60 tai enemmän 4 100 4 260 4 320<br />
Lapsikorotus 6 660 6 920 7 020<br />
Lisätietoja: asiamies Marja Haapa-aho marja.haapa-aho@tehy.fi<br />
AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUKSEN,<br />
HALLINNON JA OHJAUKSEN UUDISTUS<br />
Selvitys luovutettiin 1.12.2010 (Selvitys luettavissa www.minedu.<br />
fi). Selvityksestä ministeriö sai 70 lausuntoa, lausuntoyhteenveto<br />
on valmistunut.<br />
Lausunnoissa laajaa kannatusta saavat:<br />
• siirtyminen 100 %:n valtion rahoitukseen<br />
- samalla halutaan turvata aluei<strong>de</strong>n ja kuntien<br />
vaikutusmahdollisuu<strong>de</strong>t<br />
• tuloksellisuutta tukevien elementtien kasvattaminen<br />
rahoituksessa<br />
• osakeyhtiö ylläpitomuotona, joskaan sen ei haluta olevan<br />
ainoa mahdollinen vaihtoehto<br />
• siirtyminen yh<strong>de</strong>n hallituksen järjestelmään.<br />
Kritiikkiä:<br />
• valtion ohjauksen mahdollinen lisääntyminen<br />
• toimilupien uusimismenettely<br />
• korkeakoulujen strategisten liittoumien malleja ei käsitellä<br />
(Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />
3.3.2011: Ajankohtaista koulutus- ja tie<strong>de</strong>politiikasta.<br />
Kela tiedottaa 31.3.2011<br />
EU AVASI ERI MAIDEN<br />
VASTAANOTOT POTILAILLE<br />
EU-maissa saadusta sairaanhoidosta voi saa<strong>da</strong> Kelakorvauksen.<br />
Hoitoon voi saa<strong>da</strong> myös ennakkoluvan.<br />
Kelan nettisivuilla on lisätietoja hoitoon hakeutumisesta<br />
toiseen EU-maahan<br />
Suomessa sairausvakuutetulla on oikeus hakeutua<br />
hoitoon ulkomaille tarkoituksenaan saa<strong>da</strong> hoitoa sairauteensa.<br />
Hoitoon voi hakeutua joko omatoimisesti<br />
tai ennakkoluvalla.<br />
EU- tai Eta-maahan tai Sveitsiin omatoimisesti<br />
hoitoon hakeutuneet voivat hakea kuluista korvausta<br />
jälkikäteen Kelasta. Korvauksia voi saa<strong>da</strong> lääkärin<br />
ja hammaslääkärin palkkioista sekä lääkärin ja hammaslääkärin<br />
määräämistä tutkimuksista tai hoidosta.<br />
Korvauksen määrä on sama kuin jos kustannus olisi<br />
syntynyt kotimaassa.<br />
Eurooppaan voi myös hakeutua hoitoon ennakkoluvalla,<br />
jota haetaan Suomesta ennen hoitoa. EUlainsäädännön<br />
mukaan ennakkolupa on myönnettävä,<br />
jos lääketieteellisesti perusteltua sairaanhoitoa ei<br />
voi<strong>da</strong> järjestää asuinvaltiossa. Jos henkilölle voi<strong>da</strong>an<br />
järjestää lääketieteellisesti perusteltu sairaanhoito<br />
asuinvaltiossa, ennakkolupaa ei ole pakko myöntää.<br />
Kela myöntää ennakkoluvan hakemuksesta, jos julkinen<br />
tervey<strong>de</strong>nhuolto puoltaa luvan myöntämistä.<br />
Euroopan parlamentti ja ministerineuvosto<br />
ovat hyväksyneet tänä talvena direktiivin potilai<strong>de</strong>n<br />
oikeuksista rajat ylittävässä tervey<strong>de</strong>nhuollossa.<br />
Direktiivin mukaan muista EU-maista tulevia potilaita<br />
on koh<strong>de</strong>ltava tervey<strong>de</strong>nhuollossa samoin kuin<br />
oman maan kansalaisia. Perimmäisenä tarkoituksena<br />
on taata kaikille potilaille samat oikeu<strong>de</strong>t kaikkialla<br />
EU:n alueella. Direktiivin säännöksiä pitää nou<strong>da</strong>ttaa<br />
viimeistään vuo<strong>de</strong>n 2013 lopulla.<br />
Potilai<strong>de</strong>n liikkuvuutta sääntelevän direktiivin<br />
vaikutuksia arvioi tuote Sosiaalivakuutus-lehti.<br />
Lue artikkeli Sosiaalivakuutus 1/11, s. 28–31.<br />
Lisätietoja hoitoon hakeutumisesta ulkomaille<br />
on verkossa www.kela.fi > Sairastaminen > Hoitoon<br />
hakeutuminen ulkomaille<br />
Lisätietoja asiakkaalle:<br />
Kelan Kymenlaakson kansainvälinen tilitysyksikkö,<br />
puh. 020 635 1808, kymenlaakso.kv(@)kela.fi<br />
Bioanalyytikko 2/2011 37
38 Bioanalyytikko 2/2011<br />
TYÖURIEN PIDENTÄMINEN<br />
Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen 3.3.2011<br />
Opinto-ohjaus kaikilla koulutusasteilla siten, että ketju perusopetuksesta työelämään toimii katkeamatta.<br />
• opinto-ohjaajien koulutuksen laajennusohjelma käynnistyy 2011, 1,2 m€ varattu, koulutetaan 250 opinto-ohjaajaa<br />
• lukioissa jokainen opiskelija tekee henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman, lukioi<strong>de</strong>n oppilaanohjauksen pilotit käynnissä.<br />
Tavoitteena on juurruttaa hyvät mallit kaikkiin lukioihin.<br />
Opiskelijavalintoja kehitetään<br />
• yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteinen sähköinen hakujärjestelmä 2013<br />
• todistusvalintojen osuutta kasvatetaan merkittävästi<br />
• hakijat kahteen ryhmään: ilman opinto-oikeutta olevat ja jo korkeakoulupaikan omaavat<br />
• laajemmat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t<br />
Ammatilliseen koulutukseen läpäisyn tehostamisohjelma<br />
Parannetaan jo korkeakoulututkinnon omaaville aikuisille suunnattua täy<strong>de</strong>nnyskoulutustarjontaa<br />
Toimittajan kommentti<br />
Missä syntyy päätös, mitkä ovat tie<strong>de</strong>korkeakoulujen ja ammattikorkeakoulujen tarjoamat laajat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t?<br />
Ministeriön vastaus: yliopistot ja ammattikorkeakoulut ovat autonomisia, tekevät päätöksensä.<br />
STM: Verkkouutinen 07.04.2011 13:56<br />
MAAILMAN TERVEYSPÄIVÄ: VASTUSTUSKYKYISET BAKTEERIT UHKA TERVEYDELLE<br />
Maailman terveyspäivää vietetään 62. kerran tänään<br />
7.4.2011. Päivän teemaksi WHO on valinnut mikrobien<br />
vastustuskyvyn maailmanlaajuisen leviämisen. Maailman<br />
terveysjärjestön mukaan lääkkeille vastustuskykyiset<br />
mikrobit ovat uhka monien tartuntatautien parantamiselle,<br />
pitkittävät sairastamista ja aiheuttavat kuolemia.<br />
WHO:n painopiste on erityisesti HIV:ssä ja AIDSissa<br />
sekä tuberkuloosissa ja malariassa. WHO vetoaa hallituksiin<br />
ja yrityksiin, jotta ne panisivat täytäntöön sellaisia<br />
menettelytapoja ja keinoja, joilla erittäin vastustuskykyis-<br />
Suurin osa suomalaisista viihtyy huonosti työpaikallaan ja<br />
pohtii työpaikan vaihtamista.<br />
Suomalaisten asenteita, toiveita ja käyttäytymistä selvittävä<br />
Suomalaiset 2011 -tutkimus kertoo, että jopa kaksi<br />
kolmannesta kansalaisista pohtii vähintään kerran kuukau<strong>de</strong>ssa<br />
työmotivaationsa riittävyyttä. Työpaikan vaihtoa<br />
harkitsee viikoittain yli kolmannes alle 45-vuotiaista kokopäivätyössä<br />
käyvistä suomalaisista.<br />
Arvostuksen kokeminen työssä korreloi vahvasti työpaikan<br />
vaihtomiettei<strong>de</strong>n kanssa. Niistä, jotka kokevat, että<br />
heidän työtään arvostetaan paljon, vain 12 prosenttia pohtii<br />
työpaikan vaihtoa viikoittain. Lisää arvostusta kaipaakin<br />
25–55-vuotiai<strong>de</strong>n joukossa 66 prosenttia naisista ja 56<br />
prosenttia miehistä.<br />
Valviralta saadun tiedon mukaan Terhikki rekisteriin oli<br />
31.12.2010 kirjattuna laboratoriohoitajia 10 984. Kaikkiaan<br />
elossa olevia henkilöitä, joilla on laboratorionhoitajan<br />
ammattioikeus, on rekisterissä 12041. Rekisterissä<br />
on myös henkilöitä, joilla on yhtenä tutkintona merkitty<br />
laboratoriohoitajan tutkinto mutta ovat sen lisäksi suorit-<br />
Lyhyesti<br />
TYÖMOTIVAATIO HUKASSA KAHDELLA KOLMESTA<br />
REKISTERÖIDYT LABORATORIOHOITAJAT<br />
ten bakteerien leviämistä hillitään ja ehkäistään.<br />
Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen mukaan tilanne<br />
on Suomessa kohtuullisen hyvä, koska bakteerien leviämistä<br />
pyritään torjumaan tehokkaasti. Bakteerien leviämistä<br />
yli mai<strong>de</strong>n rajojen ei kuitenkaan pystytä estämään.<br />
Länsimaissa ongelmana on myös laaja ja osin turha<br />
antibioottien käyttö. Antibioottien teho katoaa, mitä<br />
enemmän bakteerit sopeutuvat ja muuntuvat antibiooteille<br />
vastustuskykyisiksi. Antibioottien oikea käyttö voi estää<br />
bakteerien vastustuskyvyn kehittymistä.<br />
Tutkimuksen toteuttaneen Re<strong>de</strong>ra Oy:n toimitusjohtaja<br />
Isa Merikallio sanoo, että arvostettu ja hyvinvoiva työntekijä<br />
palkitsee työnantajansa. Tutkimuksen toinen löydös<br />
on epäterveellisen ravinnon ja vähäisen liikunnan yhteys<br />
onnellisuu<strong>de</strong>n kokemuksiin. Huono fyysinen kunto ja<br />
epäterveellinen ravinto heikentävät selvästi suomalaisten<br />
puhtia ja motivaatiota työntekoon. Tutkimuksen mukaan<br />
yli puolet kokopäivätyössä käyvistä kuntoliikkujista olisikin<br />
valmis ottamaan lisää työtunteja ja vastuuta, harvoin<br />
kuntoilevista vain 30 prosenttia.<br />
Tutkimuksen toteuttanut konsulttiyhtiö Re<strong>de</strong>ra on<br />
erikoistunut strategisiin motiivitutkimuksiin ja brändien<br />
rakentamiseen.<br />
Läh<strong>de</strong>: Kauppalehti 20.4.2011<br />
taneet muita tutkintoja ja voivat toimia nii<strong>de</strong>n mukaisesti<br />
eri ammateissa.<br />
Vuonna 2010 laillistetun ammattiharjoittamisoikeu<strong>de</strong>n<br />
laboratoriohoitajana sai 171 henkilöä<br />
(Valvira 25.2.2011)
TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ<br />
SUOMEN BIOANALYYTIKKOLIITTO RY<br />
14. -15.5.2011 Alueyhdistyspäivät Scandic Jyväskylässä<br />
21.5.2011 Master Programme Meeting<br />
Fachhochschule Salzburg - University of Applied Sciences<br />
-myös Suomesta edustus<br />
28.5.2011 Liittohallituksen kokous<br />
6.6.2011 Tehy: Osaamisen tunnistamien, kutsuseminaari<br />
26.8.2011 Opettajien ja esimiesten tapaaminen<br />
27.-28.8.2011 Liittohallituksen kokous<br />
13.-15.9. 2011 NML-kongressi, Köpenhamina<br />
24.9.2011 Liittohallituksen kokous<br />
1.10.-31.10.2011 Erityispätevyy<strong>de</strong>n haku<br />
6.-7.10. 2011 Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />
13.-14.10.2011 Vanhustyön vastuunkantajat – gerontologinen kongressi<br />
Marina Congress Center Helsinki<br />
14.-15.10.2011 EPBS meeting, Utrecht, Netherlands<br />
29.10.2011 Liittohallituksen kokous<br />
19.11.2011 Valtakunnallinen Bioanalyytikko-opintopäivä, Turku<br />
(Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry)<br />
Liittohallituksen kokous<br />
20.11.2011 Liittokokous, Turku<br />
10.12.2011 Liittohallituksen kokous<br />
STTK ei ole tyytyväinen niin sanotun Ahtelan ryhmän<br />
esitysten edistämiseen sosiaali- ja terveysministeriön työryhmissä.<br />
STTK:n ja Akavan edustajat ovat jättäneet eriävän<br />
mielipiteen valtiosihteeri Vesa Rantahalvarin johtaman<br />
työterveyshuoltotyöryhmän esityksiin ja loppuraporttiin.<br />
Ryhmässä valmisteltiin työterveyshuollon laadun<br />
ja vaikuttavuu<strong>de</strong>n parantamista työurien nykyistä tehokkaammaksi<br />
tukemiseksi. STTK:n mielestä työterveyshuollon<br />
suuntaaminen työurien pi<strong>de</strong>ntämiseksi ja kattavuu<strong>de</strong>n<br />
parantamiseksi e<strong>de</strong>llyttää työterveyshuoltolain korjaamista.<br />
- Rantahalvarin työryhmä ehdotti tilanteen korjaamista<br />
ainoastaan suosituksin, moittii STTK:n pääsihteeri Leila<br />
Kostiainen.<br />
Työterveyshuoltolain tavoitteeksi tulisi STTK:n mielestä<br />
jo laissa säätää myös työhyvinvoinnin parantaminen,<br />
jotta siihen liittyvän työn kehittäminen saa<strong>da</strong>an juurrutettua<br />
kaikille työpaikoille.<br />
- Erityisesti työterveyshuoltopalvelui<strong>de</strong>n takaaminen<br />
pätkätyöntekijöille e<strong>de</strong>llyttää lakitasoista suojaa, mitä työryhmän<br />
esitys ei pidä sisällään, Leila Kostiainen korostaa.<br />
Ahtelan ryhmässä to<strong>de</strong>ttiin yksimielisesti, että nykyi-<br />
UUTUUSKIRJA<br />
Koivuniemi Kauko & Simonen Kimmo.<br />
2011. Kohti asiakkuutta. Ihmistä<br />
arvostava tervey<strong>de</strong>nhuolto. PerSona-sarja.<br />
Duo<strong>de</strong>cim.<br />
Tekstistä poimittua; ”Epätyypillinen<br />
verikoe…..Laboratoriossa ei kuitenkaan<br />
suostuttu ottamaan näytettä,<br />
josta ei ollut tietokoneella lähetettä.<br />
Lääkärin tekemä paperinen lähete ei<br />
riittänyt….<br />
Useita puhelinsoittoja myöhemmin<br />
selvisi, että kannattaa täyttää<br />
alusta alkaen tyhjä lomake. Ohjeita<br />
kysyttiin luonnollisesti laboratoriosta,<br />
jossa ei kuitenkaan ollut osaamista<br />
tyhjän lomakkeen täyttämisestä. Siellä<br />
vain otettiin vastaan valmiit lomakkeet<br />
ja toimittiin nii<strong>de</strong>n mukaan. Yrityksen<br />
ja erehdyksen kautta sitten<br />
osaston henkilökunta rakensi sähköisen<br />
tyypityspyynnön, jonka laboratoriokin<br />
hyväksyi.”<br />
Tässä on kyllä mietittävää.<br />
Seija Tuokko<br />
Tiedote 1.3.2011<br />
STTK VAATII LAIN SUOJAA PÄTKÄTYÖNTEKIJÖIDEN TYÖTERVEYSHUOLLOLLE<br />
nen työterveyshuoltolaki jättää lyhyissä työsuhteissa työskentelevät<br />
pätkätyöntekijät tosiasiallisesti työterveyshuoltolain<br />
etujen ulkopuolelle. Tilanne johtuu siitä, että työsuhtei<strong>de</strong>n<br />
lyhyy<strong>de</strong>n vuoksi yhteyttä työterveyshuollon ja<br />
työntekijän välille ei ehdi syntyä.<br />
- Jotkut työnantajat jopa estävät pätkätyöntekijöitä pääsemästä<br />
työterveyshuoltoon, Kostiainen ihmettelee.<br />
Ahtelan ryhmän esityksiä käsiteltiin kah<strong>de</strong>ssa sosiaali- ja<br />
terveysministeriön työryhmässä ja yh<strong>de</strong>ssä työ- ja elinkeinoministeriön<br />
työryhmässä. Kah<strong>de</strong>ssa ryhmässä saavutettiin<br />
yksimieliset esitykset ehdotusten eteenpäin viemiseksi.<br />
Lisätiedot: STTK:n pääsihteeri Leila Kostiainen, puhelin<br />
0400 805 417.<br />
Taina Lepistö<br />
verkkoviestintäasiantuntija<br />
Toimihenkilökeskusjärjestö STTK<br />
PL 421, 00101 Helsinki,<br />
Mikonkatu 8 A, 6 krs, 00100 Helsinki<br />
puh. 09 1315 2287, 040 1841464<br />
www.sttk.fi<br />
Sosiaali- ja terveysministeriön asetus 341/2011 laadunhallinnasta ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n täytäntöönpanosta laadittavasta suunnitelmasta.<br />
(http://www.finlex.fi/fi/laki/kokoelma/2011/20110341.pdf). Asetus tulee voimaan ensimmäinen päivä toukokuuta 2011.<br />
Bioanalyytikko 2/2011 39
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />
yh<strong>de</strong>ksi valinnaiseksi<br />
tutkinnon osaksi (10 ov) on<br />
esitetty näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />
kliinisessä laboratoriotyössä, joka on<br />
osa bioanalyytikon tutkinnon (210<br />
ov) ydinosaamisaluetta. Sosiaali- ja<br />
terveysalan perustutkinnon laajuus<br />
on 120 ov (180 op) sisältäen perusopintojen<br />
ohella pakollisena yh<strong>de</strong>n<br />
vaihtoehtoisen koulutusohjelman ja<br />
valinnaiset tutkinnon osat. Opetussuunnitelman<br />
tarkastelusta saa käsityksen,<br />
että koulutus muodostuu pienistä<br />
kokonaisuuksista, on pirstaleinen<br />
ja hyvin erilaisiin tehtäviin sosiaali-<br />
ja terveyshuollossa suunnattu.<br />
Jatkuva koulutuksen laajentaminen<br />
vaarantaa lähihoitajan tehtävissä tarvittavan<br />
ydinosaamisen saavuttamisen<br />
ja ammatti-i<strong>de</strong>ntiteetin kehittymisen.<br />
Sosiaali- ja tervey<strong>de</strong>nhuollossa<br />
tarvitaan monenlaista asiantuntemusta,<br />
jota varten ovat muodostuneet erilaiset<br />
ammattiryhmät ja niille suunnattu<br />
koulutus. Laadukkaat palvelut<br />
e<strong>de</strong>llyttävät aina monen ammattiryhmän<br />
yhteispanosta. Lähihoitajilla on<br />
työelämän tarpeisiin perustuva oma<br />
arvokas osaamisalue ja tehtäväkenttä<br />
tervey<strong>de</strong>nhuollossa. Koulutuksessa<br />
tulisi keskittyä ammatin ydinosaamisalueen<br />
opintoihin.<br />
Luonnoksesta ei tarkalleen ilmene,<br />
minkälaisiin tehtäviin 10 ov:n näyt-<br />
40 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />
Lausunto sosiaali- ja terveysalan<br />
perustutkinnon valinnaisten tutkinnon<br />
osien ”näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />
kliinisessä laboratoriotyössä” luonnoksesta<br />
teenotto ja asiakaspalvelun opinnoilla<br />
pyritään. Näytteenottotehtäviin<br />
laboratoriossa eivät nämä opinnot riitä<br />
eikä siihen ole tarvetta. Jos laboratoriossa<br />
on pulaa näyttei<strong>de</strong>nottajista,<br />
laboratorion johdon tulee huolehtia<br />
että bioanalyytikkokoulutuksen aloituspaikkoja<br />
on riittävästi. Vain siten<br />
voi<strong>da</strong>an varmistaa, että laboratorion<br />
näyttei<strong>de</strong>notossa on tarvittava osaaminen.<br />
Jotta voi<strong>da</strong>an varmista, että<br />
laboratoriotutkimusten näytteet ovat<br />
oikein otetut ja täyttävät niille asetetut<br />
laatuvaatimukset, tarvitaan näyttöön<br />
perustuvaa tietoa paitsi näytteenotosta<br />
myös laboratoriotutkimuksista<br />
ja nii<strong>de</strong>n asettamista laatuvaatimuksista:<br />
koko laboratoriotutkimus-prosessin<br />
hallintaa. Laboratoriotutkimus-prosessi<br />
käsittää preanalyyttisen<br />
(johon sisältyy myös näytteenotto ja<br />
asiakaspalvelu), analyyttisen ja postanalyyttisen<br />
vaiheen. Tämä osaaminen<br />
e<strong>de</strong>llyttää laajat kliinisen laboratoriotyön<br />
opinnot. Kapea-alainen<br />
osaaminen ei mahdollista henkilöstön<br />
joustavaa käyttöä laboratoriossa.<br />
Ongelmaksi muodostuu henkilöstön<br />
tarkoituksenmukainen liikuteltavuus<br />
laboratorion työtehtävissä.<br />
Asiakaslähtöisten terveyspalvelujen<br />
tuottamisen kannalta katsottuna<br />
näemme ainoana tarkoituksenmukaisena<br />
vaihtoehtona, että lähihoitajille<br />
suunnitellaan opinnot, jotka<br />
mahdollistavat hankkimaan lähihoitajan<br />
omassa työssä tarvittavan laboratoriotutkimustenpreanalyysivaiheen<br />
perusosaamisen. Opetus tulee<br />
suunnitella ja toteuttaa laboratoriotyöhön<br />
perehtyneen opettajan asiantuntemusta<br />
hyödyntäen. Esitetyssä<br />
muodossa opinnot eivät tuota osaamista,<br />
jota tervey<strong>de</strong>nhuollossa tarvitaan.<br />
Luonnoksessa opintokokonaisuu<strong>de</strong>n<br />
ammattitaitovaatimukset ovat<br />
pääosin sellaisia, joi<strong>de</strong>n tulee olla lähihoitajakoulutuksen,<br />
ei vapaasti valittavien<br />
opintojen tavoitteita. Ne eivät<br />
tuota näytteenoton osaamista. Toisaalta<br />
osa ammattitaitovaatimuksista<br />
on ajallisesti mahdoton saavuttaa<br />
ja epätarkoituksenmukaisia, koska<br />
nii<strong>de</strong>n ymmärtämiseen tarvittavat<br />
perusopinnot puuttuvat: esimerkiksi<br />
”käyttää laboratoriotyössä tarvittavia<br />
perusvälineistöä, -laitteistoa ja -menetelmiä”.<br />
Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />
hallituksen puolesta<br />
Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />
puheenjohtaja<br />
Seija Tuokko<br />
varapuheenjohtaja
Anja valmistui ensimmäiseltä<br />
laboratorioteknillisten apulaisten<br />
kurssilta vuonna 1954.<br />
Heti alusta alkaen hän oli aktiivinen<br />
oman ammattikuntansa puolestapuhuja.<br />
Uu<strong>de</strong>n ammatin edustajina<br />
laboratorioteknillisten apulaisten piti<br />
todistaa kelpoisuutensa laboratoriotyössä.<br />
Anja työskenteli laboratorioteknillisenä<br />
apulaisena, laboratoriohoitajana,<br />
osastonhoitajana ja vt. ylihoitajana<br />
useassa pääkaupunkiseudun<br />
laboratoriossa. Vuonna 1974 hän suoritti<br />
patologian erikoistumisopinnot.<br />
Anja oli mukana perustamassa<br />
liittoamme. 18.1.1958 allekirjoitettiin<br />
sopimus Suomen Sairaalalaborantit<br />
ry nimisestä yhdistyksestä Helsingissä<br />
tieteellisten Seurojen talolla.<br />
Anja oli yksi sopimuksen allekirjoittajista.<br />
Kurssilaiset muistavat Anjan<br />
Ari saapui työyhteisöömme ujona<br />
opiskelijana, joka keskittyi<br />
käytännön harjoitteluun<br />
ja laboratoriotyön oppimiseen intensiivisesti.<br />
Bioanalyytikon ammattiin<br />
valmistuminen oli hänelle iso asia.<br />
Se vaati lujaa työtä ja paljon tsemppausta.<br />
Valmistumista Pohjois-Karjalan<br />
AMK:sta kesällä 2010 juhlittiin<br />
koko työyhteisön voimin kakkukahvilla.<br />
”Tuntui kuin oma poika olisi<br />
valmistunut” muistelee yksi Arin<br />
mentoreista.<br />
Ari oli ihastuneen iloinen saatuaan<br />
vakituisen toimen lähes saman<br />
tien valmistumisen jälkeen. Työura<br />
edistyi nopeasti päivystävästä laboratoriohoitajasta<br />
eritelaboratorion vastuuhoitajaksi.<br />
Työyhteisön jäsenenä<br />
Ari oli reipas, aktiivinen ja aina valmis<br />
järjestämään yhteisiä juttuja, joita<br />
olivat muun muassa porukkalotto<br />
ja leffarinki. Yksityiselämässä erilai-<br />
in Memoriam<br />
Anja kornilow<br />
yksi liittomme perustajajäsenistä<br />
28.3.1931 – 5.2.2011<br />
kiRJOiTTAJA: SEiJA TUOkkO, LiiTON vARAPUHEENJOHTAJA.<br />
Tekstiä laatiessani olen haastatellut mm.Anna-Liisa Scharfia (liiton ensimmäinen puheenjohtaja) ja Anjan aviomiestä Kalevia.<br />
innokkaana ja tarmokkaana toimijana<br />
yhdistyksessä. Kokouksissa hänellä<br />
oli aina uusia ehdotuksia, jotka hän<br />
oli huolella valmistellut. Myöhemmin<br />
Ari Lievonen<br />
23.3.1970 – 9.3.2011<br />
Koskaan ei tiedä,<br />
onko aikaa paljon vai vähän.<br />
Yhtäkkiä vain huomaa,<br />
se päättyi tähän.<br />
Kun sammui sydän läheisen,<br />
on aika surun hiljaisen.<br />
set urheiluharrastukset, muun muassa<br />
lentopallo, olivat Arille tärkeitä.<br />
Hyvin nopeasti Ari lähti mukaan<br />
myös yhdistystoimintaan. Etelä-Karjalan<br />
Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n virkistysvastaavana<br />
hän organisoi iloisia yhdistystapahtumia<br />
erityisellä innokkuu<strong>de</strong>lla.<br />
Ja jo ensimmäinen edustus Bioanalyytikkoliiton<br />
liittokokouksessa toi pestin<br />
liittohallituksen varajäsenenä.<br />
Niin moni asia jäi kesken aktiivisen<br />
miehen elämässä.<br />
hän toimi myös yhdyshenkilönä kurssilaisiinsa<br />
ja yhdistyksen toiminnassa<br />
mukana olleisiin. Anja osallistui liiton<br />
senioritoiminnan käynnistämiseen ja<br />
oli aktiivien toimija. Kun keräsimme<br />
aineistoa liiton historiikkia varten,<br />
Anja oli aina valmis antamaan<br />
apua. Hänet palkittiin yhtenä muistitiedon<br />
keruukilpailuun osallistujana.<br />
Karjalainen syntyperä näkyi Anjassa<br />
iloisena, vilkkaana sosiaalisen toimijana.<br />
Wiipurin yhdistyksen arkistosta<br />
hänen ansiostaan osa aineistoa siirrettiin<br />
Kansallisarkistoon. Sairaus vei<br />
Anjan vuoteeseen juuri siinä vaiheessa,<br />
kun olimme valmistautumassa liiton<br />
50-vuotisjuhlaan.<br />
Me jäämme kaipaamaan Anjaa<br />
seurallisena, joukkonsa koossa pitävänä,<br />
tarmokkaana toimijana ja iloisena<br />
karjalaisena.<br />
Aria lämmöllä muistaen:<br />
Työkaverit<br />
Etelä-Karjalan keskussairaalan<br />
kliinisen kemian laboratorio<br />
Hallitustoverit<br />
Bioanalyytikko 2/2011 41<br />
Etelä- Karjalan Bioanalyytikot ry
42 Bioanalyytikko 2/2011<br />
<strong>SEnIORIT</strong><br />
Seniorit vierailivat Katajanokan vankilassa 5.4.2011<br />
Tulevat seniorit<br />
Muistattehan hyvissä ajoin ilmoittaa liiton toimistoon ajankoh<strong>da</strong>n, jolloin jäätte eläkkeelle.<br />
Jäsenmaksuajot tehdään aina heti tammikuun alussa ja jäsenmaksu määräytyy<br />
sen hetkisen jäsenrekisteritiedon perusteella. Eläkkeelle jää<strong>de</strong>ssä voit jatkaa seniorijäsenenä,<br />
halvemmalla jäsenmaksulla mutta samoin jäseneduin. Liiton senioreilla on<br />
myös paljon yhteistä toimintaa.<br />
Laita ilmoitukseesi seuraavat tiedot:<br />
• Nimi (sukunimi, etunimi)<br />
• Jäsennumero<br />
• Yhteystiedot<br />
• Osoite<br />
• Alueyhdistys, johon kuulut<br />
• Jatkatko seniorijäsenenä vai haluatko erota.<br />
Voit tehdä ilmoituksen jäsenmuutoksesta liiton kotisivuilla (jäsensivut) tai lähettämällä<br />
viestin osoitteeseen toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi
Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot<br />
kokoontuivat kahtena tammikuisena<br />
iltana 2011 Marttojen opastamina<br />
tutustumaan Italialaiseen keittiöön.<br />
Tunnelma oli pakkaspäivästä huolimatta<br />
lämmin ja poreileva!<br />
Luovuutta näillä ruokakursseilla oppii<br />
aina. Focaccialeivät saivat illoissa selvästi<br />
eri muodot: leipäsistä sämpylöihin.<br />
faccacialeipä<br />
Anti Pasta tarkoittaa ennen pastaa,<br />
näin analyytikoi<strong>de</strong>n mieleen sana<br />
anti toi kyllä jotain muuta. Työohjeita<br />
olemme tottuneet lukemaan ja<br />
niin uusiin ruokalajeihin solahtaminen<br />
sujui ongelmitta.<br />
Anti Pastaksi Martat olivat valinneet<br />
ilmakuivattua kinkkua hunaja-<br />
ja kan<strong>de</strong>lop’melonin kera, taiteilijamme<br />
tekivät to<strong>de</strong>lla upeat annokset!<br />
Insalata capresem – muunneltuna<br />
pestokastikkeen kera. Salaattiohje<br />
hämmensi koh<strong>da</strong>ssa ripottele oliiviöljyä…<br />
Lorauttaminen olisi ollut luontevampi<br />
sana. Me suomalaiset annostelemme<br />
kermaa ja voita avokätisesti,<br />
italialaisilla vastaavasti oliiviöljy,<br />
italialaisen illan anti pasta annokset<br />
Keväiseen tapaan<br />
TEkSTi JA kUvAT: MiRJAMi kyLMäLä, mirjami.kylmala@telemail.fi<br />
tomaatit (sellaisenaan tai aurinkokuivattuna)<br />
ja monenlaiset juustot tekevät<br />
ruoista niin maittavia!<br />
Pastan keittäminen on suorastaan<br />
tai<strong>de</strong>tta, saa<strong>de</strong>n kokin välillä myhäilemään<br />
mietteliäästi. Lajivalikoima<br />
pastakaupassa on päätä huimaava<br />
kertoivat Italiassa matkailleet. Iltojemme<br />
Gorgonzola-Päärynäpasta<br />
oli oikeasti herkullista ja antoi uusia<br />
näkökulmia vihannesten ja he<strong>de</strong>lmien<br />
yhdistämiseen pastalinjalla juustoa<br />
unohtamatta!<br />
Grissinit muistuttivat kovasti suolatikkuja,<br />
mutta olivat verrattomasti<br />
herkullisempia! Kiitoksia sateli kotiväeltä,<br />
kun ylimäärät tarjoilimme<br />
heille.<br />
Kommelluksena tällä kurssilla oli<br />
akun loppuminen kamerasta jälkiruokien<br />
koh<strong>da</strong>lla. Panna cotta aprikoosikastikeella<br />
ja Tiramisu kah-<br />
insalata capresem,<br />
muunneltuna ja pestokastike<br />
hymyjä ruokaa odotellessa<br />
pastankeittäjän myhäily<br />
vikupposen kera kruunasivat aterian.<br />
Hymyssä suin ja kylläisinä, hyvillä<br />
ohjeilla evästettyinä suuntasimme<br />
kotiin nukkumaan!<br />
grissinit, melkein suolatikut<br />
Bioanalyytikko 2/2011 43
Alueyhdistysten ilmoitukset<br />
Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry:n<br />
SÄÄNTÖMÄÄRÄINEN VUOSIKOKOUS<br />
to 22.9.2011 kello 18<br />
Ravintola Wanhassa Makasiinissa<br />
(Satamatie 4, 53900 Lappeenranta)<br />
Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat.<br />
Tervetuloa!<br />
Ilmoittautumiset ruokailun vuoksi pe 16.9.2011 mennessä<br />
varapuheenjohtaja Kaija Kiiskille sähköpostilla kaija.<br />
kiiski@gmail.com tai puh. 050 531 8789.<br />
Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />
ILLALLISRISTEILY 30.8.2011<br />
Lähtö kello 18.00 kauppatorilta.<br />
Risteilyn kesto on noin kaksi tuntia.<br />
Illallisristeilyn hinta on 20 €.<br />
Hintaan sisältyy laivamatka,<br />
runsas illallinen noutopöydästä,<br />
jälkiruoka sekä kahvi/tee.<br />
Tervetuloa kaikki varsinaiset jäsenet,<br />
seniorit ja opiskelijat.<br />
Varmista paikkasi 30.7.2011 mennessä<br />
lähettämällä viesti osallistumisestasi<br />
osoitteeseen ubi.hallitus@gmail.com<br />
Lisäinformaatiota risteilystä saat sähköpostiisi.<br />
44 Bioanalyytikko 2/2011<br />
POHJOLAN BIOANALYYTIKKOPÄIVÄ<br />
15. 10. 2011<br />
Oys luentosali 10.<br />
Järjestämme perinteisen koulutuspäivän,<br />
Pohjolan Bioanalyytikkopäivän 15.10.2011<br />
Luentoaiheina:<br />
• Näytteenoton ergonomiaa<br />
• Lasten näytteenotto<br />
• Mikrobiologinen näytteenotto<br />
• Spirometrian suorittaminen<br />
• Keuhkosairau<strong>de</strong>t<br />
• Päätöksen teon vaikeu<strong>de</strong>sta<br />
Lisäksi käymme tutustumassa OYS Päivystyslaboratorion<br />
automaatiolinjastoon.<br />
Laitathan päivämäärän kalenteriisi.<br />
Tarkempi ohjelma seuraavassa Bioanalyytikko leh<strong>de</strong>ssä ja<br />
Alueyhdistyksemme kotisivuilla.<br />
Tervetuloa! Opintopäivätoimikunnan psta: Eila Rantsi<br />
POHJOLAN BIOANALYYTIKOT, POSBIT RY.<br />
Hyvät pohjois-suomalaiset<br />
laboratoriohoitajat/bioanalyytikot,<br />
Olemme suunnittelemassa Pietarin matkaa 1.– 4.9.2011.<br />
Kun matkan hinta ja ohjelma varmistuu laitamme siitä<br />
lähiaikoina lisätietoja kotisivuillemme.<br />
Seuraathan ilmoittelua.<br />
Kevätterveisin PoSBit ry:n hallitus
Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />
Finlands Bioanalytikeförbund rf<br />
Liittohallitus 2011–2012<br />
Pu h e e n j o h t a j a<br />
Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />
GSM 050 379 7921<br />
mikapal<strong>da</strong>@gmail.com<br />
Va r s i n a i s e t j ä s e n e t<br />
Raija Lah<strong>de</strong>nperä<br />
GSM 040 720 7840<br />
raija.lah<strong>de</strong>npera@elisanet.fi<br />
Karin Lauren<br />
GSM 040 070 5396<br />
karin.lauren@gmail.com<br />
Tommi Kuusela<br />
GSM 040 742 2139<br />
kuusela.tommi@hotmail.com<br />
Pirjo Natri<br />
GSM 040 721 6494<br />
pirjo.natri@pp.inet.fi<br />
Ismo Rokka<br />
GSM 050 358 3950<br />
ismo.rokka@hus.fi<br />
Tarja Tick-Sinkkilä<br />
GSM 040 563 0364<br />
tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />
Maija Vuorenpää<br />
GSM 050 910 5984<br />
maija.vuorenpaa@gmail.com<br />
Va r a p u h e e n j o h t a j a ( 2 0 1 1 )<br />
Seija Tuokko<br />
GSM 040 506 7632<br />
seija.tuokko@pp.inet.fi<br />
Va r a j ä s e n e t<br />
Terhi Pokkinen<br />
terhi.pokkinen@pp1.inet.fi<br />
Kirsi Hukkanen<br />
GSM 040 516 8479<br />
rkkhukkanen@hotmail.com<br />
Kaisa Kinnarinen<br />
GSM 044 345 7132<br />
kaisa.kinnarinen@hotmail.com<br />
Bioanalyytikko 2/2011 45
S U O M E N B I O A N A LY Y T I K K O L I I T TO R Y,<br />
F I N L A N D S B I O A N A LY T I K E R F Ö R B U N D R F<br />
Alueyhdistysten puheenjohtajat ja osoitteisto:<br />
Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />
Kirsi Turtia puh. 050 575 5598<br />
Mäkitervakontie 11 A 10, 53920 LAPPEENRANTA<br />
e-mail kirsi.turtia@gmail.com<br />
Etelä-Savon Bioanalyytikot ry<br />
Lea Salomaa puh. 044 533 9550<br />
puh. työ (015) 351 2474<br />
Graanintie 35 as 22, 50190 MIKKELI<br />
e-mail lea.salomaa@gmail.com<br />
Kanta-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />
Marjo Anttila puh. työ (03) 629 2287<br />
Kylätie 8 B 17, 13500 HÄMEENLINNA<br />
e-mail kanta-hame@bioanalyytikkoliitto.fi<br />
Keski-Suomen Bioanalyytikot ry<br />
Kati Bergen<strong>da</strong>hl puh. 050 597 2119<br />
Isokatu 1a A 2, 40520 JYVÄSKYLÄ<br />
e-mail kati.bergen<strong>da</strong>hl@elisanet.fi<br />
Kymen Bioanalyytikot ry<br />
Pia Nykänen, puh. 045 7840 1510,<br />
puh. työ (05) 2205 404<br />
Saarinkotie 33-35 C 12, 48310 KOTKA<br />
e-mail pia.nykanen@carea.fi<br />
Lakeu<strong>de</strong>n Bioanalyytikot LaBit ry<br />
Jaana Perälä-Haapa-aho puh. 050 522 8618<br />
Suovillanpolku 8, 60510 HYLLYKALLIO<br />
e-mail jaana.pha@gmail.com<br />
Pirkanmaan Bioanalyytikot ry<br />
Arja Alkula puh. 050 528 3887,<br />
puh. työ (03) 3117 6154<br />
Aarnikuja 3, 33710 TAMPERE<br />
e-mail arja.alkula@pshp.fi<br />
Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />
Arja Hakala puh. 050 411 9081<br />
Niinivaarantie 77 A , 80230 JOENSUU<br />
e-mail arjahakal@gmail.com<br />
46 Bioanalyytikko 2/2011<br />
Pohjois-Savon Bioanalyytikot ry P-S Ba ry<br />
Tero Hongisto puh. 040 565 2941,<br />
puh. työ (017) 173 155<br />
Lohkaretie 1 B 4, 70700 KUOPIO<br />
e-mail tero.hongisto@uku.fi<br />
Pohjois-Suomen Bioanalyytikot PoSBit ry<br />
Eila Rantsi puh. 044 260 4789,<br />
puh. työ 044 703 6284<br />
Nujulantie 3 A, 90420 OULU<br />
e-mail eila.rantsi@ouka.fi<br />
Päijät-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />
Tarja Tick-Sinkkilä puh. 040 563 0364<br />
Laurilantie 13, 15860 HOLLOLA<br />
e-mail tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />
Satakunnan Bioanalyytikot ry<br />
Katri Tunttunen puh. 050 342 4826<br />
Itsenäisyy<strong>de</strong>nkatu 64 as 2, 28100 PORI<br />
e-mail katri.tunttunen@satadiag.fi<br />
Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikot ry<br />
Risto Hilla puh. 040 556 1334<br />
Untamonkatu 10 E 66, 00610 HELSINKI<br />
e-mail risto.hilla@kolumbus.fi<br />
Vaasan Seudun Bioanalyytikot ry,<br />
Vasanej<strong>de</strong>ns Bioanalytiker rf<br />
Paulina Forss puh. 040 583 6508<br />
Näsebackvägen 21,<br />
68500 KRONOBY/KRUUNUPYY<br />
e-mail paulina.forss@kpshp.fi<br />
Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry<br />
Pipsa Allén puh. 044 046 7747,<br />
puh. työ (02) 313 0166<br />
Peltopohjankatu 7, 21280 RAISIO<br />
e-mail pipsa.allen@tyks.fi
Bioanalyytikko 2/2011 47
Luotettava CRP-tulos<br />
hoitopäätöksen tueksi!<br />
QuikRead go ®<br />
CRP-tulos 2 minuutissa<br />
automaattinen – ei manuaalivaiheita<br />
joustava ja kestävä laite<br />
helppo kuljettaa mukana<br />
Orion Diagnostica Oy, puh. 010 426 2709<br />
www.oriondiagnostica.fi , sähköposti: suomi@oriondiagnostica.fi<br />
Vain yksi<br />
on nopein.<br />
Ma<strong>de</strong><br />
in Finland