24.08.2013 Views

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SEnIORIT - Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Coimbra

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

2/2011<br />

Opettaja- ja opiskelijavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa


KUNTOREMONTTI UUDISTUU!<br />

Tule mukaan > www.kuntoremontti.fi<br />

Etsimme kokeilunhaluisia miehiä ja naisia – siis juuri sinua<br />

Haluatko kokeilla uutta? Koetko olevasi rapakunnossa?<br />

Haluatko antaa kiloille kyytiä pysyvästi?<br />

Onko elämässäsi liikuntaharrastuksen<br />

mentävä aukko? Kaipaatko tietoa, tukea ja<br />

motivaatiota?<br />

Kuntoremontti on laitettu remonttiin, ja toimintaa<br />

uudistetaan kuu<strong>de</strong>ssa pilottikohteessa eri<br />

puolilla Suomea. Pilottijaksoille haetaan nyt<br />

osallistujia. Tule siis mukaan tekemään hyvää<br />

itsellesi sekä kehittämään kuntoremontista<br />

entistä ehompi.<br />

Tarjolla on erityyppisiä jaksoja kadonnutta<br />

liikuntakipinää etsiville ja kevyttä oloa haikaileville<br />

naisille ja miehille.<br />

Varsinaiselle jaksolle ja sen seurantaosioon<br />

osallistuminen on maksutonta. Ainoastaan<br />

matkakustannukset jäävät osallistujan<br />

maksettavaksi.<br />

Lisätietoja, ohjelmat, hakeminen ja nimikilpailu:<br />

www.kuntoremontti.fi<br />

Yhteistyössä palkansaajalomajärjestöt, Liikunnan ja kansantervey<strong>de</strong>n edistämissäätiö LIKES ja RAY.


Leh<strong>de</strong>n julkaisija:<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, Finlands Bioanalytikerförbund rf.<br />

Postiosoite PL 110, 00060 Tehy,<br />

Käyntiosoite: Asemamiehenkatu 4, 3.kerros, 00520 Helsinki<br />

puh. 09-54227471 tai 050 3026504,<br />

fax 09-6150 0264, email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Päätoimittaja:<br />

Seija Tuokko, puh. 02-4381426 tai 040 5067632,<br />

email: Seija.Tuokko@pp.inet.fi<br />

Toimittajat:<br />

Karin Lauren, karinsjlauren@gmail.com, GSM 040 070 5396<br />

Kaisa Kinnarinen, kaisa.kinnarinen@hotmail.com, GSM 044 345 7132<br />

Ilmoitusmyynti:<br />

Seija Tuokko, puh. 040 5067632, seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Ilmoitushinnat<br />

koko Hinta, mv Hinta, 4 – väri<br />

1/1 sivu 365 € 685 €<br />

½ sivu 210 € 525 €<br />

¼ sivu 110 € 285 €<br />

1/8 sivu 75 € 175 €<br />

takakansi 420 € 720 €<br />

Liiton jäsenille vapaasti tekstisivuille sijoittava teksti-ilmoitus<br />

(maks. 40 x 80 pmm) on maksuton.<br />

Mui<strong>de</strong>n kuin jäsenten pienet teksti-ilmoitukset (maks. 40 x 80 pmm) 35<br />

euroa/ilmoitus.<br />

Ilmestymisaikataulu ja aineiston<br />

viimeinen jättöpäivä:<br />

Ilmoitukset ja teksti Postituspäivä<br />

Nro 1 17.1.2011 15.2.2011<br />

Nro 2 29.4.2011 25.5.2011<br />

Nro 3 29.8.2011 21.9.2011<br />

Nro 4 7.11.2011 1.12.2011<br />

Leh<strong>de</strong>n tekniset tiedot:<br />

Koko A4, palstamäärä 3, painatus 4 – väri (CMYK)<br />

Painopaikka ja taitto:<br />

Kopio Niini, paino- ja tulostustalo<br />

Höyläämötie 2<br />

00380 Helsinki<br />

Varastokatu 3<br />

33100 Tampere<br />

Yhteystiedot: Kirsi Tingvall<br />

puh. 010 6803 476, kirsi.tingvall@kopioniini.fi<br />

Tekstiaineiston toimittaminen:<br />

Tekstiaineistot toimitetaan seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Ilmoitukset:<br />

Ilmoitusten tulee olla tehty ammattiohjelmalla, joka tukee nelivärisarjaa<br />

ja se toimitetaan painoon tulostusvalmiina tiedostona,<br />

osoite tampere@kopioniini.fi<br />

Toimitusvastuu<br />

Mikäli ilmoitusta ei tuotannollisista tai muista syistä (esim. lakko) tai asiakkaasta<br />

johtuvista syistä voi<strong>da</strong> julkaista määräajassa, lehti ei vastaa<br />

ilmoittajalle mahdollisesti aiheutuvasta vahingosta. Korvaus ilmoituksen<br />

pois jäämisestä tai julkaisemisessa sattuneesta virheestä rajoittuu ilmoituksesta<br />

maksetun hinnan palauttamiseen tai ilmoituksen julkaisemiseen<br />

uu<strong>de</strong>lleen seuraavassa leh<strong>de</strong>ssä. Muistutukset tehtävä 14 vuorokau<strong>de</strong>n<br />

kuluessa leh<strong>de</strong>n ilmestymisestä.<br />

Painosmäärä: 4500 kpl<br />

SiSällyS<br />

AMMATTi JA KOUlUTUS<br />

Bioanalyytikkoja kulttuuripääkaupungistamme<br />

Turusta 2011 9<br />

Kokemuksia ammattikorkeakoulun opettajan<br />

toimimisesta työelämän kehittäjänä<br />

– ASTE-hanke TyKSlABissa 10<br />

Tie yAMK-opiskelijaksi 11<br />

Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

hoitohenkilökunnan vieritestiosaamisen<br />

varmistaminen 12<br />

Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa 15<br />

Bom dia! 18<br />

Huge success for 2´nd international<br />

suPAR Symposium in Copenhagen 20<br />

Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />

osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa 26<br />

Mevli<strong>da</strong>n tarina: Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen 32<br />

Terveisiä TyK-kuntoutuksesta 34<br />

lausunto sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />

valinnaisten tutkinnon osien ”näytteenotto ja<br />

asiakaspalvelu kliinisessä laboratoriotyössä”<br />

luonnoksesta 40<br />

VAKiOT<br />

Ajankohtaista<br />

– mukavia ja vähemmän mukavia asioita 4<br />

Kokemuksista ja näyttöön perustuvista<br />

toimista hyviin käytäntöihin 6<br />

lyhyesti 36<br />

Seniorit 42<br />

TiEDOTTEET<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko, hakuilmoitus 8<br />

Kansainvälinen bioanalyytikkopäivä 15 4 2011<br />

Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n rooli tarttuvien tautien<br />

ehkäisytyössä, selvittämisessä ja seurannassa 8<br />

laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 23<br />

Vanhustyön vastuunkantajat<br />

-gerontologinen kongressi 47<br />

AlUEyHDiSTyKSET<br />

Keväiseen tapaan 43<br />

Alueyhdistysten ilmoitukset 44<br />

Bioanalyytikko 2/2011 3


Ajankohtaista<br />

– mukavia ja vähemmän mukavia asioita<br />

- miksi samat asiat nousevat aina uu<strong>de</strong>lleen esille vaikka ovat huonoksi havaitut?<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2009 loppupuolella<br />

alkanut TYK-kurssi päättyi<br />

15.4.2011 varsin mukavissa<br />

merkeissä. Tapasin viisi to<strong>de</strong>lla<br />

tyytyväistä kurssilaista. Tyk-kuntoutukseen<br />

voivat hakea työelämässä<br />

olevat, joi<strong>de</strong>n työkyky on olennaisesti<br />

heikentynyt sairau<strong>de</strong>n, vian tai vamman<br />

vuoksi ja joi<strong>de</strong>n työkyvyn ylläpitämiseksi<br />

työterveyshuollon toimenpiteet<br />

eivät ole riittäneet. Hakijat<br />

valitaan työterveyslääkärin antaman<br />

lausunnon perusteella. Kurssin<br />

kesto oli 33 vuorokautta, toteutettuna<br />

useammassa jaksossa. Kela maksoi<br />

Tyk -ryhmään valituille matkakustannukset<br />

(vähennettynä omavastuulla),<br />

kuntoutuksen, täysihoidon kah<strong>de</strong>n<br />

hengen huoneessa ja kuntoutusrahan,<br />

joka maksetaan työnantajalle,<br />

jos kuntoutuja saa palkkaa kuntoutuksen<br />

ajalta.<br />

Kaikki osanottajat vakuuttivat,<br />

että kokivat kuntoutuneensa. ”Nyt<br />

jaksetaan taas tehdä työtä” eikä tarvitse<br />

miettiä ennenaikaiselle eläkkeelle<br />

jäämistä. Myös oman ajan käyttö<br />

ja elämänlaatu sitä kautta koettiin<br />

kohentuneen. Ryhmästä näytti<br />

muodostuneen varsin kiinteästi toimiva<br />

tiimi. Kulttuuriharrastuksetkin<br />

yhteisten tapaamisten aikana oli hoi<strong>de</strong>ttu.<br />

Kaikki olivat to<strong>de</strong>lla tyytyväisiä.<br />

Ryhmän kehotuksesta ja innoittamana<br />

liittohallitus päätti anoa uutta<br />

TYK-kurssia.<br />

Tervey<strong>de</strong>nhuoltoalan tehtävänjaot<br />

ovat kovan kiinnostuksen kohteena<br />

ja työnjako näyttää olevan uusjaossa.<br />

Kun bioanalyytikkoja on koko<br />

ammattikorkeakoulun olemassa olon<br />

ajan koulutettu liian vähän, työvoimapula<br />

on vallinnut jo useamman<br />

vuo<strong>de</strong>n ajan. Välillä jää miettimään<br />

onko tämä joltakin taholta ohjattua<br />

tavoitteellista politiikkaa. Koko ajan<br />

palkataan laboratoriotyöhän pika-<br />

4 Bioanalyytikko 2/2011<br />

koulutuksella mui<strong>de</strong>n ammattiryhmien<br />

edustajia, pääsiassa lähihoitajia<br />

ja jossain määrin myös hoitotyön<br />

koulutuksen saaneita. Viime kä<strong>de</strong>ssä<br />

osaamattomien käytöstä kärsii potilas.<br />

Parhaillaan on ollut lausunnolla lähihoitajakoulutuksenopetussuunnitelmaan<br />

suunniteltu 10 ov:n (15 op)<br />

näytteenotto ja asiakaspalvelu kliinisessä<br />

laboratoriotyössä opinnot. Työpaikoilla<br />

”pikakoulutetaan näytteenottajia<br />

jatkuvasti. Kaikki tämä osoittaa<br />

lyhytnäköistä suunnittelua. Pikakoulutuksen<br />

saaneilla ovat to<strong>de</strong>lla<br />

rajalliset osaamisresurssit laboratoriotyöhön.<br />

Laboratoriossa työskentelee<br />

jo nyt hyvin monen koulutuksen<br />

saaneita. Käytäntö poikkeaa muualla<br />

Euroopassa olevista käytännöstä.<br />

Laboratoriohoitajan työn pirstaloiminen<br />

tulee vaikuttamaan potilaan saamiin<br />

palveluihin, to<strong>de</strong>lla murheellista.<br />

Pikakoulutetut viihtyvät yleensä<br />

työssä vain vähän aikaa, vaihtuvuus<br />

on suuri.<br />

Ammattikorkeakouluissa meneillä<br />

olevista koulutusrakenneuudistuksista<br />

terveysalan osalta ei kaikuja kantaudu.<br />

Tämä kertoo terveysalalle muodostuneesta<br />

toimintatavasta. Avoimuus<br />

ja pienten erikoisalojen osaa-<br />

misen arvostus ja kunnioitus puuttuu<br />

kokonaan. Muut näyttävät tietävän<br />

paremmin kuin me, miten bioanalyytikkokoulutusta<br />

tulisi kehittää.<br />

Ammattikorkeakoulun muilla aloilla<br />

suunnittelu näyttää tapahtuvan avoimemmin,<br />

niistä saamme tietoja mutta<br />

emme terveysalan suunnitelmista.<br />

Rivien välistä lukien voi arvata, että<br />

suunnitteilla on koulutusohjelmien<br />

poistaminen, niitä kun on kuulemma<br />

liian paljon. Ilmeisesti kaikilta<br />

vaaditaan arvaamaton määrä yhteisiä<br />

opintoja ja vasta myöhemmässä vaiheessa<br />

voi valita oman alan opintoja.<br />

Tämä tie on kokeiltu vuosien varrella<br />

jo monta kertaa, lähes säännöllisesti<br />

10 vuo<strong>de</strong>n välein ja aina on to<strong>de</strong>ttu,<br />

ettei sitä kautta saa<strong>da</strong> osaajia eikä<br />

pienille erikoisaloille motivoituneita<br />

opiskelijoita. Tämä on turhauttavaa<br />

myös niille, jotka vastaavat koulutuksesta.<br />

Suuri huoli on myös tutkinnon<br />

kansainvälisen vertailtavuu<strong>de</strong>n säilymisestä.<br />

Tässäkin pätee kirjassa The<br />

Enthusiastic Employee 2005 ilmaistu<br />

osuva ajatus: “Useimmat yritykset<br />

häärivät väärän ongelman kimpussa.<br />

Nii<strong>de</strong>n ei tarvitse motivoi<strong>da</strong> työntekijöitään,<br />

vaan lakata heikentämästä<br />

heidän motivaatiotaan (http://www.<br />

spiik.fi).<br />

Ei pidä kuitenkaan antaa periksi.<br />

Ammattikuntaa tarvitaan jatkossakin.<br />

Pi<strong>de</strong>tään huoli, että ammatti ja koulutus<br />

kehittyvät oikeassa suunnassa ja<br />

bioanalyytikoille on kysyntää.<br />

Kaikille mukavia ja rentouttavia<br />

kesäpäiviä toivottaen


Aktuellt<br />

– trevliga och mindre trevliga ären<strong>de</strong>n<br />

- varför stiger samma saker fram återigen fast <strong>de</strong> har konstaterats vara dåliga?<br />

Den kurs för upprätthållan<strong>de</strong><br />

av arbetsförmågan<br />

som börja<strong>de</strong> år 2009 sluta<strong>de</strong><br />

15.4.2011 un<strong>de</strong>r mycket trevliga<br />

tecken. Jag träffa<strong>de</strong> fem verkligt nöj<strong>da</strong><br />

kurs<strong>de</strong>ltagare. Till <strong>de</strong>nna rehabilitering<br />

kan så<strong>da</strong>na personer i arbetslivet<br />

söka, vilkas arbetsförmåga bety<strong>da</strong>n<strong>de</strong><br />

har minskat på grund av sjukdom, fel<br />

eller ska<strong>da</strong> och i <strong>de</strong> fall då arbetshälsovår<strong>de</strong>ns<br />

åtgär<strong>de</strong>r för att upprätthålla<br />

<strong>de</strong>ras arbetsförmåga inte har räckt till.<br />

De sökan<strong>de</strong> väljs enligt ett utlåtan<strong>de</strong><br />

av arbetshälsovårdsläkaren. Kursen<br />

räckte 33 dygn, upp<strong>de</strong>la<strong>de</strong> på flere<br />

perio<strong>de</strong>r. Fpa betala<strong>de</strong> resekostna<strong>de</strong>rna<br />

till <strong>de</strong>m som valts (självrisken<br />

minskad), rehabiliteringen, helpension<br />

i två personers rum och en rehabiliteringspeng<br />

som betalas åt arbetsgivaren<br />

om <strong>de</strong>n rehabilitera<strong>de</strong> får lön<br />

un<strong>de</strong>r rehabiliteringsti<strong>de</strong>n. Alla <strong>de</strong>ltagare<br />

intyga<strong>de</strong> att <strong>de</strong> upplev<strong>de</strong> sig<br />

rehabilitera<strong>de</strong>. ”Nu orkar man jobba<br />

igen” och behöver inte fun<strong>de</strong>ra på att<br />

bli förtidspensionera<strong>de</strong>. Man upplev<strong>de</strong><br />

också att användning av egen tid<br />

och därmed livskvaliteten ha<strong>de</strong> förbättrats.<br />

Gruppen verka<strong>de</strong> ha blivit<br />

ett mycket sammansvetsat team. Man<br />

ha<strong>de</strong> också skött om kulturintressena<br />

vid sammankomsterna. Alla var verkligen<br />

nöj<strong>da</strong>. På uppmaning och inspiration<br />

av gruppen beslöt förbundsstyrelsen<br />

att anhålla om en ny kurs.<br />

Uppgiftsför<strong>de</strong>lningen inom hälsovårdsbranschen<br />

verkar vara centrum<br />

för stort intresse och arbetsför<strong>de</strong>lningen<br />

verkar förnyas. Eftersom man<br />

un<strong>de</strong>r hela <strong>de</strong>n tid yrkeshögskolor-<br />

na funnits, har utbil<strong>da</strong>t för få bioanalytiker,<br />

har arbetskraftsbristen härskat<br />

re<strong>da</strong>n i flere år. Stundvis fun<strong>de</strong>rar<br />

man om <strong>de</strong>tta från något skikt är<br />

målinriktad politik. Man anställer till<br />

laboratoriearbete hela ti<strong>de</strong>n snabbutbil<strong>da</strong><strong>de</strong><br />

representanter för andra<br />

yrkesgrupper, främst närvår<strong>da</strong>re och<br />

i viss mån också vårdutbil<strong>da</strong><strong>de</strong>. I sista<br />

hand är <strong>de</strong>t patienten som li<strong>de</strong>r av<br />

att man använ<strong>de</strong>r okunniga. För närvaran<strong>de</strong><br />

har man för utlåtan<strong>de</strong> haft<br />

en studieplan för närvår<strong>da</strong>rutbilningen,<br />

provtagning och kundbetjäning<br />

i kliniskt laboratoriearbete, med en<br />

omfattning av 10 studieveckor (15<br />

sp). På arbetsplatserna ”snabbskolar”<br />

man hela ti<strong>de</strong>n provtagare. Allt <strong>de</strong>tta<br />

ty<strong>de</strong>r på kortsiktig planering. De<br />

snabbskola<strong>de</strong> har verkligen för laboratoriearbete<br />

begränsa<strong>de</strong> kunskapsresurser.<br />

På laboratorierna jobbar re<strong>da</strong>n<br />

nu personer med mycket varieran<strong>de</strong><br />

utbildning. Detta avviker från praxis<br />

annanstans i Europa. Sön<strong>de</strong>r<strong>de</strong>lan<strong>de</strong>t<br />

av laboratorieskötarens arbete kommer<br />

att inverka på <strong>de</strong> tjänster patienten<br />

får, och <strong>de</strong>t är verkligen sorgligt.<br />

De snabbskola<strong>de</strong> trivs vanligtvis bara<br />

kort i arbetet, bytesfrekvensen är stor.<br />

Man hör inte, när <strong>de</strong>t gäller hälsobranschen,<br />

ekon av <strong>de</strong> reformer inom<br />

utbildningsstrukturerna som försiggår<br />

i yrkeshögskolorna. Detta beskriver<br />

<strong>de</strong>t verksamhetsmönster som uppstått<br />

inom hälsobranschen. Öppenhet<br />

och vär<strong>de</strong>sättning och respekt för<br />

kunskapen inom små specialområ<strong>de</strong>n<br />

saknas helt. Det verkar som om<br />

andra vet bättre än vi hur man bor-<br />

<strong>de</strong> utveckla bioanalytikerutbildningen.<br />

Inom andra områ<strong>de</strong>n av yrkesskolorna<br />

tycks planeringen ske mer<br />

öppet, om <strong>de</strong>m får vi uppgifter, men<br />

inte om planerna för hälsobranschen.<br />

Om man läser mellan ra<strong>de</strong>rna kan<br />

man gissa att man planerar att nedlägga<br />

skolningsprogrammen, <strong>de</strong>t finns ju<br />

för många av <strong>de</strong>m. Tydligen krävs <strong>de</strong>t<br />

en okänd mängd gemensamma studier<br />

och först i ett senare ske<strong>de</strong> kan<br />

man välja studier i sitt eget områ<strong>de</strong>.<br />

Den här vägen har man provat re<strong>da</strong>n<br />

många gånger un<strong>de</strong>r årens lopp, nästan<br />

regelbun<strong>de</strong>t med 10 års intervall<br />

och alltid har man konstaterat att<br />

man inte på <strong>de</strong>tta sätt får kunniga och<br />

inte heller motivera<strong>de</strong> stu<strong>de</strong>ran<strong>de</strong> för<br />

små specialriktningar. Det här är frustreran<strong>de</strong><br />

också för <strong>de</strong>m som ansvarar<br />

för utbildningen. Också här stämmer<br />

<strong>de</strong>n träffan<strong>de</strong> tanke som 2005<br />

uttrycktes i boken The Enthusiastic<br />

Employee: ”De flesta företag sysslar<br />

med fel problem. De behöver inte<br />

motivera sina arbetstagare, utan sluta<br />

göra <strong>de</strong>ras motivation svagare (http://<br />

www.spiik.fi).<br />

Man ska ändå inte ge upp. Yrkeskåren<br />

behövs också i fortsättningen. Vi<br />

ska se till att yrket och utbildningen<br />

utvecklas i rätt riktning och att <strong>de</strong>t<br />

finns efterfrågan för bioanalytiker.<br />

Med önskan om trevliga och<br />

avslappnan<strong>de</strong> sommar<strong>da</strong>gar<br />

Seija<br />

Bioanalyytikko 2/2011 5


Kevät on jo pitkällä ja eri puolella<br />

Suomea lomasunnitelmia<br />

on lyöty lukkoon.<br />

Etsimme kokemuksia erilaisista asioista<br />

vapaa-ajalla työn vastapainoksi.<br />

Osa viettää viikonloppuja mökkeillen,<br />

osaa suuntaa matkansa kaupunkikohteisiin<br />

ja osalle on tärkeää päästää<br />

löhöilemään aurinkorannoille. Kokemuksemme<br />

asiakkaana olemisesta on<br />

yhä tärkeämpää eri toimialoilla. Yrityksiä<br />

joh<strong>de</strong>taan yhä enemmän asiakaskokemusten<br />

suuntaan.<br />

Kokemuksemme vapaa-ajan matkoistamme<br />

sisältävät mielikuvia ja tunteita.<br />

Uniikkien kokemusten kautta yritykset<br />

voivat kehittää toimintaansa<br />

erottuakseen muista. Usei<strong>de</strong>n palvelutuottajien<br />

arvoihin ja strategiaan on<br />

kirjattu asiakaskeskeisyys. Tavoitteista<br />

käyntäntöön voi kuitenkin olla vielä<br />

pitkä matka.<br />

Toukokuun alussa (eli juuri tänään)<br />

uusi tervey<strong>de</strong>nhuoltolaki antaa meille<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>n valita terveyskeskuksen<br />

ja vuonna 2014 voimme valita<br />

entistä laajemmin tervey<strong>de</strong>nhuollon<br />

palveluista itsellemme sopivimmat<br />

kohteet. Jouduimme viime kesänä<br />

perheemme lomamatkalla testaamaan<br />

Ruotsin tervy<strong>de</strong>nhuoltoa. Tukholman<br />

Sö<strong>de</strong>rmalmin sairaalan päivystys<br />

palveli meitä erinomaisesti ja<br />

yh<strong>de</strong>lle perheen jäsenellemme luotiin<br />

henkilötunnus Ruotsiin, jonka avul-<br />

6 Bioanalyytikko 2/2011<br />

PUHEENJOHTAJAN PALSTA 2/2011<br />

Kokemuksista ja näyttöön<br />

perustuvista toimista hyviin käytäntöihin<br />

la saimme sähköisen reseptin keskustan<br />

apteekkiin. Saimme apua nopeasti<br />

ja kokonaisuutena hoitopaketti<br />

toimi. Peruspositiiivisella asenteella<br />

hoitohenkilökunta ja tiimit pystyvät<br />

kohtaamaan ja voittamaan vaikeitakin<br />

ongelmia ja yllätyksiä työssään.<br />

Työmme kehittyvät koko ajan entistä<br />

asiakaskeskeisempään suuntaan.<br />

Näyttöön perustuvien menetelmien<br />

avulla voimme luo<strong>da</strong> hyviä käytäntöjä<br />

laboratoriohin ja hoitotyöhön.<br />

Hyvien käytäntöjen työkalujen<br />

käyttö on tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä merkittävämpääasiakaspalvelukokemusten<br />

ohella. Näytteenottoon ja näytteenottoon<br />

liittyvien oheispalvelui<strong>de</strong>n<br />

hyvin käytäntöjen kehittäminen<br />

ja kirjaaminen on tärkeää. Olemme<br />

saaneet lukea huolestuttavia asioita<br />

näytteenottoon liittyen tänä keväänä.<br />

Näytteenoton siirtäminen siivoojalle<br />

romuttaa koko preanalytiikan. Työyhteisön,<br />

lähiesimiesten ja ylemmän<br />

johdon ratkaisut luovat perustan sille,<br />

miten erilaisia käytäntöjä toteutetaan<br />

työpaikoilla. Oman ammattikuntamme<br />

kollegiaalisuus on tärkeää. Selkeät<br />

pelisäännöt lisäävät myös työhyvinvointia<br />

työpaikoilla.<br />

Olemme ottaneet tänä keväänä kantaa<br />

lähihoitajakoulutukseen kaavailtuihin,<br />

vasta suunnitteluasteella oleviin<br />

opinto-ohjelmiin. Liiton työryhmää,<br />

näytteenoton hyvät käytännöt,<br />

on tuettava ja aktivoitava, jotta saamme<br />

luotua preanalytiikkaan selkeät<br />

pelisäännöt.<br />

Meidän on pi<strong>de</strong>ttävä huolta siitä,<br />

että yhtä meidän tärkeintä asiantuntijaosa-aluettamme<br />

preanalytiikkaa<br />

toteutetaan asianmukaisesti ympäri<br />

Suomea.<br />

Hyvää kevättä ja kesälomia ! Nähdään<br />

kevään ja syksyn tapahtumissa !<br />

P.S. Voitte jättää liitolle palautetta<br />

kotisivujen kautta myös nimettömänä<br />

toimintamme kehittämiseksi.<br />

Ystävällisin terveisin Oulusta<br />

1.5. 2011 klo 15.00<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius


Våren är re<strong>da</strong>n långt gången<br />

och i olika <strong>de</strong>lar av Finland<br />

har man slagit fast semesterplanerna.<br />

Vi söker på friti<strong>de</strong>n erfarenhet<br />

av olika saker som motvikt<br />

mot arbetet. En <strong>de</strong>l tillbringar veckoslut<br />

på stugan, vissa reser mot stadsmål<br />

och för en <strong>de</strong>l är <strong>de</strong>t viktigt att<br />

få slappa på solsträn<strong>de</strong>r. Våra upplevelser<br />

som kun<strong>de</strong>r är allt viktigare<br />

inom olika branscher. Företag styrs<br />

allt mera mot kun<strong>de</strong>rfarenheter.<br />

Våra upplevelser av resor på friti<strong>de</strong>n<br />

innehåller sinnebil<strong>de</strong>roch känslor.<br />

Genom unika upplevelser kan företag<br />

utveckla sin verksamhet så att <strong>de</strong><br />

skiljer sig från andra. Kundcentrering<br />

har skrivits i flere tjänstproducenters<br />

vär<strong>de</strong>n och strategier. Vägen från mål<br />

till praktik kan ändå vara lång.<br />

I början av maj (<strong>de</strong>t vill säga just i<strong>da</strong>g)<br />

ger <strong>de</strong>n nya hälsovårdslagen oss möjlighet<br />

att välja hälsocentral och år<br />

2014 kan vi allt vi<strong>da</strong>re välja <strong>de</strong>n av<br />

hälsovår<strong>de</strong>ns tjänster som passar oss<br />

bäst. Senaste sommar var vår familj<br />

un<strong>de</strong>r semesterresan tvungna att pro-<br />

ORDFÖRANDESPALTEN 1/2011<br />

Till god praxis via<br />

erfarenheter och åtgär<strong>de</strong>r som prövats<br />

va hälsovår<strong>de</strong>n i Sverige. Jouren på<br />

Sö<strong>de</strong>rmalms sjukhus i Stockholm<br />

betjäna<strong>de</strong> oss utomor<strong>de</strong>ntligt och en<br />

familjemedlem fick svenskt personsignum,<br />

med vilket vi fick ett elektroniskt<br />

recept till ett apotek i centrum.<br />

Vi fick hjälp snabbt och som helhet<br />

fungera<strong>de</strong> vårdpaketet. Genom ett i<br />

grun<strong>de</strong>n positivt förhållningssätt kan<br />

vårdpersonalen och teamet möta och<br />

lösa också svåra problem och överraskningar<br />

i sitt arbete. Vårt arbete<br />

utvecklas hela ti<strong>de</strong>n mot större kundcentrering.<br />

Med hjälp av meto<strong>de</strong>r som grun<strong>da</strong>r<br />

sig på erfarenhet kan vi skapa god<br />

praxis på laboratorier och inom vår<strong>da</strong>rbetet.<br />

Att använ<strong>da</strong> <strong>de</strong> redskap som<br />

god praxis ger, är i framti<strong>de</strong>n allt mer<br />

bety<strong>de</strong>lsefullt vid si<strong>da</strong>n av kundbetjäningserfarenhet.<br />

Det är viktigt att<br />

utveckla och dokumentera <strong>de</strong> go<strong>da</strong><br />

erfarenheter som rör provtagning och<br />

härmed relatera<strong>de</strong> tjänster. Vi har fått<br />

läsa oroan<strong>de</strong> saker om provtagning<br />

<strong>de</strong>nna vår. Att flytta provtagningen<br />

till en stä<strong>de</strong>rska skrotar hela preanalytiken.<br />

De lösningar som arbetsgemen-<br />

skapen, förmännen och <strong>de</strong>n högre<br />

ledningen gör, skapar grun<strong>de</strong>n för hur<br />

man förverkligar olika sorts praxis på<br />

arbetsplatserna. Vår egen yrkeskårs<br />

kollegialitet är viktig. Klara spelregler<br />

ökar också trivseln på arbetsplatserna.<br />

Vi har <strong>de</strong>nna vår tagit ställning till<br />

<strong>de</strong> först un<strong>de</strong>r planering varan<strong>de</strong> studieprogrammen<br />

för närvår<strong>da</strong>rutbildningen.<br />

Vi måste stödja och aktivera<br />

förbun<strong>de</strong>ts kommitté, God praxis i<br />

provtagning, så att vi kan skapa klara<br />

spelregler för preanalytik.<br />

Vi måste se till att ett av våra viktigaste<br />

specialistområ<strong>de</strong>n, preanalytiken,<br />

förverkligas sakligt runt om i<br />

Finland.<br />

Skön vår och semester! Vi ses un<strong>de</strong>r<br />

vårens och höstens evenemang!<br />

P.S. Ni kan ge förbun<strong>de</strong>t feedback<br />

också anonymt på vår hemsi<strong>da</strong> för att<br />

utveckla vår verksamhet.<br />

Med vänliga hälsningar från<br />

Uleåborg 1.5.2011 kl 15.00<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

Bioanalyytikko 2/2011 7


8 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Vuo<strong>de</strong>n 2011 bioanalyytikko<br />

Ehdotuksia Vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikoksi voi tehdä:<br />

yksittäinen jäsen, työyhteisö, taustayhteisö, alueyhdistys<br />

Vapaamuotoisesta hakemuksesta tulee ilmetä:<br />

• ehdokkaan henkilö- ja osoitetiedot, puhelin ja sähköpostiosoite<br />

• työpaikka ja asema<br />

• perustelut valinnalle<br />

• ehdotuksen tekijä, osoite ja työpaikka.<br />

E<strong>de</strong>llytykset valinnalle:<br />

• Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n jäsen<br />

• kunnostautunut erityisesti työssään/ammatissaan tai kliinisen laboratoriotyön/kliinisen laboratoriotieteen<br />

kehittämisessä. Tai on toiminut merkittävällä tavalla laboratoriohoitajan/bioanalyytikon ammatin tunnetuksi<br />

tekemiseksi tai toiminut ansiokkaasti ammattikuntansa edustajana.<br />

Hakemukset lähetetään liittohallitukselle 18.8.2011 mennessä osoitteella<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry, PL 110, 00060 Tehy<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry:n liittohallitus päättää vuo<strong>de</strong>n Bioanalyytikon valinnasta<br />

kokouksessaan ja ilmoittaa siitä kirjallisesti syyskuun aikana valitulle.<br />

Valinta julkistetaan Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011 -tapahtumassa, jonne valittu kutsutaan.<br />

Valitulle korvataan saapumisesta aiheutuvat kustannukset.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

Lehdistötiedote 15.4.2011<br />

Kansainvälinen<br />

bioanalyytikkopäivä 15.4.2011<br />

BIOANALYYTIKOIDEN ROOLI TARTTUVIEN TAUTIEN EHKÄISYTYÖSSÄ,<br />

SELVITTÄMISESSÄ JA SEURANNASSA<br />

Bioanalyytikot viettävät joka<br />

vuosi kansainvälistä Bioanalyytikkopäivää<br />

15.4. Vuo<strong>de</strong>n<br />

2011 teemana on bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

rooli tarttuvien tautien ehkäisytyössä,<br />

selvittämisessä ja seurannassa.<br />

Bioanalyytikot (aikaisemmin<br />

laboratoriohoitajat) ovat laillistettuja<br />

ammattihenkilöitä.<br />

Kansainvälisen Bioanalyytikkopäivän<br />

tarkoituksena on lisätä kansalaisten<br />

tietoisuutta bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

roolista tervey<strong>de</strong>nhuollossa ja mm.<br />

tarttuvien tautien ehkäisytyössä. Bioanalyytikot<br />

ottavat näytteitä, analysoivat<br />

näytteitä ja vastaavat suorittamiensa<br />

laboratoriotutkimusten laadunhallinnasta.<br />

Luotettavilla laboratoriotutkimustuloksilla<br />

on merkittävä<br />

rooli potilai<strong>de</strong>n taudin syyn selvittämisessä,<br />

hoidon määrittelyssä ja seurannassa.<br />

Kliininen laboratoriotyö on nopeasti<br />

kehittyvä ala. Bioanalyytikot osallistuvat<br />

laboratoriotutkimusten ja<br />

laboratoriopalvelujen kehittämiseen.<br />

Tervey<strong>de</strong>nhuollossa bioanalyytikot<br />

ovat näytteenoton asiantuntijaryhmä.<br />

Toiminnallaan he pyrkivät varmistamaan<br />

laboratoriotutkimustulosten<br />

oikeellisuu<strong>de</strong>n. Bioanalyytikkoliitto<br />

on hyvin huolestunut tapauksista,<br />

joissa näytteenottoon on palkattu<br />

huolettomasti muuta henkilökuntaa,<br />

joilla ei ole näytteenoton e<strong>de</strong>llyttämää<br />

osaamista. Jokaisen luotettavan<br />

laboratoriotutkimuksen e<strong>de</strong>llytys on<br />

oikein otettu näyte. Näytteenottoon<br />

liittyvät virhearvioinnit ja väärät päätökset<br />

voivat johtaa kohtalokkaisiin<br />

hoitovirheisiin.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitossa on<br />

jäseniä 4500 ja vuo<strong>de</strong>sta 1958 lähtien<br />

liitto on aktiivisesti edistänyt asiantuntijoi<strong>de</strong>nsa<br />

ammatti- ja koulutusasioita<br />

Suomessa. Suomen Bioanalyytikkoliitolla<br />

on 15 alueyhdistystä.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />

puheenjohtajan toimii oululainen osastonhoitaja,<br />

terveystietei<strong>de</strong>n maisteri ja<br />

filosofian tohtori Mika Pal<strong>da</strong>nius.<br />

Yhteystiedot:<br />

Puheenjohtaja<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius, puh. 050 5660233<br />

Varapuheenjohtaja<br />

Seija Tuokko, puh. 040 5067632


Bioanalyytikkoja<br />

kulttuuripääkaupungistamme Turusta 2011<br />

Turun ammattikorkeakoulussa<br />

innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />

määritellään asiakaslähtöisyy<strong>de</strong>n<br />

ja monialaisuu<strong>de</strong>n avulla, jolloin<br />

sen avulla voi<strong>da</strong>an tukea Varsinais-<br />

Suomen työpaikoilla hyödynnettäviä<br />

innovaatioita.<br />

Innovaatiope<strong>da</strong>gogiikan kulmakivet<br />

Turun ammattikorkeakoulussa<br />

muodostuvatkin monialaisuu<strong>de</strong>sta,<br />

tutkimus- ja kehitystoiminnasta,<br />

joustavista opetussuunnitelmista,<br />

yrittäjyys- ja palvelutoiminnasta sekä<br />

kansainvälisyy<strong>de</strong>stä.<br />

Innovatiivisuutta, innovaatiope<strong>da</strong>gogiikkaa<br />

ja innovaatio-osaamista<br />

on pyritty nitomaan osaksi Turun<br />

ammattikorkeakoulun bioanalyytikkokoulutusohjelman<br />

nykyistä opetussuunnitelmatoteutusta<br />

ja -tulevaisuutta.<br />

Innovatiivisuutta ovat tukeneet<br />

jo tällä hetkellä bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman joustavat opetussuunnitelman<br />

rakenteet, opinnäytetyöt,<br />

palvelutoiminta, työelämäharjoittelu,<br />

tutkimus- ja kehitystoiminta<br />

sekä opiskelijoille tarjotut<br />

opintojaksojen vaihtoehtoiset suoritustavat.<br />

Erilaisista koulutusohjelmamme<br />

innovatiivisista ratkaisuista<br />

löytyy artikkeleja Moodi 6/2010- julkaisusta.<br />

Opetussuunnitelmat on kirjattu<br />

vuo<strong>de</strong>sta 2010 lähtien uuteen oppilastietojärjestelmään<br />

SoleOPSiin. Järjestelmä<br />

sisältää tässä vaiheessa lukusuunnitelmat,<br />

opintojaksokuvauk-<br />

TEkSTi: LEiLA TiiLikkA, koulutuspäällikkö, leila.tiilikka@turkuamk.fi<br />

Bioanalyytikkokoulutus ja innovaatiope<strong>da</strong>gogiikka<br />

set ja toteutussuunnitelmat. Ensi<br />

syksystä lähtien opiskelijat tekevät<br />

henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa<br />

eHOPS- järjestelmään. Sole-<br />

OPS toimii julkisessa verkossa ja sinne<br />

ei tarvitse kirjautua, joten jokainen<br />

voi tutustua opetussuunnitelmiimme<br />

osoitteessa https://ops.<br />

turkuamk.fi/opsnet/disp/fi/welcome/<br />

nop?menuid=0.<br />

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu<br />

on arvioitu tämän vuo<strong>de</strong>n alusta<br />

lähtien asteikolla hyväksytty – hylätty.<br />

Muutosta viedään eteenpäin kouluttamalla<br />

käytännön ohjaajia sekä<br />

opiskelijoita arvioinnin perusteisiin.<br />

Samalla arviointiin sisällytettiin<br />

aikaisempien ammattispesifien kliinisen<br />

laboratoriotyön osaamisvaatimusten<br />

(ohjausosaaminen, asiakkuusosaa-<br />

minen, näytteenotto-osaaminen, analyysiosaaminen,<br />

laatuosaaminen ja<br />

turvallisuusosaaminen) lisäksi myös<br />

yleiset ammattikorkeakoulututkinnoille<br />

asetetut osaamisvaatimukset<br />

(oppimisen taidot, eettinen osaaminen,<br />

työyhteisöosaaminen, innovaatio-osaaminen<br />

ja kansainvälistymisosaaminen).<br />

Arvioinnin muutoksella<br />

yhtenäistetään arviointikäytäntöjä<br />

mui<strong>de</strong>n koulutusalojen ja ammattikorkeakoulujen<br />

välillä sekä taataan<br />

yh<strong>de</strong>nmukaisuus eri ammattikorkeakouluista<br />

valmistuneille bioanalyytikoille.<br />

Tärkeänä yhdyssiteenä työelämään<br />

päin on ollut TYKSLABin klinikkaohjaaja<br />

jo vuo<strong>de</strong>sta 2001 alkaen.<br />

Hänen pääsiallisin tehtävänsä on<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n harjoittelujaksojen ja<br />

Jobstep-varausten valmistelu yh<strong>de</strong>ssä<br />

osastojen ja bioanalytiikan koulutusohjelman<br />

edustajien kanssa sekä nii<strong>de</strong>n<br />

yhteensovittaminen eri osastoille<br />

opetussuunnitelman mukaisesti.<br />

Klinikkaohjaaja toimii opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />

tukihenkilönä työharjoittelun aikana<br />

yh<strong>de</strong>ssä eri osastojen opiskelijavastaavien<br />

kanssa. Lisäksi hän kerää opiskelijapalautteita,<br />

joi<strong>de</strong>n perusteella<br />

tehdään parannusehdotuksia harjoittelun<br />

toteutukseen eri osastoille.<br />

Klinikkaohjaaja osallistuu bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman kokouksiin<br />

kerran kuukau<strong>de</strong>ssa, mikä helpottaa<br />

ja nopeuttaa usei<strong>de</strong>n käytännönohjaukseen<br />

liittyvien asioi<strong>de</strong>n järjestelyssä.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 9


Kokemuksia ammattikorkeakoulun<br />

opettajan toimimisesta työelämän<br />

kehittäjänä – ASTE-hanke TYKSLABissa<br />

Perinteisesti bioanalyytikkoopiskelijat<br />

ovat osallistuneet<br />

työelämän kehittämiseen opinnäytetöissään.Ammattikorkeakoulujen<br />

opettajien mukanaolo työelämän<br />

kehittämishankkeissa on ollut vähäistä<br />

ja kehittämishankkeet ovat liittyneet<br />

läheisesti opettajan pe<strong>da</strong>gogisten<br />

taitojen hyödyntämiseen työelämässä<br />

kuten työelämän opiskelija-ohjaajien<br />

ohjaustaitojen kehittämiseen tai<br />

opiskelija-arviointien kehittämiseen.<br />

Esteenä opettajien osaamisen hyödyntämiselle<br />

on ollut ammattikorkeakoulussa<br />

sekä talou<strong>de</strong>llisten ja henkilöstöresurssien<br />

puuttuminen. Työelämässä<br />

opettajien mieltäminen laajemmin<br />

työelämän kehittäjinä on ollut<br />

vaikeasti hahmotettavissa ja työelämässä<br />

on ennakkokäsityksiä opettajien<br />

tietämyksestä nykyisestä työelämästä.<br />

Opettajan omasta työelämäkokemuksesta<br />

voi olla pitkä aika tai<br />

työyhteisön toimintatavat voivat olla<br />

vieraita opettajalle. Kuitenkin tietoisuus<br />

työelämän muuttuvista vaatimuksista<br />

tulee opettajilla olla ajan<br />

tasalla ja vain jatkuva yhteistyö ja dialogi<br />

työelämän kanssa takaavat tulevien<br />

ammattilaisten saamisen kliinisiin<br />

laboratorioihin tulevaisuu<strong>de</strong>ssa.<br />

Turun ammattikorkeakoulun Astehanke<br />

mahdollisti lehtorin Soile<br />

Kemin osaamisen hyödyntämisen<br />

työelämän kehittämisessä. TYKSLA-<br />

Bissa on meneillään suuri muutos,<br />

joka liittyy uu<strong>de</strong>n laboratorion perustamiseen.<br />

Toimintaympäristön muutos<br />

tuottaa sekä organisaatiolle että<br />

yksilöille haasteen osaamisen kehittämiselle<br />

ja toisaalta uu<strong>de</strong>n oppiminen<br />

merkitsee myös vanhan poisoppimista.<br />

Ennen ammattikorkeakoulun<br />

opettajan osallistumista hankkee-<br />

10 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TEkSTi: BENiTA PALOHEiNä, ylihoitaja, TYKS-SAPA liikelaitos<br />

seen, käytiin keskusteluja opettajan<br />

keskeisestä asiantuntijuu<strong>de</strong>sta ja sen<br />

liittämisestä muutokseen. Opettajan<br />

keskeiseen asiantuntijuuteen liittyy<br />

osaamisen arviointi ja Aste-hankeen<br />

tavoitteeksi tuli tulevan laboratorion<br />

vaatiman osaamisen kuvaus ja - mittarin<br />

(mallin) kehittäminen. Osaamiskartoituksen<br />

tavoitteena on tehdä<br />

laboratoriohoitajien osaaminen näkyväksi<br />

ja selvittää osaamisen nykytaso<br />

lähiajan ja tulevien kehittämissuunnitelmien<br />

ja perehdyttämisen pohjaksi.<br />

Henkilöstö koki ammattikorkeakoulun<br />

opettajan kehittämistyön erittäin<br />

myönteisenä ja saamani palauttei<strong>de</strong>n<br />

mukaan osaamisen kuvaaminen<br />

oli vaikeata, mutta asiantuntevalla<br />

ryhmätyötekniikalla osaaminen<br />

saatiin kuvattua. Osaamismittarin<br />

kehittämiseen osallistuminen vahvisti<br />

henkilökunnan ammatillista itsetuntoa<br />

ja työn hallinnan tunnetta. Projektiin<br />

osallistuneille ammattikorkeakoulun<br />

opettaja loi mallin osaamismittarin<br />

kehittämisestä. Tärkeä osa<br />

mittarin kehittämistä oli laboratoriohoitajien<br />

osaamisen saaminen näkyväksi<br />

ja osaamisaluei<strong>de</strong>n ryhmittely<br />

työryhmissä.<br />

Aste-hankkeen tuloksena syntyi<br />

laboratoriohoitajien osaamiskartta.<br />

Osaamisen arvioinnin helpottamiseksi<br />

työn vaatimista osaamisalueista laa-<br />

dittiin kullekin osaamisalueelle tasokuvaukset.<br />

Koska samaa osaamiskarttaa<br />

käyttävät sekä perus- että huippuosaajat,<br />

arviointiasteikko tehtiin<br />

riittävän laajaksi – tasot 1- 5. Tulevissa<br />

yhteistyöhankkeissa pitää kiinnittää<br />

enemmän huomiota hankkeen<br />

resursointiin. Tasokuvausten lopullinen<br />

tarkistus jäi hieman keskeneräiseksi.<br />

Mittarin testaus ei kuulunut<br />

projektin tavoitteisiin.<br />

Osaamismittaria on tarkoitus käyttää<br />

uuteen laboratorioon tulevien laboratoriohoitajien<br />

osaamisen kehittämisessä<br />

ja suunnittelussa ja uusien työntekijöi<strong>de</strong>n<br />

perehdyttämisessä. Mittaria<br />

on tarkoitus kehittää e<strong>de</strong>lleen<br />

myös muille laboratorion erityisalueille.<br />

Sen on tarkoitus olla apuna täy<strong>de</strong>nnyskoulutuksen<br />

suunnittelussa<br />

ja toteutuksessa. Tavoitteena on saa<strong>da</strong><br />

tietoa, jonka tuloksena koulutukseen<br />

hakeutuminen perustuu enemmän<br />

perusteltuihin tarpeisiin kuin<br />

pelkkiin toiveisiin. Osaamisen kartoituksen<br />

odotetaan paljastavan kehittämishaasteita,<br />

joita voi<strong>da</strong>an ratkaista<br />

muutenkin kuin koulutukseen<br />

hakeutumalla. Osaamisen kartoituksen<br />

toivotaan myös herättävän motivaatiota<br />

oman työn kehittämiseen<br />

Läh<strong>de</strong><br />

Kemi, S., Heinonen, H., Joukas, H.<br />

R., & Paloheinä, B.Ylönen, 2011.<br />

Laboratoriohoitajien osaamisen kartoitus.<br />

Julkaisussa von Schantz, M.,<br />

Toivonen, H. & Lind, K. (toim.)<br />

2011. Asiantuntijana terveysalan<br />

muuttuvilla työmarkkinoilla. Aluevaikuttavuutta<br />

ASTE-projektilla.<br />

Turun ammattikorkeakoulu. Raportteja<br />

104. Turku: Turun ammattikorkeakoulu.


Valmistuttuani bioanalyytikoksi<br />

2002 oli selvää, että jossain<br />

vaiheessa suunnittelisin jatko-opintoja.<br />

Silloin päällimmäisenä<br />

ajatuksena olivat opettajanopinnot.<br />

Syksyllä 2008 tarjoutui mahdollisuus<br />

aloittaa TYKSLABin klinikkaohjaajana.<br />

Tämä toi uusia haasteita normaalin<br />

laboratoriotyön rinnalle. Klinikkaohjaajana<br />

toimiminen on tarjonnut<br />

oivan mahdollisuu<strong>de</strong>n tutustua<br />

koko TYKSLABin toimintaan.<br />

Se on tarjonnut myös moniammatillista<br />

yhteistyötä Turun AMK:n bioanalytiikan<br />

koulutusohjelman lehtorei<strong>de</strong>n<br />

kanssa. Klinikkaohjaaja- toiminnan<br />

kautta kiinnostukseni heräsi<br />

myös hallinnolliselle puolelle, jota<br />

olin joskus aikaisemmin pitänyt erittäin<br />

kaukaisena vaihtoehtona.<br />

Talvella 2010 ylihoitajan kannustama<br />

aloin jälleen miettiä jatko-opintomahdollisuuksia.<br />

Tutkittuani eri<br />

vaihtoehtoja, ammattikorkeakoulun<br />

ylempitutkinto alkoi vaikuttaa parhaimmalta<br />

vaihtoehdolta ja oman<br />

elämäntilanteeseen parhaiten sopivammalta.<br />

Hain kevään 2010 yhteishaussa<br />

ja pääsykokeisiin valmistautuminen<br />

alkoi. Pääsykokeet onnistuivat<br />

ja pääsin aloittamaan opinnot syksyllä<br />

2010 Turun AMK:n sosiaali- ja terveysalan<br />

kehittäminen ja johtaminen<br />

koulutusohjelmassa.<br />

Opintoja on nyt takana lähes puolet.<br />

Alkuhämmennyksen jälkeen, että<br />

mihin sitä tulikaan läh<strong>de</strong>ttyä, ovat<br />

opinnot olleet erittäin mielenkiintoiset<br />

ja antoisat. Omat odotukset opintojen<br />

käytännönläheisyy<strong>de</strong>stä ei ole<br />

tuottanut pettymystä. Myös opiskelu<br />

moniammatillisessa ryhmässä on<br />

ollut erittäin antoisaa. Ryhmässäni<br />

olen ainut bioanalyytikko, mutta se<br />

ei ole mitenkään aiheuttanut ongelmaa<br />

opintojen kanssa.<br />

Opiskelu työn ohessa, pienen lapsen<br />

äitinä, ei ole kevyttä ja helppoa.<br />

Tämä vaatii pitkää pinnaa ja aikataulujen<br />

luomista. Opiskelujen painottu-<br />

Tie YAMK-opiskelijaksi<br />

TEkSTi: MiNNA MäkELä,<br />

Bioanalyytikko/ YAMK-opiskelija, Turku AMK, Sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen<br />

essa itsenäiseen opiskeluun avoimissa<br />

oppimisympäristöissä on ollut haasteellista.<br />

Lähipäiviä koululla on vain<br />

kaksi kuukau<strong>de</strong>ssa. Perheen ja läheisten<br />

tuella on ollut täysin korvaamaton<br />

merkitys opintojen edistymisessä.<br />

Olen varma, että kaikista meistä<br />

ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

suorittaneista kehittyy erittäin<br />

päteviä tulevaisuu<strong>de</strong>n osaajia vaativiinkin<br />

asiantuntija tehtäviin.<br />

YAMK-tutkinto<br />

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen<br />

ja johtamisen koulutusohjelma perustuu<br />

aikaisemmalle ammattikorkeakoulussa<br />

suoritetulle terveysalan tutkinnolle<br />

tai muulle soveltuvalle korkeakoulussa<br />

suoritetulle tutkinnolle<br />

sekä kolmen vuo<strong>de</strong>n alaa vastaavalle<br />

työelämäkokemukselle. Opintojen<br />

laajuus on 90 opintopistettä, joka vastaa<br />

noin 2 vuo<strong>de</strong>n opintoja. Opiskelu<br />

tapahtuu terveysalan moniammatillisessa<br />

ryhmässä. Opinnot on jäsennetty<br />

rakenteellisesti kolmeen kokonaisuuteen,<br />

joita ovat syventävät opinnot,<br />

opinnäytetyö ja vapaasti valittavat<br />

opinnot. (www.tukuamk.fi.)<br />

Syventävien opintojen sisälle<br />

rakentuvat tutkimus- ja kehittämisosaamisen<br />

sekä johtamisosaamisen<br />

opintojaksot. Syventävät opinnot<br />

tukevat vaativaa asiantuntijaosaamista<br />

sekä opiskelijan opinnäytetyönään<br />

toteutettavan kehittämishankkeen<br />

sisällöllisiä ja metodisia oppimistarpeita.<br />

(www.turkuamk.fi.)<br />

Opinnäytetyö, laajuu<strong>de</strong>ltaan<br />

30op, on työelämän käytäntöjä kehittävä<br />

hanke, ja se on koko koulutuksen<br />

kestävä prosessi. Kehittämishanke<br />

toteutetaan työelämäyhteistyönä<br />

suunniteltuna projektina, jota lähestytään<br />

tarkoituksenmukaisesti soveltavan<br />

tutkimuksen menetelmin.<br />

(www.turkuamk.fi.) Kehittämistyössä<br />

ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

opiskelija toimii projektin<br />

vetäjänä.<br />

Vapaasti valittavien opintojen<br />

avulla opiskelija voi syventää asiantuntijuuttaantarkoituksenmukaisella<br />

tavalla (www.turkuamk.fi).<br />

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon<br />

tuottamassa osaamisessa<br />

korostuvat laaja-alaisuus ja siirrettävyys,<br />

jotka mahdollistavat työskentelyn<br />

vaihtelevissa työtehtävissä<br />

eri toimintaympäristöissä. Terveysalan<br />

ylempi ammattikorkeakoulututkinto<br />

mahdollistaa kehittymisen vaativiin<br />

asiantuntijatehtäviin. Ylempi<br />

ammattikorkeakoulututkinto tuottaa<br />

saman kelpoisuu<strong>de</strong>n julkiseen virkaan<br />

tai tehtävään kuin ylempi korkeakoulututkinto<br />

(Asetus 426/2005). Kansainvälisessä<br />

käytössä tutkintonimike<br />

on Master of Health Care (Asetus<br />

423/2005).(www.turkuamk.fi).<br />

Aikuisopiskelijan oppimisympäristö<br />

on haasteellinen sekä meille<br />

opiskelijoille että kouluttajille, koska<br />

opinnot sisältävät paljon itsenäistä<br />

opiskelua verkossa. Vastauksia terveysalan<br />

oppimishaasteisiin 4: teemana<br />

on aikuiskoulutus –julkaisu esittelee<br />

Terveysala- tulosalueen aikuiskoulutusyksikön<br />

monipuolista opetus- ja<br />

kehittämistoimintaa. Terveys-AIKO<br />

on luonut yksilölliset ammatillisen<br />

kasvun mahdollisuu<strong>de</strong>t meille opiskelijoille.<br />

(http://julkaisut.turkuamk.<br />

fi/isbn9789522161734.pdf)<br />

Bioanalyytikko 2/2011 11


Vieritestipassi – Turun sosiaali- ja<br />

terveystoimen hoitohenkilökunnan<br />

vieritestiosaamisen varmistaminen<br />

TEkSTi: RAiNi TUOMiNEN, lehtori, TTM, Turun ammattikorkeakoulu, raini.tuominen@turkuamk.fi<br />

Turun ammattikorkeakoulu ja<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimi<br />

toteuttavat yhteistyössä Vieritestauksen<br />

hyvät käytänteet eli VIE-<br />

NO–projektin, jonka tavoitteena on<br />

lisätä vieritestausosaamista kehittämällä<br />

koulutuskokonaisuus muuttuviin<br />

sekä työelämän että koululla toteutuvan<br />

ammatillisen perusopetuksen tarpeisiin<br />

ja näin lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />

potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />

Tänä vuonna käynnistyneen<br />

projektin tehtävänä on vieritestaustoiminnan<br />

toimintaprosessin esille tuominen<br />

sekä toimintaprosessin laadullinen<br />

kehittäminen, toimintatapojen yhtenäistäminen<br />

ja ohjeistuksen selkeyttäminen<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimessa.<br />

Vieritestipassi muodostuu monimuotoisesta<br />

koulutuksesta koostuvasta<br />

koulutuspaketista. Vieritestien tekijältä<br />

e<strong>de</strong>llytetään vieritestipassin suorittamista<br />

ja sen päivittämistä tietyin välein.<br />

Hoitohenkilökunnan vieritestausosaamisen<br />

varmistamisella lisätään potilasturvallisuutta<br />

ja hoidon laadukkuutta.<br />

Tämä yhteistyössä toteutettava projekti<br />

on ajankohtainen ja uraauurtava.<br />

VIERITESTIPASSI<br />

– vieritestaus vaatii<br />

osaamista<br />

Vieritestauksen hyvät käytänteet eli<br />

VIENO-projekti on Turun ammattikorkeakoulunTerveysala-tulosalueen<br />

ja Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

yhteistyöprojekti, jossa tavoitteena<br />

on lisätä sosiaali- ja terveystoimen<br />

toimipisteissä tehtävien vieritutkimusten<br />

luotettavuutta. Tämä projekti<br />

on jatkoa kehittämisjaksolleni asiantuntijana<br />

terveysalan muuttuvilla<br />

työmarkkinoilla (ASTE)-hankkeessa,<br />

12 Bioanalyytikko 2/2011<br />

jonka vieritestaukseen ja laskimoverinäytteenottoon<br />

liittyvän kysely- ja<br />

havainnointiselvitysten mukaan vieritestaustoiminnankehittämisprojekti<br />

on ajankohtainen ja tarpeenmukainen<br />

(Tuominen ym. 2011). Vieritestituloksen<br />

on oltava luotettava, sillä<br />

vieritestitulos vaikuttaa välittömästi<br />

potilaan hoitoon ja myös hoitopaikan<br />

valintaan. E<strong>de</strong>lleen suurin osa<br />

laboratoriotutkimuksista on laboratoriohoitajien/bioanalyytikkojenlaboratorioi<strong>de</strong>n<br />

näytteenottotiloissa kyynärtaipeen<br />

laskimoista ottamia verinäytteitä,<br />

mutta nykyisin yhä enenevässä<br />

määrin vieritestejä tehdään<br />

laboratorioi<strong>de</strong>n ulkopuolella, vastaanotoilla,<br />

hoitolaitoksissa ja kotikäynneillä<br />

mui<strong>de</strong>n kuin em. koulutuksen<br />

saanei<strong>de</strong>n hoitajien toimesta.<br />

Laboratorion ulkopuolella näyte otetaan<br />

yleisimmin sormenpäästä ja tutkitaan<br />

potilaan läheisyy<strong>de</strong>ssä vieritestillä.<br />

Näin tulos saa<strong>da</strong>an mahdollisimman<br />

nopeasti ja hoitopäätökset voi<strong>da</strong>an<br />

tehdä heti.<br />

Vieritestipassin taustaa<br />

Viime vuonna toteutuneen ASTEkehittämisjaksoni<br />

tavoitteena oli lisätä<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimen<br />

perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />

kotihoidon hoitohenkilökunnan<br />

vierianalytiikan ja verinäytteenoton<br />

osaamista ja tuo<strong>da</strong> esille vastuu<br />

omasta toiminnasta, tulosten luotettavuu<strong>de</strong>n<br />

ja potilaan hyvän hoidon<br />

toteutumiseksi. Tehtävänäni oli kartoittaa<br />

eri toimipisteissä ja potilaan<br />

kotona suoritettavaa vierianalytiikkaa<br />

ja laskimoverinäytteenottoa kyselyllä<br />

sekä havainnoimalla näitä hoidon<br />

osa-alueita toimipisteissä ja kotikäynneillä.<br />

Perustervey<strong>de</strong>nhuollon ja vanhustenpalvelujen<br />

kotihoidon hoitajille<br />

suunnatulla Webropol®-kyselyllä<br />

ja heidän arkityötään havainnoimalla<br />

hankin tietoa tarvelähtöisen koulutuksen<br />

suunnitteluun. Tehtävänä oli<br />

myös oman opetusalueen, näytteenoton<br />

ja vierianalytiikan opetuksen,<br />

opetussisällön kehittäminen kyselyn<br />

ja havainnoinnin tulosten perusteella<br />

käytännön tarpeita vastaavaksi sekä<br />

bioanalytiikan että hoitotyön koulutusohjelmissa.<br />

Työelämän tarpei<strong>de</strong>n mukaisen<br />

koulutuksen suunnittelua varten laaditussa<br />

kattavassa kyselyssä kartoitin<br />

missä ja mitä näytteitä otetaan, analysoi<strong>da</strong>an,<br />

kenen toimesta ja miten<br />

usein. Hoitajilta kysyttiin mm. heidän<br />

ammatilliseen peruskoulutukseensa<br />

sisältyneistä vierianalytiikan ja<br />

verinäytteenoton opinnoista, tarpeesta<br />

lisäkoulutukseen ja itselleen tärkeimmistä<br />

koulutusaiheista. Vierianalytiikan<br />

laadunvarmistuksen toteutumista<br />

kartoitettiin kysymyksillä mm.<br />

perehdytyksestä, kontrollien käytös-


tä, vastuuhenkilöistä, työohjeista ja<br />

tuloksen kirjaamisesta.<br />

Kysely- ja<br />

havainnointitulokset<br />

suunnittelun pohjana<br />

Nämä aikaisemmassa hankkeessa<br />

kerätyt kysely- ja havainnointitulokset<br />

ovat olleet lähtökohtana vieritestipassin<br />

koulutusten suunnittelussa.<br />

Kyselyn tuloksena selvisi, että<br />

kyselyyn vastanneista lähi-, kodin-,<br />

perus-, sairaan- tai tervey<strong>de</strong>nhoitajista<br />

hieman yli puolet oli ammatillisessa<br />

peruskoulutuksessaan saanut opetusta<br />

vieritestauksesta. Yleisimmin<br />

käytössä olleet vieritestit olivat verensokerin<br />

mittaus ja virtsan kemiallinen<br />

seulonta. Yleisimmin oli tiedossa,<br />

että vieritesteistä laadunvarmistuksen<br />

piiriin kuuluvat verensokerin mittaus<br />

ja virtsan kemiallinen seulonta.<br />

Tiedusteltaessa laadunvarmistuksesta,<br />

vähän yli puolet vastaajista vastasi tehneensä<br />

vähintään kerran verensokerin<br />

sisäisen laadunohjausnäytteen, virtsan<br />

kemiallisen seulonnan sisäisen laadunohjausnäytteen<br />

vähintään kerran oli<br />

tehnyt vajaa puolet. Verensokerin tai<br />

virtsan kemiallisen seulonnan ulkoi-<br />

sen laadunarviointinäytteen oli tehnyt<br />

vähintään kerran selvästi alle puolet<br />

vastaajista. Alle kolmannes vastaajista<br />

vastasi vieritestauksen perehdytyksen<br />

olevan käytössä. Perehdytyksessä<br />

otettiin useimmin esille näytteenotto,<br />

näytteenottotekniikka ja testin suoritus,<br />

harvimmin ulkoinen laadunarviointi,<br />

sisäinen laadunohjaus ja huoltovihon<br />

täyttö. Eniten koulutusta<br />

vastaajat kokivat tarvitsevansa virtsan<br />

kemiallisesta seulonnasta ja verensokerin<br />

mittauksesta, toivotuimpina<br />

aiheina näytteenotto, testin tekninen<br />

suoritus ja vieritestituloksen tulkinta.<br />

Vieritestaukseen liittyvää hoitajien<br />

arkityötä havainnoin kotikäynneillä<br />

ja vastaanotoilla mm. terveysasemilla,<br />

päivystyksessä ja neuvoloissa.<br />

Vastaanotto oli joka paikassa hyvä<br />

ja havainnoitavana monia ammattiryhmiä.<br />

Vieritestausta havainnoitaessa<br />

tuli esille, että ihopistostekniikassa,<br />

aseptiikan toteutumisessa ja testien<br />

analysoinnissa oli puutteita ja esimerkiksi<br />

virtsan kemiallisen seulonnan<br />

e<strong>de</strong>llyttämiä laatuvaatimuksia näytteelle<br />

ja sen analysoinnille ei aina tunnettu,<br />

eikä liuskan tuloksen tulkintaa<br />

aina hallittu. Sisäinen laadunohjaus<br />

ja ulkoinen laadunarviointi käsitteinä<br />

olivat epäselviä, myös kontrollien<br />

tekeminen oli puutteellista. Erityistä<br />

haastetta näytteenottoon ja näytteen<br />

käsittelyyn toi hoitajien työympäristöt,<br />

potilaan koti tai vastaanottohuone,<br />

jota ei ole suunniteltu näytteen<br />

käsittelyä tai analysointia varten,<br />

valaistus saattoi olla huono, laskutilaa<br />

vähän ja työskentelytila sekä –asento<br />

haastavia.<br />

Opettajalle tutustuminen toimipisteissä<br />

työskentelyyn ja osallistuminen<br />

hoitajien vastaanotoille ja kulkeminen<br />

kotihoidon hoitajien mukana<br />

kotikäynneillä antoi uusia näkökulmia<br />

ja tavoitteita opetukseen ja sen<br />

sisältöön sekä bioanalytiikan että hoitotyön<br />

koulutusohjelmien näytteenoton<br />

ja vierianalytiikan opintojaksojen<br />

toteuttamisessa. Bioanalyytikkoopiskelijat<br />

ohjaavat koulussa opettajan<br />

johdolla hoitotyön opiskelijoita<br />

näytteenoton ja vierianalytiikan opintojaksolla<br />

sekä teoria- että laboraatio-opetuksessa.<br />

Moniammatillisessa<br />

oppimisympäristössä bioanalytiikan<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n tulee osata perustella<br />

toimintansa, huomioi<strong>da</strong> opetuksessa<br />

käyttämiensä käsittei<strong>de</strong>n selkeys sekä<br />

Bioanalyytikko 2/2011 13


myös työskentely koulun laboratorioolosuhteista<br />

poikkeavissa olosuhteissa,<br />

esim. potilaan kotona tai hoitolaitoksessa.<br />

Vieritestauksen hyvät<br />

käytänteet -projekti<br />

Turun sosiaali- ja terveystoimen eri<br />

toimialuei<strong>de</strong>n lääketieteen- ja hoitotyön<br />

johto koki vieritestauksen potilashoidon<br />

toteuttamisessa merkitykselliseksi<br />

ja ajankohtaiseksi, joten<br />

kehittämisjakso sai jatkokseen Vieritestauksen<br />

hyvät käytänteet, VIE-<br />

NO-projektin, jonka päätavoitteena<br />

on lisätä vieritutkimusten luotettavuutta<br />

potilaan hyvän hoidon toteutumiseksi.<br />

Projektissa varmistetaan Turun<br />

sosiaali- ja terveystoimen henkilökunnan<br />

vieritestausosaamista kaikissa sitä<br />

toteuttavissa yksiköissä. Toimikenttä<br />

on laaja, vieritestauksia tehdään hoidon<br />

seurannasta aina kiireelliseen hoitoon,<br />

testejä tekeviä hoitajia on paljon<br />

ja he toimivat useilla sosiaali- ja<br />

terveysalan ammattinimikkeillä terveysasemilla,<br />

päivystyksessä, kouluissa,<br />

neuvoloissa, vanhainko<strong>de</strong>issa jne.<br />

Lisäksi on monia vieritestejä, erilai-<br />

14 Bioanalyytikko 2/2011<br />

sia tarpeita, työjärjestelyjä ja työympäristöjä.<br />

Vieritestauksen toimintojen<br />

yhtenäistäminen ja laadunvarmistuksen<br />

toteuttaminen ovat laajoja ja pitkäkestoisia<br />

kehittämiskohteita.<br />

Vieritestipassi yhtenäistää<br />

toimintatavat<br />

Vieritestipassin ensimmäisiksi koulutussisällöiksi<br />

on valittu verensokerin<br />

mittaus ja virtsan kemiallinen<br />

seulonta, jotka ovat kaksi eniten käytössä<br />

olevaa testiä. Vieritestin tekijältä<br />

e<strong>de</strong>llytetään voimassaolevaa vieritestipassia.<br />

Vieritestipassin suoritus<br />

e<strong>de</strong>llyttää osallistumisen lähi- ja verkko-opetuksena<br />

tapahtuvaan teoria- ja<br />

laboraatiokoulutukseen, hyväksytty<br />

suoritus kirjataan ja passin voimassaolo<br />

tulee päivittää tietyin välein. VIE-<br />

NO-projekti kehittää ja varmentaa<br />

henkilökunnan vieritestausosaamista<br />

ja tuottaa sisällöltään työelämän tarpeita<br />

vastaavan koulutuksen toimintamallin.<br />

Koulutusten suunnittelusta,<br />

sisällöstä ja toteutuksesta vastaa artikkelin<br />

kirjoittaja. Myös bioanalyytikko-opiskelijat<br />

osallistuvat toimipaikoilla<br />

tapahtuvaan teoria- ja laboraatiokoulutusten<br />

toteuttamiseen. Tämä<br />

lisää opiskelijoi<strong>de</strong>n oman alan asiantuntijuutta,<br />

kasvattaa moniammatillisuus-<br />

ja työelämävalmiuksia sekä edistää<br />

laboratorio- ja hoitohenkilökunnan<br />

yhteistyötä.<br />

Vieritestipassi sitouttaa hoitajat vieritestauksessa<br />

yhtenäisiin toimintatapoihin,<br />

laadunvarmistus muodostuu<br />

osaksi arkityötä, lisäksi vieritestipassin<br />

päivittäminen tulee e<strong>de</strong>llyttämään jatkuvaa<br />

tarpeenmukaisen koulutuksen<br />

järjestämistä tietojen ja taitojen ylläpitämiseksi<br />

ja kehittämiseksi. Nämä<br />

toteutuessaan takaavat potilaan hyvän<br />

hoidon.<br />

Lähteet<br />

Tuominen, R., Soini, T. & Ylönen,<br />

M. 2011. Vierianalytiikan ja<br />

näytteenoton koulutuksen suunnittelu<br />

ja toteutus. Julkaisussa von<br />

Schantz, M., Toivonen, H. & Lind,<br />

K. (toim.) 2011. Asiantuntijana terveysalan<br />

muuttuvilla työmarkkinoilla.<br />

Aluevaikuttavuutta ASTE-projektilla.<br />

Turun ammattikorkeakoulu.<br />

Raportteja 104. Turku: Turun<br />

ammattikorkeakoulu.<br />

Bioanalyytikon, laboratoriohoitajan erityispätevyy<strong>de</strong>n hakuaika<br />

1.10. – 31.10.2011<br />

Bioanalyytikot, laboratoriohoitajat voivat hakea todistuksen hankkimastaan erityispätevyy<strong>de</strong>stä. Erityispätevyysjärjestelmän<br />

kuvaus ja valintakriteerit kokonaisuu<strong>de</strong>ssaan sekä hakuohjeet ja -lomakkeet löytyvät liiton kotisivuilta<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi. Liiton toimistosta on myös saatavissa erityispätevyyttä kuvaavaa esitettä. Hakemukset<br />

tulee jättää liiton toimistoon 31.10.2011 Mahdollisiin kysymyksiin vastaa Seija Tuokko, puh. 040 5067632.<br />

Vuonna 2010 myönnettiin neljä erityispätevyyttä:<br />

Jaana Jurva Bioanalytiikka, kliininen neurofysiologia<br />

Liisa Lehto Bioanalytiikka, vierianalytiikka<br />

Marjatta Paavilainen Bioanalytiikka, näytteenottotoiminta<br />

Ulla Peltola Bionalytiikka, verikeskustoiminta


Opettajavaihdossa <strong>Coimbra</strong>ssa,<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kaupungissa<br />

Turun ammattikorkeakoulun<br />

bioanalytiikan koulutusohjelmassa<br />

on jo vuosien<br />

ajan ollut vilkasta kansainvälistä toimintaa.<br />

Tällä hetkellä kansainvälinen<br />

toimintamme painottuu opiskelija-<br />

ja opettajavaihtoihin eurooppalaisten<br />

korkeakoulujen kanssa. Yksi<br />

koulutusohjelmamme kansainvälinen<br />

partnerikorkeakoulu on Portugalissa,<br />

<strong>Coimbra</strong>n kaupungissa sijaitseva<br />

<strong>Escola</strong> <strong>Superior</strong> <strong>de</strong> <strong>Tecnologia</strong><br />

<strong>da</strong> Saú<strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>, jonka kanssa<br />

kah<strong>de</strong>nvälinen ERASMUS -sopi-<br />

TEkSTi: SOiLE kEMi, TtM, lehtori<br />

RAiNi TUOMiNEN, TtM, lehtori, kv-yhdyshenkilö,<br />

Bioanalytiikan koulutusohjelma, Turun ammattikorkeakoulu<br />

muksemme on jatkunut jo 10 vuo<strong>de</strong>n<br />

ajan. Oppilaitos on monialainen<br />

oppilaitos, jossa bioanalyytikkoja<br />

koulutetaan Análises Clinicas e Saú<strong>de</strong><br />

Pública (Clinical Analysis and Public<br />

Health) koulutusohjelmassa. Tähän<br />

kouluun suuntautui Erasmus-opettajavaihtomme<br />

huhtikuussa 2011.<br />

Matkamme tavoitteena oli mm. kansainvälisen<br />

yhteistyön vahvistaminen,<br />

opetussuunnitelmien sisällön ja<br />

toteutuksen vertailu sekä opiskelijoi<strong>de</strong>n<br />

harjoittelupaikkoihin ja toteutukseen<br />

tutustuminen.<br />

Matkalle lähdimme Turusta lentäen<br />

Kööpenhaminan kautta Lissaboniin,<br />

josta jatkoimme junalla 200<br />

km Lissabonista pohjoiseen sijaitsevaan<br />

<strong>Coimbra</strong>an. Myöhään iltapäivällä<br />

saavuimme <strong>Coimbra</strong>n rautatieasemalle,<br />

josta yhteistyökumppanimme<br />

Fernando Mendés ystävällisesti<br />

vei meidät hotelliimme. Seuraavaksi<br />

päiväksi oli sovittu tutustumiskierros<br />

alueen sairaaloihin Fernando Mendésin<br />

johdolla. Aloitimme tutustumisen<br />

Centro Hospitalar <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n<br />

hematologian ja immunohematolo-<br />

Bioanalyytikko 2/2011 15


gian laboratorioista. Laboratoriossa<br />

osaston toimintaan, menetelmiin ja<br />

laitteisiin meitä tutustutti laboratorion<br />

toiminnasta vastaava bioanalyytikko<br />

Rogério Barreira. Saimme nauttia<br />

Rogérion valtavasta tietomäärästä ja<br />

tutustua laajasti laboratorioon.<br />

Tutustumiskierrosta jatkoimme<br />

onkologisen sairaalan, Instituto Português<br />

Oncologia <strong>de</strong> <strong>Coimbra</strong>n, laboratorioihin<br />

patologi Carlos Cortesin<br />

johdolla. Laboratoriossa tapasimme<br />

myös ohjattua harjoittelua suorittavan<br />

Turun AMK:n bioanalyytikkoopiskelijan<br />

Ira-Sofia Vastavirran. Oli<br />

mielenkiintoista päästä seuraamaan<br />

Soile Kemi, Ira-sofia Vastavirta (vaihto-opiskelija) ja Raini Tuominen<br />

16 Bioanalyytikko 2/2011<br />

osaston toimintaa ja mm. verinäytteenottoa<br />

ruiskumenetelmällä. Vierailuista<br />

näissä laboratorioissa sai hyvän<br />

käsityksen opiskelijoi<strong>de</strong>mme monipuolisista<br />

mahdollisuuksista suorittaa<br />

ohjattua harjoittelua <strong>Coimbra</strong>ssa.<br />

Iltapäivällä ohjelmamme jatkui<br />

koululla. Tapasimme koulun vararehtorin<br />

Graciano Nobre Paulon, joka<br />

toivotti meidät lämpimästi tervetulleiksi<br />

ja oli hyvin ilahtunut koulujemme<br />

välisestä yhteistyöstä. Hän ehdotti<br />

uutena yhteistyömuotona koulutusohjelmien<br />

välisten yhteisten tutkimushankkei<strong>de</strong>n<br />

kehittämistä. Ennen<br />

lounasta Fernando Mendés esitte-<br />

li meille muut bioanalytiikan koulutusohjelman<br />

opettajat ja tutustuimme<br />

yh<strong>de</strong>ssä koulun luokka- ja laboratoriotiloihin<br />

sekä muihin koulun<br />

toimintoihin. Tutustumiskierroksella<br />

olivat mukana koulun bioanalytiikan<br />

opettajat António Gabriel, Nadia<br />

Osorio ja Armando Caseiro. Keskinäistä<br />

tutustumista jatkettiin yhteisellä<br />

lounaalla koulun ruokalassa.<br />

Lounaan jälkeen oli Soilen luento<br />

hematologiasta, jota oli kuulemassa<br />

ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n bioanalyytikko-opiskelijoita,<br />

koulun<br />

opettajia sekä sairaalan henkilökuntaa.<br />

Lyhyen tauon jälkeen pidimme<br />

esityksen Turun ammattikorkeakoulun<br />

toiminnasta ja opiskelijavaihdoista.<br />

Kerroimme opiskelijoille mahdollisuuksista<br />

opiskella Turussa bioanalytiikan<br />

koulutusohjelmassa osana<br />

ERASMUS -opiskelijavaihtoa.<br />

Opiskelijat olivat hyvin kiinnostuneita<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>sta ja tekivät paljon<br />

kysymyksiä.<br />

Illalla tavatessamme vaihto-opiskelijamme<br />

Ira-Sofia Vastavirran yhteisen<br />

illallisen merkeissä hän kertoi<br />

kokemuksistaan vaihdon aikana ja oli<br />

hyvin tyytyväinen saamaansa ohjaukseen<br />

ja harjoittelun sisältöön. Lisäksi<br />

Ira-Sofia kertoi hyödyllisiä vinkkejä<br />

välitettäviksi tuleville <strong>Coimbra</strong>an<br />

vaihtoon lähtijöille, esim. asumisesta,<br />

omista suojavaatteista ja kengistä.<br />

Ira-Sofia kertoo enemmän kokemuksistaan<br />

tämän leh<strong>de</strong>n artikkelissaan.<br />

<strong>Coimbra</strong> on opiskelijoi<strong>de</strong>n kau-


ESTES <strong>Coimbra</strong>n opiskelijoita koululla.<br />

E<strong>de</strong>ssä vasemmalta Soile Kemi, Raini Tuominen ja Fernando Mendés<br />

punki, pääosa sen asukkaista on korkeakouluissa<br />

opiskelevia nuoria. Keskiviikkoaamuna<br />

tutustuimmekin Fernando<br />

Mendésin johdolla mm. korkeakoulun<br />

ja <strong>Coimbra</strong>n yliopiston,<br />

joka on yksi Euroopan vanhimmista,<br />

moniin vanhoihin ja uu<strong>de</strong>mpiin<br />

rakennuksiin. Kaupunkikierroksen<br />

jälkeen tapasimme koululla koulun<br />

kansainvälisen toimiston kv-vastaavan<br />

Rui Branco Lopes’in ja keskustelimme<br />

Erasmus- ja Leonardo <strong>da</strong> Vinci-ohjelmientoteuttamismuodoista<br />

terveysalalla. Lounastimme yh<strong>de</strong>ssä<br />

aikaisemman kv-koordinaattorin<br />

Henrique Santosin kanssa. Keskustelimme<br />

aikaisemmin toteutuneista<br />

opiskelijavaihdoista ja sen pohjalta<br />

tarpeista kehittää vaihtoon valmistautuvien<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n kotimaassa<br />

tapahtuvaa ohjausta. Lounaan jälkeen<br />

oli Soilen luento immunohematologiasta.<br />

Luennolle osallistui runsaasti<br />

ensimmäisen ja toisen vuo<strong>de</strong>n<br />

bioanalyytikko-opiskelijoita, koulun<br />

opettajia ja sairaalan henkilökuntaa.<br />

Luennon jälkeisessä kokouksessa<br />

Fernando Mendésin kanssa kävimme<br />

läpi koulutusohjelmien opetussuunnitelmia<br />

ja vertailimme nii<strong>de</strong>n sisältöjä<br />

ja toteutuksia. Nyt voimme suunnitella<br />

tulevien opiskelijavaihtojen<br />

sisällöt paremmin vastaamaan opetussuunnitelman<br />

tavoitteita ja opiskelijan<br />

omaa HOPSia. Lisäksi Fernando<br />

Mendés, joka on EPBS:n (European<br />

Association for professions in<br />

Biomedical Science) Management<br />

Body:n sihteeri (general secretary),<br />

kertoi valmisteilla olevasta eurooppalaisena<br />

yhteistyönä toteutettavasta<br />

maisteriohjelmasta bioanalyytikoille,<br />

European Master Program in Biomedical<br />

Science. Hän kertoi verkoston<br />

seuraavan suunnittelukokouksen<br />

olevan tämän vuo<strong>de</strong>n toukokuussa ja<br />

verkoston etsivän parhaillaan eurooppalaisia<br />

partnereita eri korkeakouluis-<br />

Soile Kemi ja Rogério Barreira<br />

ta. Illalla ohjelmamme jatkui tutustumisella<br />

Figueira <strong>da</strong> Fozin viehättävään<br />

rannikkokaupunkiin, joka on professori<br />

Mendésin kotikaupunki. Illastimme<br />

yh<strong>de</strong>ssä hänen, hänen vaimonsa<br />

ja vaihdossa olevan opiskelijamme<br />

kanssa.<br />

Torstaina koululla vietettiin<br />

World Health Day’tä, jolloin eri terveysalojen<br />

opiskelijat järjestivät koululla<br />

tietoiskuja terveyteen ja hyvinvointiin<br />

liittyvistä teemoista, esim.<br />

alkoholista, ravinnosta ja liikunnasta.<br />

Tilaisuus jatkui kaupungin keskustan<br />

puistossa, jolloin myös kaupungin<br />

asukkailla oli mahdollisuus saa<strong>da</strong><br />

tietoa päivän teemoista ja vaikka osallistua<br />

opiskelijoi<strong>de</strong>n ohjaamaan Tai<br />

Chi-liikuntaan. Iltapäivällä jouduimme<br />

jättämään aurinkoisen <strong>Coimbra</strong>n<br />

kaupungin ja lähtemään kohti Lissabonia,<br />

koska paluulentomme oli<br />

aikaisin perjantaiaamuna.<br />

Saavuimme Turkuun myöhään<br />

perjantai-iltana matkan antiin hyvin<br />

tyytyväisinä, olimme myös saavuttaneet<br />

opettajavaihdolle asettamamme<br />

tavoitteet. Opettaja- ja opiskelijavaihtojen<br />

sisältöjen suunnittelu helpottuu,<br />

kun on voinut nähdä ja tutustua<br />

harjoittelupaikkojen tarjoamiin mahdollisuuksiin.<br />

Samoin yhtey<strong>de</strong>notto<br />

<strong>Coimbra</strong>an ja sähköpostitse tapahtuva<br />

kommunikointi on luontevampaa,<br />

kun kontaktihenkilöillä on kasvot,<br />

tiedämme kuka siellä toisessa päässä<br />

viestejä kirjoittaa ja viesteihimme vastaa.<br />

Vaikka viikon ohjelma oli erittäin<br />

tiivis ja haastavakin vieraalla kielellä<br />

tapahtuvan kommunikoinnin vuoksi,<br />

vaihtoon kannatti osallistua. On avartavaa<br />

tavata oman alan kansainvälisiä<br />

kollegoita, keskustella yhteisistä koulutukseen<br />

sekä työelämään liittyvistä<br />

kysymyksistä ja myös saa<strong>da</strong> i<strong>de</strong>oita<br />

oman opetuksen kehittämiseen.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 17


Siihen se portugalin osaaminen<br />

sitten jo melkein jääkin, hienosti<br />

täällä on englannilla pärjännyt.<br />

Mitä nyt välillä harjoittelussa<br />

turhauttaa, kun tietäisi jonkun asian<br />

muttei tunnista englanninkielistä<br />

termiä, onneksi internet auttaa. Enää<br />

kolme viikkoa tätä kokemusta jäljellä<br />

ja ihan siltä tuntuu kuin vasta viime<br />

viikolla olisin jännittänyt miten<br />

lentojen vaihdot ja junalla seikkailu<br />

määränpäähän onnistuvat. Suurin<br />

kulttuurishokki olikin heti ensimmäisenä<br />

iltana, kun koko päivä oli mennyt<br />

matkustamisessa ja juna-asemalla<br />

vastassa olevat tytöt tervehtivät poskisuu<strong>de</strong>lmin.<br />

Tästä kun selvisin majapaikkaan<br />

niin seuraavat tervehtijät<br />

kysyvät, josko lähtisin päivälliselle,<br />

kello yh<strong>de</strong>ntoista aikaan illalla. Kieltäydyin<br />

niin kohteliaasti kuin vain<br />

suinkin ja seuraavaksi tuli vuokraemäntä<br />

jäyhän suomalaisen reviirille<br />

poskisuu<strong>de</strong>lmineen.<br />

Eka viikko menikin siinä, että löy-<br />

18 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Bom dia!<br />

TEkSTi JA kUvAT : iRA-SOFiA vASTAviRTA,<br />

bioanalyytikko-opiskelija Turun ammattikorkeakoulu, ryhmä TBAK09<br />

si oikealla bussilla harjoittelupaikkaan<br />

(ja sieltä pois). Koko talvena en myöskään<br />

ollut palellut niin paljoa kuin<br />

täällä. Rakentamisessa kun ei tunneta<br />

sanoja lämmitys tai eristys. Kuumavesipullo<br />

olikin alkuviikkojen parhaita<br />

ostoksia. Muutama päivä meni myös<br />

siihen, että kieli ja pääkoppa tottuivat<br />

kommunikoimaan englanniksi,<br />

yksin kun tänne maailmalle tuli läh<strong>de</strong>ttyä.<br />

Lähes poikkeuksetta olen nähnyt<br />

täällä yksinolon positiivisena asiana,<br />

saman maalaiset kun yleensä tuppaavat<br />

oleilemaan vain keskenään ja<br />

käyttämään toisiaan apuna jos eivät<br />

jotain sanaa tiedä. Itse olen aina saanut<br />

asiani selitettyä, kunhan vain keksii,<br />

miten selittää haettu asia. Aluksi<br />

pelotti miten harjoittelussa pärjää<br />

kaikkien hienojen ammattisanojen<br />

kanssa, mutta hyvinhän se sujuu.<br />

Kadonneet-ohjelmassa eräs poika<br />

kertoi, että suomalaiset ja portugalilaiset<br />

ovat luonteeltaan melko samanlaisia.<br />

Osittain tämä ehkä pitää paikkansa,<br />

hieman ujoa sakkia ollaan<br />

molemmat, mutta harvemmin Suomessa<br />

näkee teini-ikäisten poikien<br />

päästävän naiset ensin bussiin. Muutenkin<br />

ihmiset ovat äärimmäisen<br />

ystävällisiä. Ensimmäinen lause suurin<br />

piirtein aina on ”hauska tutustua,<br />

jos sinulle joskus tulee jotain ongelmia<br />

niin käänny vain minun puoleeni”.<br />

Ja vaikkei englanti sujuisikaan<br />

niin etenkin vanhemmat rouvat saavat<br />

kyllä asiansa


sanottua, kunhan vain uskaltaa kysyä<br />

tai e<strong>de</strong>s näyttää kysyvältä. Suomalaisena<br />

on myös hieman ollut totuttelemista<br />

siihen, että kukaan ei ole koskaan<br />

ajoissa. Ensimmäisessä harjoittelupaikassa<br />

katsoivat kun hullua kun<br />

pahoittelin kah<strong>de</strong>n minuutin myöhästymistä.<br />

Muutenkin elämä kulkee täällä<br />

vähän rauhallisemmin ja kaikilla<br />

on aina aikaa. Joskus kaupan jonossa<br />

seistessä tulee mieleen, että se ostosten<br />

maksaminen voisi käydä hieman<br />

nopeammin sen sijaan, että kassaneiti<br />

pakkaa ostokset ja sitten kaivetaan<br />

puoli tuntia rahoja ja tämän jälkeen<br />

vielä keskustellaan kassan kanssa<br />

jostain. Sairaaloita täällä on paljon<br />

ja niistä ohi kulkiessa lähes aina<br />

näkee hoitajan ulkoiluttavan potilaita,<br />

ei tunnu olevan hoitajapulaa, tätä<br />

kaipaisin Suomeenkin. Lisäksi sairaalan<br />

kanttiinin ruoka on parasta ”laitosruokaa”<br />

mitä olen saanut sitten alaasteen<br />

pienessä kyläkoulussa. Ruoka<br />

on yksinkertaista ja raaka-aineet laadukkaita,<br />

kertaakaan en ole vielä nähnyt<br />

kaupassa marinoitua lihaa.<br />

Täällä ”laboratoriohoitajat” mieltävät<br />

itsensä enemmän teknikoiksi<br />

ja monessa paikkaa teknikot eivät<br />

otakaan mitään näytteitä vaan ovat<br />

analyysipäässä. Monet kauhistuneet<br />

ilmeet on tullut kerättyä sillä, että<br />

otetaan Suomessa paljon kaikenlaisia<br />

kokeita, erityisesti gynekologiset<br />

näytteet ovat herättäneet ihmetystä,<br />

samoin fysiologian tutkimukset.<br />

Opiskelijoi<strong>de</strong>n joukossa ihailua<br />

on herättänyt meidän tapamme<br />

aloittaa verinäytteen oton harjoittelu<br />

jo ensimmäisenä lukukautena, nämä<br />

kun aloittavat toisen vuo<strong>de</strong>n lopussa,<br />

tekokä<strong>de</strong>llä. Käsihygieniasta täällä<br />

ei pi<strong>de</strong>tä niin suurta lukua, käsi<strong>de</strong>siä<br />

olen nähnyt nyt kah<strong>de</strong>ssa sairaalassa<br />

yhteensä yh<strong>de</strong>n pullon, eikä sitäkään<br />

kukaan käyttänyt haju- ja käyttöominaisuuksiensa<br />

vuoksi. Laitettuja kynsiä<br />

ja sormuksia vilisee sekä laboratorion,<br />

että sairaalan osastojen puolella.<br />

Laboratoriossa kaikilla ovat yleensä<br />

omat vaatteet ja labratakki siinä päällä,<br />

niin huimia piikkikorkoja ei Suomessa<br />

näe e<strong>de</strong>s baarissa, kuin millä<br />

täällä viiletetään menemään.<br />

Talouskriisi on tullut huomattua,<br />

vaikkei uutisista mitään tajuakaan.<br />

Nuoret ovat huolissaan siitä, ettei työpaikkoja<br />

ole. Töissä on paljon suhteellisen<br />

nuoria ihmisiä ja ne vanhat eivät<br />

halua jäädä eläkkeelle, eläkkei<strong>de</strong>n<br />

mahdollisten leikkausten takia. Jokunen<br />

vuosi sitten monet tekivät töitä<br />

ilmaiseksi saa<strong>da</strong>kseen kokemusta ja<br />

tätä kautta töitä yksityisiltä, nykyisin<br />

tämä portti on kielletty. Harjoittelussa<br />

sanovat, että tulevaisuus hieman<br />

pelottaa, kun mistään ei tule<br />

mitään tietoa, miten tämä kriisi vaikuttaa<br />

normaalien ihmisten elämään.<br />

Mahtava kokemus, jota suosittelen<br />

kaikille. Harjoittelussa aukeaa<br />

uusia näkökulmia laboratoriotyöskentelyyn<br />

ja siinä sivussa tulee nähtyä<br />

toinen kulttuuri pintaa syvemmältä.<br />

Hakuprosessi oli sekä Suomen, että<br />

Portugalin päästä helppo, paperiso-<br />

"<strong>Coimbra</strong> unelmoi, sen kattoin yllä soi,<br />

tää sävel joka mulle kevään rintaan toi.<br />

Näin kanssa ystäväin, <strong>Coimbra</strong>n lumoon jäin,<br />

ja Portugalin huhtikuun..."<br />

taa yllättävän vähän ja asuntokin löytyi<br />

muutaman meilin jälkeen, joten<br />

kaikki kenellä mahdollisuus on, lähtekää<br />

vaihtoon! Itselle on jäänyt käteen<br />

paljon uusia ystäviä ja kokemuksia ja<br />

ehkä pienoinen kipinä omatoimiseen<br />

matkailuun kun täällä on pärjännyt<br />

niin hienosti. Portugalissa kannattaa<br />

ehdottomasti tutustua muuhunkin<br />

kuin Lissaboniin ja Algarveen. Figueira<br />

<strong>da</strong> Foz, Porto, <strong>Coimbra</strong>, Aveiro,<br />

Fatima, Obidus.... junat ja bussit kulkevat<br />

ja apua saa varmasti kun vain<br />

uskaltaa kysyä. Viimeisiin viikkoihin<br />

mahtuu vielä mikrobiologian lisäksi<br />

mm. yksi Euroopan suurimmista<br />

opiskelijatapahtumista Queima <strong>da</strong>s<br />

Fitas.<br />

Ira<br />

Bioanalyytikko 2/2011 19


Huge success for 2´nd International<br />

suPAR Symposium in Copenhagen<br />

Denmark, March 31, 2011<br />

From left to right: Dr Maria Lönnkvist, Karolinska University Hospital Solna, Swe<strong>de</strong>n, Laboratory Research Director Jesper Eugen-Olsen,<br />

Hvidovre Hospital, Copenhagen, and Professor Marcus Schultz, Aca<strong>de</strong>mic University Center, Amster<strong>da</strong>m.<br />

Broad recognition was given and<br />

several promising insights were<br />

shared, when numerous clinicians<br />

and scientists were gathered in<br />

Copenhagen to discuss the new health<br />

marker suPARnostic®.<br />

Nearly 100 medical professionals<br />

atten<strong>de</strong>d the 2nd International<br />

suPAR Symposium in early March,<br />

to present and discuss clinical study<br />

findings. A strong interest in usage<br />

of the new biomarker in both critical<br />

care settings as well as in the general<br />

population is apparent, and expectations<br />

are high to this unique new tool<br />

in clinical <strong>de</strong>cision making.<br />

20 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Background<br />

Almost 100 <strong>de</strong>legates met at “The<br />

2’nd International suPAR Symposium”<br />

in Copenhagen in March<br />

2011. Approximately 25 high level<br />

presentations, with sole focus on<br />

the new biomarker suPAR, were presented<br />

and discussed by a variety of<br />

international researchers representing,<br />

among others, such important<br />

institutions as Karolinska Institutet,<br />

Stockholm, Rigshospitalet University<br />

Hospital, Copenhagen, Erasme<br />

University Hospital, Brussels, Achen<br />

University Hospital, Germany, Institute<br />

of Molecular Oncology (IFOM-<br />

IEO), Milan, and Aca<strong>de</strong>mic Medi-<br />

cal Center, University of Amster<strong>da</strong>m.<br />

The symposium was hosted by Jesper<br />

Eugen-Olsen, Ph.D., Laboratory<br />

Research Director, Clinical Research<br />

Centre, Hvidovre University Hospital,<br />

Copenhagen.<br />

The Danish <strong>de</strong>veloped biomarker,<br />

suPARnostic®, is already well integrated<br />

in several high level clinical<br />

research settings in a number of European<br />

countries. The marker <strong>de</strong>tects<br />

inflammation and hence immune system<br />

activation, and has mainly proved<br />

its value in the hospital acute care setting,<br />

however recent studies document<br />

the biomarkers capabilities of<br />

also supporting health improvement<br />

in the general population.


The Symposium Outcome<br />

The symposium presentations<br />

emphasized the strong prognostic<br />

power of suPAR in the critical care<br />

setting and a range of application areas<br />

were <strong>de</strong>tailed and discussed.<br />

"suPAR is an important bio marker<br />

in especially critically ill patients.<br />

Maybe one should combine it with<br />

other markers or scores used to<strong>da</strong>y<br />

and then use it as a combined marker<br />

to <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> on therapy" states Professor<br />

Marcus Schultz, MD, Ph.D., Head of<br />

ICU at Aca<strong>de</strong>mic University Centre,<br />

Amster<strong>da</strong>m.<br />

Ove An<strong>de</strong>rsen, MD, Ph.D., Head<br />

of Clinical Research Centre, Hvidovre<br />

University Hospital, Copenhagen,<br />

says that "Biomarkers like suPAR<br />

or other biomarkers in combination<br />

will help us triage the patients who<br />

need more care when admitted to<br />

hospital".<br />

Jyrki Tenhunen, MD, Ph.D.,<br />

Head of ICU, Tampere University<br />

Hospital, Finland supplements by<br />

commenting that “What we really<br />

seem to have in our hands is a meth-<br />

od for early risk recognition, enabling<br />

us to choose the patients for further<br />

investigations and early treatment<br />

interventions.”<br />

It has been clearly <strong>de</strong>monstrated<br />

that mo<strong>de</strong>rately elevated suPAR levels<br />

in the general population provi<strong>de</strong>s<br />

important and tangible information<br />

with respect to risk factors and long<br />

term health prognosis for assumed<br />

healthy persons.<br />

Nicolai Si<strong>de</strong>nius, Ph.D., IFOM-<br />

IEO, Milan says that "I assume that<br />

the major use of suPAR will be in the<br />

big diseases where there is also a market<br />

of even marginal improvement in<br />

diagnosis and prognosis. In particular<br />

in cardio vascular disease there is<br />

a great future".<br />

This statement links closely with<br />

the MONICA cohort findings published<br />

in Journal of Internal Medicine<br />

on 28 May 2010. Here it was <strong>de</strong>monstrated<br />

that elevated baseline suPAR<br />

level was associated with a significant<br />

increased risk of <strong>de</strong>veloping cancer,<br />

cardiovascular diseases (CVD), type-<br />

2 diabetes (T2D) and mortality.<br />

Dr. Eugen-Olsen says “Our <strong>da</strong>ta<br />

suggest that suPAR may, in addition<br />

to patient triaging, be used in individual<br />

risk assessment. We have recently<br />

found that suPAR is influenced by<br />

lifestyle, e.g. it is higher in smokers.<br />

However, what is really interesting is<br />

that it is those smokers with the highest<br />

suPAR levels that have the highest<br />

risk of <strong>de</strong>veloping diseases, such<br />

as lung cancer.”<br />

About ViroGates A/S<br />

ViroGates is an international<br />

Medtech company headquartered in<br />

Copenhagen, Denmark. ViroGates<br />

<strong>de</strong>velops and distributes prognostic<br />

products for healthcare management<br />

with a single goal in mind: To i<strong>de</strong>ntify<br />

risk patients early and improve<br />

or save the lives. The novel Viro-<br />

Gates method, called suPARnostic®,<br />

involves the measurement of the concentration<br />

of a protein found in every<br />

individual (known as soluble urokinase<br />

Plasminogen Activator Receptor<br />

or suPAR). ViroGates has launched<br />

suPARnostic® in several countries in<br />

Europe, Africa and Asia and is preparing<br />

further suPARnostic® prod-<br />

From left to right: MD Ove An<strong>de</strong>rsen, Head of Clinical Research Centre, Hvidovre Hospital, Copenhagen, Laboratory Research Director<br />

Jesper Eugen-Olsen, Hvidovre Hospital, Copenhagen, MD Margaretha Persson, Skåne University Hospital, Swe<strong>de</strong>n, and MD Jyrki Tenhunen,<br />

Head of ICU, Tampere University Hospital, Finland.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 21


ucts for launch. ViroGates A/S has so<br />

far invested more than USD 10M in<br />

private capital over the past <strong>de</strong>ca<strong>de</strong> to<br />

make suPARnostic® accessible to the<br />

medical profession.<br />

Recent published articles about suPAR:<br />

Elevated soluble urokinase plasminogen activator receptor<br />

(suPAR) predicts mortality in Staphylococcus<br />

aureus bacteremia<br />

T. Mölkänen, E. Ruotsalainen, C. W. Thorball , A. Järvinen<br />

Eur J Clin Microbiol Infect Dis. 2011 Mar 20. DOI 10.1007/s10096-011-1236-8<br />

suPAR – A future risk marker<br />

Eugen-Olsen J.<br />

J Intern Med. 2011 Mar 3. doi: 10.1111/j.1365-2796.2011.02372.x.<br />

Plasma level of soluble urokinase-type plasminogen activator receptor as a predictor of disease<br />

severity and case fatality in patients with bacteraemia: aprospective cohort study<br />

Huttunen R, Syrjänen R, Vuento R, Hurme M, Huhtala H, Laine J, Pessi T, Aittoniemi J.<br />

Journal of Internal Medicine. 2011 Feb. DOI: 10.1111/j.1365-2796.2011.02363.x<br />

Increased plasma soluble uPAR level is a risk marker of respiratory cancer in initially cancer-free individuals.<br />

Langkil<strong>de</strong> AA, Hansen TW, La<strong>de</strong>lund S, Linneberg A, An<strong>de</strong>rsen O, Haugaard SB, Jeppesen J, Eugen-Olsen J.<br />

Cancer Epi<strong>de</strong>miol Biomarkers Prev. 2011 Jan 14.<br />

Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor is stably elevated during the first week<br />

of treatment in the intensive care unit and predicts mortality in critically ill patients.<br />

Koch A, Voigt S, Kruschinski C, Sanson E, Dückers H, Horn A, Yagmur E, Zimmermann H, Trautwein C,<br />

Tacke F. Crit Care. 2011 Feb 16;15(1):R63<br />

Soluble Urokinase Plasminogen Activator Receptor Is Associated With Subclinical Organ Damage<br />

And Cardiovascular Events.<br />

T. Sehestedt, S. Lyngbæk, J. Eugen-Olsen, J. Jeppesen, O. An<strong>de</strong>rsen, T.W. Hansen, A. Linneberg, T.<br />

Jørgensen, S.B. Haugaard and M.H. Olsen<br />

Atherosclerosis. 2011 Feb 22. doi:10.1016/<br />

Circulating soluble urokinase plasminogen activator receptor predicts cancer, cardiovascular<br />

disease, diabetes and mortality in the general population.<br />

Eugen-Olsen J, An<strong>de</strong>rsen O, Linneberg A, La<strong>de</strong>lund S, Hansen TW, Langkil<strong>de</strong> A, Petersen J, Pielak T, Møller LN,<br />

Jeppesen J, Lyngbaek S, Fenger M, Olsen MH, Hil<strong>de</strong>brandt PR, Borch-Johnsen K, Jørgensen T, Haugaard SB.<br />

J Intern Med. 2010 Sep;268(3):296-308.<br />

22 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Further Information<br />

Please contact: Jussi Kontturi, Electra-Box<br />

Diagnostica Oy<br />

(+358 (0)9 7244330 or jussi.kontturi@electrabox.com)


Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely ´08<br />

Marina Congress Center 9.–10.10.2008, Helsinki<br />

6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />

ILMOITTAUTUMINEN<br />

Ilmoittautuminen tehdään 11.9.2011 mennessä osoitteessa www.bioanalyytikkoliitto.fi.<br />

Jos samasta työpaikasta on tulossa useampi osanottaja ja halutaan yhteislaskutus,<br />

ilmoita yhteislaskutuksesta ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä ja kirjaa huolella<br />

laskutusosoite. Ongelmatilanteissa ota yhteys Bioanalyytikkoliiton toimistoon<br />

p. 09 54227471 tai sähköpostilla toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

OSANOTTOMAKSU<br />

• 290 €/ 2pv + alv 23 %, yht. 356,70 €/2 pv<br />

• 220 €/ 1pv + alv 23 %, yht. 270,60 €/1pv<br />

Työttömät, eläkeläiset, opiskelijat ja äitiyslomalla tai hoitovapaalla olevat<br />

• 87 €/2pv + alv 23%, yht. 107,01 €/2pv<br />

• 50 €/1 pv + alv 23%, yht. 61,50 €/1 pv<br />

Kopio opiskelijakortista tai vastaava on toimitettava ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />

Osanottomaksu sisältää luennot, luentomateriaalin ja näyttelyn.<br />

Osanottomaksusta lähetämme laskun. Huom! Arvonlisäveron muuttuessa vuo<strong>de</strong>n<br />

aikana maksujen perusteena käytetään ajankoh<strong>da</strong>n käypää ALV prosenttia.<br />

PERUUTUSEHDOT<br />

Osallistujan peruuttaessa osallistumisensa myöhemmin kuin 2 viikkoa, mutta<br />

aikaisemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa, palautetaan 50% osallistumismaksusta.<br />

Peruutuksen tapahtuessa myöhemmin kuin 7 päivää ennen tapahtumaa<br />

osallistumismaksua ei palauteta. Sairaustapauksissa osallistumismaksu palautetaan<br />

ainoastaan lääkärintodistuksen perusteella, jos peruutus tapahtuu myöhemmin<br />

kuin 3 viikkoa ennen tapahtumaan.<br />

RUOKAILU<br />

Ilmoittautumisen yhtey<strong>de</strong>ssä voi varata Marina Congress Centerin ateriapaketin<br />

(lounas + 1 kahvi/pv), hinta 28 €/pv (sis. alv %). Ateriapaketti laskutetaan osallistumismaksun<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä.<br />

MAJOITUS<br />

Seuraavista Helsingin hotelleista on varattu kiintiö osallistujille.<br />

Osanottajat hoitavat hotellivarauksensa suoraan ilmoitetulla koodilla,<br />

Scandic Hotel Grand Marina<br />

Katajanokanlaituri 7. Varaukset 15.9. mennessä varauskoodilla BLAB061011.<br />

Varaukset voi tehdä www.scandichotels.fi/grandmarina,<br />

sähköpostilla: grandmarina@scandichotels.com tai p. 09 16661<br />

Yh<strong>de</strong>n hengen huone/vrk 125 €, kah<strong>de</strong>n hengen huone 145 € /huone/vrk.<br />

Hinnat sisältävät aamiaisen, sekä saunan ja kuntohuoneen käytön.<br />

Lisämaksu <strong>Superior</strong> - huoneesta 45 €/huone/vrk. Hinnat sisältävät alv:n.<br />

Sokos Hotel Helsinki (Kluuvikatu 8) ja Sokos Hotel Vaakuna (Asema-aukio 2)<br />

Huonehintaan sisältyy runsas buffet aamiainen, hotelliasukkai<strong>de</strong>n saunavuoro<br />

ja alv. Hinnat eivät sisällä kanta-asiakaskortin etuja eikä bonuksia/pisteitä.<br />

Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat<br />

2011<br />

Varaukset tehdään Sokos Hotels myyntipalvelusta/yksittäisiä huonevarauksia,<br />

puh. 020 - 1234 600 tai sähköpostitse sokos.hotels@<br />

sok.fi 18.9.2011 mennessä. Varausta tehtäessä mainittava ”kiintiö<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”<br />

Hinnat: Sokos Hotel Helsinki: yh<strong>de</strong>n hengen huone<br />

140 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 160 €/huone/yö.<br />

Sokos Hotel Vaakuna: yh<strong>de</strong>n hengen huone 150 €/huone/yö, kah<strong>de</strong>n<br />

hengen huone 170 €/huone/yö.<br />

Hotel Arthur (www.hotelarthur.fi)<br />

Vuorikatu 19. Varaukset 6.9. mennessä p. 09 173441, varauskoodi<br />

”laboratoriolääketie<strong>de</strong>päivät”, varausnumero 443529.<br />

Yh<strong>de</strong>n hengen huone 95 €/yö, kah<strong>de</strong>n hengen huone 115 €/yö.<br />

Hintaan sisältyy aamiainen ja alv.<br />

TIEDUSTELUT<br />

Toimistosihteeri Kirsi Haarala, Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />

puh. (09) 5422 7471, toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Tapahtuman Järjestävät Laboratoriolääketieteen Koulutuskeskus<br />

Koulab Oy, Suomen Bioanalyytikkoliitto Ry, Suomen Lääkäriliiton<br />

Kliinisen Kemian Alaosasto, Suomen Kliinisen Kemian<br />

Erikoislääkäriyhdistys Ja Kliiniset Mikrobiologit Ry.<br />

Päivittty ohjelma on luettavissa www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

TIETOTORI torstaina 6.10. klo 11.15<br />

11.45 alkaen<br />

ILTATAPAHTUMA 6.10. klo 18.00<br />

Ilmoittautuminen iltatapahtumaan tehdään ilmoittautumisen<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely 2011<br />

Bioanalyytikko 2/2011 23


Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />

6. – 7.10.2011 Marina Congress Center, Helsinki<br />

TORSTAI 6.10.2011 KLO 9.15 PÄIVIEN AVAUS/ Yleinen tervehdys keskusradion kautta<br />

S Y M P O S I U M 7<br />

YHTEISLUENTO<br />

S Y M P O S I U M 5<br />

LABORATORIONÄYTTEIDEN OTTO<br />

S Y M P O S I U M 3<br />

HISTOLOGIA<br />

S Y M P O S I U M 1<br />

HEMATOLOGIA<br />

Kantasolujen biologiasta kliinisiin sovelluksiin<br />

Koordinaattori/Puheenjohtaja Raimo Tenhunen<br />

Koordinaattorit: Sirpa Kuopus ja Tiina Mäki<br />

Koordinaattorit: Paula Kujala,<br />

Koordinaattorit Irma Matinlauri ja Tarja Laine<br />

15.30 - 16.00 Vuo<strong>de</strong>n 2011 Bioanalyytikon<br />

julkistaminen ym.<br />

16.00 - 17.00 Tyyntä myrskyn silmässä:<br />

mielenrauhan uu<strong>de</strong>t reseptit,<br />

Maija-Riitta Ollila<br />

Tietotori<br />

torstaina 6.10. klo 11.45 alkaen<br />

9.30 - 9.45 Kahvi ja näyttely<br />

9.45 - 10.30 Potilaan kohtelusta verinäytteenottotilanteessa,<br />

Matti Laukkanen<br />

10.30 - 11.15 Liikkuva näytteenotto, Katri Seppänen<br />

11.15 - 12.00 Vierianalytiikan toimintamalleista<br />

- esimerkkinä OYS:n alue, Liisa Lehto<br />

- esimerkkinä HUS:n alue, Lotta Joutsi - Korhonen<br />

12.00 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Leikki - ikäisen lapsen kivusta ja pelosta verinäytteenottotilanteessa,<br />

Tarja Friman<br />

14.00 - 14.30 Lasten ihopistonäytteen otto, luennoitsija avoin<br />

14.30 - 15.15 Näytteenoton prosessin kehittäminen,<br />

Tommi Jokiniemi<br />

9.30 - 10.30 Luentoja<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 12.15 Luentoja<br />

12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

S Y M P O S I U M 4<br />

PIENEN LABORATORION ARKEA<br />

Koordinaattorit: Tarja Tick - Sinkkilä ja Pirjo Valtokari<br />

9.30 - 10.15 Kantasolujen biologia, Outi Hovatta<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 11.15 Laboratorion osuus autologisissa kantasolusiirroissa,<br />

Eija Mahlamäki<br />

11.15 - 11.45 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />

näkökohtia aikuisilla, Esa Jantunen<br />

11.45 - 12.15 Autologiset kantasolujensiirrot: indikaatiot ja<br />

näkökohtia lapsilla, Pekka Riikonen<br />

12.15 - 13.00 Kantasolujensiirron jälkeinen vastearvio,<br />

Tarja-Terttu Pelliniemi<br />

13.00 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />

14.15 - 14.45 Leukeemiset kantasolut, Satu Mustajoki<br />

14.45 - 15.15 Mesenkymaaliset kantasolut soluterapiassa,<br />

Matti Korhonen<br />

Iltatapahtuma 6.10. klo 18.00<br />

S Y M P O S I U M 6<br />

AINEENVAIHDUNTATAUTIEN LABORATORIODIAGNOSTIIKKA<br />

Ilmoittautuminen iltatapahtumaan<br />

tehdään ilmoittautumisen<br />

yhtey<strong>de</strong>ssä, hinta 30 €.<br />

Koordinaattorit Esa Hämäläinen,<br />

9.30 - 10.00 Kuinka kohtaan lapsen asiakkaana,<br />

Marja Nikiforow<br />

10.00 - 10.30 Laboratoriohoitajan mielenkiintoinen arki<br />

pienessä laboratoriossa, Seija Vartiainen<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 11.45 Laadukas spirometriaprosessi,<br />

Anu Seppälä<br />

11.45 - 12.15 Mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n laatuhaasteet,<br />

Eija Esko<br />

12.15 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />

13.15 - 14.00 Sähköiset palvelut pienen terveysaseman<br />

apuna, Paula Järvenpää<br />

14.00 - 14.30 Onnistuneen EKG:n e<strong>de</strong>llytykset,<br />

Hanna - Maarit Riski<br />

14.30 - 15.15 Mitä bioanalyytikon/laboratoriohoitajan tulee<br />

tunnistaa EKG:stä, Tomi Kaukonen<br />

S Y M P O S I U M 2<br />

IMMUNOLOGIA JA ALLERGOLOGIA<br />

9.30 - 10.00 Aineenvaihduntataudit kliinikon kannalta,<br />

Harri Niinikoski<br />

10.00 - 10.30 Kahvi ja näyttely<br />

10.30 - 11.15 Vastasyntynei<strong>de</strong>n aineenvaihduntatautien<br />

seulonta Suomessa - Neopilot - projekti,<br />

Ilkka Mononen<br />

11.15 - 11.45 Mitokondriotau<strong>de</strong>ista, Anu Wartiovaara<br />

11.45 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Rasvahappojen beeta - oksi<strong>da</strong>ation häiriöt,<br />

Tiina Tyni<br />

14.00 - 14.30 Aminohappojen määritys tan<strong>de</strong>m - massaspektrofotometrialla,<br />

Kari Savolainen<br />

14.30 - 15.15 Aineenvaihduntatautien kehittyvä geenidiagnostiikka,<br />

Arto Orpana.<br />

Koordinaattorit Anna - Maija Haapala ja Irma Valtonen<br />

9.30 - 10.15 Kilpirauhasen vajaatoiminnan ja liikatoiminnan<br />

diagnostiikka: kliinikon näkökulma,<br />

Niina Matikainen<br />

10.15 - 10.45 Kilpirauhasvasta - aineet: milloin määritys on<br />

tarpeen? Anna - Maija Haapala<br />

10.45 - 11.15 Kahvi ja näyttely<br />

11.15 - 12.00 Nivelreuman uu<strong>de</strong>t luokittelukriteerit ja hoidon<br />

seuranta - tavoitteena remissio, Heidi Mäkinen<br />

12.00 - 12.45 Nivelreuma ja laboratorio, Anu Mustila<br />

12.45 - 14.15 Lounas ja näyttely<br />

14.15 - 14.45 Mikrosiru mullistaa allergiadiagnostiikkaa,<br />

Soili Mäkinen - Kiljunen<br />

14.45 - 15.15 Suojaavatko infektiot allergioilta?<br />

Tapio Seiskari


PERJANTAI 7.10.2011<br />

Lisätietoja:<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Puh. (09) 54227471<br />

Email: toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

S Y M P O S I U M 1 2<br />

LABORATORION HANKINNAT<br />

S Y M P O S I U M 1 0<br />

KLIININEN FYSIOLOGIA<br />

S Y M P O S I U M 8<br />

MIKROBIOLOGIA<br />

Koordinaattorit Kerttu Irjala ja Satu Laurema<br />

Koordinaattorit: Anssi Sovijärvi<br />

Koordinaattorit Mika Pal<strong>da</strong>nius ja Tytti Vuorinen<br />

Ilmoittautuminen:<br />

11.9.2011 mennessä<br />

www.bioanalyytikkoliitto.fi<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.30 Miten kalustan ergonomisesti oikein<br />

laboratorioni, Nina Nevala<br />

10.30 - 11.00 Kahvi ja näyttely<br />

11.00 - 11.45 Hankintalain huomioiminen laboratorion<br />

toiminnassa, Vesa Haapamäki<br />

11.45 - 13.00 Lounas ja näyttely<br />

13.00 - 13.30 Laboratorion hankinnat ja hankintalaki -<br />

juridiikkaa vai laboratorioalan asiantunte -<br />

musta, Aila Leino<br />

13.30 - 14.00 Mitä huomioin vierianalytiikan laitteita<br />

ja reagensseja valitessani, Inga Hjelm<br />

14.00 - 14.30 Hankinko palvelua vai ostanko laitteita ja<br />

testejä, Heikki Aaltonen<br />

14.30 - 15.15 Unelmieni toimittaja, Kerttu Irjala<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Luentoja (ohjelma valmistumassa)<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 12.30 Luentoja<br />

12.30 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

S Y M P O S I U M 1 1<br />

ASIAKASPALVELU<br />

Koordinaattorit Raija Lah<strong>de</strong>nperä ja Suvi - Sirkku Kaukoranta<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />

10.15 - 10.45 Tartuntatautirekisteri, Petri Ruutu<br />

10.45 - 11.15 Ajankohtaista asiaa rokotuksista,<br />

Hanna Nohynek<br />

11.15 - 11.45 Käsihygienia, Katariina Kainulainen<br />

11.45 - 13.15 Lounas ja näyttely<br />

13.15 - 13.45 Milloin vanhuksella on virtsatietulehdus,<br />

Laura Lehtola<br />

13.45 - 14.15 Miten tulkitsen virtsaviljelyn – kuvaäänestys,<br />

Olli Meurman<br />

14.15 - 14.45 Kokemuksia lasten hengitystieinfektioi<strong>de</strong>n<br />

pikadiagnostiikasta, Ville Peltola<br />

14.45 - 15.15 Norovirus, Raisa Loginov<br />

S Y M P O S I U M 1 3<br />

LABORATORIANALYTIIKKA TULEVAISUUDESSA<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja näyttely<br />

10.15 - 11.15 Asiakasyhteistyön keinot TYKSLABissa,<br />

Pia Leino<br />

11.15 - 11.45 Miten asiakasyhteistyö toimii mikrobiologian<br />

laboratoriossa, Martti Vaara<br />

11.45 - 12.15 Laajennetun palvelutarjonnan malli, luennoitsija<br />

avoin<br />

12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 14.00 Vakavasti sairas potilas laboratorion asiakkaana,<br />

Paula Lumme<br />

14.00 - 14.30 Terveysaseman potilaskysely, Katri Seppänen<br />

14.30 - 15.15 Asiakastyytyväisyystutkimus laboratoriossa<br />

verrattuna muihin asiakastutkimuksiin,<br />

Paula Lehto<br />

S Y M P O S I U M 9<br />

SYTOLOGIA (teema: endokrinologia)<br />

Koordinaattorit: Leena Krogerus<br />

Koordinaattorit: Kari Pulkki<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Luentoja<br />

10.15 - 10.45 Kahvi ja näyttely<br />

10.45 - 12.15 Luentoja<br />

12.15 - 13.30 Lounas ja näyttely<br />

13.30 - 15.15 Luentoja<br />

9.00 - 9.45 YLEISLUENTO EUROPAEA<br />

Geenien lukemisesta luetun ymmärtämiseen,<br />

Juha Kere<br />

9.45 - 10.15 Kahvi ja Näyttely<br />

10.15 - 11.15 Luentoja<br />

11.15 - 12.45 Lounas ja Näyttely<br />

12.45 - 15.15 Luentoja<br />

Laboratoriolääketie<strong>de</strong><br />

ja näyttely 2011<br />

Laboratorioalan ammattilaiset kohtaavat


Kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan<br />

osaaminen ja yhteistyö- kehittämisprojekti<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

Kehittämisprojektin lähtökoh<strong>da</strong>t<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalan kliinisen laboratorion ja<br />

päivystysklinikan välistä yhteistyötä on kehitetty vuosina<br />

2010-2011 toteutetulla yhteistyöprojektilla. Kehittämisprojekti<br />

päättyy maaliskuussa 2011, mutta kehittämisprojektissa<br />

kehitetty yhteistyön toimintamalli vakiinnutetaan<br />

päivystysklinikan ja laboratorion väliseksi yhteistyömuodoksi.<br />

Kehittämistyö on osa Turun Ammattikorkeakoulun<br />

ylempää AMK tutkintoa, tervey<strong>de</strong>nhuollon kehittäminen<br />

ja johtaminen. Kehittämistyön tarve nousi käytännön töissä<br />

ilmenneistä jokapäiväisistä pienistä ”klikeistä”, mitkä selkeästi<br />

hi<strong>da</strong>stuttivat ja hankaloittivat työprosesseja. Prosessien<br />

toimimattomuus haittaisi päivystysklinikalla näytteitä<br />

ottavan laboratoriohoitajan työtä, näytteitä tutkivien laboratoriohoitajien<br />

työtä ja päivystysklinikan työtä. Loppujen<br />

lopuksi prosessien toimimattomuus ja yhteistyön ongelmat<br />

heijastuvat potilaan hoidossa.<br />

Potilaan kokemaan hyvään hoitoon kuuluu mm. osaava<br />

henkilökunta, työympäristö, palvelui<strong>de</strong>n saatavuus, nopeus<br />

ja jatkuvuus, henkilökunnan käyttäytyminen, selkeä ja<br />

tarkka potilaan ohjaus sekä potilaan hoidosta ja tilanteesta<br />

tiedottaminen. (Korpelin 2002; Kaartinen 2003). Hyvä<br />

hoito koostuu moniammatillisesta yhteistyöstä ja interventioista,<br />

jota kukin ammattiryhmä tekee oman ammattinsa<br />

ja tieteenalansa lähtökohdista ajatellen potilaan parasta<br />

ja yhteistyössä hänen kanssaan (Etelä-Pohjanmaan SHP<br />

2010, 5). Yhteistyö käsitteenä merkitsee sitä, että ihmisillä<br />

on yhteinen työ tai tehtävä suoritettavanaan, ongelma<br />

ratkaistavanaan tai päätös tehtävänään tai he etsivät uusia<br />

26 Bioanalyytikko 2/2011<br />

kiRJOiTTAJAT: viRPi TOMPPO, bioanalyytikko, K-HKS<br />

PAULA LEMMETTy, HTM, apulaisosastonhoi-taja, K-HKS<br />

RAiJA NURMiNEN, TtT, yliopettaja, Turun AMK<br />

kUvAT: TARJA ENgBLOM<br />

näkymiä yh<strong>de</strong>ssä keskustellen. Yhteistyö on toimintaa<br />

yhteisten tavoittei<strong>de</strong>n saavuttamiseksi. Siinä korostuu sosiaaliset<br />

suhteet ja vuorovaikutus (Isoherranen, Rekola, Nurminen<br />

2008, 27.) Tässä kehittämistyössä yhteistyö tarkoittaa<br />

päivystysklinikan ja laboratorion yhteisiä toimenpiteitä<br />

turvatakseen potilaan hyvän hoidon sekä kehittääkseen<br />

toimintatapojaan.<br />

Laboratoriohoitajan ja päivystyksen osaamista selvitettiin<br />

osallistumalla tiedontuottajana Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin,<br />

Satakunnan sairaanhoitopiirin, Satakunnan<br />

ammattikorkeakoulun ja Turun ammattikorkeakoulun<br />

hallinnoimaan valtakunnalliseen Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen<br />

erikoissairaanhoidossa projektin ensimmäiseen vaiheeseen.<br />

Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa<br />

on Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymän hallinnoiman<br />

ja ESR/OPH rahoittaman SOTE-ennakointi<br />

-hankkeen (projektikoodi S10155) osaprojekti (Nurminen<br />

2010, 2.) Lisätietoa projektista voi lukea projektin internet<br />

sivuilta (http://sote-ennakointi-esh.turkuamk.fi/ ). Projektin<br />

projektipäällikkö TtT Raija Nurminen Turun AMK:sta<br />

esittelee Kanta-Hämeen keskussairaalassa toukokuussa<br />

koko ”Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa”<br />

-projektin tuloksia ja samassa yhtey<strong>de</strong>ssä esitellään<br />

myös toteutettua yhteistyöprojektia.<br />

Koska K-HKS osallistui vain ensimmäisen vaiheen<br />

aineistonkeruuseen, ei aineiston tuloksissa ole vielä nähtävissä<br />

tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista. Saaduista tuloksista<br />

nousi kuitenkin niitä osaamisalueita, mitä päivystävä laboratoriohoitaja<br />

ja päivystyksen henkilöstö tarvitsee työssään.<br />

Tätä tietoa voi<strong>da</strong>an hyödyntää osaamisen kehittämisessä,


mm. laadittaessa osaamisprofiileja yksiköille ja henkilöstölle.<br />

Kehittämisprojektin kehittämistavoitteet<br />

Päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion osaaminen ja<br />

yhteistyö Kanta-Hämeen keskussairaalassa - kehittämisprojektin<br />

pitkän aikavälin muutostavoite eli kehittämistavoite<br />

oli edistää potilaan hoitoa Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

kehittämällä päivystysklinikan ja kliinisen laboratorion<br />

välistä yhteistyötä ja tunnistamalla työssä tarvittava<br />

osaaminen.<br />

Osatavoitteet olivat:<br />

1. kartoittaa päivystysklinikan ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />

osaaminen Kanta-Hämeen keskussairaalassa<br />

(vaikuttaa myös hoidon laatuun)<br />

2. Luo<strong>da</strong> yhteistyötä edistävä moni ammatillinen toimin-<br />

tamalli kliinisen laboratorion ja päivystysklinikan välille<br />

3. Kartoittaa yhteistyötä haittaavat tekijät ja pyrkiä korjaa-<br />

vin toimenpitein vähentämään yhteistyön esteitä<br />

4. Kehittää henkilökunnan osaamista<br />

Kehittämisprojektin tuotokset<br />

Yhteistyökehittämisprojektin tuotoksena syntyi päivystysklinikan<br />

ja laboratorion välille toimintamalli, eli joukko<br />

yh<strong>de</strong>ssä sovittuja prosesseja parantavia toimintatapoja<br />

ja sääntöjä, jotka ohjaavat molempien osastojen toimintaa.<br />

Kehittämistoimet on joh<strong>de</strong>ttu alkukartoituksen perusteella<br />

ilmennei<strong>de</strong>n käytännön ongelmatilantei<strong>de</strong>n pohjalta.<br />

Säännöt lisätään voimassa oleviin työohjeisiin ja niitä<br />

tutustutetaan perehdytyksen yhtey<strong>de</strong>ssä, osastokokouksissa<br />

ja yhteisissä koulutustilaisuuksissa. Toimintamalli liitetään<br />

osaksi laboratorion ja päivystysklinikan laatujärjestelmää.<br />

Mallin toiminnan ydin on moni ammatillinen tiimi,<br />

mikä kokoontuu säännöllisesti keskinäisen sopimuksen<br />

mukaisesti.<br />

Kuvio 1. Projektin eteneminen<br />

Kehittämisprojektin eteneminen<br />

Kehittämisprojektin eteneminen on kuvattu kuviossa 1.<br />

Alkuvuo<strong>de</strong>sta 2010 koottiin projektiorganisaatio (kuva 2).<br />

Ohjausryhmä on antanut valtuu<strong>de</strong>t ja mahdollisuu<strong>de</strong>n projektiryhmälle<br />

toteuttaa kehittämistyötä ja projektiryhmä on<br />

keskinäisen työnjaon mukaan osallistunut aktiivisesti kehittämistyöhön.<br />

Maaliskuussa 2010 osallistuttiin Tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />

erityisosaaminen erikoissairaanhoidossa valtakunnalliseen<br />

kyselyyn. Huhtikuussa lähetettiin päivystysklinikan henkilöstölle<br />

ja kliinisen laboratorion koko henkilöstölle alkukartoituskysely.<br />

Varsinaiset kehittämistoimenpiteet toteutettiin<br />

projektiryhmän toimesta kesäkuusta 2010 alkaen sen<br />

mukaan, kuinka niitä oli mahdollista toteuttaa töi<strong>de</strong>n ohessa.<br />

Toimintamallin kuvaus on valmis maaliskuussa 2011.<br />

Kuvio 2. projektiorganisaatio<br />

Aineisto ja sen analyysi<br />

Osaamisen tunnistamiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />

kysymyksillä verkkoperusteisesti (webropol®) tiedonantajan<br />

työsähköpostiosoitteen kautta. Kanta-Hämeen keskussairaalan<br />

vastuualueen osastonhoitaja nimesi tiedonantajat<br />

hoitohenkilöstöstä (10/ päivystys, 10/ laboratorio, 10 röntgen/sairaala).<br />

Vastaukset saatiin 10 päivystystyötä tekevältä<br />

laboratoriohoitajalta, joten vastausprosentti oli 100. Päivystysklinikalta<br />

kyselyyn vastasi 6 sairaanhoitajaa 10:sta. Vastausprosentti<br />

oli siten 60. Kuvantamisen yksikön tuloksia<br />

ei tässä yhteistyöprojektissa käsitellä. Aineiston keruun tarkoitus<br />

oli tunnistaa Kanta-Hämeen keskussairaalan päivystyksen<br />

hoitajien ja päivystystyötä tekevien laboratoriohoitajien<br />

työssä vaadittavat osaamisalueet.<br />

Yhteistyön kehittämiseksi aineisto kerättiin avoimilla<br />

kysymyksillä laboratorion ja päivystysklinikan henkilöstölle<br />

suunnatulla alkukartoituskyselyllä. Kyselylomakkeella pyy<strong>de</strong>ttiin<br />

vastaajaa mainitsemaan 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat<br />

kehittämistä laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyössä.<br />

Aineiston keruun tarkoituksena oli löytää molempien<br />

osastojen henkilökunnan mielestä tärkeimmät kehittämistä<br />

kaipaavat asiat yhteistyössä. Laboratoriosta palautettiin 27<br />

vastauslomaketta. Lomake lähetettiin sähköpostilla koko<br />

kemian ja mikrobiologian henkilöstölle ja lisäksi laboratorion<br />

näytteenottopisteissä työskenteleville. Yhteensä lähetettiin<br />

72 lomaketta. Vastausprosentti oli 37,5. Koska kaikki<br />

eivät ole suoraan päivystysklinikan kanssa tekemisissä,<br />

heidän olisi ollut mahdoton nimetä yhteistyön ongelmia.<br />

Päivystysklinikalta vastauksia palautettiin 7 kpl. Lomakkeet<br />

lähetettiin 98 päivystyksen henkilölle, joista osa oli kuitenkin<br />

lomalla tai muulla vapaalla kyselyn aikana. Vastausprosentti<br />

oli siis noin 7.<br />

Molempien aineistojen analyysi suoritettiin aineistolähtöisen<br />

sisällön analyysin avulla. Sisällön analyysi on menettelytapa,<br />

jossa pyritään erilaisten sisällöllisten luokittelujen<br />

avulla tiivistämään, analysoimaan ja tulkitsemaan aineiston<br />

sisältöä. Sisällönanalyysi sisälsi kolme päävaihetta; aineiston<br />

pelkistäminen, aineiston ryhmittely sekä aineiston teoreettisten<br />

käsittei<strong>de</strong>n luominen. Aineiston analyysi perustui<br />

tutkimustehtäviin, ja aineisto ryhmiteltiin pääluokkiin.<br />

Pääluokat jaoteltiin alaluokkiin, jonka jälkeen tuloksia<br />

voitiin käsitellä ja tarkastella huomattavasti helpommin.<br />

Esimerkki aineiston analyysista on kuviossa 3. Näistä alaluokista<br />

muodostui yläluokka ”Potilai<strong>de</strong>n löytyminen”<br />

Bioanalyytikko 2/2011 27


Kuvio 3. Esimerkki aineiston analyysistä<br />

Kehittämisprojektin tulokset<br />

Laboratoriohoitajan osaaminen<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalasta haastatteluun oli valittu<br />

päivystäviä kliinisen kemian laboratorion laboratoriohoitajia<br />

ja bioanalyytikoita. Päivystävien hoitajien osaamista<br />

haluttiin kartoittaa, koska samalla oli käynnissä päivystysklinikan<br />

ja laboratorion yhteistyön kehittämisprojekti.<br />

Tulosten perusteella tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista on: 1)<br />

näytteenotto osaaminen, 2) verensiirtotoiminnan osaaminen,<br />

3) laatuosaaminen, 4) itsensä johtamisen osaaminen,<br />

5) analyysiosaaminen, 6) laiteosaaminen, 7) Eettinen osaaminen<br />

ja 8) työyhteisöosaaminen.<br />

Valtakunnallisessa aineistossa on mukana mui<strong>de</strong>nkin<br />

kuin kemian laboratorion henkilökuntaa. Laboratorion<br />

osaamista ovat tulosten mukaan: 1) näytteenotto- ja analyysiosaaminen,<br />

2) tekninen osaaminen, 3) työyhteisöosaaminen,<br />

4) oman työn hallinnan osaaminen, 5) laatuosaaminen,<br />

6) ohjausosaaminen sekä 7) hallinnollinen osaaminen.<br />

Päivystyksen osaaminen<br />

Päivystyksen sairaanhoitajan tulevaisuu<strong>de</strong>n erityisosaamista<br />

Kanta-Hämeen keskussairaalassa on akuuttihoidon osaaminen,<br />

eettinen osaaminen, asiakasosaaminen, itsensä johtamisen<br />

osaaminen, työyhteisöosaaminen ja laaja-alainen<br />

hoitotyön osaaminen.<br />

Päivystyksen osaamisina kuvattiin valtakunnallisen<br />

aineiston pohjalta yhteistyö- ja vuorovaikutusosaaminen,<br />

monikulttuurisuusosaaminen, eettinen osaaminen, oman<br />

työn hallinta- ja kehittämisosaaminen, moni ammatillinen<br />

hoitoprosessiosaaminen päivystyksen eri erikoisaloilla,<br />

akuuttihoidon toimintaosaaminen, päivystyspotilaan tarkkailuosaaminen,<br />

lääkehoito-osaaminen, näytteenotto-osaaminen,<br />

ohjaus- ja neuvontaosaaminen, sairaanhoitajan vastaanottotoimintaosaaminen,<br />

päivystyspotilaan erityisosaaminen,<br />

triage osaaminen, laite- ja tekninen osaaminen sekä<br />

johtamis- ja lainsäädäntöosaaminen.<br />

Yhteenveto<br />

Laboratoriohoitajan substanssiosaamiseksi voi<strong>da</strong>an luokitella<br />

analyysiosaaminen, verensiirto-osaaminen, laite osaaminen,<br />

laatu osaaminen ja näytteenotto-osaaminen ja päivystyksen<br />

substanssiosaamiseksi akuuttihoidon osaamisen<br />

ja laaja-alaisen hoitotyön osaamisen. Se osaaminen, mikä<br />

nousi kummankin osaston osaamisalueeksi, voi<strong>da</strong>an luokitella<br />

perusosaamiseksi. Kuviossa 4 on eritelty, millaista<br />

28 Bioanalyytikko 2/2011<br />

osaamista aineiston perusteella tarvitaan molemmilla osastoilla.<br />

Kuvio 4. Molemmille osastoille yhteinen osaaminen<br />

Yhteistyön kehittäminen<br />

Laboratorion kehittämisehdotukset<br />

Pyy<strong>de</strong>ttäessä nimeämään 2-3 asiaa, mitkä kaipaavat kehittämistä<br />

laboratorion ja päivystysklinikan välillä nousi laboratorion<br />

vastauksissa 8 kehittämistä vaativaa pääluokkaa ja<br />

lisäksi pääluokka ”toiminnan tutuksi tekeminen” (4 mainintaa).<br />

Seuraavia asioita haluttiin kehittää:<br />

1. potilai<strong>de</strong>n löytyminen yhteispäivystyksessä<br />

(11 mainintaa),<br />

2. potilai<strong>de</strong>n tunnistaminen (6 mainintaa),<br />

3. mikrobiologisten näyttei<strong>de</strong>n esitietojen merkitseminen<br />

lähetteisiin (4 mainintaa),<br />

4. tiedonkulun parantaminen (10 mainintaa),<br />

5. lasten näytteenotossa avustaminen (4 mainintaa),<br />

6. päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n otto ja<br />

i<strong>de</strong>ntifiointi (9 mainintaa)<br />

7. eristyspotilai<strong>de</strong>n huonei<strong>de</strong>n merkitseminen<br />

(3 mainintaa)<br />

8. jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n virheelliset tai<br />

puutteelliset laboratoriopyynnöt (4 mainintaa).<br />

Toiminta tutuksi pääluokkaan kirjattiin kehittämistä<br />

vaativia asioita, mitkä eivät kuuluneet mihinkään muuhun<br />

pääluokkaan. Kun tunnetaan toisten työtä, lisääntyy keskinäinen<br />

kunnioitus ja arvostus. Tähän ryhmään kuuluu<br />

asentei<strong>de</strong>n muokkaaminen, yhteiset sopimukset ja päivystysklinikan<br />

sisustukseen liittyvät asiat. Toisen työn tuntemisella<br />

on positiivinen vaikutus yhteistyön toimivuuteen.<br />

Potilaan löytymistä hankaloittaa vastausten mukaan<br />

puutteellinen huone/vuo<strong>de</strong> tiedon merkitseminen laboratoriolähetteeseen,<br />

potilaan omatoiminen liikkuminen<br />

hänelle osoitetulta paikalta, päällekkäiset tutkimus- ja hoitotoimenpiteet<br />

tai potilaan siirtäminen toiseen vuo<strong>de</strong>/huone<br />

paikkaan. Varsinkin päivystysklinikan perustervey<strong>de</strong>nhuollon<br />

potilaat, joi<strong>de</strong>n sijoituspaikaksi on merkitty ”aula”,<br />

ovat usein hukassa. Aula on avara ja laaja tila, mikä on jaettu<br />

väliseinällä kahteen osaan. Seinän toisella puolella olevien<br />

potilai<strong>de</strong>n on vaikea kuulla laboratorion kutsua.<br />

Laboratoriohoitajat tarvitsevat usein verikokeita ottaessaan<br />

apua potilai<strong>de</strong>n tunnistuksessa tai potilai<strong>de</strong>n kiinnipitoapua.<br />

Potilai<strong>de</strong>n tunnistukseen on toisinaan vaikeaa saa<strong>da</strong><br />

apua, joten tähän ehdotettiinkin jo kehittämisehdotuksena<br />

rannekkei<strong>de</strong>n laittamista kaikille potilaille. Laboratoriohoitaja<br />

ei saa ottaa verinäytteitä potilaasta, jonka henkilöllisyyttä<br />

ei voi<strong>da</strong> osoittaa luotettavasti.


Tiedonkulussa koettiin erityisesti hankalaksi selkei<strong>de</strong>n<br />

puhelinnumeroi<strong>de</strong>n puuttuminen. Laboratoriolla on käytössä<br />

lista päivystysklinikan puhelinnumeroista, mutta aina<br />

ei tie<strong>de</strong>tä kenen vastuulla kukin potilas on. Käytännössä<br />

vaatii useamman puhelinsoiton tavoittaa potilaasta tietävä<br />

hoitaja. Tämä koetaan hankalana ja aikaa vievänä prosessina.<br />

Tähän toivotaan parannusta selkei<strong>de</strong>n informatiivisten<br />

puhelinnumerolistojen avulla. Tutkimuksia tilattaessa pitää<br />

lisäksi merkitä potilaan erikoisala selvästi tilaukseen, jolloin<br />

laboratorio saa tiedon siitä, minkä erikoisalan puhelinnumerosta<br />

apua voi<strong>da</strong>an pyytää.<br />

Päivystysklinikalla otetaan itse erilaisia punktionäytteitä<br />

ja mikrobiologisia näytteitä. Lisäksi he vastaavat lähes<br />

kokonaan virtsanäyttei<strong>de</strong>n otosta. Heidän itse ottamiensa<br />

näyttei<strong>de</strong>n lähete ja i<strong>de</strong>ntifiointikäytäntöön toivottiin<br />

parannusta. Mikrobiologian laboratoriossa tarvitaan esitietoja,<br />

jotta tie<strong>de</strong>tään mitä tutkimuksia ja herkkyyksiä mikrobiologisesta<br />

näytteestä tehdään.<br />

Päivystysklinikan itse ottamien näyttei<strong>de</strong>n käsittelyn<br />

kehittämisestä mainittiin ATK pyyntöjen tekeminen<br />

oikein, näytepurkkien i<strong>de</strong>ntifiointi oikeilla potilastiedoilla<br />

ja ATK tutkimuspyynnön oikeaoppinen kiinnittäminen<br />

näyteputkeen. Toimintavirheet hi<strong>da</strong>stuttavat hoitoa ja voivat<br />

aiheuttaa virhediagnooseja potilaan hoidossa.<br />

Lasten verikokeen ottaminen poikkeaa huomattavasti<br />

aikuisen verinäytteen ottamisesta. Laboratoriohoitajan<br />

aikaa menee lapsen luottamuksen herättämiseen, rauhoitteluun,<br />

oikean punktiokoh<strong>da</strong>n hakemiseen ja toisinaan puudutusaineen<br />

(EMLA:n) iholta irrottamiseen. Ehdottoman<br />

tärkeää on saa<strong>da</strong> lapsi ja lapsen käsivarsi pi<strong>de</strong>ttyä paikallaan<br />

koko näytteenoton ajan. Vanhemmat eivät toisinaan raaski<br />

tai osaa pitää lastaan riittävän tiukasti paikallaan. Laboratorion<br />

melko yleinen mielipi<strong>de</strong> on, että hoitajat pitävät<br />

lapset paremmin paikallaan kuin omat vanhemmat. Hoitajien<br />

tavoittaminen ja apuun saaminen on koettu vaikeaksi.<br />

Eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneet on toisinaan merkattu epäselvästi<br />

tai ei ole merkattu ollenkaan. Laboratoriohoitajan<br />

pitää kuitenkin suojautua, kun hän menee ottamaan verikokeita<br />

eristyspotilaasta. Aiheuttaa ongelmia ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n<br />

vaarantumista, jos eristyspotilai<strong>de</strong>n huoneita<br />

ei erota selvästi. Laboratoriohoitaja voi tartuttaa seuraaviin<br />

potilaisiin eristyspotilaan taudin. Myös turhaan suojavarustei<strong>de</strong>n<br />

pukemiseen kuluu aikaa, joten pitäisi to<strong>de</strong>lla olla<br />

tarkkana huonei<strong>de</strong>n merkitsemisessä.<br />

Kun potilas on käynyt yhteispäivystyksessä ja lääkäri<br />

käskee potilaan mennä terveyskeskukseen kontrollikokeisiin,<br />

lähete puuttuu hyvin usein laboratoriojärjestelmästä<br />

tai on tilattu väärin. Lääkärin tulisi aina tehdä lähete oikein<br />

ATK-järjestelmään, jotta asiat sujuisivat jouhevasti. Potilai<strong>de</strong>n<br />

ohjeistus koetaan puutteellisena. Tähän pitäisi panostaa,<br />

koska potilaat voivat olla huonomuistisia ja hätääntyneitä<br />

sairau<strong>de</strong>staan. Jos heitä ohjeistetaan vain suullisesti,<br />

he saattavat unohtaa ohjeet. Usein potilasta lähtee viemään<br />

jatkotutkimuksiin esim. omainen, jolla ei ole mitään tietoa<br />

potilaalle annetuista ohjeista. Puhelimitse on usein hi<strong>da</strong>sta<br />

ja hankalaa selvittää puuttuvia lähetteitä.<br />

Päivystysklinikan kehittämisehdotukset<br />

Päivystysklinikan vastauksista nousi seuraavia kehittämistä<br />

e<strong>de</strong>llyttäviä asioita:<br />

1. Tiedonkulun kehittäminen (5 mainintaa)<br />

2. Laboratorion järjestämää koulutusta heidän itse<br />

ottamiin näytteisiin (4 mainintaa)<br />

3. Laboratorio Effican kehittäminen (3 mainintaa)<br />

4. Toiminta tutuksi (3 mainintaa)<br />

Tiedonkulun kehittäminen sisälsi tiedottamisen ongelmia,<br />

puhelinliikenteen ongelmia, toivomuksen siitä, että<br />

laboratoriohoitaja kertoisi, milloin on ottanut näytteet jos<br />

näytteenottoa varten on jouduttu sulkemaan tippa ja tietoa<br />

siitä, mitä analyysejä voi<strong>da</strong>an määrittää mistäkin verinäyteputkesta.<br />

Näytteenottokoulutusta toivottiin punktionesteistä ja<br />

mikrobiologisista näytteistä, joita osastolla otetaan. Koulutusta<br />

toivottiin säännölliseksi aika ajoin toistuvaksi.<br />

Efficaa toivottiin kehitettävän siten, että siihen muodostetaan<br />

lisää tutkimuspaketteja, esim. lasten paketti,<br />

sydänpotilaan paketti ja veriviljelypaketti, jolloin yh<strong>de</strong>llä<br />

kerralla voisi tilata molemmat veriviljelyt. Pakettien käyttö<br />

helpottaa ja nopeuttaa tutkimusten tilaamista. Toivottiin<br />

myös, että päivystysklinikka voisi jostakin tarkistaa, onko<br />

laboratoriokokeet otettu potilaasta. Silloin ne on varmasti<br />

otettu, kun näytteenottaja on kuitannut näytteet otetuiksi<br />

Efficaan, tämä tieto ei kuitenkaan näy päivystysklinikalla.<br />

Toiminta tutuksi alaluokkaan sijoittui yleinen osastojen<br />

välinen toiminta. Kannettiin huolta pitkistä klo 6 laboratorion<br />

aamukierroista ja potilai<strong>de</strong>n tunnistus- ja löytämisongelmasta.<br />

Kustakin oli 1 maininta.<br />

Kehittämistoimet<br />

E<strong>de</strong>llä esitettyjen tulosten perusteella projektiryhmä valitsi<br />

kehittämistehtäviksi tiedonkulun kehittämisen, potilai<strong>de</strong>n<br />

löytymisen tehostamisen, päivystysklinikan itse ottamien<br />

näyttei<strong>de</strong>n kehittäminen, toiminta tutuksi - toiminnan<br />

esittelyt ja potilaan tunnistamisen tehostamisen. Toiminta<br />

tutuksi -esittelyn yhtey<strong>de</strong>ssä käydään läpi mm. alkukartoituksen<br />

pohjalta nousseita yhteistyöhön vaikuttavia asioita.<br />

Yhteenveto kehityskohteista, tehtävistä toimenpiteistä,<br />

aikatauluista ja vastuuhenkilöistä laadittiin projektiryhmässä<br />

ja sen pohjalta alettiin vastuuhenkilöi<strong>de</strong>n johdolla työstää<br />

määriteltyjä toimenpiteitä (taulukko 1). Aikataulua ja<br />

vastuuhenkilöitä ei tässä yhtey<strong>de</strong>ssä esitetä.<br />

Tiedonkulku<br />

Molempien yksiköi<strong>de</strong>n käyttöön on laadittu uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat.<br />

Listat laminoi<strong>da</strong>an ja ne on suunniteltu<br />

niin pieniksi, että ne mahtuvat hoitajan taskuun. Toiselle<br />

puolelle laitetaan päivystysklinikan puhelinnumerot laboratoriohoitajia<br />

varten ja toiselle puolella laboratorion puhelinnumerolista,<br />

mistä näkee myös, mitä tutkimuksia tehdään<br />

missäkin työhuoneessa ja minkälaisesta putkesta voi<strong>da</strong>an<br />

tehdä mikäkin analyysi. Näin pyritään varmistamaan,<br />

että päivystysklinikka soittaa suoraa siihen työhuoneeseen,<br />

mitä heidän asiansa koskee eikä aina laboratorion päivystäjän<br />

puhelimeen, joka voi olla sairaalan osastoilla ottamassa<br />

Bioanalyytikko 2/2011 29


Taulukko 1. Kehittämistehtävät<br />

KEHITETTÄVÄ ASIA KEHITTÄMISSUUNNITELMA AIKA-<br />

TAULU<br />

TIEDONKULKU Tuotetaan selkeät, laminoidut tasku- puhelinnumerolistat laboratorion päivystäjille<br />

ja päivystysklinikan henkilöstölle. Puhelinnumeroi<strong>de</strong>n lisäksi merkitään<br />

laboratorion puhelinnumero listaan mihin tutkimukseen liittyvää asiaa<br />

päiv.klinikka voi kysyä mistäkin numerosta.<br />

POTILAAN LÖYTYMI-<br />

NEN<br />

POTILAAN TUNNISTA-<br />

MINEN<br />

PÄIVYSTYSKLINIKAN<br />

OTTAMAT NÄYTTEET<br />

verinäytteitä. Hoitajat näkevät puhelinnumerolistasta, mitä<br />

tutkimuksia voi tehdä mistäkin putkesta eikä tarvitse kysyä<br />

sitä laboratoriosta, jos potilaasta määrätään lisäpyyntöjä.<br />

Potilaan löytyminen<br />

Päivystysklinikan hoitajille laadittiin uu<strong>de</strong>t laminoidut<br />

ohjeet tutkimuksien tilaamiseksi oikein. Ohjeet kiinnitettiin<br />

päivystysklinikalle lähes jokaisen päätteen viereen, missä<br />

tutkimuksia tilataan. Ajatus olisi saa<strong>da</strong> varsinkin potilaan<br />

huone, vuo<strong>de</strong> ja erikoisala tiedot lähetteeseen oikein, jolloin<br />

laboratoriohoitaja löytää potilaan helpommin ja tietää<br />

minkä erikoisalan hoitajan puhelinnumerosta siitä potilaasta<br />

voi kysyä tarvittaessa.<br />

Päivystysklinikalla otettiin siellä jo valmiina oleva vuoronumeroautomaatti<br />

käyttöön kävelevien potilai<strong>de</strong>n verikokei<strong>de</strong>n<br />

otossa. Laboratoriohoitajilla on päivystyksessä<br />

käveleviä ns. ”aulapotilaita” varten näytteenottohuone,<br />

missä verikokeet otetaan. Teetettiin uusi opaskyltti potilaita<br />

varten aulaan ja automaatti aktivoitiin toimintakuntoon.<br />

Parin viikon jälkeen vuoronumeroautomaatin käyttö<br />

päätettiin lopettaa päivystysklinikan koettua sen työllistävän<br />

heitä liikaa. Vuoronumeroautomaatti otetaan käyttöön<br />

uu<strong>de</strong>lleen, kun saa<strong>da</strong>an päivystysklinikalla tehtävä remontti<br />

valmiiksi.<br />

Potilaan tunnistaminen<br />

Päivystysklinikalle kiinnitettiin hoitajien toimistoon muis-<br />

30 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Vuoronumerojärjestelmän käyttöönotto päivystysklinikalla aulapotilailla ja<br />

selkeä opaste asiakkaille vuoronumero-automaatin viereen<br />

x xx<br />

x x<br />

Merkitään potilaan paikkatiedot oikein lähetteisiin, tuotetaan ohjeet päivystysklinikan<br />

käyttöön.<br />

Ranneke kaikille päivystysklinikan potilaille ja muistutusohje hoitajille x x<br />

Päivystysklinikalla olevien ohjei<strong>de</strong>n tarkistus. Kuvalliset ohjeet näytepurkkeihin<br />

liimattavien tarrojen kiinnittämisestä päivystysklinikan näyttei<strong>de</strong>n käsittelyhuonei<strong>de</strong>n<br />

seinälle.<br />

TOIMINTA TUTUKSI Järjestetään päivystysklinikalla ja laboratoriossa toimintaa esittelevät kiertokäynnit<br />

toisillemme.<br />

PÄIVYSTYSKLINIKALTA<br />

JATKOTUTKIMUKSIIN<br />

SIIRTYVIEN POTILAIDEN<br />

LÄHETTEIDEN PUUT-<br />

TUMINEN<br />

Kiertokäynneille laaditaan yhteinen ohjelma, mikä sisältää mm. mikrobiologisten<br />

tutkimusten tilaamista Efficaan, lasten kantapää näytteenottoon liittyviä<br />

asioita, huone ja paikkatietojen merkitseminen laboratorio lähetteeseen<br />

ja päivystysklinikan eristyskäytäntöjä.<br />

Ongelma on tiedossa ja ratkaisua on jo mietitty.<br />

Jätetään tämän kehittämisprojektin ulkopuolelle.<br />

x x<br />

x x<br />

VASTUU<br />

TUU-<br />

HENKI-<br />

LÖT<br />

tutuskyltti tunnistusrannekkeen käytöstä kaikille potilaille.<br />

Toisaalta myös uu<strong>de</strong>t puhelinnumerolistat ja oikeat potilaan<br />

vuo<strong>de</strong>/huone ja erikoisalan merkinnät lähetteissä auttavat<br />

oikean hoitajan paikalle kutsumisessa, jos ranneke<br />

puuttuu.<br />

Päivystysklinikan ottamat näytteet<br />

Punktionäyttei<strong>de</strong>n otto-ohjeet on taulukkomuodossa toimitettu<br />

aiemmin päivystysklinikalle. Olemassa oleviin<br />

ohjeisiin liitettiin myös sen putken kuva, mihin tutkimus<br />

otetaan. Päivystysklinikalle laadittiin valokuvat myös virtsa<br />

ja veriputkista, mistä näkyy, kuinka viivakoodilliset i<strong>de</strong>ntifiointitarrat<br />

tulee kiinnittää putkeen oikeaoppisesti.<br />

Mikrobiologian ja kemian laboratoriosta käytiin kouluttamassa<br />

päivystysklinikan henkilöstöä kaksi kertaa näyttei<strong>de</strong>n<br />

otosta ja näyteputkien oikeasta käsittelystä.<br />

Toiminta tutuksi<br />

Toiminta tutuksi esittelyn aikataulua jouduttiin tarkentamaan<br />

yksiköi<strong>de</strong>n toiminnan takia. Toiminnan esittelyt järjestettiin<br />

kliinisessä laboratoriossa päivystyksen henkilöstölle<br />

helmikuussa 2011 neljänä perjantaina klo 14-15. Kierroksille<br />

oli laadittu etukäteen ohjelma ja siellä käytiin läpi<br />

mm. tutkimusten tilaamista, näytteenottoa ja näyttei<strong>de</strong>n<br />

käsittelyä ja laboratorion toimintaa eri työvuoroissa samalla<br />

kun n. 10 hengen ryhmälle esiteltiin laboratorion työtilat.<br />

Päivystysklinikalla laboratoriolle tarkoitetut tutustu-


miskierrokset järjestetään vasta päivystysklinikan remontin<br />

valmistuttua.<br />

Päivystysklinikalta jatkotutkimuksiin siirtyvien potilai<strong>de</strong>n<br />

lähetteet<br />

Ongelman ratkaisu ei kuulunut tähän kehittämistehtävään.<br />

Ongelma on kuitenkin tiedossa ja siihen pyritään etsimään<br />

ratkaisua.<br />

Johtopäätökset<br />

Kehittämisprojektin tarkoituksena oli päivystysklinikan ja<br />

laboratorion yhteistyön kehittämisen lisäksi selvittää, millaista<br />

osaamista päivystystyössä tarvitaan laboratoriohoitajalta<br />

ja päivystyksen henkilöstöltä. Osaamisvaatimuksissa<br />

näytti korostuvan kiireellisestä, äkillisistä ja odottamattomista<br />

tilanteista selviäminen sekä nopei<strong>de</strong>n päätöstenteko-<br />

ja ongelmienratkaisukyky.<br />

Kuvio 4. Potilaan hyvään hoitoon vaikuttava päivystyksen ja laboratorion<br />

osaaminen ja yhteistyö.<br />

Kuviossa 4 on esitetty aineistosta nousseet osaamisalueet,<br />

mitkä vaikuttavat potilaan hyvään hoitoon. Potilaan kokonaishoitoa<br />

voi<strong>da</strong>an parantaa tunnistamalla, mitä osaamista<br />

henkilöstö tarvitsee ollakseen oman alansa asiantuntija.<br />

Tunnistamalla osaamistarpeet, voi<strong>da</strong>an osaamiskartoituksella<br />

selvittää, mitä osaamista on kehitettävä. Osaamisen<br />

tunnistamisen lisäksi henkilöstön pitää tuo<strong>da</strong> omaa osaamistaan<br />

esille osallistumalla esimerkiksi moni ammatilliseen<br />

yhteistyöhön.<br />

Laboratorion ja päivystysklinikan yhteistyön kehittämis-projektiin<br />

kuuluvista "toiminta tutuksi" esittelykierrokselta. Laboratoriohoitaja<br />

ja projektiryhmän jäsen, Marja Savolainen esittelee päivystysklinikan<br />

hoitajille laboratorion toimintaa kemiana työhuoneessa.<br />

Yhteistyön esteet sijoittuivat tulosten perusteella pääasiassa<br />

laboratoriokokei<strong>de</strong>n tilaamiseen ja näytteenottoon. Jos<br />

tutkimusten tilaaminen ei suju ohjei<strong>de</strong>n mukaan, ellei potilasta<br />

tavoiteta näytteenottoon ajoissa tai tunnistamiseen ja<br />

kiinnipitämiseen ei saa<strong>da</strong> apua, aiheutuu laboratoriotutkimusten<br />

valmistumisessa viivettä. Kehittämisprojektin seurauksena<br />

käyttöön otetut uudistukset sisällytetään päivystysklinikan<br />

henkilöstön ja päivystävän laboratoriohoitajan<br />

perehdytykseen. Toimintamallin jatkuvuus varmistetaan<br />

liittämällä toimintamalli osaksi laboratorion ja päivystysklinikan<br />

laatujärjestelmää ja nimeämällä yhteistyöstä jatkossa<br />

vastaavat henkilöt, jotka voivat harkintansa mukaan<br />

muodostaa tiimin tai organisoi<strong>da</strong> toimintansa muuten.<br />

Yhteistyötä voi<strong>da</strong>an kehittää parantamalla toimintaprosesseja,<br />

lisäämällä koulutusta, sopimalla yhteiset toimintatavat<br />

ja jakamalla tietoa toisten yksiköi<strong>de</strong>n toiminnasta.<br />

Tässä kehittämisprojektissa parannettiin prosesseja,<br />

lisättiin ohjausta, esiteltiin yksikön toimintaa, järjestettiin<br />

koulutusta, otettiin yhteistyön kehittäminen osaksi perehdytystä<br />

ja muodostettiin yhteistyön kehittämistä ylläpitävä<br />

malli, minkä toiminnasta vastaa nimetyt vastuuhenkilöt<br />

laboratoriosta ja päivystysklinikalta.<br />

Lähteet:<br />

Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiiri. 2010. Potilaan hyvä hoito Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiirissä - ihmisen tervey<strong>de</strong>n täh<strong>de</strong>n.<br />

http://www.epshp.fi/tiedostot/potilaan_hyva_hoito1.pdf<br />

Isoherranen, K.; Nurminen, R.; Rekola, L. 2008. Enemmän yh<strong>de</strong>ssä moniammatillinen yhteistyö. WSOY. Helsinki.<br />

Kaartinen, M. 2003. Hyvä hoito yhteispäivystyksessä potilai<strong>de</strong>n arvioimana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen ja terveyshallinnon<br />

laitos. Pro gradu -tutkielma.<br />

Korpelin, S. 2002. Potilaan kohtelu verinäytteenottotilanteessa hoitajien ja potilai<strong>de</strong>n kuvaamana. Oulun yliopisto. Hoitotieteen<br />

ja terveyshallinnon laitos. Pro gradu - tutkielma.<br />

Nurminen, R. 2010. Projektiin liittyvä aineiston keruun suunnitelma. Tulevaisuu<strong>de</strong>n erityis-osaaminen erikoissairaanhoidossa –<br />

projekti 2009 – 2011 sote – ennakointi Ennakoiva sosiaali- ja terveysalan 2008 – 2011 osa-projekti. Turun Ammattikorkeakoulu.<br />

Turku.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 31


Mevli<strong>da</strong>n tarina:<br />

Bosnia-Hertsegovinasta Suomeen<br />

Tämän tarinan kertoja Mevli<strong>da</strong><br />

työskentelee Helsingissä tutkimus-<br />

ja opetuskeskus Biomedicumissa,<br />

jossa tutkimusta tekevät<br />

Helsingin yliopiston, HUS-kuntayhtymän,<br />

Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen,<br />

Folkhälsanin ja tutkimuskeskus<br />

Minervan tutkijat. Mevli<strong>da</strong>n tarinasta<br />

selviää, minkälainen bioanalyytikon<br />

koulutus on ollut Mevli<strong>da</strong>n kotimaassa<br />

Bosnia- ja Hertsegovinasssa. Mevli<strong>da</strong><br />

on tullut Suomeen vuonna 1993,<br />

hän on naimisissa ja kolmen lapsen<br />

äiti. Mevli<strong>da</strong>n elämän kaari on jakautunut<br />

kahteen vaiheeseen: elämä ennen<br />

sotaa ja sen jälkeen. Hän joutui rakentamaan<br />

elämänsä Suomessa alusta ja<br />

kokee onnistuneensa kuluneen 17 vuo<strong>de</strong>n<br />

aikana siinä hyvin.<br />

Tultuani Suomeen olin liian vanha<br />

aloittamaan kaiken alusta ja toisaalta<br />

liian nuori jäämään paikalleni ja<br />

luovuttamaan. Koulutukseltani olen<br />

bioanalyytikko. Valmistuin Helsingin<br />

ammattikorkeakoulusta tammikuussa<br />

2003. Parhaillaan toimin Helsingin<br />

yliopiston Lasten ja nuorten sairaalan<br />

tieteellisessä laboratoriossa,<br />

TRIGR- ja DIABIMMUNE – projekteissa.<br />

TRIGR - projektin tarkoituksena<br />

on tutkia, voi<strong>da</strong>anko tyypin<br />

1 diabetekseen sairastumista ehkäistä<br />

korvaamalla tavanomainen äidinmaidonkorvike<br />

pilkottua proteiinia<br />

sisältävällä äidinmaidonkorvikkeella.<br />

DIABIMMUNE - projektin tarkoituksena<br />

on selvittää hygienian mahdollista<br />

osuutta tyypin 1 diabeteksen<br />

tautiprosessissa.<br />

Viihdyn hyvin nykyisessä työpaikassani,<br />

joka tarjoaa minun kaltaiselle,<br />

kunnianhimoiselle ihmiselle, riittävän<br />

haasteellista työtä. Työtehtävät<br />

ovat kiinnostavat ja vastaavat hyvin<br />

osaamistani.<br />

Kotimaassani, Bosnia- ja Hertsegovinassa,<br />

suoritin neljä vuotta kestävän<br />

laboratoriohoitajan koulutuk-<br />

32 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TEkSTi: MEvLiDA kARARiC, mkararic@helsinki.fi<br />

HAASTATTELU: EiJA kAiLA, ekaila@mappi.helsinki.fi<br />

sen lääketieteellisessä lukiossa. Kaksi<br />

ensimmäistä lukuvuotta olivat hyvin<br />

teoriapainotteisia ja sisälsivät vähän<br />

työharjoittelua, kun taas kaksi viimeistä<br />

lukuvuotta sisälsivät ammattiopintojen<br />

lisäksi noin 40 opintoviikkoa<br />

käytännön harjoittelua. Opintojen<br />

sisältö painottui mikrobiologiaan,<br />

kliiniseen kemiaan ja kliiniseen hematologiaan,<br />

joten päättötyö piti tehdä<br />

kaikista kolmesta alueesta. Päättötyön<br />

tekeminen oli varsin haasteellinen,<br />

koska opiskelijan piti kirjoittaa aika<br />

laajasti empiirinen osa ja varsinainen<br />

työtehtävän aihe tulee täysin yllätyksenä.<br />

Lukuvuo<strong>de</strong>n viimeisellä viikolla<br />

ve<strong>de</strong>tään tutkimuskomission e<strong>de</strong>ssä<br />

paperilappu, josta selviää työtehtävä<br />

ja samana hetkenä piti olla valmis<br />

työn suoritukseen.<br />

Valmistuin 80- luvun puolivälissä,<br />

jolloin Jugoslaviassa oli paljon työttö-<br />

miä ja työn saanti oli to<strong>de</strong>lla vaikeaa.<br />

Onneksi laboratoriohoitajia koulutettiin<br />

hyvin vähän. Niinpä opintojen<br />

päätyttyä pääsin heti töihin aluesairaalan<br />

kliinisen kemian- ja hematologian<br />

laboratorioon, jossa olin harjoittelijana<br />

koulutukseni aikana. Työn<br />

ohella aloin opiskella kauppatie<strong>de</strong>ttä<br />

sarajevolaisessa yliopistossa, rakastuin<br />

ja aloin suunnitella tulevaisuutta. Vii<strong>de</strong>n<br />

vuo<strong>de</strong>n päästä tuli sota, sain potkut<br />

työpaikaltani. Opiskelut ja tulevaisuu<strong>de</strong>n<br />

suunnitelmat jäivät kesken.<br />

Kesällä 1993, pakolaisuu<strong>de</strong>n tie<br />

toi minut Suomeen, Haukivuorelle.<br />

Vaikka sieluni ja ajatukseni olivat<br />

kotimaassani, aloin innolla opiskella<br />

suomen kieltä. Ajatukseni oli kielen<br />

kautta tutustua paikalliseen väestöön<br />

ja yhteiskuntaan, joka otti meidät<br />

pakolaiset hyvin vastaan.<br />

Intensiivisen kielen opiskelun


lisäksi kaksi ensimmäistä vuotta kului<br />

erilaisiin kursseihin ja koulutuksiin.<br />

Sopeutuminen on sujunut ongelmitta.<br />

Tarjosin monenlaista talkoo-apua<br />

erilaisiin töihin, kunnes eränä päivänä<br />

sain työtarjouksen kotikielen opettajan<br />

tehtäviin pääkaupunkiseudulla,<br />

jonne muutin mieheni kanssa. Innostuin<br />

työstäni niin paljon, että suoritin<br />

työn ohella kasvatustieteen perusopinnot.<br />

Ehdin olla nelisen vuotta<br />

opettajan työssä kunnes jäin äitiyslomalle.<br />

Käy<strong>de</strong>ssäni lasten neuvoloissa,<br />

mieleeni palautuivat laboratoriohoitajana<br />

toimimiseni jaksot ja halusin<br />

palata laboratorioon.<br />

Vuonna 2001 aloitin opiskelut<br />

Helsingin ammattikorkeakoulun bioanalytiikan<br />

koulutusohjelmassa päivittääkseni<br />

tutkintoani. Kotimaassani<br />

suorittamani tutkinnon perusteella<br />

sain hyvin vähän opintoja hyväksiluettua.<br />

Minulle selvisi, että pitää<br />

suorittaa 86 opintoviikon opintokokonaisuus,<br />

jotta saan bioanalyytikon<br />

pätevyy<strong>de</strong>n Suomessa. Silloin olin järkyttynyt<br />

päätöksestä. Opinnoissa oli<br />

paljon päällekkäisyyksiä, pelkäsin turhautumista.<br />

Kuitenkin nyt olen hyvin<br />

iloinen, että sain tilaisuu<strong>de</strong>n kehittää<br />

ammattitaitoani. Opinnoista seurasi<br />

pelkkää hyvää työmarkkinoilla ja sain<br />

lisäpotkua työssä jaksamiseen.<br />

Onneksi teen työtä, josta pidän<br />

to<strong>de</strong>lla paljon. Työyhteisöni on hyvin<br />

toimiva. Työkaverei<strong>de</strong>n kanssa voi<br />

jutella avoimesti asioista kuin asioista.<br />

Yritän olla korrekti ja pitää kodin<br />

ja työpaikan asiat erillään, mutta on<br />

pakko myöntää, että se on vaikea<br />

tämän kaltaisessa porukassa, joka on<br />

melkein kuin toinen perheeni.<br />

On vaikea vertailla tätä työyhteisöä<br />

kotimaahani jääneeseen työyhteisöön,<br />

koska siitä on kulunut melkein<br />

pari vuosikymmentä. Sekä paikka että<br />

aikakausi ovat niin erilaisia, että on<br />

vaikea tehdä suora vertailu. Kuitenkin<br />

yhteistä on se, että kummassakin paikassa<br />

minulla on hyvät työkaverit, joi<strong>de</strong>n<br />

kanssa tulen hyvin toimeen. Toivottavasti<br />

tällä kertaa ei toistu sama<br />

tilanne, mikä tapahtui kotimaassani<br />

laboratoriossa työskennellessäni.<br />

Luonteeltani olen positiivisesti ajatteleva<br />

ja näen tulevaisuuteni valoisana.<br />

Terveystalo on yksi Suomen johtavista terveyspalveluyrityksistä. Tarjoamme monipuolisia terveys-, työterveys-,<br />

sairaanhoito- ja tutkimuspalveluja lähes 150 toimipaikassa eri puolilla Suomea. Asiakkaitamme ovat<br />

yksityishenkilöt, yritykset ja yhteisöt, vakuutusyhtiöt sekä julkinen sektori. Terveystalossa työskentelee<br />

2 500 työntekijän lisäksi yli 2 000 itsenäistä ammatinharjoittajaa.<br />

Ilmianna<br />

itsesi!<br />

Haemme pääkaupunkiseudulle eri yksiköihin<br />

LABORATORIOHOITAJIA vakituisiin työsuhteisiin<br />

Sinulla on laboratoriohoitajan koulutus sekä työkokemusta<br />

vastaavista tehtävistä. Olet vastuuntuntoinen, joustava,<br />

oma-aloitteinen ja kielitaitoinen asiakaspalvelija.<br />

Tarjoamme Sinulle vaihtelevan työn sekä mukavan ja<br />

kannustavan työyhteisön. Talo tarjoaa lisäksi erinomaiset<br />

mahdollisuu<strong>de</strong>t oman osaamisen kehittämiseen sekä hyvät<br />

henkilöstöedut.<br />

Katso tarkemmin www.terveystalo.com/tyopaikat. Täytä<br />

sähköinen hakemuksemme pikaisesti, viimeistään su 12.6.<br />

Sähköpostilla lähetettyjä hakemuksia emme käsittele.<br />

Tervetuloa työkaveriksemme Terveystaloon!<br />

Bioanalyytikko 2/2011 33


34 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Terveisiä TYK-kuntoutuksesta<br />

Bioanalyytikkoliitto järjesti<br />

Kelan kanssa yhteistyössä<br />

ensimmäisen vain bioanalyytikoille<br />

suunnatun TYK-kuntoutuksen.<br />

Kuu<strong>de</strong>n hengen ryhmä kokoontui<br />

Helsingin Malminkartanossa<br />

yhteensä vii<strong>de</strong>llä jaksolla. Seuraavassa<br />

joitakin poimimiamme vinkkejä<br />

myös muille:<br />

Ole itsellesi tärkeä- ota<br />

huomioon myös muut!<br />

Jokainen on omalta osaltaan mukana<br />

luomassa työilmapiiriä. Ole jämäkkä,<br />

älä liian kiltti. Edistä tasapuolista<br />

ja oikeu<strong>de</strong>nmukaista kohtelua.<br />

Oma aktiivisuus on kaiken perustana.<br />

Mihin voit itse vaikuttaa? Käytä<br />

hyväksesi työterveyshuollon ammattilaisia,<br />

ota selvää asioista, kysy ja kuuntele.<br />

Ammatillinen valmennus<br />

- Onko töissä oikeasti aina kiire? Pidä<br />

huolta myös tauoista.<br />

- Älä vie kahvihuoneeseen pelkkiä<br />

ikäviä työasioita<br />

- Puhu palavereissa, älä nii<strong>de</strong>n<br />

jälkeen. Sano asiat kasvotuksin, älä<br />

puhu selän takana<br />

- Yhteistyö, tiimityö<br />

- Organisaatiokulttuuri, työympäristö<br />

muuttuu, mihin voit oikeasti<br />

vaikuttaa itse? Joskus täytyy tarkastella<br />

tai muuttaa myös omaa asennoitumista<br />

- Kaikki työ on yhtä tärkeää,<br />

arvosta kaikkia työtehtäviä ja mui<strong>de</strong>n<br />

työpanosta<br />

Psykososiaalinen ohjaus<br />

- Vuorovaikutus, ihmissuhteet, pidä<br />

huolta perhe- ja ystävyyssuhteista<br />

- Psyykkinen kuormitus,<br />

jätä työasiat töihin, osaa sanoa<br />

myös EI<br />

- Stressinhallinta, opettele<br />

tunnistamaan omat<br />

rajasi<br />

- Nuku tarpeeksi<br />

- Syö hyvin, terveellisesti


- Harrasta mieluisia<br />

asioita, kulttuuri,<br />

liikunta, luonto, käsityöt...<br />

- Hulluttele<br />

- Opettele rentoutumaan (rentoutus-CD,<br />

musiikki, lukeminen, metsä)<br />

- Anna itsellesi aikaa ja lupa toipua<br />

sairauksista, älä sinnittele liikaa<br />

Fyysinen ohjaus<br />

- Muista hyvät työasennot (esim tyyny<br />

näytteenoton apuna), sää<strong>de</strong>ttävät<br />

sängyt/tuolit/työtasot<br />

- Vältä tekemästä liikaa toistoliikkeitä<br />

(apuna esim. sekoittajat)<br />

- Vaihtele työasentoa/työtehtäviä<br />

- Työturvallisuus, nou<strong>da</strong>ta ohjeita<br />

myös oman itsesi vuoksi<br />

- Liiku myös työpäivän aikana,<br />

nosta pylly välillä ylös penkistä. Taukojumppaa<br />

tai venyttele<br />

- Etsi itsellesi sopiva,<br />

kiva liikuntamuoto<br />

(esim. jooga, pilates,<br />

jumppa,<br />

tanssi tai<br />

vaikkapa vuorikiipeily)<br />

- Muista monipuolisuus,<br />

lihaskuntoa ja liikehallintaa, kestävyyskuntoa.<br />

Hengästy, venyttele ja<br />

tasapainoile<br />

Kurssi toteutettiin moniammatillisesti,<br />

ryhmää ohjasivat fysioterapeutti<br />

Eivor Melavuori ja psykologi Johanna<br />

Sallinen. Lisäksi jaksojen aikana kaikki<br />

tapasivat lääkärin ja sosiaalityöntekijän.<br />

Kuntoutuksen tuotti Avire-kuntoutus<br />

Oy. Kiitokset henkilökunnalle<br />

monipuolisesta ja antoisasta<br />

kuntoutuksesta!<br />

TYK-kuntoutusryhmä<br />

tammikuu 2010–huhtikuu 2011:<br />

Pirkko Alanko, Seija Pesonen,<br />

Leena Pohju, Susanna Karinkanta,<br />

Eeva Peltomaa, Ullamari Vienonen<br />

Bioanalyytikko 2/2011 35


The European Commission has set up an expert group<br />

to report to them on the i<strong>de</strong>a of <strong>de</strong>veloping portable<br />

Europe-wi<strong>de</strong> “professional cards” which could speed up<br />

the exchange of information about a professional’s cre<strong>de</strong>ntials.<br />

A professional could carry a card certifying their qualifications<br />

and their legal status as a professional established<br />

in a Member State, and the card could potentially carry<br />

36 other information Bioanalyytikko too. 2/2011<br />

Lyhyesti<br />

MIELENKINTOISTA FAKTAA<br />

Kuluva vuosi tuo meille neljä epätavallista kuukau<strong>de</strong>n päivää:<br />

1.1.11 11.1.11 1.11.11 11.11.11<br />

Eikä siinä vielä kaikki:<br />

ota oman syntymävuotesi kaksi viimeistä numeroa ja laske yhteen se ja ikäsi tänä vuonna.<br />

Saat summaksi 111.<br />

Esimerkiksi Onni on syntynyt vuonna 1957 ja täyttää tänä vuonna 54 v, siis 57+54= 111.<br />

Inkeri on syntynyt 1936 ja täyttää tänä vuonna 75 v: 36+75=111.<br />

Mari on syntynyt 1974 ja täyttää tämän vuo<strong>de</strong>n aikana 37 v: 74+37=111.<br />

Kiinan FEM SHUIN mukaan tämä vuosi on rahan vuosi. Tuleva lokakuu on erikoinen kuukausi.<br />

Lokakuussa on 5 lauantaita, 5 sunnuntaita ja 5 maanantaita. Näin on aina joka 823:s vuosi.<br />

Juuri sellaista vuotta nimitetään rahan vuo<strong>de</strong>ksi.<br />

VUODEN 2011 AMMATINKEHITTÄMISAPURAHAT MYÖNEETTIIN SEURAAVILLE:<br />

Marko Björn, pro gradu -työhön (Bioanalyytikko-opiskelijoi<strong>de</strong>n motivaatio koulutuksessa)<br />

Päivi Koskinen, OSETin kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />

Pirjo Laaksonen, Euromedlab 2011 kongressiin osallistuminen Berliini15.-19.5.2011<br />

Pirjo-Riitta Kääriäinen, 36th European Congress of Cytology, Istanbul: 22.-25.9.2011<br />

Eija Kaila, NML-kongressiin osallistuminen (posteriesitys)<br />

Teija Häkkinen, NML-kongressiin osallistuminen<br />

Kati Kannisto, Laboratoriohoitajien osaamisen arviointimallin kehittäminen patologian laboratoriossa<br />

Sanna Mattila, liiton tilaama projektityö (ylempi amk-tutkinto) Bioanalyytikon tulevaisuu<strong>de</strong>n osaaminen<br />

Auli Kähärä-Uppgård, Pro gradu- opinnäytetyön loppuun saattamiseen<br />

Sanna Salmela, NML-kongressi, Kööpenhamina: 13.-15.9.2011<br />

YLIOPISTOUUDISTUS<br />

Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />

3.3.2011<br />

• Eduskunta hyväksyi uu<strong>de</strong>n yliopistolain kesällä<br />

2009, joka tuli voimaan 1.1.2010<br />

-yliopistot irtaantuivat valtiosta, 33 000 henkilöä<br />

yliopistojen omille palkkalistoille<br />

• Yliopistouudistuksen tavoitteena on luo<strong>da</strong> suomalaisille<br />

yliopistoille samanlaiset toimintae<strong>de</strong>llytykset kuin<br />

parhailla ulkomaisilla yliopistoilla.<br />

• Yliopistojen päätehtävinä säilyivät tutkimus ja opetus.<br />

• Yliopistojen rahoitusmalli uudistui<br />

Valtio vastaa perusrahoituksesta, perusrahoitus sidottu<br />

yliopistoin<strong>de</strong>ksiin (in<strong>de</strong>ksin vaikutus v. 2011 rahoituksessa<br />

yli 40 m€).<br />

Laatu ja vaikuttavuus korostuvat.<br />

Suomalaisten maksuton koulutus säilyy.<br />

Mallia uudistetaan vuo<strong>de</strong>ksi 2013.<br />

Haasteena kansainvälistyminen, rakenteet, infrastruktuurit<br />

DEVELOPING A PORTABLE<br />

EUROPEAN PROFESSIONAL CARD<br />

PARVIÄLY MULLISTAA TYÖTAVAT<br />

”Työpaikoilla tulee vielä mielenkiintoisia muutoksia uusien,<br />

verkon kautta parviälyä käyttämään oppinei<strong>de</strong>n sukupolvien<br />

myötä”. Helsingin yliopiston organisaatioviestinnän professori<br />

Leif Åberg tuo esille netin tuoman mahdollisuu<strong>de</strong>n<br />

yhdistää omat aivot miljooniin muihin aivoihin.<br />

-Osa ajattelusta voi<strong>da</strong>an laajentaa oman pään ulkopuolelle.<br />

Parviälyn käytöstä on esimerkkejä eläinkunnassa; muuten<br />

tyhmät muurahaiset pystyvät yh<strong>de</strong>ssä rakentamaan hienoja<br />

yhdyskuntia.<br />

Åberg uskoo, että tulevaisuu<strong>de</strong>ssa yhä suurempi osa työstä<br />

tehdään yh<strong>de</strong>ssä verkon kautta.<br />

Parviäly ei ole organisoitua, vaan se toimii itseohjautuvasti.<br />

Siksi sen suuntaa on vaikea ennustaa. Tutkijat ovat havainneet,<br />

että siinä syntyy omia kontrollimekanismeja.<br />

LAAjEnnETUn mIELEn TYökALUPAkkI:<br />

Tiedonhaku<br />

-Google-hakukone<br />

-Wikipedia<br />

-Aadrdvark, Quora<br />

Tiedon suo<strong>da</strong>ttamien<br />

-iGoogle<br />

-StumleUpon<br />

-Twitter<br />

-Google Rea<strong>de</strong>r<br />

Tiedon arkistointi<br />

-Evernote<br />

Tiedon jakaminen<br />

-Prezi, Sli<strong>de</strong>Share; Google docs, Youtube<br />

-Facebook, Twitter<br />

Läh<strong>de</strong>: Turun sanomat 20.l2.2011


RYHMÄHENKIVAKUUTUS<br />

Virka- ja työehtosopimus ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta<br />

Tehyyn tulee ajoittain tiedusteluja liiton hautausavustuksesta. Tehyn jäsenetuihin hautausavustus tai vastaava etuus ei kuulu.<br />

Asiassa tulee kääntyä työnantajan puoleen, koska työnantaja maksaa samantyyppistä talou<strong>de</strong>llista etua. Ryhmähenkivakuutuksen<br />

ehdot koskevat kaikkia työntekijäryhmiä. Mikäli paikallisesti ilmenee ongelmia, niin asiassa voi kääntyä KT Kuntatyönantajien<br />

puoleen. Alla lisätietoja ko. etuu<strong>de</strong>sta.<br />

1.1.2009 astui voimaan uudistettu virka- ja työehtosopimus kunnan/kuntayhtymän palveluksessa olleen viranhaltijan/<br />

työntekijän kuoltua suoritettavasta ryhmähenkivakuutusta vastaavasta talou<strong>de</strong>llisesta edusta.<br />

Ryhmähenkivakuutusta vastaavan edun tarkistamisesta neuvotellaan osapuolten kesken vuosittain joulukuun aikana.<br />

24.1.2011 julkaistu KT:n yleiskirje 2/2011 on luettavissa kokonaan Kunnallisen työmarkkinalaitoksen verkkosivuilla<br />

Kunnallinen työmarkkinalaitos on kehottanut kuntia/kuntayhtymiä kiinnittämään huomiota ryhmähenkivakuutusta vastaavasta<br />

talou<strong>de</strong>llisesta edusta tiedottamiseen edunsaajille.<br />

Edunsaajille suoritettava ryhmähenkivakuutusta vastaava talou<strong>de</strong>llinen etuisuus:<br />

Edunjättäjän ikä Edunjättäjä kuollut vuonna<br />

kuolinhetkellä 2008 2009 ja 2010 2011<br />

€ € €<br />

–49 tai vähemmän 14 810 15 380 15 600<br />

–50 13 830 14 360 14 570<br />

–51 12 860 13 350 13 540<br />

–52 11 830 12 280 12 460<br />

–53 10 860 11 280 11 440<br />

–54 9 900 10 280 10 430<br />

–55 8 920 9 260 9 390<br />

–56 7 920 8 230 8 350<br />

–57 6 990 7 260 7 370<br />

–58 5 960 6 190 6 280<br />

–59 4 980 5 170 5 250<br />

–60 tai enemmän 4 100 4 260 4 320<br />

Lapsikorotus 6 660 6 920 7 020<br />

Lisätietoja: asiamies Marja Haapa-aho marja.haapa-aho@tehy.fi<br />

AMMATTIKORKEAKOULUJEN RAHOITUKSEN,<br />

HALLINNON JA OHJAUKSEN UUDISTUS<br />

Selvitys luovutettiin 1.12.2010 (Selvitys luettavissa www.minedu.<br />

fi). Selvityksestä ministeriö sai 70 lausuntoa, lausuntoyhteenveto<br />

on valmistunut.<br />

Lausunnoissa laajaa kannatusta saavat:<br />

• siirtyminen 100 %:n valtion rahoitukseen<br />

- samalla halutaan turvata aluei<strong>de</strong>n ja kuntien<br />

vaikutusmahdollisuu<strong>de</strong>t<br />

• tuloksellisuutta tukevien elementtien kasvattaminen<br />

rahoituksessa<br />

• osakeyhtiö ylläpitomuotona, joskaan sen ei haluta olevan<br />

ainoa mahdollinen vaihtoehto<br />

• siirtyminen yh<strong>de</strong>n hallituksen järjestelmään.<br />

Kritiikkiä:<br />

• valtion ohjauksen mahdollinen lisääntyminen<br />

• toimilupien uusimismenettely<br />

• korkeakoulujen strategisten liittoumien malleja ei käsitellä<br />

(Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen<br />

3.3.2011: Ajankohtaista koulutus- ja tie<strong>de</strong>politiikasta.<br />

Kela tiedottaa 31.3.2011<br />

EU AVASI ERI MAIDEN<br />

VASTAANOTOT POTILAILLE<br />

EU-maissa saadusta sairaanhoidosta voi saa<strong>da</strong> Kelakorvauksen.<br />

Hoitoon voi saa<strong>da</strong> myös ennakkoluvan.<br />

Kelan nettisivuilla on lisätietoja hoitoon hakeutumisesta<br />

toiseen EU-maahan<br />

Suomessa sairausvakuutetulla on oikeus hakeutua<br />

hoitoon ulkomaille tarkoituksenaan saa<strong>da</strong> hoitoa sairauteensa.<br />

Hoitoon voi hakeutua joko omatoimisesti<br />

tai ennakkoluvalla.<br />

EU- tai Eta-maahan tai Sveitsiin omatoimisesti<br />

hoitoon hakeutuneet voivat hakea kuluista korvausta<br />

jälkikäteen Kelasta. Korvauksia voi saa<strong>da</strong> lääkärin<br />

ja hammaslääkärin palkkioista sekä lääkärin ja hammaslääkärin<br />

määräämistä tutkimuksista tai hoidosta.<br />

Korvauksen määrä on sama kuin jos kustannus olisi<br />

syntynyt kotimaassa.<br />

Eurooppaan voi myös hakeutua hoitoon ennakkoluvalla,<br />

jota haetaan Suomesta ennen hoitoa. EUlainsäädännön<br />

mukaan ennakkolupa on myönnettävä,<br />

jos lääketieteellisesti perusteltua sairaanhoitoa ei<br />

voi<strong>da</strong> järjestää asuinvaltiossa. Jos henkilölle voi<strong>da</strong>an<br />

järjestää lääketieteellisesti perusteltu sairaanhoito<br />

asuinvaltiossa, ennakkolupaa ei ole pakko myöntää.<br />

Kela myöntää ennakkoluvan hakemuksesta, jos julkinen<br />

tervey<strong>de</strong>nhuolto puoltaa luvan myöntämistä.<br />

Euroopan parlamentti ja ministerineuvosto<br />

ovat hyväksyneet tänä talvena direktiivin potilai<strong>de</strong>n<br />

oikeuksista rajat ylittävässä tervey<strong>de</strong>nhuollossa.<br />

Direktiivin mukaan muista EU-maista tulevia potilaita<br />

on koh<strong>de</strong>ltava tervey<strong>de</strong>nhuollossa samoin kuin<br />

oman maan kansalaisia. Perimmäisenä tarkoituksena<br />

on taata kaikille potilaille samat oikeu<strong>de</strong>t kaikkialla<br />

EU:n alueella. Direktiivin säännöksiä pitää nou<strong>da</strong>ttaa<br />

viimeistään vuo<strong>de</strong>n 2013 lopulla.<br />

Potilai<strong>de</strong>n liikkuvuutta sääntelevän direktiivin<br />

vaikutuksia arvioi tuote Sosiaalivakuutus-lehti.<br />

Lue artikkeli Sosiaalivakuutus 1/11, s. 28–31.<br />

Lisätietoja hoitoon hakeutumisesta ulkomaille<br />

on verkossa www.kela.fi > Sairastaminen > Hoitoon<br />

hakeutuminen ulkomaille<br />

Lisätietoja asiakkaalle:<br />

Kelan Kymenlaakson kansainvälinen tilitysyksikkö,<br />

puh. 020 635 1808, kymenlaakso.kv(@)kela.fi<br />

Bioanalyytikko 2/2011 37


38 Bioanalyytikko 2/2011<br />

TYÖURIEN PIDENTÄMINEN<br />

Opetusministeri Henna Virkkusen järjestämä toimittajatapaaminen 3.3.2011<br />

Opinto-ohjaus kaikilla koulutusasteilla siten, että ketju perusopetuksesta työelämään toimii katkeamatta.<br />

• opinto-ohjaajien koulutuksen laajennusohjelma käynnistyy 2011, 1,2 m€ varattu, koulutetaan 250 opinto-ohjaajaa<br />

• lukioissa jokainen opiskelija tekee henkilökohtaisen jatko-opintosuunnitelman, lukioi<strong>de</strong>n oppilaanohjauksen pilotit käynnissä.<br />

Tavoitteena on juurruttaa hyvät mallit kaikkiin lukioihin.<br />

Opiskelijavalintoja kehitetään<br />

• yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen yhteinen sähköinen hakujärjestelmä 2013<br />

• todistusvalintojen osuutta kasvatetaan merkittävästi<br />

• hakijat kahteen ryhmään: ilman opinto-oikeutta olevat ja jo korkeakoulupaikan omaavat<br />

• laajemmat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t<br />

Ammatilliseen koulutukseen läpäisyn tehostamisohjelma<br />

Parannetaan jo korkeakoulututkinnon omaaville aikuisille suunnattua täy<strong>de</strong>nnyskoulutustarjontaa<br />

Toimittajan kommentti<br />

Missä syntyy päätös, mitkä ovat tie<strong>de</strong>korkeakoulujen ja ammattikorkeakoulujen tarjoamat laajat opintokokonaisuu<strong>de</strong>t?<br />

Ministeriön vastaus: yliopistot ja ammattikorkeakoulut ovat autonomisia, tekevät päätöksensä.<br />

STM: Verkkouutinen 07.04.2011 13:56<br />

MAAILMAN TERVEYSPÄIVÄ: VASTUSTUSKYKYISET BAKTEERIT UHKA TERVEYDELLE<br />

Maailman terveyspäivää vietetään 62. kerran tänään<br />

7.4.2011. Päivän teemaksi WHO on valinnut mikrobien<br />

vastustuskyvyn maailmanlaajuisen leviämisen. Maailman<br />

terveysjärjestön mukaan lääkkeille vastustuskykyiset<br />

mikrobit ovat uhka monien tartuntatautien parantamiselle,<br />

pitkittävät sairastamista ja aiheuttavat kuolemia.<br />

WHO:n painopiste on erityisesti HIV:ssä ja AIDSissa<br />

sekä tuberkuloosissa ja malariassa. WHO vetoaa hallituksiin<br />

ja yrityksiin, jotta ne panisivat täytäntöön sellaisia<br />

menettelytapoja ja keinoja, joilla erittäin vastustuskykyis-<br />

Suurin osa suomalaisista viihtyy huonosti työpaikallaan ja<br />

pohtii työpaikan vaihtamista.<br />

Suomalaisten asenteita, toiveita ja käyttäytymistä selvittävä<br />

Suomalaiset 2011 -tutkimus kertoo, että jopa kaksi<br />

kolmannesta kansalaisista pohtii vähintään kerran kuukau<strong>de</strong>ssa<br />

työmotivaationsa riittävyyttä. Työpaikan vaihtoa<br />

harkitsee viikoittain yli kolmannes alle 45-vuotiaista kokopäivätyössä<br />

käyvistä suomalaisista.<br />

Arvostuksen kokeminen työssä korreloi vahvasti työpaikan<br />

vaihtomiettei<strong>de</strong>n kanssa. Niistä, jotka kokevat, että<br />

heidän työtään arvostetaan paljon, vain 12 prosenttia pohtii<br />

työpaikan vaihtoa viikoittain. Lisää arvostusta kaipaakin<br />

25–55-vuotiai<strong>de</strong>n joukossa 66 prosenttia naisista ja 56<br />

prosenttia miehistä.<br />

Valviralta saadun tiedon mukaan Terhikki rekisteriin oli<br />

31.12.2010 kirjattuna laboratoriohoitajia 10 984. Kaikkiaan<br />

elossa olevia henkilöitä, joilla on laboratorionhoitajan<br />

ammattioikeus, on rekisterissä 12041. Rekisterissä<br />

on myös henkilöitä, joilla on yhtenä tutkintona merkitty<br />

laboratoriohoitajan tutkinto mutta ovat sen lisäksi suorit-<br />

Lyhyesti<br />

TYÖMOTIVAATIO HUKASSA KAHDELLA KOLMESTA<br />

REKISTERÖIDYT LABORATORIOHOITAJAT<br />

ten bakteerien leviämistä hillitään ja ehkäistään.<br />

Tervey<strong>de</strong>n ja hyvinvoinnin laitoksen mukaan tilanne<br />

on Suomessa kohtuullisen hyvä, koska bakteerien leviämistä<br />

pyritään torjumaan tehokkaasti. Bakteerien leviämistä<br />

yli mai<strong>de</strong>n rajojen ei kuitenkaan pystytä estämään.<br />

Länsimaissa ongelmana on myös laaja ja osin turha<br />

antibioottien käyttö. Antibioottien teho katoaa, mitä<br />

enemmän bakteerit sopeutuvat ja muuntuvat antibiooteille<br />

vastustuskykyisiksi. Antibioottien oikea käyttö voi estää<br />

bakteerien vastustuskyvyn kehittymistä.<br />

Tutkimuksen toteuttaneen Re<strong>de</strong>ra Oy:n toimitusjohtaja<br />

Isa Merikallio sanoo, että arvostettu ja hyvinvoiva työntekijä<br />

palkitsee työnantajansa. Tutkimuksen toinen löydös<br />

on epäterveellisen ravinnon ja vähäisen liikunnan yhteys<br />

onnellisuu<strong>de</strong>n kokemuksiin. Huono fyysinen kunto ja<br />

epäterveellinen ravinto heikentävät selvästi suomalaisten<br />

puhtia ja motivaatiota työntekoon. Tutkimuksen mukaan<br />

yli puolet kokopäivätyössä käyvistä kuntoliikkujista olisikin<br />

valmis ottamaan lisää työtunteja ja vastuuta, harvoin<br />

kuntoilevista vain 30 prosenttia.<br />

Tutkimuksen toteuttanut konsulttiyhtiö Re<strong>de</strong>ra on<br />

erikoistunut strategisiin motiivitutkimuksiin ja brändien<br />

rakentamiseen.<br />

Läh<strong>de</strong>: Kauppalehti 20.4.2011<br />

taneet muita tutkintoja ja voivat toimia nii<strong>de</strong>n mukaisesti<br />

eri ammateissa.<br />

Vuonna 2010 laillistetun ammattiharjoittamisoikeu<strong>de</strong>n<br />

laboratoriohoitajana sai 171 henkilöä<br />

(Valvira 25.2.2011)


TÄRKEITÄ PÄIVÄMÄÄRIÄ<br />

SUOMEN BIOANALYYTIKKOLIITTO RY<br />

14. -15.5.2011 Alueyhdistyspäivät Scandic Jyväskylässä<br />

21.5.2011 Master Programme Meeting<br />

Fachhochschule Salzburg - University of Applied Sciences<br />

-myös Suomesta edustus<br />

28.5.2011 Liittohallituksen kokous<br />

6.6.2011 Tehy: Osaamisen tunnistamien, kutsuseminaari<br />

26.8.2011 Opettajien ja esimiesten tapaaminen<br />

27.-28.8.2011 Liittohallituksen kokous<br />

13.-15.9. 2011 NML-kongressi, Köpenhamina<br />

24.9.2011 Liittohallituksen kokous<br />

1.10.-31.10.2011 Erityispätevyy<strong>de</strong>n haku<br />

6.-7.10. 2011 Laboratoriolääketie<strong>de</strong> ja näyttely 2011<br />

13.-14.10.2011 Vanhustyön vastuunkantajat – gerontologinen kongressi<br />

Marina Congress Center Helsinki<br />

14.-15.10.2011 EPBS meeting, Utrecht, Netherlands<br />

29.10.2011 Liittohallituksen kokous<br />

19.11.2011 Valtakunnallinen Bioanalyytikko-opintopäivä, Turku<br />

(Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry)<br />

Liittohallituksen kokous<br />

20.11.2011 Liittokokous, Turku<br />

10.12.2011 Liittohallituksen kokous<br />

STTK ei ole tyytyväinen niin sanotun Ahtelan ryhmän<br />

esitysten edistämiseen sosiaali- ja terveysministeriön työryhmissä.<br />

STTK:n ja Akavan edustajat ovat jättäneet eriävän<br />

mielipiteen valtiosihteeri Vesa Rantahalvarin johtaman<br />

työterveyshuoltotyöryhmän esityksiin ja loppuraporttiin.<br />

Ryhmässä valmisteltiin työterveyshuollon laadun<br />

ja vaikuttavuu<strong>de</strong>n parantamista työurien nykyistä tehokkaammaksi<br />

tukemiseksi. STTK:n mielestä työterveyshuollon<br />

suuntaaminen työurien pi<strong>de</strong>ntämiseksi ja kattavuu<strong>de</strong>n<br />

parantamiseksi e<strong>de</strong>llyttää työterveyshuoltolain korjaamista.<br />

- Rantahalvarin työryhmä ehdotti tilanteen korjaamista<br />

ainoastaan suosituksin, moittii STTK:n pääsihteeri Leila<br />

Kostiainen.<br />

Työterveyshuoltolain tavoitteeksi tulisi STTK:n mielestä<br />

jo laissa säätää myös työhyvinvoinnin parantaminen,<br />

jotta siihen liittyvän työn kehittäminen saa<strong>da</strong>an juurrutettua<br />

kaikille työpaikoille.<br />

- Erityisesti työterveyshuoltopalvelui<strong>de</strong>n takaaminen<br />

pätkätyöntekijöille e<strong>de</strong>llyttää lakitasoista suojaa, mitä työryhmän<br />

esitys ei pidä sisällään, Leila Kostiainen korostaa.<br />

Ahtelan ryhmässä to<strong>de</strong>ttiin yksimielisesti, että nykyi-<br />

UUTUUSKIRJA<br />

Koivuniemi Kauko & Simonen Kimmo.<br />

2011. Kohti asiakkuutta. Ihmistä<br />

arvostava tervey<strong>de</strong>nhuolto. PerSona-sarja.<br />

Duo<strong>de</strong>cim.<br />

Tekstistä poimittua; ”Epätyypillinen<br />

verikoe…..Laboratoriossa ei kuitenkaan<br />

suostuttu ottamaan näytettä,<br />

josta ei ollut tietokoneella lähetettä.<br />

Lääkärin tekemä paperinen lähete ei<br />

riittänyt….<br />

Useita puhelinsoittoja myöhemmin<br />

selvisi, että kannattaa täyttää<br />

alusta alkaen tyhjä lomake. Ohjeita<br />

kysyttiin luonnollisesti laboratoriosta,<br />

jossa ei kuitenkaan ollut osaamista<br />

tyhjän lomakkeen täyttämisestä. Siellä<br />

vain otettiin vastaan valmiit lomakkeet<br />

ja toimittiin nii<strong>de</strong>n mukaan. Yrityksen<br />

ja erehdyksen kautta sitten<br />

osaston henkilökunta rakensi sähköisen<br />

tyypityspyynnön, jonka laboratoriokin<br />

hyväksyi.”<br />

Tässä on kyllä mietittävää.<br />

Seija Tuokko<br />

Tiedote 1.3.2011<br />

STTK VAATII LAIN SUOJAA PÄTKÄTYÖNTEKIJÖIDEN TYÖTERVEYSHUOLLOLLE<br />

nen työterveyshuoltolaki jättää lyhyissä työsuhteissa työskentelevät<br />

pätkätyöntekijät tosiasiallisesti työterveyshuoltolain<br />

etujen ulkopuolelle. Tilanne johtuu siitä, että työsuhtei<strong>de</strong>n<br />

lyhyy<strong>de</strong>n vuoksi yhteyttä työterveyshuollon ja<br />

työntekijän välille ei ehdi syntyä.<br />

- Jotkut työnantajat jopa estävät pätkätyöntekijöitä pääsemästä<br />

työterveyshuoltoon, Kostiainen ihmettelee.<br />

Ahtelan ryhmän esityksiä käsiteltiin kah<strong>de</strong>ssa sosiaali- ja<br />

terveysministeriön työryhmässä ja yh<strong>de</strong>ssä työ- ja elinkeinoministeriön<br />

työryhmässä. Kah<strong>de</strong>ssa ryhmässä saavutettiin<br />

yksimieliset esitykset ehdotusten eteenpäin viemiseksi.<br />

Lisätiedot: STTK:n pääsihteeri Leila Kostiainen, puhelin<br />

0400 805 417.<br />

Taina Lepistö<br />

verkkoviestintäasiantuntija<br />

Toimihenkilökeskusjärjestö STTK<br />

PL 421, 00101 Helsinki,<br />

Mikonkatu 8 A, 6 krs, 00100 Helsinki<br />

puh. 09 1315 2287, 040 1841464<br />

www.sttk.fi<br />

Sosiaali- ja terveysministeriön asetus 341/2011 laadunhallinnasta ja potilasturvallisuu<strong>de</strong>n täytäntöönpanosta laadittavasta suunnitelmasta.<br />

(http://www.finlex.fi/fi/laki/kokoelma/2011/20110341.pdf). Asetus tulee voimaan ensimmäinen päivä toukokuuta 2011.<br />

Bioanalyytikko 2/2011 39


Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon<br />

yh<strong>de</strong>ksi valinnaiseksi<br />

tutkinnon osaksi (10 ov) on<br />

esitetty näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />

kliinisessä laboratoriotyössä, joka on<br />

osa bioanalyytikon tutkinnon (210<br />

ov) ydinosaamisaluetta. Sosiaali- ja<br />

terveysalan perustutkinnon laajuus<br />

on 120 ov (180 op) sisältäen perusopintojen<br />

ohella pakollisena yh<strong>de</strong>n<br />

vaihtoehtoisen koulutusohjelman ja<br />

valinnaiset tutkinnon osat. Opetussuunnitelman<br />

tarkastelusta saa käsityksen,<br />

että koulutus muodostuu pienistä<br />

kokonaisuuksista, on pirstaleinen<br />

ja hyvin erilaisiin tehtäviin sosiaali-<br />

ja terveyshuollossa suunnattu.<br />

Jatkuva koulutuksen laajentaminen<br />

vaarantaa lähihoitajan tehtävissä tarvittavan<br />

ydinosaamisen saavuttamisen<br />

ja ammatti-i<strong>de</strong>ntiteetin kehittymisen.<br />

Sosiaali- ja tervey<strong>de</strong>nhuollossa<br />

tarvitaan monenlaista asiantuntemusta,<br />

jota varten ovat muodostuneet erilaiset<br />

ammattiryhmät ja niille suunnattu<br />

koulutus. Laadukkaat palvelut<br />

e<strong>de</strong>llyttävät aina monen ammattiryhmän<br />

yhteispanosta. Lähihoitajilla on<br />

työelämän tarpeisiin perustuva oma<br />

arvokas osaamisalue ja tehtäväkenttä<br />

tervey<strong>de</strong>nhuollossa. Koulutuksessa<br />

tulisi keskittyä ammatin ydinosaamisalueen<br />

opintoihin.<br />

Luonnoksesta ei tarkalleen ilmene,<br />

minkälaisiin tehtäviin 10 ov:n näyt-<br />

40 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Suomen Bioanalyytikkoliitto ry<br />

Lausunto sosiaali- ja terveysalan<br />

perustutkinnon valinnaisten tutkinnon<br />

osien ”näytteenotto ja asiakaspalvelu<br />

kliinisessä laboratoriotyössä” luonnoksesta<br />

teenotto ja asiakaspalvelun opinnoilla<br />

pyritään. Näytteenottotehtäviin<br />

laboratoriossa eivät nämä opinnot riitä<br />

eikä siihen ole tarvetta. Jos laboratoriossa<br />

on pulaa näyttei<strong>de</strong>nottajista,<br />

laboratorion johdon tulee huolehtia<br />

että bioanalyytikkokoulutuksen aloituspaikkoja<br />

on riittävästi. Vain siten<br />

voi<strong>da</strong>an varmistaa, että laboratorion<br />

näyttei<strong>de</strong>notossa on tarvittava osaaminen.<br />

Jotta voi<strong>da</strong>an varmista, että<br />

laboratoriotutkimusten näytteet ovat<br />

oikein otetut ja täyttävät niille asetetut<br />

laatuvaatimukset, tarvitaan näyttöön<br />

perustuvaa tietoa paitsi näytteenotosta<br />

myös laboratoriotutkimuksista<br />

ja nii<strong>de</strong>n asettamista laatuvaatimuksista:<br />

koko laboratoriotutkimus-prosessin<br />

hallintaa. Laboratoriotutkimus-prosessi<br />

käsittää preanalyyttisen<br />

(johon sisältyy myös näytteenotto ja<br />

asiakaspalvelu), analyyttisen ja postanalyyttisen<br />

vaiheen. Tämä osaaminen<br />

e<strong>de</strong>llyttää laajat kliinisen laboratoriotyön<br />

opinnot. Kapea-alainen<br />

osaaminen ei mahdollista henkilöstön<br />

joustavaa käyttöä laboratoriossa.<br />

Ongelmaksi muodostuu henkilöstön<br />

tarkoituksenmukainen liikuteltavuus<br />

laboratorion työtehtävissä.<br />

Asiakaslähtöisten terveyspalvelujen<br />

tuottamisen kannalta katsottuna<br />

näemme ainoana tarkoituksenmukaisena<br />

vaihtoehtona, että lähihoitajille<br />

suunnitellaan opinnot, jotka<br />

mahdollistavat hankkimaan lähihoitajan<br />

omassa työssä tarvittavan laboratoriotutkimustenpreanalyysivaiheen<br />

perusosaamisen. Opetus tulee<br />

suunnitella ja toteuttaa laboratoriotyöhön<br />

perehtyneen opettajan asiantuntemusta<br />

hyödyntäen. Esitetyssä<br />

muodossa opinnot eivät tuota osaamista,<br />

jota tervey<strong>de</strong>nhuollossa tarvitaan.<br />

Luonnoksessa opintokokonaisuu<strong>de</strong>n<br />

ammattitaitovaatimukset ovat<br />

pääosin sellaisia, joi<strong>de</strong>n tulee olla lähihoitajakoulutuksen,<br />

ei vapaasti valittavien<br />

opintojen tavoitteita. Ne eivät<br />

tuota näytteenoton osaamista. Toisaalta<br />

osa ammattitaitovaatimuksista<br />

on ajallisesti mahdoton saavuttaa<br />

ja epätarkoituksenmukaisia, koska<br />

nii<strong>de</strong>n ymmärtämiseen tarvittavat<br />

perusopinnot puuttuvat: esimerkiksi<br />

”käyttää laboratoriotyössä tarvittavia<br />

perusvälineistöä, -laitteistoa ja -menetelmiä”.<br />

Suomen Bioanalyytikkoliiton<br />

hallituksen puolesta<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

puheenjohtaja<br />

Seija Tuokko<br />

varapuheenjohtaja


Anja valmistui ensimmäiseltä<br />

laboratorioteknillisten apulaisten<br />

kurssilta vuonna 1954.<br />

Heti alusta alkaen hän oli aktiivinen<br />

oman ammattikuntansa puolestapuhuja.<br />

Uu<strong>de</strong>n ammatin edustajina<br />

laboratorioteknillisten apulaisten piti<br />

todistaa kelpoisuutensa laboratoriotyössä.<br />

Anja työskenteli laboratorioteknillisenä<br />

apulaisena, laboratoriohoitajana,<br />

osastonhoitajana ja vt. ylihoitajana<br />

useassa pääkaupunkiseudun<br />

laboratoriossa. Vuonna 1974 hän suoritti<br />

patologian erikoistumisopinnot.<br />

Anja oli mukana perustamassa<br />

liittoamme. 18.1.1958 allekirjoitettiin<br />

sopimus Suomen Sairaalalaborantit<br />

ry nimisestä yhdistyksestä Helsingissä<br />

tieteellisten Seurojen talolla.<br />

Anja oli yksi sopimuksen allekirjoittajista.<br />

Kurssilaiset muistavat Anjan<br />

Ari saapui työyhteisöömme ujona<br />

opiskelijana, joka keskittyi<br />

käytännön harjoitteluun<br />

ja laboratoriotyön oppimiseen intensiivisesti.<br />

Bioanalyytikon ammattiin<br />

valmistuminen oli hänelle iso asia.<br />

Se vaati lujaa työtä ja paljon tsemppausta.<br />

Valmistumista Pohjois-Karjalan<br />

AMK:sta kesällä 2010 juhlittiin<br />

koko työyhteisön voimin kakkukahvilla.<br />

”Tuntui kuin oma poika olisi<br />

valmistunut” muistelee yksi Arin<br />

mentoreista.<br />

Ari oli ihastuneen iloinen saatuaan<br />

vakituisen toimen lähes saman<br />

tien valmistumisen jälkeen. Työura<br />

edistyi nopeasti päivystävästä laboratoriohoitajasta<br />

eritelaboratorion vastuuhoitajaksi.<br />

Työyhteisön jäsenenä<br />

Ari oli reipas, aktiivinen ja aina valmis<br />

järjestämään yhteisiä juttuja, joita<br />

olivat muun muassa porukkalotto<br />

ja leffarinki. Yksityiselämässä erilai-<br />

in Memoriam<br />

Anja kornilow<br />

yksi liittomme perustajajäsenistä<br />

28.3.1931 – 5.2.2011<br />

kiRJOiTTAJA: SEiJA TUOkkO, LiiTON vARAPUHEENJOHTAJA.<br />

Tekstiä laatiessani olen haastatellut mm.Anna-Liisa Scharfia (liiton ensimmäinen puheenjohtaja) ja Anjan aviomiestä Kalevia.<br />

innokkaana ja tarmokkaana toimijana<br />

yhdistyksessä. Kokouksissa hänellä<br />

oli aina uusia ehdotuksia, jotka hän<br />

oli huolella valmistellut. Myöhemmin<br />

Ari Lievonen<br />

23.3.1970 – 9.3.2011<br />

Koskaan ei tiedä,<br />

onko aikaa paljon vai vähän.<br />

Yhtäkkiä vain huomaa,<br />

se päättyi tähän.<br />

Kun sammui sydän läheisen,<br />

on aika surun hiljaisen.<br />

set urheiluharrastukset, muun muassa<br />

lentopallo, olivat Arille tärkeitä.<br />

Hyvin nopeasti Ari lähti mukaan<br />

myös yhdistystoimintaan. Etelä-Karjalan<br />

Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n virkistysvastaavana<br />

hän organisoi iloisia yhdistystapahtumia<br />

erityisellä innokkuu<strong>de</strong>lla.<br />

Ja jo ensimmäinen edustus Bioanalyytikkoliiton<br />

liittokokouksessa toi pestin<br />

liittohallituksen varajäsenenä.<br />

Niin moni asia jäi kesken aktiivisen<br />

miehen elämässä.<br />

hän toimi myös yhdyshenkilönä kurssilaisiinsa<br />

ja yhdistyksen toiminnassa<br />

mukana olleisiin. Anja osallistui liiton<br />

senioritoiminnan käynnistämiseen ja<br />

oli aktiivien toimija. Kun keräsimme<br />

aineistoa liiton historiikkia varten,<br />

Anja oli aina valmis antamaan<br />

apua. Hänet palkittiin yhtenä muistitiedon<br />

keruukilpailuun osallistujana.<br />

Karjalainen syntyperä näkyi Anjassa<br />

iloisena, vilkkaana sosiaalisen toimijana.<br />

Wiipurin yhdistyksen arkistosta<br />

hänen ansiostaan osa aineistoa siirrettiin<br />

Kansallisarkistoon. Sairaus vei<br />

Anjan vuoteeseen juuri siinä vaiheessa,<br />

kun olimme valmistautumassa liiton<br />

50-vuotisjuhlaan.<br />

Me jäämme kaipaamaan Anjaa<br />

seurallisena, joukkonsa koossa pitävänä,<br />

tarmokkaana toimijana ja iloisena<br />

karjalaisena.<br />

Aria lämmöllä muistaen:<br />

Työkaverit<br />

Etelä-Karjalan keskussairaalan<br />

kliinisen kemian laboratorio<br />

Hallitustoverit<br />

Bioanalyytikko 2/2011 41<br />

Etelä- Karjalan Bioanalyytikot ry


42 Bioanalyytikko 2/2011<br />

<strong>SEnIORIT</strong><br />

Seniorit vierailivat Katajanokan vankilassa 5.4.2011<br />

Tulevat seniorit<br />

Muistattehan hyvissä ajoin ilmoittaa liiton toimistoon ajankoh<strong>da</strong>n, jolloin jäätte eläkkeelle.<br />

Jäsenmaksuajot tehdään aina heti tammikuun alussa ja jäsenmaksu määräytyy<br />

sen hetkisen jäsenrekisteritiedon perusteella. Eläkkeelle jää<strong>de</strong>ssä voit jatkaa seniorijäsenenä,<br />

halvemmalla jäsenmaksulla mutta samoin jäseneduin. Liiton senioreilla on<br />

myös paljon yhteistä toimintaa.<br />

Laita ilmoitukseesi seuraavat tiedot:<br />

• Nimi (sukunimi, etunimi)<br />

• Jäsennumero<br />

• Yhteystiedot<br />

• Osoite<br />

• Alueyhdistys, johon kuulut<br />

• Jatkatko seniorijäsenenä vai haluatko erota.<br />

Voit tehdä ilmoituksen jäsenmuutoksesta liiton kotisivuilla (jäsensivut) tai lähettämällä<br />

viestin osoitteeseen toimisto@bioanalyytikkoliitto.fi


Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot<br />

kokoontuivat kahtena tammikuisena<br />

iltana 2011 Marttojen opastamina<br />

tutustumaan Italialaiseen keittiöön.<br />

Tunnelma oli pakkaspäivästä huolimatta<br />

lämmin ja poreileva!<br />

Luovuutta näillä ruokakursseilla oppii<br />

aina. Focaccialeivät saivat illoissa selvästi<br />

eri muodot: leipäsistä sämpylöihin.<br />

faccacialeipä<br />

Anti Pasta tarkoittaa ennen pastaa,<br />

näin analyytikoi<strong>de</strong>n mieleen sana<br />

anti toi kyllä jotain muuta. Työohjeita<br />

olemme tottuneet lukemaan ja<br />

niin uusiin ruokalajeihin solahtaminen<br />

sujui ongelmitta.<br />

Anti Pastaksi Martat olivat valinneet<br />

ilmakuivattua kinkkua hunaja-<br />

ja kan<strong>de</strong>lop’melonin kera, taiteilijamme<br />

tekivät to<strong>de</strong>lla upeat annokset!<br />

Insalata capresem – muunneltuna<br />

pestokastikkeen kera. Salaattiohje<br />

hämmensi koh<strong>da</strong>ssa ripottele oliiviöljyä…<br />

Lorauttaminen olisi ollut luontevampi<br />

sana. Me suomalaiset annostelemme<br />

kermaa ja voita avokätisesti,<br />

italialaisilla vastaavasti oliiviöljy,<br />

italialaisen illan anti pasta annokset<br />

Keväiseen tapaan<br />

TEkSTi JA kUvAT: MiRJAMi kyLMäLä, mirjami.kylmala@telemail.fi<br />

tomaatit (sellaisenaan tai aurinkokuivattuna)<br />

ja monenlaiset juustot tekevät<br />

ruoista niin maittavia!<br />

Pastan keittäminen on suorastaan<br />

tai<strong>de</strong>tta, saa<strong>de</strong>n kokin välillä myhäilemään<br />

mietteliäästi. Lajivalikoima<br />

pastakaupassa on päätä huimaava<br />

kertoivat Italiassa matkailleet. Iltojemme<br />

Gorgonzola-Päärynäpasta<br />

oli oikeasti herkullista ja antoi uusia<br />

näkökulmia vihannesten ja he<strong>de</strong>lmien<br />

yhdistämiseen pastalinjalla juustoa<br />

unohtamatta!<br />

Grissinit muistuttivat kovasti suolatikkuja,<br />

mutta olivat verrattomasti<br />

herkullisempia! Kiitoksia sateli kotiväeltä,<br />

kun ylimäärät tarjoilimme<br />

heille.<br />

Kommelluksena tällä kurssilla oli<br />

akun loppuminen kamerasta jälkiruokien<br />

koh<strong>da</strong>lla. Panna cotta aprikoosikastikeella<br />

ja Tiramisu kah-<br />

insalata capresem,<br />

muunneltuna ja pestokastike<br />

hymyjä ruokaa odotellessa<br />

pastankeittäjän myhäily<br />

vikupposen kera kruunasivat aterian.<br />

Hymyssä suin ja kylläisinä, hyvillä<br />

ohjeilla evästettyinä suuntasimme<br />

kotiin nukkumaan!<br />

grissinit, melkein suolatikut<br />

Bioanalyytikko 2/2011 43


Alueyhdistysten ilmoitukset<br />

Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry:n<br />

SÄÄNTÖMÄÄRÄINEN VUOSIKOKOUS<br />

to 22.9.2011 kello 18<br />

Ravintola Wanhassa Makasiinissa<br />

(Satamatie 4, 53900 Lappeenranta)<br />

Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat.<br />

Tervetuloa!<br />

Ilmoittautumiset ruokailun vuoksi pe 16.9.2011 mennessä<br />

varapuheenjohtaja Kaija Kiiskille sähköpostilla kaija.<br />

kiiski@gmail.com tai puh. 050 531 8789.<br />

Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikoi<strong>de</strong>n<br />

ILLALLISRISTEILY 30.8.2011<br />

Lähtö kello 18.00 kauppatorilta.<br />

Risteilyn kesto on noin kaksi tuntia.<br />

Illallisristeilyn hinta on 20 €.<br />

Hintaan sisältyy laivamatka,<br />

runsas illallinen noutopöydästä,<br />

jälkiruoka sekä kahvi/tee.<br />

Tervetuloa kaikki varsinaiset jäsenet,<br />

seniorit ja opiskelijat.<br />

Varmista paikkasi 30.7.2011 mennessä<br />

lähettämällä viesti osallistumisestasi<br />

osoitteeseen ubi.hallitus@gmail.com<br />

Lisäinformaatiota risteilystä saat sähköpostiisi.<br />

44 Bioanalyytikko 2/2011<br />

POHJOLAN BIOANALYYTIKKOPÄIVÄ<br />

15. 10. 2011<br />

Oys luentosali 10.<br />

Järjestämme perinteisen koulutuspäivän,<br />

Pohjolan Bioanalyytikkopäivän 15.10.2011<br />

Luentoaiheina:<br />

• Näytteenoton ergonomiaa<br />

• Lasten näytteenotto<br />

• Mikrobiologinen näytteenotto<br />

• Spirometrian suorittaminen<br />

• Keuhkosairau<strong>de</strong>t<br />

• Päätöksen teon vaikeu<strong>de</strong>sta<br />

Lisäksi käymme tutustumassa OYS Päivystyslaboratorion<br />

automaatiolinjastoon.<br />

Laitathan päivämäärän kalenteriisi.<br />

Tarkempi ohjelma seuraavassa Bioanalyytikko leh<strong>de</strong>ssä ja<br />

Alueyhdistyksemme kotisivuilla.<br />

Tervetuloa! Opintopäivätoimikunnan psta: Eila Rantsi<br />

POHJOLAN BIOANALYYTIKOT, POSBIT RY.<br />

Hyvät pohjois-suomalaiset<br />

laboratoriohoitajat/bioanalyytikot,<br />

Olemme suunnittelemassa Pietarin matkaa 1.– 4.9.2011.<br />

Kun matkan hinta ja ohjelma varmistuu laitamme siitä<br />

lähiaikoina lisätietoja kotisivuillemme.<br />

Seuraathan ilmoittelua.<br />

Kevätterveisin PoSBit ry:n hallitus


Suomen Bioanalyytikkoliitto ry,<br />

Finlands Bioanalytikeförbund rf<br />

Liittohallitus 2011–2012<br />

Pu h e e n j o h t a j a<br />

Mika Pal<strong>da</strong>nius<br />

GSM 050 379 7921<br />

mikapal<strong>da</strong>@gmail.com<br />

Va r s i n a i s e t j ä s e n e t<br />

Raija Lah<strong>de</strong>nperä<br />

GSM 040 720 7840<br />

raija.lah<strong>de</strong>npera@elisanet.fi<br />

Karin Lauren<br />

GSM 040 070 5396<br />

karin.lauren@gmail.com<br />

Tommi Kuusela<br />

GSM 040 742 2139<br />

kuusela.tommi@hotmail.com<br />

Pirjo Natri<br />

GSM 040 721 6494<br />

pirjo.natri@pp.inet.fi<br />

Ismo Rokka<br />

GSM 050 358 3950<br />

ismo.rokka@hus.fi<br />

Tarja Tick-Sinkkilä<br />

GSM 040 563 0364<br />

tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />

Maija Vuorenpää<br />

GSM 050 910 5984<br />

maija.vuorenpaa@gmail.com<br />

Va r a p u h e e n j o h t a j a ( 2 0 1 1 )<br />

Seija Tuokko<br />

GSM 040 506 7632<br />

seija.tuokko@pp.inet.fi<br />

Va r a j ä s e n e t<br />

Terhi Pokkinen<br />

terhi.pokkinen@pp1.inet.fi<br />

Kirsi Hukkanen<br />

GSM 040 516 8479<br />

rkkhukkanen@hotmail.com<br />

Kaisa Kinnarinen<br />

GSM 044 345 7132<br />

kaisa.kinnarinen@hotmail.com<br />

Bioanalyytikko 2/2011 45


S U O M E N B I O A N A LY Y T I K K O L I I T TO R Y,<br />

F I N L A N D S B I O A N A LY T I K E R F Ö R B U N D R F<br />

Alueyhdistysten puheenjohtajat ja osoitteisto:<br />

Etelä-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />

Kirsi Turtia puh. 050 575 5598<br />

Mäkitervakontie 11 A 10, 53920 LAPPEENRANTA<br />

e-mail kirsi.turtia@gmail.com<br />

Etelä-Savon Bioanalyytikot ry<br />

Lea Salomaa puh. 044 533 9550<br />

puh. työ (015) 351 2474<br />

Graanintie 35 as 22, 50190 MIKKELI<br />

e-mail lea.salomaa@gmail.com<br />

Kanta-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />

Marjo Anttila puh. työ (03) 629 2287<br />

Kylätie 8 B 17, 13500 HÄMEENLINNA<br />

e-mail kanta-hame@bioanalyytikkoliitto.fi<br />

Keski-Suomen Bioanalyytikot ry<br />

Kati Bergen<strong>da</strong>hl puh. 050 597 2119<br />

Isokatu 1a A 2, 40520 JYVÄSKYLÄ<br />

e-mail kati.bergen<strong>da</strong>hl@elisanet.fi<br />

Kymen Bioanalyytikot ry<br />

Pia Nykänen, puh. 045 7840 1510,<br />

puh. työ (05) 2205 404<br />

Saarinkotie 33-35 C 12, 48310 KOTKA<br />

e-mail pia.nykanen@carea.fi<br />

Lakeu<strong>de</strong>n Bioanalyytikot LaBit ry<br />

Jaana Perälä-Haapa-aho puh. 050 522 8618<br />

Suovillanpolku 8, 60510 HYLLYKALLIO<br />

e-mail jaana.pha@gmail.com<br />

Pirkanmaan Bioanalyytikot ry<br />

Arja Alkula puh. 050 528 3887,<br />

puh. työ (03) 3117 6154<br />

Aarnikuja 3, 33710 TAMPERE<br />

e-mail arja.alkula@pshp.fi<br />

Pohjois-Karjalan Bioanalyytikot ry<br />

Arja Hakala puh. 050 411 9081<br />

Niinivaarantie 77 A , 80230 JOENSUU<br />

e-mail arjahakal@gmail.com<br />

46 Bioanalyytikko 2/2011<br />

Pohjois-Savon Bioanalyytikot ry P-S Ba ry<br />

Tero Hongisto puh. 040 565 2941,<br />

puh. työ (017) 173 155<br />

Lohkaretie 1 B 4, 70700 KUOPIO<br />

e-mail tero.hongisto@uku.fi<br />

Pohjois-Suomen Bioanalyytikot PoSBit ry<br />

Eila Rantsi puh. 044 260 4789,<br />

puh. työ 044 703 6284<br />

Nujulantie 3 A, 90420 OULU<br />

e-mail eila.rantsi@ouka.fi<br />

Päijät-Hämeen Bioanalyytikot ry<br />

Tarja Tick-Sinkkilä puh. 040 563 0364<br />

Laurilantie 13, 15860 HOLLOLA<br />

e-mail tarja.tick-sinkkila@phsotey.fi<br />

Satakunnan Bioanalyytikot ry<br />

Katri Tunttunen puh. 050 342 4826<br />

Itsenäisyy<strong>de</strong>nkatu 64 as 2, 28100 PORI<br />

e-mail katri.tunttunen@satadiag.fi<br />

Uu<strong>de</strong>nmaan Bioanalyytikot ry<br />

Risto Hilla puh. 040 556 1334<br />

Untamonkatu 10 E 66, 00610 HELSINKI<br />

e-mail risto.hilla@kolumbus.fi<br />

Vaasan Seudun Bioanalyytikot ry,<br />

Vasanej<strong>de</strong>ns Bioanalytiker rf<br />

Paulina Forss puh. 040 583 6508<br />

Näsebackvägen 21,<br />

68500 KRONOBY/KRUUNUPYY<br />

e-mail paulina.forss@kpshp.fi<br />

Varsinais-Suomen Bioanalyytikot ry<br />

Pipsa Allén puh. 044 046 7747,<br />

puh. työ (02) 313 0166<br />

Peltopohjankatu 7, 21280 RAISIO<br />

e-mail pipsa.allen@tyks.fi


Bioanalyytikko 2/2011 47


Luotettava CRP-tulos<br />

hoitopäätöksen tueksi!<br />

QuikRead go ®<br />

CRP-tulos 2 minuutissa<br />

automaattinen – ei manuaalivaiheita<br />

joustava ja kestävä laite<br />

helppo kuljettaa mukana<br />

Orion Diagnostica Oy, puh. 010 426 2709<br />

www.oriondiagnostica.fi , sähköposti: suomi@oriondiagnostica.fi<br />

Vain yksi<br />

on nopein.<br />

Ma<strong>de</strong><br />

in Finland

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!