Rauman seudun kuntienlasten ja nuorten

luokalla tai muussa soveltuvassa paikassa. Oppilaalle tulee laatia henkilökohtainen opetuksen
järjestämistä koskeva suunnitelma.
Kuviossa 61 on esitetty kuntien erityisopetusindeksit viideltä viime lukuvuodelta. Tarkastelussa
ovat mukana vain ne kunnat, joissa on erityiskouluja, eli Eura, Rauma ja Säkylä. Kiukaislaiset,
kodisjokelaiset, köyliöläiset ja lappilaiset erityisopetukseen siirretyt oppilaat käyvät koulua muiden
kuntien erityiskouluissa. Eurajoella erityisopetus on järjestetty siten, että sekä ala-asteella että
yläasteella on yksi laaja-alaisesti toimiva erityisopettaja, joka opettaa erillisessä pienryhmässä
erityisopetusta tarvitsevia oppilaita. Erityisopetusindeksi on viime vuosina pienentynyt jonkin verran
Säkylässä, kun Eurassa ja Raumalla erityisopetusindeksi on puolestaan hieman suurentunut.
Lukuvuonna 2001-2002 eniten erityisopetusta annettiin oppilasta kohden Raumalla ja vähiten Säkylässä.
KUVIO 61. Erityisopetusindeksi (erityisopetustuntien määrä/ oppilas) lukuvuosina 1997-1998 –
2001-2001
5
4
3
2
1997-98
1998-99
1999-00
2000-01
2001-02
1
0
Eura Rauma Säkylä
1997-98 3,71 3,82 4,60
1998-99 3,70 3,71 3,28
1999-00 3,64 4,15 3,29
2000-01 3,88 3,66 3,38
2001-02 3,98 4,14 3,15
Lähde: kuntien opetustoimen tilastot.
13.1.6. Koulutuksen ulkopuolelle jääneet
Nuorisoasiain neuvottelukunnan teettämää Nuorisobarometria (2001) varten haastateltiin 1800 15-
29-vuotiasta nuorta. Nuorisobarometri on kuvaus nuorten asenteista, arvoista, tulevaisuuden odotuksista
ja suhtautumisesta yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen. Nuorisobarometrin 2001 tulokset
vahvistavat kuvaa siitä, että nuoret arvostavat koulutusta ja uskovat sen parantavan heidän työn-
108