Seikkaillen_lapi_Raamatun_web_20111019

Recommendations

Info

ASKARTELU LAPSIRYHMÄSSÄ MIKSI ASKARRELLA LAPSIRYHMÄSSÄ? Askartelu on mukavaa luovaa toimintaa ja yhdessä tekemistä. Askartelun kautta lapsi saa toimia ja osallistua omien taitojensa mukaan. Askartelu mahdollistaa luovuuden käytön ja antaa onnistumisen elämyksiä. Tavoitteena ei ole täydellinen lopputulos vaan luomisen ilo. Askartelu myös kehittää lapsen motorisia taitoja ja tukee uuden oppimisessa. ASKARTELUN SUUNNITTELU Askartelua suunniteltaessa kannattaa ottaa huomioon kerhon tai pyhäkoulun teema sekä kerholaisten ikä ja kehitystaso. Askartelu kannattaa miettiä niin, että se tukee teemaa, jolloin se vahvistaa osaltaan oppimista. Jos teemana on Hyvä Paimen, kerhossa voi askarrella lampaita tai jos hartautena on kertomus tuhlaajapojasta, voidaan askarrella sormuksia. On tärkeää suunnitella askartelu, joka on mahdollista toteuttaa annetussa ajassa ja kokoontumistilassa. Ohjaajan täytyy muistaa askartelua suunnitellessaan, että askarteluinnostuksen suhteen lapset ovat erilaisia. Toisilla on kovasti intoa ja taitoa ja he haluavat tarpeeksi aikaa panostaakseen askarteluihinsa. Osa taas haluaa askartelunsa nopeasti valmiiksi. Kannattaa siis aloittaa helpoista töistä ja siirtyä lasten taitojen kehityttyä vaikeampiin töihin. Ennen kuin ohjaaja ohjaa askartelun lapsille, askartelu kannattaa askarrella itse. Näin ohjaaja tietää itse, kuinka askartelu etenee vaihe vaiheelta ja saa samalla tehtyä mukavan mallityön. Aina ei kannata antaa lapsille valmista mallia, vaan välillä voi antaa erilaista virikemateriaalia inspiraatioksi. Virikkeinä voi käyttää raamatunkertomusta, satua, esineitä, musiikkia, kuvia, luontoa jne. ASKARTELUN OHJAUS Ohjaajan on hyvä varata askarteluun tarvittavat materiaalit ajoissa. Ennen askartelun aloitusta ohjaaja kertoo lapsille askartelun etenemisen vaihe vaiheelta, niin että kaikki tietävät, miten askarrellessa edetään. Jos ryhmä on iso, voi olla järkevää kirjoittaa ohjeet suurelle paperille vaihe vaiheelta. Silloin kerholaiset voivat itse tarkistaa askartelun seuraavan vaiheen. Vasta tämän jälkeen kannattaa jakaa materiaali. Jos materiaali on jo edessä pöydillä, lapset eivät kuuntele ohjeita useinkaan niin tarkasti. Ohjaaja innostaa omalla esimerkillään lapsia askartelun aloittamisessa. Tarkoituksena ei ole tehdä ohjaajan tekemästä työstä täydellistä kopiota, vaan mielikuvitusta saa käyttää vaikka esillä olisi valmis malli. Ohjaajan ei myöskään tule askarrella lasten puolesta, vaan ainoastaan kehua, kannustaa, neuvoa ja tukea. Lapsi saa onnistumisen elämyksiä, kun on saanut valmistaa itse omia taitoja käyttäen oman askartelunsa. MATERIAALEISTA On ekologista ja taloudellista käyttää askarteluissa mahdollisimman paljon ilmaista materiaalia, jota löytyy helposti luonnosta ja kodeista keräämällä. Kodeista löytyy munakennoja, maitopurkkeja, talouspaperirullia, jogurttipurkkeja, voirasioita, nappeja, kangastilkkuja, lasipurkkeja, nahkapaloja jne. Luonnosta löytyy käpyjä, kiviä, sammalta, oksia, lehtiä, kukkia, havunneulasia jne. Lasten kanssa voidaan tehdä, jos mahdollista, vaikka retken metsään keräämään luonnonmateriaaleja erilaisiin askarteluihin vaikka koko vuoden tarpeiksi. ASKARTELU PIENTEN LASTEN KANSSA Kun askarrellaan pienten lasten kanssa, on mietittävä tarkkaan, millaiset taidot lapsilla on. Saksien käyttö voi olla haasteellista ja välillä vaarallistakin. Piirtäminen, maalaaminen ja sormivärien käyttö on yleensä pienten lasten kanssa mukavaa. Myös yksinkertaiset helmityöt isoilla helmillä, luonnonmateriaaleista askartelu ja helpot leikkaus- ja liimausaskartelut onnistuvat pieniltäkin lapsilta ainakin ohjaajan avustuksella. Askartelujen tulee olla nopeasti valmistuvia, koska lapsilla on vielä suhteellisen lyhyt keskittymiskyky. 6
ASKARTELU 6-10-VUOTIAITTEN KANSSA 6-10-vuotiaat lapset ovat innokkaita keksimään ja tekemään itse. Askartelussa tulisi olla satua ja jännitystä, ja askartelun tulee olla hyvin suunniteltu. Jos askartelu on suuritöinen, ohjaajalla tulee olla selkeät välitavoitteet, jotta lapset jaksavat askarrella työn valmiiksi asti. Askartelun voi jakaa myös useammalle kokoontumiskerralle. Hyviä ja innostavia askarteluja ovat erilaiset muovailutyöt massasta ja savesta, luonnonmateriaaliaskartelut, painantatyöt ja paperityöt. ASKARTELU 10–14-VUOTIAITTEN KANSSA Isompien lasten kanssa kannattaa harjoitella ja kokeilla uusia materiaalia ja erilaisia ja monipuolisia työtapoja. Työt voivat olla jo pitempikestoisia ja vaativampia. Kaikki isommat lapset eivät kuitenkaan ole innokkaita askartelijoita, joten välillä kannattaa ohjata lyhyemmässä ajassa valmistuvia askarteluja. Lasten omille ideoille ja suunnittelulle kannattaa varata myös riittävästi aikaa. Isompien lasten kanssa voi askarrella, rakentaa ja valmistaa myös koko ryhmän yhteisiä töitä. Tällainen työskentely kehittää ryhmähenkeä ja kiinteyttää ryhmää. IDEOITA JA VINKKEJÄ ASKARTELUUN Ideoita ja vinkkejä askarteluun saa askartelulehdistä ja -kirjoista, askarteluliikkeistä ja niiden internetsivuilta, lasten ja varhaisnuorten kristillisistä lehdistä ja myös esimerkiksi englanninkielisiltä internetsivuilta laittamalla www.google.com hakusanaksi Bible Craft tai Christian Craft. Liisi Portin 7
Page 2 and 3: Toimituskunta: Sirkka-Liisa Huhtine
Page 4 and 5: Sisällysluettelo Osallistujataulu
Page 6 and 7: © Sleyn lapsityö ja Liina Pajunen
Page 8 and 9: Havainnollistaminen osana Raamatun
Page 10 and 11: Havainnollistaminen piirtämällä
Page 14 and 15: LEIKKI LAPSIRYHMÄSSÄ Leikki on la
Page 16 and 17: SEIKKAILLEN LÄPI RAAMATUN • WWW.
Page 30 and 31: Jumala syntyy maailmaan Joulutapaht
Page 38 and 39: LIITE1/JOULUTAPAHTUMAT
Page 44 and 45: LIITE2/JOHANNEKSEN KASTE Kuva teema
Page 54 and 55: LIITE1/ANDREAS Pienten Kalapeli-lei
Page 56 and 57: LIITE3-6/ANDREAS Pienten Aarteenets
Page 58 and 59: LIITE7/2/ANDREAS 4. Minkä Jeesus p
Page 62 and 63:
Jeesuksen opetuslapset JOHANNES JA
Page 64 and 65:
SEIKKAILLEN LÄPI RAAMATUN • WWW.
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
LIITE1/JOHANNES JA JAAKOB Ukkosen p
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Jeesuksen ystäviä NIKODEMOS Joh.
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
liite2/NIKODEMoS VJoh. 3:16 VJoh. 3
Page 82 and 83:
JEESUKSEN YSTÄVIÄ MARTTA JA MARIA
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
JEESUKSEN YSTÄVIÄ LASARUS Joh. 11
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
JEESUKSEN YSTÄVIÄ MAGDALAN MARIA
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Liite1/Askartelu:Tyhjä hauta
Page 96 and 97:
Liite3/MAGDALAN MARIA Jeesus ei jä
Page 98 and 99:
Page 100 and 101:
Page 102 and 103:
Page 104 and 105:
LIITE2/SAKKEUS Jeesus kutsuu meitä
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
liite1/Samarialainen nainen Jeesus
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Liite2/JEESUS SIUNAA LAPSIA Jeesus
Page 120 and 121:
liite4/JEESUS SIUNAA LAPSIA Lapset
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Jeesus ja lapset VIISI LEIPÄÄ JA
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
LIITE2/VIISI LEIPÄÄ JA KAKSI KALA
Page 136 and 137:
LIITE4/VIISI LEIPÄÄ JA KAKSI KALA
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Jeesus parantajana HALVAANTUNUT MIE
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
JEESUS PARANTAJANA PARANTAVA KOSKET
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
RASTI 1 LIITE2/HERODES
Page 180 and 181:
LIITE2/HERODES Kysymykset: TEHTÄV
Page 182 and 183:
LIITE3/HERODES Kysymys: TEHTÄVÄ P
Page 184 and 185:
RASTI 3 LIITE4/HERODES
Page 186 and 187:
LIITE4/HERODES Kysymys: TEHTÄVÄ I
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
LIITE1/1/FARISEUKSET JA YLIPAPIT Pi
Page 194 and 195:
LIITE1/3/FARISEUKSET JA YLIPAPIT MA
Page 196 and 197:
LIITE1/5/FARISEUKSET JA YLIPAPIT RO
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
PIETARI Pietarin kalansaalis Luuk.
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
LIITE1/Kirkastusvuorella Kirkastusv
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
PIETARI Pietari kieltää Jeesuksen
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
LIITE2/Pietari kieltää Jeesuksen
Page 228 and 229:
PIETARI Jeesuksen taivaaseenastumin
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Paavali PAAVALI JA SILAS VANKILASSA
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Paavali ARTEMIIN TEMPPELI Ap.t. 19:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Paavali PAAVALI MYRSKYSSÄ Ap.t. 27
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
LÄHETYSTYÖ ALKAA LYYDIA Ap.t. 16:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
LIITE2/Lyydia Kuva: Sleyn lähetyso
Page 262 and 263:
LÄHETYSTYÖ ALKAA TABITA Ap.t. 9:3
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
LIITE2/Timoteus Jokainen meistäkin
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Jeesus rakastaa sinua LIITE2/LUUKAS
Page 280 and 281:
LIITE4/LUUKAS Tervetuloa! Tervetulo
Page 282 and 283:
Page 284 and 285:
Page 286 and 287:
LIITE1/Priscilla ja Aquila sekä Ap
Page 288 and 289:
Page 290 and 291:
SEURAKUNNAN ELÄMÄÄ Johannes Mark
Page 292 and 293:
Page 294 and 295:
SEURAKUNNAN ELÄMÄÄ Filemon Filem
Page 296:
show all

Seikkaillen_lapi_Raamatun_web_20111019

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?