Varhaiskasvatuksen yhdistyminen sivistystoimeen - Vantaan kaupunki
Varhaiskasvatuksen yhdistyminen sivistystoimeen - Vantaan kaupunki
Varhaiskasvatuksen yhdistyminen sivistystoimeen - Vantaan kaupunki
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6.3 Perusopetuksen tulosalue<br />
Perusopetuksen tulosalue huolehtii suomenkielisen perusopetuksen sekä osaltaan esiopetuksen järjestämisestä<br />
ja kehittämisestä. Esiopetuksen järjestämisessä painottuu erityis- ja valmistavan esiopetuksen<br />
järjestäminen. Yleisesiopetusta järjestetään vuoden 2007 laajuudessa.<br />
Perusopetuksen tulosalueelle kuuluvat alakoulut, yläkoulut, yhtenäiskoulut ja palvelu- ja kehittämiskeskukset.<br />
Vantaalla oli virallisena tilastointipäivänä 20.9.2006 perusopetuksessa 21 634 peruskoululaista.<br />
Perusopetuksen toimintaa organisoitiin uudelleen syksyllä 2006. Uudelleenorganisoinnin yhtenä<br />
tavoitteena on johtamisen vahvistaminen. Suomenkielisen perusopetuksen tulosalueelle käynnistettiin<br />
aluerehtorijärjestelmä, perustettiin perusopetuksen johtoryhmä, lisättiin suunnittelijoiden määrää<br />
ja täsmennettiin työnjakoa. Sivistystoimen organisaation mahdollinen uudistuminen 1.1.2008 ei<br />
muuta alkuvaiheessa perusopetuksen tulosalueen organisoitumista.<br />
Kuvio 7. Perusopetuksen tulosalueen organisaatio<br />
Perusopetuksen tulosalue<br />
Peruskoulutoimen Peruskoulutoimen johtaja johtaja<br />
Oppilashuollolliset<br />
Oppilashuollolliset<br />
tukipalvelut<br />
tukipalvelut<br />
Johtava<br />
Johtava<br />
koulupsykologi<br />
koulupsykologi<br />
21<br />
21<br />
koulupsykologia<br />
koulupsykologia<br />
Pedagogiset<br />
Pedagogiset<br />
tukipalvelut<br />
tukipalvelut<br />
4<br />
4<br />
opetustoimen<br />
opetustoimen<br />
suunnittelijaa<br />
suunnittelijaa<br />
6<br />
6<br />
toimistotyöntekijää<br />
toimistotyöntekijää<br />
Hakunila<br />
Hakunila<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
Korso<br />
Korso<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
Koivukylä<br />
Koivukylä<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
Tikkurila<br />
Tikkurila<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
Martinlaakso<br />
Martinlaakso<br />
Keskinen<br />
Keskinen<br />
Vantaa<br />
Vantaa<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
Myyrmäki<br />
Myyrmäki<br />
Aluerehtori<br />
Aluerehtori<br />
9<br />
9<br />
koulua<br />
koulua<br />
7<br />
7<br />
koulua<br />
koulua<br />
7<br />
7<br />
koulua<br />
koulua<br />
8<br />
8<br />
koulua<br />
koulua<br />
8<br />
8<br />
koulua<br />
koulua<br />
8<br />
8<br />
koulua<br />
koulua<br />
Perusopetuksen tulosaluetta johtaa peruskoulutoimen johtaja. Tulosalueen johtaja päättää laajasti<br />
erilaisista perusopetuksen järjestämiseen liittyvistä asioista, esimerkiksi määrärahojen jakamisesta<br />
kouluille, opetuksen järjestämispaikoista, peruskoulun opettajanviran haltijoiden toimipaikoista sekä<br />
oppilaiden koulunkäyntiin liittyvistä asioista. Päätösvalta on kirjattu yksityiskohtaisemmin esitykseen<br />
sivistystoimen toimialan johtosäännöksi (liite 3, 12 §).<br />
Jokainen koulu muodostaa tulosyksikön, jonka budjetista vastaa rehtori tai koulunjohtaja.<br />
Perusopetuksen tulosalueen palvelut järjestetään alueellisen periaatteen mukaisesti.<br />
Peruskoulutoimen johtajan alaisuudessa työskentelee kuusi aluerehtoria. Aluerehtoreiden alueet ovat<br />
Martinlaakso ja Keskinen Vantaa, Myyrmäki, Tikkurila, Hakunila, Koivukylä ja Korson alue.<br />
Heidän toimenkuvaansa kuuluu mm. alueensa rehtoreiden välittömänä esimiehenä toimiminen,<br />
perusopetuksen johtoryhmään osallistuminen, sivistysviraston ja alueen koulujen yhdyshenkilönä<br />
toimiminen, alueen yleis- ja erityisopetuksen oppilaaksioton suunnittelu yhteistyössä muiden tahojen<br />
kanssa. Aluerehtoritoiminnan aluejako on liitteessä 6.<br />
14
Change language