2 1 OPETUSSUUNNITELMA ... - Riihimäki

Käytännössä oppilashuoltotyö toteutuu ja etenee seuraavasti:1. Opettaja seuraa oppilaan edistystä ja kehitystä.2. Opettaja keskustelee mahdollisista ongelmista oppilaan ja huoltajan kanssa.3. Opettaja voi neuvotella eri tahojen kanssa ongelman luonteesta riippuenrehtoriopinto-ohjaajaoppilashuoltoryhmäterveydenhoitaja / lääkäritarvittavista koulunkoulukuraattoritoimista sovitaankoulupsykologi4. Oppilas ohjataan tarpeellisiin tutkimuksiin koulussa.erityisopettajakoulupsykologilääkäri5. Oppilas ohjataan tarpeellisiin tutkimuksiin muuallaperheneuvolaperusterveydenhuoltoerikoissairaanhoito / poliklinikatlastensuojelutarvittavista kouluntoimista sovitaan6. Opettaja seuraa tukitoimien toteutumista ja on tarvittaessa yhteydessä eri tahojen kanssa.yhteyshenkilöinä koulussa voivat olla myös muut oppilashuoltoryhmän jäsenetoppilashuoltoryhmässä sovitun työnjaon mukaan.Edellä mainitun mallin mukaisesti opettaja tuo oppilasasian oppilashuoltoryhmään, jossaongelma kartoitetaan, sovitaan työnjaosta, toimenpiteistä ja yhteydenpidosta vanhempiin.Lapsi voidaan esim. ohjata oppimisvaikeustutkimuksiin tai tukikeskusteluihin koulupsykologilletai kuraattorille, minkä jälkeen yhteistyössä vanhempien ja opettajan kanssa mietitään lapsellesopivia tukimuotoja tai tarvittaessa jatkotutkimuksia. Vanhemmat voivat myös ottaa yhteyttäsuoraan oppilashuollon työntekijöihin tai oppilashuoltoryhmään. Päävastuu asioiden vireillepanemisesta, niiden etenemisen seurannasta sekä tarvittavien opetusjärjestelyjen taitukitoimien järjestämisestä on opettajalla. Oppilashuollon tavoitteena on suunnitella oppilaantukitoimet yksilöllisesti, mahdollisimman hyvin hänen tarpeitaan vastaaviksi. Useimmissatapauksissa tukitoimeksi riittää jo keskustelu opettajan, oppilaan ja vanhempien välillä.Kouluille on tehty toimintamallit erilaisia ongelma- ja kriisitilanteita varten.9