työelämään orientoivat opinnot helsingin yliopistossa - Helsinki.fi

nattaisikin mahdollisuuksien mukaan käsitellä myös muilla työelämäkursseilla. Tätätietoutta voisi tarjota myös isommalle joukolle samanaikaisesti. Näin on esimerkiksitehty Kumpulan ja Viikin kampusten työelämäviikoilla, joilla on tarjottu luentoja työelämänpelisäännöistä, palkoista ja työsopimuksista.HaastattelutMuutamilla kursseilla opiskelijat saivat tehtäväkseen haastatella yksin tai ryhmissälaitoksen alumneja, tai heidän oppiaineensa kannalta kiinnostavassa työpaikassatyöskenteleviä henkilöitä. Kysymysrunko oli yleensä kaikilla sama, jota oli mahdollistaoman mielenkiintonsa mukaan täydentää. Haastattelut nauhoitettiin, raportoitiin kirjallisestija käytiin läpi kaikkien kurssilaisten kesken. Tällä tavoin opiskelijoiden tietämysoman alansa työpaikoista kasvoi merkittävästi, ja samalla he harjoittelivat haastatteluntekemistä. Opiskelijat saivat myös suoran kontaktin tulevaisuuden mahdollisiintyönantajiinsa, sillä haastattelut toteutettiin pääasiallisesti haastateltavan työpaikalla.Muutama opiskelija onnistui myös saamaan kesätöitä tai harjoittelupaikan haastattelujenkautta. Alumnien haastattelu osoittautuikin erittäin toimivaksi harjoitukseksi työelämäkursseilla.EkskursiotEsimerkiksi geologian ja yleisen kirjallisuustieteen työelämäkursseilla järjestettiinekskursioita erilaisille työpaikoille. Yleensä ekskursiokohteessa työskenteli laitoksenalumni, joka esitteli kurssilaisille työpaikkaansa ja kertoi omasta työnkuvastaan.Erään haastateltavan mukaan kaikki opiskelijat eivät kuitenkaan kokeneet tutustumisretkiämielekkäiksi. Osa opiskelijoista koki työpaikkojen esittelytilaisuudet vain eräänlaisiksimainospuheiksi, jotka eivät tosiasiassa opettaneet heille mitään paikassatyöskentelevän henkilön työnkuvasta.ToiveammattiryhmätBiotieteellisen tiedekunnan ammattikuvakurssilla opiskelijat jakautuivat toiveammattiryhmiin,joiden opettajina toimivat sekä laitoksen opettajat että alumnit. Ryhmät syventyivättarkemmin opiskelijoita kiinnostaviin ammattikuviin ja laativat esitelmän taiposterin omasta kiinnostuksenkohteestaan. Haastatellun kurssinvetäjän mukaan tällaisentyöskentelymetodin kohdalla alumnien pedagogiset taidot nousevat erittäin12