työelämään orientoivat opinnot helsingin yliopistossa - Helsinki.fi

1.3 Raportin rakenneRaportti jakaantuu seitsemään lukuun. Toisessa, johdannon jälkeisessä luvussa esitelläänHelsingin yliopiston työelämään orientoivien opintojen taustaa ja ura- ja rekrytointipalvelujenroolia siinä. Kolmannessa luvussa käydään läpi toteutettujen kurssientavoitteita ja kurssin esivalmisteluun ja suunnitteluun liittyviä seikkoja, joihin haastateltavienmukaan kannattaa kiinnittää huomiota. Neljännessä luvussa esitellään toteutettujenkurssien kurssisisältöjä ja hyväksi havaittuja käytänteitä. Viidennessä luvussakäydään läpi opiskelijoiden näkemyksiä yliopiston työelämäkursseista ja pohditaan,missä vaiheessa opintoja kurssi kannattaisi järjestää. Kuudennessa luvussaesitellään esimerkinomaisesti, kuinka työelämäorientaatiokurssi toteutettiin maantieteenlaitoksella. Seitsemäs ja viimeinen luku keskittyy siihen, kuinka työelämäkursseiltasaatuja kokemuksia voidaan mahdollisuuksien mukaan hyödyntää muussaopetuksessa ja muuten laitosten ja tiedekuntien toiminnassa. Raportin loppuun onkoottu liitteiksi muistilista kurssia suunnittelevalle, haastattelujen kysymysrunko,maantieteen laitoksen työelämäkurssin kurssipalautelomake ja toteutettujen työelämäkurssienkurssiohjelmia.2. TYÖELÄMÄORIENTAATIO HELSINGIN YLIOPISTOSSA2.1 Työelämäorientaatiota ja urahallintataitojaHelsingin yliopistossa kaikkiin tutkintoihin liittyy työelämään orientoitumista. Urahallintataidotja hyvät työelämävalmiudet ovat aiempaa merkityksellisempiä, koska uudenlaisettyötehtävät ja työskentelytavat vaativat substanssiin liittyvän osaamisen lisäksiyhä parempia ja laajempia työelämätaitoja. Yksi työelämäorientaation tavoite onkinlaadukas sijoittuminen työelämään. Myös yliopiston näkökulmasta tämä on tärkeää.Näin saamme jatkossakin houkuteltua hyviä hakijoita Helsingin yliopistoon.Työelämäorientaatio-opinnot liittyvät koulutuksen työelämärelevanssiin (employability).Parhaimmillaan opiskelija saa työelämäorientaatiossa työvälineitä, joiden avullahän ymmärtää urasuunnittelun prosessimaisen luonteen. Hänellä on selkeä kuvaomista tiedoistaan ja taidoistaan sekä tietoisuus työelämän odotuksista ja mahdollisuuksista.Hän oppii tekemään opintoja ja uraa koskevia valintoja ja päätöksiä, ja4