työelämään orientoivat opinnot helsingin yliopistossa - Helsinki.fi

tärkeään asemaan, ja jatkossa opettaja-alumnien valintaan on hänen mukaansa syytäkiinnittää erityisen suurta huomiota.4.3. Työnhakutaitojen parantaminenTyönhakutaitojen parantaminen, kuten ansioluettelon ja uraportfolion laadinta, työhakemustenkirjoittaminen ja työhaastatteluun valmistautuminen ja haastattelussa toimiminen,olivat haastateltujen opettajien mukaan hyviä harjoituksia. Harjoitusten tavoitteenaon, että opiskelija ymmärtää työnhakuasiakirjojen, itsetuntemuksen ja työelämätuntemuksenvälisen yhteyden. Hän osaa laatia ansioluettelon ja hakemuksenja tietää myös, että hakemukset on syytä räätälöidä haettavan paikan mukaan. Harjoituksetvalmentavat opiskelijoita hakemaan työtä myös piilotyömarkkinoilta. Ura- jarekrytointipalvelut vastasivat pääosin näiden harjoitusten toteuttamisesta, ja haastateltavienmukaan heidän asiantuntemuksensa ansiosta harjoitukset sujuivatkin erittäinhyvin.Ansioluettelon laadinnassa keskityttiin kahdella laitoksella erityisesti tavallisen ansioluettelonjalostamiseen taitopohjaiseksi ansioluetteloksi. Tämä osoittautui haastateltavienmukaan hyväksi käytännöksi etenkin nuorempien opiskelijoiden kohdalla. Heilläon yleensä vähemmän oman alan työkokemusta, ja taitopohjaisen ansioluettelonavulla he pystyvät tuomaan jäsennellysti esille omaa osaamistaan ja vielä vähäisissäkokemuksissa opittuja taitoja. Kurssin vetäjät kommentoivat valmiita ansioluetteloita,ja esittivät opiskelijoille parannusehdotuksia. Suuremmilla kursseilla hyväksi käytännöksiosoittautui vertaisarviointi, jossa opiskelijat kommentoivat toinen toistensa ansioluetteloita.Muutamilla kursseilla laadittiin myös erilaisia uraportfolioita, joihin opiskelijat kokosivatesimerkiksi näytteitä tekemistään kurssitöistä, taitomatriisin ura- ja rekrytointipalveluidenohjeiden mukaan, mahdollisia työ- ja opiskelutodistuksiaan ja muita hyödylliseksikatsomiaan liitteitä. Joillain kursseilla portfolioon lisättiin myös kurssilla laadittujaoppimispäiväkirjoja, mikä herätti hämmennystä opiskelijoissa. Haastateltavienmukaan portfolion laatiminen kannattaakin ohjeistaa tarkasti, ja tehdä selvä ero kurssillalaadittavan kurssiportfolion ja varsinaisen, työhaastatteluun vietävän uraportfolionvälillä. Muutamalla kurssilla on myös harkittu erillisen nettiportfolion laatimista,13