22.07.2015 Views

sosiaalisen sirkuksen hyvien käytäntöjen opas - Nuorisoseurat

sosiaalisen sirkuksen hyvien käytäntöjen opas - Nuorisoseurat

sosiaalisen sirkuksen hyvien käytäntöjen opas - Nuorisoseurat

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

3.1. Sirkustunnin perusrakenneToistuva rakenneUseille ryhmille on eduksi aina samana toistuva tuntirakenne.Pysyvyys ja turvallisuus antavat oppilaillehyvän työympäristön toimia. Toistuva rakenne helpottaamyös sirkusohjaajan suunnittelutyötä ennentuntia.Sirkusohjaaja kertoo hyvin toimivan ryhmän tunneista:”Kun tunnin rakenne on ollut yleensä samankaltainen,ei tunteja ole tarvinnut niin paljoamiettiä etukäteen. Akrobatiaosuutta ja alkulämppääon vähän muuteltu. Ennen tunnille menoaollaan puhuttu toisen opettajan kanssa läpi mitätehdään ja kumpi hoitaa mitkäkin asiat”.Esimerkki sirkustunnin perusrakenteesta1. Alkupiiri2. Alkulämmittely3. Venyttely ja voima4. Pelit ja leikit5. Lajiharjoittelu6. Esiintymisharjoittelu7. Loppurentoutus8. LoppupiiriSeuraavaksi syvennytään tarkemmin edellä esitettyynsirkustunnin perusrakenteeseen. Jokaisen kohdansisältöä avataan ensin yleisesti, tämän jälkeenyksittäisen esimerkkiharjoitteen kautta. Lajiharjoitteluunei tässä yhteydessä paneuduta, koska se onosa sirkusohjaajan perusammattitaitoa. Sen sijaankuvataan harjoittelua raamittavia käytäntöjä (alku- jaloppupiiri), annetaan vinkkejä toimintaan (välileikkija palaute tunnin lopussa) ja kerrotaan mihin sirkustunnineri osa-alueilla pyritään (ryhmäytyminen, itsearviointi).Sirkusopetuksen tärkein tehtävä on saada oppilaatvähitellen harjoittelemaan itsenäisesti. Itseohjautuvuuteenliittyy myös opetuksen suurin haaste.Ammattitaitoisen ohjaajan on helppo muokata harjoitteitajokaiselle ryhmälle sopivaksi ja reagoidaopetuksessa eteen tuleviin tilanteisiin. Leikkejä voitarpeen mukaan lisätä vaikka jokaisen sirkuslajin väliinja ilmaisutaidon harjoitteet ovat myös hyödyllisiä.Kaikille ei toimi kaikki; joillekin alkulämmittely ei ainakaantoiminnan alussa ole mielekäs (esimerkiksipäihdekuntoutujat tai nuorten poikien ryhmät voivatolla tällaisia), mutta tässäkin tapauksessa kannattaaluottaa omaan harkintaan. Jokainen ohjaaja opettaaammattitaidon lisäksi omalla persoonallaan ja kokoaasoveltaen ryhmälle sekä itselleen sopivimman tuntirakenteen.*Lisää aiheesta myös luku 6.SIRKUKSEN TYÖKALU-PAKKI, kappale 6.1. Kuuden/kymmenen kerran sirkuskerho41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!