sosiaalisen sirkuksen hyvien käytäntöjen opas - Nuorisoseurat

3.5. TurvallisuusTieto sirkusohjaajan, sirkuksen ja tilaajan vastuustaauttaa kaikkia osapuolia huomioimaan vaaratilanteet.Sirkusohjaajan työturvallisuudesta huolehtimiseenkuuluvat oikeaoppiset työasennot ja ehjät sirkusvälineet,joista huolehtiminen on sekä ohjaajan, sirkuksenettä tilaajatahon vastuulla.Yhteiset säännötEnsimmäisellä opetuskerralla voidaan laatia ryhmänyhteiset säännöt, jotka lisäävät turvallisuuden tunnettaja antavat oppilaille mahdollisuuden hahmottaatekemisen turvalliset rajat. Väkivaltaista tai toistahalventavaa käytöstä ei missään olosuhteissa pidä hyväksyä.Huonoon käytökseen kannattaa puuttua heti,muistuttaa yhteisistä säännöistä ja rangaista tekijääniiden perusteella.”Ihan parasta olisi, jos heti ensimmäisellä kerrallasovitaan ryhmän kanssa rangaistuksista. Hyvät käytöstavatja ryhmän säännöt on hyvä olla kaikkientiedossa. Sääntöjen läpikäynti koskee myös aikuisia.Ei ole itsestäänselvyys, että aikuiset käyttäytyvätsääntöjen mukaan.” -sirkusohjaajaYhdessä ryhmässä osallistujat keksivät itse turvallisentavan purkaa aggressiota. Jos turhautuminen kasvoiliian suureksi, oppilas meni yksin välinevarastoonhuutamaan ja patjoja hakkaamaan.Jäähypenkki-rangaistusJäähypenkki-rangaistus toimii esimerkiksi niin, ettäjäähypenkki sijoitetaan harjoitustilan sivuun, syrjäänharjoittelusta. Esimerkiksi väkivalta, huono kielenkäyttötai välineiden piittaamaton käsittely johtavatkahden minuutin jäähyyn ja penkille istumiseen.”Istujaan” ei kiinnitetä mitään huomiota, hänen annetaanolla omissa oloissaan ja miettiä rauhassa.Toisinaan ”istuja” tarvitsee vierelleen avustajan tairyhmän oman opettajan huolehtimaan rangaistuksentoteutumisesta. Munakello on hyvä tapa mitatarangaistuksen kestoa. Jäähypenkki-rangaistus toimiierityisesti pienten lasten ja ala-asteikäisten kanssaRyhmistä löytyy usein myös arkoja ja pelokkaita osallistujia,jotka voivat ylireagoida vaaraan. Ammattitaitoinenohjaaja pyrkii luomaan sellaisen ilmapiirin jaolosuhteet, joissa on turvallista kokeilla pelottaviakintemppuja. Kertomalla vaaratilanteista voi osallistujiamotivoida välttämään niitä. Konkreettisilla esimerkeillä”todellisesta elämästä” voi selventää joskus harjoituksiintai välineisiin liittyviä vaaroja.Ryhmän yhteiset säännöt ja yhteisesti sovitut rangaistukset,esimerkiksi väkivaltaisesta käytöksestä auttavatluomaan turvallisen ilmapiirin harjoittelulle. Mahdollisistarangaistavista teoista, ja niistä seuraavistarangaistuksista kannattaa aina puhua koko ryhmänkanssa. Yhteinen sopiminen motivoi pitämään kiinnisäännöistä ja hillitsemään omaa käytöstä.Ohjeiden annon ja harjoittelun tarkkuusToiminnan alussa on syytä kiinnittää erityistä huomiotaohjeiden tarkkuuteen ja konkreettisuuteen.Suurissa ja meluisissa ryhmissä voi ennen ohjeenantamista sanoa ”Seis!” tai käyttää muuta signaalia.Osallistujat tunnistavat merkin, keskeyttävät puuhansaja kuuntelevat ohjeen.58