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Sommaire - Le Havre

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22<br />

sept. 06<br />

Dossier<br />

Et après l’école…<br />

Rentrée scolaire rime aussi avec organisation du temps libre<br />

entre 11 h 30 et 13 h 30, le soir après l’école et le mercredi. Comment<br />

transformer ces plages horaires en instants de détente et de<br />

découverte ? C’est la question à laquelle l’opération Grandir au<br />

<strong>Havre</strong> a choisi de répondre.<br />

« Grandir au <strong>Havre</strong> est un projet éducatif (1) qui concerne toutes les familles havraises,<br />

rappelle Jacqueline Marais, adjoint au maire chargé de la Vie des Quartiers. L’idée est de<br />

joindre l’utile à l’agréable : simplifier la vie des parents en participant à l’épanouissement<br />

des enfants. Sont ainsi proposées aux jeunes de 3 à 16 ans, en dehors du temps<br />

scolaire, des activités organisées par les structures municipales et associatives ».<br />

Objectif numéro 1 : utiliser, au profit des enfants, les trésors de compétences dont<br />

la Ville et les associations disposent. Et ça marche. Ainsi, depuis la mise en place du projet<br />

Grandir au <strong>Havre</strong>, les horaires d’accueil de Maisons de l’enfance ont été élargis le<br />

mercredi et pendant les vacances scolaires.<br />

<strong>Le</strong>s activités proposées aux 3-16 ans dans les Sam et Maisons de l’enfance se sont<br />

diversifiées : culture, théâtre, musique avec le conservatoire Arthur Honegger et l’intervention<br />

d’artistes, sciences, sports, éducation civique, mais aussi sensibilisation à<br />

l’environnement, à la santé, à la sécurité routière. Des accueils postscolaires, en<br />

partenariat avec les directeurs d’école, fonctionnent en outre dans de nombreux<br />

quartiers pour les 6-12 ans de 16 h 30 à 18 h 30.<br />

Midi : le temps d’une pause<br />

Devant ce panel de services, parents, équipes d’enseignement et animateurs disent leur<br />

satisfaction, encourageant la Ville à développer ces actions à l’occasion de la nouvelle<br />

rentrée scolaire.<br />

C’est le cas de la pause du déjeuner. Au cours de l’année scolaire 2005-2006,<br />

dix écoles élémentaires bénéficiaient de cette « pause méridienne » qui permet à des<br />

animateurs municipaux de transformer une plage horaire souvent tendue en une véritable<br />

partie de plaisir.<br />

A la rentrée, ce sont quinze écoles supplémentaires (soit au total vingt-cinq) qui, grâce<br />

au Plan de Cohésion sociale renforcé (2), verront les chahuts d’élèves faire place à des<br />

activités de détente, jeux de société, sports, initiations artistiques, lecture, informatique.<br />

Une décision dont se félicite Isabelle Recher, directrice de l’école Louise Michel<br />

à Caucriauville : « L’heure du déjeuner n’est pas toujours la plus facile dans les écoles,<br />

confie-t-elle. <strong>Le</strong>s enfants sont fatigués et le personnel parfois démuni face à des situations<br />

tendues ».<br />

Désormais, entre 11 h 30 et 13 h 30, cinquante de nos élèves, soit un demi-pensionnaire<br />

sur deux, pourront en profiter pour se détendre. Au menu : relaxation, théâtre, danse,<br />

sports... « Un animateur diplômé encadrera ce temps de pause qui permettra aux<br />

enfants de s’ouvrir à de nouvelles activités, précise la directrice. Ce qui nous aidera à<br />

travailler sur le comportement et la citoyenneté. » Une précieuse pause, sorte de passerelle<br />

placée à la croisée des chemins de l’école et des loisirs.<br />

Se réconcilier avec l’école<br />

Répondre aux attentes des parents, c’est aussi se pencher sur l’accueil de leurs<br />

enfants après l’école, notamment à l’heure souvent délicate des devoirs. En cette<br />

rentrée 2006, la Ville du <strong>Havre</strong> élargit l’expérience lancée grâce aux fonds du Pic Urban<br />

auprès des collèges Marcel Pagnol et Jacques Monod.<br />

Chaque soir, de 15 h 30 à 17 h 30, des étudiants encadrent des enfants de 6 e et 5 e et<br />

leur apportent une aide aux devoirs. Expérimentée début 2006, la démarche est<br />

étendue dès la rentrée à cinq collèges supplémentaires : Jean Moulin, Théophile<br />

Gauthier, Romain Rolland, Gérard Philippe et Léo Lagrange.<br />

« Cette aide méthodologique apportée aux collégiens par leurs aînés étudiants est<br />

appréciée par les professeurs et les principaux de collèges, souligne Jacqueline<br />

Marais. Elle rencontre un vrai succès auprès des élèves car il n’est pas rare de voir<br />

certains d’entre eux se réconcilier avec l’école grâce à ce soutien quotidien, à cette<br />

main tendue. »<br />

Renseignements complémentaires auprès de la Direction de la Vie des Quartiers.<br />

Tél. : 02 35 19 45 45.<br />

(1) En partenariat avec l’Education nationale, la Direction régionale et départementale de la Jeunesse et des<br />

Sports, la Caf, le Conseil général, le Conseil régional et les associations.<br />

(2) <strong>Le</strong> Plan de Cohésion sociale, lancé en 2004 par le ministre de l’Emploi, vise à « redonner à chacun la<br />

possibilité de vivre dignement au sein de notre communauté nationale ». Allant plus loin, le conseil municipal<br />

du <strong>Havre</strong> a voté en février 2006, un crédit de 4 millions d’euros supplémentaires.<br />

« Grandir » : toujours plus !<br />

Pour en savoir plus sur l’opération Grandir au <strong>Havre</strong>,<br />

n’hésitez pas à consulter le site Internet de la Ville du<br />

<strong>Havre</strong>. A partir de l’automne, en plus des informations<br />

pratiques sur les animations, ce sont des reportages<br />

largement agrémentés de photos qui permettront de<br />

découvrir chaque mois les initiatives de quartiers et<br />

d’associations.<br />

http://www.ville-lehavre.fr<br />

Une carte pour faciliter la vie quotidienne<br />

Lancée le 3 mai dernier par la Ville du <strong>Havre</strong>, la Carte de<br />

Vie Quotidienne étend sa toile. Dans un premier temps,<br />

cette carte, individuelle et gratuite, a permis de gérer<br />

quotidiennement les présences dans les cinq Maisons<br />

de l’enfance.<br />

En arrivant, l’enfant passe sa carte devant la borne pour<br />

signaler sa présence dans les locaux. A partir de<br />

septembre, l’usage de cette « CVQ », qui ne contient ni<br />

argent ni informations personnelles, sera étendue aux<br />

Sam, puis à quelques écoles pour une meilleure gestion<br />

de la restauration scolaire. Si cette expérimentation<br />

s’avère concluante, l’objectif est de faire de cet outil une<br />

carte multiservices, voire une carte facilitant le<br />

paiement.<br />

Allô, le 0 800 35 10 11 ?<br />

Créé en janvier 2003, le Centre d’appels, qui répond à<br />

toutes les demandes du grand public (collecte de<br />

déchets, état civil, tags et graffitis, encombrants à<br />

domicile, stationnement...), profite de la rentrée scolaire<br />

2006 pour étendre son service.<br />

Désormais, inutile de se déplacer pour inscrire les<br />

enfants ou pour demander des précisions sur les activités<br />

proposées par les Maisons de l’enfance. Chaque<br />

situation trouve désormais une réponse rapide, courtoise,<br />

personnalisée et gratuite.<br />

Centre d’appels : 0800 35 10 11 (n° Vert / appel gratuit).<br />

Ouvert du lundi au vendredi de 8 h à 17 h.<br />

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