Enseignement spécialisé Forme 3 Phase 1 : Services aux ... - SeGEC

Les titulaires de cours :
▪ privilégieront donc la démarche suivante :
- la découverte,
- l’expérimentation* (apprentissage),
- l’application, l’exploitation (intégration progressive) dans des contextes différents
mais similaires,
▪ veilleront à travailler en étroite collaboration avec les professeurs de la formation
professionnelle et de la formation commune (cf. chap. 10.2).
(*) : à l’issue de ces deux étapes, le professeur expliquera les techniques, procédures,
méthodes, règles, matériels, produits … puis structurera et synthétisera les acquis.
D. Pour atteindre les objectifs du programme, CERTAINES CONDITIONS
MATÉRIELLES SONT REQUISES ; au stade de l’initiation, l’équipement et le matériel
nécessaires ne sont pas trop sophistiqués mais plutôt courants :
▪ du matériel et des produits d’entretien pour la C01 (cf. chap. 10.5.1),
▪ une buanderie équipée d’une machine à laver, d’un séchoir et du matériel de repassage
identique à celui utilisé dans une famille pour la C02 (cf. chap. 10.5.2),
▪ une cuisine de type familial et la possibilité de consommer les préparations réalisées tous
ensemble à la même table pour la C03 (cf. chap. 10.5.3).
E. Progression dans les apprentissages, dans l’intégration …
L’outil d’accompagnement du programme de PHASE 1 propose des activités
d’apprentissage et d’intégration partielle ainsi qu’une démarche qui privilégie une
progression dans les apprentissages des bases technologiques et des réalisations pratiques.
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FESeC – Ouvrier / ouvrière en blanchisserie-nettoyage à sec – D/2007/7362/5/32