Evaluation CP Livret de passation

Exercice N° :2.4
Champ : Etablir des correspondances entre l’oral et l’écrit.
Compétence : L’élève est-il capable de déchiffrer un mot régulier nouveau ?
Fiche associée du livret « Lire au CP » : B4
Présentation :
Il s’agit de vérifier si l’élève est capable de déchiffrer un mot nouveau et d’associer l’image
correspondante.
Passation :
Passation semi-collective (groupe de 12)
Distribuer la fiche aux élèves.
Dire : « Sur cette feuille il y a une colonne de mots à gauche et une colonne de dessins à
droite. Vous allez relier par un trait le mot à son image. » Vous pouvez proposer un exemple au
tableau.
Demander aux élèves de suivre avec le doigt chaque image et
Dire : « la première image est une locomotive
- un parachute
- une banane
- un lavabo
- un parapluie
- une souris
- une poule
- de la confiture »
Temps approximatif de passation : 10 minutes.
Critères de réussite : 2.4
Code 1 : L’élève a relié au moins six mots à son image correspondante.
Code 2 : L’élève a relié moins de six mots à son image correspondante.
Exercice N° :2.5
Champ : Etablir des correspondances entre l’oral et l’écrit ?
Compétence : L’élève reconnaît-il (identification immédiate) les mots du « répertoire » de la
classe ?
Fiche associée du livret « Lire au CP » : B3
Présentation
Il s’agit de vérifier si l’élève est capable de reconnaître immédiatement un mot connu
appartenant au répertoire de la classe. Les mots choisis devraient normalement être connus de
l’ensemble des élèves.
Passation
Passation collective.
Distribuer la feuille.
Vous pouvez proposer un exemple au tableau.
Dire : « Sur la feuille, vous allez trouver neuf mots dans des cases. A droite de chaque mot,
vous trouverez une case vide dans laquelle vous écrirez un chiffre.