Evaluation CP Livret de passation
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Passation<br />
Procé<strong>de</strong>r <strong>de</strong> même pour chacune <strong>de</strong>s quatre autres lignes.<br />
- valise [v] : une fusée, un vélo, un lavabo, une maison<br />
- tomate [t] : une tortue, une poule, un bateau, un domino<br />
- vache [H] : ch : un zèbre, un chat, une jupe, une douche<br />
- gant [g] : un canard, une bague, un coquillage, une guitare<br />
Critères <strong>de</strong> réussite : 2.1<br />
Co<strong>de</strong> 1 : L’élève a entouré les <strong>de</strong>ux bonnes images sur au moins trois lignes sur quatre.<br />
Co<strong>de</strong> 2 : L’élève n’a pas entouré les bonnes images.<br />
Exercice N° :2.2<br />
Champ : Comprendre<br />
Compétence : L’élève est-il capable <strong>de</strong> lire seul et <strong>de</strong> comprendre un court texte dont le thème<br />
est connu et le sens « porté » par <strong>de</strong>s mots qu’il <strong>de</strong>vrait être en mesure <strong>de</strong> connaître ?<br />
Fiche associée du livret « Lire au <strong>CP</strong> » : A5<br />
Présentation :<br />
L’objectif poursuivi est d’évaluer la compréhension <strong>de</strong>s consignes écrites fréquemment utilisées<br />
en classe.<br />
Passation :<br />
Dire : « Sur cette feuille vous avez cinq cadres. Montrez-les-moi. »<br />
« Dans le premier cadre, il y a une consigne écrite et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins. Ils représentent : une<br />
trousse, une paire <strong>de</strong> ciseaux et un crayon. Vous allez lire la consigne jusqu’au bout, et faire ce<br />
que l’on vous <strong>de</strong>man<strong>de</strong>. »<br />
« Dans le <strong>de</strong>uxième cadre, il y a une consigne écrite. Vous allez lire la consigne jusqu’au bout,<br />
et faire ce que l’on vous <strong>de</strong>man<strong>de</strong>. »<br />
« Dans le troisième cadre, il y a une consigne écrite et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins. Ils représentent : <strong>de</strong>s<br />
nuages, un soleil et un arbre. Vous allez lire la consigne jusqu’au bout, et faire ce que l’on vous<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>. »<br />
« Dans le quatrième cadre, il y a une consigne écrite et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins. Ils représentent : <strong>de</strong>s<br />
étoiles et un carré. Vous allez lire la consigne jusqu’au bout, et faire ce que l’on vous<br />
<strong>de</strong>man<strong>de</strong>. »<br />
« Dans le cinquième cadre, il y a une consigne écrite et <strong>de</strong>s <strong>de</strong>ssins. Ils représentent : un arbre,<br />
un chien, un poisson, une poule et un papillon. Vous allez lire la consigne jusqu’au bout, et<br />
faire ce que l’on vous <strong>de</strong>man<strong>de</strong>. »<br />
Critères <strong>de</strong> réussite : 2.2<br />
Co<strong>de</strong> 1 : Quatre consignes sur cinq ont été correctement exécutées.<br />
Co<strong>de</strong> 2 : Moins <strong>de</strong> quatre consignes ont été correctement exécutées.
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