Evaluation CP Livret de passation

- Ecrivez le chiffre 1 dans la case à côté du mot « Noël » Laissez 10 secondes.
- Ecrivez le chiffre 2 dans la case à côté du mot « mardi » Laissez 10 secondes.
- Ecrivez le chiffre 3 dans la case à côté du mot « gâteau » Laissez 10 secondes.
- Ecrivez le chiffre 4 dans la case à côté du mot « janvier » Laissez 10 secondes.
Critères de réussite : 2.5
Code 1 : L’élève a reconnu les quatre mots.
Code 2 : L’élève a reconnu moins de quatre mots.
Exercice N° :2.6
Champ : Ecrire
Compétence : L’élève est-il capable d’orthographier les trente cinq « petits mots » (mots
grammaticaux) les plus fréquents ?
Fiche associée du livret « Lire au CP » : E5
Présentation :
Il s’agit d’évaluer la capacité à orthographier correctement les mots grammaticaux les plus
fréquents. L’enseignant dictera neuf mots tirés de la liste de fréquence de la page 45 du livret
ministériel « Lire au CP ».
Passation :
Passation collective.
Pour chaque mot dicté, bien vérifier que l’élève écrit sur la bonne ligne en face du bon chiffre.
(Faire pointer les lignes au fur et à mesure avant même que le mot soit dicté). Précisez aux
élèves que s’ils ne savent vraiment pas écrire le mot, ils peuvent mettre une croix.
Vous pouvez donner les mots dans un groupe nominal.
Ex : des bonbons . Ecrivez « des ».
Dire : « A côté du chiffre un, écrivez le mot « des »
- A côté du chiffre deux, écrivez le mot « il »
- A côté du chiffre trois, écrivez le mot « un »
- A côté du chiffre quatre, écrivez le mot « dans »
- A côté du chiffre cinq, écrivez le mot « elle »
- A côté du chiffre six, écrivez le mot « par »
- A côté du chiffre sept, écrivez le mot « qui »
- A côté du chiffre huit, écrivez le mot « pour »
- A côté du chiffre neuf, écrivez le mot « avec »
Critères de réussite : 2.6
Code 1 : L’élève est capable d’orthographier correctement sept mots sur neuf.
Code 2 : L’élève est capable d’orthographier correctement moins de sept mots sur neuf.