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6. Conclusion<br />

Ce projet a été mandaté par le directeur des ressources financières afin d'obtenir de<br />

l'information à valeur ajoutée et un portrait de la performance du service<br />

d'approvisionnement de l'HGJ. Ainsi, ce projet a constitué une première étape dans la<br />

réalisation d'un portrait d'ensemble de la performance du service d'approvisionnement de<br />

l'HGJ et de viser une amélioration continue. Malgré cela, mesurer certains indicateurs de<br />

manière isolée ne devrait pas être le seul but de l' exercice. Le développement d'un<br />

tableau de bord de gestion doit être une occasion de diriger les efforts déployés dans le<br />

service avec une stratégie commune vers des objectifs partagés. Ainsi, le TBG peut aussi<br />

servir d'outil de remaniement permanent et de réflexion sur les stratégies de gestion<br />

choisies afin d'aider à obtenir les performances souhaitées. Un tel projet devrait s'inscrire<br />

à l'intérieur d'une démanche de gestion de la performance dépassant la simple liste de<br />

résultats des indicateurs.<br />

La réalisation du présent projet a été une expérience très enrichissante sur le plan<br />

personnel, car elle a constitué une formidable occasion d'acquérir de l'expérience comme<br />

analyste dans une organisation publique. De la même façon, les difficultés qui se sont<br />

présentés au cours du projet ont aussi représenté des occasions d'apprentissage<br />

inestimables. Faire le passage de la théorie à la pratique en observant la multiplicité des<br />

situations auxquelles nous devons faire face chaque jour a pleinement atteint le but du<br />

présent travail dirigé en mettant à l'épreuve les connaissances et les habiletés de l'étudiant<br />

dans des situations réelles 27 •<br />

Différentes étapes du projet nous ont donné une multitude d'occasions d'apprentissage.<br />

Nous tenons à souligner différents moments dans le cours de notre mandat que nous<br />

considérons particulièrement importants et dont nous devrons spécialement tenir compte<br />

dans un nouveau projet en tant qu'analyste.<br />

27 École nationale d'administration publique (ENAP) (novembre 2011), site web<br />

http://enap.ca/ENAP/2207 /MAP _analystes_ Analyse_ et_ developpement_ des_ organisations_%28stage _ou _t<br />

ravail_ dirige%29 .enap.<br />

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