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« Cartes interactives multimodales pour piétons malvoyants » - FIRAH

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Master 2 IHM, Toulouse, 2009-2010 Mémoire de fin d’étude<br />

prototypage. J’ai également eu l’aide de mes encadrants <strong>pour</strong> le déroulement des séances<br />

utilisateurs. Nous avons écrit ensemble un article scientifique. D’autre part ils m’ont aussi soutenu<br />

<strong>pour</strong> réaliser des présentations et des rapports. Du fait que la langue française n’est pas ma langue<br />

maternelle, je les sollicite <strong>pour</strong> la correction des fautes de langue en plus des corrections du contenu.<br />

Bernard Oriola, en tant que chercheur non-voyant, a été mon <strong>«</strong> premier utilisateur <strong>»</strong>. Avant de faire<br />

des tests avec d’autres utilisateurs, je l’ai consulté comme expert et <strong>pour</strong> tester l’accessibilité et la<br />

lisibilité des informations.<br />

1.3.5 Collaboration avec d’autres chercheurs<br />

En plus de mes encadrants j’ai aussi sollicité d’autres chercheurs, membres de l’équipe ELIPSE de<br />

l’IRIT ou d’autres équipes de recherche.<br />

Tout d’abord, j’ai demandé à Cédric Bach, spécialiste en ergonomie et évaluations auprès des<br />

utilisateurs de l’équipe ELIPSE, de m’aider à évaluer les résultats des tests utilisateurs du Chef<br />

d’œuvre Naviplan. Mathieu Raynal, également chercheur dans l’équipe ELIPSE, m’a fourni un module<br />

<strong>pour</strong> la réalisation de mon prototype.<br />

Des contacts avec le laboratoire LIMSI (Laboratoire d'Informatique <strong>pour</strong> la Mécanique et les Sciences<br />

de l'Ingénieur)d’Orsay, notamment Lucie Brunet, Gaetan Parseihian et Mathieu Gallay, m’ont permis<br />

de participer à des réunions avec des utilisateurs organisées par eux.<br />

Stéphane Chatty, chercheur au LII (laboratoire d'informatique interactive) à l’ENAC, m’a très<br />

gentiment prêté la dalle tactile <strong>pour</strong> la réalisation technique du prototype et m’a donné des conseils<br />

<strong>pour</strong> les technologies multitouch. En outre j’ai reçu de l’aide <strong>pour</strong> l’utilisation de la dalle Stantum par<br />

François-Régis Colin, chercheur à la DGAC (Direction générale de l'Aviation civile), DSNA/DTI/R&D.<br />

L’équipe VORTEX de l’IRIT, représenté par Roger Pujado et Jean-Pierre Jessel, m’a permis de tester<br />

une table tactile.<br />

En ce qui concerne l’utilisation des fichiers SVG (Scalable Vector Graphics) j’ai demandé l’aide de<br />

Stéphane Conversy, chercheur au LII à l’ENAC, et de Benjamin Tissoires, chercheur au DGAC,<br />

DSNA/DTI/R&D. Les deux ont également fait la relecture <strong>pour</strong> l’article scientifique réalisé pendant le<br />

stage.<br />

1.3.6 Réunions avec les utilisateurs<br />

J’ai également profité de la disponibilité des utilisateurs du panel NAVIG. Avec l’aide de Mme Claude<br />

Griet de l’IJA, j’ai pu organiser plusieurs réunions de travail et des tests avec les utilisateurs. De plus<br />

j’ai pu prendre contact directement avec plusieurs utilisateurs <strong>pour</strong> étudier les cartes et livres tactiles<br />

qu’ils possèdent, <strong>pour</strong> faire des pré-tests informels ainsi que <strong>pour</strong> faire un déplacement en me<br />

mettant dans la situation d’un non-voyant. Plusieurs utilisateurs m’ont fourni des informations<br />

supplémentaires par courriel concernant le domaine de la navigation ou des dispositifs interactifs<br />

<strong>pour</strong> déficients visuels.<br />

1.3.7 Suivi du projet<br />

Pour réaliser le suivi de projet je me suis basée sur les méthodes enseignées dans le cours de gestion<br />

de projet du Master IHM. J’ai mis en place une méthodologie et des outils de suivi du projet.<br />

Régulièrement je me suis référée au diagramme de GANTT (voir annexes [A6]) <strong>pour</strong> vérifier et<br />

adapter la progression du projet. J’ai produit un <strong>«</strong> journal de bord <strong>»</strong> <strong>pour</strong> noter les problèmes<br />

rencontrés ainsi qu’un planning <strong>pour</strong> les prochains livrables et tâches à réaliser en précisant les dates<br />

de jalons. Comme cela m’avait été recommandé par les enseignants du Master IHM j’ai noté les<br />

dates et contenus des réunions avec le tuteur pédagogique. Finalement j’ai aussi noté mes heures de<br />

travail.<br />

<strong>Cartes</strong> <strong>interactives</strong> <strong>multimodales</strong> <strong>pour</strong> <strong>piétons</strong> <strong>malvoyants</strong> 17

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