Art, architecture et paysages - Ministère de la culture et de la ...
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Programme interdisciplinaire <strong>de</strong> recherche “<strong>Art</strong>, <strong>architecture</strong> <strong>et</strong> <strong>paysages</strong>”<br />
Participants aux proj<strong>et</strong>s sélectionnés lors <strong>de</strong>s sessions 2002, 2003, 2004 <strong>et</strong> 2005<br />
Nom titre <strong>de</strong> <strong>la</strong> proposition Session<br />
BOIRON Stéphanie 4 Quête interdisciplinaire <strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ntités <strong>de</strong> lieux sur le grand territoire autoroutier Gier-Ondaine<br />
Un <strong>la</strong>boratoire pour une théorie du proj<strong>et</strong> intégré au paysage<br />
BONNET Frédéric 2 Des figures contemporaines <strong>de</strong> <strong>la</strong> mo<strong>de</strong>rnité entre art, <strong>architecture</strong> <strong>et</strong> paysage<br />
BORNIBUS Yvain 4 Phonurgia Publica. Atelier <strong>et</strong> festival <strong>de</strong>s sons publics<br />
BORRUEY René 4 Marcher : connaître un espace périurbain<br />
BOUCHIER Martine 3 Lumière <strong>et</strong> proj<strong>et</strong> urbain. Initiation d’un réseau d’enseignement <strong>et</strong> <strong>de</strong> recherche<br />
BOUILLON Didier 2 Les parc d’éoliennes, un obj<strong>et</strong> <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> nature hybri<strong>de</strong><br />
BOULANGER Christophe 4 D’une <strong>architecture</strong>, l’autre : les environnements singuliers <strong>et</strong> le musée d’<strong>Art</strong> mo<strong>de</strong>rne<br />
Lille Métropole, Villeneuve d’Ascq<br />
BOURGEOIS Justine 1 Les enjeux épistémologiques <strong>et</strong> socio-politiques <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions entre art, <strong>architecture</strong> <strong>et</strong> <strong>paysages</strong><br />
BOYER Bernard 2 Convergences “<strong>Art</strong>, <strong>architecture</strong> <strong>et</strong> Ingénierie”<br />
BRADLEY Kligerman 2 Greffes d’espaces génétiquement modifiées (EGM)<br />
BRAYER Marie-Ange 1 Land Links, <strong>paysages</strong> opérationnels<br />
BRISSON Jean-Luc 1 Sub/Sas, Corps/Corpus<br />
BROSSIN Jean-François 2 <strong>Art</strong> <strong>et</strong> développement <strong>de</strong>s écosystèmes en milieu urbain<br />
BUBLEX A<strong>la</strong>in 3 Territoire <strong>de</strong>s signes, <strong>la</strong> leçon <strong>de</strong> Marne <strong>la</strong> Vallée<br />
BUNUEL Fabrice 3 Saisir le paysage urbain : du rôle <strong>de</strong>s publications, figurations architecturales, <strong>de</strong>s pratiques<br />
photographiques <strong>et</strong> cinématographiques dans les décennies 1960-1970<br />
CALET Bernard 1 Maisons, jardin, lotissement, logiques d’acteurs <strong>et</strong> processus <strong>de</strong> proj<strong>et</strong><br />
CARRE Laurence 1 Les enjeux épistémologiques <strong>et</strong> socio-politiques <strong>de</strong>s re<strong>la</strong>tions entre art, <strong>architecture</strong> <strong>et</strong> <strong>paysages</strong><br />
CARVAIS Robert 4 Vitruviana. Programme <strong>de</strong> mise en valeur <strong>de</strong> <strong>la</strong> théorie architecturale <strong>et</strong> <strong>de</strong> son histoire<br />
dans l’enseignement <strong>et</strong> <strong>la</strong> recherche<br />
CAYE Pierre 4 Vitruviana. Programme <strong>de</strong> mise en valeur <strong>de</strong> <strong>la</strong> théorie architecturale <strong>et</strong> <strong>de</strong> son histoire<br />
dans l’enseignement <strong>et</strong> <strong>la</strong> recherche<br />
CHABARD Pierre 3 Territoire <strong>de</strong>s signes, <strong>la</strong> leçon <strong>de</strong> Marne <strong>la</strong> Vallée<br />
CHAMOISEAU Patrick 3 Des micro-<strong>paysages</strong> ambigus : les ronds-points<br />
CHATELUT Anne 3 Lumière <strong>et</strong> proj<strong>et</strong> urbain. Initiation d’un réseau d’enseignement <strong>et</strong> <strong>de</strong> recherche<br />
CHEREL Emmanuellle 3 La notion d’ambiance à l’épreuve du proj<strong>et</strong>. <strong>Art</strong>s du théâtre, ambiances architecturales<br />
<strong>et</strong> contexte urbain. La réhabilitation <strong>de</strong> <strong>la</strong> salle Bel Air en questions<br />
CHOPY Marc 4 Quête interdisciplinaire <strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ntités <strong>de</strong> lieux sur le grand territoire autoroutier Gier-Ondaine<br />
Un <strong>la</strong>boratoire pour une théorie du proj<strong>et</strong> intégré au paysage<br />
CLERIVET Gaëlle 3 La notion d’ambiance à l’épreuve du proj<strong>et</strong>. <strong>Art</strong>s du théâtre, ambiances architecturales<br />
<strong>et</strong> contexte urbain. La réhabilitation <strong>de</strong> <strong>la</strong> salle Bel Air en questions<br />
CLOT Manuel 1 Land Links, <strong>paysages</strong> opérationnels<br />
COLENBRANDER Bernard 2 Le pittoresque aux limites du mo<strong>de</strong>rne. Recherche comparative sur <strong>la</strong> construction<br />
<strong>et</strong> l’expérience esthétique <strong>de</strong>s <strong>paysages</strong><br />
CORCUFF Marie-Pascale 2 Les parc d’éoliennes, un obj<strong>et</strong> <strong>de</strong> recherche <strong>de</strong> nature hybri<strong>de</strong><br />
CORTES José Miguel 1 Land Links, <strong>paysages</strong> opérationnels<br />
COSTA Xavier 1 Land Links, <strong>paysages</strong> opérationnels<br />
COSTE Anne 4 Quête interdisciplinaire <strong>de</strong>s i<strong>de</strong>ntités <strong>de</strong> lieux sur le grand territoire autoroutier Gier-Ondaine<br />
Un <strong>la</strong>boratoire pour une théorie du proj<strong>et</strong> intégré au paysage<br />
CREMEL Françoise 3 Les formes <strong>de</strong> <strong>la</strong> traversalité à l’œuvre : le cas <strong>de</strong> <strong>la</strong> cité scientifique à Villeneuve d’Ascq<br />
CROIZE Jean-C<strong>la</strong>u<strong>de</strong> 4 Vitruviana. Programme <strong>de</strong> mise en valeur <strong>de</strong> <strong>la</strong> théorie architecturale <strong>et</strong> <strong>de</strong> son histoire<br />
dans l’enseignement <strong>et</strong> <strong>la</strong> recherche<br />
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