Fiches descriptives - Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport ...

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V
contresigné par le tuteur et un parent, dans lequel il s’engage à respecter les
règles (pas de drogue ni d’alcool, respect des autres et du matériel) et autorise le
personnel de l’école à communiquer avec ses parents en cas de problème.
Les jeunes adultes qui fréquentent le centre (autant de garçons que de filles)
demeurent en majorité chez leurs parents; plusieurs travaillent à temps partiel,
parfois plus, ce qui peut rendre difficile la réussite des études. Selon la personne
responsable, les jeunes adultes sont très attachants et ils manifestent le désir
légitime d’être aimés et reconnus. Leur motivation pour les études est
chancelante; ils vivent en effet beaucoup de problèmes en dehors de l’école
(familles parfois éclatées, problèmes de drogue, avortement) en plus de traîner un
passé scolaire pénible.
Le centre l’Intervalle offre les cours réguliers du secondaire et du présecondaire.
Bien qu’il y ait souplesse et ouverture aux choix des jeunes adultes, le personnel
vise surtout à les qualifier par l’acquisition d’un métier, que ce soit au secondaire
ou au collégial. En plus des cours de base (mathématique, français, anglais et
sciences), ils choisissent selon leur intérêt un cours de 30 heures à partir d’un
choix qui varie à chaque session (par exemple, informatique, sport et santé,
astronomie, cuisine, etc.). Il y a aussi au programme des stages individuels d’une
journée ou une demi-journée dans divers lieux de travail ou centres de formation
professionnelle, qui correspondent au profil de formation des jeunes adultes. Il y
a également chaque année, en février, des visites de groupe dans des centres de
formation professionnelle. Ajoutons que les étudiants produisent un journal de fin
d’année, qu’ils font régulièrement des activités sportives à l’extérieur et qu’ils ont
un local de café étudiant.
Comme le centre l’Intervalle est situé dans le Centre de formation continue des
Patriotes qui accueille quelque 500 élèves, les jeunes adultes bénéficient des
services de la bibliothèque et de la cafétéria. Par contre, le centre ne possède pas
de gymnase, ce qui semble être une lacune. La participation des jeunes adultes est
qualifiée de bonne à très bonne; selon la personne interrogée, ils s’attachent à
l’école ainsi qu’aux enseignantes et enseignants, bien que le taux d’absentéisme
demeure trop élevé.
L’équipe de travail est composée de dix enseignantes et enseignants, dont huit
sont à temps plein, d’un conseiller de formation et d’orientation à demi-temps,
d’une éducatrice spécialisée et d’une secrétaire, toutes deux à temps plein. La
directrice adjointe du Centre de formation continue assure la supervision du
service. Les défis de l’équipe sont multiples : prendre les jeunes d’où ils partent et
les accepter comme ils sont, mettre de côté les préjugés, maintenir une bonne
disponibilité et fonctionner en suivant leur rythme et leur énergie parfois
débordante.