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PRÉFACE DE L'AUTEUR
A LA
PREMIÈRE ET A LA TROISIEME ÉDITION.
Les pages qui suivent étaient destinées, dans le
principe, à guider les Etudiaats en Médecine qui observent
les malades traités dans le London I/ospiial. L
plan d'instruction que l'on suit généralement dans ecl
établissement consiste à confier à l'élève un certain
nombre de cas analogues; par conséquent, pendant
que l'un étudie la laryngoscopie, un autre s'adonne à
l'auscultation, un troisième s'occupe des affections du
système nerveux et ainsi de suite. Après avoir examiné
le malade qui lui est confié, l'Ktudiant est appelé à
poser son diagnostic et A indiquer quel est le traitement
qu'il juge convenable d'instituer. Bien que cette
méthode individuelle soit de beaucoup préférable à un
cours, elle nécessite de la part du Pnm s-iur de fréquentes
répétitions. Pour obvier à l'inconvénient d'une
telle pratique, nous avcai» écrit quelques règles générales
pour faciliter le diagnostic, règles que l'élève
peutapprendre, et dont il se servira pour se guider dans
l'examen clinique. Plus tard nous avons donné de l'extension
à ce travail et nous nous sommes décidé à publier
ce petit volume.
Comme l'étudiant de troisième année n'esl encore
que fort peu versé dans les connaissances scientifiques.
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