:1 î T La Revue. - Institut français de l'éducation
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188 EVUE DE VENSEIGNEMENT PJ{lMA1J(E^<br />
. DOCUMENTS OFFICIELS<br />
INFORMATIONS<br />
L'enseignement <strong>de</strong> la puériculture. — Dans notre <strong>de</strong>rnier<br />
numéro nous avons signalé l'initiative priso par<br />
MM. Léon Itérant et Paul Strauss, ministres <strong>de</strong> l'Instruction<br />
publique et <strong>de</strong> l'Hygiène, au sujet <strong>de</strong> l'organisation<br />
do cours élémentaires <strong>de</strong> puériculture, dans les écoles<br />
primaires, pour les fillettes <strong>de</strong> dix à treize ans.<br />
rf<br />
Dans une nouvel le circulaire aux inspecteurs d'académie.<br />
M. Léon Bérard vient <strong>de</strong> préciser ainsi ses instiuctions.<br />
« Au moment où le problem? <strong>de</strong> la natalité et <strong>de</strong> la<br />
mortalité <strong>de</strong>s nourrissons,, comme <strong>de</strong>s entants du premier<br />
àgo, se pose avoo une gravité particulière, il importe absolument<br />
que tous les efforts se concentrent en vue <strong>de</strong><br />
réagir contre un danger qui menace l'avenir même <strong>de</strong> la<br />
nation. C'est pourquoi nous avons décidé, mou collègue et<br />
moi, que les élèvos <strong>de</strong>s écoles primaires <strong>de</strong> filles, à qui<br />
inoombo souvent la gardo.et même lo soin do leurs jeunes<br />
Irèros et soeurs, seraient mises à même <strong>de</strong> recevoir <strong>de</strong>s<br />
élém-mts d'hygiène infantile.<br />
« Cotte éducation complémentaire ne <strong>de</strong>vra pas empiétorsur<br />
l'instruction scolaire et sera donnée en <strong>de</strong>hors <strong>de</strong>s<br />
heures do classe. Dans chaque ville, il sera fait appel<br />
au conoours dn personnalités diplômées qui, après avoir<br />
été désignées par les autorités compétentes, seront accréditées,<br />
avec votre concours, dans les écoles primaires<br />
et plus spécialement dans les cours complémentaires<br />
et dans les cours supérieurs <strong>de</strong> fillos pour y faire quelques<br />
leçons générales d'ordre élémentaire. Les fillottos seront<br />
ensuito admises, à leurs heures <strong>de</strong> liberté, dans les institutions<br />
<strong>de</strong> puériculture, où elles verront mettre en pratique<br />
les conseils qui lour auront été donnés, puis les<br />
appliqueront à leur tour. *<br />
Le ministre ajoute qu'il compte sur le dévouement <strong>de</strong><br />
chacun pour réaliser un projet.dont le succès dépend en<br />
gran<strong>de</strong> partie du zèle avec lequel les directrices et institutrices<br />
sauront encourager toutes les bonnes volontés,<br />
ainsi que du soin avec lequel seront prises toutes les<br />
misures prophylactiques qui pourraient èt re nécessaires.<br />
QUESTIONS A « L'OFFICIEL •<br />
Rapprochement <strong>de</strong>s fonctionnaires mariés. — M. Oudin,<br />
député, <strong>de</strong>man<strong>de</strong> : 1* si l'administration est liée par la<br />
loi du 30 décembre 1921 sur le rapprochement <strong>de</strong>s fonctionnaires<br />
mariés an point <strong>de</strong> ne pouvoir prononcer le<br />
déplacement d'ollice d'une institutrice mariée dans le<br />
département quand les nécessités du service l'exigent ;<br />
•4° si l'administration est tenue, d'attribuer dans l'ordre<br />
du tableau un poste d'avancement'dans uno ville importante<br />
à une postulante mariée quand les notes professionnelles<br />
<strong>de</strong> l'intéressée ren<strong>de</strong>nt peu désirable cet avancement.<br />
• Cécile, le viaduc du "V<strong>î</strong>aur, la caf^Mrale, f archevêché.<br />
L'.éorivain a joint à son texte les opinions<br />
do W. Morton Fullorton, Romagnesi, Prosper<br />
Mérimée, Chateaubriand et Georges Pioch.<br />
L'article sur le sujet qui nous intéresse est<br />
illustré par un <strong>de</strong>s plus beaux paysages d'Auvergne<br />
: Bourboulc, Plateau do Uozat et Unis <strong>de</strong> la<br />
Reine.<br />
Je cite pour mémoire uno page sur l'heure d'été,<br />
une page consacrée aux gran<strong>de</strong>s épreuves du tourisme,<br />
une page sur la vie hôtolière — ce qui n'est<br />
pas à dédaigner en voyage — une page d'échos —<br />
dont quelques-uns ne' manquent pus d'esprit,<br />
uno page sur un concours <strong>de</strong> photographies ...<br />
je in'urrClo.<br />
v<br />
Comme il y aura n la fin <strong>de</strong>vannéo -1 numéros<br />
du môme genre, il se trouve qu'on possè<strong>de</strong> un'juli<br />
volume qui a droit à une belle place dans lu bibliothèque.<br />
Où j'en veux venir ?<br />
A ceci. Je voudrais voir la France thermale<br />
dans toutes les écoles, mais particulièrement dans<br />
les lycées, collèges, écoles normales, écoles primaires<br />
supérieures, dans tous les internats.<br />
Cela ne .supprimerait pas le professeur <strong>de</strong> géographie.<br />
Non. Mais je vous assure que son enseignement<br />
eeraH plus eoncTet, tStis-fntéressant et profitable,<br />
car les élèves, en récréation,.se •plairaient à<br />
feuilleter la France thermale où chnque page,<br />
chaque gravure comporte une leçon.<br />
Si j'étais le Ministre tic l'instruction publique,<br />
je sais bien ce quojb ferai» : au lieu d'encombrer<br />
les bibliothèques scolaires <strong>de</strong> rossignols qui.<br />
achèvent do mourir sur les rayons comme les<br />
momies égyptiennes dans leurs tombeaux, Je<br />
prendrais un millier d'abonnements à la France<br />
thermale et je les distribuerais dans les établissements<br />
universitaires <strong>de</strong> France.<br />
Ce serait lu un bon pincement.<br />
Dans le cas où M. le •Ministre ignorerait l'adresse<br />
<strong>de</strong> lu France thermale, je crois <strong>de</strong>voir la lui donner<br />
ici :<br />
43, rue Blanche.<br />
Prix <strong>î</strong>le l'abonnement : France et colonies, 10 fr.<br />
Après cola vous penserez peut-être que je<br />
parle ainsi parce que, comme M. Josse, jo suis<br />
orfèvre.<br />
•<br />
Qui sait ?<br />
Je puis bien être orfèvre et me conna<strong>î</strong>tre eii<br />
bijoux, n'est-ce pas ?<br />
POPULO.<br />
Réponse. — <strong>La</strong> loi du 30 décembre 1921 ne peut avoir<br />
pour effet <strong>de</strong> mettre obstaclo à l'application <strong>de</strong>s règlements<br />
concernant les mesures disciplinaires spéciales au<br />
personnel enseignant ; 2° on no saurait faire abstraction,<br />
lorsqu'il s'agit d'une nomination à un poste important,<br />
<strong>de</strong>s notes professionnelles <strong>de</strong>s candidates.<br />
INTÉRÊTS DU PERSONNEL*<br />
<strong>La</strong> responsabilité <strong>de</strong>s directeurs d'école à l'égard <strong>de</strong><br />
leurs élèves en matière d'acci<strong>de</strong>nts. — Le 14 février 1919,<br />
dés élèves <strong>de</strong> l'école primaire supérieure professionnelle<br />
<strong>de</strong> Rambouillet, au cours d'une promena<strong>de</strong> effectuée<br />
sous la direction d'un surveillant sur le terrain dépendant<br />
du polygone <strong>de</strong> tir <strong>de</strong> Rambouillet, ramassaient<br />
<strong>de</strong>s grena<strong>de</strong>s vi<strong>de</strong>s <strong>de</strong> leurs explosifs, mais munies <strong>de</strong><br />
luurs détonateurs et provenant d'essais militaires effectués<br />
les jours précé<strong>de</strong>nts.<br />
Lo len<strong>de</strong>main, A l'intérieur <strong>de</strong> l'école, le jeune firassot,<br />
on s'amUsant à manipuler une grona<strong>de</strong> par lui ramassée<br />
la veille, fut blessé à la main par son éclatement et, à la<br />
suite <strong>de</strong> cet acci<strong>de</strong>nt, il dut subir l'amputation <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux<br />
doigts <strong>de</strong> la main eauehe.<br />
M. Basoan, directeur <strong>de</strong> l'école, fut condamné par jugemsnt<br />
du tribunal civil <strong>de</strong> Rambouillet comme responsable<br />
<strong>de</strong> l'acci<strong>de</strong>nt pour défaut <strong>de</strong> surveillance, à payer<br />
au jeune Brasset. à titre <strong>de</strong> dommages et intérêts, une<br />
somme <strong>de</strong> 25.000 francs et aux dépens du procès.<br />
M. Bascan soutenait <strong>de</strong>vant le conseil d'Etat, par<br />
l'organe <strong>de</strong> M' Coutard, que les responsabilités initiales<br />
<strong>de</strong> l'acci<strong>de</strong>nt incombaient A l'autorité militaire pour<br />
n'avoir pas fait enlever les encins dangereux.<br />
<strong>La</strong> haute assemblée a jugé que l'acci<strong>de</strong>nt est dû à ee<br />
que les élèves ont emporté à l'école et ont manipulé<br />
les grena<strong>de</strong>s qu'ils s'étaient appropriées. Dans ces circonstances,<br />
la responsabilité <strong>de</strong>s élèves et <strong>de</strong> ceux qui<br />
avaient la charge <strong>de</strong> les surveiller se trouve seule engagée.<br />
Le conseil d'Etat a estimé que M. Bascan n'était pas<br />
fondé à <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r que l'Etat soit condamné à le garantir<br />
du préjudice qu'il a éprouvé du fait <strong>de</strong> cet acci<strong>de</strong>nt et,<br />
universi<br />
par suite, rejeté sa requête. (L'Information<br />
taire.)<br />
-»1 PENSEES LIBRES<br />
'Le plus simple écolier sail maintenant <strong>de</strong>s irrités<br />
pour lesquelles Archimè<strong>de</strong> eût sacrifié sa vie. Quene<br />
donnerions-mais pas pour qu'il nous fut possible<br />
<strong>de</strong> jeter un coup d'reil fuetif sur tel livre qui servira<br />
aux écoles primaires dans cent ans ? » R e n a n .