Nat'info Printemps 2005 - Fédération Française de Natation

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Colloque international FINA
Du 5 au 8 février 2005, à Bangkok
Le colloque FINA s’est déroulé à Bangkok, du 5 au 8 février 2005.
Madeleine Bernavon, évaluateur, et quatre juges internationaux, Marie-Claude
Besançon, Chantal Darquié, Marie-Noëlle Mathieu, Annick
Delaporte, ainsi que deux cadres techniques, Odile Petit et Sylvie
Neuville, y ont assisté. Des rapports ont été faits suite à ce colloque.
Voici un extrait de celui de Marie-Claude Besançon et de Chantal Darquié
qui nous présentent les axes de travail de ces quatre journées.
Florence LEFRANC
Accueil chaleureux du pays organisateur malgré les récentes difficultés
rencontrées. Excellentes conditions de travail. Hôtel (hébergement et salle
de conférences) et piscine.
35 pays = 120 participants (juges et entraîneurs rassemblés avec quelques
nageuses du Japon, des Etats-Unis, de Malaisie et de Thaïlande
(pour les démonstrations en piscine).
Samedi 5 février 2005
Ouverture du Colloque sous la tutelle de la FINA et de ses représentants,
séquence d’accueil avec la présence de hauts dignitaires thaïlandais.
Danses locales symboliques de bienvenue.
Séquence n° 1 : énoncé de quelques propositions adressées à
la FINA dans la perspective de votes au Congrès de juillet 2005
Les propositions ont été examinées par le TSSC puis annotées = “Recommandées”
ou “Non recommandées” pour un vote “rapide” (“OUI ou
NON”) au Congrès de juillet 2005.
Séquence n° 2 : analyse des programmes techniques
Essai de jugement par “découpage” des critères puis jugement sur les éléments
techniques séparés puis jugement par la note d’exécution globale.
a) essai sur duos (préolympiques).
b) essai sur équipes (préolympiques).
Insister dans l’observation sur les points positifs et négatifs des prestations.
Séquence 4 : session pratique de figures à la piscine
Deux ateliers avec deux vice-arbitres.
Notation. Discussions sur figures et éléments techniques.
Dommage, la dernière séquence avec un seul atelier par manque de
temps : trop nombreux !
Présentations de quelques nouvelles figures et éléments susceptibles de
rentrer dans le répertoire FINA.
Lundi 7 février 2005
Séquence 5 : plan de quatre ans pour l’entraînement
de natation synchronisée
Données théoriques et générales sur un programme d’entraînement de
quatre ans mais pas assez ciblé sur l’entraînement de nat synchro… Ces
études ont été faites avec les entraîneurs et l’équipe nationale d’Israël.
Séquence 6 : le devenir de l’épreuve combinée
Beaucoup de questions, d’idées. Beaucoup d’échanges de points de vue.
Mais quelles en seront les applications définitives ?
Séquence 7 : atelier de discussion
L’athlète des JO 2004. Préparation mentale et physique.
Exposés improvisés de différents pays : Etats-Unis, France, Canada, Russie,
Japon, Chine.
- Sur la préparation des athlètes, mais ils n’ont pas tous traités le même
sujet !
- Sur les critères de sélection des équipes.
- Sur différentes perspectives… floues !
La journée s’est achevée par une soirée de clôture très agréable avec
repas, spectacle et animation dansante de 18 h à 21 h.
Mardi 8 février 2005
Dimanche 6 février 2005
Séquence 3 : analyse des ballets libres
Tout juge doit exercer sa mémoire.
Exercice : mémoire d’objets présentés (20) une seule fois et rapidement.
A l’issue de quoi, on doit lister en temps limité ces mêmes objets et vérifier
si oubli il y a.
Constat : les objets habituels sont mémorisés souvent en correspondance
avec des références personnelles.
Etude détaillée des composants des ballets libres avec analyse particulière
du critère “Exécution”.
Classer six porters présentés en vidéo.
Objectif : essayer de trouver un consensus entre ce que pensent les juges
et les entraîneurs.
Infaisable : trop de critères libres !!!
Réflexion sur trop de porters : il est important de “nager” et non de “stationner”.
Etude du critère “Difficulté” à partir de six porters présentés en vidéo.
Accord sur l’ordre présenté et classé.
Exercice : analyse de la difficulté sur quatre porters éjectés.
Discussions et références à des points de notation de gymnastique et de
plongeon.
Etude sur les ballets en entier.
- Critère isolé : exécution sur le ballet de la Grèce (JO).
- Critère isolé : chorégraphie sur le ballet de l’Italie (JO).
Séquence 8 : prévention des traumatismes
dans les mouvements acrobatiques en natation synchronisée
Description des différents traumatismes rencontrés.
1 re partie : juges et entraîneurs.
2 e partie : uniquement entraîneurs (cf. compte rendu des entraîneurs).
Rappel anatomique et références biomécaniques. Application en nat
synchro en deuxième partie.
Séquence 9 : évaluations
Comment utiliser les outils de l’évaluation ?
Rôle de l’observateur en complément de l’évaluateur contrôlant les fiches
informatiques des résultats.
Propositions pour “feed-back” après chaque épreuve après la compétition
ou à la demande.
Le juge doit pouvoir se situer et comprendre sa position dans le jury.
Les observateurs devraient être tous juges !
Le document écrit en 2002 a besoin d’être actualisé. Un autre document
sera élaboré.
________
Conclusion : le colloque s’est bien déroulé, quant aux échanges de paroles…
peu de propositions concrètes. Très bonne ambiance de travail et
de convivialité !
Le 17 février 2005.
Marie-Claude BESANÇON et Chantal DARQUIE
• PRINTEMPS 2005
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