RAPPORT DE MISSION - La Documentation française
RAPPORT DE MISSION - La Documentation française
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Gervais Y.<br />
Recertification-sanction ?<br />
TLM 1999 37 : 24-5.<br />
General Medical Council<br />
Revalidating doctors. Ensuring standards, securing the future<br />
London : GMC ; 2000<br />
Glorion B.<br />
Priorité à l’incitation<br />
TLM 1999 ; 37 : 15<br />
TLM 1999 ; 37 : 19-23<br />
Goulet J.P.<br />
Pour ne pas en finir avec l’approche des compétences<br />
Pédagog Collég 1995 ; 8(3) : 4-7<br />
Grol R.<br />
Changing physician’s competence and performance : finding the balance between the individual and the organization<br />
J Contin Educ Health Prof 2002 ; 22(4) : 244-51<br />
Guimont F.<br />
<strong>La</strong> VAE, les syndicats et l’éducation national<br />
Le Monde Initiatives 2003 ; 19<br />
Hall W. - Violato C. - Lewkonia R. - Lockyer J. - Fidler H, Toews J. - et al.<br />
Assessment of physician performance in Alberta : the physician achievement review<br />
CMAJ 1999 ; 161(1) : 52-7<br />
Haut Comité de la Santé Publique<br />
<strong>La</strong> Santé en France 2002<br />
Paris : HCS ; 2002<br />
Hayes O.W. - Reisdorff E.J. - Walker G.L. - Carlson D.J. - Reinoehl B.<br />
Using standardized oral examinations to evaluate general competencies. Acad Emerg Med 2002 ; 9(11) : 1334-7<br />
Hobgood CD, Riviello RJ, Jouriles N, Hamilton G. Assessment of communication and interpersonal skills competencies. Acad Emerg Med 2002 ; 9(11) : 1257-69<br />
Hollender L.<br />
Rapport au nom de la commission XIV (Enseignement et problèmes hospitalo-universitaires).<br />
<strong>La</strong> désaffection pour les carrières hospitalo-universitaires<br />
Paris : Académie Nationale de Médecine ; 2000<br />
Hsia D.C.<br />
Medicare quality improvement : bad apples or bad systems?<br />
JAMA 2003 ; 289(3) : 354-6.<br />
Hunout P.<br />
Les méthodes d’évaluation des emplois : du classement des emplois à la mesure des compétences. Form Empl 1992 ; 39 : 35-43<br />
Hutchinson A, McIntosh A, Williams M, Barbour RS. Senior health professional’s perceptions of variations in medical practice : a qualitative and quantitative study. Med Educ 2001,35<br />
(Suppl.1) 45-51<br />
Inspection Générale des Affaires Sociales<br />
Enquête sur les relations des établissements de santé avec les usagers ; enquête sur l’accès aux soins dans les secteurs<br />
de psychiatrie générale. In : Rapport annuel 2001 : les institutions sociales face aux usagers<br />
Paris : IGAS ; 2001<br />
Institute of Medicine, Kohn L.T. - Corrigan J.M. - Donaldson M.S.<br />
To Err is Human : building a safer health care system<br />
Washington (DC) : National Academies Press ; 2001<br />
Jacques A.<br />
<strong>La</strong> direction de l’amélioration de l’exercice - Le contrôle cède le pas à l’assurance qualité<br />
Le collège 2002 ; 42(2) : 13<br />
Jacques A. - Goulet F. - Leboeuf S.<br />
Le maintien des compétences : un enjeu professionnel<br />
Pédagog Méd 2002 ; 3(2) : 116-21<br />
James B.<br />
Information system concept for quality measurement<br />
Med Care 2003 ; 41(1) : 71-9<br />
Jencks S.F. - Huff E.D. - Cuerdon T.<br />
Change in the quality of care delivered to Medicare Beneficiaries 1998-1999 to 2000-2001<br />
JAMA 2003 ; 289(3) : 305-12<br />
urapport de mission 49<br />
MODALITÉS ET CONDITIONS D’ÉVALUATION <strong>DE</strong>S COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES <strong>DE</strong>S MÉTIERS <strong>DE</strong> LA SANTÉ 2003