Parlons franchement des enfants et du sport - Swimming Canada
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<strong>Parlons</strong> <strong>franchement</strong> <strong>des</strong> <strong>enfants</strong> <strong>et</strong> <strong>du</strong> <strong>sport</strong><br />
L<br />
a plupart <strong>des</strong> a<strong>du</strong>ltes se rappellent les matchs de hockey libre de leur<br />
enfance <strong>et</strong> les parties de base-ball dans les terrains vagues qui leur<br />
ont permis de développer l’amour <strong>du</strong> <strong>sport</strong> <strong>et</strong> le pur plaisir de jouer.<br />
Les choses ont bien changé depuis c<strong>et</strong>te époque. Murray Smith, Ph.D., rapporte<br />
dans Recreation <strong>Canada</strong> que «(...) les a<strong>du</strong>ltes s’engagent davantage dans le <strong>sport</strong><br />
pour <strong>enfants</strong> qu’ils ne le faisaient auparavant. C<strong>et</strong> engagement accru a transformé<br />
l’aide d’appoint en une n<strong>et</strong>te domination <strong>du</strong> <strong>sport</strong> pour <strong>enfants</strong> par les<br />
a<strong>du</strong>ltes.»<br />
Bien que le <strong>sport</strong> non supervisé soit presque chose <strong>du</strong> passé, les <strong>enfants</strong><br />
d’aujourd’hui devraient faire <strong>du</strong> <strong>sport</strong> par plaisir <strong>et</strong> ne voir la victoire ou la<br />
défaite que comme une conséquence secondaire de la participation. Les a<strong>du</strong>ltes<br />
doivent être encourageants, soutenants <strong>et</strong> positifs, quel que soit le rôle qu’ils<br />
jouent.<br />
Le commentaire suivant de David Gey a été publié pour la première fois dans<br />
The Christian Athl<strong>et</strong>e, au mois de décembre 1976. Il a été réimprimé dans Joy and<br />
Sadness in Children’s Sport en 1978. Il nous rappelle que le <strong>sport</strong> est une activité<br />
de plaisir pour les <strong>enfants</strong>.<br />
«Je crois que l’idée d’une ligue pour les jeunes a beaucoup de mérite si<br />
on y apporte quelques modifications mineures : installez une clôture de<br />
bois de huit pieds de hauteur tout autour <strong>du</strong> terrain <strong>et</strong> n’y laissez entrer<br />
que les <strong>enfants</strong>. Éliminez les uniformes <strong>et</strong> laissez les <strong>enfants</strong> porter<br />
leurs vêtements de jeu. Laissez-les choisir leurs équipes en utilisant leur<br />
propre système <strong>et</strong> laissez-les jouer jusqu’à ce qu’il fasse noir ou que<br />
l’enfant à qui appartient le ballon rentre à la maison.»<br />
Geoff Gowan, Ph.D., complète ce commentaire comme suit : «Ne laissez pas les<br />
a<strong>du</strong>ltes voler le jeu <strong>des</strong> <strong>enfants</strong> <strong>et</strong> le transformer en jeu d’a<strong>du</strong>ltes. Encourageons<br />
les <strong>enfants</strong> à être actifs en participant à <strong>des</strong> activités qui leur plaisent <strong>et</strong><br />
qui offrent un niveau de compétition qui répond à leurs besoins. Nous contribuerons<br />
ainsi de façon importante à leur développement par le <strong>sport</strong>.»<br />
135 Le rôle <strong>des</strong> parents <strong>et</strong> <strong>des</strong> entraîneurs…
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