Neuf étapes pour élaborer une stratégie de passage à grande échelle
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Tableau 8.1 Choix stratégiques et actions recommandées en cas <strong>de</strong> <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong><br />
Domaines<br />
<strong>de</strong> choix<br />
stratégiques<br />
Diffusion<br />
Processus<br />
organisationnel<br />
Coût/<br />
mobilisation<br />
<strong>de</strong>s ressources<br />
Suivi et<br />
évaluation<br />
Principales questions <strong>à</strong> se poser s’il<br />
s’avère qu’un <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong> se produit<br />
1. Comment l’innovation se diffuse-t-elle<br />
spontanément ?<br />
2. Toutes les composantes <strong>de</strong> l’innovation ou<br />
seulement certains aspects sont-ils en train<br />
d’être étendus <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong> ?<br />
3. La diffusion spontanée <strong>de</strong> l’innovation<br />
peut-elle potentiellement remplacer le<br />
processus délibéré <strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong> gran<strong>de</strong><br />
<strong>échelle</strong> ?<br />
1. À quelle ca<strong>de</strong>nce et <strong>à</strong> quelle <strong>échelle</strong> se<br />
fait la diffusion spontanée et comment la<br />
question <strong>de</strong>s ressources humaines et autres<br />
aspects gestionnaires <strong>de</strong> la diffusion sontils<br />
réglés ?<br />
1. Comment les coûts du <strong>passage</strong> <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong> sont-ils absorbés lorsque<br />
l’innovation se diffuse spontanément ?<br />
1. Le <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong> doit<br />
il faire l’objet d’autres évaluations ?<br />
2. Qui doit se charger du suivi et <strong>de</strong><br />
l’évaluation ?<br />
Si nécessaire, trouver <strong>de</strong>s<br />
façons <strong>de</strong> :<br />
Utiliser les enseignements tirés<br />
au profit du processus délibéré <strong>de</strong><br />
diffusion.<br />
Agir sur le processus spontané<br />
<strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong> afin<br />
<strong>de</strong> préserver les composantes<br />
essentielles <strong>de</strong> l’innovation.<br />
Mettre <strong>à</strong> disposition <strong>de</strong>s<br />
documents d’information et<br />
prendre d’autres mesures <strong>pour</strong><br />
faciliter le <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>.<br />
Utiliser les enseignements tirés<br />
<strong>de</strong> ce phénomène <strong>pour</strong> améliorer<br />
le processus délibéré <strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>.<br />
Utiliser les enseignements tirés<br />
<strong>de</strong> ce phénomène <strong>pour</strong> mettre en<br />
place <strong>de</strong>s mécanismes <strong>de</strong> limitation<br />
<strong>de</strong>s coûts dans le processus délibéré<br />
<strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>.<br />
Établir <strong>de</strong>s indicateurs et<br />
<strong>de</strong>s procédures d’évaluation<br />
permettant <strong>de</strong> recueillir <strong>de</strong>s<br />
données sur le <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong><br />
gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>.<br />
Récapituler les actions nécessaires en cas <strong>de</strong> <strong>passage</strong> spontané <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong><br />
Les actions qui sont suggérées dans la troisième colonne du Tableau 8.1 constitueront <strong>une</strong> composante<br />
importante <strong>de</strong> la prochaine étape finale <strong>de</strong> formulation <strong>de</strong> la <strong>stratégie</strong> <strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>.<br />
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<strong>Neuf</strong> <strong>étapes</strong> <strong>pour</strong> <strong>élaborer</strong> <strong>une</strong> <strong>stratégie</strong> <strong>de</strong> <strong>passage</strong> <strong>à</strong> gran<strong>de</strong> <strong>échelle</strong>