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CRAA 2011 (pdf - 13,89 Mo) - Sdis77

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2.3.3 Acquérir de nouveaux équipements en répondant aux exigences du<br />

SDACR dans le respect des normes en vigueur<br />

D’autres secteurs de l’activité du SDIS ont connu des évolutions tendant à rationaliser<br />

l’engagement des moyens opérationnels traditionnels (convention inter-SDIS Ile-de-France<br />

avec l’UGAP pour l’acquisition de certains véhicules de secours et outils matériels tel que<br />

l’informatique) ou de spécialités (développement des outils de détection de l’unité mobile<br />

d’intervention radiologique appuyé par la dotation d’un véhicule logistique NRBC)<br />

2.3.4 Actualisation en permanence des référentiels métiers<br />

Dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue, le SDIS<br />

s’attache à documenter ses pratiques métiers au travers d’ouvrages de<br />

référence pour l’ensemble de ses agents : guide des procédures<br />

d’achats, dossier de gestion de l’action de formation pour le responsable<br />

pédagogique ou encore une documentation sur l’exercice de la spécialité<br />

RAD.<br />

2.4.2 Améliorer les processus internes<br />

L’optimisation de la gestion de l’ensemble des<br />

activités du SDIS passe par la formalisation et la<br />

relecture des processus transverses. À titre<br />

d’exemple, le recrutement des sapeurs-pompiers<br />

volontaires a fait l’objet d’un travail expérimental<br />

dans les groupements Est et Sud qui devrait se<br />

traduire par une politique départementale validée<br />

en 2012 par le CCDSPV. Dans un autre domaine,<br />

la réflexion sur la nouvelle méthode d’analyse des<br />

offres « marchés publics » témoigne également<br />

de cette démarche.<br />

2.4.3 Mettre à disposition des centres de<br />

responsabilité les outils de pilotage<br />

Les chefs de centre participent au pilotage de<br />

l’établissement public. À ce titre, ils bénéficient<br />

désormais de l’Infocentre qui leur donne accès<br />

aux référentiels et statistiques permettant l’analyse<br />

de l’activité de leur unité.<br />

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