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Soleo 23 - Agence Europe-Education-Formation France

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Point de vue<br />

« Créer un Erasmus de l’alternance<br />

pour les apprentis est un enjeu majeur<br />

pour nos politiques publiques »<br />

Par Laurent Wauquiez<br />

Secrétaire d’État à l’Emploi auprès<br />

de la ministre de l’Économie,<br />

de l’Industrie et de l’Emploi<br />

Les chiffres parlent d’eux-mêmes : alors<br />

que 4 % des étudiants ont déjà profité des<br />

opportunités d’échanges à l’étranger, c’est<br />

le cas pour seulement 1 % des apprentis.<br />

Or, pour un apprenti, comme pour un étudiant,<br />

partir étudier dans un pays européen, c’est s’ouvrir<br />

à une autre culture, apprendre à s’adapter, découvrir<br />

d’autres techniques, diversifier son expérience, et<br />

donc augmenter ses chances d’attirer l’attention<br />

d’un employeur et de s’insérer dans l’entreprise.<br />

C’est essentiel lorsque l’on sait que l’alternance est<br />

le meilleur passeport pour l’emploi, avec 70 % des<br />

apprentis qui trouvent un emploi durable à l’issue<br />

de leur formation.<br />

La mobilité européenne des jeunes en alternance est<br />

donc un enjeu majeur pour nos politiques publiques,<br />

comme le défend au quotidien l’<strong>Agence</strong> <strong>Europe</strong>-<br />

<strong>Education</strong>-<strong>Formation</strong>-<strong>France</strong>. Allier alternance et<br />

mobilité, ce n’est pas une option, mais un impératif :<br />

les apprentis doivent avoir les mêmes chances de<br />

partir à l’étranger que les étudiants.<br />

La mobilité pour tous était un objectif phare de<br />

la Présidence française de l’Union européenne.<br />

L’investissement constant de la <strong>France</strong> a conduit<br />

la Commission européenne à s’emparer du sujet,<br />

et en premier lieu à simplifier les démarches pour<br />

les apprentis qui souhaitent partir étudier quelques<br />

mois à l’étranger. L’étape suivante est claire :<br />

créer un Erasmus de l’alternance.<br />

En parallèle avec son action au niveau européen,<br />

la <strong>France</strong> active différents leviers pour donner<br />

aux apprentis toute leur place dans les flux<br />

internationaux.<br />

La mise en place d’un modèle de convention<br />

« mobilité de l’apprenti » permet de mieux encadrer<br />

et de sécuriser le parcours des apprentis qui sont mis<br />

à la disposition d’une entreprise établie dans un pays<br />

membre.<br />

« 1 jeune sur 5 en<br />

alternance en 2015 » :<br />

participez au débat<br />

sur www.ateliersapprentissage.emploi.<br />

gouv.fr<br />

La subvention Leonardo da<br />

Vinci pour l’apprentissage<br />

a quintuplé entre 2005<br />

et 2009 passant de<br />

754 000 euros à 3,8<br />

millions. Le nombre de<br />

projets déposés et en<br />

particulier le volume de<br />

mobilités « apprentis » sont<br />

en augmentation sensible<br />

depuis 2005.<br />

Le nombre de bourses<br />

accordées a été multiplié<br />

par 4 en cinq années et<br />

suit la forte montée en<br />

puissance de la demande<br />

concernant ce public.<br />

Projets de mobilité des apprentis<br />

Projets déposés<br />

Projets acceptés<br />

Nombre de bourses demandées<br />

Nombre de bourses accordées<br />

Nombre de semaines<br />

Budget Leonardo accordé<br />

Montant moyen par de la bourse<br />

par apprenti<br />

2005<br />

25<br />

20<br />

1185<br />

6<strong>23</strong><br />

2157 semaines<br />

Moyenne = 3,4<br />

semaines/apprent<br />

754 636 €<br />

1211 €<br />

<strong>Soleo</strong> 10

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