Soleo 23 - Agence Europe-Education-Formation France
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Point de vue<br />
« Créer un Erasmus de l’alternance<br />
pour les apprentis est un enjeu majeur<br />
pour nos politiques publiques »<br />
Par Laurent Wauquiez<br />
Secrétaire d’État à l’Emploi auprès<br />
de la ministre de l’Économie,<br />
de l’Industrie et de l’Emploi<br />
Les chiffres parlent d’eux-mêmes : alors<br />
que 4 % des étudiants ont déjà profité des<br />
opportunités d’échanges à l’étranger, c’est<br />
le cas pour seulement 1 % des apprentis.<br />
Or, pour un apprenti, comme pour un étudiant,<br />
partir étudier dans un pays européen, c’est s’ouvrir<br />
à une autre culture, apprendre à s’adapter, découvrir<br />
d’autres techniques, diversifier son expérience, et<br />
donc augmenter ses chances d’attirer l’attention<br />
d’un employeur et de s’insérer dans l’entreprise.<br />
C’est essentiel lorsque l’on sait que l’alternance est<br />
le meilleur passeport pour l’emploi, avec 70 % des<br />
apprentis qui trouvent un emploi durable à l’issue<br />
de leur formation.<br />
La mobilité européenne des jeunes en alternance est<br />
donc un enjeu majeur pour nos politiques publiques,<br />
comme le défend au quotidien l’<strong>Agence</strong> <strong>Europe</strong>-<br />
<strong>Education</strong>-<strong>Formation</strong>-<strong>France</strong>. Allier alternance et<br />
mobilité, ce n’est pas une option, mais un impératif :<br />
les apprentis doivent avoir les mêmes chances de<br />
partir à l’étranger que les étudiants.<br />
La mobilité pour tous était un objectif phare de<br />
la Présidence française de l’Union européenne.<br />
L’investissement constant de la <strong>France</strong> a conduit<br />
la Commission européenne à s’emparer du sujet,<br />
et en premier lieu à simplifier les démarches pour<br />
les apprentis qui souhaitent partir étudier quelques<br />
mois à l’étranger. L’étape suivante est claire :<br />
créer un Erasmus de l’alternance.<br />
En parallèle avec son action au niveau européen,<br />
la <strong>France</strong> active différents leviers pour donner<br />
aux apprentis toute leur place dans les flux<br />
internationaux.<br />
La mise en place d’un modèle de convention<br />
« mobilité de l’apprenti » permet de mieux encadrer<br />
et de sécuriser le parcours des apprentis qui sont mis<br />
à la disposition d’une entreprise établie dans un pays<br />
membre.<br />
« 1 jeune sur 5 en<br />
alternance en 2015 » :<br />
participez au débat<br />
sur www.ateliersapprentissage.emploi.<br />
gouv.fr<br />
La subvention Leonardo da<br />
Vinci pour l’apprentissage<br />
a quintuplé entre 2005<br />
et 2009 passant de<br />
754 000 euros à 3,8<br />
millions. Le nombre de<br />
projets déposés et en<br />
particulier le volume de<br />
mobilités « apprentis » sont<br />
en augmentation sensible<br />
depuis 2005.<br />
Le nombre de bourses<br />
accordées a été multiplié<br />
par 4 en cinq années et<br />
suit la forte montée en<br />
puissance de la demande<br />
concernant ce public.<br />
Projets de mobilité des apprentis<br />
Projets déposés<br />
Projets acceptés<br />
Nombre de bourses demandées<br />
Nombre de bourses accordées<br />
Nombre de semaines<br />
Budget Leonardo accordé<br />
Montant moyen par de la bourse<br />
par apprenti<br />
2005<br />
25<br />
20<br />
1185<br />
6<strong>23</strong><br />
2157 semaines<br />
Moyenne = 3,4<br />
semaines/apprent<br />
754 636 €<br />
1211 €<br />
<strong>Soleo</strong> 10