Soleo 23 - Agence Europe-Education-Formation France

second degré
Je suis très attaché au développement des usages
numériques à l’école. Je souhaite que ce soit
l’occasion pour les enseignants de réfléchir à
la meilleure utilisation qu’ils peuvent en faire.
Je tiens à souligner la participation active de la
France, au côté de la Commission européenne,
dans le programme eTwinning, opération de
jumelage électronique entre établissements
scolaires européens des premier et second
degrés.
Au lycée, les partenariats entre les établissements
européens comme la mobilité accrue des
élèves doivent participer à la réussite de la réforme
mise en place progressivement à partir
de 2010. L’objectif, qu’après la terminale, une
part importante des élèves soit bilingue, voire
trilingue, ne doit plus être une utopie réservée à
d’autres pays, comme d’ailleurs celui de la responsabilisation
des lycéens, si important pour
l’apprentissage de la vie citoyenne. Ces priorités
s’inscrivent d’ailleurs très bien dans les objectifs
européens assignés au programme d’éducation
et de formation tout au long de la vie
(EFTLV), confié pour la France à l’agence Europe-Education-Formation-France.
Je souhaite
qu’elles soient prises en considération dans la
sélection des projets auxquels participent les lycées
français.
Entretien
Luc Chatel,
Ministre de l’Education
nationale, Porte-parole
du gouvernement.
Que pensez-vous de la coopération européenne
dans le champ de l’éducation
Les ministres en charge de l’éducation se
réunissent régulièrement au sein du Conseil
européen. La France a joué un rôle de premier
plan, à l’occasion de la Présidence de l’Union
Européenne, en plaçant la question de
l’orientation au cœur des enjeux partagés par les
différents pays. Comme pour les compétencesclés
et l’apprentissage tout au long de la vie,
je pense que le niveau européen peut s’avérer
très efficace pour progresser en matière
d’orientation, un domaine qui est pour moi
essentiel. S’ils sont bien menés, les chantiers
partagés entre les États membres doivent
conduire à des références claires qui facilitent
les échanges entre enseignants et élèves.
Qu’attendez-vous des actions européennes
dans les écoles et les établissements du
Qu’attendez-vous tout particulièrement de
l’agence
L’ensemble des moyens mis à disposition pour
les programmes d’action européens et pour la
mobilité des élèves est à faire mieux connaître.
L’agence doit mettre en œuvre tous les moyens
de communication possibles pour les rendre
plus visibles, plus accessibles et en montrer la
plus-value.
Elle doit valoriser la mobilité, toutes les formes
de mobilité ; elle doit promouvoir « l’esprit
mobilité » : si je ne me trompe, c’est d’ailleurs le
slogan de l’agence pour 2010. C’est en effet dès
le lycée, et pourquoi pas dès le collège, qu’il faut
développer l’attrait pour cette forme originale
d’apprentissage qu’est la confrontation avec des
jeunes d’autres langues, d’autres cultures.
L’agence joue pour moi un rôle extrêmement
précieux : il est donc déterminant qu’elle
poursuive ses efforts pour être chaque jour mieux
connue. Je souhaite qu’elle s’emploie à rester un
vecteur essentiel de ce bel idéal européen que
notre jeunesse cultive toujours avec passion ■
Propos recueillis par Patrice Delègue, responsable
programme Comenius, Agence Europe-Education-
Formation-France.