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189 SEPT - Fimop

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FORMATION ET APPRENTISSAGE<br />

vent s’orienter davantage sur un aspect précis d’un thème ; un<br />

cours complémentaire d’un ou de plusieurs jours peut aborder un<br />

‘problème’ bien déterminé d’un élève ou de l’entreprise de l’élève.<br />

Les chefs d’entreprise doivent savoir qu’un cours, pour leurs travailleurs<br />

ou pour d’autres effectifs, est moins un coût qu’un investissement<br />

très rentable.<br />

Durant l’entretien, la méconnaissance de l’hydraulique a également<br />

été avancée plusieurs fois, ainsi que les formations “plutôt<br />

sommaires” qui peuvent être suivies çà et là. L’accent doit donc<br />

vraiment être mis sur les avantages de l’hydraulique, et ce dès le<br />

début des cours, théoriques ou pratiques.<br />

Experts<br />

Les formations au PCLT sont prodiguées par des professeurs et des<br />

chargés de cours possédant de vastes compétences et connaissances.<br />

Vu leur expérience dans ce secteur technique et par le<br />

biais d’une quête permanente de connaissances accrues à l’aide<br />

de salons professionnels, de conférences et de magazines, ils sont<br />

très au courant des technologies les plus récentes. De grandes<br />

marques de composants hydrauliques sont régulièrement invitées<br />

à partager de nouveaux produits et solutions avec des chargés de<br />

cours et des professeurs.<br />

Une visite à l’atelier nous a ôté tout doute à propos de la compétence<br />

et de l’habilité du centre de pratique. De nombreux composants<br />

hydrauliques, à utiliser comme matériel didactique ou<br />

à intégrer comme partie active sur une installation hydraulique,<br />

étaient proprement disposés dans une vaste salle de cours ; où,<br />

en même temps, 12 élèves répartis en petits groupes de 4 peuvent<br />

construire des connexions hydrauliques et tester leur bon fonctionnement.<br />

Et pour teinter l’ensemble d’encore plus de professionnalisme,<br />

il y a un écran blanc et un beamer pour projeter les<br />

schémas des connexions à l’aide d’un portable ou d’un PC.<br />

Appareils de mesure<br />

Par ailleurs, des appareils de mesure tels manomètres, débitmètres,<br />

caméras thermiques sont mis à disposition des élèves.<br />

Ils peuvent également être employés par le PCLT chez des clients<br />

industriels pour mesurer et optimiser le rendement de machines<br />

ou véhicules à commande hydraulique. Il convient, ici encore, de<br />

mettre l’accent sur la façon très cohérente dont le PCLT manie tous<br />

les aspects techniques des machines mobiles et/ou stationnaires,<br />

et table sur toutes les techniques qui y sont présentes – électriques,<br />

mécaniques, électroniques, etc.<br />

Alfons Dedeyne (professeur hydraulica PCLT) et Philippe Vansevenant<br />

de <strong>Fimop</strong><br />

La visite ainsi que les entretiens avec nos différents interlocuteurs<br />

nous ont appris que le PCLT de Roulers est un institut de formation<br />

axé sur la pratique, à jour, ouvert à toutes les suggestions et<br />

le regard tourné vers l’avenir. D’ailleurs, en 1976, le premier cours<br />

d’hydraulique a commencé avec trois classes.<br />

Une prochaine partie traitera des cours actualisés (décembre<br />

2012).<br />

n<br />

www.pclt.be<br />

118 - Service Lecteurs<br />

<strong>189</strong> - <strong>SEPT</strong> 2012 - P 21

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