Le juriste d'entreprise - CIO de l'universitÃ© PanthÃ©on-Assas

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L’APPRENTISSAGE TOUT SAVOIR SUR L’APPRENTISSAGE : une formation d’excellence au bénéfice des directions juridiques 22 P. 22 INTRODUCTION P. 23 La formation par alternance : une solution aux besoins des jeunes et des entreprises Par Gérard Cherpion, député des Vosges, conseiller régional de Lorraine, auteur de la loi du 28 juillet 2011 pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels P. 26 TEMOIGNAGES P. 26 Choisir l’apprentissage Entretien avec le Professeur Jérôme Duval-Hamel, Président de l’Ecole de Droit et Management de Paris II, CoDirecteur du M2/MBA Droit des affaires et Management- Gestion de Paris II P. 28 Maître et apprenti : regards croisés sur une formation de qualité ! Avec Isabelle Hautot, « maître d’apprentissage », directeur juridique ORANGE Group et Benjamin Courraud, « apprenti », juriste chez Orange, Département Contentieux P. 30 L’apprentissage en Master 2 Juriste d’entreprise, le choix de l’excellence Avec Michel Dupuis, Professeur à la Faculté de Droit - Université Lille 2 P. 31 Le Master Juriste d’Entreprise de Tours : l’apprentissage, une voie vers la professionnalisation Avec Martin Oudin, Directeur de la spécialité Commerce et Finance, et Vincent Roulet, Directeur de la spécialité Relations de travail, professeurs à l’Université François-Rabelais de Tours P. 32 Jeune diplômé et opérationnel : l’apprentissage, une formule gagnante ! Avec Sébastien Turin, juriste chez DBApparel, responsable Comité des Jeunes de l’AFJE Juriste d’Entreprise Magazine N°17 – Juillet 2013
L’APPRENTISSAGE La formation par alternance : une solution aux besoins des jeunes et des entreprises Trop longtemps considéré comme une formation par défaut, l’apprentissage a souffert d’une mauvaise réputation : voie de l’échec, voie vers des emplois manuels peu qualifiés. Pourtant, la loi « Seguin » de 1987 avait déjà pour objectif de valoriser l’alternance, en particulier en établissant des passerelles entre différentes formations. Gérard Cherpion, député des Vosges, auteur et rapporteur de la loi du 28 juillet 2011 relative à l’alternance Chaque jeune est unique et son aptitude à se former peut prendre des formes diverses : enseignement général, professionnel, ou parcours mixte. Il est ainsi possible pour un apprenti de débuter sa formation en CAP pour atteindre un BAC + 5, comme, par exemple, ces trois jeunes qui ont commencé leur carrière avec un CAP papetier à Gérardmer et qui, aujourd’hui, entrent en école d’ingénieur à Grenoble. Ainsi tous les niveaux de formation sont ouverts à l’alternance et doivent permettre un apprentissage. Régi par un contrat de travail, celui-ci lie le jeune, l’entreprise et l’établissement de formation. De plus, pour l’étudiant, c’est un moyen de financement de ses études. L’alternance entre périodes universitaires et en entreprises permet de découvrir les différents métiers de celles-ci. Cela est bénéfique pour le jeune qui met à profit ses connaissances dans l’entreprise et complète en retour sa formation universitaire. C’est aussi bénéfique pour l’entreprise qui, en formant des jeunes, prépare son avenir mais aussi le leur en agissant sur la pyramide des âges et en profitant de leur dynamisme, de leur créativité et de leur vision extérieure. Alors que l’entreprise reste le principal financeur de l’alternance, l’Etat et les Régions ont développé des politiques d’accompagnement, tant du jeune que de l’employeur. La période d’alternance d’une durée de 6 mois à 3 ans crée des liens professionnels et personnels qui, dans 80 % des cas, permettent une embauche à la suite de l’obtention du diplôme. Le contrat de professionnalisation est une autre forme d’alternance qui a deux caractéristiques essentielles : d’une part, il n’y a aucune limite d’âge et, d’autre part, c’est un dispositif de formation initiale mais aussi de promotion sociale ou de reconversion. 23 LOI CHERPION DU 28 JUILLET 2011 POUR LE DEVELOPPEMENT DE L’ALTERNANCE, LA SECURISATION DES PARCOURS PROFESSIONNELS ET LE PARTAGE DE LA VALEUR AJOUTEE En vue de répondre à la volonté de l’Etat de faire de l’alternance une arme de lutte contre le chômage des jeunes, la loi Cherpion comporte de nombreuses dispositions visant à favoriser le développement de l’apprentissage et du contrat de professionnalisation. Cette loi a pour objectif : • De créer le contrat de sécurisation professionnel (CSP) • De favoriser les contrats en alternance • De fi xer une durée minimale pour la période de professionnalisation • D’encadrer les stages en entreprises • De développer les groupements d’employeurs Elle s’inscrit dans le prolongement des aides à l’emploi en alternance et de l’accord national interprofessionnel du 7 juin 2011 sur l’accompagnement des jeunes demandeurs d’emploi dans leur accès à l’emploi. Juriste d’Entreprise Magazine N°17 – Juillet 2013
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