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Actus/enseignement catholique
UNE IDÉE / UNE ACTION
« CONTRE LA SOLITUDE,
NOUS SOMMES TOUS
LA SOLUTION »
Bientôt 180 ans de charité… et la Société de
Saint-Vincent-de-Paul (SSVP) ne prend pas
une ride. Bien au contraire, de flash mob en
chaînes de solidarité tissées par mails, l’association
a l’art et la manière d’inciter les jeunes à mettre
les valeurs évangéliques de respect et d’amour
au service de la lutte contre la solitude. Un combat
décrété cause nationale par le Premier ministre
cette année 2011, et pour lequel la Société de
Saint-Vincent-de-Paul anime un collectif de 26 associations.
En France, ses 17 000 bénévoles consacrent
chaque année trois millions d’heures à visiter
et accompagner des foyers monoparentaux, des
SDF, des prisonniers...
Cette entrée en relation avec les plus démunis
et isolés offre aux établissements catholiques,
partenaires de longue date, un riche terrain
d’activités pastorales, comme à Saint-Joseph
de Reims (lire le dossier d’ECA n° 343). De
même, chaque année, une trentaine de collégiens
volontaires de Saint-Vincent de Rennes
visitent les résidents de maisons de retraite,
accompagnés par Madeleine Thémines, responsable
de la commission jeunes de la SSVP :
« De profonds attachements se nouent au fil
des rencontres. Au delà, il s’agit de sensibiliser
les jeunes à toutes les situations de solitude
qu’ils peuvent rencontrer au quotidien, parmi
leurs camarades, d’aiguiser leur attention à
l’autre. »
Prise de conscience et désir d’engagement sont
aussi la finalité de la campagne de mailing et
de débats sur la solitude via Facebook qui se
tient jusqu’au 14 décembre. Toute une dynamique
que les établissements catholiques peuvent
aussi soutenir grâce à des collectes de fonds.
Pour 2013, année du 200 e anniversaire de la
naissance de Frédéric Ozanam, fondateur du
mouvement, l’Ugsel a réalisé un partenariat
avec la SSVP pour démultiplier les actions de
solidarité. Parce que, comme l’affirme l’un des
slogans de campagne de la Société de Saint-
Vincent-de-Paul, « contre la solitude, nous
sommes tous la solution ». VL
www.ssvp.fr et www.contrelasolitude.fr
D. R.
OIEC : cap sur l’entraide
L
’École, lieu d’espérance, pour éduquer
aux droits de l’homme. » Tel était le
thème du XVII e congrès mondial de
l’enseignement catholique organisé par
l’Office international de l’enseignement
catholique (OIEC) à Saragosse (Espagne),
du 18 au 21 octobre dernier. Plus de trois
cents personnes, parmi lesquelles une délégation
française importante (parents
d’élèves, Sgec, directeurs diocésains, syndicats,
tutelles congréganistes, représentants
à l’Unesco), se sont retrouvées pour cette
rencontre particulière
qui a lieu tous
les quatre ans et
qui a vu l’élection
du père espagnol
Angel Astorgano
à la fonction de secrétaire
général
pour un troisième
mandat, ainsi que
celle, pour la première
fois, du père
philippin Roderick
Salazar à la présidence.
Chaque demi-journée a été consacrée à
une zone du globe. L’éducation à la paix,
déclinée par les établissements africains,
a mis en exergue la nécessité d’une action
qui commence par la proximité et l’attention
à son voisin. Catherine Deremble, chef
d’établissement à Bordeaux et conférencière
pour le continent européen, a partagé son
Une partie de la délégation française à Saragosse.
approche sur l’éducation à l’acceptation
et à la promotion de différentes cultures…
Parmi les participants, a émergé très fortement
la double volonté de rééquilibrer
les partenariats internationaux et de s’inscrire
davantage dans des relations d’entraide
que d’assistance. « Une autre préoccupation
d’importance, en vue d’un réel développement
de la dimension internationale de
nos actions, est la nécessité de quitter nos
modèles de référence pour ne pas rester
étranger à la différence », souligne Louis-
Marie Piron, délégué
aux affaires
internationales du
Sgec.
Un éclairage particulier
a, en outre,
été apporté sur la
situation de l’enseignement
catholique
d’Haïti dont
le représentant M gr
Saint-Hillien, a
souligné que « tout
est encore aujourd’hui
comme au lendemain du tremblement
de terre ». Pour y remédier, l’OIEC
souhaite construire un projet d’action à
moyen et long terme concernant l’aide à
la formation des enseignants (beaucoup
ont été tués dans le séisme) et la promotion
de contacts entre les écoles haïtiennes
et des établissements dans le reste du
monde. aS
DeS TropHéeS pour
l’aCCompagnemenT éDuCaTif
Au printemps prochain, une dizaine de projets conduits dans
le cadre de l’accompagnement éducatif se verront décerner
des trophées. Une initiative lancée par l’Union générale sportive
de l’enseignement libre (Ugsel), chargée d’accompagner la dynamique
de ce dispositif depuis sa création voilà quatre ans. Ce palmarès entend
valoriser le potentiel d’innovation et d’enrichissement de la relation
pédagogique de ces ateliers périscolaires dont la vocation de soutien doit
rester minoritaire. Conformément à ce précepte, les établissements catholiques
privilégient des projets artistiques et culturels (56 %), des activités sportives ou
des laboratoires de langues. Sur le blog d’échange de pratiques disponible sur le
site de l’Ugsel, des travaux transversaux mêlent même plusieurs de ces
dimensions, en lien direct avec le projet d’établissement. Une mine d’inspiration
pour les 79 % d’établissements mettant en œuvre des propositions éducatives
qui profitent à 35 % des collégiens, un chiffre en constante hausse. Autre
nouveauté à noter cette année : les formations aux gestes de premiers secours
(PSC1) sont éligibles aux crédits réservés à l’accompagnement éducatif, dans une
limite de 10 % des enveloppes académiques. VL zwww.ugsel.org/blog
© L.-M. Piron
18 Enseignement catholique actualités N° 345, octobre-Novembre 2011