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SommaIre<br />
ÉDITORIAL<br />
par Éric de Labarre p. 5<br />
ACTUALITÉS<br />
<strong>Enseignement</strong> catholique p. 6<br />
Éducation p. 21<br />
FORMATION<br />
Les nouveaux directeurs<br />
d’éco<strong>le</strong> p. 25<br />
EN CAEC<br />
Haute-Normandie : tout pour<br />
<strong>le</strong> juste équilibre p. 26<br />
DOSSIER p. 29<br />
INITIATIVES<br />
Des parents se forment... /<br />
Une classe de réconciliation /<br />
La seconde indifférenciée<br />
fait la différence pp. 41-45<br />
PORTRAIT<br />
Évelyne Martini<br />
Inspectrice spirituel<strong>le</strong> p. 46<br />
PAROLES D’ÉLÈVES<br />
« On n’est pas des sauveurs,<br />
juste des médiateurs » p. 48<br />
25<br />
34<br />
48<br />
CAP SUR...<br />
Mettre en miroir l’exploration<br />
et <strong>le</strong> sens de notre mission p. 50<br />
RÉFLEXION<br />
Profs : pour <strong>le</strong>s débutants et <strong>le</strong>s<br />
autres /« Un geste prophétique<br />
audacieux » pp. 52-53<br />
MÉDITATION<br />
Devant l’enfant nouveau-né p. 54<br />
PLANÈTE JEUNES<br />
« L’expérience oui,<br />
<strong>le</strong> choix non » p. 57<br />
CULTURE<br />
Édition : Livres hybrides pour<br />
<strong>le</strong>cteurs débridés / Expositions /<br />
Théâtre pp. 58-59<br />
LIVRES /<br />
MULTIMÉDIA pp. 60-63<br />
PRATIQUE p. 65<br />
UN JOUR, UN PROF,<br />
UNE ÉCOLE<br />
Thierry Bizot : « Il parlait<br />
simp<strong>le</strong>ment... » p. 66<br />
66 Photos de couverture : M. Dovic, S. Horguelin, G. Brouil<strong>le</strong>t-Wane,<br />
V. Leray, D. R. Sommaire : A. Sobocinski, D. R.<br />
Ce numéro comporte un encart jeté<br />
La Croix, « Travail<strong>le</strong>r autrement ».<br />
Au centre de ce numéro : un cahier détachab<strong>le</strong><br />
L’HEURE DE MIDI : UN TEMPS DE RESTAURATION<br />
L’heure de midi est-el<strong>le</strong> un temps particulier de restauration, c’est-à-dire de<br />
reconstruction, de réparation, de restitution, voire de rétablissement ou de<br />
renaissance El<strong>le</strong> est à coup sûr un moment privilégié de rencontre, de relation et<br />
de prise de responsabilités non seu<strong>le</strong>ment entre jeunes, mais aussi avec <strong>le</strong>s adultes,<br />
et entre <strong>le</strong>s adultes eux-mêmes. Que l’on se trouve au self, dans la cour de<br />
récréation, dans la sal<strong>le</strong> de sport ou de spectac<strong>le</strong>, ce moment possède pour chaque<br />
élève ses rythmes, ses codes, ses rituels. Tout en étant éducatif, il n’est pas scolaire.<br />
En outre, il est nécessaire de veil<strong>le</strong>r à en faire un temps de pause, de respiration<br />
pour permettre à chacun de se retrouver lui-même et de découvrir <strong>le</strong>s autres<br />
différemment. Un temps privilégié du changement de regard.<br />
N° 345, octobre-Novembre 2011 <strong>Enseignement</strong> catholique actualités 3
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