ACTES_DES_RENCONTRES_2015

Atelier 20 : Tourisme et EEDD*
Quels liens entre acteurs du tourisme et acteurs de l’EEDD* ? Quelles actions à mener
ensemble ?
ANIMATRICE : ISABELLE LEPEULE (éducatrice environnement) - isabelle.lepeule@educ-envir.org
Objectif :
Proposer aux touristes des séjours en lien avec l’environnement,
- par la conception des gites et la vie en leur sein ;
- par la sensibilisation à l’espace géographique qui les entoure et aux problèmes
environnementaux qui peuvent s’y développer.
Questionnements :
Quel rapprochement possible entre acteur du tourisme et de l’EEDD* ?
Ne devrions-nous pas travailler d’avantage avec les acteurs du tourisme pour augmenter la
qualité de l’accueil et faire passer des préoccupations environnementales ?
Comment proposer un plus dans la manière d’accueillir les touristes grâce à l’EEDD* ?
Principaux points de débat, de divergence ou de convergence :
Le bâti peut être un outil ; il faut apporter plus que le lieu au niveau de la pédagogie : un
accompagnement pour découvrir les particularités du site ; mettre en place une sorte
d’exposition avec des ateliers pour l’utilisation du bâti.
Il faut informer avant sur le fonctionnement du gîte et expliquer aux touristes les meilleurs
comportements
Importance de la scénographie architecturale.
En moyenne montagnes les gens viennent
chercher du sens, de l’action et de la cohérence :
trouver une personnalité pour toucher les
personnes. Créer une ambiance pour que les
clients soient réceptifs. Ils viennent en
immersion.
C’est le fait de vivre les choses qui fera changer
le comportement. Ne pas tomber dans le
donneur de leçon.
Où sont les limites au niveau législatif pour ces bâtiments ?
On peut également imaginer un « après » séjour.
Faire des ateliers pouvant changer le comportement (produits ménagers, déco à partir de récup).
Utiliser la nature pour réellement faire du lien : découverte, exotisme local, .…
Question argent ? Faut-il faire payer en plus pour faire des ateliers ? Oui.
Dans un bâtiment touristique la scénographie est importante. On doit faire vivre et utiliser le
bâtiment.
38 *Education à l’Environnement et au Développement Durable
Les Actes des 1ères rencontres d’éducation à l’environnement de Franche-Comté
Octobre 2014