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Rapport sur l'homophobie <strong>2015</strong> • Milieu scolaire<br />

© Nâwâk 2014<br />

silencieuses, repliées sur elles-mêmes, souffrant<br />

de ne pouvoir pleinement se révéler telles qu’elles<br />

sont, parce qu’elles sont témoins jour après jour<br />

d’une homophobie bien ordinaire.Chaque acteurtrice<br />

doit prendre ses responsabilités pour que<br />

tou-te-s ensemble nous demeurions attentifs-ves<br />

à ce que l’école soit pour tou-te-s un lieu d’épanouissement<br />

et non de souffrance. Ce n’est<br />

pas tant l’homosexualité, la bisexualité et la<br />

transidentité qui provoquent le mal-être que<br />

l'homophobie, la biphobie et la transphobie.<br />

Rappelons que les violences et le harcèlement<br />

homophobes sont les premières causes de suicide<br />

chez les adolescent-e-s 1 .<br />

1. Les minorités sexuelles face au risque suicidaire,F.Beck,<br />

J.-M. Firdion, S. Legleye et M.-A. Schiltz, nouvelle édition,<br />

INPES, 2014<br />

Enfer à la récré<br />

Julie, lycéenne dans le Var,<br />

témoigne de ne pas pouvoir<br />

se remettre du suicide de sa<br />

meilleure amie. Harcelée,<br />

insultée, traînée au sol, menacée<br />

de mort jour après jour par<br />

d’autres élèves en raison de<br />

son homosexualité, elle a<br />

préféré mettre fin à ses jours.<br />

Isolé dans son lycée de la banlieue<br />

marseillaise, Sofiane s’est<br />

inscrit sur un site de<br />

rencontres homosexuel.<br />

Depuis, des camarades qui<br />

l’ont retrouvé en ligne et se sont<br />

fait passer pour un jeune homme<br />

intéressé font circuler ses photos<br />

intimes dans l’établissement.<br />

Complètement humilié, il nous<br />

dit ne plus avoir goût à la vie<br />

et penser au suicide.<br />

A 14 ans, décidée à s’assumer,<br />

Houda fait son coming out<br />

dans son collège des Yvelines.<br />

Totalement rejetée, ses<br />

camarades ne veulent plus<br />

la toucher pour ne pas être<br />

« contaminé-e-s ». On lui<br />

suggère de se jeter sous une<br />

voiture ou sous un train, on lui<br />

jette des pierres. Sans réaction<br />

des adultes témoins, la situation<br />

s’aggrave jusqu’à ce qu’un<br />

groupe d’élèves la jette pardessus<br />

la rambarde des escaliers.Elle<br />

est depuis déscolarisée.

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